当同学晕倒之后......

当同学晕倒后叙事作文1. 标题：突发的意外今天是一个晴朗的早晨，我和同学们一起来到学校参加英语角活动。

我们聚在一起练习英语口语，互相学习进步。

突然，一个同学晕倒了。

我立刻意识到情况不对劲，赶紧跑过去查看同学的状况。

他脸色苍白，满头大汗，连话都说不出来了。

我心里很紧张，立刻向其他同学呼吁找老师帮忙。

幸运的是，有一位老师恰好路过，看见了我们在慌乱中的场面。

她迅速前来帮助我们，并拨打了紧急电话。

同时，我和其他同学立刻围成了一个圈，保护着晕倒同学的安全。

在等待救护车的过程中，我和其他同学一起尽力安抚晕倒同学的情绪。

虽然紧张，但我们努力保持冷静，并且相互鼓励和支持。

时间仿佛被拉长了，一分钟一分钟的过去。

最终，救护车赶来了，医务人员立刻展开救治。

我们感到一阵松了口气，因为同学的生命安全得到了保障。

此时，我看着晕倒同学被送上救护车，心里充满了感激之情。

虽然这是一次突发的意外，但我们同学们的团结和冷静度过了这次难关。

2. 标题：同学晕倒引发的思考昨天，我和同学们一起参加了体育课。

在课堂上，一个同学突然晕倒在地。

同学们都被吓了一跳，于是大家纷纷找老师寻求帮助。

老师立刻安抚大家，要我们保持冷静。

然后，她迅速找来了一杯水，并让晕倒同学慢慢喝下去。

经过一段时间的休息，晕倒同学慢慢恢复了意识，并被其他同学搀扶着离开了教室。

这次突发事件引发了我对身体健康的重视。

我们作为学生，要时刻关注自己的身体状况，并采取积极的锻炼和健康的生活习惯。

只有保持健康，我们才能更好地学习和成长。

同时，这次事件也让我认识到团结的重要性。

在同学突发意外的时候，大家的团结一心变得尤为重要。

只有大家团结合作，互相帮助，才能渡过难关。

3. 标题：同学晕倒的警示今天下午，在课堂上，一个同学突然晕倒了。

整个教室陷入了一片混乱。

老师迅速前来处理，让同学们保持冷静，并组织其他同学赶紧去找医务人员。

在救护人员到达之前，老师让同学们把晕倒的同学扶起来，并慢慢喝些水。

当同学晕倒之后小学生作文今天晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳炙烤大地，大地像似要被烧焦了，滚烫滚烫的，一切生物好像在蒸笼里.闷热难忍，杂草抵不住太阳的暴晒，叶子都卷成个细条了，更不用说在烈日下狂奔的我们，虽然天气酷热，但我们仍在操场打乒乓球，踢足球……个个早已烟熏火燎，汗流浃背，像刚从水里捞出的“落汤鸡”。

正在我们高兴之际，忘得一无所有时，突然，在身旁的好哥们---游云浩，他四肢无力，步伐变慢，小声对我说:”我眼前怎么有点模糊了?”说完便摇摇晃晃地走过来，像一个喝醉了酒的人似的.我以为他跟我开玩笑，诙谐地说:” 游云浩，你还会打醉拳呀!”我见他不答话，一个箭步，走上前去轻轻地拍了他一下，他的身体立马原封不动地倒在了地上，我观察了一下，他脸色煞白，双眼紧闭，嘴唇发紫，我一下愣住了，像丈二的和尚---摸不着头脑，我尖叫起来:“游云浩晕倒了!”顿时，操场像炸开锅似的，变得鸦雀无声.打沙包的，不再拎沙包.跑步的，驻足在原地……我又一大喊:“游---云---浩---晕---倒-了!”这一声冲破了九霄云外，同学们的眼神都一齐投向这里，一窝蜂似的纷纷赶来围着他。

