青岛版科学六年级下册 第五单元《21 神秘星空》习题1

女星需要16年零4个月。假设牛郎给织女打一个无线电话，得等32年多才有 收到回电的可能。
【走进浩瀚宇宙】。
1学生交流展示搜集到的其他星系有关信息或图片。 2．教师集中展示螺旋星系、风车星系、草帽星系、椭圆星系、不规则 星系的图片。
3．学生观察图片，认识不同形状的星系。 4．教师根据情况用课件适时补充信息：银河系只是宇宙中的一个比较 大的天体系统， 日前科学家采用先进的射电望远镜，已经发现了10亿个像 银河系这样大的恒星集团，人 们把这些恒星集团叫作河外星系。银河系和
七、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
了解神秘星空 《神秘星空》板书 走进浩瀚宇宙
宇宙中有无数星系，银河系只是其中的一个
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
3．认识光年。 (1）谈话：在地球上测量较远的距离要用到千米这个单位，但在广袤的宇宙 中通常 要用光年作距离单位。
教师引导学生阅读资料卡思考（出示问题）: ①什么是光年？1光年大约是多少千米？ ③填写《科学学生活动手册》“走完2.3万光年所用时间”，并计算。 (2）学生阅读、思考、计算、交流。 教师小结；光的速度约每秒30万千米，1光年就是光在1年中所走的距离，约 9.5万亿千米，以光的速度从银河系的中心到太阳系需要约2.3万年的时间。 (3）我们再来看一组数字，牛郎星距织女星约16.4光年。也就是说，光从牛 郎星木第五单元浩潮宇宙
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是新青岛版（六三制）小学科学六年级下册第一单元第一 课《春季星空 》。本节课主要内容是 让学生更多的了解银河系，呈现 了太阳系在银河系中的 具体位置数据，引导学生根据教科书的提示，通过搜集、交流资料认识银河系组成和太阳系在 银河系中的具体位置。让学生在讨论、交 流浩瀚宇宙资料的过程中，充分认识浩瀚宇宙的无 限大。

神秘星空【学习目标】1．认识银河系的基本构成、性状特点及大小。

2．知道太阳系、银河系、河外星系及宇宙间的关系，了解宇宙的构成。

3．注重事实，乐于合作与交流。

4．能在已有知识经验的基础上，做出解释与结论。

【学习重难点】认识银河系的基本构成、性状特点及大小；知道太阳系、银河系、河外星系及宇宙间的关系。

银河系的特点，太阳系、银河系、河外星系及宇宙间的关系；用光年来计算距离的方法。

【学习过程】一、活动准备搜集银河系的资料、图片；搜集宇宙及其它星系的资料。

二、探索导航晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下有一条淡云薄雾般的银色光带，它就像给天空戴上了一条神秘的面纱，这就是银河，银河里有什么？宇宙有多大？你知道吗？___________________________________________________________________________。

三、探究过程我的搜集：（一）交流一：走进神秘的银河系。

1．关于银河我们搜集了很多的资料，为什么在地球上看银河系像一条带子？___________________________________________________________________________。

我的收获：_________________________________________________________________。

2．银河系有多大？怎么样来计算？一光年有多远呢？你是怎样理解的？___________________________________________________________________________。

我的收获：_________________________________________________________________。

（二）交流二：浩瀚的宇宙。

宇宙中除了太阳系、银河系还有许多河外星系组成，通过搜集资料我还知道了：___________________________________________________________________________。

小学科学神秘星空（配套课件）学年六年级下册科学（青岛版）星空是一个神秘而美丽的存在，它充满了无尽的奥秘和令人惊叹的景象。

在小学科学的学习中，六年级下册的课程中有一部分内容专门讲述了星空的知识。

通过学习这些内容，我们能够了解到星空的形成、星座的构成以及日月星辰等天文现象的发生原因。

以下是我对这堂课的理解和总结。

首先，我们要了解什么是星空。

星空是由无数颗星星组成的宇宙空间。

它包括了恒星、星座、行星、卫星等天体。

在我们的星空中，我们可以看到不同大小、不同亮度和不同颜色的星星，它们闪烁着光芒，给人们带来了无穷的遐想和想象。

星空的形成有很多种理论。

其中一种是宇宙大爆炸理论。

根据这个理论，宇宙最初是一个非常热、非常稠密的物质状态，然后以极快的速度膨胀扩张，最终形成了我们现在看到的宇宙。

在宇宙扩张的过程中，物质逐渐冷却下来，形成了各种不同的天体。

除了了解星空的形成之外，我们还需要学习星座的知识。

星座是大面积星点的图案状群体，它们呈现出一定的形状和特点。

在夜空中，我们可以看到各种各样的星座，例如北斗七星、仙女座和天龙座等。

这些星座具有不同的传说故事和文化内涵，在不同的文化中有不同的名称和解释。

通过学习星座，我们可以更好地观察星空，辨识不同的星座，丰富我们的知识和想象力。

在学习星空的过程中，我们还需要了解一些日月星辰等天文现象的原因。

月亮的出现是因为太阳光照射到月亮上，月亮反射出来的光让我们能够看到它。

而太阳的出现是因为它自身发出的光照亮了整个地球。

星星的出现则是因为它们有自己的光源，通过黯淡的夜空让我们看到了它们。

此外，还有流星、彗星等天文现象，它们都有各自特殊的形成原因和特点。

通过学习这些天文现象，我们能够更好地理解宇宙的运行和变化，进一步激发我们对科学和宇宙的兴趣。

最后，学习星空的知识可以培养我们的观察力和想象力。

在观察星空的过程中，我们需要仔细观察星星的亮度、大小、颜色和位置等特点。

这需要我们细心和耐心，也可以培养我们的观察力。

太阳系
从上面看银河系
太阳系
银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统.银何系直 径约7万光年,太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。银河系中众多星体的光形成了 环绕夜空的、不规则的光带。 7万光年
银河系的概况
构成：银河系是由众多恒星及星际物质组 成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的 恒星有1000亿~2000亿颗。
同，因为各处的自转离心力和所受的引力基本都是不在同一直线的，因
此各星球组成的银河系会出现变扁的情况，最后变成盘状。 4．浩瀚的宇宙，还有着许许多多和银河系同样庞大的恒星系统。查阅资料， 了解更多的星系。
课外观星计划：
1.在天空中找到大熊星座、 北极星。 2.你是什么“星座”？能在 天空中找到你“自己的星座” 吗？ 3.借助观星软件，任意找出5 个星座，并观察它们的特点。
仙 后 座
• 仙后座是一个易认的星座，其五颗最亮星组成一个非常独特的W形。由 于它与北天极距离并不远，在高纬度地区这星座整晚都不会落下，而且 跟北斗七星相对，是拱极星座也是指极星座之一。传说仙后座是埃塞俄 比亚王后卡的化身。因为王后常在人们面前夸耀自己和女儿是世界最美 的女人，连海神的女儿也不如她们，因而激怒了海神。国王和王后不得 不将爱女献给海王，幸好被英雄珀尔修斯所救。后来，海神被他们所感 动，把国王和王后都升到天界，成为星座。王后在天上深感狂妄夸口不 好，所以成为仙后座后，仍然高举双手，弯着腰以示悔过，绕着北极转 呀转，相信人们都会原谅她那无知造成的过错
课堂练习：
1．银河系是由 恒星 、 星云 、星团 及其他星际物质组成的巨大 的盘状天体系统。银河系直径约 7 万光年，太阳系位于距银核2.3万 光年的旋臂上。 2．什么是光年（ 光在1年中所走的距离，约为9.5万亿千米。 ）