二年级数学期中家长会发言稿(二套)
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小学二年级家长会数学老师发言稿关于小学二年级家长会数学老师发言稿(精选12篇)在我们平凡的日常里,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那要怎么写好发言稿呢?下面是小编精心整理的关于小学二年级家长会数学老师发言稿,欢迎大家分享。
小学二年级家长会数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长朋友们:下午好!非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。
我仅代表我们二年级数学教师发言,和大家共同探讨孩子的数学学习问题。
今天我要跟大家交流的主题,是“习惯决定未来”。
曾有大哲学家说过:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格,播种一种品格,收获一种命运。
这句名言深刻而又形象地道出“习惯可以主宰未来”之理。
一二年级是孩子习惯养成的关键期,也是培养孩子好习惯,避免孩子坏习惯形成的最佳期。
学校和家庭,是孩子最重要的两个成长空间,孩子年龄小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查。
有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体,检查认真,使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高,良好的学习习惯包括:1、教育孩子上课认真听讲。
听讲一般认为是听老师讲,其实这是不全面的,上课认真听讲既要听老师讲,更要听同学讲,同学和你在同一起跑线上,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的同不同,学会听取别人的意见是学会合作的前提。
进入信息社会以来,合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质,今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了,家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是一味地强化竞争,整天把“你要与谁谁谁比一比”挂在嘴边。
在学习与生活中,让我们家校合作,一起为孩子创造机会,既能够让孩子学会尊重他人,理解他人,欣赏他人,同时也能够使得他更好的得到他人的尊重,理解与欣赏。
二年级家长会数学教师发言稿尊敬的家长们,大家好!我是负责二年级数学教学的任教老师,今天非常荣幸能够站在这里与各位家长交流和分享关于我们二年级数学教学的工作情况。
在过去的一年里,我和我的同事们一起努力探索创新的教学方法,致力于培养孩子们对数学的兴趣和能力的发展。
以下是我为大家总结的我们在数学教学上所取得的成果和未来的工作计划。
首先,我们注重培养孩子们的数学思维和逻辑推理能力。
在课堂上,我们通过各种互动的教学活动,如游戏、问题解决和团队合作,引导孩子们主动思考和运用数学知识。
例如,我们通过数学游戏来培养孩子们的数学观察能力,让他们在游戏中发现数学规律,提高他们的逻辑思维水平。
其次,我们注重培养孩子们的计算能力。
在数学基础的学习中,我们充分利用多种教学资源和教具,让孩子们通过实际操作来感受数学的魅力。
同时,我们也鼓励孩子们多思考多实践,通过练习提高他们的计算能力。
我们还加强家校合作,鼓励家长在家中配合我们的教学,加强孩子们的练习。
另外,我们重视数学与生活的结合。
我们尝试将数学的概念和方法贯穿在孩子们的日常生活中。
例如,在教学中我们会引导孩子们用数学的角度去解读日常生活中的情境,比如购物、时间概念等,让孩子们意识到数学的实际应用价值。
对于家长而言,我们也十分重视与您们的沟通和互动。
我们鼓励家长定期参加家长会、亲子活动以及线上资源平台,及时了解孩子们的学习情况,并与老师共同合作,共同关注孩子们的学习进展。
未来,我们将进一步完善我们的数学教学方法,以更好地适应孩子们的学习需求。
我们会积极参与教研活动,不断学习和研究最新的教学理论和方法,使我们的教学更加科学、灵活和有效。
我们也将继续与家长保持密切的联系,及时了解您们的意见和建议,进一步提高我们的教育教学水平。
最后,我要向所有的家长们表示由衷的感谢。
是您们的支持和信任让我们有机会为您们的孩子提供更好的数学教育。
我们将一如既往地尽心尽力,让我们的孩子们在数学学习中茁壮成长!谢谢大家!二年级家长会数学教师发言稿(二)尊敬的家长们:大家好!我是XX学校二年级的班主任,今天非常荣幸能够在家长会上向各位家长发表一下我的发言。
小学二年级数学教师在家长会发言稿(精选合集)第一篇:小学二年级数学教师在家长会发言稿小学二年级数学教师在家长会发言稿在现实社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的小学二年级数学教师在家长会发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学二年级数学教师在家长会发言稿1各位家长:下午好!非常感谢大家来参加这次家长会。
我是数学老师。
今天趁这个机会,我想主要和大家交流一些数学学习的问题。
二年级的数学同一年级相比,抽象知识多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流:一、关注口算能力的培养。