面对这突如其来的情况，同学们一片混乱，惊恐万状。

有的急得像热锅上的蚂蚁走来走去，有的吓得语无伦次，不知所措，有的吓得大声尖叫起来.就在这不可收拾的混乱中，发出一声简短有力的声音：“大家静一静！”我回头一看，原来是班长李明，他镇定自若地说：“王俊凯，把老师请来，康月和周厚杰快把他抬到医务室，金勇快拿一张湿毛巾来……”救援工作在他的安排下井然有序地进行着。

到了医务室后，老师闻讯匆匆赶来了，校医把他抱在床上，认真作了检查，校医说：“他没有什么大碍，他只是中暑了，一会儿就会醒来，你们放心吧！”我看见校医给他喝了一瓶藿香正气液，老师给他揉手心揉脚心，过了一会儿，游云浩那苍白的脸色慢慢地有了血色，他动了一下，缓缓地睁开了朦胧的双眼，他看到老师和同学们关切的眼神，激动得眼里迸出了晶莹的泪花。

学校日常急救措施学校是一个集中大量学生的地方，有些突发状况时需要及时的急救措施来保障学生的安全。

以下是学校日常急救措施：一、晕倒急救1. 就地躺卧如果有学生突然晕倒，首先要立即扶起其身体，保持其头部在一个轻微仰起的位置，然后把其身体缓缓往地上放平，让其就地躺卧。

2. 解衣松带学生晕倒后，可能会出现呼吸困难的情况，这时需要疏通气道。

用手解开学生的领带、皮带或松开紧身衣物，让其呼吸畅通。

3. 喝清水如果是温度过高、疲劳等原因引起的晕倒，可以让学生慢慢喝一些清水，以便于缓解症状。

4. 及时就医如果情况不好转，学生还需及时送到医院，尽快得到医生的治疗。

二、烧烫伤急救1. 用水冲洗学生被烫伤后，应及时用清水冲洗20~30分钟以减轻疼痛，并清除伤口上的异物细菌。

2. 盖盖子伤口表面烫伤后，可以先用清洁无菌的毛巾、棉絮、纱布等覆盖伤口，保持伤口干净、湿润。

3. 千万别涂药学生被烫伤后，不要涂抹药膏、食用的油脂等东西，以免加重烧伤。

4. 去医院就医如果烫伤面积比较广，或深达肌肉，应及时去医院就医。

如果是轻微烫伤，可以选择贴上药膏或口腔含片进行处理。

三、意外伤害急救1. 快速处理伤口学生因摔倒、被物体碰撞等意外伤害引起的伤口，应迅速处理。

使用音波器将绷带或纱布包裹在伤口上，防止血液流失过多。

2. 少移动伤处如果学生受伤，应尽可能减少活动，并保持伤处远离引起伤害的物体。

如果伤势比较重，应及时送往医院治疗。

3. 注意伤口清洁学生在受伤后，一定要注意保持伤口干净、湿润。

创面上的血液和污垢应及时清洗。

4. 加强紧急处置能力学校应加强紧急处置和急救培训，让每个学生掌握基本的急救知识和技能，提高应对意外伤害的能力。

四、结语学生生命安全和健康十分重要，学校的急救措施至关重要。

加强学校的急救知识和技能培训，提升学生应对突发意外事件的能力，对于保障学生身体健康、提升学校安全环境十分有利。

初一作文叙事：当同学晕倒后今天是个骄阳似火，炎热难熬的日子。

教室里狼狈不堪，到处都是纸屑、果皮，同学们个个说得眉开眼笑，教室里没有老师管，乱成了一锅粥，班干部说话也不听，这教室仿佛是他们的天下了。

可就在这时候，一位女同学晕倒了，大家一窝蜂地拥上去，都想来看热闹。

教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的窃窃私语：“她可真倒霉，下节课是计算机课，她也上不了了……”有的说：“嘿嘿，活该，谁叫她那天不借我笔呢！遭报应了吧！”只见那位女同学脸色苍白，面容憔悴，整个人软绵绵的，嘴唇发紫，四肢无力，真可怜。

