傍水而居

第三课傍水而居（教案）第一课时水乡孕育的城镇一、教学目标1、知识与能力：通过学习，理解“水”对城镇的“孕育”作用。

理解住在水乡的人们的生产特点和日常生活特色。

从太湖流域的城镇的兴起和发展为典型事例，联系学生自己的家乡—三垟湿地的发展以及在此过程中出现的问题，能够从人地协调、区域可持续发展等角度提出自己的设想。

2、过程与方法：运用多媒体现代化教学手段，采用探究式教学方法和合作学习的方法，让学生通过活动理解水乡和水的密切关系，设计紧扣教学主线的问题，让学生进行探究，求取结论，并且能够设身处地地思考解决家乡的保护环境的办法和措施，培养学生的思辩能力。

3、情感态度与价值观：在学生理解“水”同人们的生活、生产是息息相关的基础上，增强学生的忧患意识，通过学习逐步树立人地协调的观念和可持续发展的观念，并努力付诸于行动。

二、教学重点和难点本节课，理解水对水乡的“孕育”既是重点，也是难点。

通过多媒体教学手段展示太湖流域城镇独特的“小桥、流水、人家”风情画卷，引导学生探究太湖流域的城镇兴起、发展的原因，让学生从城镇的起源、发展、民居角度深刻理解“水”对水乡的“孕育”作用。

并且由此拓展到家乡三垟湿地的保护问题，树立和谐发展的观念。

三、教学设计（一）课前小调查。

1）喜欢旅游的同学有多少？2）为什么喜欢旅游？学生：旅游可以让人大开眼界，增长见识……老师：旅游不仅可以让人一饱眼福，还可以一饱口福，吃遍各地的名小吃，名特产。

老师也是一个特别喜欢旅游的人，今年暑假，老师利用休息时间游玩了两个地方，觉得是大有收获。

我去的第一个地方就是这里――提示一：出示照片（太湖夕照）提示二：这个地方所在的流域是盛产大闸蟹――出示第二张图片太湖蟹提示三：这个地方有中国的第三大淡水湖泊――太湖由此引入新课。

（二）新课教学问：1）太湖位于哪个省境内？（请学生在地图上指出）2）让我们再来近距离认识太湖流域有着怎样的特色？活动环节：火眼金睛――从这张图中，我发现了……（学生边回答，教师边板书）从学生的回答中，抓住城镇多和水多，谁能数一数有多少个城镇，多少条河流呢？回答略。

浙江嘉兴——乌镇
浙江嘉兴——西塘
江苏苏州——同里
上海市——朱家角镇
甪直
江苏苏州——甪直
江苏吴江——盛泽
日本渔港的分布
◇日本位于亚洲东部，是一个地域狭小，人口众多，四面 环海的岛国。
◇日本主要由九州、四国、本州和北海道四个岛屿组成。 海岸线崎岖，多优良港口。
◇北海道渔场是日本最大的渔场，也是世界最大的渔场， 其附近暖寒流交汇（日本暖流和千岛寒流），渔业资源 丰富。
冷库
鱼肉加工
日本渔业生产
鱼市场
以海洋捕捞业为主
水上都市
威尼斯的地理位置
• 威尼斯位于意大利的东 北部、地中海的北岸， 是一座美丽的水上古城。 是意大利北部的主要港 口，人口37万。该城 座落在威尼斯泻湖的 118个小岛上，177条 大小运河相通，有样式 各异的桥梁401座。城 市的主要交通工具为船。
每年雨季到来，威尼斯的主要公共集会场所——圣马克广场 总是洪泽一片，人们只好在平地上架起临时的木桥以便通行。
海水倒灌与水位上涨影响人们的日常生活，并侵蚀建筑物和堤岸， 甚至影响到整个城市的结构。
威尼斯为何因水而生、因水而美、 因水而兴、因水而忧？
• 因水而兴：威尼斯原来是由亚德里来海的100多 个小岛组成的岛屿群，后来威尼斯的祖先在此建 造家园，使岛屿相连形成城市，以水为通道。 • 因水而兴：地处意大利东北部、地中海的北岸， 优越的地理位置使其成为东西方商品的集散地和 贸易中心，从此日益兴起。 • 因水而美：其美就美在独特的水城风光。在威尼 斯，水为道路舟为车，沐浴在海风中的古老建筑 以其无穷的魅力让人怀旧，让人遐想，此番美景 吸引了各国游人。 • 因水而忧：主要是水淹威尼斯。如水位上涨、海 水灌，经常影响人们的日常生活，并侵蚀建筑物， 甚至影响到城市的结构。

