真题：诗歌鉴赏

高考语文诗歌鉴赏真题《春日秦国怀古》
（2011·新课标卷·T8-9）阅读下面这首唐诗，完成1、2题。

春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周朴（?—878)：字太朴，吴兴（今属浙江)人。

②消魂：这里形容极其哀愁。

③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。

萦纡：旋绕曲折。

1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

答：
【答案】表现了怀古伤今之情。

诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

【解析】本题意在考查鉴赏诗歌思想感情的能力。

从题目看，本诗是一首怀古诗，映入眼帘的是“荒郊”“古碑”“积雪”“残阳”“黄沙”，构成了一幅催人泪下的破败荒凉图，结句的“不堪回首思秦原”显然是对古盛今衰的慨叹。

2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
答：
【答案】①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。

【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

这首诗运用了触景生情、寓情于景的手法。

诗人由眼前的“荒郊”“古碑”“积雪”“残阳”“黄沙”顿生一种伤今哀情，将这种古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中。

眼前破败荒凉的景物被诗人寄托了一种深深的对现实的慨叹。

高考语文诗歌词曲鉴赏阅读真题《意难忘山家》含答案（2021·浙江卷）阅读下面这首词，完成下面小题。

意难忘·山家[清] 吴伟业村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。

溪堂连石稳，苔径逐篱斜。

文木几，小窗纱，是好事人家。

启北扉，移床待客，百树梅花。

衰翁健饭堪夸。

把癭尊①茗碗，高话桑麻。

穿池还种柳，汲水自浇瓜。

霜后橘，雨前茶，这风味清佳。

喜去年，山田大熟，烂熳生涯。

【注】①癭尊，即癭樽用瘿瘤状木根所制的酒杯。

19. 词中“衰翁”的身份是____________。

下片中“___________”一词点出山家的生活状态，可谓词眼。

20. 分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。

【答案】19. (1). 隐士（农夫）(2). 烂漫20. 写景艺术：①由远及近，由外到内。

从村坞、山家到室内，步移景换。

②意象丰密，色彩和谐。

“苍藤老干”“翠竹明沙”，构成明净清幽之境。

③以动写静，动静结合。

如“苔径逐篱斜”。

叙事艺术：①对比衬托。

如“蓑翁”与“健饭”。

②铺陈写实。

如“高话”以下，一一叙写山家生活。

③以农家话语写自适情态。

如“汲水自浇瓜”。

【19题解析】本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌诗眼的能力。

上阕写衰翁的居住环境在山野，室内陈设着文木制作的几案，小巧的窗户饰着纱，说明主人虽在山野也十分讲究，让人感到他是个富于生活情趣的雅士，故可推知其为隐士；下阕写衰翁话桑麻、种柳浇地，也可理解是为农夫。

下阙写衰翁待客，写了席间主客欢洽之情，啜茶饮酒，高话桑麻，去年自己耕种的山田收成极好，可以无忧无虑乐陶陶地过舒心日子了。

生活丰富多彩，状态极佳。

故能表现这一状态的词应为“烂漫”。

【20题解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

诗歌上阕写景。

由步行向山家时沿途所见落笔。

首句“村坞云遮”写由下仰望山上，人家村落在白云缭绕中依约可见。

渐行渐近，写看到一幢房子，小径沿着篱笆斜伸过去，最后再到室内的陈设。

词的上片由远及近、由外到内，移步换景的手法写景；房子依水傍石，稳稳地临溪而立，小径生满青苔，接着两句是写稍近些看到的老树上缠绕着青青的藤蔓，翠绿的修竹映衬着溪边的白沙，色彩鲜明可爱。

高三语文诗歌鉴赏真题汇编(含答案)解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面的宋诗，完成下面小题。

月夜与客饮酒杏花下苏轼杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人。

褰衣步月踏花影，炯如流水涵青蘋。

花间置酒清香发，争挽长条落香雪。

山城酒簿不堪饮，劝君且吸杯中月。

洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。

明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。

（1）下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项（）A.诗歌开头两句描写暮春景物，富有动感和意趣。

