五岳的资料和图片
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中国五岳
中国五岳
Five Famous Mountains
东岳泰山
南岳衡山
西岳华山
北岳恒山
中岳嵩山
五岳是中国五大名山的总称。即 东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中 岳嵩山、南岳衡山，其中泰山居首。 五岳景色各有特点，受到许多游 客的青睐，许多文人作家也留下了大 量诗文作品。
东岳泰山
东岳泰山，主峰海拔1545米。 位于山 东省的中部泰安市。是“五岳之首” 到泰山，既可以饱览历史文化的精品， 又可以领略大自然的神奇之美。泰山，通常 被人们看做是崇高、伟大的象征，成为中华 民族的骄傲。
嵩山图片
宣师一附小四（6）班 吕鹏迪
华山图片
北岳恒山
北岳恒山位于山西省大同市浑源县境 内， 海拔2016.1米。 恒山集“雄、奇、幽、奥”特色为一 体，素以“奇”而著称，在五岳中有“泰 山如坐、华山如立、衡山如飞、嵩山如卧” 之说，而“恒山如行”。
恒山图片
中岳嵩山
嵩山位于河南省西部，最高峰连天峰 1512米。嵩山地区不仅风景优美，而且文化 高度繁荣，这里道、佛、儒三教荟萃。 嵩山中以少林武术闻名于天下的少林寺， 是嵩山释家的湖南省衡阳市境内，海拔 1290米，是我国著名的五岳名山之一 。 南岳衡山自然风光秀丽多姿，人文景观 丰富多彩，素有“五岳独秀”和“文明奥区” 之称。
衡山图片
西岳华山
华山位于位于陕西省华阴县境内，海 拔 2154.9米，为五岳中的西岳。华山之险 居五岳之首，有“华山自古一条路”的说 法。素有“奇险天下第一山”之誉！
Five Famous Mountains
东岳泰山
南岳衡山
西岳华山
北岳恒山
中岳嵩山
五岳是中国五大名山的总称。即 东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中 岳嵩山、南岳衡山，其中泰山居首。 五岳景色各有特点，受到许多游 客的青睐，许多文人作家也留下了大 量诗文作品。
东岳泰山
东岳泰山，主峰海拔1545米。 位于山 东省的中部泰安市。是“五岳之首” 到泰山，既可以饱览历史文化的精品， 又可以领略大自然的神奇之美。泰山，通常 被人们看做是崇高、伟大的象征，成为中华 民族的骄傲。
嵩山图片
宣师一附小四（6）班 吕鹏迪
华山图片
北岳恒山
北岳恒山位于山西省大同市浑源县境 内， 海拔2016.1米。 恒山集“雄、奇、幽、奥”特色为一 体，素以“奇”而著称，在五岳中有“泰 山如坐、华山如立、衡山如飞、嵩山如卧” 之说，而“恒山如行”。
恒山图片
中岳嵩山
嵩山位于河南省西部，最高峰连天峰 1512米。嵩山地区不仅风景优美，而且文化 高度繁荣，这里道、佛、儒三教荟萃。 嵩山中以少林武术闻名于天下的少林寺， 是嵩山释家的湖南省衡阳市境内，海拔 1290米，是我国著名的五岳名山之一 。 南岳衡山自然风光秀丽多姿，人文景观 丰富多彩，素有“五岳独秀”和“文明奥区” 之称。
衡山图片
西岳华山
华山位于位于陕西省华阴县境内，海 拔 2154.9米，为五岳中的西岳。华山之险 居五岳之首，有“华山自古一条路”的说 法。素有“奇险天下第一山”之誉！
八年级上册地理第一二章复习资料整理期中考试资料
第一章中国的疆域和人口一、中国的疆域（重要图片：P3中国的疆域四至）1、位置和面积（1）半球位置：东半球、北半球（2）纬度位置：大部分北温带，小部分在热带，无寒带；北回归线自西向东通过：云南、广西、广东、台湾。
（3）海陆位置：世界上最大的大陆——亚欧大陆东部，太平洋西岸，海陆兼备。
（4）陆地面积：面积960万km2，居世界第三，仅次于俄罗斯和加拿大。
2、领土四端最北端：漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N附近）最南端：南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（约135°E）最西端：新疆帕米尔高原附近（约73°E）3、邻国（1）陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）。
其中：面积最大的邻国—俄罗斯，人口最多的邻国—印度，面积最大的内陆国—哈萨克斯坦。
（2）隔海相望的国家（6个）：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。
其中，最大的群岛国家是：印度尼西亚。
陆上国界漫长，达2.2万多千米；大陆海岸线长达1.8万多千米。
我国领海的宽度是12海里。
（2.2+1.8=4）4、海域岛屿：（1）海域：四海（由北往南）是渤海、黄海、东海、南海（2）内海：渤海、琼州海峡（3）海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡（4）岛屿：台湾岛(最大)、海南岛（第二）、崇明岛（第三）（5）半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛二、中国的行政区划（重要图片：P9中国的行政区划图P8省级行政单位简称和行政中心（省会）表）1、三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）。
2、我国共有34省级行政单位：（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）；面积最大—新疆，陆上邻国最多—新疆；跨经度最大—内蒙古，跨纬度最大—海南省。
《三山五岭五岳五湖四海范文》
《三山五岭五岳五湖四海范文》安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗【四海】渤海、黄海、东海、南海【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼〖云南昆明〗【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗、汉口镇〖湖北〗、朱仙镇〖河南〗【四大碑林】西安碑林〖陕西西安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖台湾高雄〗【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飞虹塔〖山西洪洞广胜寺〗、释迦塔〖山西应县佛宫寺〗、千寻塔〖云南大理崇圣寺〗【四大石窟】莫高窟〖甘肃敦煌〗、云岗石窟〖山西大同〗、龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗【四大书院】白鹿洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山〗、应天书院〖河南商丘〗【四大名山】浙江普陀山〖观音〗、山西五台山〖文殊〗、四川峨眉山〖普贤〗、安徽九华山〖地藏王〗【四大名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山第二篇：三山五岳的成语【成语】：三山五岳【拼音】：sānshānwǔyuè【简拼】：sswy【解释】：五岳：泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。
