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一选择题（共 45题）1．对类的构造函数和析构函数描述正确的是（）。
A.构造函数可以重载，析构函数不能重载√B.构造函数不能重载，析构函数可以重载C.构造函数可以重载，析构函数也可以重载D.构造函数不能重载，析构函数也不能重载2．继承具有（），即当基类本身也是某一个类派生类时，底层的派生类也会自动继承间接基类的成员。
A）规律性 B.传递性√ C.重复性 D.多样性3．假设OneClass为一个类，则该类的复制初始化构造函数的声明语句为（）。
(OneClass p); B. OneClass& (OneClass p );C. OneClass(OneClass & p);√D. OneClass (OneClass * p);4．对于结构中定义的成员，其默认的访问权限为（）。
B. protected D. static5．下面对静态数据成员的描述中，不正确的是（）。
A.静态数据成员可以在类体内进行初始化√B.静态数据成员不可以在类体内进行初始化C.静态数据成员能受private控制符的作用D.静态数据成员调用前必须初始6. C++中的类有两种用法：一种是类的实例化，即生成类对象，并参与系统的运行；另一种是通过（）派生了新的类。
A.复用B.继承√C.封装D.引用7. 假定AA为一个类，a为该类公有的数据成员，x为该类的一个对象，则访问x对象中数据成员a 的格式为（）。
A. x(a)B. x[a]C. x->aD. √9. 对于一个类的构造函数，其函数名与类名( )。
A. 完全相同√B. 基本相同C. 不相同D. 无关系10. 一个类的构造函数通常被定义为该类的( )成员。
A. 公有√B. 保护C. 私有D. 友元11. 一个类的析构函数通常被定义为该类的( )成员。
A. 私有B. 保护C. 公有√D. 友元12. 一个类的静态数据成员所表示属性 ( )。
A. 是类的或对象的属性B. 只是对象的属性C. 只是类的属性√D. 类和友元的属性13.类的析构函数的作用是（）。
c面向对象程序设计杜茂康课后习题答案
C面向对象程序设计杜茂康课后习题答案
在学习C面向对象程序设计时，理解和掌握课后习题的答案是非常重要的。
杜茂康的课后习题答案是学习者的重要参考资料，可以帮助学生更好地掌握课程内容和提高编程能力。
C面向对象程序设计是一门重要的计算机专业课程，它涉及到面向对象的程序设计思想和C语言的应用。
学生在学习这门课程时，需要不断进行编程实践，通过解决问题来加深对知识点的理解和掌握。
杜茂康的课后习题答案提供了一些常见问题的解决方案，涵盖了面向对象程序设计的基本知识和技巧。
学生可以通过参考这些答案，更好地理解课程内容，掌握编程技巧，提高解决问题的能力。
在学习C面向对象程序设计的过程中，学生可以通过对比自己的答案和杜茂康的习题答案，找出自己的不足之处，及时进行改进和提高。
这样可以帮助学生更好地掌握课程内容，提高编程能力，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
总之，杜茂康的课后习题答案对于学习C面向对象程序设计的学生来说是非常重要的参考资料。
通过认真学习和参考这些答案，可以帮助学生更好地掌握课程内容，提高编程能力，为将来的工作和学习做好准备。
《面向对象程序设计c》综合复习题集及答案详解综合复习题集一、单选题1.C++源程序文件的缺省扩展名为(A)。
A.cppB.e某eC.objD.lik2.由C++源程序文件编译而成的目标文件的缺省扩展名为(C)。
A.cppB.e某eC.objD.lik3.由C++目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为(B)。
A.cppB.e某eC.objD.lik4.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是()。
A.编译、编辑、连接、调试B.编辑、编译、连接、调试C.编译、调试、编辑、连接D.编辑、调试、编辑、连接5.以下标识符中不全是保留字的是（）。
A.caeforintB.defaultthenwhileC.boolclalongD.gotoreturnchar6.能作为C++程序的基本单位是()。
A.字符B.语句C.函数D.源程序文件7.程序中主函数的名字为（）。
A.mainB.MAINC.MainD.任意标识符8.C++程序的基本模块为（）。
A.表达式B.标识符C.语句D.函数9.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()。
A.voiddefine+WORDB.a3_b3_123YNC.for-abcCaeD.2aDOizeof10.存储以下数据，占用存储字节最多的是（）。
A.0B.‘0’C.“0”D.0.011.程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用()符号作为分隔符。
A.空格或逗号B.逗号或回车C.逗号或分号D.空格或回车12.设”inta=12;”，则执行完语句”a+=a某a;”后，a的值是()。
A.12B.144C.156D.28813.假设在程序中a、b、c均被定义成整型，所赋的值都大于1，则下列能正确表示代数式1/abc的表达式是()。
A.1.0/a某b某cB.1/(a某b 某c)C.1/a/b/(float)cD.1.0/a/b/c14.设”inta=15,b=26;”，则”cout<A.15B.26,15C.15,26D.2615.设某是一个bool型的逻辑量，y的值为10，则表达式某&&y的值为（）。
