家长如何指导孩子正确书写

写字姿势儿歌（最终定稿）第一篇：写字姿势儿歌写字姿势儿歌<二>学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。

眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。

写字姿势儿歌解释：1、写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

2、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。

轻轻松松提起笔，平心静气来写字。

3、写字姿势很重要：头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。

4、写字时候要注意：身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。

眼睛离开书本一尺远，胸口离开课桌一拳远，还有手指握笔要正确，离开笔尖一寸远。

5、写字姿势要注意,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺远.头摆正,肩放平,两腿并排脚放平.看谁姿势最端正。

写字姿势儿歌<一>头正肩平背挺直：眼离桌子一尺远；胸离桌子一拳远；两腿放平不乱摇；写字姿势要正确；不和眼镜交朋友。

写字姿势儿歌解释：1、书写的姿势对于练习写字非常重要。

正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。

因此，必须引起重视。

2、正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

二、执笔方法3、执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。

4、正确的执笔方法，应采用三指执笔法。

具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

家长对学生的意见和建议（一）能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

（二）谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。

（三）xx在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。

不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。

有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。

（四）学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。

希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

（五）看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。

希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。

我的评价为“甲”。

（六）你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。

（七）能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。

在篮球场上热情活泼。

本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

（八）孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

（九）首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。

学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

（十）有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

（十一）作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

感谢孙老师的鼓励!（十二）希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。

我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。

在这里也谢谢老师的辛勤培育。

（十三）我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。

XXX5年级下册《书法练习指导》教学计划及教案注重学生的个性化需求和差异化教学，采用多元化的教学手段，如多媒体教学、互动教学、小组合作研究等，提高学生的研究兴趣和参与度。

