2015年中山大学812马克思主义哲学(包括马哲原理和原著)考研真题研究生入学考试试卷

2011年中山大学812马克思主义哲学（包括马哲原理和马哲原著）考研真题及详解—、简答题（每题15分，共60分）1．简述马克思《莱茵报》时期苦恼的“疑问”及在其思想发展历程中的影响。

答：马克思在《莱恩报》时期最苦恼的就是形而上学和现实世界的关系以及物质利益在社会生活中的作用问题。

该问题对其思想发展历程的影响如下：（1）辩证唯心主义早年马克思深受黑格尔和青年黑格尔派的影响。

他认为只要有一套正确的理论就能使得人类向前发展。

马克思在这时期在哲学上的基本倾向属于辩证唯心主义。

（2）转向社会主义《莱茵报》同官方以及其他报刊的论战是推动马克思转向政治经济学研究的动因，也是推动他研究法国社会主义的原因。

（3）批判形而上学在《莱茵报》时期，马克思进一步强调了哲学对时代、对人民的依赖性。

在《第179号“科隆日报”社论》中，他批判了形而上学和现实割裂开来的错误观点，指出“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，哲学家“是自己的时代、自己的人民的产物”。

尽管这时马克思仍然把哲学看成是世界发展的动力，但是注重哲学与外部世界的相互作用，强调哲学不能脱离时代、脱离人民，预示了马克思哲学思想的发展方向。

马克思对形而上学信仰开始产生怀疑和动摇，而且马克思这时期哲学思想的进展还导致他与以布·鲍威尔为代表的青年黑格尔派分道扬镳。

（4）转向唯物主义《莱茵报》时期的斗争实践使马克思的思想已发生变化。

他接触到大量的社会现实问题，特别是物质利益在社会生活中的作用问题。

尽管当时马克思还是从理性原则出发，力图用“普遍理性”战胜私人利益，但是现实社会生活却总是私人利益占了上风。

宣传“普遍理性”的《莱菌报》被查封使马克思认识到个人的实践生活才是历史的本源，形而上学的发展不能代替现实的发展。

这时期马克思完成了他同形而上学真正的决裂，逐渐向唯物主义转变，并第一次批判了黑格尔思辨唯心主义。

2．简述“旧唯物主义的立足点是‘市民’社会，新唯物主义的立脚点则是人类社会或社佘化了的人类”这句话的内涵。

历届马哲专业考研真题2011年南京大学哲学专业哲学综合试题一，简答题1，如何理解辩证唯物主义的条件论。

2，如何理解时间是社会性的历史性的统一。

3，如何理解个人与社会之间的辩证关系、4如何理解认识辩证运动过程的合规律性和合目的性。

二，论述题1，如何理解马克思主义哲学是革命的批判的哲学。

2，如何理解物质生产实践是根本的实践形式。

三，简答题，四选三1，本原或始基2，第二性的质3，本原行动（费希特）4，实体即主体（黑格尔）四，论述题1，中世纪关于上帝存在的证明有哪两种？他们相互之间的关系怎样。

谈谈你的理解。

2，阐述“我思故我在”的论述，并结合它谈谈笛卡尔在近代哲学史的地位。

3，结合康德的现象学说论述哥白尼革命的实质及其哲学意义。

2011年南京大学哲学专业马克思主义哲学史真题一，名词解释1，《德意志意识形态》中的交往形式2，《反杜林论》3，哲学的党性管则4，《实践论》二，简答题1，《共产党宣言》是如何对科学社会主义进行历史唯物主义论证的？2，简述《哲学笔记》中的逻辑学，认识论，与辩证法的统一的思想。

3，简述《论十大关系》中的辩证法思想三，论述题1，围绕《黑格尔法哲学批判》《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》试论费尔巴哈对马克思早期思想发展的影响。

2，试论晚年恩格斯在人类史前史研究中对历史唯物主义所作的发展。

2010年北京大学马哲专业考研真题一：填空题（4*5=20）1.马克思的博士论文的名字是2.“社会生活本质是实践”出自哪本书？3.恩格斯在哪本书提出“两种生产”4：《大众哲学》的作者是？5.西方马克思主义早期的三个代表是？二：名词解释（6*5=30）1.价值2.交往3.意识形态4.《唯物主义与批判主义》5.法兰克福学派三：解析题（25*4=100）1.分析马克思主义哲学与形而上学的关系？2.如何认识过程中的主体性？3.《德意志意识形态》第一篇第一章中如何阐述唯物史观？4.为什么说《资本论》的问世标志着唯物史观的科学性？2010年南开大学马哲专业试题724马克思主义哲学原理一、名词解释1.实践2.人的认识的本质3.肯定方面和否定方面4.人的本质5.交往关系6.文化二、论述题（四选三）1.试论真理和价值是具体的历史的统一2.社会是一个有机系统及其结构3.国家的本质4.自由王国和必然王国851欧美哲学通史一、名词解释1.苏格拉底的“美德即知识”2.奥古斯丁的时间观3.斯宾诺莎的真观念4.霍布斯的社会契约理论5.康德的先验感性论6.库恩的科学范式二、论述题1.试论柏拉图的相论2.罗素关于亲知的知识和描述的知识的区分思想三、材料分析题（二选一）1.有关笛卡尔“我思故我在”的一段材料2.南开马哲2002年试题:1、试用马克思主义认识论原理，说明“与时俱进是马克思主义的理论品质，”并说明这一论断的重要意义。