泛指名山或各地。
【出处】：清·曹寅《舟中望惠山举酒调培山》：“三山五岳渺何许。
云烟汗漫空竛竮。
”【示例】：～的好汉们各引着同宗同派，摆开了阵势，拚一个你死我活。
人教版四年级语文上册第五单元第17课《爬天都峰》授课课件
去判断。选择解释时，可以用代入法，把意思放到词语中看 是否解释得通。
四、选词填空。 虽然 果然 居然
1. 谁也没想到，这位身材瘦小的女孩( 居然 )获得了 奥运会冠军。
2. 我预测她会获得奥运会冠军，( 果然 )她获得了奥 运会冠军。
3. ( 虽然 )大家都不看好她，但是她力挫群雄，获得 了奥运会冠军。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是
为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透
了的外衣。我似懂非懂地听着。 阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，
我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山 的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了 力。”
“像小猴子一样”运用比喻的修辞手法，写出了 “我”爬山时的灵活。“一会儿……一会儿……”是 表示并列关系的关联词语，写出了“我”奋力爬山的 过程。
开始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，课文是 如何把“我”爬山的过程写清楚的？
课文抓住了“我”爬天都峰过程中的心理变化和行 动来把“我”爬山的过程写清楚的。在爬天都峰之前， 望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，心里发颤。 遇见老爷爷后，“我”被老爷爷的勇气及老爷爷与“我” 的谈话鼓舞了，从而产生了力量和勇气，最终克服了困 难，勇往直前，爬上了天都峰顶。
比赛结束了，颁奖者把洁白的哈达缠在冠军 牦牛的角上，这是对它最高的褒奖。它的主人也 被从看台上冲下来的同乡紧紧围住，一起用欢乐 的歌声庆祝胜利。
没有取得名次的骑手，也并不介意。一位骑手豁达地说：“参加这样的 比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在赛场上威风凛凛的样子， 我们也跟着高兴。”
四、选词填空。 虽然 果然 居然
1. 谁也没想到，这位身材瘦小的女孩( 居然 )获得了 奥运会冠军。
2. 我预测她会获得奥运会冠军，( 果然 )她获得了奥 运会冠军。
3. ( 虽然 )大家都不看好她，但是她力挫群雄，获得 了奥运会冠军。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是
为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透
了的外衣。我似懂非懂地听着。 阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，
我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山 的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了 力。”
“像小猴子一样”运用比喻的修辞手法，写出了 “我”爬山时的灵活。“一会儿……一会儿……”是 表示并列关系的关联词语，写出了“我”奋力爬山的 过程。
开始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，课文是 如何把“我”爬山的过程写清楚的？
课文抓住了“我”爬天都峰过程中的心理变化和行 动来把“我”爬山的过程写清楚的。在爬天都峰之前， 望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，心里发颤。 遇见老爷爷后，“我”被老爷爷的勇气及老爷爷与“我” 的谈话鼓舞了，从而产生了力量和勇气，最终克服了困 难，勇往直前，爬上了天都峰顶。
比赛结束了，颁奖者把洁白的哈达缠在冠军 牦牛的角上，这是对它最高的褒奖。它的主人也 被从看台上冲下来的同乡紧紧围住，一起用欢乐 的歌声庆祝胜利。
没有取得名次的骑手，也并不介意。一位骑手豁达地说：“参加这样的 比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在赛场上威风凛凛的样子， 我们也跟着高兴。”
五岳鑫制卷向导使用说明书
五岳鑫制卷向导使用说明一、概述五岳鑫制卷向导V2.0是五岳鑫公司基于Microsoft Word开发的答题卡设计软件，它能帮助您方便、快捷、规范地设计出各种用于网上评卷的试卷答题卡。
它具有以下特点：使用简单五岳鑫制卷向导V2.0采用Microsoft Word作为设计软件，易学易用。
任何装有Word的计算机上均可运行该软件，任何会使用Word的人都可以使用该软件。
快捷高效使用该软件，您在几分钟之内就能设计出一份规范的试卷答题卡。
答题卡上的绝大部分元素如定位点、同步头、黑检测线、白检测线、卷头、选择题、主观题答题框、选做题答题框、作文题答题方格纸等，均由软件自动生成，既规范又快捷。
规范度高该软件的制卷规范符合大部分省市级招生考试部门广泛采用的《五岳鑫公司答题卡设计规范》，与国内大部分省市的高考、中考、成考、自考以及各类其他考试的答题卡一致。
各级教研室、学校使用该软件设计答题卡，可以真实完整地模拟高考、中考，使考生熟悉高中考的答题规范，避免非规范答题所造成的非知识性丢分。
适用性强该软件既能制作高中考等正规考试所采用的套红模式答题卡，又能制作黑白模式的答题卡，大大降低了考试成本和印刷要求，特别适合区县级的模式考试，学校期末期中考试等。
除此之外，该软件还能制作多种尺寸（A3、B4、A4、B5、16开、32开、自定义）的答题卡，大大方便了您的选择。
二、名词解释2.1答题卡信息技术的发展使得网上评卷越来越普及。
网上评卷的必要条件是卷卡分离，其中的“卡”就是我们特指的答题卡。
在答题卡上没有试题，只有每道试题的答题区；考生个人信息和所有答题信息都在答题卡上填写。
网上评卷前，由专用设备将答题卡扫描成图片，供计算机识别和网上评卷使用。
图2-1-1 常见答题卡正面图2-1-1 常见答题卡反面答题卡依据印刷模式一般分为套红模式答题卡和黑白模式答题卡。
2.2套红模式答题卡套红模式答题卡由红色和黑色套印而成。
红色部分主要为提示信息，在扫描过程中将会被滤除。
南岳衡山
日出印象
（祝融峰）
2011-12-3
2011-12-3
磨镜台
