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关于学生宿舍管理存在的问题及措施引言由于受到学分制、选修课等的冲击，出现了班级功能弱化，学生社区功能日显重要的新情况，更凸显出学生宿舍管理在高校教育管理中的重要地位。
随着我国高校体制改革的不断深化，传统的宿舍管理也悄然发展变化并出现了一些新的问题，在新形势下用新方式加强对高校学生的宿舍管理，是我们需要探讨的重要问题。
一、目前学生宿舍管理存在的问题（一）宿舍管理工作过程缺乏有效沟通目前高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，相关部门实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通联系，在具体工作中难免会出现一些问题。
这些问题表现为：1、学生对这种自上而下带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。
2、由于两者之间缺乏沟通与交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，学生也很难理解宿管人员采取某项措施的初衷，因此使管理难度的加大。
（二）规章制度多，执行力度差如针对宿舍使用大功率电器出台的《学生手册》，从每月的检查数据中得出，一个月的大功率使用率占检查寝室的29.5%，个别学院高达63.93%，对于违规使用大功率电器的学生没有起到很好的教育，往往下个月检查出来仍在使用。
（三）宿舍住宿条件参差不齐，公寓管理难度加大特别是在新生入学初，由于存在住宿条件差异，在入学时都想住条件较好的新公寓，而学校近几年床位相对比较紧张，这给二级学院的学生管理工作增加了难题，是目前学校急需解决的问题之一。
（四）宿舍文化弱，缺少特色建设宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化建设的好坏直接影响校风学风、和谐校园建设。
虽然学校、各二级学院每年都在举办宿舍文化节，但各项活动往往参与面少，流于形式，并没有长期持久地将宿舍文化建设的示范效应很好的继承下去，往往更多的是为了搞活动而搞活动。
如何能将为数众多的普通宿舍、表现欠好宿舍的积极性调动起来，是进一步丰富和完善宿舍文化建设亟待解决的核心问题。
宿舍管理中存在的问题及解决方案：宿管部为您提供服务宿舍管理中存在的问题及解决方案：宿管部为您提供服务随着高等教育的发展，大学宿舍管理成为大学管理中一个重要的组成部分。
不过，在宿舍管理中也存在许多问题，如卫生、治安、设施设备管理、漏雨、空调等问题，这些问题不仅给学生们生活带来不便，也给宿管部门带来极大的工作压力。
为了更好地服务学生，宿舍管理部门需要认真总结问题并及时解决问题。
一、宿舍卫生问题宿舍卫生问题一直是宿舍管理中的重要问题。
在日常生活中，学生们的生活习惯和个人卫生意识参差不齐，导致宿舍卫生存在不同程度的问题，如垃圾越堆越高、地上乱扔物品、老鼠蟑螂出没等。
因此，宿舍管理部门需要加强对学生的宣传教育，让他们养成良好的生活习惯和个人卫生意识；同时，在宿舍内定期进行卫生检查和清洁，做到及时发现和处理问题。
二、宿舍治安问题宿舍治安问题是宿舍管理中的一大难题。
由于宿舍内存在着大量人员和贵重物品，不法分子常常趁虚而入，进行盗窃、诈骗等行为。
为解决宿舍治安问题，宿舍管理部门需要采取一系列措施，如增加安保巡逻人员，安装监控摄像头等，加强宿舍内的安全防范工作。
三、设施设备管理问题宿舍内的设施设备是学生们日常生活的依靠，如床铺、桌椅、水电设备等，这些设施设备的管理也是宿舍管理中的重要问题。
在日常使用过程中，这些设施设备常常出现故障，如床板断裂、马桶堵塞等问题，导致学生的生活出现诸多不便。
