一年级上册数学课件-8_6 得数是8的加法和8减几 苏教版

一年级上册数学教案8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版教案：一年级上册数学教案8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括苏教版一年级上册第8单元的第8课时，得数是8的加法和8减几。

教材内容通过生动的图片和具体的情景，引导学生理解和掌握得数是8的加法和减法的计算方法。

二、教学目标1. 让学生通过观察、操作和交流，掌握得数是8的加法和减法的计算方法。

2. 培养学生的数感和逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

3. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主探究和合作交流的能力。

三、教学难点与重点重点：得数是8的加法和减法的计算方法。

难点：理解得数是8的加法和减法的计算原理，能够熟练进行计算。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片、小动物图片等。

学具：学生练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师出示一些小动物图片，引导学生观察并数一数小动物的数量。

例如，出示3只小鸟和5只小兔子，让学生数一数一共有几只小动物。

学生数完后，教师提问：“如果要再加上2只小鸟，一共有几只小动物？”学生回答后，教师板书：3+2=5。

2. 例题讲解教师出示教材中的例题，如4+4=8，引导学生观察并理解加法的计算方法。

教师讲解加法的计算步骤，让学生明白加法的基本原理。

接着，教师再出示一些得数是8的加法题目，如5+3=8，6+2=8等，让学生独立完成计算。

3. 随堂练习教师出示一些得数是8的加法题目，让学生独立完成计算。

如：7+1=8，8+0=8等。

教师及时批改并给予反馈，指导学生掌握正确的计算方法。

4. 教学难点与重点讲解教师通过PPT展示一些得数是8的减法题目，如102=8，91=8等，引导学生观察并理解减法的计算方法。

教师讲解减法的计算步骤，让学生明白减法的基本原理。

接着，教师再出示一些得数是8的减法题目，如113=8，124=8等，让学生独立完成计算。

5. 课堂小结六、板书设计板书设计如下：得数是8的加法：3 + 2 = 55 + 3 = 86 + 2 = 8得数是8的减法：10 2 = 89 1 = 811 3 = 8七、作业设计1. 完成教材第8单元的第8课时的练习题。

苏教版数学一年级上册教案：第8单元第8课时得数是8的加法和8减几一. 教材分析苏教版数学一年级上册第8单元第8课时得数是8的加法和8减几，通过本节课的学习，让学生掌握10以内加法和减法的基本运算方法，理解加法和减法之间的关系，培养学生解决实际问题的能力。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了20以内的数字，对数字的认知有一定的基础。

但是在实际操作加减法运算时，可能会对运算顺序、运算方法等方面存在困惑。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行引导和讲解。

三. 教学目标1.知识与技能：学生会进行10以内的加法和减法运算，能够解决得数是8的加法和8减几的实际问题。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，感受数学在生活中的应用。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握10以内的加法和减法运算方法。

2.难点：理解加法和减法之间的关系，能够解决实际问题。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生解决实际问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，以便进行课堂展示。

2.学习材料：为学生准备练习题，以便进行课堂练习。

3.教学道具：准备一些实物道具，如小棒、图形等，以便进行直观展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一幅图片，图片中有6只小鸟，然后又飞来2只小鸟，问学生：“现在一共有多少只小鸟？”引导学生思考和回答。

2.呈现（10分钟）呈现本节课的教学内容，让学生观察和思考：得数是8的加法和8减几。

通过展示实物和课件，让学生直观地理解加法和减法的关系。

3.操练（10分钟）让学生进行小组合作，互相练习加法和减法运算。

教师可以给出一些实际的例子，如“你有3个苹果，我给你2个苹果，现在一共有多少个苹果？”让学生进行解答。

4.巩固（10分钟）教师可以出一道得数是8的加法题目，让学生进行解答。

一年级上册数学教案－8.3《得数是8的加法和8减几》｜苏教版教学目标本节课的主要教学目标是让学生掌握和理解得数是8的加法和8减几的概念，能够熟练运用这些知识解决实际问题，同时培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

