第1课难忘影画册——初识PowerPoint(1) 教学目标1、知识与技能：（1）知道PowerPoint的功能与窗口的组成。
（2）能启动和退出PowerPoint，保存PowerPoint文件。
（3）能创建相册演示文稿，使用“设计主题”修饰演示文稿，放映幻灯片。
2、过程与方法：（1）通过经历具有情景的演示文稿制作过程，在参与自主尝试、互动交流的学习活动中，掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。
（2）学会运用多媒体工具来呈现信息，提升对运用计算机技术来表达信息的能力。
3、情感态度与价值观：（1）在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。
（2）通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体作品的过程，激发学习信息技术的兴趣。
教学重点：演示文稿的新建教学难点：主题的设计。
教学过程板书设计难忘影画册——初识PowerPoint一、PowerPoint窗口的认识二、演示文稿的创建（1）创建电子相册①单击“插入”——“相册”——“新建相册”②单击“文件/磁盘（F）…”选择图片③单击“创建”（2）修改标题和作者名称三、演示文稿的设计主题单击“设计”——选择主题四、幻灯片的放映第2课图片展缤纷——图片的插入(2)教学目标1、知识与技能：（1）会在PowerPoint中添加幻灯片（2）会在幻灯片中插入图片（3）会利用图片样式美化图片（4）能够移动图片和调整图片的大小2、过程与方法：在完成具有情景的演示文稿制作过程中，通过看书自学、尝试、小组到助的方法，掌握新建幻灯片、图片的插入，图片样式的应用、图片位置与大小调整的操作方法。
3、情感态度与价值观：（1）逐步养成运用知识迁移学习新知识的习惯。
（2）通过参与“图片展缤纷”的学习活动，体验用计算机技术展现图画作品的成功感，激发学习信息技术的兴趣。
教学重点：幻灯片的添加，图片的插入。
教学难点：图片的合理选用及美化。
教学过程板书设计图片展缤纷——插入图片1、新建幻灯片单击“视图”——“新建幻灯片”2、插入图片单击“插入”——“图片”3、调整图片大小：单击图片——拖动控制点4、调整图片位置：拖动图片第3课留言寄真情——文本框的使用(3)教学目标1、知识与技能：（1）会插入文本框，设置字体和字号，调整文本框的大小和位置。
（2）能使用文本框的形状样式。
（3）能够设置艺术字样式。
2、过程与方法：在参与“留言寄真情”活动的过程中，掌握文本框的插入，以及应用形状样式和艺术字样式的方法。
学会运用文字来艺术地表达信息，提升运用信息技术来表达信息的能力。
3、情感态度与价值观：（1）感受文本框形状样式和艺术字的魅力，提升学习热情。
（2）体验动手实践与创作的成功感，获得学习信息技术的快乐。
教学重点：文本框的插入，形状样式和艺术字样式的设置。
教学难点：形状样式和艺术字样式的合理利用。
教学过程板书设计留言寄真情——文本框的使用1、插入文本框插入入文本框后，应立即输入内容2、形状样式的应用文本框形状样式是否与内容相适应3、艺术字样式的应用可对当前文本框中的全部文字或部分文字进行美化第4课照片的故事——SmartArt图形的使用(4) 教学目标1、知识与技能：（1）会插入“形状”，并给“形状”输入文字。
（2）知道SmartArt图形的作用，能建立SmartArt图形。
2、过程与方法：通过实践探究、交流互学，体验“照片的故事”的演示文稿的制作过程，掌握灵活利用“形状”、SmartArt图形形象表达信息的方法，从而更有效地表达信息和观点。
3、情感态度与价值观：（1）在实践探究中逐步养成自主学习的习惯。
（2）体验用SmartArt表达信息的形象、快捷、有效，提升学习信息技术的兴趣。
教学过程板书设计照片的故事——SmartArt图形的使用形状的使用插入“形状”——“编辑文字”——“美化”SmartArt图形的使用插入SmartArt图形——输入内容——增减项目第5课快乐的回放——声音与影片的插入(5)教学目标1、知识与技能：（1）会插入声音文件并设置声音文件。
（2）会插入影片文件，会控制影片的播放。
2、过程与方法：（1）经历“快乐的回放”的演示文稿的制作过程，体验声音与影片的插入和设置掌握利用声音和影片等多媒体手段表达信息的方法。
（2）学会使用声音和影片这些媒体文件去表达信息，丰富信息表达手段，提高信息的表现力。
3、情感态度与价值观：（1）通过自主尝试，实践探究，逐步养成积极思考，乐于实践的学习习惯。