夜晚寂寞多情的诗人邀请明月共聚，月亮为诗人的盛情所感。

B.“褰衣”二句是说诗人揽衣举足，移步户外，踱走在花影之中，静赏眼前月光清澈如流水的夜晚景致。

C.“花间”两句与李白“花间一壶酒，独酌无相亲”的意趣迥然不同，不是寂寞孤独，而是兴致勃勃。

D.全诗紧扣题目，不断变换笔墨，围绕花、月、酒三者，人景情相互依存，于完美统一中见错落之致，妙趣横生。

（2）有人评价这首诗“人因物而情迁”，意思是人物的情感随景物的变化而变化。

请结合全诗，在“杏花”与“月”中任选一个物象，谈谈你对这一评价的理解。

2．阅读下面这首词，完成各题。

醉落魄①范成大栖鸟飞绝，绛河②绿雾星明灭。

烧香曳簟眠清樾③。

花影吹笙，满地淡黄月。

好风碎竹声如雪，昭华④三弄临风咽。

鬓丝撩乱纶巾折。

凉满北窗，休共软红⑤说。

【注释】①此词写于作者归隐石湖后。

②绛河：天河。

③樾：交相掩映的树木。

④昭华：古管乐器名，此处指笙。

⑤软红：红尘，指热衷于功名利禄的人。

（1）下列对本词思想内容和艺术手法的理解，不正确的一项是（）A.词的第一句以飞鸟归林栖息暗示时间已是深夜，此时天河中的星光在雾霭中时隐时现，闪烁不定。

B.“烧香曳簟眠清樾”句写出了词人于清荫之下点燃香炉、展开竹席，独自享受夜晚的宁谧清凉的情景。

C.词中的花影、月色与音乐相应相衬，眼前景、耳边乐与词人的心中情相契合，可谓情景交融，意蕴悠长。

D.“昭华三弄临风咽”中“弄”有两层意思，一指玩耍，把玩；又一指一曲为一弄。

“咽”，谓箫声幽咽，如泣如诉。

诗歌鉴赏语言风格高考真题1、19全国卷3插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞.田塍望如线,白水光参差.农妇白纻裙,农父绿蓑衣.齐唱郢中歌,嘤咛如竹枝.（1）．下列对本诗(de)赏析,不正确(de)一项是（3分）A．诗歌以花鸟发端,通过简练(de)笔触,勾勒出一幅意趣盎然(de)美丽画面.B．诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼(de)波光中蜿蜒起伏,时隐时现. C．诗中写到了农父农妇(de)衣着,白裙绿水映照绿苗白水,色调分外和谐. D．诗(de)七、八两句通过听觉描写,表现农民们(de)劳动场面以及愉悦心情.（2）．与酬乐天扬州初逢席上见赠相比,这几句诗(de)语言风格有什么不同（6分）答案：（1）.B 此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力.这是一道综合考核诗歌(de)形象、语言、表达技巧和思想情感(de)题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌(de)所有内容,注意结合全诗进行分析,主要(de)错误是意象(de)含义不对,手法不准确,手法(de)解说和艺术效果(de)分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析.B“能看到远处田塍在粼粼(de)波光中蜿蜒起伏,时隐时现”,“田塍望如线,白水光参差”意思是远望田塍像条线,一片白水波光参差.故选B.（2）①酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳,用典精当,语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲(de)表现手法描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅.本题考查学生鉴赏诗歌语言风格能力.古代诗歌语言(de)风格特色是多种多样(de),有(de)清新,有(de)古朴.有(de)诗绚丽多彩,有(de)诗却质朴无华.有(de)诗语言明朗,有(de)却含蓄,言此意彼.有(de)诗平易近人,有(de)却险怪奇特.体会其风格特色,就是要体会语言(de)美,体会其内蕴.酬乐天扬州初逢席上见赠是一首七律.