文献检索笔记总结(全)

基础知识1、信息>知识>情报知识是文献的实质内容，载体是文献的外在形式，记录是联系知识和载体的手段2、现代文献构成四要素：文献信息，文献载体，符号系统，记录方式。

3、医学文献的特点：数量庞大，载体多样化，多文种化，学科交叉、出版分散，知识信息更新加快，交流传播速度加快，电子化发展趋势。

4、文献检索概念：将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献和文献中包含的信息内容的过程。

广义上的文献检索实质上包括文献的存储和文献的检索两个过程。

5、文献检索类型1）按检出结果形式划分：书目检索，全文检索，引文检索。

2）根据检索对象不同：文献检索，数据检索，事实检索。

3）按检索手段：手工检索，计算机检索6、文献的外表特征（自然标识）：标题，作者，来源，卷期，页次，年月，类型，号码，文种等。

文献的内容特征（人为标识）指文献论述的主题，即中心内容。

包括主题词，分类号，类目名称，文摘等。

7、文献检索系统的评价因素：报告信息的及时性，索引体系的完善程度，对信息标引的深度，查全率和查准率。

查全率（r）=检出的相关信息/检索工具相关信息总量减少同义词；增加限制概念“与”；使用限定字段检索查准率（P）=检出的相关信息/检出的相关总量增加同义词；使用逻辑符“或”；降低检索词专指度，使用上位词；扩展检索而这之间存在互逆关系。

而这永远不可能同时达到100%8、文献检索系统类型：按所摘录的文献加工程度，分为：目录型检索系统（图书，期刊）、文摘型、题录（独立的文章，并只著文献的外部特征）、全文检索系统。

9、文献信息类型1)按文献信息表现形式：文字，视频，音频，数字。

2）按文献信息出版类型：图书，期刊，政府出版物，科技报告，专利文献，会议文献，学位论文，标准文献，产品样本说明书，技术档案。

其中图书、期刊为普通文献，其他为特种文献。

3）按信息的载体形式划分：印刷型，微缩，声像，电子。

4）按文献信息加工程度：一次文献，二次文献，三次文献，零次文献。

第一章1、文献检索：是指收集整理特定文献并按一定方式，同时根据用户的信息需求查找出相关信息的过程，又称为“文献存储与检索”（information storage and retrieval ）。

2、文献检索工具：是指用以报道、存储和查找文献信息线索的工具，文献检索需要特定的检索工具。

（分手工和计算机检索工具）3、文献检索语言：检索语言是根据文献检索需要而人工规范的语言系统，用来描述文献特征和表达信息检索提问的一种专用语言，供信息标引以及文献检索时使用。

4、检索的原理→定义5、情报（intelligence ）：是满足特定用户的特定需要的动态知识。

具有知识性、传递性、效用性。

6、文献：是指以文字、图像、公式、声频、视频、代码等手段将信息、知识记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。

构成文献的四要素有：记录、知识、载体、手段。

7、文氏图：1、信息2、知识3、情报4、文献8、信息素养（information literracy ）:指具有检索、分析、评价和利用各种信息源以解决信息需求及制定明智决策的能力，是对个人信息行为能力、独立学习能力以及批判性思维能力等概括性描述。

一般包括：信息意识、信息能力、信息道德。

9、信息伦理（information ethics ）:又称信息道德，指涉及信息生产 、信息交流与传播、信息管理和开发利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约，以及在此基础上形成的新型伦理关系，是调整人与人之间以及个人和社会之间信息关系的行为规范总和。

第二章1、文献信息资源按载体类型分为：书写型、印刷型、缩微型、视听型和电子文献。

2、电子型文献按发布形式可划分为：参考数据库、全文数据库（电子图书、电子期刊、电子报纸）、事实数据库、搜索引擎/分类指南、FTP 资源、网络学术资源学科导航。

3、FTP 资源（file transfer protocol ）：FTP 意为文件传送协议，使用户远程登录到远端计算机上，把其中的文件传回到自己的计算机上，或把自己计算机上的文件传到远端计算机系统上。

