高中物理 第10章 热力学定律 第1节 功和内能课后练习(含解析)新人教版选修3-3

第1节功和内能第2节热和内能1．了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和热传递的实质。

2．知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别。

3．明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系。

一、焦耳的实验02放出热量的过程。

1．绝热过程：系统不从外界□01吸收热量，也不向外界□2．代表实验(1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升。

(2)通过电流的□03热效应给水加热。

二、内能1．内能的概念(1)内能是描述□01热力学系统能量的物理量。

系统的内能是由它的状态决定的。

02做功可以改变热力学系统所处的状态。

(2)在绝热过程中□2．内能的变化03ΔU＝W。

(1)表达式：□(2)外界对系统做功，W为□04正，系统对外界做功，W为□05负。

三、热和内能1．热传递01温度不同。

(1)条件：物体的□03升温，(2)过程：温度不同的物体发生热传递，温度高的物体要□02降温，温度低的物体要□05低温物体。

热量从□04高温物体传到□2．热和内能(1)关系描述：热量是在单纯的传热过程中□06系统内能变化的量度。

(2)公式表达：□07ΔU＝Q。

判一判(1)在绝热过程中，做功方式不同会直接影响系统状态变化的最终结果。

( )(2)热传递过程具有一定的方向性。

( )(3)在任何情况下，公式ΔU＝Q都适用。

( )提示：(1)×(2)√(3)×课堂任务做功和内能变化功、内能之间的变化关系1．内能与内能的变化的关系(1)物体的内能是指物体内所有分子的平均动能和势能的总和。

在微观上由分子数和分子热运动激烈程度及相互作用力决定，宏观上体现为物体温度和体积，因此物体的内能是一个状态量。

(2)当物体温度变化时，分子热运动激烈程度发生改变，分子平均动能变化。

物体体积变化时，分子间距离变化，分子势能发生变化，因此物体的内能变化只由初、末状态决定，与中间做功的具体过程及方式无关。

第1、2节功和内能热和内能[对点训练]考点1 做功和内能变化1.以下有关焦耳及焦耳实验的说法中正确的选项是()A.焦耳是法国物理学家，他的主要贡献是焦耳定律及热功当量B.焦耳实验用到的容器能够用一般玻璃杯代替C.焦耳实验的研究对象是容器中的水D.焦耳实验中要使容器及其中的水高升相同的温度，实验中悬挂重物的质量、下落的高度能够不相同，但做功必定相同答案D剖析焦耳是英国物理学家，A错误；焦耳实验的要求是绝热系统，一般玻璃杯达不到绝热要求，B错误；实验的研究对象是容器及其中的水组成的系统，C错误；要使同一些水及容器高升相同的温度即内能增加相同，必定做功相同，D正确。

2.必然质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。

设气体分子间的势能可忽略，则在此过程中()A.外界对气体做功，气体分子的平均动能增加B.外界对气体做功，气体分子的平均动能减少C.气体对外界做功，气体分子的平均动能增加D.气体对外界做功，气体分子的平均动能减少答案D剖析绝热过程是指气体膨胀过程未发生传热，膨胀过程气体体积增大，外界对气体做的功W＜0，由ΔU＝W可知，气体内能减小。

由于气体分子间的势能可忽略，故气体分子的平均动能减小。

故D正确。

3．以下列图，厚壁容器的一端经过胶塞插进一支矫捷温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可搬动胶塞。

用打气筒慢慢向容器内打气，使容器内的压强增大到必然程度，这时读出温度计示数。

打开卡子，胶塞冲出容器口后()A.温度计示数变大，实验表示气体对外界做功，内能减少B.温度计示数变大，实验表示外界对气体做功，内能增加C.温度计示数变小，实验表示气体对外界做功，内能减少D.温度计示数变小，实验表示外界对气体做功，内能增加答案C剖析胶塞冲出容器口后，气体膨胀，对外做功。

由于没来得及发生热交换，由W＝ΔU可知内能减小。

内能等于物体内所有分子动能和势能之和，由于体积增大，势能增大，由此可知分子平均动能减小，因此温度降低。

考点2 热传达和内能变化4.(多项选择)关于热量与内能，以下说法正确的选项是()A.热量是物体在热传达过程中内能变化的量度B.热水的内能比冷水的内能多C.热量有可能从内能少的物体传给内能多的物体D.温度高的物体热量多，内能多答案AC剖析热量是物体在热传达过程中内能变化的量度，只有在热传达的情况下，有多少热量转移，内能就变化了多少，A正确；内能是物体内所有分子动能和势能的总和，宏观上看，其大小取决于物体的温度、体积、物质的量，温度高只能说明其分子的平均动能大，由于物体的质量不用然相同，因此其实不能够说明它的总分子动能大，更不能够说明它的内能大，B错误；热量从高温物体传达给低温物体，而高温物体的内能有可能比低温物体的内能少，C正确；热量不是状态量，不能够说某个物体热量多，D错误。

第1、2节功和内能热和内能1.绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热的过程。

2．绝热过程中系统内能的增加量等于外界对系统所做的功，即ΔU＝W。

3．热传递：热量从物体的高温部分传递到低温部分，或从高温物体传递给低温物体的过程。

4．系统在单纯的传热过程中，内能的增量ΔU等于外界向系统传递的热量Q，即ΔU＝Q。

5．做功和热传递是改变内能的两种方式且具有等效性，但二者实质不同。

一、焦耳的实验1．绝热过程系统只通过对外界做功或外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热。

2．代表实验(1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温度上升。

(2)通过电流的热效应给水加热。

3．实验结论要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态决定，而与做功的方式无关。

二、功和内能1．内能的概念(1)内能是描述热力学系统自身状态的物理量。

(2)在绝热过程中做功可以改变热力学系统所处的状态。

2．绝热过程中内能的变化(1)表达式：ΔU＝W。

(2)外界对系统做功，W为正；系统对外界做功，W为负。

三、热和内能1．热传递(1)条件：物体的温度不同。

(2)过程：温度不同的物体发生热传递，温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，热量从高温物体传到低温物体。

