课前案学习目标：1.运用图文资料，描述海—气相互作用的主要方式与过程2.运用图表资料，描述海—气相互作用对全球水热平衡的影响，培养学生读图、用图能力及综合运用思维。
3.结合实例，运用海—气相互作用的原理，解释厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
知识梳理一、海—气相互作用1．概念：海洋与大气边界上的、、的交换，以及这些交换对大气、海洋各种特性的影响。
2．海—气间的物质交换(1)液态的物质交换②影响：海—气间的水分交换会影响海水的温度和盐度，进而影响海水的密度。
(2)气态的物质交换①形式：海洋――――――――→吸收藻类植物光合作用大气中二氧化碳。
②影响：对于大气中二氧化碳浓度具有重要的调节作用，可减缓大气中二氧化碳增加的速率。
(3)固态物质的交换：3．海—气间的能量交换。
(2)大气的主要热源：海洋。
(3)海水运动的主要动力：大气环流及其所形成的行星风系和热带气旋。
二、海—气相互作用对全球水热平衡的影响1．影响(1)影响：维持全球水热平衡具有重要意义。
(2)形成的基础：海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流。
2．对水量平衡的影响(1)大气中水汽的主要来源：海洋。
(2)过程：大气环流→水循环。
3．对热量平衡的影响(1)太阳辐射是地球表面热量的主要来源，不同纬度地区接受的太阳辐射量是不同的。
(2)热量收支状况①低纬度地区所获得太阳辐射较多，收入支出，热量盈余。
②高纬度地区所获得太阳辐射较少，收入支出，热量亏损。
③实现热量平衡方式：大气环流和大洋环流将热量从低纬地区源源不断输送到高纬地区的结果。
三、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响1. 厄尔尼诺现象及其影响(1)概念：赤道中、东部太平洋海域发生的大范围、持续性表层海水温度的现象。
(2)影响：①正常年份a．赤道太平洋东西部气候：赤道东太平洋表层海水温度低，空气稳定→降水偏少，气候偏干赤道西太平洋表层海水温度高，空气对流强烈→降水较多，气候较湿润b.赤道太平洋东部生物分布：冷海水上涌→营养物质丰富→浮游生物大量繁殖→鱼类繁盛→鸟类丰富。