3、加强学生的练字训练，注重学生的书写规范和美感，通过集字临摹练和作品展示等方式，提高学生的书写水平和自信心，让学生在书写中感受到乐趣和成就感。

4、注重家校合作，鼓励家长在家中帮助孩子进行书写练和指导，提XXX对孩子研究的关注度和参与度，形成家校合力，共同促进学生的书写能力提高。

点。

3.提高学生的笔墨纸砚使用技巧，培养学生的书法审美意识。

集字临摹练（一）教学过程二次备课一、复1.复上节课研究的合体字结构要领和笔画顺序。

2.出示范字，复笔墨纸砚的使用技巧。

二、“范字展示”1.出示范字，介绍“实事求是”的书写特点。

2.让学生观察范字，理解其结构特点。

三、“集字临摹”1.让学生自行选择集字内容，进行临摹练。

2.教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画顺序。

四、“创作实践”1.让学生运用所学知识，创作“实事求是”的四字书法作品。

2.教师提供指导，帮助学生解决问题。

五、“展示交流”1.让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。

2.教师评价学生的作品，鼓励学生继续努力。

六、“笔墨纸砚”体验1.让学生体验不同笔墨纸砚的使用效果，提高学生的书法审美意识。

2.教师讲解笔墨纸砚的基本知识和使用技巧。

七、总结1.让学生总结今天研究的内容和体会。

2.教师对学生的表现进行评价和指导。

课后反思2018年月日一、导入新课1.教师出示集字作品“实事求是”，请学生欣赏。

教师：今天我们要研究的是集字临摹练（二），继续提高我们的书写能力。

请先欣赏一下集字作品“实事求是”。

2.出示本课课题:《集字临摹练(二)》。

二、“集字解读”1.了解集字出处。

教师：请大家自读《集字解读》，了解XXX的《汉书》及“实事求是”的含义。

2.观察分析。

观察并思考：“实事求是”四个字的大小是否有变化？笔画粗细是否有差异？三、“临指导”1）请学生自读“临指导”，并分组讨论。

一年级孩子的家长，一定要培养孩子的一个好习惯——练字孩子上了一年级，家长们都会考虑培养孩子的各种学习习惯，比如预习习惯、复习习惯、阅读习惯等。

但是有一个习惯，往往会被大部分家长所忽略，那就是练字的习惯。

其实，孩子写一手好字，实在是太重要了，家长们千万不要忽略，一定要下大力气，努力培养孩子练字的好习惯。

第一，练字可以培养孩子的审美情操、磨练孩子的顽强意志，让孩子学得一技之长；练好字也是将来参加中、高考以及其它重大考试的需要。

中国书法是一种流传千年的传统艺术，有其独特的审美特征和艺术魅力。

坚持练字，可以提升孩子对汉字的审美能力，培养孩子的艺术情操。

练出一手好字，绝非一日之功，需要孩子天天练习，积年累月的坚持，有人趣称之为“练字长跑”。

孩子天天坚持“练字长跑”，这对于磨练顽强的意志是极有帮助的。

书法是一门艺术，学书法就如同让孩子学习歌唱、演奏、跳舞或者绘画一样，也是学习一门艺术。

字写好了，也是掌握了一技之长。

练字是孩子将来参加中、高考以及其它重大考试的需要。

中考、高考对学生书写的要求是“又快又好”。

如果写的慢，就做不完试卷；如果写的不好，就难以拿高分。

书写的优劣，在一定程度上，决定着语文试卷作文题得分的高低。

中考和高考，目前作文题满分都是60分。

在写完作文的情况下，书写好、内容优的作文，基本都在58分左右打分；书写好，内容一般的作文，在52分左右打分。

书写差，内容好的作文，在48分左右打分。

书写差，内容也不好的作文，基本上得不了40分，还有的低于30分。

高考的时候，几乎每个省市都有数十万考生竞争，在同一个分数上，往往并列着好几千个考生。

多考1分，可能就“干掉”几千人！而少考1分，就可能被几千人“干掉”。

更可况是少得十几分、二十几分呢？书写不好的孩子，不仅在中考、高考时会吃大亏，在将来考研、考博、考公务员等一系列决定人生前途命运的重大考试中，也会受到很大影响。

书写不好的孩子，在未来十几年甚至几十年的时间里，可能都会受到字体的拖累。

第一课我也要做王羲之-—培养孩子良好的书写习惯教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养孩子良好的书写习惯的重要性。

2、建议家长如何培养孩子良好的书写习惯。

教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子良好的书写习惯教学准备:多媒体课件、调查问卷表教学过程：一、开门见山尊敬的各位家长，首先我们要谈的是孩子的书写习惯。

二年级正是培养良好书写习惯的关键期。

我们经常说“字如其人”，也就是说从一个人的字就能看出这个人的个性特点和品质.因此，字就像是人的一张名片.很多家长都希望孩子有一手好字,这就需要培养孩子良好的书写习惯,这不仅有利于孩子写出一手好字，还能防止不正确的坐姿和握笔姿势等对孩子骨骼发育和视力造成就的不良影响.第二课，我们会谈到如何让孩子学会观察。

观察是获取知识和发现问题的重要手段。

大家都知道牛顿观察苹果落地而发现万有引力的故事.那么，怎样才能让孩子在观察事物的时候，看完热闹，还能看出门道呢？本课为你揭晓答案。

二．案例分析追根求源1、案例(课件出示，）日前,某市教育局普通教研室对市区12所小学的1000余名小学生进行写字情况抽样调查,情况并不乐观。

达到优秀的学生不足四成，书写不达标的学生占了三成多,一半左右的学生握笔姿势不正确，三分之一的学生坐姿有问题……“现在的一些学生写字，都不知道该从哪下笔，根本没有笔顺概念，最后就是一笔一笔把字凑起来的，整个字都是散的。

”一提到学生的写字情况，市南一小学的侯老师直摇头。

市北区的朱先生说，他儿子已上五年级，电脑打字很麻利，但一写作业，就得先把涂改液放面前，没写几个字就得涂一涂,作业本像个“大花脸”2。

案例分析“字如其人”学习写字的过程就是培养学习态度，习惯的过程，孩子们的情感会从中得到熏陶。

良好的书写习惯包括认真的书写态度，正确的执笔姿势、运笔方法和正确的坐姿。

从案例中，生活中我们都可以切身的感到，随着电脑的普及孩子们存在许多不良的书写习惯，概括一下可以有一下几方面的原因：（课件出示）A、教师、家长忽视孩子的书写习惯的重要性B、孩子对练字没兴趣C、家长的错误指导D、孩子练字与平时写字的态度不同E、孩子写字工具不合适通过以上分析，家长们对孩子们书写不好的原因有所了解，那么您了解你的孩子吗?三、问卷调查,明白缘由。

