2020届湖北省黄冈中学2017级高三下学期模拟考试理科综合生物试卷及解析

2020届湖北省黄冈中学高三模拟考试理综生物试题（解析版）一、选择题1. 如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图，其中a、b、c、d、e表示细胞结构。

下列说法正确的是A. 具有分泌功能的细胞才有c结构B. 携带物质X到a的是rRNAC. 此过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系D. 在e结构内可将葡萄糖彻底氧化分解产生CO2和H2O【答案】C【解析】【分析】激素蛋白属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，所以图中物质X是氨基酸、a 是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是细胞膜、e是线粒体。

【详解】A、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞与细胞壁的形成有关，所以高尔基体普遍存在于动、植物细胞中，A错误；B、携带氨基酸到核糖体的是tRNA，B错误；C、分泌蛋白的合成与分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系，C正确；D、有氧呼吸过程中，葡萄糖最初在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解成CO2和H2O，由此可见，线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解，D错误。

故选C。

【点睛】本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程、细胞呼吸等相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；识图能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

2.下列关于正常人体内生理活动的叙述中，不正确的是（）A. 神经元在产生兴奋时有Na+流入细胞，在静息时则不发生Na+的运输B. 当抑制性的神经递质结合在突触后膜上时，其膜电位仍表现为外正内负，但膜内外电位差值比静息状态时更大C. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反D. 兴奋性神经递质经突触前膜释放后可以引发一次新的神经冲动，也可以使肌肉收缩或某些腺体分泌【答案】A【解析】【分析】抑制性递质的作用机理：同样是突触前神经元轴突末梢兴奋，但释放到突触间隙中的是抑制性递质。

2020年湖北黄冈中学高三生物模拟试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 红牛饮料广告语曰：渴了喝红牛，饿了困了更要喝红牛。

下列有关人体口渴时饮用饮料解渴的分析，正确是（）A.当机体缺水时，血浆渗透压就会随之降低B.产生口渴的感觉并主动去饮水，这一过程属于神经—体液调节C.口渴时，垂体分泌的抗利尿激素含量增加，尿量减少。

D.在饮用“红牛”饮品后，下丘脑渗透压感受器感受到渗透压变化，抗利尿激素的分泌量就会减少2. 能说明生长素具有双重作用的是（）A.无子果实B.枝条生根C.顶端优势D.以上都不是3. 人的性别由XY型性染色体决定，下列关于伴性遗传的叙述错误的是（）A.X染色体上显性基因决定的遗传病，女性患者多于男性患者B.X染色体上显性基因决定的遗传病，男患者的致病基因来自母亲C.性染色体上的基因控制的遗传，总是和性别相关联D.性染色体上的基因控制的遗传，不遵循孟德尔遗传规律4. 下图为在寒冷条件下某生命活动的调节的相关示意图，有关叙述正确的是（）A.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B. 几乎全身细胞表面都存在激素③的受体C. 激素③可定向运输至靶细胞或靶器官D. 激素不提供能量，也不起催化作用，但参与组成细胞结构5. 正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提，下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A.利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型B.人鼠细胞融合实验研究生物膜的流动性——荧光标记法C.提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡的成熟红细胞D.观察叶绿体和线粒体——人口腔上皮细胞6. 普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。

用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体7. 当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是A. 马出汗B. 猴子在水里玩耍C. 犬伸出舌加速喘息D. 牛排尿量减少8. 某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到右图所示实验结果。

2020届黄冈中学高三生物模拟试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 植物枝条侧芽的生长受生长素调节。

近期发现植物体内的独脚金内酯（SL）也与侧芽生长有关。

研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接（将保留有顶芽和等量侧芽的A、B 两个枝条嫁接到同一个根上），一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度，结果如图所示。

以下不能作出的推测是A.SL的合成部位是根B.SL抑制侧芽的生长C.SL可由根运输到枝条D.SL通过生长素起作用2. 用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，然后用这种噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌，则部分子代噬菌体含有（）A.32PB.35SC.32P和35SD. 二者都无3. 下列哪一组可解释细胞的统一性，细胞的多样性（）A.相同的结构基础，细胞分化B.相同的生理功能，细胞增殖C.相同的化合物组成，细胞分化D.相同的元素组成，细胞增殖4. 1946年，科学家从高等植物中成功分离出生长素。