为了更好地管理宿舍内的设施设备，宿舍管理部门需要加强设施设备维护和保养，定期检查设施设备的使用情况，及时更换和维修损坏设施设备。
四、漏雨问题在雨季，宿舍内常常出现漏雨现象，给学生们的住宿生活带来较大困扰，同时也会影响宿舍内的设施设备、卫生等。
因此，宿舍管理部门需要定期检查、维护、修缮宿舍房顶和墙体，保证宿舍的防水效果。
五、空调问题在夏季，宿舍内的空调是学生们日常生活中必不可少的设备，但宿舍内的空调使用也存在问题。
很多学生在使用空调时，不顾省电且机器运行时间过长，造成宿舍耗电量过大，甚至会引发电路问题。
学生宿舍管理工作的常见问题及解决方案学生宿舍是大学生活中非常重要的一部分，宿舍管理的质量直接影响到大学生的学习和生活。
然而，在实际的管理工作中，存在着很多常见问题，如何解决这些问题，让学生宿舍管理更加完善和有效呢？下面就让我们来一起探讨一下吧。
一、常见问题1. 管理不到位：有些学生宿舍的管理人员对管理工作不够细致，学生的行为容易失控。
2. 水电费用：很多学生对水电费用缴纳意识不足，有的宿舍管理人员在收取水电费时存在问题，以致于收不齐、乱收费等情况。
3. 卫生问题：有的学生宿舍卫生状况较差，存在垃圾堆积、异味等问题。
4. 安全问题：因为学生宿舍人员较多，管理方面存在极大的困难，很容易出现安全隐患和盗窃等问题。
二、解决方案1. 加强管理：宿舍管理人员要认真履行本职工作，加强对宿舍的管理力度，及时发现问题，并及时采取措施。
2. 费用管理：管理人员要加强对水电费的监督管理，确保费用的收取公正透明，同时加强对学生的教育宣传，培养学生的缴费意识。
3. 卫生管理：管理人员要定期对学生宿舍进行卫生检查，及时发现问题并及时整改。
4. 安全管理：管理人员要加强对学生宿舍的监管和巡查，及时发现矛盾和问题，采取措施加以解决。
三、未来的展望随着科学技术和社会经济的不断发展，学生宿舍管理工作会越来越科学化和智能化。
未来学校可以采用智能电子管理系统，对学生宿舍进行实时监控和管理，实现宿舍安全管理的精细化和智能化。
同时，可以加强与学生之间的沟通，完善学生意见反馈机制，让学生获得更好的服务和管理。
总之，学生宿舍管理工作一直都是一个非常重要也非常复杂的问题，只有加强管理，加强与学生之间的沟通，实现学生宿舍管理工作智能化，才能让学生宿舍管理更加完善和有效，从而为大学生活创造更好的环境。
大学生宿舍存在的问题及管理建议高职院校在加强教育改革和发展的基础上，应不断提升大学生思想教育工作，然而，大学生宿舍管理工作作为学校思想政治教育工作的重要环节不可忽视。
大学生宿舍管理规范、卫生环境整洁、学生行为习惯养成是高职院校思想政治教育工作的一项重点问题。
一、目前大学生宿舍在管理中存在的问题1、宿舍卫生“脏”。
通过对学生宿舍不定期的检查结论如下：四人间的宿舍，上床下桌。
床上蚊帐色彩不一、衣物堆积如山；桌上书籍、物品、食品、垃圾混杂一体；电线、插座乱扯乱拉，甚者饮水机在一堆杂物中，看不见插座在哪里；进门，到处是鞋子，无从下脚。
2、宿舍文化“无”。
良好的宿舍文化对大学生行为产生约束和激励作用，能够提高学生学习和生活的热情，使学生树立“我的宿舍我的家”的概念。
宿舍文化缺失，学生没有归宿感，生活没有热情，甚至精神颓废。
3、规章制度“缺”。
常言道：没有规矩不成方圆。
调研发现：宿舍管理规章制度只有宿管人员管理规范，至于学生宿舍卫生检查、评比、奖励等管理规范没有。
4、管理机制“差”。
宿管部门管理学生宿舍，安排宿管人员，宿管人员只负责楼道卫生、人员的进出，不管理学生宿舍日常卫生。
学管部门对学生抓出勤、抓学习、抓活动，没有抓过宿舍卫生。
宿管部门与学管部门存在衔而不接，宿舍检查走形式，不扎实。
5、火灾隐患“有”。