第一章网络信息概述一. 基本概念1信息狭义：信号和消息广义：是物质的存在方式和运动方式的体现，是物质的一种客观存在，它反映了物质客体及其相互作用、相互联系过程中表现出来的种种状态与特征。

2 知识按照表述方法可以分为两类：显性知识和隐性知识显性知识，又称可编码的知识，是记录于一定物质载体上的知识，可以看得见，摸得着的，可以通过正常的语言方式传播的知识。

以文字、语言、图像的形式保存下来，如专利、商标、计划、软件设计报告等等。

显性知识是可以编码和表述的，有载体的。

隐性知识又可称为不可编码的知识，是存储在人们大脑里的经历、经验、技巧、体会、感悟、智能等尚未公开的秘密知识，就是你看不见、摸不着，只可意会不可言传，难以直接交流和表达出来的知识。

隐性知识的特点是不易被认识到、不易衡量其价值、不易被其他人所理解和掌握3文献是记录有知识的一切载体。

精确描述：凡是用文字、图形、代码、符号、音频、视频等方式记载在一定载体上的每一件记录，均称为“文献”。

构成文献要素有三，知识、记录与载体方式。

4情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的有使用价值的知识或信息。

钱学森：“情报是激活了的知识”情报是对特定的人而言的，对需要它的人而言是情报，对不需要的人而言它只是信息与知识。

知识与信息转化为情报必须经过传递、只有将特定的知识与信息传递到特定需要的人那里，它们才能成为情报。

传递是情报的一个基本特征。

二. 网络信息的特性1 性质客观性寄附性传递性共享性衍生性时效性2 特点数量大来源广语种多多媒体传播快跨国界内容杂更新快三. 网络信息的资源1 知识信息网站教育和科技部门网站,如：学校、科研单位、学术团体、政府部门等。

2 文献信息网站出版和收藏文献网站。

有数字图书馆，如：超星、书生之家等；数字平台，如：中国知网、万方、维普等。

四. 网络信息的检索主要信息网站种类：政府网站（.gov）免费教育机构（.edu）科研部门（.ac）商业网站（.com）收费社会组织（.org）互联网络（.net）五．图书馆印刷型文献：图书、期刊、工具书、报纸电子型文献：随书光盘、电子期刊数据库、电子图书及其他数据库1. 按文献内容性质划分(不同加工深度）零次文献（Zeroth Litterature) 是指非正式出版或非正式渠道交流的文献，未公开于社会，只为个人或某一团体所用。

文献检索课学习心得(精选3篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：文献信息检索的学习心得文献信息检索的学习心得内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。

让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。

总之，这门课让我受益匪浅。

关键词：文献信息检索的意义文献信息检索的体会和收获文献信息检的索利用文献信息检索的意见与建议一、文献信息检索意义文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。

学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。

通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。

可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。

另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。

可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。

另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。

二、文献信息检索的体会和收获学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。

之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。

学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。

文献检索课心得体会文献检索课心得体会1内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。

让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。

总之，这门课让我受益匪浅。

文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。

学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。

通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。

可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。

另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。

可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。

另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。

二、文献信息检索的体会和收获学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。

之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。

学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。

而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。

我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！三、文献信息检索的利用本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。

1、信息：信息泛指一切事物运动的状态和运动的方式，包括事物内部结构的状态和方式以及外部联系的状态和方式。

2、知识：人们对于客观世界的现象、事实及其规律的认识，是人类在长期的社会实践中积累起来的经验的总结和概括。

3、情报：指为了特定的目的，经过选择而传递给用户的信息。

4、情报的基本属性：知识性、传递性、效用性。

5、文献：记录有知识的一切载体。

6、文献的四要素：内容信息、物质载体、符号系统、记录方式。

7、信息、知识、情报与文献之间的相互关系。

8、信息源：个人为满足其信息需要而获得信息的来源。

9、按信息资源所依附的载体可分为体载信息源、实物信息源、文献信息源、数字信息源。

10、文献信息源中①按载体形式，分为纸质文献、缩微文献、磁盘文献和光盘文献；②按文献信息的记录方式，分为手写型文献、印刷型文献、声像型文献、电子型文献和网络型文献；③按文献级别，分为零次文献【书信、手稿、记录、笔记、一些内部使用的书刊资料】、一次文献【期刊论文、科技报告、专利文献、会议文献、学位论文】、二次文献【目录、索引、文摘】、三次文献【手册、大全、年鉴、指南】；④按出版形式，分为常见文献（图书、期刊、报纸）和特种文献（学位论文、会议文献、专利文献、标准文献、科技报告、技术档案、产品资料）11.、数据库是数字信息资源产生的最早的形式。