我惊慌失措，急得像热锅上的蚂蚁，我从来没有遇到过这种情况，我也无能为力。

在班长的带领下，我们七嘴八舌地讨论着怎么办。

这时，一位同学挺身而出，上去掐住那面色苍白的女同学的人中。

一分钟，两分钟过去了，见女同学还没醒。

此时的女同学面色更加苍白，嘴唇越来越紫，手足没有知觉，像一个玩偶，任人摆弄。

教室里乱得不可开交，足以让老师、班长头痛。

这时，同学们尖叫一声：“啊！”我定睛一看，女同学口吐白沫，有危险了，我傻傻地愣在那儿，不知所措。

就在这危急时刻，一位男同学威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。

惊慌中，我们听到一句话：“赶快把这位晕倒的同学抬到学校医务室去，也许还有救！”我们以迅雷不及掩耳之势来到学校医务室，我们赶快给老师说了同学的情况，老师看了看这位同学，便跟我们说：“她可能是中暑了。

”“中暑了！”我和同学们异口同声地说道。

“嗯！”老师笑了笑，“因为她在教室里，门窗没有完全打开，有可能导致气虚胸闷，而且又在这骄阳似火的阳光下，怎能不中暑呢？”老师给她吃了解署药，并让她回去多喝水，再调节一下就可以。

我们谢谢老师后，飞快地把同学扶回教室。

过了一会儿，女同学醒了，她非常感谢我们，我们脸红了，头低下了。

顿时教室里笑声连连，大家都虚惊一场，高高兴兴地去上计算机课了。

通过这件事情，我觉得很感动。

因为以前有的同学出事，大家都嘻嘻哈哈，置之不理，但这次大家都沉着冷静，团结一心，同学才脱离了危险。

三一文库
当同学晕倒了_450字
记得有一天，天气格外炎热，太阳无情地炙烤着大地，可体育课老师还是让我们在烈日下上课。

同学们排着队转着操场，一圈又一圈地跑步。

突然，我前面的杨子艺同学不知怎么晕倒在地，只见她脸色苍白，满脸冒虚汗。

当时，同学们都惊慌失措，有的人吓呆了不知该怎么办；有的人围着杨子艺直哭；有的人边跑边大声喊：“老师，老师，有人晕倒了！”，这时同学们简直就象热锅上的蚂蚁在乱闯乱跑。

老师听到喊声，三步并作两步地飞跑过来，立即叫我们把杨子艺扶到了学校医务室进行检查。

时间一分一秒地过去了，我们围成一团在门口焦急地等待着。

终于诊疗室的门开，医生走了出来，同学们立刻围了上去，七嘴八舌地说：“医生阿姨，杨子艺怎么样了？”看到我们急不可耐的样子，她轻松地笑着对我们说：“别急，她只是中暑了，没什么大碍，让她在多休息一会就好了”。