• 磨镜台，位于南岳半山 亭中心景区，因中国南 禅七祖怀让以磨砖作镜 之举道顿江西马祖道一 ，故名。现在景区内保 存有“祖源”石刻，相传 为怀让磨镜之地，怀让 墓至今仍存，唐代宰相 裴休亲笔手写“最胜轮塔 ”。磨镜台人文荟萃，抗 战时期，周恩来、叶剑 英在这里举办南岳游击 干部训练班，蒋介石亦 数次在此举行军事会议 。
• •
2011-12-3
水帘洞
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
方广寺
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
古镇
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
近期衡山的天气
旅游路线推荐
2011-12-3
忠烈祠
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
2011-12-3
藏经殿简介
• 藏经殿(又名藏经阁)：为“南岳四绝”之一。位于南岳祥光峰下， 始建于南北朝陈废帝光大二年（公元568年），原名“小般若禅林”， 后因明太祖朱元璋赐大藏经一部，存放寺中，故改名藏经殿。现殿是 1933年重建的，是一座琉璃瓦红墙单檐翘角的古建筑，庙宇别致严谨， 朴素淡雅，就象被嵌镶在含翠欲滴的丛林中一颗秀丽的明珠。八十年 代又加以修缮，殿内油漆彩画，技艺精湛，增添的雕刻，形象生动。 特别是泰国华人黄彰任先生及夫人欧阳惠女士，在1980年秋赠送的金 铜佛像，安放在殿内，佛名“毗庐遮那”，纯铜镀金，体态优美，耀 眼夺目，为南岳的文物添上了新彩。 藏经殿周围土厚水深，温度 不太低，植物容易生长，有湘椴、杜英、猴喜欢、甜槠、香榧等珍贵 树木，比较完整地保存着亚热带山地常绿阔叶混交的原始植被。在树 木中，最使游人感兴趣的就是殿前坡地溪流旁边的摇钱树、同根生、 连理枝三棵奇树了。 经殿的古迹传说也很多，殿前有灵田，每当 秋夜，飞光如烛，可以照见老林古殿的轮廓，疑似“鲁殿灵光”，实 际上是萤虫聚舞，闪闪发光所致，人们又称之为“萤火虫朝圣”。灵 田前有梳妆台，相传为明桂王的母亲陈太妃梳妆的地方。附近还有钓 鱼台，传说系六朝后主的妃子张丽华钓鱼之所。
五岳之首_泰山
•
这段文字从时间和内容两个方面介绍了泰山 题刻的古老、繁多和博大内涵。看着这些题刻， 让人感受到历史的流动，欣赏到登峰造极的中国 书法艺术，领略到中国古典文化和中华民族精神 的巨大震撼力量。正因为泰山有着深厚的中华文 化的底蕴和积淀，它在世界名山中才愈显独特， 当之无愧地占据着“至尊”的地位。“峻极于 天”，天下最险峻的地方。“置身霄汉”，存身 于天宇之中。“雄美”，雄伟壮美。“铭文”， 器物、碑碣上面的文字（大多是铸成或刻成的）
——泰山
泰山风光图片
五岳简介
五岳，是中国五大名山的总称。即 东岳泰山（海拔1545米，）、南岳衡山 （海拔1300米）、西岳华山（海拔2155 米）、北岳恒山（海拔2016米，）、中 岳嵩山（海拔1512米）。泰山和嵩山曾 经是是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭 祀的地方，更是封建帝王受命于天，定 鼎中原的象征
•
泰山尊为“五岳之首”，是一座雄伟 壮丽、气势磅礴、有着浓厚中华文化积淀 的古老大山，素有“泰山归来不看岳”的 说法。本文描写的就是这座伟大的山。
听读课文:
• 1、注意字音，划出生字词； • 2、标出自然段，并思考课文从哪些方面写 泰山？
字词：
• • • • 峻拔 尊崇 峭拔 辉煌 碑碣 赋予盘之说：自开山至龙 门为“慢十八”，再 至升仙坊为“不紧不 慢又十八”，又至南 天门为“紧十八”， 共计1630余阶。“紧 十八”西崖有巨岩悬 空， 侧影似佛头侧枕， 高鼻秃顶，慈颜微笑， 名迎客佛。 十八盘岩 层陡立，倾角70至80 度，在不足1公里的 距离内升高400米。
泰山十八盘
•
全文共８个自然段，按内容可分为三部分。 第一部分（第１自然段），简要介绍泰山。 第二部分（第２～７自然段），写泰山的风 光与文化。 第一层（第２～４自然段），写泰山的自然 风光壮丽而独特。 第二层（第５～７自然段），写泰山深厚的 文化底蕴。 第三部分（第８自然段），写泰山是中华民 族的象征。 本文从自然风光和文化积淀等方面描绘和介 绍了泰山。
三年级国防教育完整版
三年级国防教育HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一课、锦绣大地教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。
2、激发学生热爱祖国的思想感情。
教学准备：中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。
教学过程：一、导入1、自主交流：你对祖国有哪些了解？2、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。
二、交流学习1、生阅读课文第1、2自然段，说说了解到什么？我们伟大的祖国陆地面积约960万平方公里，还有约300万平方公里的海洋面积，是世界上领土面积最大的国家之一。
我国的地势西高东低，地形复杂多样，变化万千。
既有雄起险峻的名山大川，也有物产丰饶的盆地平原，还有宽广坦荡的高原牧场。
四大高原是：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原四大盆地是：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地和四川盆地三大平原是：东北平原、华北平原和长江中下游平原三大河是：长江、黄河和珠江近海有：渤海、黄海、东海、南海和台湾以东的太平洋海区2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。
3、欣赏祖国大好河山。
（1）学生分组展示搜集的图片。
（2）教师展示祖国着名风光图，介绍。
4、读一读“祖国版图像雄鸡……”5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。
三、课堂实践1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。
2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。
四、课堂总结（略）第二课我的家乡教学目标：1、了解山东的地理和山川风貌以及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。
教学准备：教师：山东省地图，山东着名风景图学生：收集有关山东的名人故事。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、谈话交代本节课任务，板书课题2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？二、学习探索1、学生阅读了解山东概况。
六年级上册信息技术泰山版第9课腾云驾雾观泰山教案
- 示范法
- 讨论法
- 实践操作法