（2）通过参与“快乐的回放”的学习活动，初步体验多媒体技术的丰富表现力，提升利用演示文稿表达校园生活的意识。
教学过程第6课矫健的身影——自定义动画的使用(6)教学目标1、知识与技能：（1）知道自定义动画的作用。
（2）会为幻灯片添加自定义动画效果。
（3）能对自定义动画进行排序、删除和更改。
（4）会设置幻灯片的切换方式。
2、过程与方法：（1）通过自主尝试、互动交流，掌握自定义动画效果添加与设置的方法。
（2）通过任务驱动，知识拓展等学习过程，理解不同动画选项的意义和适用范围。
3、情感态度与价值观：（1）在自主探究学习过程中，体验成功的喜悦，提升学习的兴趣，养成互帮互助、团队协作的良好品质。
（2）通过制作“我们的纪念册”动画，感受校园生活的多姿多彩和成长的喜悦。
教学过程板书设计矫健的身影——自定义动画的使用一、自定义动画的添加选择对象——“动画”菜单——“自定义动画”——“添加效果”二、自定义动画的设置选择对象：更改动画效果的类型、方向、速度删除动画效果三、幻灯片切换方式的设置选择幻灯片——“动画”菜单——选择切换效果第7课收获丰硕果——动作路径的使用(7)教学目标1、知识与技能：（1）了解动作路径的公交车与功能，会给对象添加动作路径。
（2）知道动作路径的绘制方法，会绘制自定主动作路径。
（3）会根据需要修改和添加自定义动作路径。
2、过程与方法：通过查看教材自学和上机操作实践，掌握动作路径的添加、绘制和修改方法，并学会通过动作路径动画表达信息。
3、情感态度与价值观：（1）经历PPT作品动作路径动画的使用，体验多媒体作品的表现力，感受计算机的强大功能和便捷性。
（2）体验利用计算机制作作品的成功感，提高学习信息技术的兴趣。
教学过程板书设计收获丰硕果——动作路径的使用一、动作路径的添加二、自定义路径的绘制绘制自定义路径——曲线——绘制路径第8课跨越障碍栏——自定义动画的批量设置(8)教学目标1、知识与技能：（1）知道自定义动画播放的三种方式，会自定义动画的批量设置。
（2）了解幻灯片放映方式，会设置幻灯片放映方式。
（3）了解幻灯片页内动画创作的原理，会设置简单的动画。
2、过程与方法：通过查看教材自学和上机操作实践，掌握自定义动画的批量设置和幻灯片放映方式的设置方法，并了解幻灯片页内宾动画创作的原理。
3、情感态度与价值观：经历幻灯片页内动画创作的过程，体验多媒体作品的魅力，感受计算机的强大功能和便捷性。
教学过程板书设计跨越障碍栏——自定义动画的批量设置一、自定义动画的批量设置二、幻灯片放映方式的设置第9课足迹遍校园——幻灯片的移动与删除(9)教学目标1、知识与技能：（1）知道“幻灯片浏览”视图，会移动幻灯片。
（2）了解幻灯片的分类整理原则，会删除幻灯片。
2、过程与方法：通过整理“我的校园生活”专刊的活动，借助教材自主探究，初步掌握PowerPoint演示文稿中对幻灯片分类整理的方法。
3、情感态度与价值观：通过制作“我的校园生活”专刊活动，养成关心身边事物，善于表达思想的习惯。
教学过程板书设计足迹遍校园——幻灯片的移动与删除一、幻灯片的移动二、幻灯片的删除第10课校园博览展——超链接的使用(10)教学目标1、知识与技能：（1）了解超链接的含义及作用，会创建超链接。
（2）知道动作按钮的作用，会设置动作按钮的超链接。
2、过程与方法：通过给“我的校园生活”专刊设置超链接的活动，借助教材自主探究，初步了解超链接的含义及作用，学会创建超链接。
3、情感态度与价值观：经历超链接的制作过程和结果，感受分类组织信息的条理性，形成结构化表达信息的习惯。
教学重点：创建超链接教学难点：创建超链接教学过程板书设计校园博览展——超链接的使用一、超链接的创建选择图片——插入——“超链接”——链接位置二、动作按钮的创建选择幻灯片——插入——“形状”——“动作按钮”——链接位置第11课小小梦想家——多媒体作品的制作(11) 教学目标1、知识与技能：（1）会根据主题通过多种途径收集多媒体素材。
（2）会根据主题对作品进行结构化设计。
（3）学会制作多媒体作品的一般过程。
2、过程与方法：通过“小小梦想家”主题实践活动，借助教材的支持，逐步掌握多媒体作品制作的一般过程和方法。
3、情感态度与价值观：（1）经历多媒体作品制作的一般过程，体验多媒体信息表达的一般方法，感受信息表达的效果，形成使用信息技术处理问题的意识和能力。
（2）形成与他人沟通、交流、合作的意识与能力，体验利用计算机制作作品的成功感，提高学习信息技术的兴趣。
教学重点：多媒体作品制作的一般过程。
教学难点：多媒体作品制作的一般过程。
教学过程板书设计小小梦想家——多媒体作品的制作一、确定主题二、选择内容，构思框架结构。