此诗首先紧承白居易诗末联“亦知合被才名折,二十三年折太多”之句,对自己被贬谪、遭弃置(de)境遇,表达了无限辛酸和愤懑不平.然后写自己归来(de)感触：老友已逝,只有无尽(de)怀念之情,人事全非,自己恍若隔世之人.无限悲痛怅惘之情,不禁油然而生.诗人于是推开一步,沉舟侧畔,千帆竞发；病树前头,万木争春.一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概.末联点明酬赠题意,既是对友人关怀(de)感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定(de)意志和乐观(de)精神.全诗感情真挚,沉郁中见豪放,不仅反映了深刻(de)人生哲理,也具有很强(de)艺术感染力.插田歌以俚歌(de)形式记叙了农民插秧(de)场面以及农夫与计吏(de)一场对话.首六句以清淡(de)色彩和简洁(de)线条勾勒出插秧时节连州郊外(de)大好风光以及农妇农夫(de)衣着,色彩协调,具有浓郁(de)南方水乡气息.接着六句以自己(de)听觉写出农民劳动(de)情绪.全诗用白描手法,语言通俗,对话全用口语,朴素无华,生动有趣,传神地表现出不同身份(de)人物不同(de)心理状态和性格特征,深得汉乐府民歌(de)真髓.2、18北京卷满江红送李正之提刑入蜀辛弃疾蜀道登天,—杯送绣衣行客(2).还自叹中年多病,不堪离别.东北看惊诸葛表,西南更草相如檄(3).把功名收拾付君侯,如椽笔.儿女泪,君休滴.荆楚路,吾能说.要新诗准备,庐江山色.赤壁矶头千古浪,铜鞮陌(4)上三更月.正梅花万里雪深时,须相忆.注释：（1)这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184),当时辛弃疾闲居江西上饶.提刑,官名,主管地方司法、监察等事务.（2)绣衣：官服.（3)相如橄：指司马相如所作喻巴蜀檄,主旨是安抚巴蜀百姓.（4)铜鞮陌：代指襄阳.（1）下列对这首词(de)赏析,不正确(de)一项是（）（3分）A.词(de)开头四句,先写对方行程,再写自己(de)多病与离愁,暗含蹉跎失志(de)惆怅.B.李正之即将远赴蜀地担任要职作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽.C.作者认为荆楚路上(de)江山美景都是作诗(de)好素材,如庐山景、赤壁浪、裒阳月.D.词(de)结尾两句,作者怀念过去与李正之雪中赏梅(de)情景,表达对友谊(de)珍惜与赞美.（2）清人陈廷焯白雨斋词话评论本词(de)艺术特色说：“龙吟虎啸之中,却有多少和缓.” 请谈谈你对上述评论(de)理解.（6分）答案：（1）.D（“作者怀念过去与李正之雪中赏梅(de)情景”表达有误,梅花花开、大雪纷飞是眼前之景,并非回忆之景.）（2）第一点（2分）：该评论“虎啸龙吟”中有“和缓”,意思是指词人豪放大气(de)词风中有温婉细腻(de)情感抒发.第二点（2分）：“千古浪”“三更月”“万里雪”等意象(de)选取豪迈大气,营造了气势恢宏(de)意境；“诸葛表”“相如檄”等典故(de)运用表达了诗人对友人(de)期许与勉励,体现出”虎啸龙吟”(de)豪放之风.第三点（2分）：“不堪离别”“儿女泪”“须相忆”又深情地表达了词人内心细腻而真实(de)感受,对朋友浓浓(de)牵挂关切之意表达了词人“和缓”(de)温情.写作背景满江红·送李正之提刑入蜀作于宋孝宗淳熙十一年（1184年）冬,时稼轩罢居上饶.李正之是辛弃疾(de)好友,曾两度任江淮、荆楚、福建、广南路(de)提点坑冶铸钱公事（采铜铸钱）,信州为当时主要产铜区,故李正之常驻信州.是年冬入蜀,改任利州路提点刑狱使.稼轩作此词送行.翻译蜀道攀登难于上青天,一杯薄酒为你践行.正是祖国被侵占(de)时候,自己又有才能去驱除外侮,却非要闲置如此.希望借着这首让金人闻风心惊.你文才出众,希望大展身手,为国立功建业.君莫要流泪伤心,请用诗写下一路美好景色：庐山(de)丰姿,赤壁(de)激浪,襄阳(de)明月.正是梅花花开、大雪纷飞季节,务必相互勉励莫相忘并不断传递消息. [1]。