数学是一门基础学科,各个单元的内容之间都存在有机联系,后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习,如果基础不牢靠,以后的学习也会变得艰难。
所以应尽可能在低年级时学好基础课程。
其中口算是低年级数学教学的重要组成部分,是学生学习数学的基础,口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力,而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中,把其主要精力放在更深层次的知识学习上,不需再花精力在低级的计算上了。
为提高学生计算的正确率和计算速度,经常对口算训练进行阶段性检测。
检测内容包括:1、20以内加减法。
2、表内乘除法(包括有余数除法)。
3、两位数加减整十数、一位数、两位数(不进位、进位、不退位、退位)。
4、连加、连减、加减混合、乘加、乘减。
5、10000以内:整千百数加减整千(百)数。
检测为了考察学生是否能熟练的运用口算技巧,方法灵活多样,而且迅速准确,这也是对学生注意力、理解力、记忆力、思维力的一种综合性的测评。
根据每次检测结果,及时分析总结,加以调整改进。
对于不达标的学生要给予关注,并进行辅导复检,直到达标为止。
通过一段时间的强化练习,也得到家长们的大力支持和配合,孩子们的整体口算水平也有了质的飞越。
2023年小学二年级数学家长会发言稿(优秀5篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧小学二年级数学家长会发言稿篇一尊敬的领导,老师们,同学们:大家好!今天很高兴各位家长能来参与学校组织的半日公开活动。
各位家长都很关心自己孩子在校的表现,想了解孩子的学习情况。
作为数学老师,我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。
在数学学习方面,二年级的数学学习已不同于一年级了,教材上抽象知识增多,难度加大。
有的孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
这册共有12个单元,涉及3大领域,面比较广。
数与代数领域:乘法、除法、时、分、秒;空间和图形领域:认识图形、认识线段、长度单位厘米和米、位置和方向、24点、认识观察物体;统计与概率领域:统计和可能性。
其中有2个单元,分别是第六单元(厘米和米)、第九单元(时、分、秒、)是本册的难点,单位知识比较抽象,且进率不一样,长度单位之间的进率有的是1000,有的是100,有的10,时分秒的进率是60,导致很多学生很难熟练掌握。
每次考试我把考试的分数段要求学生写在试卷的左上角。
作为家长,要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。
其中重要的是能纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。
进步的原因是什么?退步了的原因是什么?是态度还是方法出了问题,分析后对症下药。
横向比较,就是能将自己的小孩与班级的其他孩子比较一下,找差距和不足。
具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,除了学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的`熏陶,对于这些孩子的家长,其他家长不妨去讨教,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。
(1)重视口头作业。
表扬孙杰琪、张天杰、张汇林(2)监督孩子按时完成作业,培养孩子的责任心,对自己的学习负责。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)家长会数学教师简短发言稿(通用5篇)家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友:今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天,我想从以下几个方面来讲:一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平,想考100分很难,每道题都有难度,要想考好成绩,必须能认真读题,分析好题意,才能做正确。
如果平时浮躁的同学,就考不好。
这些题型平时都讲过,但把有难度的题都放在一起,考满分就难了。
这次期中考试,其中一部分同学进步很大,但也有一部分学生由于不认真审题,考得不理想。
这次考试的总体情况是:100分:3人90—99分:39人80—89分:15人70—79分:3人60分以下:1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容:有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法)、测量(千米、分米、毫米的认识)、认识图形(包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形)、时分秒的认识、调查与记录(统计)。
教学重点:还是在计算,及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容,我说几点:①计算,计算非常重要,是一切的基础,应用题即使列对算式,计算结果错,也没分。
