《测量物质的密度》课件新教材1

4.把砖块在量筒中提出水面，滴干后， 再观察此时量筒中剩余的水量V2如图 （b）。
5.那么，砖块的体积V＝V1－V2。 6.求得砖块的实际体积，再根据测得 的砖块质量，就可计算出砖块的密度。
人教版八 物年 理《级测物量理物上质册6的.3密度测》量精物品质课的件密1度(共19张PPT)
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数字式密度计
人教版八年级物理上册6.3 测量物质的密度(共19张PPT)
蜡块不沉入水中，也能用 天平和量筒测出蜡块的密度 吗？想想有什么好办法？
？
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➢ 实验：测定密度比水小的石蜡的密度 ➢ 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡 ➢ 方法1：压入法 ① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石
蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的 刻度值V2，两次读数之差V= V2- V1 • 根据公式ρ=m/v求出石蜡密度
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多种多样的密度计
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实验室密度计
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多种多样的密度计
气体密度计
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你有办法 知道它们 是由什么 物质做的
吗？
实验原理 ρ m
V 1.测质量：天平 (1)固体:用天平直接测出.
2、怎么测物体的体积V？ 1、形状规则固体：用刻度尺等测 出长宽高或半径等再算出体积. 2、形状不规则固体：用量筒间接 测出 3、液体：用量筒或量杯直接测出
量筒的使用
量筒是测量液体体积的仪器 1ml=1cm3 1L=1dm3
m2/g
V/cm3
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
总质量m总； （3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩
余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
（5） 盐水的密度表达式：
ρ=
m总-m余
v
实验记录表格
烧杯和牛奶的 烧杯和剩余 量筒中牛奶 量筒中牛奶 牛奶的密度
总质量m1/g 牛奶的质量 质量 m/g
体积 ρ/ g/cm3
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。

使用时应注意仪器的 正确使用方法，避免 损坏仪器或造成安全 事故。
在使用温度计前，应 检查其是否完好、准 确，并根据需要进行 校准。
数据记录与计算结果分析
在实验过程中，应详细记录各 项实验数据，如气体质量、容 器体积、温度、压力等。
根据实验数据，计算气体的密 度，并进行结果分析和讨论。
对实验结果进行误差分析，找 出可能产生误差的原因，并提 出改进措施。
科学研究
在科学研究领域，测量物 质密度是探索物质性质、 研究物质变化规律的重要 手段。
日常生活
在日常生活中，测量物质 密度有助于了解物质的性 质、鉴别物质的真伪和优 劣。
02 测量物质密度基本原理
密度定义及公式
密度定义
密度是指单位体积内物质的质量，是物质的一种基本物理属 性。
密度公式
密度（ρ）= 质量（m）/ 体积（V），其中ρ表示密度，m表示 质量，V表示体积。
根据待测液体体积选择合适规格的量 筒，读数时需注意视线与液面凹面底 部相平。
用于精确移取或滴定一定体积的液体， 需保持清洁干燥，注意操作规范。
容量瓶
用于配制准确体积的溶液，应选择合 适的规格，使用前需检查是否漏水、 清洗干净。
温度计、湿度计等辅助设备作用
01
02
03
04
温度计
用于测量实验过程中温度的变 化，需选择合适的量程和分度
05 液体物质密度测量实验操 作
液体样品取样技巧与注意事项
取样技巧
使用干净、干燥的取样器，避免污染 和水分影响；取样前应先搅拌液体， 确保样品均匀。
注意事项
避免取样器与容器壁接触，防止挂壁 现象；取样量应适中，不宜过多或过 少。
密度计使用方法及读数技巧