(3)热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射。

2．热和内能(1)单纯地对系统传热也能改变系统的热力学状态，即热传递能改变物体的内能。

(2)热量：在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。

(3)单纯的传热过程中内能的变化。

①公式：ΔU＝Q。

②物体吸热，Q为正；物体放热，Q为负。

1．自主思考——判一判(1)温度高的物体含有的热量多。

(×)(2)内能大的物体含有的热量多。

(×)(3)热量一定从内能多的物体传递给内能少的物体。

(×)(4)做功和热传递都可改变物体的内能，从效果上是等效的。

(√)(5)在绝热过程中，外界对系统做的功小于系统内能的增加量。

第十章第一节基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)1．下列哪个实例说明做功改变了系统的内能(B)A．热水袋取暖B．用双手摩擦给手取暖C．把手放在火炉旁取暖D．用嘴对手呵气给手取暖解析：双手摩擦做功，使手的内能增加，感到暖和；A、C、D都是通过热传递来改变系统的内能，选项B正确。

2．如图是压力保温瓶的结构简图，活塞a与液面之间密闭了一定质量的气体。

假设封闭气体为理想气体且与外界没有热交换，则向下压a的过程中，瓶内气体(A)A．内能增大B．体积增大C．压强不变D．温度不变解析：向下压a的过程中，外界对气体做功，瓶内气体内能增大，选项A正确；向下压a 的过程中，瓶内气体体积减小，压强增大，温度升高，选项B、C、D错误。

3．下列有关焦耳及焦耳实验的说法中正确的有(D)A．焦耳是法国物理学家，他的主要贡献是焦耳定律及热功当量B．焦耳实验中用到的容器可以用普通玻璃杯代替C．焦耳实验中的研究对象是容器中的水D．焦耳实验中要使容器及其中的水升高相同的温度，实验中悬挂重物的质量、下落的高度可以不相同，但做功必须相同解析：焦耳是英国物理家，A错误；焦耳实验的要求是研究对象为绝热系统，普通玻璃杯达不到绝热要求，B错误；实验的研究对象是容器及其中的水组成的系统，C错误；要使水及容器升高相同的温度即内能增加相同，则必须做功相同，D正确。

4.(2018·湖南师大附中高二下学期期中)如图所示，在固定的真空容器A内部固定着一个绝热气缸B，用质量为m的绝热活塞P将一部分理想气体封闭在气缸内。

撤去阀门K，不计摩擦阻力，活塞将向右运动，该过程(BD)A．气体膨胀时对外不做功B．气体膨胀时对外做功C．气体膨胀时是否对外做功无法确定D．活塞做加速运动，缸内气体温度降低解析：虽然A内为真空，但气体膨胀时会推动活塞使其向右做加速运动，即气体对外做了功，所以选项AC错误，选项B正确；缸内理想气体对外做功，内能减小，温度降低，选项D正确。

