我的叔叔于勒[1]PPT课件

表现 他们嫌贫爱富、虚伪自 私的丑陋灵魂，
揭示 这个以金钱来维系人情 的社会的虚伪和残忍。
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 （共22 张PPT） 人教部 编版
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活学活用
发挥想象，运用人物的语言、
动作、肖像等描写方法，来表现 人物的性格特征。任选其一。
1、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称
呼的词语 • 穷：坏蛋，无赖，大逆不道，毫无用
处，一文不值； • 富：正直，有良心，好心，好子弟，
诚实可靠，有本领的人； • 穷：贼骨头，讨饭的，乞丐；
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1、圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语。
2、请以（ ）于勒的格 式，在括号内添加不 同的动词 ，理清小说 的情节安排。示例： （盼）于勒
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代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短 篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》 等。
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间所形成畸形关系。 • 4、多角度分析人物形象，把握人物性
格。

答题技法
明范围。通读全文，弄清情节的叙述顺序。 定角度。梳理角度一般包括情节角度（开端→发 • 根据小说内容， 展→高潮→结局），逻辑角度（原因→结果），技巧 梳理故事情节。 角度（悬念→真相），场面角度以及线索角度（明线、 • 根据故事情节， 暗线）等。 补全思维导图。 套模板。概括情节内容时，可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果（记叙 文六要素），也可以主人公的角度叙述。
于不肯或不愿。
整体感知
快速阅读课文，然后用自己的话说一说课文的主要情节。
“我”父亲（菲利普）的兄弟、败家子于勒在挥霍了自己 财产后被打发到美洲去，没想到竟发了财，而且来信“希望能 够赔偿”菲利普一家的“损失”。生活拮据的菲利普一家于是 把于勒奉为救世主，日夜盼望他归来。二姐还由此促成了婚事。 为了庆贺，一家人乘船去海岛旅游，却在船上巧遇已经沦为穷 水手的于勒。多年来的幻梦一下子成了泡影，“于勒”也再次 变成家人咒骂、怨恨、躲避的对象。
16
我的叔叔于勒
“我”指小男孩若瑟夫，是故事的叙述者。“于勒”是小说中 的关键人物。“叔叔”交代了“我”和“于勒”的血缘关系， 暗示了小说的主题。
新课导入
资产阶级撕下了罩在家庭 关系上的温情脉脉的面纱，把 这种关系变成了纯粹的金钱关 系。……它使人和人之间除了 赤裸裸的利害关系，除了冷酷 无情的现金交易，就再也没有 别的联系了。
• 形容处境极为困苦、窘迫，难以忍受。 • 为讨好而赞扬。 多用于贬义
莫名其妙：侧重于无从明白，可以形容心理、感觉，也可 用于事物或道理。
不可名状：侧重于不能够用语言形容，可以形容心理、感 觉复杂微妙，也可用来形容物品、景色等。
吞吞吐吐：含有想说又不敢说之意，侧重于胆怯。 闪烁其词：含有说话稍微露出一点，但不明说之意，侧重