高考语文诗歌鉴赏真题《思远人》（2012·新课标卷·T8-9）阅读下面这首宋词,完成（1）、（2）题。

思远人晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。

飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。

渐写到别来,此情深处,红笺为无色。

（1）这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? 答: ______________________________________________________________【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。

首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

【解析】本题考查考生鉴赏古诗词的思想感情的能力,从景与情的角度思考。

开头写景既点明时令、环境,又点染烘托主题。

一“晚”字,暗示别离之久,“千里”点明相隔之远。

写出主人公因悲秋而怀远,给下文留下了铺展的余地。

（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。

答: _______________________________________________________________【答案】关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。

原因是:红笺被泪水浸湿。

由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。

第一问:正因无处寄书,更增悲感而弹泪,泪弹不尽,而临窗滴下,有砚承泪,遂以研墨作书。

明知书不得寄,仍是要写,一片痴情,用意尤其深厚。

第二问:“渐”字宛转、激切。

“写到别来,此情深处”,墨中纸上,情与泪黏合为一,不辨何者为泪,何者为情。

故不谓笺色之红因泪而淡,却谓红笺之色因情深而无。

无论是泪、墨、红笺,都融进主人公的深情之中,物与情已浑然一体。

全国各地高考古诗词鉴赏真题集1、（四川卷）13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽碾，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

（3分）(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。

（5分）(1)【答案】请因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，运用听觉和视觉描述，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。

【解析】本题考查诗句的赏析，可从资料和手法等角度入手分析。

(2)【答案】表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。

【解析】本题考查诗歌的情感，可结合诗人的理想与追求，结合诗句的具体资料来分析。

2、（山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。

（8分）卜算子张元幹（注）风露湿行云，沙水迷归艇。

卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

万古只青天，多事悲人境。

起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

[注]张元幹，宋代爱国词人。

（1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。

（4分）（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析（4分）十五、14.（1）①“湿”字，描述出地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的情绪。

②“迷”字，描述水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷惘的氛围，表现了作者内心的迷惘。

（2）①化用了祖逖闻鸡起舞的“典故”，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现内心悲愤无奈；②寓情于景，描述江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者应对国事衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。

3、（上海卷）阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。

征路那①逢此，春心益渺然②。

兴来只自得，佳处莫能传。

2023年高考语文真题分类汇编：诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（2023-新高考II卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。

湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。

桥横水木己秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽湿飞如见避，红菜香袅似相迎。

依稀渐近诛茅地四，鸡犬林萝隐隐声。

［注］诛茅地：诗中指人的居所。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。

B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。

C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。

D.诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。

2.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。

”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。

（2023-全国乙卷）阅读下面这首宋词，回答问题破阵子陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名。