12、核心期刊：刊载某学科文献密度大，载文率、被引用率及利用率较高，深受本学科专家和读者关注的期刊。

13、学位论文：是作者提交的用于其申请学位的文献。

识别学位论文的主要依据有：学位名称、导师姓名、学位授予机构。

14、专利文献：是各国专利局及国际性专利组织在审批专利过程中产生的官方文件及其出版物的总称。

15、分界线【1911】年以前古代中医药文献以载体形式区分，分为抄刻文献与印刷文献。

抄刻文献主要是指甲骨、金石、简牍、缣帛、卷轴、抄本。

印刷文献主要指唐代以后雕版或活字印刷的线装书籍。

16、中医药古籍中常见的著作类型：中医药学专著、综合性类书、综合性丛书、非医药学类典籍、文史工具书、小说笔记。

第1篇一、前言文献汇报工作是学术研究的重要组成部分，通过对大量文献的阅读、整理和分析，有助于我们深入了解某一领域的最新研究动态、理论框架和实践经验。

本篇文献汇报工作总结旨在总结过去一段时间内，我在文献汇报工作中的经验与收获，并对未来的工作提出展望。

二、文献汇报工作概述1. 文献检索与筛选在文献汇报工作中，文献检索与筛选是至关重要的环节。

我主要采用以下几种方法进行文献检索：（1）利用学术搜索引擎，如CNKI、万方、维普等，根据关键词、作者、发表时间等条件进行检索。

（2）查阅相关领域的经典教材、专著、综述等，了解该领域的理论基础和研究现状。

（3）关注学术会议、期刊、博客等，了解领域内的最新研究成果。

在筛选文献时，我主要关注以下标准：（1）文献的权威性、可靠性和时效性。

（2）文献与我所研究课题的相关性。

（3）文献的研究方法、结论和观点。

2. 文献阅读与整理在阅读文献过程中，我遵循以下原则：（1）全面、细致地阅读文献，确保对文献内容的准确把握。

（2）结合自身研究，对文献中的观点、方法、结论进行分析、比较和评价。

（3）记录文献中的关键信息，为后续的整理和分析提供依据。

在整理文献时，我主要采用以下方法：（1）制作文献清单，包括文献的作者、题目、发表时间、关键词等信息。

（2）对文献进行分类，如理论文献、实证文献、综述文献等。

（3）总结文献的主要观点、研究方法、结论和启示。

3. 文献汇报与交流在文献汇报过程中，我注重以下几点：（1）准备充分，确保对文献内容的全面、准确把握。

（2）语言表达清晰、流畅，使听众易于理解。

（3）注重与听众的互动，及时解答疑问。

（4）关注听众的反馈，对汇报内容进行适时调整。

在文献交流过程中，我积极参与学术讨论，与同行分享自己的观点和见解，同时也汲取他人的智慧，不断提升自己的学术素养。

三、文献汇报工作收获1. 理论知识得到丰富通过文献汇报工作，我对所研究领域的理论基础、研究现状和前沿问题有了更深入的了解，为后续的学术研究奠定了坚实的基础。

第1篇一、引言随着科学技术的飞速发展，科技文献资源日益丰富，对科技工作者而言，掌握有效的科技文献检索和阅读方法是提高科研效率、拓宽知识视野的关键。

本报告旨在总结科技文献探索过程中的经验与心得，为同行提供借鉴。

二、文献检索方法与技巧1. 检索策略在科技文献检索过程中，根据研究主题和需求，合理制定检索策略至关重要。

以下是我总结的几种检索策略：（1）关键词检索：根据研究主题，选择关键词进行检索，如“人工智能”、“深度学习”等。