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《腾云驾雾观泰山》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经通过信息技术手段了解过泰山？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息技术在了解泰山方面的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了信息技术的基本概念、重要性和在了解泰山方面的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息技术在了解泰山方面的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“信息技术在了解泰山方面的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
5. 创新实践：学生将能够将所学知识运用到实际生活中，利用信息技术手段探索和了解其他风景名胜和历史文化遗产。他们将培养创新意识和实践能力，提高他们在数字化环境中的创新学习能力和实践操作能力。
典型例题讲解
本节课的典型例题将围绕泰山的相关知识点进行，旨在帮助学生巩固课堂所学，提升他们的信息处理能力和思维能力。以下是五个典型例题及答案：
（3）请学生以小组为单位，围绕泰山的历史文化，展开讨论并制作一份PPT展示。
- 讨论法
- 实践操作法
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《腾云驾雾观泰山》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经通过信息技术手段了解过泰山？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息技术在了解泰山方面的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了信息技术的基本概念、重要性和在了解泰山方面的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息技术在了解泰山方面的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“信息技术在了解泰山方面的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
5. 创新实践：学生将能够将所学知识运用到实际生活中，利用信息技术手段探索和了解其他风景名胜和历史文化遗产。他们将培养创新意识和实践能力，提高他们在数字化环境中的创新学习能力和实践操作能力。
典型例题讲解
本节课的典型例题将围绕泰山的相关知识点进行，旨在帮助学生巩固课堂所学，提升他们的信息处理能力和思维能力。以下是五个典型例题及答案：
（3）请学生以小组为单位，围绕泰山的历史文化，展开讨论并制作一份PPT展示。
五岳之首，泰山
La prima delle cinque montagne, il Monte Tai16泰山又名“岱宗”“东岳”，海拔 1 545米，位于山东省中部的泰安市，是中国东部最高的山。
泰山地貌独特，有着丰富的自然景观和生态系统，是世界自然与文化双遗产，被人们誉为“五岳之首”“天下第一山”。
Il Monte Tai, noto anche come “Dai Zong” e “Dong Yue”, simboli storici e culturali importanti, con un’altitudine di 1.545 metri, si trova nella città di Tai’an, nella parte centrale della provincia di Shandong, ed è la montagna più alta della Cina orientale. Il Monte Tai si distingue per la sua geomorfologia unica, con un ricco paesaggio naturale e un ecosistema. È un sito del patrimonio mondiale naturale e culturale, noto nella cultura cinese come “la prima delle cinque montagne sacre” e “la prima montagna della Cina”.中国古人认为高山“峻极于天”，称之为“岳”。
“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，这五座山峰历史悠久、风景秀美，是中国的五大名山。
在五岳之中，泰山海拔仅排第三，为何却被称为“五岳之首”呢？G li antichi cinesi ritenevano che le montagne alte raggiungessero l’apice del cielo e le chiamavano “Yue”. Le “Cinque Montagne” si riferiscono al Monte Tai dell’Est, al Monte Hua dell’Ovest, al Monte Heng del Sud, al Monte Heng del Nord e al Monte Song al centro. Queste cinque cime, con una lunga storia e paesaggi mozzafiato, sono le cinque montagne più famose della Cina. Tra le cinque montagne, il Monte Tai è solo al terzo posto per elevazione, perché viene considerato come “la prima delle cinque montagne”?日出东方，拔地通天。
八年级上册地理总复习资料
八年级上册地理复习资料第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域1、我国的地理位置：半球位置---位于东半球、北半球；海陆位置-----位于亚洲的东部，太平洋的西岸；经纬度位置---经度范围：东经73度40分帕米尔高原乌兹别里山口（乌恰县）到东经135度2分30秒黑龙江和乌苏里江交汇处；纬度位置：北纬3度52分南沙群岛曾母暗沙到北纬53度33分漠河以北黑龙江主航道（漠河县）。
2、最北端：漠河以北黑龙江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端：帕米尔高原。
3、【我国地理位置的优越性】：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。
东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。
