毕淑敏《教养的证据》阅读练习及答案
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教养是一个人最好的名字阅读理解答案阅读《教养是一个人最好的名字》一文,回答22―25题。
(共9分)教养是一个人最好的名字①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。
很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。
家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。
老郭看到,急忙拦阻,道:别这么独,让它吃!②接着,老郭对儿子说:人的一生很长,不差这一个柿子吃。
而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。
看它有东西吃,也是种快乐。
③我觉得这实在是很好的教子素材。
别那么独,让它吃!天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。
车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。
是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。
车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。
直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。
早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。
起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。
出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。
然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那唰唰的抻枕头的声音,听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。
不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。
你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。
(摘自《今晚报》2016年3月6日)22.本文写了几件事?请用简洁的语言概括。
(2分)答:23.赏析文章第⑥段中的画线句子。
(2分)答:24.文章最后一段有什么作用?(2分)答:25.请谈谈你对教养是一个人最好的名字的认识。
2023年部编版八年级语文下册期中测试卷(含答案)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、词语书写和加点字的注音,有错误的一项是()A.晦.暗(huì)携.带(xié)叹为观止目空一切B.磅礴.(bó)羁.绊(jī)花香鸟语海枯石烂C.缄.默(xián)枯躁.(zào)草长莺飞天衣无缝D.冗.杂(rǒng)追溯.(sù)戛然而止人情世故3、下列各句中,加点的成语使用正确的一句是()A.小说《我是猫》,虽然没有抑扬顿挫....的故事情节,却以独特的艺术风格受到了读者的青睐。
B.面对技术封锁,多少人殚精竭虑....,青丝变白丝;多少人顽强攻关,累倒在试验场……C.今天他鹤立鸡群....,和平日嬉皮笑脸的样子判若两人。
D.一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无消息....。
4、下列各句中没有语病的一项是()A.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约2000余名选手冒雨参赛。
B.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C.“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生活上。
D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”,恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。
5、下列修辞手法判断错误的一项是()A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)B.读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
(排比)C.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
(拟人)D.壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。
(对偶)6、给下列句子排序最合理的一项是( )①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。
②温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生命也会被“烤干”。
③有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。
青虫之爱毕淑敏①有一位闺中好友,从小怕虫子。
②大家不止一次地想治治她这个毛病。
早春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。
待她走进教室,翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再也不敢锻炼她了。
③许多年过去,各自都成了家,有了孩子。
一天,她到我家中做客,我下厨,她在一旁帮忙。
我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺。
我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。