教学内容本节课的主要教学内容是学习得数是8的加法和8减几。

首先，我们会介绍得数是8的加法，然后是8减几，最后通过练习和游戏来加深学生对这些知识的理解和运用。

教学重点与难点教学重点是让学生理解和掌握得数是8的加法和8减几的概念，能够熟练运用这些知识解决实际问题。

教学难点是如何让学生理解加法和减法之间的关系，以及如何将理论知识应用到实际生活中。

教具与学具准备为了更好地进行教学，我们需要准备一些教具和学具，包括数字卡片、加减法运算卡片、小石子等。

教学过程第一阶段：导入1. 通过提问和引导学生回顾以前学过的知识，激发学生对本节课的兴趣。

2. 通过展示一些实物，让学生理解加法和减法的概念。

第二阶段：讲解与示范1. 讲解得数是8的加法和8减几的概念，并通过示例进行示范。

2. 让学生通过观察和思考，理解加法和减法之间的关系。

第三阶段：练习与讨论1. 让学生进行一些练习，巩固他们对得数是8的加法和8减几的理解。

2. 通过小组讨论，让学生分享他们的解题思路和方法。

第四阶段：游戏与竞赛1. 通过一些数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2. 通过竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

第五阶段：总结与反思1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2. 让学生进行自我反思，了解他们对本节课的理解和掌握程度。

板书设计1. 在黑板上写出本节课的标题和教学目标。

2. 用图表和示例来展示得数是8的加法和8减几的概念。

3. 列出一些练习题和答案，让学生参考和模仿。

作业设计1. 布置一些练习题，让学生在家中进行练习。

2. 设计一些实际问题，让学生运用得数是8的加法和8减几的知识进行解决。

课后反思通过本节课的教学，我希望学生能够理解和掌握得数是8的加法和8减几的概念，并能够熟练运用这些知识解决实际问题。

一年级上册数学教案第8单元第8课时得数是8的加法和8减几｜苏教版今天我要为大家带来的是关于一年级上册数学教案中第8单元的第8课时，得数是8的加法和8减几的教学内容。

这一节课主要让学生掌握得数是8的加法和8减几的运算方法，培养学生的数学思维和运算能力。

一、教学内容我们使用的教材是苏教版一年级上册数学，本节课的教学内容主要来自于第8单元的第8课时，得数是8的加法和8减几。

具体内容包括：1. 学习加法运算：通过图片和实物展示，引导学生理解得数是8的加法运算，如3+5=8，4+4=8等。

2. 学习减法运算：引导学生理解得数是8的减法运算，如102=8，91=8等。

二、教学目标通过本节课的学习，让学生能够理解并掌握得数是8的加法和8减几的运算方法，提高学生的数学思维和运算能力。

三、教学难点与重点本节课的教学难点是让学生理解得数是8的加法和8减几的运算规律，教学重点是让学生能够熟练地进行相关的运算。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。

2. 学具：学生作业本、练习题、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：我通过展示一幅图片，图片中有3个苹果，又加入了5个苹果，一共有8个苹果。

引导学生观察并思考，这是如何计算的。

2. 例题讲解：我分别在PPT和黑板上展示了一些得数是8的加法运算和8减几的运算，如3+5=8，4+4=8，102=8，91=8等，并进行了详细的讲解。

3. 随堂练习：我给学生发放了练习题，要求学生独立完成，然后进行讲解和批改。

六、板书设计加法：3 + 5 = 84 + 4 = 8减法：10 2 = 89 1 = 8七、作业设计1. 完成作业本上的相关练习题。

2. 家长可以和孩子一起进行一些得数是8的加法和8减几的游戏，巩固所学知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课的教学内容较为简单，学生的参与度较高，通过例题讲解和随堂练习，大部分学生能够掌握得数是8的加法和8减几的运算方法。