4、四海：渤海、黄海、东海、南海；海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡。
5、半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛；两大内海：渤海、琼州海峡6、陆地相邻的国家14个（图课本9页）：朝鲜，俄罗斯，蒙古，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊尔，不丹，缅甸，老挝，越南。
其中面积最大的是：俄罗斯；人口最多的是：印度；面积最大的内陆国是：哈萨克斯坦。
7、隔海相望的国家6个：隔黄海的有韩国、隔东海的有日本、隔南海的有菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚，其中最大的群岛国家是：印度尼西亚。
第二节中国的行政区划★重要图片：Ｐ9中国的行政区划图Ｐ８省级行政单位的简称和行政中心（省会）表1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；清朝的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响；2、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
国家根据需要设立特别行政区；3、我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）；（1）简称用本省的河湖或山名皖（安徽省的皖山）、湘（湖南省的湘江）、赣（江西省的赣江）、青（青海省的青海湖）、辽（辽宁省的辽河）、渝（重庆市的渝水-嘉陵江）、浙（浙江省的浙江）、陇（甘肃省的陇山）、贵（贵州省的贵山）、粤（广东省的珠江—粤江）、桂（广西的桂江—西江的支流）；（2）简称用本身的历史名称：晋（山西）、冀（河北）、鲁（山东）、豫（河南）、琼（海南）、蜀（四川）、滇（云南）、秦（陕西）、黔（贵州是古黔地）、鄂（湖北是古代的鄂州）、粤（广东，汉初为南粤之地）；（3）一省有两个简称：川或蜀（四川省）、云或滇（云南省）、甘或陇（甘肃省）、贵或黔（贵州省）、陕或秦（陕西省）；第三节中国的人口★重要图片：Ｐ11和Ｐ131、 2010年全国第六次人口普查结果，我国总人口为13.7亿，约占世界人口总数19.57%，世界人口最多的国家。
五岳的资料和图片
恒山自古以来就有“人天北柱,绝塞名山”之称。19８2年被国务院首批公布为全国重点文物保护单位。悬空寺素有人间仙境之称，它凌空构建，横木为梁,上载悬崖峭壁,下临陡峭深谷。在悬空寺下面,崖石上刻有“壮观”二字。据说是唐代大诗人李白浏览后所提。
嵩山世界地质公园位于河南省登封市，北濒伊洛，南环颖水,面积464平方公里，包括安坡山、马鞍山、挡阳山、少室山、太室山、五指岭诸峰等，群山耸峙，层峦叠嶂，气势磅礴。
（一）东岳泰山——“五岳独尊”ﻫ1９78年，联合国教科文组织委托自然保护区协会副主席卢卡斯到我国泰山进行考察。事后,他称赞泰山是“自然与文化遗产融为一体的典范”。同年,该组织的《保护世界文化和自然遗产公约》将泰山等六处名胜列入《世界遗产清单》,作为全人类文化的重要遗产之一。ﻫ位于山东省泰安县境的泰山,又称“岱宗”、“岱”即大山，“岱”为长辈,意即:泰山是中国大山的长辈。泰山雄踞于山东省中部,海拔１545米。在五岳的高度中，排行第三，却被称为“五岳只首”、“五岳独尊”、“天下第一山”，在中国的名山中有着很高的地位。据说，随着孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的佳话流传,它的名望就越来越高了,逐渐成了“伟大”、“崇高”的象征。历代帝王把它视为“神”的化身。据史书记载：历代有72位皇帝到泰山封禅,文人墨客也多以游泰山为快,并以诗词歌赋、题字等来歌颂泰山。因此,在这里留下的文物古迹颇多。从山脚的岱庙到山顶的碧霞寺，沿途有无数的碑刻和古建筑，可说是一座文物宝库。山脚下的岱庙,规模宏大，是中国几个主要的宫殿式建筑群之一;碧霞寺是金属构件与土木砖石融合在一起的特殊建筑;名胜古迹不可胜数。泰山这胜在于登，等泰山,起于山脚的岱宗坊,从这里到南天门,共有7000余石级。登上者自得其乐。ﻫﻫ(二)西岳华山——奇险第一
恒山,人称北岳，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,中岳嵩山并称为五岳。ﻫ北岳恒山，是海河支流桑干河与滹沱河的分水岭。恒山,号称 1０8峰，东西绵延 150公里,横跨晋、冀两省。它西衔雁门关、东跨太行山,南障三晋,北瞰云、代二州，莽莽苍苍，横亘塞上,巍峨耸峙，气势雄伟。
嵩山世界地质公园位于河南省登封市，北濒伊洛，南环颖水,面积464平方公里，包括安坡山、马鞍山、挡阳山、少室山、太室山、五指岭诸峰等，群山耸峙，层峦叠嶂，气势磅礴。
（一）东岳泰山——“五岳独尊”ﻫ1９78年，联合国教科文组织委托自然保护区协会副主席卢卡斯到我国泰山进行考察。事后,他称赞泰山是“自然与文化遗产融为一体的典范”。同年,该组织的《保护世界文化和自然遗产公约》将泰山等六处名胜列入《世界遗产清单》,作为全人类文化的重要遗产之一。ﻫ位于山东省泰安县境的泰山,又称“岱宗”、“岱”即大山，“岱”为长辈,意即:泰山是中国大山的长辈。泰山雄踞于山东省中部,海拔１545米。在五岳的高度中，排行第三，却被称为“五岳只首”、“五岳独尊”、“天下第一山”，在中国的名山中有着很高的地位。据说，随着孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的佳话流传,它的名望就越来越高了,逐渐成了“伟大”、“崇高”的象征。历代帝王把它视为“神”的化身。据史书记载：历代有72位皇帝到泰山封禅,文人墨客也多以游泰山为快,并以诗词歌赋、题字等来歌颂泰山。因此,在这里留下的文物古迹颇多。从山脚的岱庙到山顶的碧霞寺，沿途有无数的碑刻和古建筑，可说是一座文物宝库。山脚下的岱庙,规模宏大，是中国几个主要的宫殿式建筑群之一;碧霞寺是金属构件与土木砖石融合在一起的特殊建筑;名胜古迹不可胜数。泰山这胜在于登，等泰山,起于山脚的岱宗坊,从这里到南天门,共有7000余石级。登上者自得其乐。ﻫﻫ(二)西岳华山——奇险第一
恒山,人称北岳，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,中岳嵩山并称为五岳。ﻫ北岳恒山，是海河支流桑干河与滹沱河的分水岭。恒山,号称 1０8峰，东西绵延 150公里,横跨晋、冀两省。它西衔雁门关、东跨太行山,南障三晋,北瞰云、代二州，莽莽苍苍，横亘塞上,巍峨耸峙，气势雄伟。
二年级国学第10课《九州禹迹》教案
一、教学内容:“日积月累”——《泰山封禅》二、教学目标:1.了解“封禅”的含义，知道“封”、“禅”的区别。
2.了解“岳宗泰岱，禅主云亭”的意思。
3.初步感知古代统治者宣告天下太平的典礼。
三、教学重、难点:教学重点:了解“封禅”的含义，知道“封”、“禅”的区别。
教学难点:初步感知古代统治者宣告天下太平的典礼。