《面向对象程序设计》教案一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原理和方法，培养学生的编程能力和软件开发思维。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用面向对象的编程语言，如Java或C++，进行软件开发和设计。
二、教学目标1. 了解面向对象程序设计的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态等。
2. 掌握面向对象程序设计的基本原则，如单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则等。
3. 学会使用面向对象的编程语言进行程序设计和开发。
4. 培养学生的软件开发思维和团队协作能力。
三、教学内容1. 面向对象程序设计的基本概念1.1 类与对象1.2 封装1.3 继承1.4 多态2. 面向对象程序设计的基本原则2.1 单一职责原则2.2 开闭原则2.3 里氏替换原则2.4 接口隔离原则2.5 依赖倒置原则3. 面向对象的编程语言3.1 Java3.2 C++4. 面向对象的设计模式4.1 创建型模式4.2 结构型模式4.3 行为型模式四、教学方法1. 讲授法：讲解面向对象程序设计的基本概念、原理和编程方法。
2. 案例分析法：分析实际项目中的面向对象设计案例，让学生理解并掌握面向对象的设计思想。
3. 实践操作法：让学生通过编写代码，亲身体验面向对象程序设计的流程和方法。
4. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后作业：布置相关的编程作业，检查学生对面向对象程序设计知识的掌握程度。
3. 项目实践：评估学生在团队项目中的表现，包括代码质量、设计思路和团队协作能力。
4. 期末考试：全面测试学生对面向对象程序设计知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：推荐《Java面向对象程序设计》、《C++ Primer》等经典教材。
2. 在线资源：提供相关的在线教程、视频课程和编程练习平台，如慕课网、Coursera、LeetCode等。
c面向对象程序设计期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是面向对象程序设计的特点？A. 封装B. 继承C. 多态D. 所有选项都是2. 在Java中，以下哪个关键字用于定义类？A. classB. structC. typeD. classdef3. 以下哪个是Java中不允许的类成员访问修饰符？A. publicB. protectedC. privateD. global4. 以下哪个是Java中实现多态的方式？A. 函数重载B. 函数重写C. 接口D. 抽象类5. 在Java中，哪个关键字用于声明一个方法，该方法没有返回值？A. voidB. returnC. noneD. null6. 以下哪个是Java中创建对象的语法？A. new ClassName();B. create ClassName;C. make ClassName;D. ClassName();7. 在Java中，以下哪个是正确的构造方法声明？A. public ClassName();B. public ClassName new();C. public new ClassName();D. public ClassName create();8. 以下哪个是Java中实现继承的方式？A. 使用extends关键字B. 使用implements关键字C. 使用interface关键字D. 使用new关键字9. 在Java中，以下哪个关键字用于实现接口？A. implementsB. extendsC. interfaceD. class10. 以下哪个是Java中实现封装的方式？A. 使用public关键字B. 使用private关键字C. 使用protected关键字D. 使用default关键字答案：1. D2. A3. D4. B5. A6. A7. A8. A9. A10. B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述面向对象程序设计中的“封装”概念及其重要性。
第一章：面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计？面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是：程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象，面向对象程序的主要结构特点是：第一：程序一般由类的定义和类的使用两部分组成，在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二：程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的，对象接受到消息后，启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法，代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命，是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类？什么是对象？对象与类的关系是什么？