历届马哲专业考研真题2011年南京大学哲学专业哲学综合试题一，简答题1，如何理解辩证唯物主义的条件论。

2，如何理解时间是社会性的历史性的统一。

3，如何理解个人与社会之间的辩证关系、4如何理解认识辩证运动过程的合规律性和合目的性。

二，论述题1，如何理解马克思主义哲学是革命的批判的哲学。

2，如何理解物质生产实践是根本的实践形式。

三，简答题，四选三1，本原或始基2，第二性的质3，本原行动（费希特）4，实体即主体（黑格尔）四，论述题1，中世纪关于上帝存在的证明有哪两种？他们相互之间的关系怎样。

谈谈你的理解。

2，阐述“我思故我在”的论述，并结合它谈谈笛卡尔在近代哲学史的地位。

3，结合康德的现象学说论述哥白尼革命的实质及其哲学意义。

2011年南京大学哲学专业马克思主义哲学史真题一，名词解释1，《德意志意识形态》中的交往形式2，《反杜林论》3，哲学的党性管则4，《实践论》二，简答题1，《共产党宣言》是如何对科学社会主义进行历史唯物主义论证的？2，简述《哲学笔记》中的逻辑学，认识论，与辩证法的统一的思想。

3，简述《论十大关系》中的辩证法思想三，论述题1，围绕《黑格尔法哲学批判》《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》试论费尔巴哈对马克思早期思想发展的影响。

2，试论晚年恩格斯在人类史前史研究中对历史唯物主义所作的发展。

2010年北京大学马哲专业考研真题一：填空题（4*5=20）1.马克思的博士论文的名字是2.“社会生活本质是实践”出自哪本书？3.恩格斯在哪本书提出“两种生产”4：《大众哲学》的作者是？5.西方马克思主义早期的三个代表是？二：名词解释（6*5=30）1.价值2.交往3.意识形态4.《唯物主义与批判主义》5.法兰克福学派三：解析题（25*4=100）1.分析马克思主义哲学与形而上学的关系？2.如何认识过程中的主体性？3.《德意志意识形态》第一篇第一章中如何阐述唯物史观？4.为什么说《资本论》的问世标志着唯物史观的科学性？2010年南开大学马哲专业试题724马克思主义哲学原理一、名词解释1.实践2.人的认识的本质3.肯定方面和否定方面4.人的本质5.交往关系6.文化二、论述题（四选三）1.试论真理和价值是具体的历史的统一2.社会是一个有机系统及其结构3.国家的本质4.自由王国和必然王国851欧美哲学通史一、名词解释1.苏格拉底的“美德即知识”2.奥古斯丁的时间观3.斯宾诺莎的真观念4.霍布斯的社会契约理论5.康德的先验感性论6.库恩的科学范式二、论述题1.试论柏拉图的相论2.罗素关于亲知的知识和描述的知识的区分思想三、材料分析题（二选一）1.有关笛卡尔“我思故我在”的一段材料2.南开马哲2002年试题:1、试用马克思主义认识论原理，说明“与时俱进是马克思主义的理论品质，”并说明这一论断的重要意义。

2013年中山大学812马克思主义哲学（含马哲原理和原著）考研真题一、简答题（每题10分，共40分）1．简析“人类解放”与“政治解放”的区别。

2．简析“新唯物主义”的特征。

3．简要回答什么是社会形态“三阶段论”。

4．简述马克思在《共产党宣言》中所提出的全球化思想。

二、文本解读（30分）请指出下列文字出自哪一位作者的哪一部著作，并分析其基本思想，然后简要做出自己的评价。

“价值形式和劳动产品的价值关系，是同劳动产品的物理性质完全无关的。

这只是人与人之间的一定的社会关系，但它在人们面前采取了物与物之间的关系的虚幻形式。

我们只有在宗教世界的幻境中才能找到这个现象的一个比喻。

在那里，人脑的产物表现为特殊躯体的、同人发生关系并彼此发生关系的独立存在的东西。

在商品世界里，人手的产物也是这样，这可以叫拜物教。

劳动产品一旦表现为商品，就带上拜物教的性质，拜物教是同这种生产方式分不开的。

”三、论述题（每题30分，共60分）1．请剖析《1844年经济学哲学手稿》当中的“异化劳动”思想。

2．请从与费尔巴哈“类本质”、施蒂纳“惟一者”的比较出发，谈谈如何理解《德意志意识形态》当中的“现实的人”概念。

四、研究动态述评（20分）近年来，中国马克思主义实践哲学研究领域有许多热点问题（讨论和争议较为集中的问题）和前沿问题（在广度和深度上标志学科最新进展的问题）。

请就其中你了解最多的一个加以介绍和评论。

首先是介绍，必须包括如下信息：问题的名称和内涵、主要论者和论著（文）、主要观点和分歧、讨论的过程、相关预期；然后加以评论。

答：（1）问题的名称：马克思主义政治哲学视域下的网络危机事件研究。

（2）内涵：作为现实政治事件的网络映射，网络危机事件本质上是发生于网络空间，与现实世界交向互动的政治现象或政治事件。

它具有快速传播性、焦点关注性、双重互动性、身份隐秘性、非直接利益性和公共相关性等基本特征。

从政治哲学视域出发，可以将网络危机事件分为权力指向型、权利指向型和公共指向型三种类型。