然后用杀虫剂将那虫子扑死,才想起酷怕虫的女友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?④回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,何必如此慌张。
我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了?吃了什么抗过敏药?⑤女友苦笑说,怕还是怕啊。
只是我已经练得能面不改色,一般人绝看不出破绽。
你知道我为什么怕虫子吗?我撇撇嘴说,我又不是你妈,我怎么会知道啊!⑥女友说,你可算说到点子上了,怕虫就是和我妈有关。
我小的时候,有一次叫虫蛰了。
从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地吓唬我……一来二去的,我就成了条件反射,看到虫子,真魂出窍。
⑦后来如何好的呢?我追问。
女友说别急,听我慢慢说。
有一天,我抱着女儿上公园,那时她刚刚会讲话。
我们在林阴路上走着,突然她说,妈妈……头上……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。
⑧我定睛一看,魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。
⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。
如果我倒了,就会摔坏她。
第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。
但我立即想到,万万叫不得。
我一喊,就会吓坏了我的孩子。
于是我硬是把喷到舌尖的叫,咽了下去。
如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿一定从此种下了虫可怕的印象。
在她的眼中,妈妈是无所不能无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子,那这东西一定是极其可怕的。
⑩我颤颤巍巍地伸出手,长大以后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正在目不转睛地看着我呢。
(四)阅读下文,完成16—18题。
(12分)最大的教养,是尊重自己爱的人①周国平曾说过:“对亲近的人挑剔是本能,但克服本能,做到对亲近的人不挑剔是种教养。
”最好的教养,不仅是对陌生人彬彬有礼,更重要的是尊重自己最爱的人。
因为你最亲近的人,只有你才懂得如何去爱。
②当我们牙牙学语或蹒跚学步时,父母的每一句话、每一个微笑和鼓励,都能给我们带来莫大欢喜。
但不知从何时开始,父母的生活离我们越来越遥远,有委屈从不向儿女吐露,哪怕生病了也只是默默地吃几片药,还在孩子面前假装一副若无其事的样子。
这背后,其实是父母对子女深深的爱与依赖。
面对这种爱与依赖,我们又做了什么呢?③我们从乖顺听话的孩子,变成了独立、叛逆的成人,有时甚至让语言变成一把利器,不经意间的一句话,很可能在父母的内心狠狠地刺了一下,看似平常,伤人却深。
很多子女都认为自己比父母强,却忽视了父母的经验与学历无关,这是必须亲身经历过才能拥有的体验。
这些话不仅会让他们伤心,还会让他们因年老产生的自卑感加重,觉得自己没用,恐惧落后于时代。
父母给了我们生命,含辛茹苦把我们养育成人。
没有父母,哪有我们?④小时候,父母是我们的老师,教我们吃饭走路,从来没有嫌弃我们笨,父母老了,我们应该做父母的老师,做到百问不烦,这其实也是一种孝道。
“孝顺”两个字千百年来被我们挂在嘴边,但现代社会很少有人认真思考过它们的含义。
“孝”体现了下对上的爱和尊重,“顺”要求孩子在顺服父母的基础上进行沟通。
如果在子女的内心里没有这个“顺”字,那么很容易在沟通中丧失谦卑和尊重。
⑤每当父母因为某件事教育我们时,好多孩子会说:“我知道了,别说了,你说的我懂”等不耐烦的话,其实父母只是希望我们过得更好。
直到我们为人父母后才明白,原来我们也是这么教育自己的孩子。
对父母多一些体谅,等他们哪天不管我们了,不再教育我们的时候,我们会发现生活会更加难过。
⑥鲁迅一生狷介耿直,从来都是心口如一,从不违心屈从,唯独对自己的母亲妥协过,哪怕是最平常的起居生活,也是极为妥帖、恭顺。
毕淑敏《教养的关系花园》经典语录对他人有分寸,对世事有分寸,懂得人际交往的距离,规划好人生的底线,不侵边,不越界,这是对他人的礼敬,也是对自己的敬重。
毕淑敏在她的《教养的关系花园》里说:要学会和我们的父母亲热无间,倾听而不唯命是从;和我们所爱的人唇齿相依,紧密而不混淆;和我们的孩子亦师亦友,慈祥而不包办;和我们的伴侣,相知而不逾界;和我们的上司,敬重而不谄媚;和我们的同侪,协同而不越俎代庖;对我们的下属,谦逊而不居高临下;对大自然,敬畏而不高傲、、、、、、所以你看,最美妙的关系从不在毫无边界的扭曲中产生,不在自以为是的优越感中产生,更不在高傲与偏见中产生。
毕淑敏《教养的关系花园》经典语录一、爱是没有天造地设的老师的,爱又无法无师自通,爱很艰难,爱要我们在时间中苦苦摸索。
毕淑敏《教养的关系花园》二、不应当感谢仇视和狭隘的人,由于是自己救了自己。
只有仇人才会深深的讨论你的要害,由于他恨你,所以他就时刻顶着你,对你观看非常细致,思考得非常深刻。
毕淑敏《教养的关系花园》三、凡事要多想想,不要贪图眼前的小利。
承诺很重要,但是也非一锤定音,万劫不复。
假如自己的看法有了转变,仔细思索之后,也可以修正。
毕淑敏《教养的关系花园》四、人生活在关系中,犹如沙粒沉浮在恒河中。
人和自然的关系,人和人之间的关系,人和自我的关系点点滴滴丝丝缕缕,把我们包绕如里三层外三层的礼物。
人类全部的讨论全部的推断,无非都是在观看关系,描绘关系,试图主导关系。
毕淑敏《教养的关系花园》要做一个风光美妙的人,先要在自己四周,缔造起佳美的关系。
这需要学习,需要受训练。
教养不会从天而降,习得很重要。
要学会和我们的父母亲热无间,倾听而不唯命是从;和我们所爱的人唇齿相依,紧密而不混淆;和我们的孩子亦师亦友,慈祥而不包办;和我们的伴侣,相知而不逾界;和我们的上司,敬重而不谄媚;和我们的同侪,协同而不越俎代庖;对我们的下属,谦逊而不居高临下;对大自然,敬畏而不高傲;对人世间,糊涂而不沉迷;对历史,研习而不匍匐;对将来,展望而不坐等毕淑敏《教养的关系花园》五、女性凭借自己内在的力气能够给予自身生命的意义、人格的尊严。