通过调研发现：针对学生使用大功率现象，宿管曾经去学生宿舍搜出一车吹风机、电热棒、电炉子等电器；电线乱拉、插座乱放等。
大学生宿舍火灾多有发生。
二、用“五常法”管理大学生宿舍1、“五常法”的内容与作用：（1）五常法的含义“五常法”是酒店管理的一种质量管理方法，通过对每位员工的日常行为提出要求，倡导员工从小事做起，注重每一个细节，养成时时、事事、处处有条不紊的习惯，鼓励员工凝心聚力共同创造一个和谐、舒心、优美的环境。
2．“五常法”管理的内容常清理：要求宿舍内有用的东西与无用的东西明确、严格地区分开来，不要的东西坚决清理掉。
关于学生宿舍管理存在的问题及措施引言由于受到学分制、选修课等的冲击，出现了班级功能弱化，学生社区功能日显重要的新情况，更凸显出学生宿舍管理在高校教育管理中的重要地位。
随着我国高校体制改革的不断深化，传统的宿舍管理也悄然发展变化并出现了一些新的问题，在新形势下用新方式加强对高校学生的宿舍管理，是我们需要探讨的重要问题。
一、目前学生宿舍管理存在的问题（一）宿舍管理工作过程缺乏有效沟通目前高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，相关部门实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通联系，在具体工作中难免会出现一些问题。
这些问题表现为：1、学生对这种自上而下带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。
2、由于两者之间缺乏沟通与交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，学生也很难理解宿管人员采取某项措施的初衷，因此使管理难度的加大。
（二）规章制度多，执行力度差如针对宿舍使用大功率电器出台的《学生手册》，从每月的检查数据中得出，一个月的大功率使用率占检查寝室的29.5%，个别学院高达63.93%，对于违规使用大功率电器的学生没有起到很好的教育，往往下个月检查出来仍在使用。
（三）宿舍住宿条件参差不齐，公寓管理难度加大特别是在新生入学初，由于存在住宿条件差异，在入学时都想住条件较好的新公寓，而学校近几年床位相对比较紧张，这给二级学院的学生管理工作增加了难题，是目前学校急需解决的问题之一。
（四）宿舍文化弱，缺少特色建设宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化建设的好坏直接影响校风学风、和谐校园建设。
虽然学校、各二级学院每年都在举办宿舍文化节，但各项活动往往参与面少，流于形式，并没有长期持久地将宿舍文化建设的示范效应很好的继承下去，往往更多的是为了搞活动而搞活动。
如何能将为数众多的普通宿舍、表现欠好宿舍的积极性调动起来，是进一步丰富和完善宿舍文化建设亟待解决的核心问题。
高校学生宿舍管理不善的原因及改进意见一、引言随着教育事业的发展，越来越多的年轻人选择进入大学接受高等教育，在大学期间他们需要一个良好的学习和生活环境。
然而，许多高校学生宿舍管理存在不善之处，给大学生活带来了诸多问题和困扰。
本文将探讨造成这种现象的主要原因，并提出改进宿舍管理的建议。
二、原因分析1. 缺乏有效监管机制高校对于宿舍管理缺乏明确而有效的监管机制。
一些高校没有建立健全的管理体系，导致住房部门缺少权威性与责任感。
这会使得一些负责宿舍事务处理与维护工作人员丧失动力与积极性，从而影响了宿舍管理质量。
2. 传统封闭式思维在传统观念下，某些高校还保持着封闭化、僵化化的思维方式，并未真正转变为以服务为中心。
过于强调纪律约束以至于忽视了同学们自我发展和精神激发的需求。
3. 学生素质不高一部分学生缺乏对宿舍管理规定的理解和遵守意识，出现了违反公共秩序、影响整体居住环境的行为。