19世纪末，法国资本主义经济迅速发展，社会贫富 差距日益加大。
金钱至上的观念
随着资本主义的发展，金钱逐渐成为人们衡量一切 的标准，人与人之间的关系变得冷漠、疏远。
家庭伦理的沦丧
在金钱观念的冲击下，家庭伦理道德逐渐沦丧，亲 情、爱情等人类美好情感被金钱所取代。
02
故事情节与人物形象
故事情节梳理
引子
主要人物形象分析
80%
于勒
善良、慷慨、有抱负但命运多舛 的小人物，反映了当时社会底层 人民的无奈与挣扎。
100%
菲利普夫妇
市侩、自私自利的典型代表，揭 示了资本主义社会金钱至上的丑 恶现象。
80%
若瑟夫
单纯、善良的孩子，对于勒充满 同情，体现了人性的光辉。
叙事风格与技巧
01
02
03
04
现实主义风格
现实意义与启示
1 2
警惕金钱至上的观念
提醒人们要警惕金钱至上的观念，不要为了金钱 而牺牲亲情、友情和爱情，要树立正确的价值观 。
关注社会公平与正义
呼吁人们关注社会公平与正义，努力消除社会阶 层分化，让每个人都有平等的机会追求幸福。
3
坚守道德底线
强调坚守道德底线的重要性，不要因为个人利益 而违背道德原则，要树立正确的道德观。
道德沦丧
批判了当时社会的道德沦丧现象，人们为了追求个人利益不惜违背 道德原则。
对人性的深刻剖析
自私与贪婪
通过于勒和其他人物的行 为，揭示了人性的自私与 贪婪，以及这些弱点如何 导致人们走向堕落。
虚伪与矫情
展示了人性中的虚伪与矫 情，人们往往为了维护自 己的形象而掩饰真实的情 感和想法。
善良与宽容
在于勒身上也体现了人性 的善良与宽容，即使他历 经磨难，依然保持对生活 的热爱和对人的关怀。

职业成就
他在工作中表现出色，多次获得公司的表彰和奖励，成为了公司的优秀员工代表。
02 叔叔于勒的故事情节
CHAPTER
叔叔于勒的童年时光
童年经历
叔叔于勒的童年时光并不富裕， 他的父母经常为生计奔波，他从 小就学会了自立和坚强。
家庭关系
叔叔于勒与父母的关系十分亲密 ，尽管生活艰辛，但家庭氛围温 馨和睦。
活。
人生中有很多值得我们去追求和珍惜的东西，如亲情、友情、爱情、事 业等。我们应该不断地努力和奋斗，去追求自己的梦想和目标，让生命 充满意义和价值。
THANKS
感谢您的观看。
我的叔叔于勒
汇报人：可编辑 2023-12-22
CONTENTS
目 录
• 叔叔于勒的背景介绍 • 叔叔于勒的故事情节 • 叔叔于勒的人物特点 • 叔叔于勒的影响和启示 • 总结与反思
01 叔叔于勒的背景介绍
CHAPTER
叔叔于勒的家庭背景
家庭成员
叔叔于勒出生在一个普通的家庭，父 母都是工人，有一个姐姐和合的朋友， 共同追求进步和发展。
叔叔于勒的人生转折点
家庭变故
叔叔于勒的父母因病离世，他不得不承担起家庭重担，照顾年幼的 弟妹。
感情波折
叔叔于勒在感情上经历了一番波折，最终与一位善良、贤惠的女子 相识相恋，共同面对生活的挑战。
事业抉择
在公司面临困境时，叔叔于勒毅然决定辞职创业，开始了自己的事业 历程。在创业过程中，他不断克服困难，最终取得了成功。
叔叔于勒对人生的启示
人生选择
叔叔于勒的人生选择启示我们，要认真思考自己的价值观和人生目标，明确自己想要的 生活，勇敢地追求自己的梦想。
人生责任
叔叔于勒的经历告诉我们，要对自己的行为负责，承担起自己的人生责任，不逃避困难 和挑战。