（2）主题词检索：通过主题词进行检索，如“计算机视觉”、“生物信息学”等。

（3）组合检索：将关键词、主题词等组合进行检索，提高检索的准确性。

2. 检索工具目前，常用的科技文献检索工具有以下几种：（1）中国知网（CNKI）：国内最大的学术文献数据库，涵盖各个学科领域的文献。

（2）万方数据：收录了大量的中文学术期刊、学位论文、会议论文等。

（3）维普资讯：提供中文科技期刊、学位论文、会议论文等文献检索服务。

3. 检索技巧（1）利用高级检索功能：高级检索功能可以帮助我们更加精确地定位文献。

（2）利用检索词的同义词、近义词：扩大检索范围，提高文献覆盖率。

（3）关注文献的发表时间：关注最新研究成果，了解学科发展动态。

三、文献阅读方法与技巧1. 阅读顺序（1）摘要：快速了解文献的研究背景、目的、方法、结果和结论。

（2）引言：了解研究背景、目的、意义。

（3）方法：掌握研究方法、技术路线。

（4）结果与讨论：分析结果、讨论研究意义。

（5）结论：总结研究结论、展望未来研究方向。

2. 阅读技巧（1）标注重点：在阅读过程中，对关键内容进行标注，便于后续查阅。

（2）做笔记：记录文献中的重要观点、数据、结论等。

（3）对比分析：对比不同文献的观点、方法、结论等，提高自己的科研素养。

四、总结通过本次科技文献探索，我深刻认识到科技文献检索和阅读方法的重要性。

在今后的科研工作中，我将不断总结经验，提高文献检索和阅读能力，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。

文献检索复习题第一章1、信息、知识、情报三者的关系：内涵知识、情报是信息的集合，三者都可记录、存储、编码，一定条件下三者可以相互转化。

信息外延最广，知识次之，情报最小。

信息检索中的信息是指情报的范畴。

2、现代文献特征：外表、内容特征：包含的内容外表特征指文献的篇名（题目）、作者姓名、出版者或研究机构、报告号、专利号等。

内容特征指文献所论述的主题、观点、见解和结论等等。

3、文献的类型：按载体形式分①印刷型:以纸张为载体,空间大.②缩微型:以感光材料为载体,空间小.借助缩微阅读机阅读，携带不便。

③机读型:存储在磁盘、光盘上依赖计算机输出信息、网络信息。

唱片、幻灯片、录音带、录像带.借助视听设备播放。

④实物型:出土文物甲骨文等按出版形式分：正式、非正式（灰色文献）包含的内容正式出版文献：1）图书2）期刊(Periodical)3）报纸非正式出版文献：又叫灰色文献，指不经过公开出版物流通渠道不大量发行为一部分用户使用的内部文献信息资料。

包括：会议文献(Proceeding) 、学位论文(Dissertation) 、政府（组织）出版物(Government Publication)、研究报告、档案、专利（Patent)标准(Standard Literature)按文献的加工程度分类：零次、一次、二次、三次文献①零次文献:指未经公开发表或未交流于社会的文献.如:私人笔记、实验记录、书信、内部档案、设计草图.特点：具有客观性、零散性、不成熟性②一次文献:即原始文献，通常指作者的原始创作。