这些行为直接导致了宿舍管理不善。
4. 安全设施不完善由于经费限制或者其他原因，部分高校学生宿舍安全设施未能提供良好保障。
如防火设备缺失、疏散通道堵塞等问题都存在着一定程度上的风险，给学生带来了安全隐患。
三、改进意见1. 建立健全监管机制针对高校学生宿舍管理问题，建议通过建立健全监管机构与相应规章制度来加强对于宿舍管理工作的推动力度，并明确责任与权力划分。
大学需要设置专门的住房事务处或者类似机构，负责学生住房事务处理和日常维护工作。
2. 推行“开放式”思维方式传统封闭式思维模式不能满足现代大学教育要求。
高校应该转变观念，以服务为中心，重视学生感受和个性化需求。
要积极倾听学生意见和建议，鼓励他们参与决策过程，推动宿舍管理工作朝着更加开放、人性化的方向发展。
3. 提高学生素质高校需要加强对学生的安全教育和道德培养。
通过开展专题讲座、培训班等形式，对学生进行宿舍管理规定的宣传与解读；同时引导、激励大学生养成良好习惯，并自觉地遵守相关规定。
此外，在实际操作中也可设置适当奖励机制来激发他们更好地参与到维护良好宿舍环境中来。
大学宿舍管理存在的问题和解决对策
问题概述
大学宿舍管理面临以下问题：
1.安全问题：宿舍内存在火灾、盗窃等安全隐患；
2.卫生问题：宿舍内部卫生状况不佳，存在垃圾乱扔等问题；
3.窝点问题：一些宿舍成为不法分子的窝点；
4.管理不当：宿舍管理人员不负责、效率低下；
5.空间狭小：宿舍空间不足，无法满足学生的基本需求。
解决对策
为了解决以上问题，可以采取以下对策：
1.安全加固措施：加强宿舍安全设施的建设，如安装火灾报警器、监控摄像头等，确保学生的人身安全；
2.加强宣传教育：通过舆论引导和宣传教育，提高学生的自我保护意识和安全意识，引导学生遵守宿舍规定；
3.加大巡查力度：加强宿舍巡查工作，及时发现和处理安全隐患和违规行为；
4.加强宿舍管理人员培训：提高宿舍管理人员的业务水平和服务态度，增强他们的责任感和管理能力；
5.提供必要的垃圾处理设施：在宿舍区设立垃圾桶和分类回收
设施，引导学生养成良好的卫生惯；
6.宿舍空间优化：对现有宿舍进行空间规划和优化，增加宿舍
内的储物空间，提高学生的居住舒适度；
7.建立宿舍投诉和建议机制：建立宿舍学生代表会议和线上投
诉平台，及时收集学生的意见和建议，并进行合理的回应和解决。
通过以上对策的实施，将能有效解决大学宿舍管理存在的问题，提升宿舍管理的质量和效果，为学生提供一个安全、整洁、舒适的
居住环境。
学生宿舍管理制度的问题与改进建议学生宿舍是大学生活中非常重要的一部分，它关系到学生的安全、学习和生活环境。
然而，目前学生宿舍管理制度存在一些问题。
本文将从不同角度分析这些问题，并提出相应的改进建议。
一、资金投入不足学生宿舍管理需要资金支持，但目前很多学校对宿舍管理的投入较少，导致宿舍设施落后、维护不及时。
为解决这一问题，学校应增加宿舍管理经费，提升宿舍硬件设施。
二、管理流程不规范学生宿舍管理流程不够规范，导致一些不良现象的发生。
学校应建立严格的宿舍管理制度，明确学生宿舍的管理职责和权限，加强对管理流程的监督和考核。
三、安全管理不到位学生宿舍安全管理存在隐患，容易发生火灾、盗窃等事故。
学校应加强宿舍安全教育，定期组织消防演习，安装火灾报警设备，建立完善的安全监控系统。
四、卫生保洁落后学生宿舍的卫生保洁工作未能及时跟进，导致环境脏乱差。
学校应增加宿舍保洁人员数量，提高卫生保洁工作的频率和质量，引导学生养成良好的卫生习惯。
五、晚归限制过于严格有些学校实行晚归限制，但限制过于严格，给学生带来不便。
学校应根据不同学生的实际情况灵活设置晚归时间，同时做好晚归学生的安全管理工作。
六、宿舍配套设施缺失学生宿舍的配套设施并不完善，如洗衣房、学习休闲区等。