1功和内能2热和内能课时作业(十三)[全员参与·基础练]1．下列哪个实例说明做功改变了系统的内能( )A．热水袋取暖B．用双手摩擦给手取暖C．把手放在火炉旁取暖D．用嘴对手呵气给手取暖【解析】双手摩擦做功，使手的内能增加，感到暖和；A、C、D都是通过热传递来改变系统的内能的，选项B正确．【答案】 B2．(多选)(2015·岳阳市高二检测)当物体的内能增加时，下列说法正确的是( ) A．物体一定吸收了热量B．外界一定对物体做了功C．不可能是物体放出热量，同时对外做功D．有可能是物体放出热量，同时外界对物体做功【解析】做功和热传递是改变内能的两种方式，外界对系统做功如压缩乙醚气体实验，会使系统内能增加，系统吸收热量也会使内能增加，反之内能减少，所以系统内能是否增加应看做功和热传递的总效果．故答案为C、D.【答案】CD3．(2015·汕头高二检测)如图所示，瓶内装有少量的水，瓶口已塞紧，水上方空气中有水蒸气，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳出时，瓶内出现“白雾”，这一现象产生的原因可以用下面三句话解释：甲，水蒸气凝结成小水珠；乙，瓶内气体推动瓶塞做功，内能减小；丙，温度降低．三句话正确的顺序是( )图10­1­5A．甲乙丙B．乙丙甲C．丙甲乙D．乙甲丙【解析】根据题意因果顺序的进程为空气推动瓶塞做功——空气内能减小——瓶内空气温度降低——瓶内水蒸气液化成小水珠即“白雾”，而瓶塞跳起是用打气筒往瓶内打气使气体压强增大所致．【答案】 B4．如图10­1­6所示，A、B两装置均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他条件都相同．将两管抽成真空后，开口向下竖直插入水银槽中(插入过程没有空气进入管内)，水银柱上升至图示位置停止．假设这一过程水银与外界没有热交换，则下列说法正确的是( )图10­1­6A．A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量B．B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量C．A和B中水银体积保持不变，故内能增量相同D．A和B中水银温度始终相同，故内能增量相同【解析】大气压对水银槽内的水银做相同的功，因为玻璃管内吸进的水银一样多，所以水银槽内的液面下降相同的高度，A管重心高于B管，A管内水银重力势能大于B管的，故A管内水银的内能增量小于B管的，B正确．【答案】 B5．(多选)有关物体的内能，以下说法中正确的是( )A．1 g温度为0 ℃水的内能比1 g温度为0 ℃冰的内能大B．电流通过电阻后电阻发热，它的内能增加是通过热传递方式实现的C．气体膨胀，它的内能一定减小D．橡皮筋被拉伸时，分子间势能增加【解析】0 ℃的水和0 ℃的冰分子平均动能相同，但内能并不相同，水结成冰时要放出热量(忽略此过程的膨胀力)，说明相同质量的水的内能大(水的分子势能比冰的分子势能大)，选项A正确．电流通过电阻发热，是由于电流做功将电能转化为内能的过程，而不是热传递过程，故B选项错误．气体膨胀对外做功，但有可能吸收更多的热量，C选项错误．橡皮筋被拉伸时，会产生弹力，此弹力是分子引力的宏观表现，分子势能随分子间距离的增大而增大，故选项D正确．【答案】AD6．(2015·沈阳高二检测)给铁丝加热，铁丝温度升高了；用锤子敲打铁丝，铁丝温度也升高，这说明( )A．功和热本质上是相同的B．功可以转化为热量C．做功和传热对改变物体内能是等效的D．做功和传热对改变物体内能的过程有本质区别【解析】A、B的说法本身就是错误的．给铁丝加热，铁丝温度升高是传热的结果；用锤子敲打铁丝，铁丝温度也升高则是通过做功来实现的，但这只能说明做功和传热对改变物体内能是等效的，不能说明两过程的本质区别，所以C对，D错．【答案】 C7．(2012·四川高考)物体由大量分子组成，下列说法正确的是( )A．分子热运动越剧烈，物体内每个分子的动能越大B．分子间引力总是随着分子间的距离减小而减小C．物体的内能跟物体的温度和体积有关D．只有外界对物体做功才能增加物体的内能【解析】分子热运动越剧烈，分子的平均动能越大，并非每个分子的动能越大，A错误．分子间引力随着分子间的距离减小而增大，B错误．物体的内能包括分子热运动的动能和分子势能，分子动能与温度有关，分子势能与体积有关，故C正确．改变物体内能的方法有做功和热传递，故D错误．【答案】 C8．器壁透热的汽缸放在恒温环境中，如图所示．汽缸内封闭着一定质量的气体，气体分子间相互作用的分子力可以忽略不计．当缓慢推动活塞Q向左运动的过程中，有下列说法：图10­1­7①活塞对气体做功，气体的平均动能增加；②活塞对气体做功，气体的平均动能不变；③气体的单位体积内的分子数增大，压强增大；④气体的单位体积内的分子数增大，压强不变．其中正确的是 ( )A．①③ B．①④C．②③ D．②④【解析】解决本题的关键是理解缓慢推动活塞Q的物理含义．推动活塞Q使活塞对气体做功，本来气体的温度应升高，但是由于缓慢推动活塞，所以使气体增加的内能又以热量的形式释放到周围环境中，由于环境温度恒定，所以汽缸内气体的温度不变，气体的平均动能不变，①错误，②正确．由于气体被压缩，气体单位体积内的分子数增大，所以单位面积上汽缸受到气体分子的碰撞次数增多，因此，气体的压强增大，③正确，④错误．【答案】 C[超越自我·提升练]9．(多选)下列有关物体的内能、温度、热量的说法中，正确的是( )A．只要两物体的质量、温度和体积相等，两物体内能一定相等B．热量是热传递过程中物体内能变化的量度C．只要温度升高，每个分子的动能就都增加D．做功和热传递都能改变物体的内能，两过程的本质不同，但改变物体内能的效果相同【解析】物体的内能由物体中的分子数、温度和体积共同决定，两物体的质量相等，而分子数不一定相同，故选项A错；温度升高，分子的平均动能增加，每个分子的动能不一定都增加，故选项C错；只有选项B和D的说法是正确的．【答案】BD10．如图10­1­8所示，A、B是两个完全相同的球，分别浸没在水和水银的同一深度内，A、B两球用同一种材料制成，当温度稍微升高时，球的体积会明显变大，如果开始水和水银的温度相同，且两液体温度同时缓慢升高同一值，两球膨胀后，体积相等，则( )图10­1­8A．A球吸收的热量较多B．B球吸收的热量较多C．两球吸收的热量一样多D．无法确定【解析】两球初、末态温度分别相同，初、末态体积也相同，所以内能增量相同，但水银中的B球膨胀时对外做功多，所以吸热较多，故选B.【答案】 B11．(2014·济南模拟)(1)远古时代，取火是一件困难的事，火一般产生于雷击或磷的自燃．随着人类文明的进步，出现了“钻木取火”等方法. “钻木取火”是通过________方式改变物体的内能，把________转化为内能．(2)某同学做了一个小实验：先把空的烧瓶放到冰箱冷冻，1小时后取出烧瓶，并迅速把一个气球紧密地套在瓶颈上，然后将烧瓶放进盛满热水的烧杯里，气球逐渐膨胀起来，如图10­1­7，这是因为烧瓶里的气体吸收了水的________，温度________，体积________．图10­1­9【解析】(1)钻木取火是通过做功方式把机械能转化为内能的．(2)将烧瓶放进热水中，烧瓶内的气体吸热膨胀．【答案】(1)做功机械能(2)热量升高增大12．如图10­1­10所示，绝热隔板S把绝热的汽缸分隔成体积相等的两部分，S与汽缸壁的接触是光滑的．两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b.气体分子之间相互作用可忽略不计．现通过电热丝对气体a缓慢加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡状态．试分析a、b两部分气体与初状态相比，体积、压强、温度、内能各如何变化？图10­1­10【答案】汽缸和隔板绝热，电热丝对气体a加热，a温度升高，压强增大，体积增大，内能增大；a对b做功，b的体积减小，温度升高，压强增大，内能增大．。

热力学第一定律课后微练习班级______ 姓名__________ 学号_______1．空气压缩机在一次压缩中，活塞对空气做了2×105J的功，同时空气的内能增加了1.5×105 J，这一过程中空气向外界传递的热量是多少？2．分别以p、V、T表示气体的压强、体积、温度．一定质量的理想气体，其初始状态表示为（p0、V0、T0）．若分别经历如下两种变化过程：①从（p0、V0、T0）经等温膨胀变为（p1、V1、T1）②从（p0、V0、T0）经等压膨胀变为（p2、V2、T2）在上述两种变化过程中，如果V1=V2，则下列判断正确的是（）A．p1＜p2，T1＜T2B．由于在两种变化过程中气体的体积变化相同，气体对外界做功一定相等C．气体的内能变化一定相等D．过程②中气体从外界吸收的热量一定大于过程①中气体从外界吸收的热量3．一个透热良好的气缸，缸壁浸在盛水的容器中，迅速下压活塞，压缩中对气体做了2019J的功，稳定后使容器中2千克的水温度升高了0.2℃，假设盛水容器绝热。