专著、期刊论文、学位论文、研究报告、会议论文、专利说明书、译文、大部分档案等都属于一次文献。

一次文献是文献的主体,是检索的最终目的.特点：创新性、新颖性、系统性、形式多样性。

③二次文献：通称检索工具，是对一次文献进行加工整理的产物。

如：检索工具书和网上搜索引擎。

题录(Title)、目录(Bibliography) 、文摘(Abstracts)、索引(Index).特点：简明性、汇集性、系统性。

一、前言随着科学技术的飞速发展，文献阅读已成为科研工作者必备的基本技能。

为了提高我的文献阅读能力，我参加了本次文献读书报告实训。

通过这次实训，我对文献阅读有了更深入的理解，以下是我对本次实训的总结。

二、实训背景随着科技的发展，文献资源日益丰富，但面对浩如烟海的文献，如何高效地获取、筛选、阅读和评价文献，成为了科研工作者亟待解决的问题。

本次实训旨在提高我的文献阅读能力，培养我独立思考和创新能力。

三、实训过程1. 文献检索实训初期，我学习了各种文献检索工具的使用方法，如CNKI、PubMed、Web of Science等。

通过实际操作，我掌握了关键词、主题词、作者、期刊等检索策略，能够快速定位所需文献。

2. 文献筛选在检索到大量文献后，我学会了如何筛选文献。

首先，根据研究主题和目的，初步筛选出相关性较高的文献；其次，阅读文献的摘要、引言和结论部分，进一步判断其是否符合研究需求；最后，根据文献的质量、发表时间、作者影响力等因素，筛选出高质量的文献。

3. 文献阅读在阅读文献过程中，我遵循以下原则：（1）阅读摘要：了解文献的研究背景、目的、方法、结果和结论，初步判断其价值。

（2）精读全文：关注研究方法、实验设计、数据分析、结论等关键部分，深入理解文献内容。

（3）做笔记：记录文献中的重要观点、研究方法、实验数据等，便于后续分析和总结。

4. 文献评价在阅读文献的基础上，我对文献进行了评价：（1）文献质量：判断文献的原创性、严谨性、实用性等。

（2）研究方法：分析文献的研究方法是否科学、合理、可行。

（3）结论：评价文献的结论是否可靠、有说服力。

四、实训成果1. 提高了文献检索能力：通过实训，我熟练掌握了多种文献检索工具的使用方法，能够快速找到所需文献。

2. 提升了文献筛选能力：学会了如何从海量文献中筛选出高质量、相关度高的文献。

3. 增强了文献阅读能力：通过精读文献，我掌握了文献阅读的方法和技巧，提高了阅读效率。

信息信息的特征：普遍性与客观性、真伪性、可知性、共享性、时效性、价值性、依存性、传递性。

信息、知识、情报、文献的相互关系信息：物质的属性、规律、运行状态、存在标志等知识：从无序到有序，有序化过程，人脑加工过的自然和社会信息，学习、劳动等实践活动。

情报：具有特定利用价值的动态知识，知识性、有用性、动态性文献：记录有知识和信息的物理载体，通常表现为出版物，知识内容、符号、物理载体，书籍、期刊、年鉴…..信息资源：信息资源是人类在认识世界和改造世界过程中产生、整理和记录有用信息的集合信息资源的类型1、按载体形式划分：书写型、印刷型、缩微型、视听型、数字型2、按出版形式划分：图书、期刊、会议文献、学位论文、专利文献、科技报告、标准文献、技术档案、产品资料、政府出版物（十大科技情报来源）3、按加工深度划分：零次、一次、二次、三次文献4、按信息源产生的时间顺序：先导信息源，即时信息源，滞后信息源。

5、按传播形式：口头信息源，文献信息源，实物信息源零次文献零次文献一般认为是形成一次文献之前的信息、知识、情报，即未经信息加工，直接记录在载体上的原始信息，如实验数据、观测记录、调查材料、手稿、讲义、书信、笔记、记录、教学经验、口头交流、操作方法等等。

一次文献定义：未经加工的原始文献范畴：期刊论文、专利文献、技术标准、科技报告、会议论文、学位论文特点：内容先进、成熟；叙述具体、详尽和系统；数量庞大分散功能：学习参考的最基本文献类型，也是最主要的文献情报源，二次、三次文献产生的基础；二次文献定义：将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，以便于检索和利用。

范畴：题录、目录、书目、索引、文摘特点：汇集性、工具性、综合性、系统性功能：检索、通报、控制一次文献，用于查找一次文献的线索；三次文献定义：它是科技人员围绕某一专题，借助于二次文献，在充分研究与利用大量一次文献的基础上，经过阅读、分析、归纳、概括，撰写而成的新的文献，或综述已取得的成果进展，或加评论、或预测发展趋势。

文献检索复习1、文献的定义，文献的三要素，文献的属性各是什么？（1）定义：用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的载体。

