2016-2017年最新青岛版(六三制)数学二年级下册第四单元
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二下第四单元信息窗1 两位数加减法看一看默读教材第39页----42页。
读一读1朗读教材第39页----42页。
2读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来：
（1）保育员57只，清洁工29只，保育员和清洁工一共有多少只？（2）侍从32只，卫兵45只，侍从和卫兵一共有多少只？
（3）保育员57只，清洁工29只，保育员比清洁工多多少只？（4）侍从32只，卫兵45只，卫兵比侍从多多少只？
想一想
要解决“保育员和清洁工一共有多少只？”需要哪些数学信息？列式为。
你想怎么算?
说一说可以采用以下方法：
（1）50＋20＝70，7＋9＝16，70＋16＝86（2） 57＋20＝77，7＋9＝86
（3）50＋29＝79，79＋6＝86……
想一想
要解决“保育员比清洁工多多少只？”需要哪些数学信息？列式为。
你想怎么算?
做一做
独立解决“侍从和卫兵一共有多少只？”
“卫兵比侍从多多少只？”说说自己得想法
算一算完成41页1、3题
查一查
在课外书或网上查找一下有关加减法口算的知识并记录下来，课上与同学交流
一下。
看一看默读教材第43页----46页。
读一读1朗读教材第43页----46页。
2读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来：
（1）向西飞的530只，向北飞的310只，向西飞的和向北飞的一共有多少只？（2）向西飞的530只，向北飞的310只，向西飞的比向北飞的多多少只？
（3）向北飞的310只，向南飞的286只，向北飞的和向南飞的一共有多少只？？（4）向南飞的286只，向东飞的103只，向南飞的和向东飞的一共约有多少只？
想一想
你是怎样解决“向西飞的和向北飞的一共有多少只？”这个问题的？怎样列式
？你是用什么方法计算的？
说一说可以采用以下方法：
（1）53个十加31个十＝84个十，84个十是840
（2） 5个百加3个百＝8个百 3个十加1个十＝4个十8个百＋4个十是840
（3）可以在计数器上拨一拨（4）可以列竖式计算……
写一写怎样用竖式表示？试着写出来
二下第四单元信息窗2 三位数加减法
二下 第四单元 信息窗3 三位数加减法
想一想
写竖式时应该注意什么？记一记竖式计算时，相同数位要对齐，从个位算起。
算一算“向西飞的比向北飞的多多少只？”“向北飞的和向南飞的一共有多少只？”怎样解决？用列竖式的方法试一试估一估
向南飞的和向东飞的一共约有多少只？怎样估算？说给家长听做一做做课本45页第3题查一查
在课外书或网上查找一下有关加法笔算估算的知识并记录下来，课上与同学交流一下。
看一看
默读教材第47页----50页。
读一读
１朗读教材第47页----50页。
2读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来：
（1）果园在房子后面592米，花园在房子前面384米，果园到花园有多远？（2）第一小队
518只，第二小队227只，第二小队比第一小队少多少只？（3）果园在房子后面592米，花园在房子前面384米，从家到果园比从家到花
园远多少米？
想一想
你是怎样解决“果园到花园有多远？”这个问题的？
怎样列式？ 你是用什么方法计算的？
说一说可以采用以下方法：
（1）估算：592≈600，374≈370
600＋370＝970，592＋374≈970
（2）5个百加3个百＝8个百＝800
9个十加7个十＝16个十＝160，2＋4＝6，800＋160＋6＝966（3）可以在计数器上拨一拨（4）可以列竖式计算……
写一写怎样用竖式表示？试着写出来
想一想竖式计算加法时应该注意什么？如果十位上“满十”了，怎样办？
试一试“第二小队比第一小队少多少只？”用列竖式的方法试一试
想一想竖式计算减法时应该注意什么？如果十位上不够减，怎么办？
记一记
竖式计算加减法时，要注意相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上满十就向
前一位进一，哪一位上不够减，就要从前一位上借一当十。
做一做做课本49页第1－2题
查一查
在课外书或网上查找一下有关进位加法，退位减法笔算的知识并记录下来，课
上与同学交流一下。
看一看默读教材第51页----53页。
二下第四单元信息窗4 加减法的验算
读一读
１朗读教材第51页---53页。
２读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来
想一想怎样检查蜂蜜的生产和使用记录对不对呢？有什么方法？
说一说可以采用以下方法验算加法和减法:
验算加法：
（1）两个加数交换位置 （2）重新加一遍
（3）用得数减去其中的一个数……
验算减法：
（1）差加减数=被减数 （２）被减数-差=减数
写一写试着按上面的方法进行验算
记一记课本51页中的加减法的验算方法。
做一做做课本52页第1－2题
查一查
在课外书或网上查找一下有关加减法笔算验算的知识并记录下来，课上与同
学交流一下。
说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。