②应用题,这学期是两步计算的应用题,以后越来越难,我们现在主要是注意孩子们的解题思路,就是方法,第一步先算什么,思路理顺了,才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识,认识图形,时分秒的认识,这些小单元的知识,要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实,巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生,对于数的组成,读写不清楚,需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我,我的孩子不笨,为什么考不好,这要从三方面来讲。
①课堂效率:学习习惯,课堂上不会听课,不会学习,老师讲,他玩,说话。
②课堂作业,同样在课堂上业,有的学生写的又好又对又快,可有个别孩子,不写,只玩,浪费了课堂时间,课堂上的题讲完后,别的同学错题已改并掌握了,这几个孩子还没做,怎么能学会,学好。
二年级数学期中家长会教师发言稿10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级数学教师在家长会上的发言稿(精选3篇)尊敬的各位家长:你们好!感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过一年多的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。
二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
首先是关于课堂方面,课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。
我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听,那他的成绩怎么会提高呢?上课比较认真的小朋友有:王聪、王若彤、王嘉硕、王慧云、王龙龙等,平时的课堂上,同学们都能认真听讲,积极动脑思考问题,并且能积极举手发言,他们的作业做得非常好,不管是回家作业还是课堂作业,字很漂亮,准确率也高。
第二关于教学方法方面,在数学课堂上,我喜欢提问单个学生起来回答问题。
我认为这样有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考。
我还喜欢把孩子推上讲台,我认为培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台,做孩子的“学生”,这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。
他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己的想法与学习的收获,对低年级学生而言,这是一种很好的学习方式,让孩子享受到了成功的喜悦。
小学二年级数学教师家长会发言稿(精选5篇)小学二年级数学教师家长会发言稿1各位家长:很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。
这次家长会主要目的不外乎有这么两个:一是了解孩子在校的其他表现,作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学研究情况跟各位家长谈一谈,首先介绍本学期数学教学的重点、难点和其他知识点。
本册内容的重点兼难点:1、初步认识乘法,尤其是乘法口诀的背诵更为重要,不管是乘法还是除法都要用到。
2、解决两步计算的实际问题。
另外本册教材中还有安排了认识长度单位厘米和米并简单的进行单位换算,对于认识角和直角,就需要学生有一定的空间观念。
二年级的数学研究已不同于一年级了,抽象的知识增多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的研究惯,这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有部分研究不够努力的同学会进步。
如果您觉得您的孩子在退步,请您平时要和我们多交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。
在此向各位家长提几点建议:1、帮助孩子养成良好的研究惯。
低年级最要的是良好惯的培养,有了一个好的惯才能让孩子取得优异的成绩,好惯可以让孩子终身受用,说句实在话,有好惯比有好成绩更重要,好成绩是暂时的,而研究惯一旦养成,那将是孩子一生的财富,尤其是作为一个二年级的学生,正是培养孩子好惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的惯养成上,以后孩子不管上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。
2、培养孩子专心致志。
有的孩子由于自学能力较差,上课注意力不容易集中,因而家长应严格并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,不要做小动作,更不要说悄悄话。
在家时,要给孩子创造一个适合研究的安静的环境,如不要边看电视边做作业,要给孩子单独的研究空间。
我班的孩子经常会出现这样的情况:只要有来访客人或者是外面有什么小动静,他们的注意力就会被分散,做作业时就会很容易出错,经常因粗心而失误。
培养孩子独立思考是非常重要的。
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二年级数学期中家长会教师发言稿二年级数学期中家长会教师发言稿范文(通用12篇)在日新月异的现代社会中,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
那要怎么写好发言稿呢?以下是小编收集整理的二年级数学期中家长会教师发言稿范文(通用12篇),希望能够帮助到大家。
