新旧托福成绩对照表
- 格式:xls
- 大小:31.50 KB
- 文档页数:2
新托福与老托福的分数换算及评分标准iBT TOEFL (2006年新托福)新托福在2006年8月份正式推行.新托福网考将完全取代了以往旧托福的机考和笔试,由以往的300-677改为满分120分.新托福考试(网考)满分为120分,4部分各占30分。
新托福的独特之处是:听说读写四部分有机结合考试内容基于真实的语言环境考试在官方考试中心的网络内以互联网的形式进行.新托福(网考)中,听说读写这四种语言技能将用同样的分数范围来体现,新托福(网考)还将提供一个总分来体现考生的英语综合水平。
评分标准新托福分数旧托福分数新托福分数120119118117116-11511411311010610510310110099-9897-9695-9493-9291-90677-673 670667660-663657650-653647637630-633623-627617-620607-610 600-603 597 590-593 587 580-583 57776 75-74 73-72 7170-69 6867-66 656463-62 6160-59 585755-54535251旧托福分数540 543537533530-527523520517513507-510503500497493487-490483480473-47046789-8887-8685-848382-8180-7978-77570-573 567563557-56055355054750-49484746-45444342-41463460457450-453447443437-440听力形式“四大不同”从形式上看,旧托福的听力部分采用传统纸笔形式答题(PBT: paper-and-pencil based test),而且“只闻其声,不见其像”;同时全程采用单项客观选择题型(四选一),学生可以提前扫描和预读选项,从而变被动为主动,唯一不足是听力过程中不可以做笔记帮助记忆。
托福改革阅读分数对照表
以下是托福改革后的阅读部分分数与能力水平的对照表:
阅读分数等级能力水平
30-40 高高度精通、高水平理解和分析阅读材料
25-29 中上整体良好理解和分析阅读材料
19-24 中等可接受的理解和分析阅读材料
13-18 中下有限的理解和分析能力
0-12 低有限甚至没有理解和分析能力
需要注意的是,这个对照表只是一种大致的推测,具体的能力水平还受多种因素影响,如词汇量、语法和逻辑思维能力等。
托福阅读分数仅供参考,不能完全代表一个人的语言能力。
托福原始分与标准分对照表
在托福考试中,阅读、听力、口语和写作各部分都有不同的原
始分数范围。
这些原始分数会被转换成标准分数,一般来说,标准
分数的范围是0-120分。
标准分数是根据考试的整体表现来评定的,而原始分数则是根据每个部分的具体得分来计算的。
对照表会显示原始分数和对应的标准分数之间的关系,这样考
生可以根据自己的原始分数来了解自己的标准分数。
这对于申请留
学或移民国家的学生来说非常重要,因为很多学校和机构都要求申
请者提供标准化考试的标准分数。
需要注意的是,托福的原始分与标准分对照表可能会因考试的
版本和具体的统计数据而有所不同。
因此,考生在查看对照表时应
该选择与自己所参加的考试版本相对应的对照表,以确保准确地了
解自己的标准分数。
总之,托福原始分与标准分对照表是帮助考生了解自己在托福
考试中表现的重要参考,通过对照表,考生可以更清晰地了解自己
的英语水平,为未来的留学或移民申请提供参考依据。
toefl junior分数对照表
TOEFL Junior 分数对照表
TOEFL Junior是一种测试学生英语能力的专业评估,它包括三部分:听、说和阅读理解。
参加此测试,学生可以收获到一个跨国统一的成绩,用于标识英语学习水平。
TOEFL Junior的分数范围一般由0至120分,下表是TOEFL Junior分数的对照表,供学生参考:
| TOEFL Junior 分数 | 等级 |
| :-------------: | :-------------: |
| 120分 | 高能力 |
| 115 – 119分 | 良好 |
| 100 – 114分| 中等 |
| 70 – 99分 | 尚可满足基本要求 |
| 0 – 69分 | 低于基本要求 |
TOEFL Junior分数可以帮助学生更好地了解自己的英语程度,从而更有针对性地提升英语水平,同时可以用于申请世界名校的准入标准的考查。
对于想要评估英语水平的学生来说,参加TOEFL Junior考试是很不错的选择。
若想要取得较高分数,学生可以通过多方了解、取证书及定期练习的方式提高英语等级。
建议小学生通过完成新闻、故事书分阅读和完成聆听练习来提高听力和表达能力,从而提高TOEFL Junior考试分数。