量筒的使用方法
4、量筒的读数方法
第一将量筒放到水平桌面上，用量筒测液体的体积,量筒里的 液面是凹形的, 读数时视线要跟凹液面最低处相平。 若量筒 中的液面是凸形的（如水银）, 读数时视线要跟凸液面最高处 相平。
量筒的使用方法
看
量
筒 的
选
使
用
读
①标度（使用的单位） ②分度值 ③量程 ①根据测量要求选 ②根据被测物的大小选
甲
乙
丙
课堂小结
视察 1.量筒的使用 读数
需要注意的问题
2.测量固体的密度：
(1)用调节好的天平测量石块的质量m； (2)在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； (3)用细线拴好石块.浸没在量筒的水中.记录水面到达的刻度V总.
(4)根据公式ρ=m/v 计算石块的密度.
V0/cm3
V总/cm3
V/cm3
石块的密度
ρ/kg·m-3
练习
用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，
此时应将平衡螺母向_左____调.用天平称矿石的质量.把矿石放在天平的左盘，天平平衡时. 放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示.矿石的质量m=73.2kg.用量筒量出矿 石的体积如图丙所示.矿石的体积v= 20ml .由此可知. 矿石的密度 =___3_._6_7____g/cm3
天平 刻度尺 量筒 （3）测量对象：
刻度尺
形状规则 的物体
石块
形状不规则 的物体？
石块
量筒
天平和砝码
量筒的使用方法
1.量筒是测量液体体积的仪器；
2．视察量筒，思考课本[想想做做] 中的问题。
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL

感悟新知
知2－讲
密度
ρ=
表达式

－
在用天平和量筒测固体密度时，应先测质
注意
量后测体积，否则会因固体沾水导致测得
的质量偏大
感悟新知
深度理解：
知2－讲
1. 适量的含义：
(1) 石块浸入液体中时，要能浸没在液体中，且液面不
能超过量筒的最大刻度。
(2) 液体倒入量筒中时，液面必须高于量筒的最小刻度。
石块的体积如图乙所示，则该小石块的
3。
2.6×103
质量为_____g，密度为________kg/m
39
感悟新知
知识点 3 测量液体的密度知3源自讲测量盐水的密度器材
天平、烧杯、量筒、盐水
①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1，如图甲所示；
②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体
积V，如图乙所示；③用天平测出烧杯和剩余盐水
2. 像平均速度的测量一样，固体密度的测量也是一种典型
的间接测量(间接测量法)。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·毕节] 在测量小金属块的密度的实验中，露露
先用天平测小金属块的质量如图7甲所示，小金属
78.4
块的质量是________g。
感悟新知
知2－练
再用量筒测小金属块的体积(如图乙所示)，测得小金属块
如图1所示。
(4)记：测量结果由数字和单位组成。
感悟新知
4. 形状不规则的固体体积的测量方法(如图2)
知1－讲
感悟新知
知1－讲
深度理解：
1. 分度值越小，测量结果越精确，但分度值并非越小越好。
2. 如图3所示，若沿甲方向读数，读得的结果偏大；若沿

A.用天平称出空烧杯的质量
B.将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量
C.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积
D.用天平测出倒掉油以后烧杯的质量
2.下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的
操作步骤序号(
)
A.将m、V代入公式中，算出铁块密度ρ
B.铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m
GO
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自主预习
❖ 预习课本第117页内容，完成下列问题
❖ 1. ρ= 。
叫物质的密度，密度的计算公式是
❖ 2. 规则形状物体，如：长方体金属块体积可以用
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自主预习
❖阅读课本第118页，完成下面问题
❖测量一种物质的密度，一般需要测量它的
和 。然后利用公式
，计算出物
质的密度。
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量m2 步骤③: 将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V 步骤④: 计算出盐水的密度
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跟踪练习
他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：