• 太湖为什么被喻为“鱼米之乡”？ 太湖为什么被喻为“鱼米之乡” • 太湖流域发展农业的有利条件是什么？ 太湖流域发展农业的有利条件是什么？ • • • • 密集的灌溉系统 湿润的气候 肥沃的土壤 充足的灌溉水源
蓝藻危机
蓝藻又称蓝绿藻， 蓝藻又称蓝绿藻，由于 污染严重， 污染严重，水体严重富 营养化， 营养化，常于夏季大量 繁殖， 繁殖，并在水面形成一 层蓝绿色而有腥臭味的 浮沫，称为“水华” 浮沫，称为“水华”， 加剧了水质恶化， 加剧了水质恶化，太湖 蓝藻多了会杀死水里的 微生物， 微生物，导致鱼群大量 死亡。人误食了蓝藻水 死亡。 就会恶心呕吐， 就会恶心呕吐，严重者 会立刻休克。 会立刻休克。
在我国什么要实行“休渔期”的政策？ 在我国什么要实行“休渔期”的政策？
休渔期是国家为了渔业的 可持续发展， 可持续发展，在鱼类的繁殖生 长期内暂停捕鱼的时期。 长期内暂停捕鱼的时期。
马可波罗的故乡
说说水与威尼斯的关系。 说说水与威尼斯的关系。 因水而生 因水而兴 因水而美 因水而忧
威尼斯位于亚得里亚海的 西北岸， 118个弹丸小岛 西北岸，由118个弹丸小岛 组成， 400座石拱桥 座石拱桥， 组成，有400座石拱桥， 177条水道 总长45 条水道， 45千米的 177条水道，总长45千米的 运河，2300条水巷 条水巷， 运河，2300条水巷，只有 西北角有一条4 西北角有一条4公里长的长 1846年建造的铁路 堤，是1846年建造的铁路 1932年又与之并列建 桥，1932年又与之并列建 造了公路桥，与大陆相通。 造了公路桥，与大陆相通。 6.9平方千米的市区 平方千米的市区， 在6.9平方千米的市区，有 10多万城区居民 多万城区居民( 10多万城区居民(加上郊区 36万 36万) 。

傍水而居的意思1. 引言傍水而居是一个常见的词组，它描述了一个人或某个地点紧靠水源而建的居住环境。

傍水而居的意义和影响在不同的文化和地理环境下可能存在差异。

本文将探讨傍水而居的一般意义、历史背景、文化影响以及环境效益。

2. 傍水而居的历史背景傍水而居的概念可以追溯到古代文明时期。

在早期人类社会中，水源是人类生存的基本需求之一。

许多古代文明如古埃及、古印度、古中国都是建立在河流或海洋附近的地区。

河流提供了人们饮用水、灌溉农田、交通运输和捕鱼等生活必需品。

在这些古代文明中，人们学会利用水资源创造出繁荣的经济和文化。

例如，尼罗河是古埃及发展农业和贸易的关键。

古埃及人利用尼罗河的周期性洪水灌溉沿岸农田，创造了世界上最早的灌溉农业系统。

古印度的哈拉帕文明也是在印度河流域发展起来的。

3. 傍水而居的文化意义傍水而居不仅仅是基于生存的考虑，也与文化和精神层面有着深刻的联系。

对许多文化而言，水是一种神圣的元素，代表着生命、纯净和宁静。

因此，傍水而居的地区往往被人们视为宝贵的天赐之地。

在很多宗教中，水是一种净化和重生的象征。

例如，基督教洗礼仪式就常常在水体旁进行，象征着一个人的信仰转变和新生命的开始。

而印度的恒河是印度教信徒们朝圣的目的地，他们相信洗礼在恒河中可以洗净他们的罪恶。

傍水而居的文化意义还体现在艺术和文学中。

许多文学作品描绘了傍水而居的美景和人们与水的亲密关系。

例如，中国古代的诗歌中经常描绘山水之间的景色，表达了人们对大自然和宁静生活的向往。

4. 傍水而居的环境效益傍水而居的环境效益是一个重要的议题。

水源的近距离提供了可持续的水资源，满足了人们的饮水、农业灌溉和工业生产的需求。

此外，傍水而居的地区还有利于发展渔业和水上交通，提供了就业机会和经济发展。

然而，傍水而居也存在一些环境挑战和威胁。

例如，过度开发和污染可能对水体造成损害，破坏生态系统平衡。

傍水而居的地区还容易受到自然灾害的影响，例如洪水和海啸。

因此，合理的城市规划和环境保护措施至关重要，以确保傍水而居的可持续性和环境安全性。