成绩不理想家长签字一年级怎么写好呢
一、背景介绍
在孩子进入学校的第一年级，家长们通常会被要求签署孩子的作业本或者考试成绩单。

当孩子的成绩不理想时，家长需要认真思考如何书写签字。

二、家长的态度和影响
1.家长不应该只关注孩子的成绩，而是要全面发展孩子的潜力。

2.家长在签字时应体现出关心和支持孩子的态度。

三、签字内容建议
1.表扬孩子的努力和进步，而不是仅仅关注成绩。

2.表达对孩子的信任和鼓励，激励孩子继续努力。

3.留言中可以提出关于如何帮助孩子提高成绩的建议，例如多陪伴孩子
学习、帮助孩子解决学习困难等。

四、签字样例
尊敬的老师：
我是XXX的家长，我看到孩子在这学期努力学习的成果，尽管成绩可能不是很理想，但我看到了他的进步和努力。

我相信，只要他继续努力，一定会取得更好的成绩。

我会在家里继续支持他的学习，并尽力帮助他克服一切困难。

谢谢老师对孩子的关心和教导。

家长签字：_____
日期：_____
五、总结
在孩子成绩不理想时，家长需要通过签字来表达对孩子的支持和鼓励，帮助孩子建立自信和积极的学习态度。

通过合适的签字内容，家长可以有效地激励孩子继续努力，实现更好的学习成绩。

以上是有关成绩不理想家长签字一年级怎么写好的建议和样例，希望对家长在签字时有所帮助。

幼儿园家长意见和建议怎么写（28篇）幼儿园家长意见和建议怎么写（精选28篇）幼儿园家长意见和建议怎么写篇11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

2、幼儿园要强化普通话训练。

3、多带孩子们到大自然中去。

4、幼儿一日生活应丰富多彩。

5、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

6、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

7、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

8、要针对每个孩子的特点进行个别教育。

9、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

10、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。

幼儿园家长意见和建议怎么写篇21、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

2、要加强对教师的敬业教育。

3、教师要多学点心理学，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像妈妈一样。

6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。

7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

9、要重视培养幼儿独立生活的能力。

10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

幼儿园家长意见和建议怎么写篇31.尊师重教。

让孩子们尊敬老师，提高老师威信，使孩子更听老师教导。

具体每天开课前和放学前集体起立与老师互相用英文问候。

什么叫肃然起敬?就是要恩威并施，有规则。

(公立幼儿园可能会有背着手上课象小学，这么小就不必拘束了。

)2.多家访。

这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园，面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应，老师多在业余时间家访亲近孩子父母家人，让孩子感觉老师与家长之间的友好，使孩子和家长老师彼此更了解熟悉，去到园就不那么认生了，老师也方便教学。