问：压缩前后缸内气体的内能变化了多少？4．“奋进号”航天飞机进行过一次太空飞行，其主要任务是给国际空间站安装太阳能电池板.该太阳能电池板长L=73m，宽d=12m，将太阳能转化为电能的转化率为η=20%，已知太阳的辐射总功率为P0=3.83×1026W，地日距离为R0=1.5×1011m，国际空间站离地面的高度为h=370km，它绕地球做匀速圆周运动约有一半时间在地球的阴影内，所以在它能发电的时间内将把所发电的一部分储存在蓄电池内.由以上数据，估算这个太阳能电池板能对国际空间站提供的平均功率是多少？5．已知铝、铁、铜的比热依次减小，它们的初温和质量相同.吸收相同的热量后，比较铝、铁、铜的温度则( )Ａ. 铝的温度高Ｂ. 铜的温度高Ｃ. 铁的温度高Ｄ. 三者的温度都相同6．下列说法正确的是（）A．外界对气体做功，气体的内能一定增大B．热量不可以自发地由低温物体传到高温物体C．能量耗散是从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性D．单位面积的气体分子数增加，气体的压强一定增大7．液化气炉是人们目前较普遍地使用的炉具。

第3节热力学第一定律、能量守恒定律[对点训练]考点1 热力学第一定律的应用1.一个气泡从恒温水槽的底部缓慢向上浮起，(若不计气泡内空气分子势能的变化)则( )A.气泡内空气对外做功，内能不变，同时放热B.气泡内空气对外做功，内能不变，同时吸热C.气泡内空气内能减少，同时放热D.气泡内空气内能不变，不吸热也不放热答案 B解析气泡上升过程中，由于水对气泡的压强减小，气泡的体积增大，故气泡内空气对外做功，缓慢上升指有时间发生热传递，可认为气泡内空气温度是不变的。

不计气泡内空气分子势能的变化，内能不变，故须从外界吸收热量，且吸收的热量等于对外界所做的功。

答案为B。

2.在一个大气压下， 1 kg 100 ℃的水变为 1 kg 100 ℃的水蒸气的过程，下列说法中正确的是( )A.内能不变，对外界做功，一定是吸热过程B.内能增加，吸收的热量等于内能的增加C.内能不变，吸收的热量等于对外界做的功D.内能增加，从外界吸热，吸收的热量等于对外界做的功和增加的内能答案 D解析水变成同温度的水蒸气时，分子间距从r0增大到约10r0，体积要扩大约1000倍，故需克服大气压力对外做功，同时克服分子力做功，分子势能增加，内能增加，由热力学第一定律ΔU＝Q＋W，则Q＝ΔU－W，其中W为负值，故选项D正确。

3.如图所示，直立容器内部有被隔板隔开的A、B两部分气体，A的密度小，B的密度大，抽去隔板，加热气体，使两部分气体均匀混合，设在此过程中气体吸热Q、气体内能增量为ΔU，则( )A.ΔU＝Q B．ΔU<QC.ΔU>Q D．无法比较答案 B解析两部分气体混合后，因B的密度大，重心升高，重力做负功，由热力学第一定律W＋Q＝ΔU，得ΔU<Q，故选B。

4.(多选)以下过程不可能发生的是( )A.对物体做功，同时物体放热，物体的温度不变B.对物体做功，同时物体吸热，物体的温度不变C.物体对外做功，同时放热，物体的内能不变D.物体对外做功，同时吸热，物体的内能不变答案BC解析依据热力学第一定律W＋Q＝ΔU可知，对A：W>0，Q<0，可能出现ΔU>0、ΔU<0或ΔU＝0，所以A有可能，不符合题意；对B：W>0、Q>0，只能出现ΔU>0，不可能出现ΔU ＝0，即B不可能，B符合题意；对C：W<0，Q<0，只能出现ΔU<0，不可能出现ΔU＝0，即C不可能，C符合题意；对D: W<0，Q>0，可能出现ΔU>0、ΔU<0或ΔU＝0，所以D有可能，不符合题意。

第十章热力学定律知识点总结第一节功和内能一．焦耳的实验1818年12月24日生于英国曼彻斯特，起初研究电学和磁学。

1840年在英国皇家学会上宣布了电流通过导体产生热量的定律，即焦耳定律。

焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量，为热力学第一定律和能量守恒定律的建立奠定了实验基础。

1．绝热过程：系统只通过对外界做功或外界对它做功而不与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热，这样的过程叫做绝热过程。

2．焦耳的实验及结论(1)热功当量实验热量以卡为单位时与功的单位焦耳之间的数量关系,相当于单位热量的功的数量,叫做热功当量，即1卡=4.1840焦耳在测定热功当量的实验中，重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升。

焦耳的多次实验测量表明，只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值就相同，即系统的状态变化是相同的。

(2)通过电流的热效应给水加热在通过电流的热效应给水加热的实验中，多次实验结果表明，对同一个系统，如果过程是绝热的，只要所做的电功相等，则系统温度上升的数值是相同的，即系统的状态变化相同。

（3）实验结论：要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态决定，而与做功的方式无关二．功与系统内能改变的关系（绝热过程，用U表示内能；W表示功）1.做功可以改变系统的内能①外界对系统做功，系统的内能增加②系统对外界做功，系统的内能减少。

2.功是系统内能转化的量度△U＝U2－U1 =W3.实质:其他形式的能与内能的相互转化4.国际单位制中，内能和功的单位都是焦耳( J )需要注意的几个问题：①做功与内能的变化做功改变物体内能的过程是将其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程，做功使物体内能发生变化时，内能改变了多少用做功的数值来量度。

外界对物体做多少功，物体的内能就增加多少；物体对外界做多少功，物体的内能就减少多少。

②压缩气体，外界对气体做了功，气体的内能增加，气体内能的增加量等于外界对气体做的功的多少；气体膨胀，是气体对外界做功，气体内能减小，气体内能的减少量等于气体膨胀对外做的功的多少。

第1节功和内能第2节热和内能1．(多选)在下述现象中没有做功而使物体内能改变的是A．电流通过电炉而使温度升高B．在阳光照射下，水的温度升高C．铁锤打铁块，使铁块温度升高D．夏天在室内放几块冰，室内会变凉快解析电流通过电炉而使温度升高，电流做了功，A错误；在阳光照射下，水的温度升高，通过吸热而使内能增加，B正确；铁锤打铁块，使铁块温度升高，挤压撞击，外界做了功，C错误；夏天在室内放几块冰，室内会变凉快，冰熔化吸热，D正确。