听了这话，大家都会心地笑了，有的同学拿出来湿毛巾敷在她的头上，给她降温，有的同学给她端来白糖水让她慢慢喝下。

不一会，杨子艺同学的脸色渐渐变了过来，不再那么苍白，头上不再冒虚汗了。

看到这种情况，悬在大家的心中的一块大石头终于落地了。

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20 ×20 = 400。

校园急救知识近年来，突发疾病在校园中时有发生，因此，掌握一些校园急救知识不仅可以帮助他人，也能为自己提供及时的救援。

下面是一些常见的校园急救知识，希望能对同学们有所帮助。

1.意外摔伤：如果同学摔倒受伤，首先要保持冷静，确保自己的安全。

然后检查受伤部位，如果出现明显畸形或者流血，应立即止血，可以使用压迫法，用干净的布包住伤口，同时用力压迫。

如果伤口不断流血，应尽快送到医院。

2.烧伤：如果同学被热水、热油等液体烫伤，要立即将受伤部位放入冷水中冲洗，然后可以涂抹一些消炎的药膏覆盖伤口，最后用干净的纱布包扎起来。

如果烧伤面积较大或伤势严重，应及时拨打急救电话或送往医院。

3.窒息：窒息是指因异物堵塞气道而导致呼吸困难或窒息的现象。

如果同学出现窒息的情况，应立即进行胸外按压。

方法是将受害者平躺，用力压在胸骨上方的位置，用掌心用力向下按压，力度应适中。

没有特殊急救训练的同学最好不要尝试进行人工呼吸，以免误操作。

4.心脏骤停：心脏骤停是指心脏停止跳动，导致血液无法供应到各个器官的一种严重病情。

如果同学出现心脏骤停，应立即进行心肺复苏（CPR）。

首先检查呼吸和脉搏，如果没有呼吸或者脉搏，立即进行胸外按压和人工呼吸。

按压应尽量用力，胸部下压至少5厘米深，频率大约为100-120次/分钟。

5.中暑：校园中暑是夏季常见的急救情况之一。

如果同学中暑，应立即将其转移到阴凉处，并用湿毛巾或冷水给其头部降温，同时让其尽量保持休息，避免剧烈活动。

如果情况严重，出现高烧、意识丧失等症状，应及时送往医院救治。

6.昏迷：如果同学突然晕倒并失去意识，应先确保其安全，然后拍打双颊或用手指按压唇角刺激其呼唤，如果无反应，应紧急拨打急救电话并寻求他人帮助。

从以上例子可以看出，掌握一些校园急救知识对每个人来说都是十分必要的。

希望同学们平时能多关注急救知识，常怀善心，遇到紧急情况时能够冷静应对，及时帮助他人，保护自己的安全。

如果有机会，可以参加一些急救培训班，提高急救技能，为校园的安全保驾护航。

学生晕倒后的急救方法嘿，同学们！要是在学校里遇到有同学晕倒了，那可别慌神呀！这时候得赶紧行动起来。

你想想看，那同学就像一棵突然被大风吹倒的小树苗，得赶紧扶起来呀！首先呢，得迅速让周围的人散开一点，给晕倒的同学腾出点空间来呼吸新鲜空气，别像一群蜜蜂似的围得紧紧的，那可不行。

然后呢，赶紧检查一下同学的情况。

就好像检查一个宝贝有没有摔坏一样，要轻手轻脚的哦。

看看呼吸正不正常呀，摸摸脉搏跳得有力不有力呀。

要是同学没啥反应，哎呀，那可真让人着急呀！这时候可别愣着呀，得赶紧呼救！大声喊：“来人呀，有人晕倒啦！”这一嗓子得喊得响亮，就像在集市上吆喝一样。

让更多的人来帮忙，人多力量大嘛。

要是有懂点急救知识的同学在，那就更好啦！可以试着把同学的头稍微垫高一点，让血液能更好地流到脑袋里去，这就好比给干旱的土地浇点水一样。

可别小瞧这些小举动呀，有时候真能起到大作用呢！要是等救护车来的时候，同学已经自己缓过来一点了，那不是很棒嘛！在等待救护车的过程中，也别闲着呀。

可以跟晕倒的同学说说话，就像平时聊天一样，告诉他：“别担心，救护车马上就来啦，你会没事的。

”虽然他可能听不见，但说不定心里能感觉到呢。

你们说，这是不是很重要呀？要是大家都能掌握这些方法，那在关键时刻就能救同学一命呢！想想看，如果是你晕倒了，是不是也希望身边有这样一群热心又会急救的小伙伴呢？所以呀，大家都要好好记住这些方法，说不定哪天就能派上大用场呢！总之呀，遇到同学晕倒不要怕，冷静应对有办法。

散开空间保呼吸，检查状况要仔细。

呼救声音要响亮，等待救援别慌张。

和同学说说话，给他力量和希望。

掌握这些小技巧，关键时刻显身手。

大家一定要记住哦，可别到时候手忙脚乱的呀！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

学生突然晕倒紧急处理方案及流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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突发状况在学校里并不罕见，尤其是学生晕倒的情况。

学校晕倒应急预案一、目的为了快速、有序地处理学校师生晕倒事件，降低晕倒事件造成的伤害，确保师生生命安全，制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校师生在校内晕倒的应急处理工作。