（2）三要素：知识、载体、记录方式。

（3）属性：知识性、物质性、记录性、发展性。

2、信息、知识、情报的定义，与文献的关系，情报的三个基本属性？（1）信息：生物以及具有自动控制功能的系统，通过感觉器官和相应的设备与外界进行交换的一切内容。

（2）知识：知识是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息的集合。

（3）情报：情报是针对特定目的、特定对象、特定时间所提供的能起借鉴和参考作用的信息或知识。

（4）关系：信息、情报和只是之间的逻辑关系为包含和被包含的关系。

情报、知识都属于信息这个大的范畴，三者都可以被记录、储存、传递，而且在一定条件下可相互转化。

文献是记录知识的载体，是信息、知识、情报赖以存在的外壳。

信息、知识、情报、文献关系示意图（5）情报的三个基本属性：知识性、传递性、效用性。

3、文献的分类：（1）按载体不同：纸质文献、感光材料文献、磁性材料文献、光盘文献等。

（2）按介质的可识别性：人可读型文献、机器可读型文献。

（3）按记录信息的形式：文字型、代码型、视频型、声频型。

4、文献的载体类型有哪些？（1）刻写型（2）印刷型（3）微缩型（4）声像型（5）电子型（6）多媒体型5、ISBN、ISSN的涵义？（1）ISBN：国际标准书号（2）ISSN:国际标准连续出版物编号6、依据文献内容性质和加工程度的不同，文献可分为那几个级别？答：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。

7、零次文献、一次文献、二次文献、三次文献各包含哪些内容？（1）零次文献：书信、手稿、记录、笔记、和一些内部使用通过公开正式的订购途径所不能获得的书刊资料。

（2）一次文献：期刊论文、科技报告、会议论文、专利、学位论文等。

（3）二次文献：各种目录、题录和文摘等。

一、基本概念（一）信息信息（information）是事物存在方式及其运动状态的特征反映。

不同的事物由于其运动状态和存在方式不同，其发出的信息也不同。

按照性质可分为自然信息、生物信息、社会信息及机电信息。

（二）知识知识（knowledge）是人们在认识和改造世界的实践中所获得的经验的总和。

知识是信息加工后获得的产物。

事物发出的信息，经过人脑的思维和加工，获得了对其本质和规律的认识，得到了经验，即将信息转化为知识。

（三）情报情报（information，intelligence）是知识或信息经过传递并起作用的部分。

换一种说法，情报是运用一定的形式，传递给特定用户，并产生效用的知识或信息。

它具有知识性、传递性及效用性三大特点。

（四）文献文献（literature， document）是记录知识和信息的载体。

其中知识或信息是文献的实质内容，载体是文献的外部形态，记录是两者的联系物，是文献的基本特点。

（五）检索检索（retrieval）的概念有狭义和广义之分。

狭义的检索是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程。

这里的文献集合，不是通常所指的文献本身，而是关于文献的信息或文献的线索。

广义的检索包括信息的存储和检索（storage and retrieval）两个过程。

信息存储是将大量无序的信息集中起来，根据信息源的外表特征和内容特征，经过整理、分类、浓缩、标引等处理，使其系统化、有序化，并按一定的技术要求建成一个具有检索功能的数据库或检索系统，供人们检索和利用。

而检索是指运用编制好的检索工具或检索系统，查找出满足用户要求的特定信息。

（六）文献检索文献检索（literature retrieval）是指将文献根据其外表特征（标题、著者、来源、卷期、页次、文种等）或内容特征（文献论述的主题），按照一定的方式编排并存储在一定的载体上，通过一定的方法，从检索系统中查出特定文献的过程。

文献信息检索心得体会（通用13篇）文献信息检索心得体会篇1学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。

透过对信息检索的学习，不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。

在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。

通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。

对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选取，即检索词和检索策略的选取。

检索词选的精确，不仅仅能够节省时间，提高检索速度，而且能够大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。

书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。

期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史资料。

查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。

但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。

综合性检索工具能反映各个学科的资料，开拓知识面和视野。

现代学科之间的渗透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。

在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。

中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost-外文期刊全文数据库、Springer-Verlag，WorldSciNet（WSN）全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。

只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。

学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识________都有了了解，在生活中，我能透过信息检索查到我想要的资料。