学校应加大对宿舍配套设施的建设力度，提供更好的学习和生活环境。
七、生活规章制度不全面学生宿舍的生活规章制度不够全面，缺乏具体的细化规定。
学校应根据实际情况完善生活规章制度，并向学生进行详细解读和宣传。
八、学生个人权益保护不到位学生宿舍管理中存在一些不当行为，侵害学生的个人权益。
学校应建立健全的投诉处理机制，及时解决学生的问题和困难。
九、社交活动支持不足学生宿舍需要提供一个良好的社交环境，以促进学生之间的交流和合作。
学校应鼓励组织各种形式的社交活动，提供相应的支持和帮助。
十、宿舍文化建设不够学生宿舍文化建设是宿舍管理的重要内容，但目前很多学校对此关注不够。
学校应加强宿舍文化建设，开展丰富多彩的宿舍文化活动，激发学生的创造力和自觉性。
高校学生公寓管理存在的问题及改进措施摘要学生公寓是学生学习、生活的重要场所,是校园文化建设的重要环节,安全、稳定、和谐的公寓环境是高校正常教学活动的前提和基础。
针对学生公寓中目前存在的问题,关健靠制度管理及狠抓落实,最终实现学生的“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”。
关键词高校;学生公寓;问题;改进1 高校学生公寓管理的重大意义学生公寓的安全、稳定、和谐是高校正常教学活动的前提和基础。
高校日常教学的正常开展首先需要安全、稳定、和谐的校园环境,学生公寓的安全、稳定、和谐是和谐校园的重要组成部分,学生公寓管理水平直接影响教学工作的开展。
学生公寓是学生综合素质养成的最重要场所。
相对于其它校园场所,学生对公寓的依赖性更大,公寓是学生课余最重要活动时间也最长的场所,它不仅是高校学生生活休息的主要场所,也是学生综合素质养成及体现的场所。
公寓环境不仅能反映学生的生活习惯,还能反映出学生道德品质的优劣,人际关系协调能力的高低。
2 高校学生公寓管理现状及存在问题目前,高校学生公寓普遍的管理模式是齐抓共管、分工协作,即主管学生和后勤工作的校领导为总负责人,学生处和后勤处分工负责,各院系参与协作,专门的后勤管理集团在学校统一领导下对学生公寓进行日常管理和维护的管理模式。
学生公寓中突显的问题主要有:1) 安全问题安全问题一方面表现为学生在公寓内使用违章电器,一般而言,凡功率超过300W的电器都纳入违章电器的范围;另一方面表现为学生公寓内偷窃甚至抢劫问题。
2)卫生等其他不良行为问题卫生问题突出表现为大部分男生公寓内脏、乱、差。
客厅、卧室、阳台垃圾满地,窗台、书桌落满灰尘,卫生间异味刺鼻,学生在公寓里抽烟,喝酒、赌博,公寓内偷水偷电,损毁公物,打架斗殴等不良行为。
3) 迟归不归问题尽管学校反复强调,班主任不断教育,要求学生如有事需迟归不归要提前请假,但学生晚归、不归现象依然不止。
4) 公寓文化建设问题如何建立一个安全、整洁、温馨、和谐的文明公寓环境,这涉及到公寓文化综合建设问题。
Vol.44No.3Mar.2023第44卷第3期2023年3月赤峰学院学报（哲学社会科学版）Journal of Chifeng University （Soc.Sci）近年来,随着科学技术和社会经济的不断发展,各大高校都在不断地进行扩招,因此,高校学生宿舍的需求不断地增长,同时对学生宿舍管理方法和制度要求也逐渐加强。
2018年全国人民教育大会曾指出,高校学生宿舍管理中存在的问题迫在眉睫。
本文通过分析当前高校学生宿舍管理制度的现状和存在的问题,并针对性地提出解决方法,以此加强高校学生宿舍的管理,从而进一步改善大学生学习和生活环境。
一、高校宿舍管理意义高校学生宿舍是大学生学习和生活的主要场所,也是大学生思想政治教育的重要场所之一。
高校学生宿舍的管理不仅可以直接影响到学生的生活、学习和心理健康,而且影响到校园的稳定和发展。
高校学生宿舍管理工作是新时期我国高校后勤建设的重要环节。
