一年级语文下册语文园地三(部编版)完美版
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人教部编版一年级下册语文第三单元《语文园地三》教案
一、教学目标
1.能够正确朗读课文,并理解其中的内容。
2.能够用自己的话语表达课文内容。
3.了解课文中的生字词语,能正确书写和运用。
4.能够听懂老师的指令并积极参与课堂讨论。
二、教学重点
1.课文的理解与表达。
2.生字词的学习和运用。
三、教学准备
1.课文《语文园地三》的课文
2.生字词卡片
3.黑板、彩笔
4.学生练习册
四、教学过程
1. 课堂导入
老师播放音频,让学生跟读课文,引导学生感受课文内容。
2. 课文学习
1.老师讲解课文内容,注重重点句子和情节。
2.学生课文跟读,鼓励学生表达对课文的理解和感受。
3.课堂互动,共同探讨课文中的重要内容和意义。
3. 生字词学习
1.老师介绍本课的生字词,并引导学生正确书写。
2.学生通过多种方式熟练掌握生字词的音、形、义。
4. 练习巩固
1.学生在练习册上完成相关练习,巩固课文内容和生字词。
2.老师及时纠正学生在练习中的错误,加强对知识点的理解。
五、课堂总结
通过课文学习,使学生对课文内容有更深入的理解,激发学生对语文学习的兴趣。
同时,加强对生字词的学习和运用,提高语文素养。
六、课后作业
1.完成练习册上相关练习。
2.复习课本和生字词,保持对知识点的记忆。
以上为本次课程设计,希望学生们能够在课后有所收获,继续努力学习,提高自身语文素养。
人民教育出版社一年级语文下册语文园地(三)查字典教学设计潘建容一、教学目标知识目标:学会音序查字典的方法能力目标:培养独立解决生字难题情感目标:激发课外阅读的兴趣二、教具准备:多媒体课件三、教学过程(1)激趣导入以谜语“老师不说话,肚里学问大。
有字不认识,可以请教它”导入,激发学生对查字典的兴趣。
(2)认识字典认识字典的组成部分:音节表、部首表、检字表、正文(3)了解查字典的基本方法:音序法、部首法、笔画法(4)查字典1.认识音序(指音节的第一个字母的大写),利用音序字母歌回忆音序字母。
2.以“厨”字为例,掌握查字典的方法3.总结音序查字典的方法:找音序---找音节---找汉字4.音序查字法口诀音序查字要记牢,先把大写字母找。
字母下面找音节,看看它在第几页。
(5)拓展训练(6)温馨提示我们又学会了一种新的本领——音序查字法。
大家以后遇到不认识或不理解的字可要勤查字典哦!这样,我们可以看更多的书,学更多的知识了。
音序查字法微课教案教学目标:1、复习26个字母的顺序和大小写2、掌握音序查字法的基本步骤。
3、通过练习进一步巩固音序查字法。
教学重点:掌握音序查字法的基本步骤。
教学难点:通过练习巩固音序查字法。
教学准备:教师:多媒体课件、字典、作业纸学生:字典,自主预习学习内容。
教学过程:一、谜语激趣,谈话导入1.同学们好,在我们的语文学习中,有一位小伙伴,你愿意和它交朋友吗?就是“它”,(出示图片)这位性格内向,不爱说话,但是满肚子知识的小老师,字典先生。
(设计意图:上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性,使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。
)二、复习旧知,做好准备1.想要和它交朋友,得先接受老师的挑战,有信心吗?那我们就开始了!挑战一:连一连把屏幕上的大写字母与和它对应的小写字母连起来。
太棒了,送你们一个大拇指!挑战二:唱一唱请同学们一起唱汉语拼音字母歌。
2.恭喜挑战成功!老师明确:通过歌曲让我们牢牢记住了汉语拼音字母表,这是我们和字典先生交朋友的前提。