文本研读
人物:变
一、称呼之变 穷 坏蛋、流氓、无赖
富 正直、有良心、好心人、有办法的人 穷 这个小子、这个贼、讨饭的、流氓、这个
家伙
二、态度之变
穷 恐怖（赶）
富 希望（盼、赞）
穷 恐怖、怨恨（怕、躲）
文本研读
人物:变
为什么会有这种变化？
外在原因是于勒的贫富变化；
内在原因是人的自私贪婪、虚荣
势利、冷酷无情的思想性格。
文本研读
三、分析第三部分：高潮 1.赏析“在一片平静得好似绿色大理石桌面 的海上驶向远处。”
自然环境描写，运用比喻的修辞手 法，生动形象地写出了景色的明丽，烘 托出人物愉快（“快活而骄傲”）的心 情。
文本研读
2.两位漂亮太太吃牡蛎的情节有何作用？
细节描写，引出下文意外遇见于 勒的情节，推动了情节的发展。表现 了菲利普爱慕虚荣，故作高雅。
动 向旁边走了几步，瞪着眼看了看，
赶紧向我们走来（25）
吓了一跳，直望着我走
作 赶紧走去（32）
开（46）
回到母亲身旁（35）
指着女婿使了个眼色（46）
每星期日都衣冠整齐去海边栈桥上散步，表现 了什么？
表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。
说那句永不变更的话： “唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么 惊喜呀！”
整体感知 2.划分层次、归纳段落大意。
开端：第一部分（1—4）： 盼于勒。 发展：第二部分（5—19）：赞于勒。 高潮：第三部分（20—47）：遇于勒。 结局：第四部分（48—49）：躲于勒。
盼
躲
赞遇
文本研读 一、研读第一部分：开端 1.第1自然段交代了故事发生的时间、 地点，介绍了菲利普一家的情况。
文本研读

1.小人物生活的辛酸： 2.……
如果菲利普夫妇在船上发现一 位百万富翁像于勒，他们的表情将 会怎样？他们夫妇之间将进行怎样 ？ 的对话？请你抓住人物特征，写一 段文字，再来一次出人意料的结局。
另一种结局
……他低声对我母亲说：“喂，那个富翁长得很像于勒！” 他低声对我母亲说： 他低声对我母亲说 那个富翁长得很像于勒！ 真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？ 太棒了，我的天！ “真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？噢！太棒了，我的天！”母亲两眼 放光，欣喜地尖叫起来， 老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好， 放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好， 真是太好了！ 母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领， 噢，真是太好了！”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到 一位先生的面前。此人西装革履， 这就是我的叔叔吗？ 一位先生的面前。此人西装革履，噢，这就是我的叔叔吗？ 亲爱的于勒，是你吗？ 母亲露出笑容。 “亲爱的于勒，是你吗？”母亲露出笑容。 哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！ “噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！” 那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？ “那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？都是你那扫把星 的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。 的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也 没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产回家住吧，我们十二万分的欢迎你。 没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产回家住吧，我们十二万分的欢迎你。”说着踩 了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说： 了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：“是……是……”。 是 。 “噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话 那倒不用，你们的钱我会还给你们的！ 已不耐烦了。 已不耐烦了。 啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！ 不过， “啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！……不……不过，你也知道， 不 不过 你也知道， 你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以……” 你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以 “我明白，”于勒手一摆，说，“这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。 我明白， 于勒手一摆， 这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。 我明白 我就说嘛，算嫂子没白疼你。 母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来， “噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来， 姐姐、姐夫也都笑起来。 姐姐、姐夫也都笑起来。 临走时，母亲不忘对于勒说： 有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝， 临走时，母亲不忘对于勒说：“有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝， 别忘了啊！ 然后拉着父亲笑盈盈地走了。 别忘了啊！”然后拉着父亲笑盈盈地走了。