二年级数学期中家长会教师发言稿1各位家长:大家好,今天的家长会由于时间比较紧张,班主任还有些事情要和各位交代,在这里数学就不展开说了,只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通:1.注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的比重。
先是第二单元笔算除法,难度较大,我们刚刚学完;紧接着第四单元有笔算乘法;第五单元面积的计算,实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用;第七单元的小数的初步认识,小数的加减法也是学习的难点。
现在孩子们上交的练习册已经有两本了,所以就较少统一布置计算的训练,请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做,三到五题即可,不求多,主要是想巩固计算方法和细心的习惯。
2.继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善,但仍有进步的空间。
数字要写饱满,写清楚;画线要用尺子;写错了要擦干净,不涂改;写字不要潦草,要一笔一划。
从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。
希望大家做一个有心的父母。
3.拼的不是时间,是效率。
前几周大家在群上讨论作业问题,说自己的孩子写作业写到很晚,看着很心疼。
我首先反思了自己的作业是不是布置太多了,我随机问了几个学生,都说数学一般完成的很快,如果下课不想和同学们玩,放学前做完也是有可能的;我也向其他数学老师了解情况,确定数学每天一页的练习量是必须的。
然后我就开始为孩子们找原因,数学为什么会写到那么晚,表现主要有两种:一种要“想”,即长时间思考;另一种要“玩”,即写作业过程中情况不断,不能长时间集中注意力。
这两种表现实际上原因只有一个:当天的知识没有掌握好。
小学二年级数学老师家长会发言稿在日常生活和工作中,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学二年级数学老师家长会发言稿(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级数学老师家长会发言稿1各位家长朋友:大家好。
非常感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次活动,你们的到来即是对孩子的关心,也是对我们工作的支持。
在此表示感谢!接着我会跟大家谈一谈这几个月下来的一些看法:一、关于课堂:课堂四十分钟是新知识学习的重要阵地。
数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后稍加练习巩固即可。
我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
课堂上经常需要老师的再三提醒,我想在家里您能督促一下效果会更好。
二、关于作业:1、对于作业,我记得在上学期我就已经说过请大家一定要多关注孩子的作业。
但发现还是有部分孩子放任自由,经常没完成作业或者做错很多。
有的家长可能认为检查作业是你老师的事情,但因为我们教学任务紧,工作量大,不可能每天都去抓做错的同学来改正,更多的还是需要家长在家的及时辅导。
我不相信作业做不好的孩子能考出好的成绩。
2、对于订正作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完交上来,因为学习就是一个理解知识,改正错误,不断提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多是因为拖沓。
我们的数学作业也不多,所以,您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。
3、提优训练:我们的家庭作业一般都是只做一页,作业量不多,很多孩子一般在下午的第三节都已经完成作业了,所以建议家长为孩子准备一本到两本课外练习书,可以是综合的练习试卷,也可以是针对每节课内容的练习册。
二年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们:大家好!我是某某某同学的数学老师,非常高兴能够在这个特殊的日子里与大家相聚在一起,共同探讨我们二年级数学课程的教学和学习情况。
首先,我想借此机会向各位家长表示衷心的感谢,感谢您们对数学教育的支持和信任,让我们能够携手合作,为孩子们的学习成长而努力。
在今年的数学教学中,我通过与孩子们的互动和观察,深刻感受到了他们对数学学习的热情和积极性。
他们在数学课堂上勇于发表自己的观点和思考,敢于挑战难题,不畏困难,态度积极向上。
作为数学老师,我一直在努力探索更好的教学方法,让每个孩子都能够理解和掌握数学的基本概念和方法。
在教学中,我注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力,注重培养他们的创新意识和动手实践能力。
我也努力将数学与生活联系起来,让孩子们能够在实际中应用数学知识,培养他们的数学兴趣和学习习惯。
除了课堂教学,我还积极参与了数学竞赛和活动的组织工作。
通过参加竞赛,孩子们能够锻炼自己的数学技能,提高解决问题的能力,并且在竞赛中取得了一些优异的成绩。
同时,我也感受到了孩子们合作和竞争的精神,看到了他们在竞赛中的成长和进步,这对他们今后的学习和发展是非常有意义的。
当然,面对孩子们在数学学习中的困惑和难点,我也深感自己的不足和努力的方向。
在接下来的教学工作中,我将进一步研究教材,提高自己的教学水平,对于孩子们的问题和困惑,我将更加耐心地解答和引导,让每个孩子都能够真正理解并掌握数学知识。