三、应急原则1. 快速反应：一旦发生晕倒事件，立即启动应急预案，迅速采取救治措施。

2. 科学救治：根据晕倒者的症状和病情，采取合理的救治措施，避免盲目施救。

3. 协同配合：各部门要加强协同配合，共同做好晕倒事件的应急处理工作。

4. 及时报告：发生晕倒事件后，及时向学校领导和相关部门报告，确保信息畅通。

四、组织架构1. 晕倒事件应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、医务室负责人、安全办主任为成员。

指挥部负责指挥全校晕倒事件的应急处理工作。

2. 应急救治小组：由医务室人员组成，负责晕倒者的现场救治和转运工作。

3. 信息报告与协调小组：由安全办人员组成，负责晕倒事件的报告和协调工作。

4. 现场处置小组：由班主任、辅导员和志愿者组成，负责晕倒事件的现场处置工作。

五、晕倒事件的应急处理流程1. 发生晕倒事件后，现场人员应立即报告班主任、辅导员或安全办。

2. 班主任、辅导员或安全办接到报告后，立即赶到现场，了解情况，并根据晕倒者的症状和病情，采取如下措施：（1）晕倒者清醒并能自主行动时，协助其平躺休息，观察病情变化，给予适量饮水，并寻求医务室支援。

（2）晕倒者意识不清或无法自主行动时，立即拨打120急救电话，同时报告医务室。

3. 医务室人员接到报告后，立即携带急救设备赶往现场，对晕倒者进行现场救治。

如需要转送医院，立即联系校车或救护车，确保晕倒者得到及时救治。

4. 安全办接到报告后，立即启动应急预案，通知应急救治小组、信息报告与协调小组、现场处置小组等相关人员，并根据指挥部的要求，协调相关部门做好晕倒事件的应急处理工作。

5. 信息报告与协调小组负责向学校领导和相关部门报告晕倒事件的情况，确保信息畅通，并根据领导的要求，做好协调工作。

同学昏迷不醒作文
《哎呀，那昏迷不醒的同学》
今天上学可真是遇到了一件让我吓一跳的事儿。

上午第三节课的时候，我们班的那个调皮鬼小李，突然就趴在桌子上不动了。

刚开始我们还以为他在睡觉呢，毕竟他平时就爱上课偷睡。

结果过了好一会儿，他还是一动不动的。

这时候大家才觉得有点不对劲了。

我和几个同学赶紧围过去，喊他名字也没反应，推他也没动静，哎呀妈呀，这可把我们吓坏了。

“这不会是昏迷不醒了吧！”有个同学小声说道。

这时候老师也过来了，看到这情况也是一脸紧张。

赶紧打电话叫来了校医。

我们一群人在旁边焦急地等着，心里都七上八下的。

校医来了之后，检查了一番，说可能是低血糖。

然后就给他喂了点糖水啥的。

过了一会儿，嘿，小李还真就慢慢醒过来了。

他迷迷糊糊地看着我们一群人围着他，还一脸茫然呢，问我们：“咋啦，都围着我看啥呀？”我们大家这才松了一
口气，纷纷笑他：“你可把我们吓惨啦！”
经过这事儿之后，我们都知道了不能随便乱吃东西，不然像小李这样突然昏迷不醒可就麻烦啦。