“每一篇都是一出小小的喜剧， 一出小但完整的戏剧，打开一扇 令人顿觉醒豁的生活窗口，读他 的作品，读他笔下的人物，可以 是哭或是笑，但永远是发人深思 的。”
——左拉
作者简介：
莫泊桑（1850～1893）十九世纪 下半叶法国杰出的批判现实主义 作家，代表作有长篇小说《漂亮 朋友》、中短篇小说《羊脂球》、 《项链》、《米龙老爹》等。著 名作家福楼拜是他的文学导师。 莫泊桑的文学成就以短篇小说最 为突出，有世界短篇小说巨匠的 美称。他的短篇小说侧重摹写人 情世态，构思布局别具匠心，细 节描写、人物语言和故事结尾均 有独到之处。
于勒。母亲暴怒，说于勒是（乞丐 ）。
（46-47） 我们回来换船，是为了（躲开 ）于勒。
等于勒（开端）→盼于勒（发展）→遇于 勒（高潮）→躲于勒（结局）（板书）
圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼 的词语
穷： 坏蛋，流氓，无赖，分文不值 富：正直，有良心，好心，有办法的 穷：小子，家伙，贼，讨饭的，流氓
人物态度:变
穷： 恐怖（赶）
富：希望（盼、赞）
穷：恐怖、怨恨（怕、躲）
探究
菲利普夫妇对亲弟弟于勒 的态度变化多端，这是为 什么？
金钱至上，冷酷无情。
盼于勒 躲于勒
钱
等于勒 遇于勒
主题理解
小说揭露了当时社会人 与人之间是纯粹的金钱 关系。 无情鞭挞了小市民的势利贪 婪，冷酷自私的丑陋灵魂。
于勒
早年: 行为不正、糟蹋钱 中年:下列括号中生字注音 ：
jié jū zhàn shà qiào
（拮据）（栈）桥（煞）白 （撬）开
chà
mǔ lì lán lǚ
guān
（诧）异（牡蛎）（褴褛） 衣（冠）
pà
chuò

3、理解本文的主题思想
莫泊桑（1850—1893），法国 著名作家。许多作品流传久远， 尤其是短篇小说，使他成为一 代短篇小说巨匠。长篇小说代 表作有《一生》《漂亮朋友》 等；中短篇小说代表作有《羊 脂球》《菲菲小姐》《项链》 《我的叔叔于勒》等。
读准下列生字的音 ：
jié jū zhàn 拮据 栈桥
巧设悬念 双线交织
实：菲利普夫妇
虚：于勒
选材以小见大 鲜明的对比
文中有几处对比描写? ①情节:一二部分与第三部分. 插叙部分,反反复复中,人性可见一斑 ②称呼:有无钱 ③“我”与父母:反衬
辨析研讨，谁是本文的主 人公？
于勒？
我？
菲利普夫妇？
于勒是暗线，略写和虚写了他的过去 和现在。
环境描写可以 烘托人物心情。
找出文中环境描写的句子，并分析其作用 （。1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似
绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（ 欢快 ）
（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
（ 失望、沮丧）
环境
自然环境
衬托：愉悦心情； 阴郁心情
例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一
但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到
实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱
可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
——龙应台
钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨； 钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质； 钱可以买到药物，但不一定能买到健康； 钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思； 钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧； 钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊； 钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚； 钱可以买到武器，但不一定能买到和平 ； 钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情… …

小说采用大开大合的手法铺排故事。于勒出场前， 渲染其在菲利普夫妇一家人心目中的地位，接着， 笔锋一转，写菲利普夫妇一家旅游，情节舒缓下来， 在船上，又加了一段吃牡蛎的小插曲描绘并嘲讽菲 利普夫妇的附庸风雅和克拉丽丝既怕丢脸，又怕花 钱的尴尬处境，使读者哑然失笑。
然后，故事高潮迭起，菲利普发现卖牡蛎的弟弟并 惊恐地告诉妻子，情节推向高潮，气氛顿时紧张。 但此时作者并没有立刻揭开谜底，而是让菲利普夫 妇去打听，情节又松缓下来，直到证实确实是于勒， 情节似乎最终跌落闭合了。不料，作者又妙笔生花， 交代菲利普夫妇一家改乘船只，躲避于勒，把人们 引入沉思和回味之中。情节真是有张有弛。
教学板书
引出矛盾——盼望于勒 望眼欲穿
我 （开端）
唯一希望
的
正直、有良心 插叙旧事——夸赞于勒
人与人之间
叔 叔 于 勒
（发展）
好心、有办法
中心事件——巧遇于勒 惊慌恐惧
（高潮）
态度变化
改换乘船
是赤裸裸的 金钱关系
故事结尾——躲避于勒
（结尾）
以免再遇
1. 构思巧妙，情节曲折。 这篇小说的主题并不深奥，情节却曲折多变，
句揣摩人物心理，归纳人物性格。 3. 小说的主人公是谁？请说出理由。 4. 找出几处自然环境描写，体会这样描写的作用。
1. 文中菲利普夫妇怎样称呼于勒，他们为什么
这样称呼于勒？
菲利普 夫妇称 呼于勒
坏蛋
流氓
正直的人 有良心的人
小子 这个家伙 贼
无赖 好心的于勒 有办法的人
讨饭的 流氓
他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。
通过人物的语言、动作、神态等描写揭示人物 丰富的内心活动，细腻刻画人物的性格特点。在菲 利普发现卖牡蛎的人很像于勒时，作者着力描画了 他的脸色和眼神，“脸色十分苍白”“两只眼也跟 寻常不一样”写出了菲利普内心的紧张和惶恐。