知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
3．还有没有别的办法？讨论一下怎么测呢? 方法（2）：取一只量筒，先测出它的质量m1，然后往量筒中 装水，测出量筒和水的总质量m2．那么水的质量m=m2-m1;同时， 由量筒中液面的示数直接把水的体积读出来，两者相除即得水 的密度。
方法（3）：在烧杯内装适量的盐水，用天平测出总质量m1， 将烧杯中盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积V，用天平测出 烧杯和剩余盐水质量m2，则盐水密度为（m1-m2）/V。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
一．量筒的使用 1．你所用的量筒量程是 100ml，分度值是 1ml 。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
2．观察示数时应注意什么问题呢? 读数时应使视线与凹液面底部相平。 偏大
正确
偏小
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
3．测形状不规则物体（不吸水）的体积----排水法。
? 反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢?为什么? 如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测 质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有 可能会变大，因此应先测质量后测体积 。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
物理实验的方法设计原则：
1.简便性原则:方案原理简单、操作简便，各量易于测定。
第六章 质量和密度
测量物质的密度
6．3．1 用天平和量筒测量物质的密度
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
学习内容: 密度的测量

4. 测量液
剩余液体的总质量m2。 ③记录倒入量筒中的一部分液体的体积V。
体的密度
④盐水的密度
每课一星
阿基米德测皇冠的故事
2000多年前，当希腊希洛王取得王位后，决定在一座教堂里向永垂不朽的神献上金制的皇冠。于是，他称给 工匠所需要的金子，并付给酬金。工匠按规定的期限做好了金冠。事后，有人告密，说工匠盗窃了做皇冠的一部 分金子，而掺进去同等数量的铜。希洛王为有人欺骗他而大为恼火，可是又找不到揭破这个盗窃案的方法。
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
学习目标
1.会用量筒测量液体、形状不规则固体体积的方法； 2.通过小组合作，探究测量液体和固体的密度； 3.通过学习，增加对物理的兴趣。
【重点】量筒的使用、固体和液体密度的测量 【难点】液体密度的测量方法及误差分析
图乙所示）；
③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g； ④计算出盐水的密度为___1_.1_2___g/cm3。
②量筒内凹液面的最 低处在40ml处
乙
课堂小结
1.实验原理 : m
V
2.实验器材 天平：①放平,归零,调平衡；②“左物右码”；③m物= m砝+ 游码示数
量筒的使用： 认清量程、分度值；读数时，视线与液面相平
量筒中液体的质量
m=(m1-m2)/g
量筒中液体体 积
V/cm3
液体的密 度
ρ/g·cm-3
学以致用
1.在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤合理顺序是(
)D ①计算铁块的体积；
②记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度；
③观察量筒中水的体积；
④用天平测出铁块的质量；

m
4)读出 水和木 块的总 体积
Ｖ２
３）木块的密度 ρ=
V2-v1
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
（1）悬垂法
1）用天 2)水和悬 平测量 垂物的 木块的 体积 质量Ｍ Ｖ１
3)用悬 垂物将 木块悬 入水中
m
4）水和 悬垂物 和木块 的体积) Ｖ２
３）木块的密度 ρ=
V2-v1
实验: 测量液体的密度mV2源自v17.注意量筒的读数应该
量筒里的水 面是凹形的， 读数时，视 线要跟凹面 相平．
？
蜡块不沉入水中，也 能用天平和量筒测出蜡 块的密度吗？想想看， 有什么好办法？
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
（1）针压法
1）用天 2)读出量 平测量 筒中水的 木块的 体积 质量Ｍ Ｖ１
3)用针 将木块 压入水 中
11.4 测量物质的密度
实验: 测量固体和液体 的密度
一:测量固体的密度 （可以沉入水中的物体）
1.实验原理:
ρ=
水,量筒.
m
V
2.实验器材: 石块,细绳,天平和砝码,烧杯,
1 ．用天平称出石块的质量． 3.实验步骤: 2．用量筒测出石块的体积．
4.实验操作
“小石块”
M
5.实验结果：
V1
V2
ρ=
实验器材：天平(含砝码)、刻度尺、烧杯(无刻 度)、适量的水、足量的牛奶、细线。 实验步骤： 1.用调节好的天平，测出空烧杯的质量m0； 2.将适量的水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和 水的总质量m1，用刻度尺量出水面达到的 高度h（或用细线标出水面的位置）； 3.将水倒出，在烧杯中倒入牛奶，使其液面 达到h处（或达到细线标出的位置），用天 平测出烧杯和牛奶的总质量m2。