毕淑敏《青⾍之爱》阅读练习及答案青⾍之爱毕淑敏①有⼀位闺中好友,从⼩怕⾍⼦。
②⼤家不⽌⼀次地想治治她这个⽑病。
早春天,男⽣把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页⾥。
待她⾛进教室,翻开书,眼⽪⼀翻,⾝⼦⼀软,就悄⽆声息地瘫到桌⼦底下了。
从此再也不敢锻炼她了。
③许多年过去,各⾃都成了家,有了孩⼦。
⼀天,她到我家中做客,我下厨,她在⼀旁帮忙。
我择柿⼦椒的时候,突然钻出⼀条青⾍,胖如蚕⾖,背上还长着簇簇⿊刺。
我下意识地将半个柿⼦椒像着了⽕的⼿榴弹扔出⽼远。
然后⽤杀⾍剂将那⾍⼦扑死,才想起酷怕⾍的⼥友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?④回头寻她,只见她神态⾃若地看着我,淡淡说,⼀条⼩⾍,何必如此慌张。
我⽐刚才看到⾍⼦还愕然地说,啊,你居然不怕⾍⼦了?吃了什么抗过敏药?⑤⼥友苦笑说,怕还是怕啊。
只是我已经练得能⾯不改⾊,⼀般⼈绝看不出破绽。
你知道我为什么怕⾍⼦吗?我撇撇嘴说,我⼜不是你妈,我怎么会知道啊!⑥⼥友说,你可算说到点⼦上了,怕⾍就是和我妈有关。
我⼩的时候,有⼀次叫⾍蛰了。
从此以后我妈只要看到我的⾝旁有⾍⼦,就⼤喊⼤叫地吓唬我……⼀来⼆去的,我就成了条件反射,看到⾍⼦,真魂出窍。
⑦后来如何好的呢?我追问。
⼥友说别急,听我慢慢说。
有⼀天,我抱着⼥⼉上公园,那时她刚刚会讲话。
我们在林阴路上⾛着,突然她说,妈妈……头上……她说着,把⼀缕东西从我的发上摘下,托在⼿⾥,邀功般地给我看。
⑧我定睛⼀看,魂飞天外——⼀条五彩斑斓的⾍⼦,在⼥⼉的⼩⼿内,显得狰狞万分。
⑨我第⼀个反应是要像以往⼀样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩⼦。
如果我倒了,就会摔坏她。
第⼆个反应是想撕肝裂胆地叫⼀声。
但我⽴即想到,万万叫不得。
我⼀喊,就会吓坏了我的孩⼦。
于是我硬是把喷到⾆尖的叫,咽了下去。
如果我害怕,把⾍⼦丢在地上,⼥⼉⼀定从此种下了⾍可怕的印象。
在她的眼中,妈妈是⽆所不能⽆所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成了这个样⼦,那这东西⼀定是极其可怕的。
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初中语文中考总复习——阅读理解专题训练(含答案解析)现代文阅读青虫之爱毕淑敏我有一位闺中好友,从小怕虫子。
不论什么品种的虫子都怕。
披着蓑衣般绒毛的洋拉子,不害羞地裸着体的吊死鬼,一视同仁地怕。
甚至连雨后的蚯蚓,也怕。
放学的时候,如果恰好刚停了小雨,她就会闭了眼睛,让我牵着她的手慢慢地在柏油路上走。
我说,迈大步!她就乖乖地跨出很远,以成功地躲避正蜿蜒于马路的软体动物。
在这种瞬间,我可以感受到她的手指如青蛙腿般弹着,不但冰凉,还有密集的颤抖。
大家不止一次地想法治她这心病,那么大的人了,看到一个小小毛虫,哭天抢地的,多丢人啊!早春一天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。
待她走进教室,我们都屏气等着那心惊肉跳的一喊,不料什么声响也未曾听到。
她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫倒在桌子底下了。
从此再不敢锻炼她。
许多年过去,各自都成了家,有了孩子。
一天,她到我家中做客,我下厨,她在一旁帮忙。
我择青椒的时候,突然从旁钻出一条青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。
因为事出意外,怕那虫蜇人,我下意识地将半个柿子椒像拉了环的手榴弹扔出老远。
待柿子椒停止了滚动,我用杀虫剂将那虫子杀死,才想起酷怕虫的女友,心想刚才她一直目不转睛地和我聊着天,这虫子一定是入了她的眼,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一个小虫,何必如此慌张。
我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了?吃了什么抗过敏药?女友很认真地说,你知道我为什么怕虫子吗?我撇撇嘴说,我又不是你妈,怎么会知道啊!女友拍着我的手说,你可算说到点子上了,怕虫就是和我妈有关。
我小的时候,是不怕虫子的。
有一次妈妈听到我在外面哭,急忙跑出去一看,我的手背又红又肿,旁边两条大花毛虫正在缓缓爬走。
我妈知道我叫虫蜇了,赶紧往我手上抹牙膏,那是止痒解毒的土法。
以后,她只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地吓唬我……一来二去的,我形成了条件反射,看到虫子,灵魂出窍。
08《论教养》(同步练习解析版)一.积累与运用1.下列加点字读音全都正确的一项是()A.典.范(diǎn)恪.守(gè)自吹自擂.(léi)B.允.诺(yǔn)箴.言(jiān)矫.揉造作(jiǎo)C.愚蠢.(chǔn)尴.尬(gān)扭捏.作态(niē)D.谦.让(qiān)积淀.(dìng)大发雷霆.(tíng)【答案】C【解析】A恪守kè;B箴言zhēn ;D积淀diàn。
2.下列各项中词语书写全都正确的一项是( )A.遵循贸然羡慕随机应变B.汲取制裁忧戚付庸风雅C.自持惊害丰润一意孤行D.涵养亵渎嘶哑宾宾有礼【答案】A【解析】B附庸风雅 C惊骇 D彬彬有礼3.下列句中加点成语使用不正确的一项是()A.李教授德高望重,自吹自擂....,在学术上很受人尊敬。
B.文章的修辞应当先求准确,应当恰如其分,不要矫揉造作....,以辞害意。
C.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然....的。
D.人们的浅见和随心所欲....地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。
【答案】A【解析】自吹自擂是贬义词,使用不当。
4.下列句子没有语病的一项是()(2020青海中考)A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。
B.在青海,尕面片可是生活中不可不缺少的一首美食。
C.格库铁路开通后,从格尔木到库尔勒将由原来的26小时缩短至大约12小时左右。