3.突出特长。

两任课老师各自发挥所长，教孩子们自己的特长，突出孩子的同时也突出了自己。

将来在孩子心中铬下自己永久的影响力。

4.可以教这么小的孩子签名。

孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。

怎样正确教育孩子学习心得体会范文5篇第1篇示例：怎样正确教育孩子学习心得体会作为父母，我们都希望自己的孩子能够有一个好的学习态度，取得好的学习成绩。

但是在现代社会，孩子面临着各种各样的学习压力和诱惑，导致很多孩子容易失去学习的兴趣和动力。

怎样正确教育孩子学习成为了每一个家长都需要思考和努力的问题。

家长要给孩子树立良好学习榜样。

父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。

如果家长本身没有良好的学习习惯和态度，那么孩子很难从他们身上学到正确的学习方式。

家长应该在日常生活中树立一个良好的榜样，多读书、注重学习，让孩子从小就能够看到学习是一种乐趣和责任。

要培养孩子的兴趣和爱好。

学习对于孩子们来说可能是一种任务和义务，但是如果孩子对学习的内容感兴趣，那么学习就会变得轻松和有趣。

家长要根据孩子的特点和兴趣，让他们选择适合自己的学习方式和内容。

如果孩子喜欢音乐，可以让他们学习钢琴或者唱歌；如果孩子喜欢画画，可以让他们参加美术班。

通过培养孩子的兴趣爱好，可以激发他们学习的热情和动力。

要注重孩子的学习方法和技巧。

学习方法和技巧对于学习成绩的好坏有着至关重要的影响。

有些孩子可能会在学习上投入大量时间和精力，但是成绩却一直不理想。

这时候，就需要教育孩子学会正确的学习方法和技巧。

可以教孩子如何做好时间规划，如何高效记忆，如何有效阅读等。

只有让孩子掌握了正确的学习方法和技巧，才能够取得更好的学习成绩。

要鼓励孩子树立正确的学习目标和态度。

学习是一种持续的过程，成绩不是一蹴而就的，需要不断的努力和坚持。

家长要教育孩子树立正确的学习目标和态度，不要过分追求名次和好成绩，而是注重学习的过程和方法。

只有让孩子明白学习是一种乐趣和责任，才能够让他们保持积极的学习态度，不断提高自己的学习能力和水平。

怎样正确教育孩子学习是一个需要家长们不断思考和探索的问题。

只有让孩子树立正确的学习态度，激发他们的学习兴趣和动力，培养他们正确的学习方法和技巧，才能够让他们在学习中取得更好的成绩。

孩子写字潦草不规范的原因✍性格方面的影响书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。

确的书写指导随着年级的上升而减少很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。

儿童常见的八种的错误执笔手势1.横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

2.埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。

3.扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。

4.扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

5.直线型：拇指和食指成直执笔。

6.错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

7.睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。

8.拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。

以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

正确的握笔姿势：笔的四个着力点：o第一点：在拇指指尖。

o第二点：在食指指根骨节凸起处。

o第三点：在食指指尖。

o第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

握好笔才能写好字，家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。

练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。

✍书写笔画不规范好多孩子写字会有倒笔顺的现象！孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。

有时写一个字是不是也要思考一小会儿？有时，写出来的字连笔顺都不一定正确。

汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记：①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；④所有笔画都是一笔写成，不能重描；⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。