答案BD2．在给自行车轮胎打气时，会发现胎内气体温度升高，这是因为A．胎内气体压强不断增大，而容积不变B．轮胎从外界吸热C．外界空气温度本来就高于胎内气体温度D．打气时，外界不断对胎内气体做功解析给自行车轮胎打气，外界对胎内气体做功，气体内能增加，温度升高，D正确。

答案 D3．如图10－1－4所示，活塞将汽缸分成甲、乙两气室，汽缸、活塞(连同拉杆)是绝热的，且不漏气。

以E甲、E乙分别表示甲、乙两气室中气体的内能，则在将拉杆缓慢向左拉的过程中图10－1－4A．E甲不变，E乙减小B．E甲不变，E乙增大C．E甲增大，E乙不变D．E甲增大，E乙减小解析接触面是绝热面，拉动拉杆，对乙部分气体来讲，气体推动活塞对活塞做功，内能减小，温度降低；对甲部分气体来讲，活塞压缩气体做功，内能增大，故选D。

答案 D[限时30分钟，满分50分]一、选择题(每小题6分，共30分)1．(多选)夏天，如果自行车内胎充气过足，又在阳光下曝晒(曝晒过程中内胎容积几乎不变)，车胎容易爆炸，关于这一现象，以下说法正确的是A．车胎爆炸是车胎内气体温度升高，气体分子间斥力急剧增大的结果B．在爆炸前的过程中，气体温度升高，分子无规则热运动加剧，气体压强增大C．在爆炸前的过程中，气体吸热，内能增加D．在爆炸的过程中，气体内能不变解析曝晒过程中，车胎升温，体积不变，压强增大，分子热运动加剧，A错，B对；爆炸前，W＝0，不做功，Q＝ΔU，C对；爆炸过程中，气体迅速膨胀，气体对外做功，内能减小，D错。

1 功和内能2 热和内能1.(多选)用下述方法改变物体的内能,属于做功的方式的是( ABC )A.用锤子打铁块时,铁块发热B.用磨刀石磨刀时,刀发热C.双手互搓,手发热D.用天然气烧水解析:A,B,C中的过程都是力对系统(铁块、刀、手)做功,内能增加和温度升高的过程.而D中用天然气烧水则是通过热传递来实现水温升高增加内能的.2.热传递的规律是( C )A.热量从内能大的物体传给内能小的物体B.热量从内能较小的物体传给内能较大的物体C.热量从温度高的物体传给温度低的物体D.热量从高温内能大的物体传给低温内能小的物体解析:自发的热传递的方向是从温度高的物体传给温度低的物体,与物体的内能大小无关. 3.(2019·河北石家庄检测)在一个完全真空的绝热容器中放入两个物体,它们之间没有发生热传递,这是因为( B )A.两物体没有接触B.两物体的温度相同C.真空容器不能发生热对流D.两物体具有相同的内能解析:发生热传递的条件是有温度差,而与物体内能的多少、是否接触、周围的环境是否是真空无关,故选项B正确,A,C,D错误.4.如图是压力保温瓶的结构简图,活塞a与液面之间密闭了一定质量的气体.假设封闭气体为理想气体且与外界没有热交换,则向下压a的过程中,瓶内气体( A )A.内能增大B.体积增大C.压强不变D.温度不变解析:向下压a的过程中,外界对气体做功,瓶内气体内能增大,选项A正确.向下压a的过程中,瓶内气体体积减小,压强增大,温度升高,选项B,C,D错误.5.做功和热传递是等效的,这里指的是( C )A.它们能使物体改变相同的温度B.它们能使物体增加相同的热量C.它们能使物体改变相同的内能D.它们本质上是相同的解析:做功是其他形式的能量转化为内能,功是内能转化的量度,热传递是内能的转移,热量是内能转移的量度;所以两者对改变系统的内能是等效的.6.(2019·湖南岳阳检测)(多选)在外界不做功的情况下,物体的内能增加了50 J,下列说法中正确的是( BD )A.一定是物体放出了50 J的热量B.一定是物体吸收了50 J的热量C.一定是物体分子动能增加了50 JD.物体的分子平均动能可能不变解析:在外界不做功的情况下,内能的改变量等于传递的热量,内能增加,一定是吸收了相等能量的热量,故A错,B对;物体内能包括所有分子的动能和势能,内能由分子数、分子平均动能、分子势能共同决定,所以内能增加了50 J并不一定是分子动能增加了50 J.物体的分子平均动能有可能不变,这时吸收的50 J热量全部用来增加分子势能,故C错误,D正确.7.如图所示,在紫铜管内滴入乙醚,盖紧管塞.用手拉住绳子两端迅速往复拉动,管塞会被冲开.管塞被冲开前( D )A.外界对管内气体做功,气体内能增大B.管内气体对外界做功,气体内能减小C.管内气体内能不变,压强变大D.管内气体内能增大,压强变大解析:用手拉住绳子两端迅速往复拉动,克服绳与紫铜管间的摩擦做功,使管壁内能增大,温度升高.通过热传递,乙醚的内能增大,温度升高,压强增大,管塞会被冲开.管塞被冲开前管内气体内能增大,压强变大.选项D正确.8.如图所示,绝热容器中间用隔板隔开,左侧装有气体,右侧为真空.现将隔板抽掉,让左侧气体自由膨胀到右侧直至平衡,在此过程中( C )A.气体对外界做功,温度降低,内能减少B.气体对外界做功,温度不变,内能不变C.气体不做功,温度不变,内能不变D.气体不做功,温度不变,内能减少解析:气体向真空膨胀,不做功;此为绝热容器,无热传递,Q=0,所以气体内能不变,故C正确.9.如图所示,A,B是两个完全相同的球,分别浸没在水和水银的同一深度处,A,B两球用同一种材料制成,当温度稍微升高时,球的体积会明显变大,如果开始水和水银的温度相同,且两液体温度同时缓慢升高到同一值,两球膨胀后,体积相等,则( B )A.A球吸收的热量较多B.B球吸收的热量较多C.两球吸收的热量一样多D.无法确定解析:A,B两球升高同样的温度,体积变化又相同,则二者内能的变化相同,而B球是处在水银中的,B球膨胀时受到的压力大,对外做功多,因此B球吸收热量较多.10.(多选)早些年农村的小孩子常用旧圆珠笔芯做一种玩具,铁丝的一端缠绕棉花,用水打湿后从一端塞入笔芯内,将笔芯的另一端用力在马铃薯上触一下拔出来,然后用力推铁丝,马铃薯小块高速飞出,能打出十几米远.下列说法正确的是( AC )A.在推铁丝而马铃薯小块未飞出的过程中,笔芯内密封的气体的温度升高B.在推铁丝而马铃薯小块未飞出的过程中,气体对外做功C.马铃薯小块高速飞出的动能来自于气体内能D.马铃薯小块高速飞出时外界对笔芯内气体做功解析:在快速推铁丝而马铃薯小块未飞出的过程中,笔芯内密封的气体可看做是经历绝热压缩的过程,外界对气体做功,内能增加,故笔芯内密封的气体的温度升高,故A正确;在推铁丝而马铃薯小块未飞出的过程中,气体被压缩,是外界对气体做功,故B错误;封闭气体经历绝热膨胀过程,推出马铃薯,故马铃薯小块高速飞出的动能来自于气体内能,气体对外做了功,故C正确,D错误.[教师备用1] (2019·湖北黄石检测)如图所示的容器中,A,B中各有一个可自由移动的活塞,活塞下面是水,上面是大气,大气压恒定,A,B的底部由带阀门K的管道相连,整个装置与外界绝热.打开阀门前,A中水面比B中水面高,打开阀门后,A中的水逐渐向B中流,最后达到同一高度,在这个过程中( D )A.大气压力对水做功,水的内能增加B.水克服大气压力做功,水的内能减少C.大气压力对水不做功,水的内能不变D.大气压力对水不做功,水的内能增加解析:打开阀门K稳定后,容器A,B中的水面相平,相当于图中画斜线部分的水从A移到B,这部分水的重力势能减少了,即重力对水做了功,同时大气压力对A容器中的水做正功为p0S A h A,对B 容器中的水做负功为p0S B h B,因为两部分水的体积相等,所以大气压力对水做的总功为零.由于容器绝热,系统与外界之间没有热交换,而重力对系统做正功,故水的内能增加,选项A,B,C错误,D正确.[教师备用2] 气体温度计结构如图所示.玻璃测温泡A内充有理想气体,通过细玻璃管B和水银压强计相连.开始时A处于冰水混合物中,左管C中水银面在O点处,右管D中水银面高出O 点h1=14 cm.后将A放入待测恒温槽中,上下移动D,使C中水银面仍在O点处,测得D中水银面高出O点h2=44 cm.(已知外界大气压为1个标准大气压,1标准大气压相当于76 cmHg)(1)求恒温槽的温度.(2)此过程A内气体内能(选填“增大”或“减小”),气体不对外做功,气体将(选填“吸热”或“放热”).解析:(1)设恒温槽的温度为T2,由题意知T1=273 K,因为B是细玻璃管,B内气体变化对A内气体影响很小,所以A内气体发生等容变化.由查理定律得=①又p1=p0+②p2=p0+③联立①②③式解得T2=364 K.(2)理想气体的内能只由温度决定,A内气体的温度升高,所以内能增大;气体不对外做功,由热量和内能的变化关系ΔU=Q知,气体将吸热.答案:(1)364 K (2)增大吸热。