参考：
１、不要把实现理想寄托在别人身上，应该通 过自己去奋斗，去努力，去争取。 ２、在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。 ３、对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的 人生观。
人物关系图： 菲利普夫妇
父母和子女
血缘 关系 于勒
叔侄
若瑟夫(“我”) 女儿和女婿
船长
于勒把自己应得的部分 花光了占用了父亲应得 的一部分遗产
马克思关于金钱的论述:
“货币能使冰炭难融的
人相互亲密起来；迫使势 不两立的人互相亲吻。”
——马克思
马克思、恩格斯：
“资产阶级撕下了罩在家庭关系上 的温情脉脉的面纱，把这种关系变 成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利 害关系，除了冷酷无情的现金交易， 就再也没有别的联系了。”
细节描写写一段话，把横线上填完整。）
问题2：从以上分析可以看出，菲利普夫
妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成 他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇 对于勒变来变去的态度中有什么不变的东 西？分析菲利普夫妇的性格特征？
资本主义制度，资本主义社会人与 人之间的金钱关系。
本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟 的前后不同的态度，揭示了资本主义社会 人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
希望：正直的、 于勒 有良心的、好心 庸俗自私 的、有办法的
恐怖：坏蛋 、流氓、无 赖
富
冷酷无情 爱慕虚荣
穷
穷
恐怖：这小 子贼、流氓
于勒对金钱的占有状况
于勒的景况
应得的花光了 又占用父亲的
来信说赚了钱， 并且要赔偿损 失 发现买牡蛎的 穷水手像于勒 船长证实卖牡 蛎的穷水手是 于勒
菲利普夫妇的表现
赶
于勒来信说赚 了钱，并且要 赔偿损失

无赖
正直的人 有良心的人
好心的于勒 有办法的人
小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓
于勒穷富： 穷
富
穷
11
结构情节
态度变化
度以 变“ 化菲 ”利 为普 线夫 索妇 （对 明于 线勒 ）的
开端 ：盼于勒——
朝思暮想、望眼欲穿
(1—4)
插叙：逐于勒——挥霍家产—— 惧怕憎恨
发展：
(5—19) 赞于勒—— 经商发财—— 奉为福星
本段运用了什么描写方法？你能揣摩出 父亲的内心活动吗？
运用了神态描写、动作描写和语言描写， 表现了父亲认出于勒时惊恐和失魂落魄的心理。
17
（28段）母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说： “你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说 八道？” 本段反映了母亲的什么心理？
——神态、语言描写，反映了母亲不愿相信真 是于勒，以致他们的发财梦破灭的矛盾心理。
5
世界三大短篇小说之王： 莫泊桑（法国） 《我的叔叔于勒》 契诃夫（俄国） 《变色龙》 欧·亨利（美国） 《麦琪的礼物》
6
1、小说的三要素 人物 、 情节 、 环境 2、 人物 是小说的灵魂。 3、表现人物性格的方法有： 外貌 描写、
语言 描写、 动作 描写、 神态 描写 和4、小心说理的情描节写由。＿开＿＿端＿＿ 、＿发＿展＿、
涉世未深、纯真善良、富有同情心
虽然他也盼望叔叔发财回来，但当他得知叔叔的 真相后，竟不受父母影响，既仔细观察叔叔，心中默 念叔叔，还给叔叔十个铜子的小费。这与父母的自私 冷酷形成鲜明对比。在这个尚未受到腐蚀的孩子身上， 作者寄寓着自己的希望和理想。
26
用心维护亲情
设想纯真善良的若瑟夫会给父母怎样的提醒：
8