最后,我想借此机会向各位家长敞开心扉,欢迎您们对我的工作提出宝贵的意见和建议,我将虚心接受并改进自己的教学方法和方式。
同时也期待与您们进行更多的沟通和交流,共同关注孩子们的学习和成长。
让我们携起手来,共同努力,为孩子们的数学学习创造更好的环境和条件。
相信在我们的共同努力下,孩子们一定能够在数学学习中取得更好的成绩,更好地发展自己的数学素养。
谢谢大家!二年级数学老师家长会发言稿(二)尊敬的各位家长、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校二年级的数学老师XX。
小学二年级数学第二学期期中家长会发言稿示例文章篇一:亲爱的叔叔阿姨们:大家好!我叫[名字],欢迎各位叔叔阿姨来参加这次家长会。
咱们先来说说这学期的数学学习吧!就像搭积木一样,数学的知识也是一块一块累积起来的。
这学期,我们学了好多有趣又有用的东西呢!比如说,加法和减法。
这可不像咱们平时吃糖果,随便抓一把就行。
要算对可不容易!有时候,我就会想,这数字怎么就这么调皮,总是藏起来让我找不到正确答案。
老师教我们的时候,可细心啦!就像妈妈教我们走路一样,一步一步,耐心又温柔。
“同学们,这个要这样算,那个要那样想。
” 你们能想象到老师那认真的样子吗?还记得有一次,我做作业的时候,把一道加法题算错了。
哎呀,我当时怎么就这么粗心呢?老师发现后,没有生气,而是笑着对我说:“小家伙,可别马虎哟,这数字就像你的小伙伴,你得好好对待它们。
” 叔叔阿姨,你们说老师是不是特别好?还有乘法口诀,那可是个神奇的东西!就像一把钥匙,能打开好多数学难题的大门。
刚开始背的时候,我觉得好难啊,这怎么记得住?可是后来,多念几遍,多写几遍,嘿!居然就记住了。
在课堂上,我们经常一起做数学游戏。
比如说小组比赛,看哪个小组算得又快又准。
那场面,可热闹啦!大家都争着抢着回答问题,就像在赛跑一样。
“我来我来!”“老师,选我选我!” 叔叔阿姨,你们能想象到那种热闹的场景吗?说到考试,有时候我能考得特别好,心里就像开了一朵花,美极啦!可有时候没考好,心里就像压了一块大石头,沉甸甸的。
叔叔阿姨,我知道你们都很关心我们的学习。
其实我们也很努力的!就像小蜜蜂在花丛中辛勤采蜜一样。
我们也希望能在数学的世界里找到更多的乐趣和宝藏。
最后我想说,数学虽然有时候有点难,但只要我们认真学,多练习,就一定能学好!谢谢大家!示例文章篇二:亲爱的叔叔阿姨们:大家好!我叫[姓名],今天能站在这里跟大家讲讲我们这学期的数学学习情况,我可高兴啦!这学期的数学学习就像一场有趣的冒险,充满了惊喜和挑战。
二年级数学教师家长会发言稿5篇数学教师家长会发言稿1各位家长:你们好!首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看得出你们对自身子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。
为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
今天我从以下几方面和大家进行交流:首先是向各位介绍班级的近期概况我班这学期共有65位学生,其中男生35位,女生30位。
学生总体来说都比较乖巧听话,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也都能按时独立认真完成,同学之间能团结友爱。
不错的学风,离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。
家长朋友们,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”孩子如此优秀有各位家长的功劳,同时我们的老师们也付出了较大的辛苦。
我们每天的工作量超大,来到学校无缝隙管理,上完这几课,我们有更多的工作要做,要备课、要看作业,看一次作业,至少要2结课,还有太多的校务工作。
我们的谷老师带病坚持工作,有时累晕倒课堂上。
我们学校本应有80多人的岗位,却只有60多个老师,老师们的超负荷工作,真的需要家长们的支持,在此谢谢各位家长们一直以来对学校工作的理解和支持。
以前重视的是奖励、表扬,现在发现除了表扬,还要及时的惩罚,表扬确实激励那些表现好的,可是那些表现不好的同学不为所动,因此必须有适时的惩罚,当然我们会把握好度的。
为方便学校和家长及时沟通,我们学校建立了家长委员会,下面我公布一下名单:主任:王静副主任:马倩米喜艳成员:王艳(刘若怡) 王贵影(李若楠) 王永红(刘斯硕) 吴娜(李子昂) 商立慎(刘振琪) 张连(李嘉怡) 李文果(张德钧) 王佳(冯鸿喆) 齐凤苗(魏楷容) 韩英(吴佳宝)第二是孩子需切身注意的安全等几个事项;1.有部分学生是自身走着回家的,希望家长教给孩子如何横穿马路,教育孩子不要和陌生人说话,不要在路上逗留,不要随便去其他同学家玩。
二年级期中家长会发言稿(精选5篇)二年级期中家长会发言稿(精选篇1)各位家长:下午好!非常感谢大家来参加这次家长会。
我是数学老师。
今天趁这个机会,我想主要和大家交流一些数学学习的问题。
二年级的数学同一年级相比,抽象知识多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流:一、关注口算能力的培养。
数学是一门基础学科,各个单元的内容之间都存在有机联系,后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习,如果基础不牢靠,以后的学习也会变得艰难。
所以应尽可能在低年级时学好基础课程。