四、教学过程:一、导入1.截取古装剧中封禅的视频播放给学生观看。
2.从这段视频中，你看到了什么？有什么感受？简单说一说。
学生自由表达，教师给予鼓励性评价。
3.过渡：同学们，在古代，新上任的帝王为了宣告自己获得统治权在泰山举行典礼。
边说边板书课题。
4.范读课题，齐读。
读了课题，你想知道什么？二、讲故事1.老师绘声绘色地叙述故事2.提出疑问：为什么司马谈会这么看重这个典礼呢？读了这个故事你就知道了。
三、看介绍1.学生自读故事。
你有什么不理解的词语？2.学生交流，互帮互助解决难题，教师相机释义。
3.重点理解“封”“禅”的含义，能够区分。
4.观看电视剧中的“封禅”视频。
5.交流感受，畅所欲言。
6.教师小结：参加封禅大典是光宗耀祖的事情。
四、小结回顾1.这节课你知道了什么？还想知道什么？2.课外补充古代舞乐的其他知识。
一、教学内容:《千字文》选段：《九州禹迹》二、教学目标:1.能够正确认读课文中的生字，要注意“禹”“郡”“岱”“岳”等字。
2.能够正确、流利地诵读课文。
3.能够了解大禹治水的故事，秦朝统一天下，五岳是哪五座山，雁门关是长城的重要关口，滇池在云南，洞庭湖是第三大湖等关于山川湖泊的一些知识。
三、教学重、难点:教学重点:正确认读生字，流利诵读课文。
教学难点:积累一些关于山川湖泊的知识。
四、教学过程:一、创设情境，激发朗读兴趣1.提出问题：你知道大禹治水的故事吗？你知道秦始皇一统天下的故事吗？这些故事课文中都有。
你知道哪一句说了这两个故事吗？中国有五座很著名的山，被称为“五岳”，你知道是哪些山吗？出示图片。
高中第三册语文《登泰山记》课件图片朗读
泰山简介
泰山，古名岱山，又称岱宗。 自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲 染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化 的缩影。1987年，被联合国教科文组织公布为世 界自然与文化遗产。
泰山风景区横跨泰安、济南、历城、长清之 间，北距“泉城”济南60公里，南去孔子故乡曲 阜70公里，交通十分方便。
• 乾隆二十八年中进士，曾参与编修《四库全 书》。
• 乾隆三十九年辞官，就在这一年辞别京师南 下途中登上泰山，写了《登泰山记》。
桐城派
• 清代中期影响最大的一个散文流 派。创始人为方苞，经刘大魁、姚鼐 等人的发展，形成完整的理论，三人 并称“桐城三祖”，姚鼐被称为领袖， 他秉承了“文道合一”的主张，讲究 义理、考据、辞章三者兼长，注重内 容和形式的关系。写景散文尤有独特 成就。
泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体， 苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有 明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。
泰山日出是壮观而 动人心弦的，是岱 顶奇观之一，也是 泰山的重要标志
作者简介
• 姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰 出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱轩 而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩诗文 集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家 传户诵的文章总集。
全文共五段，每一段的要点是什么？
• 第一段：总写泰山的地理形势，点出泰 山及其最高峰——日观峰的位置。
• 第二段：记述登山经过，着力叙写登山 的艰难和到达山巅后所见到的景象。
• 第三段：集中 描写泰山日出后的景象。 • 第四段：介绍泰山的人文景观。 • 第五段：介绍泰山的自然景观。
第二段作者详写登登泰山记
于
泰山在祖国的位置
综合实践活动五上巍巍泰山《五岳之尊泰山》《一览众山小登泰山》《为泰山代言》教学设计
世上无难事，只要肯登攀
活动过程
实践活动三
导入语
泰山是中华文明的重要发祥地之一，泰山文化经历几千年的不断沉淀，成为中华文化的重要组成部分，同学们要学习泰山文化，传承泰山精神。
任务一：读故事，品艰险
学生活动
教师活动
展示评价
1朗读明代诗人王守仁的《登泰山》，谈自己的感想。
2结合自己登泰山的感受说精神。
1带入情境的配乐朗诵《登泰山》
1.和家人一起研究出行方略
2.培养热爱祖国大好河山之情
分享家庭出行方案，就方案的实用性给予评价。
板书设计
五岳独尊—泰山
泰山上的名胜古迹
泰山上的自然风光——我的泰山之旅家庭用水小调查
活动过程
实践活动二
导入语
同学们，唐玄宗天宝四年，杜甫来到泰山脚下留下了他咏赞泰山的著名诗篇《望岳》“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览纵山小”。
1将学生分为两大组，体力稍弱的同学选择线路一
2提醒同学们登山时穿着舒服的运动装、平地运动鞋，还要备好水、补充体力的食物。
选择登山路线：为了全面了解泰山，可以分组分别沿着两条路线登山。并比较两条路线的优缺点。针对学生汇报给予评价。
任务四：感悟泰山精神
学生活动
教师活动
展示评价
继续在游览中领略泰山文化，感悟泰山精神。
升华情感，谈感受
任务三：交流与评价
学生活动
教师活动
展示评价
1读故事，谈感受
2制作图片、视频、心得体会等
3大家互评
出示《泰山挑夫颂》，鼓励学生将自己的登泰山体验、感受用自己喜欢的方式记录下来，可以拍图片、视频，也可以撰写心得体会、报告总结。
活动过程
实践活动三
导入语
泰山是中华文明的重要发祥地之一，泰山文化经历几千年的不断沉淀，成为中华文化的重要组成部分，同学们要学习泰山文化，传承泰山精神。
任务一：读故事，品艰险
学生活动
教师活动
展示评价
1朗读明代诗人王守仁的《登泰山》，谈自己的感想。
2结合自己登泰山的感受说精神。
1带入情境的配乐朗诵《登泰山》
1.和家人一起研究出行方略
2.培养热爱祖国大好河山之情
分享家庭出行方案，就方案的实用性给予评价。
板书设计
五岳独尊—泰山
泰山上的名胜古迹
泰山上的自然风光——我的泰山之旅家庭用水小调查
活动过程
实践活动二
导入语
同学们，唐玄宗天宝四年，杜甫来到泰山脚下留下了他咏赞泰山的著名诗篇《望岳》“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览纵山小”。
1将学生分为两大组，体力稍弱的同学选择线路一
2提醒同学们登山时穿着舒服的运动装、平地运动鞋，还要备好水、补充体力的食物。
选择登山路线：为了全面了解泰山，可以分组分别沿着两条路线登山。并比较两条路线的优缺点。针对学生汇报给予评价。
任务四：感悟泰山精神
学生活动
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展示评价
继续在游览中领略泰山文化，感悟泰山精神。
升华情感，谈感受
任务三：交流与评价
学生活动