因此,做好学生宿舍和日常服务的监督管理工作是高校的重要任务之一。
教育部关于加强高校培养学生宿舍管理的通知中指出,各地教育行政部门和高校应从维护社会稳定,促进我国高等教育发展的高度,把学生宿舍管理作为学校学习管理的重要组成部分。
因此,高校学生宿舍管理已成为高校发展的重要环节。
二、高校学生宿舍管理存在的问题高校学生宿舍管理是高校发展的重要组成部分,学生宿舍管理规范化、合理化必然会促进高校的发展。
目前,我国高校学生宿舍管理中还存在一些问题,高校要善于发现和解决问题,全面提高学生宿舍管理水平。
(一)学生宿舍的安全管理不到位学生宿舍的安全管理问题不仅关系到学生的财产安全,还关系到学生的生命安全。
部分高校学生宿舍安全管理缺失,安全教育意识相对薄弱,安全管理落实不到位,安全检查不系统。
例如针对学生宿舍违规使用大功率电器的问题,缺乏有效的管理,不能及时检查、抽查。
学生宿舍防火安全管理不到位,消防应急知识培训及安全演练不到位,同时还存在消防硬件缺乏,消防器材毁坏现象,这些都影响了学生安全。
一、寝室管理在高校大学生思想政治教育管理工作中的重要作用以学生为本已经成为大学生思想政治教育工作者的共识，要把思想政治教育以学生为本的精神落到实处，就要坚持做到学生走到哪里，思想政治教育就做到哪里，这样才能增强思想政治教育的针对性和有效性。
而学生寝室作为大学生学习、生活的重要空间，应该成为高校思想政治教育不容忽视的一个重要环节。
首先，寝室是大学生本我展示较为充分的地方。
寝室是大学生活中私密性最强的空间，是学生人性中本我展现得最彻底的地方。
心理学理论告诉我们，本我包含着生存所需的基本欲望、冲动和生命力，是一切心理能量之源，它只按快乐原则行事，不理会外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐、避免痛苦。
因此，学生中的许多不符合道德规范的行为多发生在寝室，学生的许多心理问题也只有在寝室中才会暴露出来。
如果高校政治思想教育工作忽视了寝室这一重要阵地，其工作的针对性和有效性就会大打折扣。
其次，寝室生活是锻炼大学生人际交往能力的空间。
现在用人单位已越来越重视大学生的人际交往能力和团队合作精神。
高校如何培养学生这方面的素质，其实寝室就是锻炼他们这方面能力的重要空间。
在一个寝室中，来自五湖四海的年轻人一起生活，他们之间或性格迥异、或经济条件悬殊、或生活态度不同。
这种小到一言一行大到思想观念上的不同每时每刻都体现在他们的交往中，如何克服因这些差异带来的碰撞，如何与不同的人成功交往，都是对大学生的人际交往能力的考验和锻炼，为他们走向社会打下人际交往的基础。
二、关于大学生寝室管理中容易出现的问题，综合笔者的切身感受与调查，概括起来，主要有以下两个大的方面，即“软”和“硬”方面的问题（一）“软”的方面，即寝室成员之间内部关系当前，学生寝室或多或少存在着不和谐的因素，假若不及时处理或处理不妥，则容易造成不安定和谐的局辩证唯物主义教育；③良好的学习态度和学习习惯的教育。
数学教师可以在教课过程中通过选择应用题等等方法来指导和激发学生的品德、素质。
在教学中，我们还可以通过介绍我国在数学领域的卓越成就，介绍数学在生活、生产和其他科学中的广泛应用，激发学生学好数学的动机。
通过设计情境，提出问题，提高学生课堂上听课的激情，并引导学生去探索、去发现，让学生从中体验成功的喜悦和发现的快乐；运用适当的教学方法和手段引起他们的求知欲和好奇心，从而培养他们浓厚的学习兴趣。
此外，还应当注意对学生意志品质的培养和训练。
四、数学教学着重培养学生的创新意识和创新能力数学实质就是一门培养思维的科学。
发展学生的思维和空间观念，并初步形成数学创新意识。