在面向对象程序设计中，对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是：数据+操作在面向对象程序设计中，类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合，也就是说，类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果，一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中，总是先声明类，再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”，按照这个摸板所建立的一个个具体的对象，就是类的实际例子，通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征？请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体，其具有以下一些特征：（1）每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
（2）需要用属性来描述它的某些特性。
（3）有一组操作，每一个操作决定了对象的一种行为。
（4）对象的操作可以分为两类：一类是自身所承受的操作，一类是施加于其他对象的操作。
例如：雇员刘名是一个对象对象名：刘名对象的属性：年龄：36 生日：1966.10.1 工资：2000 部门：人事部对象的操作：吃饭开车[1_4]什么是消息？消息具有什么性质？在面向对象程序设计中，一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
面向对象程序设计（C++和Java）教学大纲课程概述在学习了程序设计基础课程（一般是C语言，也可能是Java语言基础）之后，同学们就可以接触面向对象程序设计语言了。
C++和Java是两门优秀的面向对象程序设计语言，它们的语法、理念有相似之处，但也有很多不同。
在学校的传统课程中，往往只学习其中一门语言，或者在不同的学期分别学习两种语言。
如果分别学习，内容就有重复，概念也容易混淆。
本课程将C++和Java放在一起，按照面向对象的程序设计理念，循序渐进讲解这两种语言的特性，希望学习者能够掌握面向对象理念的精髓，并深刻理解这两种语言的不同。
课程大纲01课程简介与预备知识课时1.1 课程简介及C语言内存1.2 静态和动态1.3 安装开发环境1.4 类和对象022 开始写程序课时2.1 第一个C++程序2.2 第一个Java程序2.3 C++新特性2.4 Java新特性03封装-使用类和对象课时3.1 理解“封装”3.2 C++的封装3.3 Java的封装04继承-类的派生课时4.1 理解“继承”4.2 C++的继承4.3 Java的继承05更进一步课时5.1 多态-关于动态联编5.2 抽象类5.3 override和final06多重继承与接口课时6.1 需求6.2 C++的多重继承6.3 Java的接口与匿名内部类07异常课时7.1 异常机制的需求7.2 C++的异常7.3 Java的异常08模板/泛型课时8.1 C++的模板与STL8.2 Java的泛型09其它课时9.1 I/O9.2 GUI预备知识本课程的先修课为：《C语言程序设计》或《Java语言基础》参考资料《程序设计入门——C语言》，中国大学MOOC平台，浙江大学翁恺《零基础学Java语言》，中国大学MOOC平台，浙江大学翁恺。
选择题1.在C++中，函数原型不能标识( D )A.函数的返回类型B.函数参数的个数C.函数参数类型D.函数的功能2.在C++程序中，对象之间的相互通信通过( B )A.继承实现B.调用成员函数实现C.封装实现D.函数重载实现3.对于任意一个类，析构函数的个数最多为( B )A.0B.1C.2D.34.友元关系不能( A )A.继承B.是类与类的关系C.是一个类的成员函数与另一个类的关系D.提高程序的运行效率5.语句ofstream f(″SALARY.DAT″,ios::app｜ios::binary);的功能是建立流对象f，试图打开文件SALARY.DAT 并与之连接，并且( A )A.若文件存在，将文件写指针定位于文件尾；若文件不存在，建立一个新文件B.若文件存在，将其置为空文件；若文件不存在，打开失败C.若文件存在，将文件写指针定位于文件首；若文件不存在，建立一个新文件D.若文件存在，打开失败；若文件不存在，建立一个新文件6.下面说法正确的是( B )A.内联函数在运行时是将该函数的目标代码插入每个调用该函数的地方B.内联函数在编译时是将该函数的目标代码插入每个调用该函数的地方C.类的内联函数必须在类体内定义D.类的内联函数必须在类体外通过加关键字inline 定义7.可以用p.a 的形式访问派生类对象p 的基类成员a，其中a 是( D )A.私有继承的公有成员B.公有继承的私有成员C.公有继承的保护成员D.公有继承的公有成员8.在公有派生情况下，有关派生类对象和基类对象的关系，不正确的叙述是( C )A.派生类的对象可以赋给基类的对象B.派生类的对象可以初始化基类的引用C.派生类的对象可以直接访问基类中的成员D.派生类的对象的地址可以赋给指向基类的指针9. 派生类对象可访问基类中的什么成员( A )A.公有继承的公有成员B.公有继承的私有成员C.公有继承的保护成员D.私有继承的公有成员10. 定义析构函数时，应该注意(C)A.其名与类名完全相同B.返回类型是void类型C.无形参，也不可重载D.函数体中必须有delete语句11. 如果类A被说明成类B的友元，则( D )。
期末考试试卷
课程名称：面向对象程序设计C#.NET 适用年级/专业： 081/计算机
试卷类别开卷（√）闭卷（）学历层次本科考试用时 120分钟《考生注意：答案要全部抄到答题纸上，做在试卷上不给分》
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一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1. C#不支持的注释格式是。