哈哈，希望以后别再出现这种吓人的事儿啦！。

校园内出现眩晕等症状应急处置流程
背景
校园是学生研究和生活的场所，偶尔会发生眩晕等健康问题。

为了保障学生的安全和健康，制定了以下应急处置流程。

紧急情况处理步骤
1. 发现情况：如果在校园内发现有学生眩晕或出现其他症状，第一时间应该确保自己和他人的安全。

2. 休息疏散：将患者安置在安全的地方，避免他人相互干扰。

3. 呼叫急救：立即拨打校园急救电话，并告知具体的症状和患者的情况，等待医务人员的到来。

4. 简单处理：在等待医务人员的过程中，可以进行一些简单的处理措施，如：散热、喝水、保持安静等。

5. 医务人员评估：一旦医务人员到达，他们会对患者进行详细的评估和处理，包括询问病史、测量生命体征等。

6. 随诊安排：根据医务人员的评估结果和患者的状况，安排随诊和后续检查，确保患者的持续康复。

相关注意事项
- 在处理过程中要保持冷静和专业，不要传播谣言或造成不必要的恐慌。

- 对于发现心脏病、高血压等基础疾病的学生，应及时通知相关人员，并按照医嘱进行相应处理。

- 学校应建立完善的急救设施，如急救包、急救通道等，以便应对紧急情况。

- 定期进行学生健康教育，并提醒他们避免过度疲劳、保持合理作息等。

以上是校园内出现眩晕等症状应急处置流程，希望能够确保学生在校园内的安全和健康。

已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】写事的作文当同学晕倒之后当同学晕倒之后在生活中,有许多意想不到的事发生.例如、火灾、雪灾、地震……有一次，有个同学来上学时，我看到她脸色苍白的，有不断地咳，用沙哑的声音跟我说话。

我问她：“你感冒了吗？”她说：“是。

”我看着她那苍白的脸色，又看着课程表，下一节就是体育课，这么热的的天气，我真怕她会在草地上晕倒。

叮铃铃，上课的铃声响了，同学们纷纷跑到了足球场上课，我看见那个同学的脸色更苍白了更难看了，老师来了，叫我们围着跑道跑两个圈，刚跑了半个圈，那个同学就捂住肚子跑出了跑道外面，我们一窝蜂地飞了过去看，只见她在嘴里断断续续地说出两个字，痛痛，然后就晕了过去，同学们就不由自主的去帮她，有的帮她倒开水，有的帮她湿毛巾，有的帮她拿风油精，在我们同学的帮助下，那位同学终于醒了，她说：“，水。

”有个同学拿出一瓶饮料她喝，我们班的小科学家立刻禁止那位同学，说：“她有病不能喝饮料，要喝新鲜的白开水，饮料上面有很多无益的配料。

”就倒来了一杯白开水。

那个同学说：“谢谢你们。

”然后，我就带她去打电话给她家长，坐了一段时间，她妈妈来接她回家了。

老师来了，看到我们不是排好队，而是东一个西一个的，我们同学把这件事一五一十地告诉了老师听，老师高兴地笑了起来，说我们是个互助友爱孩子，懂得关心病人。

通过这件事，我觉得我们在同学病的时候应该伸出缓手，互助友爱地帮助病人。

同学们，如果有人晕倒之后你会怎样去做呢？会不会像我们一样。

陈佩雯五年（2）班文档从互联网中收集，已重新整理排版，word版本支持修改！1。

当同学晕倒之后作文当同学晕倒之后作文（通用20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的当同学晕倒之后作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

当同学晕倒之后作文篇1那是一个星期天早晨，阳光格外明媚，空气特别新鲜，我去课外班学习英语。

在路上，我看见一位穿连衣裙的同学走在我前面，原来是我们班的小红，他竟然也来的那么早。

我和小红在路上有说有笑，我才知道小红为什么来那么早，原来没有吃饭就来了。

到了学校，班里空无一人，我和小红是同桌，小红在我旁边，我发现小红刚才还是精神万分，现在就像霜打的茄子。

顿时，小红有一点不对劲，突然就昏倒了，她脸色煞白、嘴唇发紫。

我想唤醒小红，可是小红还是一动不动，我特别地慌张。

这时外面来了我们班的同学，我觉得有希望了，我立即飞奔过去和我们班同学急促地说了小红的情况，同学们大吃一惊，大家一窝蜂地拥进了教室，同学们有的惊慌失措，有的惊恐万分，有的不知所措，最后还是班长沉着冷静，他让我去传达室给医院打电话。