而数学学习又必须建立在学生主观愿望和知识经验的基础之上，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、交流反思是学生学习数学的重要方式。
叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。
”因此，培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。
总之，要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须分析总结初中数学教学的各种规律，并能在有效的教学方法上面灵活运用，同时给学生创造一个良好的学习环境，让他们在愉悦的环境下快乐的学习，并且不仅要提高学生的智力，也要提高学生素质，还要深入研究新课程改革下的初中数学教育新局面。
参考文献：1.徐斌艳.《数学教育展望》，华东师范大学出版社，2001。
2.唐瑞芬，朱成杰.《数学教学理论选讲》，华东师范大学出版社，2001。
3.林六十，等.《数学教育改革的现状与发展》，武昌：华中理工大学出版社，1997年。
4.孙瑞清.《数学教育实验与教育评价概论》北京师范大学出版社1988年5.罗小伟.《中学数学教学论》，广西民族出版社，2000。
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!高校大学生寝室管理中容易出现的问题及应对措施李文锋辽宁省石化职业技术学院辽宁锦州市121000摘要：寝室管理是学生管理工作的一大块，是实施素质教育的基地，在素质教育中要培养学生多方面的素质，重视学生寝室管理显得尤为重要。
有人认为，寝室是学生休息、睡觉的场所，管不管没有关系，针对这些认识，在近几年的工作实践中，我认为，通过寝室管理，可以构建和谐寝室环境，提高学生的集体主义思想、法制观念；通过内务管理可以培养学生良好的生活习惯，有利于培养学生竞争意识，增强集体荣誉感；同时通过组织学生参与寝室管理这个过程中，可以提高学生自我教育、自我管理的能力，从而达到实施素质教育的目的。
关键词：高校大学生寝室管理【专题研讨】面。
关于大学生寝室内部关系问题产生的原因，概括起来，主要有以下三个方面原因导致：1.生活习惯不一。
来自不同地方的大学生生活习惯也会有所不一，比如比较典型的就是寝室卫生打扫问题，有些学生自打小开始就不注重卫生，根本就不在乎环境的干净与否，有些学生就很爱干净整洁，但是随着时间的推移，爱打扫卫生的同学心里就会不平衡，心想凭什么就我打扫卫生，久而久之，寝室问题就会在这些小细节方面产生，并不断激化，最明显的表现就是直接怒言相对。
2.缺乏沟通。
寝室内部成员出现点点摩擦，如果大家开诚布公，相互沟通，那么这摩擦或矛盾就可能随之烟消云散了。
可有些大学生就是放不下面子，不肯主动向对方解释，或表明自己真实的想法及态度，结果造成隔阂越来越大，怨恨越积越多。
这种在解决问题时沟通上的缺乏，是导致寝室内部关系紧张的一大原因。
3.不注重生活细节。
很多学生已经习惯了在家里自己可以随心所欲地做自己喜欢做的事，根本就不会感觉到有来自他人的拘束或干预，而进入大学后，住进了多人环境中的寝室，原先那种不注重生活细节、随心所欲的情况就可能遭致他人的不满，久而久之，问题就会愈发严重，内部人员关系就会愈发紧张。
（二）硬的方面，即寝室环境现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所。
据统计，大学生每天在寝室的时间超过lO 小时。
虽然大多数寝室呈现出良好的卫生环境，但是少数寝室难免出现不良的卫生环境。
1.卫生不容乐观。
在不少的学生寝室，物品摆放杂乱无章，书本、鞋袜乱扔，地面布满灰尘和污垢，床单被套乱成一团，室内空气浑浊，让人望而生厌。
更多的情况则是，在低年级的时候寝室卫生情况和学生个人习惯的自律要求都表现得很好，但随着时间的推移，效果就会越来越差。