第3节 热力学第一定律 能量守恒定律1．理解热力学第一定律，能应用热力学第一定律分析和解决实际问题。

2．理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵从的根本规律。

3．知道什么是第一类永动机及其不可能制成的原因。

一、热力学第一定律1．功和热：□01做功和□02热传递这两种方法在改变内能方面是等效的，即一定数量的功与确定数量的热相对应。

2．内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的□03热量与外界对它所做的□04功的和。

3．数学表达式：ΔU ＝□05Q ＋W 。

二、能量守恒定律1．大量事实证明：各种形式的能可以相互转化，并且在转化过程中□01总量不变。

2．能量守恒定律：□02能量既不会凭空产生，也不会凭空□03消失，它只能从一种形式□04转化为另一种形式，或者从一个物体□05转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的□06总量保持不变。

3．定律说明(1)各种形式的能可以互相□07转化。

(2)各种互不相关的物理现象可以用能量转化和守恒定律联系在一起。

三、永动机不可能制成1．第一类永动机：它不需要任何□01动力或□02燃料，却能不断地对外做功。

2．失败原因：违背了□03能量守恒定律。

判一判(1)对物体做功，其内能必定改变；物体向外传出一定热量，其内能必定改变。

( ) (2)能量既可以转移又可以转化，故能的总量是可以变化的。

( ) (3)违背能量守恒定律的过程是不可能发生的。

( ) 提示：(1)× (2)× (3)√课堂任务热力学第一定律对热力学第一定律的理解1．热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种改变内能的方式是等效的，而且给出了做功和热传递之间的定量关系，此定律是标量式，应用时热量的单位统一为国际单位制中的焦耳。

2．对公式ΔU ＝Q ＋W 符号的规定符号 WQΔU ＋ 外界对物体做功 物体吸收热量 内能增加 －物体对外界做功物体放出热量内能减少3(1)假设过程是绝热的，那么Q＝0，外界对物体所做的功等于物体内能的增量。

【成才之路】2020高中物理第10章第1节功和内能同步练习新人教版选修3-3基础夯实一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题)1．下列哪个实例说明做功改变了系统的内能( )A．热水袋取暖B．用双手摩擦给手取暖C．把手放在火炉旁取暖D．用嘴对手呵气给手取暖答案：B解析：双手摩擦做功，使手的内能增加，感到暖和；A、C、D都是通过热传递来改变系统的内能，选项B正确。

