浙江高考生物遗传学经典题(含答案)

高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。

本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。

二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。

这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。

3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。

这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。

4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。

表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。

5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。

基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。

6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。

7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。

8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。

通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。

1、番茄是二倍体植物（染色体2N=24）．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如图所示）（1）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是．则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为．（2）从变异的角度分析，三体的形成属于，形成的原因是．（3）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交．试回答下列问题：①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为．2、某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。

研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。

请回答下列问题：（1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的＿＿＿＿＿（父本/母本），其应用优势是不必进行＿＿＿＿＿操作。

（2）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。

相应基因与染色体的关系如右下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子子叶为茶褐色，r控制黄色）。

①三体新品种的培育利用了＿＿＿＿＿原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成＿＿＿＿＿个正常的四分体；减数分裂时两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。

高考生物遗传简单题狂刷一百道1．下列关于DNA的相关计算中，正确的是A．具有1000个碱基对的DNA，腺嘌呤有600个，则每一条链上都具有胞嘧啶200个B．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n次后共需要2n·m个胸腺嘧啶C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶D．无论是双链DNA还是单链DNA，（A+G）所占的比例均是l／22．在适宜条件下，对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代，对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定，发现细胞分为3种类型：DNA量等于正常细胞，DNA量两倍于正常细胞，DNA量介于前两种细胞。

以下推测正确的是（）A．第一种细胞均无分裂能力，且在视野中数量最少B．第二种细胞均处于细胞分裂期，且在视野中数量最多C．第三种细胞已经进入生长的衰老期，将停止细胞分裂D．用药物抑制细胞的DNA复制，第一种细胞比例将增加3．人的肝细胞内可由DNA控制合成的物质是（）①胰岛素②mRNA③呼吸氧化酶④氨基酸A．①②B．②③C．①②③D．①③④4．下列关于遗传物质的说法，正确的是A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同5．染色体的主要化学成分是A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质D．蛋白质和脂质6．图为真核细胞内某基因（15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。

下列说法正确的是A．该基因一定存在于细胞内的染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C＋G）/（A＋T）为3∶2C．DNA解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/87．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存8．染色体的主要组成成分是A．DNA和RNAB．RNA和蛋白质C．DNA和蛋白质D．糖类和蛋白质9．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）。

完整版)高考生物遗传专题训练及答案1.XXX的遗传实验中，正确的说法是：B.XXX根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。

C.XXX的一对相对性状的遗传实验中，F1出现的性状是显性性状。

D.XXX的两对相对性状的遗传实验中，F2出现的重组性状类型占5/8.2.下列判断错误的是：A.黑色为显性性状。

B.4号为杂合子概率为1/2.C.F1的结果表明发生了性状分离。

D.7号与4号的基因型不一定相同。

3.正确的判断是：B.F1中雄性50%表现为有胡子。

C.F2纯合子中两种表现型均有。

D.控制山羊胡子的基因的遗传为伴性遗传。

4.自交后代性状分离比为3:1.5.自由交配后代性状分离比为1:2:1.6.子二代AA、Aa所占的比例分别是1/4和1/2，因此选项B为正确答案。

7.若aa不能产生正常配子，则只有AA和Aa两种基因型能够产生正常配子，因此子二代AA、Aa所占的比例分别是2/3和1/3，因此选项C为正确答案。

8.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子，因此选项C 为正确答案。

9.子代表现型的种类及比例分别是2种，1：1.长尾基因b为显性。

一只黄鼠短尾与一只灰鼠长尾杂交，F1代表现为黄鼠长尾、黄鼠短尾、灰鼠长尾和灰鼠短尾。

下列说法正确的是A．黄鼠短尾的基因型为AaBbB．灰鼠长尾的基因型为aaBBC．F1代中黄鼠长尾与灰鼠短尾的比例为1∶1D．F1代中四种表型的比例为9∶3∶3∶110.某种哺乳动物的背部皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制。

这三个基因可以任意组合，每个基因都能正常表达。

基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状。

该动物种群中有6种基因型和3种纯合子。

从图中可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子。

如果一只白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，它们的后代有三种毛色，则该雄性个体的基因型为A2A3.11.已知小麦高茎（D）对矮茎（d）是显性，该小麦杂合子做母本进行测交，所结种子的种皮、胚乳和子叶的基因型依次是DD、Dd、dd、Dd、DDd、dd。