童话的童的笔顺简介童话是指以幻想作为基础，通过一个或多个故事来传递道德、智慧和价值观的一种文学形式。

童话在各个文化中都有存在，它以其独特的笔触和表达方式吸引了无数读者。

在编写童话故事时，笔顺的运用起着至关重要的作用。

笔顺的定义笔顺是指书写汉字时的正确顺序。

正确认识和运用笔顺，可以帮助孩子们提高汉字书写的准确性和美观度，培养良好的书写习惯。

笔顺的分类笔顺分为横竖撇捺折钩提点弯，每个笔顺都有自己特定的书写顺序和方式。

熟练掌握各种笔顺的书写方法，对于孩子的字写得好坏有着至关重要的影响。

1.横：横线从左往右，也有从右往左的情况。

横线的笔顺有助于提高汉字书写的速度和准确性。

2.竖：竖线从上往下，也有从下往上的情况。

竖线的笔顺主要用来书写垂直的直线和一些结构较为复杂的字。

3.撇：撇线从上往下，有时也会从下往上。

撇线的笔顺可以用来书写右倾的直线，也可以用来书写一些弯曲的字。

4.捺：捺线从上往下，有时也会从下往上。

捺线的笔顺用来书写左倾的直线，也可以用来书写一些弯曲的字。

5.折：折线是由横线和竖线组成，书写时要注意横线和竖线的长度比例和角度。

6.钩：钩线可以是顺钩、横钩、竖钩或撇钩，书写时要注意钩的位置和方向。

7.提：提线的书写顺序有助于提高书写速度和准确度。

8.弯：弯线的书写顺序要注意曲线的起始位置和弯曲的方向。

笔顺的重要性正确的笔顺不仅保证了汉字书写的准确性，还有助于提高孩子的阅读能力和认字速度。

通过遵循规范的笔顺进行书写，孩子们能够更好地理解字形及其结构，提高对字的理解和识别能力。

童话故事中的笔顺运用童话故事是儿童读物中的重要组成部分，它以其独特的魅力吸引着孩子们。

在童话故事中，笔顺的运用可以增添故事的趣味性和可读性。

笔顺的影响在童话故事中，笔顺的使用可以帮助孩子更好地理解故事情节和人物形象。

正确的笔顺可以使故事中的人物和场景更加真实、生动，让孩子们更容易产生共鸣和情感连接。

笔顺的艺术表现童话故事中的笔顺也是一种艺术表现。

⼩学三年级语⽂书写问题解答 很多家长对⼩孩⼦的书写习惯很担忧，现在孩⼦这么⼩，字就写得那么难看，那么关于孩⼦书写都有哪些问题呢?下⾯是店铺给⼤家带来的⼩学三年级语⽂书写问题解答，供⼤家参考! ⼩学三年级语⽂书写问题解答 1、请问孩⼦刚上⼩学，⽣字笔画什么书写合适? 家长您好!不知您的问题具体是指：⽤什么笔书写，⽤什么字体书写，还是⽣字笔画的书写顺序?现就这三个⽅⾯予以解答。

刚⼊学学⽣⼿⼩，⼩肌⾁群不发达，书写⽣字⽐较费⼒。

书写时，建议使⽤2B⽊质杆铅笔。

⽊质杆铅笔易于把握，2B铅笔软硬合度，便于书写⼜不⾄于涂污纸张。

⼩学阶段学⽣汉字书写基本功形成的重要阶段，低年级学⽣需要掌握汉字的基本笔画和常⽤的偏旁部⾸，能按笔顺规则，⽤楷体书写汉字。

基本笔画及其名称、汉字书写顺序等知识，教师会在课堂中循序渐进予以指导，⼀年级上册教科书后附有汉字笔画名称表。

2、怎样规范书写汉字? 美国著名⼈类学家摩尔根曾经说过：“⽂字的使⽤是⽂明伊始的⼀个最准确的标准”汉字的使⽤对华夏民族的⽂化传承具有不可替代的作⽤。

通过汉字的实践活动，让⼩学⽣在掌握书写知识和书写技能的同时，开发认知和思维潜能，接受民族⽂化的传承，学会⽤本民族特有的眼光和思维⽅式去看待客观事物。

有的家长问孩⼦写字很乱，⽤什么办法让孩⼦把字写整齐。

家长们这样重视汉字书写，很是令⼈欣慰。

孩⼦书写不规范的原因是多⽅⾯的。

⼀是认识上的偏颇, 成⼈和孩⼦对写好汉字与养⾝育⼼的认识不⾜。

⼈能写字，“字”也能写⼈。

⼀个⼈书写的好还，不仅是能⼒问题，更是做事态度问题，从书写，我们可以看到⼀个⼈是否严谨认真，其审美意识与能⼒如何。

⼆是缺乏必要的指导，学⽣书写能⼒薄弱;三是考试的误导，只求对，不求好，⾄于书写习惯、速度等更谈不到。

四是电脑的普及，直接影响到写字教育。

怎样规范书写?⼀些研究⼈员和教师总结出了这样⼀些值得经验： 第⼀、练字先练姿：“姿”，包括两个⽅⾯：⼀是写字时的⾝体姿势——要求头正、⾝直、臂开、⾜安;⼆是握笔姿势——眼睛离纸⼀尺、⾝体离桌⼀拳、⼿离笔尖⼀⼨。

一年级语文笔顺
【原创实用版】
目录
1.笔顺的基本概念
2.一年级语文笔顺的重要性
3.一年级常见的笔顺错误
4.如何正确引导一年级学生掌握笔顺
5.家长和老师在指导孩子笔顺时的注意事项
正文
【笔顺的基本概念】
笔顺，是指汉字书写时笔画的书写顺序。

