认识正方形
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教学
主题
认识正方形
教学
目标
1.能正确说出正方形的名称。
2.能从现实生活环境中找出与正方形相似的物品。
教学重点与难点
区分长方形与正方形
教学准备
正方形一个
四个一样长的纸条
教学的基本内容(过程)
时间分配
(一)游戏"看谁举得快",复习对圆形,长方形的认识。
1.师:今天,老师要和你们玩个游戏,游戏的名字叫"看谁举得快"。老师在每个学生的托盘里放了长方形和圆形图片,比如:老师说圆形,学生就要把圆形举起来;老师要是说长方形,那学生就要把长方形举起来,我们来比比看谁举得最快。
(二)出示正方形,引导学生命名并感知正方形的主要特征。了另一种图形,我们一起来看看吧。这是什么形状呢?它有什么特点呢?
2.出示与正方形边一样长的小纸条,请学生用纸条测量正方形的四条边,让学生直观感知正方形四条边的特点。
3.让学生总结正方形有什么特点(例如王佳莹)
教学的基本内容(过程)
时间分配
(三)出事PPT,让学生找出PPT中的正方形
(四)出示教学动画,使学生在教学动画中感受正方形。
(五)带领学生在正方形中创意图画,如正方形的蛋糕,正方形的表
(六)总结下课
作业
回家画正方形