教师活动
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1读故事，谈感受
2制作图片、视频、心得体会等
3大家互评
出示《泰山挑夫颂》，鼓励学生将自己的登泰山体验、感受用自己喜欢的方式记录下来，可以拍图片、视频，也可以撰写心得体会、报告总结。
五岳独尊图片
五岳独尊图片篇一：五岳独尊——泰山(齐鲁历史名胜)齐鲁历史名胜教案-----《五岳独尊——泰山》【教学目标】1.了解泰山作为世界文化遗产和中国“国山”的文化资源价值，尤其要掌握泰山与泰山文化的重要联系。
2.引导学生对泰山所蕴涵的民族文化和齐鲁文化内容进行考察和探究，初步学会一些研修和探究的方法。
3.运用灵活多样的教学方法调动学生学习和探究的积极性，进行培养学生的民族精神和民族感情。
重点：1.泰山与中国历史的关系2.泰山在中华民族文化中的地位3.泰山作为中国文化和世界文化遗产的重要价值。
难点：教学中要突出泰山文化的悠久、内涵的丰富和作为中华文化的代表性，同时要让学生懂得：越是中国的，也是世界的。
【课时安排】 2课时【教学过程】一、导入新课2003年1月，我国首次权威发布“中华十大名山”评选结果，泰山位居第一位。
在这“中华十大名山”中，泰山美不及黄山，险不及华山，奇不及玉山，秀不及峨眉，水不及武夷，寺不及五台，林不及长白，论高度也仅排名第八，可泰山为什么能成为华夏名山之首呢？二、走进泰山（一）走进泰山请同学们观看录像《走进泰山》，你从中能了解到什么？（做好记录准备回答）师：（展示课件）泰山是我国最著名的历史文化名山，古称“岱山”、“岱宗”，素有春秋“五岳之首”之称。
泰山是华夏文化缩影，也是中华民族精神的象征。
它象征高大、象征安定、象征不可征服的永恒力量。
请同学们看过录像，说说你对泰山的了解。
生：（略）师：关于泰山，同学们知道的真不少！古人云“山莫大于泰山，史亦莫古于泰山”。
经大量考古发现证实：早在石器时代，泰山一带就有人类活动。
泰山南麓的大汶口文化和泰山北麓的龙山文化，是中国早期文明的重要发源地。
泰山在中国文化中的地位，就像欧洲人心中的奥林匹斯山。
远古的先民早就开始了对泰山的崇拜。
封禅祭祀是泰山崇拜的发展，从秦始皇开始到宋朝等，随着泰山的地位不断提高，以泰山神、碧霞元君为代表的泰山地方神逐渐与民间信仰融为一体。
描写十八盘的词语
描写十八盘的词语大家好，我是导游xxx。
今天，我要带领着大家一起到五岳之一的泰山观光。
泰山位于山东省南部的泰安市。
泰安市原名泰山市，泰山的名气很大，所以把泰山取名作为市名，像乐山所在地点叫乐山市一样。
泰山是五岳之首。
五岳分别为：东岳泰山南岳衡山、中岳嵩山、西岳华山、北岳恒山。
东岳泰山排名第一，高度（主峰离地面的距离）排行第三，大约1545米高，有“登泰山，小天下”之称。
有许多名人均登临泰山，如秦始皇汉武帝唐太宗宋祖乾隆。
据记载，泰山至今已经有二十亿年的历史。
少于云层，所以上面存有很大的冷空气，热的像是寒冰一样进袭骨髓。
如果你们很冷，可以至附近租房一套皮棉袄。
天街不光热，小吃也特别多。
泰山的小吃很存有特色，例如小米煎饼，这里的小米煎饼双酸双厚，又提了大葱、甜面酱、煎鸡蛋，用十里盛开这个词去形容再适宜不过了。
天街的第三小特点就是？？石碑特别多。
天街上石碑比泰山其它地方的石碑多5倍多。
天街最知名的石碑坐落于天街中部，这个石碑上面雕刻着十一个大字：“泰山世界文化与自然遗产”这个石碑就是1987年11月19日雕刻的。
这个石碑说明了泰山就是世界文化与自然遗产之一。
但是中国只有4处为（2001年前），泰山就是其中第三个命名的。
再往上走，大家就到了主峰部位。
主峰的东侧有一个观日石。
在原来，传说古人因为爬山时很多人看不到日出，人们齐心协力从山上搬来一块大石头，大家把它放在观日点，人们站着或者坐在上面，就看到了日出。
现在，为了看见日落，人们夜里三点就去爬到泰山或提早住在山顶上，这就是为了等候看看日落。
主峰的西侧存有一块石碑，上面雕刻着四个鲜红的大字：“五岳自始”，这四个大字时古代文学家孟子（孟轲）讲出的，意思就是：“五岳之中，位列榜首”。
从古至今，这四个字变成了千古尽如人意来到泰山面前，站在迎客松下，隐隐约约可以看到十八盘。
因为古人说：“一叶障目，不见泰山”。
十八盘的台阶共1594级。
高约400多米，可以说是泰山的“脊梁”。
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五岳的资料和图片—陈文琳作业(2010-03-05 20:35:47)转载分类：公开标签：杂谈泰山古称岱山，泰山乃五岳之首，又名岱宗，春秋时改称泰山。
自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。
泰山是一座天然的历史、艺术博物馆，仅在泰山的中轴线上就现存有各种石刻1800余处。
泰山岱庙天殿同北京的太和殿、曲阜大成殿并称为中国三大宫殿。
在灵岩寺还有40尊宋代的罗汉塑像，造型突出个性，充分显示了中国古代精湛的雕塑技艺和艺术表现力。
华山，古称“西岳”，是我国著名的五岳之一，位于陕西省华阴市境内，距西安 120 公里。
它南接秦岭，北瞰黄渭，扼守着大西北进出中原的门户，素有“奇险天下第一山”之称。
华山有东、西、南、北、中五峰，“势飞白云外影倒黄河里”，虎踞龙盘，气象森森，因山上气候多变，形成“云华山”、“雨华山”、“雾华山”、“雪华山”给人以仙境美感。
是所谓的西京王气之所系。
南岳衡山是中国五岳之一，位于湖南省衡阳市境内，群峰巍峨，气势磅礴，72峰逶迤800里，贯穿7个县市。
主峰祝融峰海拔1290米。
自古以五岳独秀风光好，历史悠久名气大，佛道并存影响广，中华寿岳众人仰著称于世。
衡山四时景色各极其胜，初春可玩味繁花，盛夏可观看云海，金秋可远眺日出，冬日可欣赏雪景。
每年吸引着无数游客前往游览观光。
现为国家风景名胜区、全国首批AAAA旅游区、全国文明风景旅游区示范点、中国旅游知名品牌。
恒山，人称北岳，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，中岳嵩山并称为五岳。
北岳恒山，是海河支流桑干河与滹沱河的分水岭。
恒山，号称 108峰，东西绵延 150公里，横跨晋、冀两省。
它西衔雁门关、东跨太行山，南障三晋，北瞰云、代二州，莽莽苍苍，横亘塞上，巍峨耸峙，气势雄伟。
元洞、虎风口、大字湾等处，充满了神尽色彩。
悬根松、紫芝峪、苦甜井更是自然景观中的奇迹。
苦甜井在恒山半腰，两井相隔一米，水质却截然不同。
一井水甜美清凉，被称为甜并；另一井水却苦涩难饮。
甜水井井深数尺，却取之不间，可供万人饮用、唐代时，玄宗李隆基曾赐匾甜井为“龙泉观”。
恒山自古以来就有“人天北柱，绝塞名山”之称。
1982年被国务院首批公布为全国重点文物保护单位。
悬空寺素有人间仙境之称，它凌空构建，横木为梁，上载悬崖峭壁，下临陡峭深谷。
在悬空寺下面，崖石上刻有“壮观”二字。
据说是唐代大诗人李白浏览后所提。
嵩山世界地质公园位于河南省登封市，北濒伊洛，南环颖水，面积464平方公里，包括安坡山、马鞍山、挡阳山、少室山、太室山、五指岭诸峰等，群山耸峙，层峦叠嶂，气势磅礴。