字词积累
• 读准下列画线字的读音。 • 拮据（ jié jū ） 栈桥（ zhàn） • 煞白（ shà ） 撬开（ qiào） • 惊奇（ chà ） 牡蛎（mǔ lì ） • 别墅（ shù ） 皱纹（zhòu ） • 褴褛（lán lǚ ） 阔绰（chuò） • 女婿（ xù ） 嘟囔（dū nang）
世界三大短篇小说家及其代表作：
法国的莫泊桑——《羊脂球》 俄国的契诃夫——《变色龙》 美国的欧·亨利——《麦琪的礼物》
背景资料
《我的叔叔于勒》写于1883年，被收入短篇小说集《羊脂球》。 十九世纪八十年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时
期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展 缓慢，工业危机也时起时伏。财政巨头为了转嫁危机，一方面向国外大 量投资，加紧侵犯殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使大 量小资产阶级贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纭踏 上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的 生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧 用资产阶级腐朽腐化的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。这篇小 说所写的小资产阶级日益贫困的境遇和他们海外发财的空想以及拜金主 义的人和人的关系都清楚地反应着时代的丑陋面目。
烘托出了气氛。
第
设置场景
二
详写故事
、 三
表现人物
部 分
推出高潮
作
用
设置一个场景，将故事集中地表现在船上相遇，设置了 一只船，然后详写这个故事，在故事中表现人物，不仅表现 菲利浦夫妇、表现于勒，还表现若瑟夫，后一部分一定是故 事的高潮、结局。
随堂练习
1.文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”

巧妙的题目
题目是“我的叔叔于勒”，表面上看是要 写于勒，但实际上却是要写菲利普夫妇。将 于勒冠以“叔叔”之称，显然是从“我”的 视角来写的，但从“我”的父母亲角度看， 于勒就是他们的亲弟弟，可他们却视他为 “流氓、无赖、贼”，极具反讽意味。另外， 故事中人物的一切变都是因“我的叔叔于勒” 的命运变化所引起，如果这反复的“变”构 成了一幅磨盘，于勒就是磨盘的轴心，推动 着整篇文章情节的发展。
莫泊桑日后在创作上巨大的成就证明，坚持不懈、体察入 微、精心提炼和准确使用语言，确实是写作成功的诀窍。
环境描写可以 烘托人物心情。
找出文中环境描写的句子，并分析其作用。
（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似 绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（ 欢快 ）
（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
菲利普夫妇：
丈夫：自私、冷酷、虚伪、贪婪 懦弱
妻子：吝啬、尖刻、有心计
人物 谁是主人公？
于勒 “我”（若瑟夫） 两个姐姐，一个姐夫
暗线 见证人
陪衬人
“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）
主人公（明线）
判定标准
判定作品中的某一人物是不 是主人公，关键看这一人物形 象是否体现了作者的创作意图 和作品所要表现的主题思想。 小说的故事情节虽然都是紧紧 地围绕于勒的命运展开的，但 是，于勒只是小说中的线索性 人物，作者设置他是为了组织 材料，结构故事，推动情节发 展的，并不是靠他来揭示主题。
（ 失望、沮丧）
环境
环 境
自然环境 衬托：愉悦心情；
阴郁心情
例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海里钻出来。