一些女同学留下来照顾小红。

“嘀嘀……”，救护车来了，医护人员随我们来到了班里把昏迷不醒的小红抬上了车。

我们都在焦急地等待着，过了大约半小时，医生给传达室叔叔打电话说：“小红已经没事了，她一会儿就会醒的，请放心。

”我们心中的大石头终于落下来了。

这件事令我深深地感受到了同学们之间的热情友爱，也同时让我体会到了同学有困难，大家挺身而出，关心别人就是关心自己。

当同学晕倒之后作文篇2去年军训的时候，我们班发生了一件扣人心弦的事，直到现在，想起来还心有余悸。

我们军训的时候是４月底，天气虽然不是很热，但长时间在太阳下重复单调的动作，依然让人感觉很不爽。

我们被学校安排在南阳理工学院的大操场上训练，整天不是踏步就是立正，没有一点新鲜感。

那是军训开始的第三天，我们正在那里练习立正，太阳火辣辣的挂在空中，仿佛是一位严厉的教官在对我们进行考验，豆大的汗珠不时从我们的额头上渗出来，然后顺着脸颊滚落下来，但教官有命令，无论怎么样，哪怕是苍蝇趴在你脸上，你都要保持纹丝不动的姿势，一定要有军人的姿态。

同学晕倒了
夏天烈日当空，我和十几个同学去踢足球，大家在球场上穿梭一般，将球踢来踢去，你追我赶，在激烈的运动下，有一个同学身体欠佳，在火热热的天空下晕倒了，顿时同学们束手无策，像热锅上的蚂蚁，层层将晕倒的同学围住，这时，我想到可能是中暑了，因为天气太炎热的缘故。

就在这时，同学们七手八脚，有的说赶快打电话，却没有手机，有的说快送医院，却很远又没有单架，就在这时，我急中生智，想起电视中教我如何急救中暑的人，首先我叫同学们赶快散开，再把他抬到树荫下通风的地点，一边用衣服给他通风，有清凉油涂在太阳穴上，和额头上，就这样同学们叫的士将他送进医院时，他慢慢苏醒了，医生检查后，高兴的说没事，只要多喝凉水就可以了，幸亏你们处理适当，使他有惊无险，大家开心的对着我笑了。

通过这件事，使我明白遇到危险要镇定自若，处理适当。

当同学晕倒之后......一次，我和同学小明、小知和妹妹小丽出去玩，小知指着一个植物说：“瞧！这个植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超过5......”话没说完，她已经吃了15个了，一下子晕倒在草堆里......怎么办？这儿离医院很远，同学家都近，惟独她家远。

小知很可能是食物中毒，如果不及时抢救，就会有生命危险！我们几个突然想起在危机时刻，要镇定自若。

原来慌张的我们镇定下来，想办法救她。

我不管三七二十一，背着她就向医院跑。

渐渐地，我体力不支了，速度慢了下来，又被树枝绊倒了。

唉，可真倒霉！小明追上我：“你家不是有躺着的野外垫吗？”“对呀，哎呦！我的脚脖子扭了！”“没事，你去拿吧！”“这么疼,怎么拿呀！再说我跑不快了，小知有生命危险啊！”小丽赶来，我给她钥匙，她回家了。

不到20分钟，她就气喘吁吁地赶来，背上背着野外垫。

我用大力气把小知抬到垫上，然后我们把环拉起，抬着她跑向医院。

到了医院，医生知道后，急忙给小知治疗。

我给小知的家属打电话，小明和小丽在门口等。

家属问讯后急急赶来，正好小知也治疗完。

她紧闭眼睛，一动不动地躺着，家人哭到：“知儿！”小知嘴角微微动了一下，家人见状，擦掉眼泪。

医生出来了，我们忙上去问：“小知怎么样了？”“小知？”“106号病人！”“哦，她呀，已无生命危险。

幸亏送得早，晚10分钟就有生命危险了！这些孩子可真棒，我决定，治疗费和住院费我来拿！”“什么？要住院？”“是的，还要买些营养品。

”“哦！”这时，房里传出一阵咳嗽声和一阵微弱的声音：“水......水......好......好渴！”我急忙冲过去，给她倒了一杯水，小丽把她扶起来，小明和家人去买营养品，我把水放到小知嘴边，帮她喝了下去......。