公园内连续完整地出露着太古宙、元古宙、古生代、中生代、新生代五个地质历史时期的沉积和构造――热事件的序列产物，地学界称为“五代同堂”，清晰地保存着发生在距今25亿年，18亿年，5.43亿年分别被命名为“嵩阳运动”、“中岳运动”、“少林运动”的三次全球性前寒武纪造山、造陆运动所形成的角度不整合接触界面及构造形态遗迹，被地质工作者誉为“天然地质博物馆”和“地学百科全书”。
嵩山世界观地质公园是集珍稀地质遗迹、国家重点风景名胜区、国家森林公园三位一体的世界级自然、文化资源，铸就了地学科普、文物古迹、奇特地貌、生态环境等多层次的综合性旅游环境，是进行地学游览、考古研究、旅游观光、休闲渡假的旅游胜地。
2001年6月被国土资源部批准为国家地质公园，2004年2月13日被联合国教科文组织公布为首批世界地质公园。
（一）东岳泰山——“五岳独尊”1978年，联合国教科文组织委托自然保护区协会副主席卢卡斯到我国泰山进行考察。
事后，他称赞泰山是“自然与文化遗产融为一体的典范”。
同年，该组织的《保护世界文化和自然遗产公约》将泰山等六处名胜列入《世界遗产清单》，作为全人类文化的重要遗产之一。
位于山东省泰安县境的泰山，又称“岱宗”、“岱”即大山，“岱”为长辈，意即：泰山是中国大山的长辈。
泰山雄踞于山东省中部，海拔1545米。
在五岳的高度中，排行第三，却被称为“五岳只首”、“五岳独尊”、“天下第一山”，在中国的名山中有着很高的地位。
据说，随着孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的佳话流传，它的名望就越来越高了，逐渐成了“伟大”、“崇高”的象征。
历代帝王把它视为“神”的化身。
据史书记载：历代有72位皇帝到泰山封禅，文人墨客也多以游泰山为快，并以诗词歌赋、题字等来歌颂泰山。
因此，在这里留下的文物古迹颇多。
从山脚的岱庙到山顶的碧霞寺，沿途有无数的碑刻和古建筑，可说是一座文物宝库。
山脚下的岱庙，规模宏大，是中国几个主要的宫殿式建筑群之一；碧霞寺是金属构件与土木砖石融合在一起的特殊建筑；名胜古迹不可胜数。
泰山这胜在于登，等泰山，起于山脚的岱宗坊，从这里到南天门，共有7000余石级。
登上者自得其乐。
（二）西岳华山——奇险第一西岳华山位于西安市东120公里处的华阴县城南，海拔2200米，以奇险峻秀著称，素称“天下奇险第一山”，也是著名的道教圣地之一。
其主峰落雁（南峰）、朝阳（东峰）、莲花（南峰）顶天而立，玉女、五云、云台等峰互为映衬，峰层叠翠状如花朵。
《水经注》说它：“远而望之若花状。
”故名华山。
岩洞与楼台多依山而建。
三面临空的鹞子翻身，凌空而架设的长空栈道，以及千尺、白尺峡、耳崖、上天梯、苍龙岭、老君犁沟等险道都异常险峻。
“华山自古一条路”，仅南北一线，计程约10公里。
建国以后，对山路曾多次整修，并加强铁索等安全措施，以便于游人观赏奇景。
（三）衡山四绝——“南岳独秀”衡山又称南岳，位于湖南省衡山县，山势雄伟，绵延数百公里。
七十二峰中以祝融、天柱、芙蓉、紫盖、石五峰最有名。
最高峰为祝融峰，海拔1290米。
“南岳四绝”是祝融峰之高、方广寺之深、藏经阁之秀和水帘洞之奇。
衡山由于气候条件优于其他四岳，处处是茂林修竹，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”之誉。
衡山的烟云可与黄山媲美。
山上寺庙众多，其中福严寺、南台寺、藏经阁、方广寺等最为有名。
山脚下的南岳庙规模宏大，占地面积大9.85万平方米，有庙宇九进，是南方数一数二的大庙。
（四）中岳嵩山——胜迹如云中岳嵩山，位于河南省登峰县境，因地处中原，古称“中岳”。
其主峰峻极峰海拔1584米。
山峰多寺也多，有“上有七十二峰、下有七十寺”之说。
山的古迹甚多，最雄伟和最著名的是位于嵩山南麓的中岳庙，庙中保存了300多株古柏和10万多平方米的古建筑。
在嵩山附近，有嵩岳寺塔、嵩阳书院、观星台、少林寺、塔林等著名古迹。
这里用有六处“中国之最”：1。
中国最早的禅宗寺院——少林寺，2。
中国现存最大的少林古塔群，3。
中国现存的最古老的嵩岳寺塔，4。
中国现存的保存完整的天文台（告成观星台），5。
中国现存的最古的汉代三阙（太室阙、少室阙、启母阙），6。
中国最古最大的汉封将军柏。
（五）北岳恒山——海拔最高五岳中以北岳恒山最高，位于山西省浑源县城南四公里处，绵延150余公里。
主峰天峰领海拔2017米。
高耸入云，给人以顶天立地之感。
恒山的形势险要，向来是兵家必争之地。
北宋名将杨继业曾置重兵于此，在悬岩峭壁筑堡楼营垒，架吊桥栈请道，至今遗迹犹存。
从恒山脚下的磁峡口进峡，峡越窄，崖越高。
在往里就是半壁之间的名胜——悬空寺。
此寺建于北魏时期，上载威岩，下临深谷，巧妙地镶嵌在悬岩峭壁之上，就岩起屋，共有木构楼阁殿堂40余间，为一组悬于半山的古代建筑，堪称奇景，蔚为壮观。
此外，恒山的大字湾石刻，在平整的石面上着“恒宗”两个大字，字高约7丈，宽约4丈，是中国现存最大的石刻字，已历500余年，保存完好，堪称奇迹东岳泰山：泰山坐落在山东省中部，为中国五岳之首，古称“岱宗”，主峰玉皇顶，海拔1545米，高度居五岳第三位，但它却被历代称为“五岳独尊”，原因首先是泰山平地拔起，山势雄伟，更重要的是泰山在中国的政治、文化历史上占有很高的地位，它是历朝统治者祭天的场所，目前山上有古寺庙22处、古遗址97处、历代碑碣819块、摩崖石刻1018处。
泰山山麓的岱庙为泰山第一名胜，天贶殿是岱庙主殿，殿内东、西、北三面墙壁画有《泰山神出巡图》。
岱庙内陈列的沉香狮子、温凉玉、黄蓝釉瓷葫芦瓶誉为泰山镇山“三宝”。
西岳华山：华山位于陕西华阴县城南。
海拔2160米，以险峻著称。
素有“奇险天下第一山”之誉。
华山五峰为南峰落雁、东峰朝阳、西峰莲花、中峰玉女、北峰云台。
峰上回心石、千尺幢、百尺峡、擦耳崖、苍龙岭均为名闻天下的极险之道。
华山脚下西岳庙是历代帝王祭祀的神庙，创建于西汉，至今仍保存着明、清以来的古建筑群。
因其形制与北京故宫相似，有“陕西故宫”之称。
南岳衡山：衡山位于湖南中部衡山等县境内，海拔1290米。
南岳古木参天，终年翠绿，奇花异草，四时郁香，以风景秀丽著称。
南岳庙是衡山最大殿宇。
祝愿融峰之高、藏经楼之秀、方广寺之深、水帘洞之奇，称为衡山四绝。
近年又开辟了麻姑仙境、穿岩诗林新景点。
北岳恒山：恒山位于山西省浑源县东，海拔2017米。
相传4000年前舜帝巡狩四方，见此山势雄伟，遂封北岳。
恒山分东西两峰，双峰对峙，浑水中流。
山上怪石争奇，古树参天，苍松翠柏之间散布着楼台殿宇，以幽静著称。
恒山景观之最为悬空寺，建于恒山金龙口西崖峭壁上。
据恒山志记载，始建于北魏晚期（约公元6世纪），全寺有殿琮楼阁40间，在陡崖上凿洞插悬梁为基，楼阁间以栈道相通，风景优美，别具一格。
中岳嵩山：嵩山位于河南省登封县境内，海拔1440米，以峻闻名。
嵩顶有峻极峰，是嵩山最高峰。
嵩山东端中岳庙，是我国最早的道教庙宇。
嵩岳寺塔始建于北魏，为我国现存最古老的砖砌佛塔。
嵩阳书院是我国宋代四大书院之一。
嵩山西部北麓少林寺，是我国佛教禅宗发源地，也是我国少林拳的发源地。
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