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词语
教学目标
1．通过整理、复习，使学生准确认读全册书课后的重点词语。( 重点 )
2．正确书写由写字表生字组成的词语。( 重点 )
3．盘点书中重点词语的近、反义词。( 难点 )
4．能了解词语的大致意思，并能根据词语意思进行分类。
5．能针对重点词语进行准确搭配，并能灵活运用。( 难点 )
6．积累 ABB、 ABAB、ABAC等形式的特殊词语以及重点的四字词语。
课前准备
1．多媒体课件以及词语卡片。( 教师 )
2．把本册书课后的词语读给家人听，遇到读不准的词语请家人教一教。 ( 学生 ) 课时安排
2课时。
教学过程
知识点对应讲解
第一课时
一、兴趣导入
瞧，我们的语文大花园中，生字宝宝手拉手，组成了“词语”，它们正欢迎我们的到来呢！
二、复习重点词语
1．教师引导学生展开小组合作：
(1) 自己认读教材课后“读一读，记一记”中的词语，圈出读不准或者不认识的词语。
(2)请小组同学当小老师，领读自己圈出的词语，必要时可以在不认识的词语上标注拼音。
(3)自己反复练读圈出的词语。
2．教师巡视小组学习情况，将学生普遍认读有困难的词语打在电脑屏幕上，反复练读后开火车认读。
预设：主席战友接着趣事孤单邻居勇敢微笑严寒朝霞酷暑踪迹
哪些
3．课件出示由写字表中生字组成的词语，组织学生认读。
春风雪花飞入什么国王生气左右北京太阳金秋因为招呼快
乐床前故乡高兴拍打身体光亮语文已经非常草房运动远近动听
4．学生交流：这些词语中哪些词语容易写错？一边交流一边针对易错生字书空练习。
5．教师听写这些词语，学生根据屏幕中的答案自我订正，可以将错字写两遍。
6．完成右侧习题一、二。
三、重点词语分类
1．课件出示，引导学生读词语，并说出自己的发现。
(1)描写自然现象的词语：霜冻、冰雹、暴雨、微风。
(2)描写颜色的词语：碧绿、金黄、火红。
(3)描写感觉的词语：清凉、香甜、温暖、快乐、孤单。
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(4)描写自然景物的词语：草原、高原、高山、果园、田野、平地。
(5)描写洗漱用品的词语：毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。
(6)描写洗漱动作的词语：擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。
(7)描写人体部位的词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。
(8)描写人物活动的词语：跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏。
2．学生大声朗读词语，读准字音，然后全班齐声诵读词语。
3．拓展交流：你还知道哪些这样的词语，和小组同学说一说，或者选择喜欢的词语练
习说完整的句子。
4．完成右侧习题三。
四、词义辨析。
1．过渡：我们不仅要会读词语，会写词语，还要了解词语的大致意思，尤其是一些意
思容易弄混的词语，我们可要动动脑筋想出办法区别它们哟！
2．幻灯片出示典型例题。
根据不同的语境选择合适的词语。
非常经常
(1) 我 ( ) 喜欢张老师。
(2)爸爸 () 去打羽毛球。
3．教师解析：“非常”表示很、特别，(1) 句是我很喜欢张老师的意思，所以用“非常” 。
“经常”有时常、多次的意思，(2) 句是说爸爸时常、多次去打羽毛球，所以用“经常”。
4.完成右侧习题
四。五、复习反义
词
1．课件出示，组织学生完成练习。
请说出下面词语的反义词。
前进—— ( ) 温暖—— ( )
快乐—— ( ) 从前—— ( )
勇敢—— ( ) 微小—— ( )
严寒—— ( ) 美丽—— ( )
2．集体订正：
前进—— ( 后退 ) 温暖—— ( 寒
冷 )
快乐——
( 悲伤 )
从前—— ( 以后 ) 勇敢—— ( 胆
小 )
微小——
( 巨大 )
严寒—— ( 酷热 ) 美丽—— ( 难看 )
3．集体交流：怎样准确地找出一个词语的反义词呢？把你的好方法和大家分享一下吧。
4．教师适时点拨：
(1)将词语拆分成字，逐一找出这些字的反义字，再将这些反义字组合起来。
如：“前进”，同学们可以分别找出它每个字的反义字，即“前”的反义字是“后”，“进”的反义字是“退”。因此，“前进”的反义词是“后退”。
(2)先对词语进行否定，然后找一找可以替代否定义的词语。
如：“勇敢”，加以否定就是“不勇敢”。表示“不勇敢”的词就是“胆小”，因此，“勇敢”的反义词是“胆小”。
(3)可以结合具体的语言环境找出反义词。
如：“严寒” ，是指冬天特别特别的冷，与之相反的是夏天特别特别的热，就
是“酷热” ，因此“严寒”的反义词就是“酷热”。
同学们在确定反义词的时候，还要注意以下两个问题：
(1)组成反义词的两个词语要字数相同。
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(2)词语加“不”之后不能成为原来词语的反义词。如：“好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“不好”不能称作“好”的反义词。
5．齐声诵读反义词。
6．完成右侧习题五。
六、作业设计
把全册书“读一读，记一记”中的词语大声读给家人听，还可以选择喜欢的词语练习说话，如果家人提出意见，要认真改正。
知识点对应练习
一、词语连连看。
主趣邻勇微严朝酷踪哪
事
席居笑敢寒霞
迹暑些
二、拼音填汉
字。
ｘｕě ｈｕāｃｈūｎｆēｎɡｓｈēｎɡｑì
（）（）（）
ｊīｎｑｉūｋｕàｉｌèɡùｘｉāｎɡ
（）（）（）
ｆēｉｃｈáｎɡｙǔ ｗéｎｙīｎｗèｉ
（）（）（）
ｄòｎɡｔīｎɡ
老师经常给我们
讲（）的故事。
三、划去每组中不是同类的词
语。
1．碧
绿金黄火红颜色
2．高
山果园田野游戏
3．洗
脸刷牙香皂梳头
4．眉
毛身体鼻子嘴巴
四、选词填空。
A．专心B．粗心C．用心D．小心
1．哎哟，丁丁的铅笔又找不到了，真( )!
2．同学们在 ( ) 地看书。
3．小山羊 ( ) 地走过独木桥。
4．我们做事要( ) 。
A．看法B．想法C．办法
5．乌鸦看见旁边有许多小石子，想出( ) 来了。
6．我已经改变了对他的( ) 。
7．你把你的 ( ) 说出来吧。
五、写出加点词语的反义词。
1．春娃娃来了，大地变得又温暖又美丽。( )( )
2．下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞快地跑向操场。( )( )