D.7月的门源,一片片金黄色的油菜花尽情绽放,一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。
【答案】D【解析】A成分残缺,将“随着”或“使”删去;B否定不当,将“不可不”改为“不可”;C表意重复,将“大约”或“左右”删去。
5.把下列语句组成一段话,排列顺序恰当的一项是()①这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。
③因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
毕淑敏《洞茶》练习及答案【毕淑敏《洞茶》原文】①16岁时,我在海拔5000米的藏北高原上当兵。
司务长分发营养品,从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我,说,这是砖茶。
②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上,我没有捡,弯腰太费体力。
一旁的老医生心疼地说:关键时刻砖茶能救你命呢。
我不以为意。
老医生告诉我,它叫青砖茶,用茶树的老叶子压制而成,发酵后颜色黢黑,茶碱含量很高,茶碱可以兴奋呼吸系统,如果出现强烈的高原反应,喝一杯砖茶,可缓解症状。
它是高原之宝。
③没到过藏北高原的人,难以想象砖茶对于边防军的意义。
高原上的水,不到70℃就开锅了,无法泡出茶中的有效成分。
我们只有把茶饼掰碎,放在搪瓷缸里,灌上用雪化成的水,煨在炉火边久久地熬煮。
渐渐地,一抹米白色的蒸汽袅袅升起,缸子中的水慢慢红了,又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂,在这冰冷的高原,以另外一种形式复活了。
④慢慢喝茶上瘾,便很计较每月发放砖茶的数量。
有一次领完营养品,我端详着分到手的砖茶,委屈地说:“司务长,有人抠走了我的茶,你看,还留下两道深痕。
”司务长说:“哈!应该是三道痕。
那不是被人抠走的,是厂子用机器压下的商标,这茶叫‘川’字牌。
”我追问:“这茶是哪儿出的啊?”司务长说:“‘川’字牌,当然是四[川的。
”⑤从此,我与这砖茶朝夕相伴,它温暖了我的胃,安慰了我的心,清醒了我的脑,成为我无声的知己。
⑥11年后,我离开高原回到北京,寻遍北京的茶庄,却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。
失望之余,觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影,与我悄然永诀。
⑦此后三十余年,我品过各种各样的天下名茶,用过林林总总的精美茶具,见过繁复古雅的饮茶仪礼,却总充满迷惘困惑。
茶不能大口喝吗?茶不能放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?⑧一次出差到了四川,我满怀希望地买了一块砖茶,以为将要和老友重逢,喝下却全无当年的韵味。
我绝望了——舌头老了,甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起,永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
九年级语文议论文阅读《论教养》含答案论教养利哈乔夫①良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
②但是必须了解,什么是真正的教养。
③我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。
不过,我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。
④比方说,我确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竟怎么样。
⑤一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车。
甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。
⑥一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。
⑦假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
⑧一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。
对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他的心情愉快。
⑨有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。
有教养的人懂得珍惜别人的时间……无论何时何地,他的行为举止都保持一致——始终如一,稳重随和。
⑩谈论“风度”的书籍很多。
在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,或在工作场合,人究竟该如何自持?如何举止有度?怎么样对待老人和孩子?怎么样谈吐才算得体?怎么样打扮才算合适?对于如此之类的问题,这些书在都有详尽的论述。
遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在。
⑪当然,优雅风度可能是非常外在的。
但是就整体而论,优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好的愿望,这是一种世代相传、持续不懈的追求。
阅读下文,回答下列小题。
教养是一个人最好的名字去年,一位家长为孩子送作业的小视频在网络上引起巨大反响。
这位妈妈去学校给孩子送作业,为了不使自己的高跟鞋发出的响声影响学生们上课,她把鞋子提在手里,光着脚板走在冰冷的楼道上,为校园保持了一方宁静。
事后这位妈妈表示:当时也没想很多,只是不想吵到老师和学生才这么做的。
人们不禁为这位妈妈的教养点赞,她的做法足以让那些在公众场合不顾及他人感受,高声喧哗的人脸红好几天。
有一年,一夜秋风劲,郭德钢家的柿子树叶子落尽,红红的柿子就像院子里升起的灯笼挂满枝头。
很快,柿树就招来一只登枝的喜鹊,这鸟毫不客气,一口一口地啄食着柿子。