其中口算是低年级数学教学的重要组成部分,是学生学习数学的基础,口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力,而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中,把其主要精力放在更深层次的知识学习上,不需再花精力在低级的计算上了、二、关注孩子解决问题能力的培养,指导孩子学会思考。
学习数学离不开解题,要解题必须先看懂题目。
根据我们以往的教学经验,很多学生做题中出现的错误,不是不会做,而是由于没有仔细看清题目要求造成的,有的孩子已经养成了马虎读题,甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯,再不改就更困难了。
我们知道中考高考差几分都不行,千万不能一句“粗心”就可以忽略,我们一定要从现在开始重视帮助孩子养成良好的读题习惯。
指导孩子读题,读懂每一句话,养成认真审题的习惯,这是确保做题正确的第一步,也是关键的一步。
俗话说:熟读百遍,其意自现。
特别是解决实际问题,也就是通常我们所说的应用题,失起分来也是最多的,我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍:第一遍,老师带着读,读通每句话;第二遍,自己点着题目读,圈出关键字词;第三遍理清数量关系,寻找解题策略。
平时我们也指导学生在题目上做上一些标记,目的也是逼着孩子去读题,字字入眼,协助理解,进行正确的解答。
引导孩子养成爱动脑的习惯。
本学期还增加了两步计算的应用题,孩子必须读题理解题意后,明确先求什么,再求什么,再列分步式计算,切忌盲目用已知数去凑算式。
二年级家长会数学老师发言稿〔共6篇〕第1篇:二级数学老师家长会发言稿二年级数学老师家长会发言稿各位家长好!感谢你们在百忙中抽时间来学校参加家长会。
你的孩子,我的学生,把我们紧紧联络在一起。
和孩子们经过一段时间的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。
我也觉得越来越喜欢他们了,因为孩子们在数学方面的有了很大的进步了。
1、回家作业都能按时完成,家长大多数都能帮孩子检查作业。
2、课前准备工作充分,孩子们能安静地等着老师来上课。
3、听课习惯比以前好,课堂上注意力集中的孩子多了,举手发言的多了。
还有待改良的地方是有局部孩子不能仔细地去读题,独立理解题意的才能较差。
课堂作业有点拖堂,不能及时完成。
借此时机呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难以适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有局部学习不够努力的同学会退步。
假如您觉得您的孩子在退步的话,请您平时要和我们多交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出实在可行的解决方法。
对家长的一些建议一、重视学习习惯的培养作为二年级的孩子,大局部孩子都应该可以自己整理书包,准备当天所需的学惯用品。
但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。
此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。
1〕、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的过失,另外也可以培养孩子思维的条理性。
2〕、培养认真阅读的习惯。
如今的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,一审再审,再动手做。
二年级数学教师家长会发言稿二年级数学教师家长会发言稿(通用11篇)在现实社会中,越来越多人会去使用发言稿,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?下面是小编为大家收集的二年级数学教师家长会发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
二年级数学教师家长会发言稿篇1家长朋友:早上好!新港实验学校开办六年,一直注重语文课堂和英语课堂,但这两年来,聂校长逐渐将重点放到了数学学科上,因为我们意识到一个聪明的孩子,他的数学思维,或者说逻辑思维是非常重要的,我们很多老师在一起聊起班级的孩子,那些聪明的孩子,他的数学思维是非常灵活的。
下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。
因为学科性质的不同,二年级的数学学习同一年级相比,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样相对其他学科,也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流:一、关于课堂。
数学课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。
数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,比如:我们班xx在上课的时候他们的小眼睛就散发出可求知的光芒,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,他们在上课的时候小动作多,容易走神。
我们是这样做的:过去敲敲他们的桌子,摸摸他们的小脑袋,点他们的名字,或者让他们来回答问题来提醒他们。
我们为了提高课堂效率,这学期我尝试实行当场学习,比如:我们今天学了混合运算,我会利用下课前两分钟出一两道题,当场训练,逐个落实,逐个过关,对于有困难的学生派出小老师一帮一,可能有的家长就会说把自己的学习学好就行了,不要管别人。