2.如图所示，把浸有乙醚的一小团棉花放在厚玻璃筒的底部，当很快地向下压活塞时，由于被压缩的气体骤然变热，温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明 ( )A．做功可以增加物体的热量B．做功一定升高物体的温度C．做功可以改变物体的内能D．做功一定可以增加物体的内能答案：C解析：迅速向下压活塞，实际上是在对玻璃气筒内的气体做功，由于是迅速向下压筒内的气体，做功时间极短，因此实验过程可认为是绝热过程(即Q＝0)。

乙醚达到燃点而燃烧表明气体温度升高内能增大，这说明做功可以改变物体的内能。

3．(济宁市2020～2020学年高二质检)如图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中( )A．外界对气体做功，气体内能增大B．外界对气体做功，气体内能减小C．气体对外界做功，气体内能增大D．气体对外界做功，气体内能减小答案：A解析：本题考查了热力学第一定律，理解做功和热传递可以改变物体的内能。

筒内气体不与外界发生热交换，M向下滑的过程中，外界对气体做功，由热力学第一定律可知气体内能增大，A正确。

4.如图所示，厚壁容器的一端通过胶塞插进一个灵敏温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可移动的胶塞。

用打气筒慢慢向筒内打气，使容器内的压强增加到一定程度，这时读出温度计示数。

打开卡子，胶塞冲出容器口后( )A．温度计示数变大，实验表明气体对外界做功，内能减少B．温度计示数变大，实验表明外界对气体做功，内能增加C．温度计示数变小，实验表明气体对外界做功，内能减少D．温度计示数变小，实验表明外界对气体做功，内能增加答案：C解析：胶塞冲出容器口后，气体膨胀，对外做功W<0，由于没有时间进行热交换，由ΔU＝W可知内能减少温度降低，故选项C正确。

高中物理第10章热力学定律第1节功和内能练习（含解析）新人教版选修331.(2018·江苏省启东中学高二下学期期末)如图所示，瓶内装有少量的水，瓶口已塞紧，水上方空气中有水蒸气，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳出时，瓶内出现“白雾”，这一现象产生的原因可以用下面三句话解释：甲，水蒸气凝结成小水珠；乙，瓶内气体推动瓶塞做功，内能减小；丙，温度降低。

三句话正确的顺序是( B )A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．乙、甲、丙解析：根据题意因果顺序的进程为：空气推动瓶塞做功——空气内能减小——瓶内空气温度降低——瓶内水蒸气液化成小水珠即“白雾”，而瓶塞跳起的原因是用打气筒往瓶内打气使气体压强增大所致。

2.(2019·江西省南昌二中高二下学期检测)如图所示，带有活塞的气缸中封闭着一定质量的气体(不考虑分子势能)。

将一个热敏电阻(电阻值随温度升高而减小)置于气缸中，热敏电阻与气缸外的欧姆表连接，气缸和活塞均具有良好的绝热性能。

下列说法正确的是( D )A．若拉动活塞使气缸内气体体积增大，需加一定的拉力，说明气体分子间有引力B．若拉动活塞使气缸内气体体积增大，则欧姆表读数将变小C．若发现欧姆表读数变大，则气缸内气体内能一定增大D．若发现欧姆表读数变大，则气缸内气体内能一定减小解析：气体分子间的距离已经超过分子间作用力所研究的范围，所以不能说明分子间有引力，故A错误；若拉动活塞使气缸内气体体积增大，气体对外做功，内能减小，温度降低，电阻增大，则欧姆表示数将变大，故B错误；发现欧姆表读数变大时，热敏电阻变大，说明温度降低，则气体内能减小，故C错误，D正确。

3．(2018·江苏省苏州新区高二期末)如图，一绝热容器被隔板K隔开成a，b两部分。

已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空。

抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态。

在此过程中( B )A．气体对外界做功，内能减少B．气体不做功，内能不变C．气体压强变小，温度降低D．外界对气体做功，内能增加解析：因b内为真空，抽开隔板K后，a内气体对外界不做功，且内能不变，故选项A错误，选项B正确；稀薄气体可看作理想气体，其内能只与温度有关，气体的内能不变，温度也不变，由p1V1＝p1V2和V1<V2知p1>p2，即气体压强变小，故选项C、D错误。

1 第十章 第1节 功和内能1．(山东平度一中2016年高二下学期检测)某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由气缸和活塞组成。

开箱时，密闭于气缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图所示。

在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体( A )A ．对外做正功，分子的平均动能减小B ．对外做正功，内能增大C ．对外做负功，分子的平均动能增大D ．对外做负功，内能减小解析：绝热过程中，气体膨胀，对外做功；内能减小，温度降低，分子的平均动能减小，A 选项正确。

2．(多选)(广东省东莞2017年高三模拟)如图，注射器内密封一部分气体，若针筒和活塞导热性能良好，则缓慢向外移动活塞的过程中气体( CD )A ．对活塞不做功B ．对活塞做负功C ．温度保持不变D ．压强逐渐减小 解析：缓慢向外移动活塞的过程中，气体的体积增大，对外做功，即气体对活塞做正功，故A 、B 错误；针筒和活塞导热性能良好，缓慢向外移动活塞的过程，可以看成准静态过程，温度保持不变，故C 正确；气体的体积增大，温度不变，由玻意耳定律可知气体的压强一定减小，故D 正确。

3．(江苏省苏州新区2017～2018学年高二期末)如图，一绝热容器被隔板K 隔开成a ，b 两部分。

已知a 内有一定量的稀薄气体，b 内为真空。

抽开隔板K 后，a 内气体进入b ，最终达到平衡状态。

在此过程中( B )A ．气体对外界做功，内能减少B ．气体不做功，内能不变C ．气体压强变小，温度降低D ．外界对气体做功，内能增加解析：因b 内为真空，抽开隔板K 后，a 内气体对外界不做功，且内能不变，故选项A 错误。

选项B 正确。

稀薄气体可看作理想气体，其内能只与温度有关，气体的内能不变，温度也不变，由p 1V 1＝p 1V 2和V 1<V 2知p 1>p 2，即气体压强变小，故选项C 、D 错误。