蜡屐登山真率饮，筑杖穿林自在行。

身闲心太平。

料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。

苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。

与君同醉醒。

3.下列对这首词的理解和赏析，还正确的一项是（）A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。

B.词人着展拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。

C.细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。

D.词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。

4.这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。

（2023-全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成下题。

临江仙晃补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。

明年应赋送君诗。

试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。

东溪春近好同归。

柳垂江上影，梅谢雪中枝。

5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。

B.词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。

高考语文诗歌鉴赏真题《鹧鸪天》（2013·广东卷·T10)阅读下面的宋词,然后回答问题。

（7分)鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。

劳劳①燕子人千里,落落梨花雨一枝。

修禊②近,卖饧③时,故乡惟有梦相随。

夜来折得江头柳,不是苏堤④也皱眉。

【注】①劳劳:遥远。

②修禊:古俗春季于水滨设祭。

③卖饧:清明前后卖糖粥。

④苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。

1.作者在词的上片是怎样借景抒情的?（4分)答:【答案】上片楼上笛声勾起作者思乡之情,迷茫春水、低垂暮云更让作者心情压抑、低沉;燕子正忙着筑巢安家而自己却流落千里,雨打梨花更显作者之孤寂。

作者借眼前这些饱含愁绪之景,委婉含蓄地表达了心中思念故乡、故友的愁苦之情。

【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。

首先,要审清题目,“词的上片是怎样借景抒情的?”题目已经给出“借景抒情”的信息。

其次,读懂上片,弄清楚上片写了哪些景物。

最后,根据这些“意象”的特征和营造出的意境分析出作者要表达的情感。

2.作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。

（3分)答:【答案】清明来临,自己飘泊他乡陡增愁绪;夜不成眠,漫步江头,折一枝新柳以寄思乡之意,虽不是故乡“苏堤”的杨柳,却也倍添思乡的愁苦,因而说“不是苏堤也皱眉”。

【解析】本题考查鉴赏诗歌内容和作者情感的能力。

首先要弄清楚下片诗词的内容,如:修禊、卖饧、故乡、梦、夜、折、江头柳、苏堤等,理解这些词语包含的作者的情感指向。

其次结合上片和注释,从整体上理解作者在本词中要表达的情感。

最后结合下片的内容和情感具体回答题目“为什么”。

高中语文诗歌鉴赏真题练习及答案诗歌鉴赏是高中语文学科考试的重要内容，学生平时也需要加强练习。

下面店铺给大家带来高中语文诗歌鉴赏真题练习，希望对你有帮助。

高中语文诗歌鉴赏真题练习（一）一.新课标I阅读下面这首宋词，完成8-9题。

鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①?酒徒一半取封候，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。

镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与!【注】①这三句是追忆当年军中的生活。

博，古代的一种棋戏。

②占断：占尽。

苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。

③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。

唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

8.上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?(5分)答：那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。

表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。

9.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意?请简要分析。

(6分)答：用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。

皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢?再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐!二.天津卷14.阅读下面这首词，按要求作答。

(8分)鹧鸪天•送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】① 试：科举时代秋秀举行的考试，又叫秋闱。

②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。

③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉?(2分)答：轻微、新鲜、清爽等。

(2)“鹏北海，凤朝阳。

高考诗歌鉴赏真题题目：高考诗歌鉴赏真题
诗歌一：
漫天飞雪，洁白如银。

北风吹袭，寒意渗入骨髓。

不禁让人回忆起，冰天雪地的童年时光。

那时的我们，眉宇间洋溢着快乐的笑容。

诗歌二：
河水潺潺，静静流淌。

波光粼粼，如诗如画。

傍晚时分，落日余晖照耀在水面上。

仿佛时间静止，流动的只有心动。

诗歌三：
春风吹拂，微微暖意。

细雨纷飞，润物无声。

柳绿花开，春暖花香。

人间春水，涵养着一片希望的绿洲。

诗歌四：
明月高悬，世界宁静。

月光洒落，投下一地银色。

寂寞的夜空中，只有孤星为伴，
仿佛回荡在心头的，只有寂寥的思绪。

诗歌五：
夜深人静，思绪纷飞。

楼阁青灯，点缀着孤独的夜。

心事悠长，如梦般徜徉。

独自一人，思念涌上心头。

以上为五首无标题的诗歌，题目为"高考诗歌鉴赏真题"，希望能对您有所帮助。