其实不是这个样子的,孩子在帮别人的时候自己也在不断的巩固,而且也更还得历练了自己的思维,锻炼了自己的表达能力了。
学生在不断进步,我们老师也在不断的学习,要交给学生一碗水老师要有长流水。
二年级数学期中家长会发言稿(二套)目录:二年级数学期中家长会发言稿一二年级数学期中考试卷面分析二二年级数学期中家长会发言稿一尊敬的各位家长:你们好!感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会.我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天.和孩子们经过一年多的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方.二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大.有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化.借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下.首先是关于课堂方面课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的.一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用.我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意.课堂学习实际上要求学生能够专心听讲.但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响.这些同学上课没有十分专心听,那他的成绩怎么会提高呢?上课比较认真的小朋友有:王聪、王若彤、王嘉硕、王慧云、王龙龙等,平时的课堂上,同学们都能认真听讲,积极动脑思考问题,并且能积极举手发言,他们的作业做得非常好,不管是回家作业还是课堂作业,字很漂亮,准确率也高.第二关于教学方法方面在数学课堂上,我喜欢提问单个学生起来回答问题.我认为这样有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考.我还喜欢把孩子推上讲台,我认为培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台,做孩子的“学生”,这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情.他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己的想法与学习的收获,对低年级学生而言,这是一种很好的学习方式,让孩子享受到了成功的喜悦.第三是数学作业方面一般家长都希望老师布置的数学作业多一些.我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的,做得快的小朋友觉得作业太少,但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了,再多就完不成了.另一方面,数学不像语文,我觉得方法懂了就可以了,适当的练习固然重要,但也不必机械重复地做.要留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容,也可以多看些课外书.如:《数学小博士》等.补充说明:一般回家没有作业,最多是口算训练,到双休日是一张小的练习卷.希望家长帮助能认真检查.这样既能真实了解你孩子的学习情况,也增进与孩子间的感情.大家知道,孩子的学习成长不象做某个零件那样简单,做的不好可以重来.孩子在一天天长大,耽误不起的.第四关于思维训练方面每次我都会精心选择一些拓展题,来发展学生的思维.在教学中我发现,数学书上的内容对小朋友来说基本是没问题的,有些同学接受得慢一点,但最后也是能够掌握的.但考试是要求学生能灵活地运用书本上所学的知识做到举一反三,因此我也会经常出一些思维含量较高的题目对学生进行知识的拓展.教学中我看到学生学习的积极性是很高的.本周三我们进行了数学的学科活动,在这次活动中我们班取得了好成绩,其中我班学生王聪取得了全年级最好的成绩,这个成绩除了有他本人的努力之外,还有他父母的努力,我听说他在家做完老师布置的作业后还做一些思维训练题,做完后父母为她讲解.这对他今后的学习是很有帮助的.另外,王慧云、王若彤、王嘉硕、王天宝、王建豪、王龙龙也取得了出色的成绩.在后段的学习中,我会经常出些思维训练题让学生练习,而每个小朋友的基础和接受能力不同,所以我出的兴趣题有的比较容易,有的比较难,如果孩子做不出来,不要强迫孩子做,更不要训斥、打骂孩子.否则孩子会失去学习的兴趣,以后再想培养就难了.第五关于期中成绩分析本学期刚刚完成了期中检测,也暴露出一些问题.比如:有些学生对于应用题的理解能力不够,其实数学和语文是相通的,语文的阅读能力强相应的数学的解题能力也强,因此要让学生多读书,增强孩子的理解能力;也有些同学不够细心,出现了一些不该出现的问题,这实际上是平时学习不认真的一个缩影.其中王聪、王慧云、王若彤、王嘉硕、王龙龙、张丹丹、王建豪等学生成绩突出.本学期中,王慧娜、苏航、王静雯的学习成绩进步较大.第六对家长的一些建议1、重视学习习惯的培养.孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,等等.我们不再需要帮他们做这些,只是对有些孩子来讲,还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了,让他们都学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯.2、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀.在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,.对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯.比如带孩子逛超市时,让孩子算一算需要多少钱或用一定数量的钱可以买些什么东西.3、经常与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴.该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬.俗话“数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏.与其说“你不要这样做”,还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩.我们要能“不唯分数是问”.分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是.孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是??我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走.进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯.踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.4、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通.各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛,一个会从数学角度思考问题的头脑.二年级数学期中考试卷面分析二一、试题分析;从整体上看,本次试题难度适中,六个大题,内容不偏不怪,符合学生的认知水平.试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性.有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养.二、成绩分析;全班共有学生48名,全部参加考试.其中满分一名,90—99分16人,80—89分16人,70—78分9人,60多分的有3人,3个不及格.平均分为82.6,及格率97%.从卷面的得分情况来看,总体成绩还算可以.三、试卷特点及典型错例分析.1、填空部分:第1、2、3、4、题,考查的是长度单位米与厘米的运用,学生失分较严重;第5、6、7、题,考查口诀的运用,得分率较高;第8、9、题,是口诀求商,学生失分最多的是第8题读作题;第10题,根据口诀写除法算式,因为学生粗心,只有75%的学生得分.2、选择题.学生失分严重的是第2题多项选择.因为学生已习惯选单项,只有80%的学生得分.3、画一画.第1、2、3、题,考查的是画线段、添加线段,问题不大.失分较多的是第(4)小题,连接每两点画一条线段,个别学生连线不用尺,个别学生线段没连接完.4、算一算.这部分是学生的特长,总的来说,学生得分率近95%左右,只有个别学生出错.5、看图写算式. 第2、3题考查的是平均分的含义,学生掌握较好.第1题学生在数气球时,因为粗心数漏了一个,导致列错算式;第4题看图写出两道除法算式,由于学生没有认真审题,列出了乘法算式.6、解决问题.得分率较高.考查的是乘、除法的应用.第1、2、题问题不大,只是漏写单位或不懂单位.第3题购买商品,由于学生的粗心,看错商品的价格,所以又有部分学生出错.四、存在的问题.1、弱势群体综合运用知识的能力较弱.表现在他们的判断题和应用题.主要原因是学生在学习过程中对新知识体验不深,头脑中建立的概念不清晰、不扎实.2、没有形成良好的学习习惯.3、教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够.五、今后工作目标(1)重视课堂教学,注重通过创设情境,评价鼓励等方式,激发学生学习数学的兴趣.(2)注重生活与数学的密切联系,从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学,用数学解决生活中的实际问题.(3)口算,笔算,属于最基础性的题目,每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算.加强学生计算能力的培养,重视学生认真细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯的养成,提高计算的准确率.(4)重视双基训练有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题,同时在课后对不懂问题予以解决.本次二年级数学期中考试试题以《义务教育课程标准试验教科书》的要求为依据,结合课改所倡导的新的教育理念,以数学二年级教材为基准命制.考察学生,注重从学生的实际出发,以新课标为理念和检查小学二年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点,力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则,全面考查二年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查.现根据本次考试情况作如下具体的分析:一、试题分析。