2.安全意识差。
吸烟、喝酒、违章用电、赌博是寝室文明的“四大天敌”。
偷窃、失窃情况屡屡发生，其中绝大多数是由于学生的安全意识太差而造成的，如：钥匙乱放、外出不锁门等。
室内电线、网线乱接乱搭，特别是有些学生在寝室违章使用大功率电器烧水、蒸煮食物，这些都为寝室安全留下了极大的隐患。
三、大学生寝室管理的方法及应对措施要推进高校和谐寝室管理，加强其对高校思政工作以及教育事业发展的积极影响，必须从实际出发，有的放矢，采取切实有效的措施。
1.加强公寓管理队伍的建设。
新时期高校后勤社会化改革后，大学生寝室的管理和服务工作职责交给后勤部门。
高校有关领导、辅导员、班主任老师应经常走访大学生寝室，不定期地和大学生同吃、同住、同交流，及时地发现问题和解决问题。
同时通过走访还可以对如何做好大学生寝室文化建设给予现场指导。
要加强对公寓管理人员的培训和指导，如管理人员思想正、层次高、水平好、精力足，就容易在大学生中树立威信，有助于推进高校和谐寝室文化的建设。
2.健全规章制度建设，规范学生行为。
寝室规章制度是高校公寓管理思想的具体体现，是推进高校和谐寝室的根本保证。
将过去以惩罚为主转变为奖惩结合的制度，建立文化育人的各种奖励、激励机制，用新的制度激发大学生参与文化建设的热情。
同时，公寓管理部门内部也要制订规章制度，使工作规范化、系统化、科学化，做到有章可依、有据可查、有规可循。
在执行制度时要坚持不懈，严格管理，尽可能将执行结果量化。
定期或不定期进行检查评比，检查结果公开公平，奖惩分明，并将结果与评奖评优、入党考察、就业推荐有机结合，使管理关系更顺畅、更具权威性和有效性。
3.加强文化活动建设，创新活动载体。
丰富多彩的寝室文化活动是推进高校寝室管理的重要载体。
公寓管理工作应从侧重行为规范管理转向重服务和引导、以寝室文化建设提高文明修养的轨道上来，从外在的刚性规定转到大学生内在的自觉行动；开展寝室文化节、优秀寝室评比等系列活动，以学生喜闻乐见的形式培养学生的凝聚力；增进学生之间的交流，创造和谐如家的气氛，激励广大学生树立爱舍如家的良好风尚；开展高格调、高品位的文体活动，净化学生的心灵；举办普及与提高相结合的学术活动，让学生提高学习自觉性、主动性和学习、研究的水平。
通过推进高校和谐寝室文化的建设，以文化的无形力量去引导、规范、影响学生的行为，从而达到管理的目的。
4.发挥学生主体作用，树立文化品牌。
学生是寝室的主人，也是寝室管理活动的参与者、受益者。
只有充分发挥他们的主人翁作用，才能充分调动积极性、主动性、创造性，才能突显管理效果，减轻管理压力。
实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”，放手让学生自“导”自“演”，充分发挥他们的积极性、主动性，施展他们的才能，释放他们的潜能，使他们在活动中领略成功的“甜头”，也尝到失败的“苦头”。
建立和健全学生公寓自我管理队伍，充分发挥他们在加强寝室卫生、安全意识、文体活动中的积极作用。
总之，高校寝室管理是思想道德建设的重要窗口，是校园文化建设的重要组成部分。
新时期高校寝室管理是一项系统工程，不是一朝一夕的事情，它需要各个方面的配合和努力。
要树立长期努力、持之以恒、长抓不懈的观念。
参考文献1.熊小秋．试论学生宿舍的内务卫生管理【J】．大众科技，2005，（2）．2.雷永青．大学生内务卫生管理的新模式【J】．中国冶金教育，2008，（1）．3.徐柏才．大学生思想政治的探索与研究【M】．武汉：华中师范大学出版社．2008．4.李静等．寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究【1】．学校党建与思想教育．2007（1）．【专题研讨】。