正确的笔顺有助于汉字书写的流畅、美观，对于培养良好的书写习惯和提高书写速度具有重要意义。

【一年级语文笔顺的重要性】
对于一年级的学生来说，学习笔顺是学习汉字书写的基础。

正确的笔顺可以帮助他们更好地掌握汉字的结构，提高书写速度和质量，同时也有助于培养他们的观察力和手眼协调能力。

【一年级常见的笔顺错误】
在一年级的学生中，常见的笔顺错误包括：笔画书写顺序错误，如先写横后写竖；笔画书写方向错误，如将撇写成捺；以及笔画书写顺序不规范，如先写一部分再写另一部分等。

【如何正确引导一年级学生掌握笔顺】
引导一年级学生掌握笔顺，首先需要通过直观的演示和讲解，让学生了解笔顺的基本规则。

其次，可以通过练习和反复训练，让学生在实践中掌握笔顺。

同时，对于学生的书写，要及时进行评价和反馈，对于错误的
笔顺要及时进行纠正。

【家长和老师在指导孩子笔顺时的注意事项】
家长和老师在指导孩子笔顺时，要有耐心，不要过于急躁。

同时，要以鼓励为主，让学生在掌握笔顺的过程中感受到成就感。

家庭报告书家长意见怎么写家庭报告书是学生在学校期间，家长和老师互相交流的重要方式之一，也是传递家长对孩子学习和成长的观察和意见的重要途径。

当需要书写家长意见时，家长们应该怎么写呢？第一部分：格式在撰写家庭报告书家长意见时，需要注意以下几个方面的格式要求：1.报告书标题：使用明确、简洁的标题，如“关于孩子的学习情况的报告”或“评估孩子的社交技能和行为表现的报告”等。

2.家长信息：家长需在报告书中写明自己的姓名、联系方式和孩子的姓名。

3.意见内容：以条目形式进行，每一条意见之间都应该留有足够的空间，方便老师进行记录和回复。

4.语言简练：为了避免表达不清、令人困惑的情况发生，语言尽量简单明了，使用简洁的词汇和简单的句式，让老师能够迅速理解。

第二部分：家长意见的书写方法进行撰写家庭报告书家长意见时，家长们可以采用以下方法：1.准确描述学生在家庭中的情况作为家长，在撰写家庭报告书家长意见时，应该详细描述孩子在家庭中的表现和情况，如孩子的兴趣爱好、家庭环境、家庭教育以及与家庭成员的相处情况等。

这样可以让老师更全面地了解学生在整个家庭环境中的表现和成长情况。

2.客观反馈学生在学校中的表现除了写出孩子在家庭中的表现和情况外，家长也应该尽可能地客观反馈孩子在学校中的表现和成绩，如学习、成绩、缺勤情况、参加校外活动的经历等。

这些信息可以让老师更好地理解学生在学校中的表现和成绩。

3.表达对学生的期望在撰写报告书家长意见中，家长们也可以表达对孩子的期望和希望，如希望老师为孩子提供更多的学习机会、帮助孩子提高语言表达能力、增加社交技能等内容。

这样不仅能够让老师更了解家长对孩子成长的期望，也有助于老师为孩子提供更好的帮助和支持。

4.给出建设性意见和建议家长的意见应尽可能地具有建设性和实际性。

应该提供有关如何帮助孩子进步和解决问题的建议，如提供适当的学习帮助、使孩子参加相关机构的兴趣课程等。

这些建议有助于老师更好地了解家庭中孩子的成长情况并为孩子提供更好的支持。

幼儿园儿童书法教育家长反馈引言幼儿园的儿童书法教育是培养孩子良好书写习惯、提高书写能力的重要环节。

家长对幼儿园儿童书法教育的反馈是评估教育效果的重要指标之一。

通过了解家长的反馈，幼儿园可以及时调整教育方法，更好地满足家长和孩子的需求。

本文将对幼儿园儿童书法教育家长反馈进行分析和总结，并提出改进措施，以促进孩子书法教育的发展。

家长对幼儿园儿童书法教育的期望家长对幼儿园儿童书法教育的期望主要集中在以下几个方面：1. 培养良好的书写习惯家长希望幼儿园的书法教育能够帮助孩子培养良好的书写习惯，从小养成认真、细致、规范的书写习惯。