一年级上册数学教案－8教学内容：一年级(上册)教学目标：经历提出并解决实际问题的过程，学会运算得数是8的加法和8减几。

明白看一幅图能写出四个算式，初步感知加、减法之间的相互联系，培养初步的比较、联想能力。

激发学生喜爱学习数学的爱好，培养学生的合作交流的能力，初步学会有条理地表达解决问题的过程。

教学重、难点：看一幅图能写出四个算式，初步感知加、减法之间的相互联系。

教具预备：多媒体课件，数学卡片。

一、创设情境，激趣导入谈话：小朋友们看，今天谁来到了我们中间。

（出示美羊羊卡通图片）谈话：美羊羊听说一（1）班的小朋友专门聪慧，今天想试一试我们一（1）班小朋友的数学本领，敢同意美羊羊的挑战吗？口算竞赛：（开火车）4+2= 7-3= 7-5= 7-4=1+6= 6-5= 3+3= 7-6=7-1= 3+4= 7-2= 5+1=【设计意图】：以小朋友熟悉的卡通人物美羊羊导入新课，激发了学生学习的积极性。

口算竞赛复习了前段时刻学过的加减法，充分调动了学生观看、摸索的爱好，增强了学生学习数学的内驱力。

二、主动探究，猎取新知1.谈话：小朋友们把握的数学本领专门强，老师奖励大伙儿一个谜语，想猜吗？在夏天，人们最喜爱的一项运动是什么？（游泳）现在美羊羊就带领小朋友去参观游泳馆。

出示游泳活动的情形图，提问：认真观看这幅图，你能明白什么？图中游泳的小朋友能够分成哪两个部分？引导学生直观地把图中的小朋友分成池边和池里（或男生、女生）两部分。

赶忙提出数学问题：池里有5个小朋友，池边有3个小朋友，能够明白什么问题？（能够说成：一共有几个小朋友？谁来学着说一说能够如何样算？）学生列式后，板书：5+3=8、3+5=8。

提问：这两道算式分别表示什么意思？得数如何样想的？【设计意图】：充分发挥学生的主体作用，鼓舞学生观看与摸索，引导学生合作与交流，提高学生数学应用的意识和解决问题的能力。

2.引导：刚才我们应用加法运算出一共有8个小朋友在游泳。

一年级上册数学教案及教学反思-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版教学目标1. 知识与技能：使学生掌握并运用8的加法和减法计算法则，能够熟练计算得数是8的加法和8减几。

2. 过程与方法：通过互动游戏和实际操作，培养学生观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养合作精神，增强学生自信心和自主学习能力。

教学内容本节课主要围绕“得数是8的加法和8减几”展开，包括以下内容：1. 8的加法：介绍8加1、8加2、8加3等，使学生理解并掌握加法计算规则。

2. 8减法：介绍8减1、8减2、8减3等，使学生理解并掌握减法计算规则。

3. 实际应用：通过实例，让学生运用所学知识解决实际问题。

教学重点与难点重点：掌握8的加法和减法计算法则，能够熟练计算得数是8的加法和8减几。

难点：理解加法和减法的概念，能够将所学知识运用到实际情境中。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、计算器、教学卡片等。

2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、计算器等。

教学过程1. 导入：通过PPT课件展示8的加法和减法的相关图片，引导学生观察并提问，激发学生的兴趣。

2. 新知识学习：- 讲解8的加法：通过PPT课件和教学视频，介绍8加1、8加2、8加3等，讲解加法计算规则。

- 讲解8的减法：通过PPT课件和教学视频，介绍8减1、8减2、8减3等，讲解减法计算规则。

3. 互动游戏：将学生分成小组，进行“得数是8”的加法和减法游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

4. 实例讲解：通过PPT课件展示一些实例，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。

5. 课堂练习：让学生完成练习本上的相关练习，巩固所学知识。

6. 总结与反思：让学生分享自己在课堂上的收获和遇到的困难，引导学生进行自我反思和总结。

板书设计1. 一年级上册数学教案及教学反思-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版2. 内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思。