2023新托福阅读分数对照表一、概述新托福考试是国际上非常知名的英语语言能力测试,主要用于申请留学和移民,考试内容包括听力、口语、阅读和写作。
阅读部分是考生展示英语阅读理解能力的重要环节,其成绩对考生的申请结果有着重要的影响。
在2023年,新托福阅读部分的分数对照表做出了一些调整,本文将对这些调整进行详细介绍,并指导考生如何根据阅读分数得知自己的英语水平和申请结果。
二、2023新托福阅读分数对照表在2023年,新托福阅读部分的分数对照表做出了一些调整,主要是对分数段进行重新划分,使得对考生能力的评估更加准确和科学。
具体的分数对照表如下:1. 阅读部分满分为30分,对照表如下:- 30分:考生具备非常出色的阅读理解能力,能够准确理解文中的细节和主旨,并能够进行深入的分析和思考。
- 25-29分:考生的阅读理解能力较强,能够准确把握文章的主旨和中心思想,对细节和推理也有不错的把握能力。
- 20-24分:考生的阅读理解能力一般,能够基本理解文中的主旨和大意,但对于细节和推理方面的理解仍有一定困难。
- 15-19分:考生的阅读理解能力较弱,对文章的理解能力有所欠缺,难以准确把握文章的主旨和细节。
- 10-14分:考生的阅读理解能力明显不足,对文章的理解能力非常薄弱,难以准确把握文章的内容和信息。
- 0-9分:考生的阅读理解能力特殊不足,基本上无法理解文章的内容和信息。
2. 根据阅读分数对照表,考生可以了解自己的英语阅读水平,在申请时对学校和专业进行更加具体的考察和选择。
根据自己的分数段,选择合适的学校和专业,能够提高申请成功的几率。
三、如何提高阅读能力阅读部分是考试中非常重要的一部分,在备考过程中,考生需要通过一定的方法和技巧来提高自己的阅读能力。
以下是一些建议和方法:1. 多读文章:阅读能力的提高需要大量的阅读,考生可以通过阅读英文报纸、杂志、文学作品等不同类型的文章来提高自己的阅读能力。
2. 增强词汇量:扩大词汇量是提高阅读理解能力的重要步骤,考生可以通过背诵单词、阅读词汇书籍等方式来增强自己的词汇量。
托福阅读分数换算表
托福阅读分数换算表是专业人士在计算托福阅读分数时必不可少的工具。
以下为具体换算表:
由于不同的考试制定对所得分数作细分,故换算表也相应进行了划分:
- 模拟托福(Mock TOEFL) 0~30
- 托福初级(TOEFL Beginner) 20~102
- 托福中级(TOEFL Intermediate) 86~177
- 托福高级(TOEFL Advanced) 171~300
从模拟托福开始,每一阶段有26分的跨度,为使计算更精准,托福阅读分数换算表还将每一阶段阅读分数进一步平均细分成1~10级。
以模拟托福为例,在
0~30分之间,可将其分成1~10级,具体如下:
- 1级:0~3分
- 2级:4~6分
- 3级:7~9分
- 4级:10~12分
- 5级:13~15分
- 6级:16~18分
- 7级:19~21分
- 8级:22~24分
- 9级:25~27分
- 10级:28~30分
以此类推,不同级别的换算表亦同样精准。
使用托福阅读分数换算表,即可以便于计算出准确的托福阅读分数,从而使人们更加方便了解自己的考试成绩。
托福改革后听力评分标准表
托福改革后的听力评分标准如下:
1.原始分:每道单选题得1分。
答对2个多选题得2分,答对1个得1分,答对0个得0分。
5选3多选题,答对3个得2分,答对2个得1分,答对1个及以下得0分。
表格题,全部答对得2分,之后错一个减1分,最少0分。
2.托福听力的标准分(scale score):这是在托福成绩单上看到的分数。
原始分的最大问题是,由于不同考试的难度不同无法让不同考试的结果互相比较。
因此,标准分是用于解决原始分无法比较的问题。
在新的算分标准下,听力题目减少,容错率也相应的有所提高,对高分段同学而言,更容易拿高分。
听力满分容错率高达3题,遇到的试卷难度不同,错0-3题都可以拿到托福满分。
以上信息仅供参考。
、阅读50分钟、写作30分钟,没有专门的口语考试,一般拿TSE当作TOEFL的口语考试;
新TOEFL考试形式是以一种课堂的模拟形式出现的,并加了口语考试的内容,如“先听一段文章,再写说一段文章;先读一段
旧TOEFL的考试是听力30分钟、语法25分钟、阅读50分钟、写作30分钟,没有专门的口语考试,一般拿TSE当作TOEFL的口语考试;
新TOEFL考试形式是以一种课堂的模拟形式出现的,并加了口语考试的内容,如“先听一段文章,再写说一段文章;先读一段文章,再写一段文章;先听一段文章,再
口语部分:6项(2项特定简单话题,独立表达自己观点;4项结合所读或所听表达自己观点)30秒准备时间,1分钟持续做答;时间20分钟,分数换算为0—30分。
写作部分:2项(1项根据特定观点,独展开论述;1项结合所读或所听展开论述);。