下列有关生长素及其应用的叙述不正确的是（）A.单侧光导致生长素分布不均匀，使植物表现出向光性B.松树顶芽产生的生长素通过极性运输抑制侧芽的生长发育C.植物体的根对生长素的敏感程度小于芽和茎D.用生长素类似物处理扦插枝条生根时需要考虑使用的浓度5. 近年来烟草叶绿体基因工程在提高光合效率、抗性和品质等方面取得了研究进展。

下图是将拟南芥果糖1，6-二磷酸醛缩酶基因（简称“醛缩酶基因”）转入烟草叶绿体基因组的部分流程示意图，请据图回答下列问题：（1）图1中，利用PCR技术扩增拟南芥整缩酶基因时，应选用的引物是____________。

图2重组质粒中未标注出的必需元件还有___________，构建该重组质粒用的限制性核酸内切酶有_____________。

（2）将拟南齐醛缩酶基因导入烟草叶绿体基因组时，一般将含有目的基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中，这种方法称为____________。

2020年湖北黄冈中学高三生物模拟试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 如图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述正确的是（）A.图示为光学显微镜下的细胞结构B.图中有两个中心体C.RNA仅存在于结构1、6中D.结构3在行使其功能时有水生成2. 如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图。

下列有关这两种生物叙述正确的是（）A. 两种细胞都可能含有光合膜B. 两者细胞膜的化学组成和结构不同C. 利用电子显微镜可以观察两者的染色质结构D. 遗传信息分别贮存在RNA和DNA上3. 关于叶绿素提取的叙述，错误的是A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B.加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分4. 下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是能量合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质5. 对下列图示的生物学实验的叙述正确的有几项（）a．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少b．若图①是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点c．若在显微镜下观察图①细胞质流动时，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针d．若图①是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满的图像。

目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个e．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈f．若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本A.一项B.两项C.三项D.四项6. 下列物质中，所含化学元素种类最少的是（）A.血红素B.磷脂C.纤维素D.叶绿素a7. 下列有关A TP的说法，正确的是（）A. 淀粉酶催化淀粉水解成葡萄糖，并释放出大量ATPB. 人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成A TPC. 若A TP的高能磷酸键全部水解，其生成物可以成为DNA复制的原料D. 绿色植物叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都能形成ATP8. 下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用。

2020届湖北黄冈中学高三生物模拟试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.如图所示为细胞呼吸的生理过程。

下列叙述正确的是（）A.①④过程没有［[H]］的积累B.①〜④过程都有能量的释放C.植物细胞只能进行①②④过程D.人体细胞只能进行①②过程2.下列相关实验与科学方法对应错误的是（）A. 丹尼利和戴维森探索膜成分实验——归纳法B. 观察叶绿体和细胞质流动——显微观察法C. 制作真核细胞三维结构模型——建构模型法D. 分离细胞中的细胞器——差速离心法3.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A.DNA只存在于染色体上，染色体是DNA的载体B. 染色体的组成成分之一是DNA，DNA是大多数生物的遗传物质C. 一条染色体含有一条或两条脱氧核苷酸链D. 染色体就是由基因组成的，基因在染色体上呈线性排列4.使用高倍显微镜观察装片的程序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A．②→③→④→① B．②→③→①→④C．②→④→①→③ D．③→④→②→①5.下列不属于细胞间信息交流实例的是（）A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞6.如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。

下列对实验结果的描述，正确的是（）A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B.a直立生长，b、c向光弯曲生长C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长7.烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。