当同学晕倒以后_小学想象作文700字星期天，我到蒋志凌同学家玩。

他家住在西街牛王庙。

因为他的爸爸和妈妈去外地出差，所以，屋子里只有我和蒋志凌两个人玩。

“当，当”，时针指向中午12点，终于开饭了，我的肚子早就饿得“咕咕”直叫。

我可是第一次吃蒋志凌做的饭菜，今天一定要好好大吃一顿。

蒋志凌刚把饭菜端到桌子上，我就狼吞虎咽，毫不客气地吃起来。

随后，蒋志凌也到桌子上吃饭。

饭后，我知道蒋志凌忘了一个很重要的工作环节，那就是做完饭后关掉天然气。

我们可以想象，蒋志凌离开厨房不一会儿，厨房里就充满了天然气味，紧接着，天然气开始扩散到厨房外面，慢慢地，窜到了餐厅里。

蒋志凌好象感觉到有什么不对头，于是便说：“我到厨房看看。

”大约过了几秒钟，我闻到一股强烈的天然气味，我问：“蒋志凌，怎么啦？”只听见“扑通”一声。

可没有回应。

我想：糟了，可能出大事了！于是，我马上趴在地上，快速地爬到洗手间内，取出一条毛巾，用水将毛巾打湿，迅速捂在嘴上，转身向厨房爬去。

刚爬到厨房门外，一下子被眼前的景象惊呆了：蒋志凌一动不动地躺在厨房的地上！我愣了几秒钟，旋即反映过来：蒋志凌一定是天然气中毒了！关键时刻，我想起了天然气中毒晕倒之后救人的知识。

我手忙脚乱地将天然气关掉。

然后，将所有的窗户打开，“灌入”新鲜空气。

紧接着，我抓住蒋志凌的手使劲把他拖到通风的走廊上。

又把蒋志凌的身子用力侧起，将他的腿扳成一个直角，再让他自己的手臂紧贴着头，最后，把蒋志凌另一只手搁在他的腰间。

随后，我想，有天然气的屋子里不能打电话。

于是，我快步下楼，去打公用电话，呼叫120赶紧派救护车来。

不到5分钟，“嘀嘀……”，救护车来了，医护人员随我来到蒋志凌家，把他抬到救护车上。

这时，我才松了一口气来。

从这次救人事件当中，我体会到，做什么事都要沉着冷静，机智应对！。

晕倒的学生应急处置流程背景晕倒是一种常见的突发状况，特别是在学校中，因此有必要制定一份晕倒学生的应急处置流程，以确保学生能够及时得到正确的救助。

流程1. 发现学生晕倒：- 如果有其他学生或者教职工目击到学生晕倒，请立即前往现场确认情况。

- 如果你自己发现学生晕倒，请迅速靠近学生确认他们的状况。

2. 评估学生状况：- 如果学生处于危险的位置（如楼梯口、道路上等），首先确保你和学生的安全，然后小心地将他们移至安全地方。

- 检查学生是否呼吸正常，有无意识丧失等状况。

- 如果学生没有呼吸或无意识，立即呼叫急救电话并开始进行心肺复苏术。

3. 寻求帮助：- 如果学生处于危险状态，请尽快呼叫急救电话（例如拨打120）。

- 如果学校有医护人员或急救团队，请通知他们前往现场提供协助。

- 同时，请将情况通知学校管理人员或相关教师，让他们了解发生的情况。

4. 提供心理支持：- 在等待急救人员的过程中，尽量保持冷静并向学生传递安全感。

- 若学生意识恢复，与学生保持交流，提供必要的援助和安慰。

5. 记录情况：- 在事发后，请尽快记录下发现学生晕倒的时间，地点和相关细节。

- 如果有目击者，尽量获取他们的联系信息，以备日后可能需要调查或证明。

6. 事后处理：- 学校管理人员应及时通知学生家长或监护人，并提供必要的医疗信息。

- 同时，学校应与学生家长或监护人保持紧密联系，了解学生的康复情况并提供支持。

注意事项- 对于非专业人士来说，不要试图进行诊断或治疗，专业人员应尽快到场处理。

- 所有与学生健康状况相关的信息应妥善保管，确保隐私和保密。

以上是晕倒的学生应急处置流程的大致步骤，希望此流程能为学校提供一份简单且易于操作的指南，以确保学生在突发情况下得到及时妥善的救助。