1 功和内能课后集训基础过关1.关于物体的内能,以下说法正确的是( )A.晶体熔解过程中,内能不变B.温度相同,质量也相同的同种物质的内能一定相同C.物体的机械能越大,内能也一定越大D.机械能为零的物体,内能不一定为零解析：晶体熔解过程，分子动能不变，但分子势能增大，其内能应增大，故A选项错误，B选项亦错误.物体的内能和机械能是不同的两种形式的能，它们的大小没有直接关系，故C选项错，D选项正确.答案:D2.下列说法中正确的是( )A.物体自由下落时速度增大,所以物体内能也增大B.物体的机械能为零时内能也为零C.物体的体积减小温度不变时,物体内能一定减小D.运动的汽车紧急刹车,汽车最终停下来.摩擦力做了多少功，内能就增加多少解析：物体的动能由物体的宏观速率决定，而物体内分子的动能由分子热运动的速率决定.分子动能不可能为零(温度不可能达到绝对零度)，而物体的动能可能为零.所以A、B不正确.物体体积减小时，分子间距离减小，但分子势能不一定减小，所以C也不正确.运动的汽车紧急刹车，汽车最终停下来.摩擦力做了功要生热，使物体的内能增加，所以D正确.答案:D3.指出下面例子中哪些是通过做功过程改变物体内能的( )A.铁丝在酒精灯火焰上灼烧变热B.铁丝来回弯折几下会变热C.陨石进入大气层后会逐渐变成火红球体D.陨石落在地球上后又逐渐恢复本来颜色解析：铁丝灼烧变热是热传递改变物体内能，A错，铁丝来回弯折做了功，铁丝内能增加，故B选项正确，陨石进入大气层克服空气阻力做功内能增加，故C选项正确，陨石落地后降温放热内能减少，故D选项错误.答案:BC4.在光滑的水平面上有一个木块保持静止状态，子弹水平射穿木块，则下列说法中正确的是( )A.做功使木块内能改变B.子弹损失的机械能，等于木块增加的机械能C.子弹损失的机械能，等于木块增加的机械能与内能的总和D.子弹与木块组成的系统总机械能守恒解析：子弹射穿木块的过程中，系统要克服摩擦阻力做功，机械能转化为内能，故A正确，D错误.据能量守恒，子弹损失的机械能，一部分转变为内能，另一部分传递给木块，故B错，C对.答案:AC5.下列关于物体机械能和内能变化的说法中正确的是( )A.物体沿斜面匀速下滑的过程中,机械能和内能均减少B.物体在外力作用下沿粗糙斜面匀速上滑的过程中，机械能和内能均增加C.物体以某一初速度沿光滑斜面上滑的过程中，机械能和内能都减少D.物体沿光滑斜面加速下滑的过程中，机械能和内能都增加解析：物块沿斜面匀速下滑，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，故A错误，物体沿斜面匀速上升，机械能增大，克服摩擦力做功，其内能也增加，故选项B正确.物体沿光滑斜面上滑或下滑过程,机械能保持不变，内能也不变，故C 、D 均错误.答案:B综合运用6.物体在水平面上运动，速度由 9 m/s 减少到 7 m/s 的过程中，减少的动能全部转化为物体的内能，如果物体继续运动，又有一些动能全部转化为上述等量的内能，这时物体的速度是多大？解析：物体由9 m/s 减少到7 m/s ，摩擦力做的功W f =ΔE k =21-m×32 J 即内能减少21m×32 J 要使物体又有相等的动能转化为内能，设速度为v ，有 21mv 2-21m×72=21-m×32 v=s m /17答案: s m /177.冬季，由于温度太低，很难启动摩托车(在农村启动195型拖拉机也会遇到类似情况).这时驾驶者往往先关闭油门，连续踏下启动摇杆若干次，然后再打开油门，踏下启动摇杆即可启动，运用的原理是什么？ 解析：连续踏下启动摇杆，活塞不断压缩汽缸里的气体做功，增加气体的内能，使气体的温度升高，当达到汽油的燃点后，即可启动.答案:见解析8.斜面高0.6 m ，倾角为37°，质量是1.0 kg 的物体由顶端从静止滑至底端，已知动摩擦因数为μ=0.25，g 取10 m/s 2.求：(1)物体到达底端时的速度.(2)滑行过程中有多少机械能转化为内能.解析：(1)由动能定理得：W G +W f =21mv 2 mgh-μmgcos·L=21mv 2 v=s m /22 (2)摩擦力做的功等于机械能的减少，全部转化为内能ΔE=W f =μmgcos·L=0.25×1×10×0.8×1 J=2 J答案:(1)s m /22 (2)2 J9.有一充足气的气球，用手捧住气球的球身(握紧)，当将开口打开，气体迅速放出的过程中，手会有什么样的感觉？试着做一做，验证你的猜想是否正确？解析：气球迅速放出气的过程中，手会感到凉，这是因为气体从气球中放出的过程中，气体膨胀，对外做功，内能要减少，温度降低，所以手会感到凉.答案:见解析10.水滴以10 m/s 的速度从30 m 高处落下，机械能减少50%，所减少的机械能的80%使水自身变热，水滴落到地上后，温度升高了__________℃(g=10 m/s 2).解析：设水滴的质量为 m开始水滴具有的机械能为E 机=21mv 2+mgh=21×m×102 J+m×10×30 J=350m J 水滴落地后，产生的热能E 热=E 机×50%×80%=140m J设温度升高了Δt℃则有cmΔt=E 热所以Δt=m m cm E ⨯⨯=3102.4140热=0.033℃答案:0.033℃2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下列说法正确的是（）A．放射性元素的半衰期随温度的升高而变短B．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变反应C．阴极射线和β射线都是电子流，都源于核外电子D．天然放射现象中放射出的α、β、γ射线都能在磁场中发生偏转2．2016年8月16日l时40分，我国在酒泉用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空．如图所示为“墨子号”卫星在距离地球表面500km高的轨道上实现两地通信的示意图．若己知地球表面重力加速度为g，地球半径为R，则下列说法正确的是( )A．工作时，两地发射和接受信号的雷达方向一直是固定的B．卫星绕地球做匀速圆周运动的速度小于7.9km/sC．可以估算出“墨子号”卫星所受到的万有引力大小D．可以估算出地球的平均密度3．如图所示，质量为1kg的物块放在颅角为37°的固定斜而上，用大小为5N的水平推力作用在物块上，结果物块刚好不下滑。