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五代史伶官传序欧阳修审美鉴赏与创造：文化传承与理解：思维发展与提升：语言构建与运用：掌握文中重要文言词语的意思、用法，以及文言句式。
把握作者行文思路，理清论点与论据的逻辑关系，学习本文写作手法。
反复诵读，把握文章的论证结构和论证特点。
了解文章写作的背景，体会作者的家国情怀和担当精神，培养忧患意识。
目录肆拓展延伸叁研读文本贰初读文本壹知人论世世号醉翁六一居士谥号文忠——欧阳修《六一居士传》解题：五代史伶官传序●伶：封建时代的乐工，演戏的人。
●伶官：授有官职的乐工或演戏的人。
●伶官传：选自欧阳修《新五代史》。
●序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
五代史料五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。
在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。
-926“生子当如李亚子，克用为不亡矣！至如吾儿，豚犬耳！”（《资治通鉴》）唐庄宗李存勖是李克用的长子，年幼时体貌出众，而且忠厚沉稳，喜欢独来独往，很受李克用喜爱。
十一岁便跟随父亲出征作战，得胜后随父亲晋见唐昭宗。
昭宗对李存勖说了一句“此子可亚其父”，意思是超过其父，因而得名“亚子”。
庄宗史料执行命令。
庄宗史料庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。
他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。
他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。
从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家的灭亡。
正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。
公元926年，李嗣源叛变，自立为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。