(2015.10)31. (7分)某雌雄异株植物的紫花与白花(设基因为A,a)、宽叶与窄叶(设基因为B,b)是两对相对性状。

将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交，F1无论雌雄全部为紫花宽叶，F1雌、雄植株相互杂交后得到的F2如图所示。

请回答:(1)宽叶与窄叶这对相对性状中，是显性性状。

A,a和B,b这两对基因位于对染色体上。

(2)只考虑花色，F1全为紫花，F2出现图中不同表现型的现象称为。

(3) F2中紫花宽叶雄株的基因型为，其中杂合子占。

(4)欲测定F2中白花宽叶雌株的基因型，可将其与基因型为的雄株测交，若后代表现型及其比例为____________________________ ，则白花宽叶雌株为杂合子。

(2016.4)31. (7分)果蝇的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状。

亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表现型及数量如下表：请回答：（1）这两对相对性状的遗传符合定律，基因B与b互为基因。

（2）F1长翅红眼雌果蝇的基因型有种，其中杂合子占。

长翅红眼雌果蝇细胞中最多有个染色体组。

（3）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为。

（4）为验证长翅红眼雄果蝇（BbX B Y）产生配子的种类及比例。

进行了杂交实验，其遗传图解如下，请写出另一亲本的基因型和表现型。

(2016.10)31. (7分)果蝇的灰身、黑身由等位基因(B、b)控制，等位基因(R、r)会影响雌、雄黑身果蝇体色的深度，两对基因分别位于两对同源染色体上。

现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及数量如下表。

第31题表雌果蝇(只) 雄果蝇(只)1511484926—28请回答：（1）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，其中显性性状为。

R、r基因中使黑身果蝇的体色加深的是。

（2）亲代灰身雄果蝇的基因型为，F2灰身雌果蝇中杂合子占的比例为。

浙江高考选考生物第28、31题汇编一一遗传规律(2014.07)31.下图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图，其中 的染色体，果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状，基因D d 仅位于X 染色体上。

请回答下列问题:(1) 据图判断，果蝇为 _____ 倍体生物，其每个染色体组含有 条染色体，其中属于常染色体的是 __________ (用图中的染色体 标号作答)(2) 若只考虑基因 D d 的遗传，图中雌果蝇产生的配子的基因 型是 _________ ，雄果蝇产生的含 Y 染色体的配子所占的比例 为 ___________ 。

(3) 果蝇的灰身(B)与黑身(b)是另一对相对性状，且基因 B 、b 位于n 号染色体上。

现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F 1,选择F 1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到 F 2。

① 若同时考虑体色与眼色的遗传，则它们遵循 ___________ 定律。

② F 雌果蝇的基因型为 __________ , F 2中雌果蝇的表现型及比例为 ______________________________________ (2015.01)31.某种自花传粉、闭花授粉的植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关 系如下图所示。

现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验，结果如下。

实验一：红花X 白花， F 1全为红花，F 2表现为3红花：1白花；实验二：紫花X 白花，F 1全为紫花，F 2表现为9紫花：3红花：4白花。

请回答：(1) 基因A 和基因B 通过控制 _________ 来控制代谢过程，进而控制花色。

这一过程体现了基因具有表达 的功能，该功能是通过转录和翻译来实现的。

(2) 在杂交实验过程中，应在母本花粉未成熟时，除去全部雄蕊，其目的是 _______________ ，去雄后，为 防止外来花粉授粉，应进行 ___________ 处理。

遗传定律与分子基础、变异的综合1.(2018·浙江押题卷1)目前通过转基因技术可将抗棉铃虫基因导入棉花植株，得到抗棉铃虫的棉花植株。

现将棉铃虫基因导入后获得若干转基因植株(P代)，从中选择抗虫的单株P1、P2、P3，分别自交获得F1，F1的性状表现及比例如下表所示，下列叙述正确的是()A.通过表格可知，P2中抗棉铃虫基因导入两条染色体B.将抗棉铃虫基因导入受体细胞，需要用氯化钙处理，增大棉花细胞细胞壁的通透性C.P1的后代自由交配得到子二代，抗棉铃虫基因的基因频率为50%D.从表格可知，目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞的任一部位答案 C解析分析表格可知，P1中抗棉铃虫基因导入一条染色体上，P2的抗棉铃虫基因至少导入一对同源染色体上，P3的抗棉铃虫基因导入两条非同源染色体上，A错误；棉铃虫基因导入受体细胞，应该用农杆菌转化法，氯化钙处理的是农杆菌的细胞壁(氯化钙不应用于植物细胞壁的通透性改变)，B错误；P1中抗棉铃虫基因的频率是50%，在自交得到的子一代及子二代自由交配过程中，没有出现淘汰，因此，基因频率不变，C正确；目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞的染色体上，并非任何部位，D错误。