家中的小儿急了,不由分说,拿起竿子就去驱赶。
老郭看到了,急忙拦阻,说:“别这么独,让它吃!”接着,老郭对孩子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。
而这只喜鹊一辈子也许只吃这么一个柿子。
看它有东西吃,不也是快乐吗?”我觉得这实在是很好的教子素材。
“别这么独,让它吃!”天下的父母,若把这个故事借过来教育自己的子女,孩子就会少了许多自私的念头,遇事能够设身处地为他人着想,他们的教养就不会差。
前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个同行者,还有一个暂时空着。
车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。
是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。
车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚爬上自己的上铺。
直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
而那时,也就是晚上七点多,列车里还播放着音乐。
一夜无话。
早上列车员来换车票,通知她该下车了。
她便窸窸窣窣地整理。
起初,我以为是在收拾自己的行囊,哪料她是在叠被子!出了无数趟门,坐了无数次火车,阅了无数的人,哪里见过火车上的被子还要乘客来叠的?只见地耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。
然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抚舒展了,那“唰唰”的声音,听着真悦耳。
[教养是一个人最好的名字阅读理解]教养是一个人最好的名字阅读答案阅读《教养是一个人最好的名字》一文,回答22―25题。
(共9分)教养是一个人最好的名字①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。
很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。
家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。
老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。
而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。
看它有东西吃,也是种快乐。
”③我觉得这实在是很好的教子素材。
“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。
车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。
是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。
车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。
直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。
早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。
起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。
出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。
然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。
不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。
你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。
(摘自《今晚报》2016年3月6日)22.本文写了几件事?请用简洁的语言概括。
(2分)答:23.赏析文章第⑥段中的画线句子。
(2分)答:24.文章最后一段有什么作用?(2分)答:25.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。
毕淑敏散文集好句+赏析语段精选摘录1、幸福很矜持,遭逢它的时候,它不会夸张地提前和我们打招呼,离开的时候,也不会为自己说明和申辩。
幸福是个哑巴。
感悟:用善于观察的眼睛去发现幸福,用拥抱阳光的双手去感触幸福,用充满回忆的心灵去接纳幸福,用美丽淡然的微笑去迎接幸福。
跑步比赛结束后有人给你递毛巾、当你生病时爸爸妈妈的关心、你过生日时同学们的祝福或是当你摔跤时老师伸出的援助之手……这些都是一种幸福。
浓厚的友谊是一种幸福,温暖的亲情是一种幸福,深厚的师生情是一种幸福,有时候就连回忆过去的感动,珍惜现在的拥有也是一种幸福。
2、在理想主义普遍遭受嘲笑的年代,一个人仍然坚持理想主义者,必定不是因为幼稚,而是因为精神上的成熟与自觉。
3、世上最可怕的就是人们与道德产生了距离,而让缺德成为一种习惯。
感悟:在物质生活日益充实的社会,人性的冷漠和自私更使缺德成为理所当然,这不但不利于公民道德素质的提高,而且还会造成人与人之间的沟通障碍,毒害社会风气,不符合构建和谐社会的要求。
应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
道德才是人永恒的、真正的财富,因此,君子不会因为贫穷而担忧,而无道德才是真正值得担忧的。
4、人生总是有灾难。
其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。
我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。
请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?幸福不喜欢喧浮华,常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温的字条……这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发夺目。
幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。
机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。
幸福会借了它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去幔,才发觉它有钢铁般的内核。
幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。
如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。
阅读《修养是一个人最好的名字》,达成以下小题。
修养是一个人最好的名字①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。
很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。
家中小儿急了,不由分说,就去驱逐。
老郭看到,赶忙阻挠,道:“别这么独,让它吃!”②接着,老郭对儿子说:“人的一世很长,不差这一个柿子吃。
而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。
看它有东西吃,也是种快乐。
”③我感觉这实在是很好的教子素材。
“别那么独,让它吃!”天下的父亲母亲,若都把这个故事借过来教育自己的儿女,孩子的修养必定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。
车开动不久,老人说,我们早点儿歇息吧。
是啊,这几日玩累了,我们倒头便睡。
车过嘉兴,上来一位女士,轻轻叩门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,而后关好门,轻手轻脚上了自己的上铺。
直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是夜晚 7 点多,列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。
清晨列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。
开初,我认为她是在整理自己的行囊,哪料,她是在叠被子。
出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒睁开,换了好几种方式,终于叠成昨晚睁开以前的模样。
而后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻伸展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真动听。
⑦她下车的那一站是山东德州。
不论她是否是德州人,由于她,这个地方一下子变得和蔼起来。
你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?修养就是一个人最好的名字。
71.请用简短的语言归纳出本文写的两件事。
72.赏析文章第⑥段中的画线句子。
出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?73.文章最后一段有什么作用?74.请说说你对“修养是一个人最好的名字”的认识。
在生活中你又是怎样践行 ( 起码从两个角度来谈 ) 优秀修养的?【答案】71.①郭德纲阻挠儿子驱逐喜鹊的行为并教育他。
阅读下面经典短文,完成后面题目。
(4分)
教养的证据
毕淑敏
①教养和财富一样,是需要证据的。
你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。
教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能如下:
②热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。
这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。
没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。
若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。
之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。
可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。
③一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等,有敬仰之心。
不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁做到了这些的人是伪善。
你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。
④教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。
教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。
教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。
22.说说第③段画线句子的深刻含义。
(2分)
23、下面关于本文的说法有误的一项是()(2分)
A.本文的中心论点是:教养是一些习惯的总和。
B.从全文看,如果说一个人有教养,它的证据一是热爱大自然,二是对人类优秀品质充满敬仰之心。
C.文章第②段的论证过程是:首先,提出了热爱大自然是教养的首要证据的观点,然后从反面论述了不敬畏自然的人,会因蒙昧狭隘、盲目傲慢而给人以缺乏教养的印象,最后从正面论述了懂得与自然协调相处的人,才会充满爱心,从而具备最基本的教养。
D.本文采用了总分总的结构,第②段运用了正反对比的论证方法。
答案:
22.一个人身上可以有一些陋习,但是不能强迫所有的人都放弃高尚屈从陋习与伪善,
更不能认为这个世界上只应有陋习。
23、A。