湖北省黄冈中学2017年高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题一、选择题1. 下列有关酵母菌和乳酸菌的说法,不正确的是A. 都能进行细胞呼吸但不一定产生CO2B. 都具有细胞膜但不一定有生物膜系统C. 都具有细胞核但遗传物质不一定DNAD. 都含有核糖体和细胞壁但细胞壁的成分不同【答案】C【解析】酵母菌的呼吸作用过程能产生CO2，乳酸菌呼吸过程产生乳酸不能产生CO2，故A项正确;酵母菌和乳酸菌是有细胞结构的生物所以都要细胞膜，酵母菌属于真核生物,有细胞核及细胞器,能构成生物膜系统,但是乳酸菌属于原核生物，无核膜及有膜结构的细胞器，不能构成生物膜系统，B项正确;乳酸菌属于原核生物,无核膜包围的细胞核,C项错误;真核细胞与原核细胞共有的细胞器是核糖体，都有细胞壁但成分不同,真核细胞壁的成分是纤维素和果胶，原核细胞壁的成分是肽聚糖，D项正确.【点睛】C选项容易做错，不能理解生物膜和生物膜系统的区别，生物膜包括细胞膜,但生物膜系统是由细胞膜、核膜及有膜结构的细胞器构成的一个系统。

2。

下列有关酶和ATP的叙述,正确的是A. 酶适宜在最适温度下长期保存以保持其最高活性B。

在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加C. 有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随着氧气的消耗D。

H202分解实验中，Fe3+、酶加热降低活化能的效果依次增强【答案】B【解析】酶适宜在低温条件下才可能长期保存，A项错误;在剧烈运动时，肌细胞内ATP与ADP的相互转化速率增加，所以ATP合成的速率增加，B项正确；只有有氧呼吸第三阶段才需要氧气参与,C 项错误；H2O2分解实验中，加热可增加H2O2分子的能量、不能降低H2O2分解的活化能,D项错误。

【点睛】解答本题关键要知道有机酶和无机催化剂都能降低化学反应所需要的活化能,而不是提供能量,加热条件才是提供反应所需的能量。

3。

下列有关艾滋病的相关叙述，错误的是A。

HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒B。

湖北省黄冈中学2017-2018学年高三适应性考试理科综合试题生物试题第Ⅰ卷1、在人体内，下列哪一组物质不可能在同一个细胞中合成（）A．呼吸氧化酶和抗体B．生长激素和抗利尿激素C．胰岛素和ATP水解酶D．神经递质和ATP答案与解析：1、B2、如图表示某动物细胞（2n）分裂过程中染色体和核DNA的相对数量关系，则该细胞不可能正在发生（）A．核仁逐渐解体，核膜逐渐消失B．两组中心粒分别移向细胞两极C．染色体数目的减半，数目由2n→nD．赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁答案与解析：2、D 根据图中信息，可以得出该时期每个染色体含有2个DNA，即存在姐妹染色单体，可能是有丝分裂间期～后期之间，也可以是减数分裂间期～减数二次分裂后期之间。

所以A、B、C均正确。

题干中说明该细胞是动物细胞，所以不存在细胞板、细胞壁，D错。

3、正常情况下，tRNA 的反密码子中，通常含有一个叫次黄嘌呤的碱基，它可以与mRNA中相应密码子中的碱基 A、C、U 配对。

据此分析，有关该 tRNA 的推测不正确的是（）A．只能携带一种氨基酸B．导致翻译过程不能正常进行C．能与多种密码子结合D．能消除部分基因突变的影响答案与解析：3、B 题干中说明该情况是一种正常现象，所以B错。

每种tRNA只能携带一种氨基酸，而该tRNA由于含有次黄嘌呤，能与多种密码子配对，应该是符合遗传密码表中的简并性的。

4、如图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘弯曲生长，弯曲角度用A表示；图二表示生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。

以下说法错误的是（）A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最小值B．a～c浓度范围内，随生长素浓度增加A先变小后变大C．b～d浓度范围内，随生长素浓度增加A不断变大D．琼脂块中生长素浓度在d点时A具有最大值答案与解析：4、C 生长素具有两重性，低浓度促进，促进作用先增强后减弱，高浓度抑制，表现为不生长。