A． //单行注释B． -- 单行注释
C． /*多行注释*/ D． ///xml注释
2. 以下标识符中，正确的是。
A. _nName
B. Main
C. 6Ptuer
D. x5#
3. Microsoft .Net Framework SDK内置的C#编译器是。
A．cs.exe B．javac.exe C． csc.exe D． scs.exe
4. 以下说法中，正确的是。
A．Main函数是由C#语言提供的标准函数，不需要用户编写它的内容。
B．在C#程序中，要调用的函数必须在Main函数中定义。
C．在C#程序中，必须显式调用Main函数，它才起作用。
D．一个C#程序无论包含多少个函数，C#程序总是从Main函数开始执行。
5.派生类能够直接访问的基类的成员是。
A．抽象成员 B．保护成员C．私有成员D．静态成员6．下面是几条定义类的语句，不能被继承的类是。
A．abstract class Figure B．class Figure
C．public class Figure D．sealed class Figure 7．下列数组初始化语句哪些是不正确的？。
A．int[] nums = new int[]{0,1,2,3,4};
B．int[] nums2 = {0,1,2,3,4,5};
C．int[][] num_1 = {new int[]{0,1},new int[]{0,1,2},new
int[]{0,1,2,3}};
D．int[][] num_2 = {{0,1},{0,1,2},{0,1,2,3}};
8. 下面有关虚方法的描述正确的是。
A. 虚方法与非虚方法相比，其优点在于：能在程序运行时，动态确定要调
用的方法，因而更灵活，更方便。
B．在定义虚方法时，基类和派生类的方法定义语句中都要带上virtual修饰符。
C．重写基类的虚方法时，为消除隐藏基类成员的警告，需要带new修饰符。
D．重写基类的虚方法时，需要同时带上override和virtual修饰符。
9.如果不带修饰符，C#中类成员被默认声明成。
A．public型B．protected型C．private型D．static型10.子类从父类中继承了一个方法，但此方法在子类无用，所以可以隐藏基类中的
方法，只要在子类中使用关键字：。
A.override
B.new
C.virtual
D.sealed
11.下列类型中，那个是值类型。
A.枚举
B. 类
C. 接口
D. 数组
12. C#源程序文件的扩展名为。
A． .vb B． .c C． .cpp D． .cs
13. 下面的选项中，不能用于区别重载方法的是。
A．返回类型B．参数个数 C．参数类型 D．参数顺序
14. 下面对C#中类的构造函数描述正确的是。
A．与方法不同的是，构造函数只有void这一种返回类型。
B．构造函数如同方法一样，需要人为调用才能执行其功能。
C．构造函数一般被声明成private型。
D．在类中可重载构造函数，C#会根据参数匹配原则来选择执行合适的构造函数。
15. 假设变量均已正确声明，以下没有语法错误的是：。
A． if(2-3) { a=a+3; }
B． switch(name)
{ case “li”: ShowMessage(“okli”);break;
case “le”: ShowMessage(“okle”);break;
default: ShowMessage(“oklo”);}
C． switch(month)
{ case 1: dd=31; case 2: dd=28;default: ShowMessage(“oklo”);}
D．foreach(Stu p at school){p.age+=1;}
16. 对字符串使用正则表达式所产生的结果不可能是：。
A．字符串和正则表达式匹配。
B．返回一个子串。
C．返回一个整数表示字符串长度。
D．返回一个新字符串,表示字符串某个部分的修改。
17. 已知customers 是包含ID、FirstName、Email三个属性的列表,数据库表的
名称为Customer,则下面的LINQ表达式转换成SQL语句正确的是。
Var Resut=
from customer in customers
where customer.FirstName=”Ptuer”
select customer
A．Select * from Customer
B．select ID,FirstName,Email from Customer where FirstName=”Puter”
C．select * from Customers where FirstName=”Puter”
D. select Ptuer、ID,FirstName,Email from Customer
where FirstName=”Puter”
18. 下列的术语与数据库连接无关的是。
A. ODBC
B.
C. LINQ
D.OSD
19. Visual Studio 中常用的创建事件处理程序是。
A. 点击控件，然后在其属性窗口创建名事件的处理程序。
B. 双击控件。
C. 打开现存的事件处理程序下拉列表，选择要创建的时间名称。
D. 以上都可以。
20. 下列表述不是面向对象程序设计特性的是：。
A. 封装
B. 继承
C. 映射
D. 多态
二、填空题（每小题2分，共20分）
1．按照后进先出（LIFO）原则存储数据项的数据结构是。
①
2．C#中类的成员包括：字段、①、方法
3．如果需要在C#的方法中传递数目可变的参数，则需要在参数前加上①关键字。
4．C#中所有的类都派生于①类。
5．结构体是传递给方法时，是按①传递的。
6．①与类都可以被继承，但是与类不同的是它可以被多继承。
