实施APN排班模式的研讨
- 格式：pdf
- 大小：165.56 KB
- 文档页数：2
重 症 护 理 思 维 能 力 有 差 异 ， 后 根 据 护 理 人 员 护 理 能 力 有 差 异 然
进 行 ＡＰ 排 班 。 Ｎ ２ ２ 各 班 时 间 及 人 员 安 排 （ 表 ２ ． 见 ）
表 ２ 各 班 时 间及 人 员 安 排
应 现代 社 会 需 要 ， 科 于 ２ ０ 我 ０ ７年 ６月 作 为 全 院试 点 病 房 ， 据 根 肿瘤 放 疗 科 病 人 特 点 和 病人 的需 要 ， 破 传 统 护 理 排 班 方 法 ， 打 实 施 全 夜 制 ，４ ｈ分 ３个 班 次 ： Ｐ Ｎ， 加 二 线 班 １ 。全 夜 除 ２ Ａ、 、 附 人
・
８１ ・ ４
ＣＨ Ｉ ＥＳＥ Ｎ ＧＥＮ ＥＲ ＡＩ Ｎ Ｕ ＲＳＩ Ｇ ， ａ ｃ ２ ９ Ｖｏ１ ７ Ｎ ｏ Ｃ Ｎ Ｍ ｒ ｈ， ００ ． ．３
身 心 健 康 ， 保 临床 护理 的安 全 。 两年 多来 ， 们 在 护 生 中实 施 确 我 “ 查 八 对 ” 度 ， 护 理 质 量 稳 步 上 升 ， 一 例 护 理 缺 陷 的 发 三 制 使 无
李 素娥 ， 熊莲 花 ， 静玉 ， 张 李雪 峰
摘 要 ： 目的］ 讨 高效 、 程 优 质 服 务 的 护 理排 班模 式 。 ［ 法 ］ 原 有 人 力 基 础 上 ， 变人 力 结 构 ， ［ 探 全 方 在 改 实施 全 夜 制 ， 并增 设 护 理 骨 干 值 二 线 班 。 ［ 果 ］ 同学 历 、 同职 称 、 同 年 资 护理 人 员 重 症 护理 思 维 能 力有 差 异 。 本 科 、 专 学历 护 理 人 员思 维 能 力 明 显 好 于 中 结 不 不 不 大 专 学 历护 理人 员 ， 管 护 师 的 护 理 思 维 能力 明显 好 于护 师 与 护 士 ， 主 病人 综合 满 意 度 从 ９ 提 高 到 １ ０ 。 ［ ｍ－运 用 Ａ Ｎ 排 班 模 ５ ０ 结 ］ Ｐ 式 ， 显 提 高 了护 理 效 果 ， 强 了 中午 、 上 的薄 弱 环 节 ， 明 加 晚 为抢 救 赢得 了时 间 ， 护 士 业 务 起 到 互 补 互 相 促 进 作 用 。 对
的排 班 模 式 ， 到 了 按 职 上 岗 、 理 评 估 、 才 培 养 之 目 的 。 职 达 护 人 称 ： 管 护 师 ４名 ， 师 ２名 ， 士 １ 名 ； 化 程 度 ： 理 本 科 ２ 主 护 护 Ｏ 文 护 人 ， 专 ８人 ， 大 中专 ６人 ； 均 工 作 年 限 ： 管 护 师 １ 平 主 ５年 ， 师 ８ 护 年 ， 士 ２年 ～ ４年 ； 任 角 色 ： 任 护 士 ５人 ， 理 组 长 ３人 ， 护 担 责 护
生 。 实践 证 明 ， 三 查八 对 ” “ 查 七 对 ” 无 比 的优 势 性 ， 与 “ 较 三 有 能 时俱 进地 反 映 临 床 要 求 ， 防 止 和 规 范 护 理 行 为 中 的 法 律 行 为 对 有较好的指导作用 ， 呼吁 护 理 管 理 者 、 育 者 尽 快 将 “ 查 八 对 ” 教 三 制度写入规范的文件中或教科书 中， 广泛应用 。 并
关键 词 ： Ｎ 模 式 ； 班 ； 理 ； 称 ＡＰ 排 护 职 中 图 分 类 号 ： ９ ． ２ Ｒ１７ ３ ３ 文献 标 识 码 ： Ｃ ｄ ｉ １ ． ９ ９ｊｉ ｎ １ ７ ４ ４ ． ０ ９ ０ ．４ ｏ ： ０ ３ ６ ／．ｓ ． ６４ ７ ８ ２ ０ ． ９ ０ ３ ｓ
一
作者简介
刘立 捷 工作 单 位 ：１ ５ ５ 广 东 省 广 州市 南 方 医 院 ； 友 芳 工 ５０１ ， 徐 （ 稿 日期 ：０ ９ ２— １ 收 ２ ０ —０ ２ ）
（ 文 编 辑 郭 海瑞 ） 本
作 单 位 ：１ １４ 广 东 省 汕 头 市 大 峰 医 院 。 ５５５，
实 施 ＡＰ 排 班 模 式 的研 讨 Ｎ
参考文献 ：
Ｅ］ 夏风珍．７ １ １ ５例 护理 差 错 分 析 口］ 实 用 护 理 杂 志 ，９ ４ １ （ ）３ ． ． １ ９ ，０ １ ：６
Ｅ ］ 陈 艳 琛 ， 小 芹 ． 何 杜 绝 护 理 事 故 差 错 的 发 生 Ｅ ］ 福 建 医 药 杂 ２ 杨 如 Ｊ．
志 ，０ ３ ２ （ ）２ ４ ２ ０ ， ５３ ：０ ．
１ 资 料 与 方 法
１１ 一般资料 ．
选 取 ２０ ０ ７年 １ ２ Ｏ ０月 （ ８年 ｌ ） Ｏ月 放疗 科 收 治
２３ 传统式排班方法 ．
传 统 式 排 班 方 法 白天 人 员 ４ 或 ５ ， 人 人 ２０ ０ ７年 １ Ｏ月一 ２ ０ 。 ８年 １ Ｏ
的重 症 病 人 ４ ３例 ， 理 人 员 实 施 主管 护 师 一 师一 士 三 位 一 体 护 护 护
Ｎ 班 ， 设 １名 护 理 骨 干 值 二 线 班 ， 时解 决 科 室 的抢 救 和护 理 增 随 技 术 疑 难 问题 ， 过 １年 半 的 临 床 实 践 证 实 效 果 较 好 ， 到 了病 经 得
人 的认 可 和 医生 的赞 同 。现 将 我 们 的做 法 和体 会 介 绍 如 下 。
总个 护 士 值 班 。 晚 ２４ 每月发护理工作反馈调查 表 ．
月 调查 ４ ３例 病 人 ， 人 综 合 满 意度 从 ９ 提 高 到 １０ 。 病 ５ ０
２ 结 果
２ １ 不 同年 资 、 ． 职称 护理 人 员 的 排 班 根 据 不 同 年 资 、 称 护 职 人 员 对 重 症 病 人 护 理 及 救 治 工 作 、 体 评 估 与 分 析 、 情 变 整 病
文 章编 号 ：６ ４ ７ ８ ２ ０ ）Ｃ一０ １ ０ １ ７ —４ ４ （ ０ ９ ３ ８ ４— ２
随着 医学 模 式 的转 变 ， 理 对 象 对 健 康 需 求 不 断 增 加 ， 士 护 护
的 职 能逐 渐扩 大 ， 理 人 员 编 制 不 足 的 矛 盾 日渐 突 出＿ 。为 适 护 １ ］