他们认为书写是一种重要的表达方式，良好的书写习惯对孩子的学习和成长有着积极的影响。

2. 提高书写水平家长希望通过幼儿园的书法教育，孩子能够提高自己的书写水平。

他们认为书法是一门艺术，通过学习书法，孩子能够培养审美能力，提高书写技巧，使自己的字写得漂亮、工整。

3. 培养孩子的文化素养家长希望幼儿园的书法教育能够帮助孩子了解和学习中国传统文化，培养他们的文化素养。

书法是中国独有的艺术形式，通过学习书法，孩子能够感受到中国传统文化的深厚底蕴，增加对中华民族的认同感。

4. 融入趣味性和互动性家长希望幼儿园的书法教育能够融入趣味性和互动性，让孩子们在学习中感受到快乐和成就感。

他们认为对于幼儿来说，学习书法应该是一种乐趣，通过寓教于乐的方式培养孩子的兴趣和积极性。

家长对幼儿园儿童书法教育的反馈反馈1：认可幼儿园的书法教育理念大多数家长对幼儿园的书法教育理念表示认可，认为幼儿园注重培养孩子的书写习惯，重视规范和注意力细节。

他们认为这种教育方法有助于提高孩子的书写水平，并积极影响孩子日后的学习和工作。

反馈2：期望幼儿园增加书法教育的内容和时间部分家长反映，幼儿园的书法教育内容相对简单，时间较少。

他们希望幼儿园能够增加书法教育的内容，引入更多的书法经典和范字，并增加书法的学习时间，以便孩子有更多的机会进行练习和提高。

培养正确书写数学解题格式的习惯黄土完小：敖勇提到书写格式，很多家长都认为这是语文上的事，其实在数学中，对解数学题也有一定的格式要求。

日常生活中，多数家长不太注重数学的书写格式。

数学数字书写不规范，解题步骤书写不完整，会导致孩子的错误率高。

正确、规范的书写格式，有利于培养孩子做事耐心、有序的品性及审美情趣，有利于孩子的检查和反思。

一、孩子不能正确书写的原因1．作业量较多，作业难度大。

为快点儿完成作业，孩子就会加快书写速度，导致文字、数字书写潦草，影响作业质量。

2．做题时偷懒。

比如：等号的书写、连线都不用尺子，解决问题的答句写不完整等。

3．没有良好的书写习惯，缺少虚心认真的态度。

针对以上情况，我们做家长的不要只重视孩子的作业是否正确，还要看孩子书写得是否规范，解题格式是否正确。

在每次做作业时，都要对孩子明确作业的书写要求，除此之外，还要帮助孩子端正学习态度，克服懒惰心理，培养耐心认真的书写习惯，久而久之，孩子就会逐渐养成书写规范、解题正确的良好习惯。

二、书写数学解题格式的方法1 计算题的书写(1)一步计算，直接写等号，要求用直尺，并规范地写出得数。

(2)竖式计算的书写，强调数位对齐，画横线要用直尺，数字书写要规范，字体大小相似，运算符号标准到位。

2.混合运算的书写混合运算，有些题目要求用竖式，也有些题目要求用脱式计算。

关于脱式计算的书写格式是这样的：先抄写题目再计算，要求等号右边与原题目左端对齐，每一步的等号都要长短、大小一致，并且对齐。

例如：66＋17－15＝83－15＝68注意：混合运算一定要根据计算顺序逐步计算，书写要整齐、美观，数字要规范清晰。

3 解决问题的书写格式(1)注意解题步骤的先后顺序。

有些孩子是哪里有空就往哪里写，不管问题的先后顺序与步骤，随意性很强，看起来也比较乱。

家长在辅导作业时，一定要提醒孩子，根据解决问题的需要，按一定的顺序安排解题步骤，学会有计划地安排空间，做到心中有数。