2.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。

受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。

用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1，且雌蝇有两种表现型。

据此可推测：雄果蝇中()A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死C.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死D.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死答案 C解析由题干可知，子一代雌∶雄＝2∶1，说明部分雄性受精卵因不存在G、g中的某个特定基因时致死，该对等位基因位于X染色体上，A、B错误；由于亲本表现型不同，后代雌性又有两种表现型，故亲本基因型为X G X g、X g Y，子代基因型为X G X g、X g X g、X g Y、X G Y，说明雄蝇中G基因纯合致死，C正确，D错误。

遗传学经典题第一题某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。

非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。

现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd；②AAttDD；③AAttdd；④aattdd。

请按要求回答下列问题。

(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①与________(填序号)杂交。

(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时应选择的两亲本为________(填序号)。

将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，预期结果为：__________________________。

(3)若培育糯性抗病优良品种，应选用________(填序号)作亲本进行杂交，在F2中筛选抗病性状的方法是________。

(4)若③和④杂交所得F1自交，则F1所结种子中胚乳为糯性的基因型为________，种子中非糯性与糯性的比例为________。

(5)在遗传学实验中，玉米是较好的实验材料，请说明理由：①_______________________________________________________________；②_______________________________________________________________。

第二题Ⅰ. 某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。

非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。

现提供以下4种纯合亲本：(1)若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本杂交。

(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是。

将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型有、比例为。

高三生物遗传练习题及答案遗传是生物学的重要内容之一，也是高中生物课程的重点。

在遗传学中，我们了解到了基因的传递、表达以及突变等基本概念和原理。

为了帮助高三生复习遗传学知识，以下是一些遗传学练习题及其答案。

1. 鉴定下列现象与基因型之间的关系：a) 雌性果蝇为X^AX^A，雄性果蝇为X^AY。

b) 某植物的皮色表现为黄、绿两种，自交得到黄绿二色比约为3：1。

c) 某种昆虫翅膀表现出两种不同的花纹，交配得到了四种花纹的翅膀。

答案：a) 雌性果蝇为X^AX^A，雄性果蝇为X^AY。

这是常染色体的性别决定方式，X染色体携带的基因决定了果蝇的性别。

b) 某植物的皮色表现为黄、绿两种，自交得到黄绿二色比约为3：1。

这表明该植物的皮色是由一对等位基因控制的，黄色是显性表型，绿色是隐性表型。

c) 某种昆虫翅膀表现出两种不同的花纹，交配得到了四种花纹的翅膀。

这表明该种昆虫的翅膀花纹由多基因控制，并可能受到环境的影响。

2. 在一群杂交植物中，有200株植株的花色表现为红色，50株花色表现为白色。

根据此杂交比例，请推断这两种花色的基因型。

答案：根据杂交比例，红色花色为纯合子，即红色花色的基因型为RR。

白色花色为杂合子，即白色花色的基因型为Rr。

3. 针对下列遗传问题，请利用帕累托分析（艾森克交叉）进行解答。

两个紫色花色的杂合子（Pp）苜蓿植株杂交，产生200个后代，其中150个紫色，50个白色。

答案：利用帕累托分析进行解答，首先列出亲本的基因型：父本：Pp，母本：Pp。

根据帕累托原理，P代表紫色，p代表白色。

交叉后代的分布为纯合子（PP）、杂合子（Pp）和纯合子（pp）。

根据问题给出的信息，杂合子（Pp）产生了150个纯合子（PP或pp）和50个杂合子（Pp）的后代。

因此，我们可以得出以下帕累托交叉结果：PP：Pp：pp=150：50：0 或 3：1：0。

4. 在一群小麦植株中，出现了穗型的变异。

穗型表现为3种不同的形态：长穗、中等穗和短穗。