所以a～c段角度A先变小后变大，浓度为b时角度A最小，A、B正确。

2020届湖北黄冈中学高三生物模拟试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 自然界中，任何一个生物种群都不是单独存在的，而是与其他种群通过复杂的种间关系紧密地联系在一起形成群落。

下列相关叙述错误的是（）A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.各种群分别占据不同空间使群落形成一定的空间结构C.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了群落的初生演替D.人类活动会影响群落演替的速度和方向2. 树突状细胞是功能强大的免疫细胞，能摄取、处理及传递抗原，并启动T细胞增殖分化（如图）。

下列有关叙述错误的是（）A.据图推测树突状细胞内溶酶体酶的活性较高B.树突状细胞具有一定的防御、自稳和监视功能C.树突状细胞受损对体液免疫和细胞免疫都有影响D.摄取抗原后的树突状细胞膜表面的特定分子发生变化并与T细胞结合3. 下列关于动、植物激素的说法，不正确的是A.动、植物激素的化学成分都是有机物B.动、植物激素都是微量高效的细胞代谢调节物质C.动、植物激素都是由特定的器官(或细胞)产生的D.动、植物的一生都需要多种激素相互作用、共同调节4. 下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是()A.测交后代都是纯合子B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子自交产生的F1所表现出来的性状就是显性性状D.性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象5. 下列与图示相关的叙述正确的是（）A. 图甲所示为次生演替，群落的演替不受人类活动的影响B. 图甲所示群落的演替全过程，可以发生在任何陆地区域C. 若图乙表示城市生态系统中的生物量（有机物总量）组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物所固定的太阳能D. 若图丙表示生态系统的碳循环，则E主要为细菌和真菌6. 某种病原体进入人体后，人体内环境中具有了针对该病原体的多种抗体。

下列叙述正确的是（）A.一种浆细胞能够分泌多种抗体B.不同抗体能作用于同一抗原的相同部位C.成熟的B淋巴细胞发育为浆细胞的过程与T淋巴细胞无关D.巨噬细胞处理该病原体后，可产生多种抗原-MHC复合体7. 如图表示实验条件下，三种海蟹在其他环境条件一定时，不断改变海水浓度，它们血液浓度的变化情况(已知海水的正常浓度为0．5 mol/L)。

湖北省黄冈市2017届高三4月模拟考试理科综合能力测试生物试题（4.23）1.下列关于细胞结构、功能及生命历程的叙述，错误．．的是A.植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有[H]的生成B.进行有氧呼吸的真核细胞一定都含有线粒体C.细胞的分化、衰老和凋亡中都有新蛋白质合成D.衰老细胞中酶活性都降低，物质运输的功能降低2.下列关于遗传学有关概念和应用的说法，正确的是A.基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段B.位于同源染色体上同一位点，控制相对性状的两个基因称为等位基因C.一个基因型为AaX b Y的果蝇，产生了一个AaX b的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AX b、aY、YD.一个含32P标记的双链DNA分子，在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中进行复制，若子代DNA分子中含32P的占1/8,则含31P的DNA分子占7/83.生长素对植物生长的作用具有两重性。

图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。

以下说法正确的是A.该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化B.该图可表示胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度的变化C.该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化D.该图可表示水平放置的根远地侧生长素浓度的变化4.下列有关生物学实验的相关叙述，错误的是a.只有在细胞保持活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞的线粒体B.统计物种丰富度时对肉眼难以识别的动物可借助放大镜、实体镜或普通显微镜C.浸泡法处理插条要求生长素类似物溶液的浓度较低，最好在空气湿度较高的地方处理D.调查土壤小动物类群半富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，导致所得数值比实际数值大5.某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。

陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。

相关说法正确的是A.c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木B.图中a b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率C.图中b c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境D.图中0 a阶段，群落中不存在分层现象6.下列有关生物进化的叙述不正确的是A.从根本上讲，没有突变，就没有生物的进化B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向C.只有隔离才能阻止种群间的基因交流D.不同物种之间，在相互影响中不断进化和发展这就是共同进化29. (9分)某科学实验小组在夏季炎热的环境中对甘草进行了如下实验。