最新人教版三年级语文下册《七颗钻石2》精品课件

大胆地发挥你的想象说说梦中的情 景，把它写下来。
小姑娘的爱心，就像天空中的七颗钻 石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。这堂 课的学习是否也有闪光的东西留在你的心 里了呢？ 谈谈你的一堂课的收获。
从……里，我懂得了……
你觉得课文中最让你感动的情 节是什么？假如小姑娘来到你身边， 你想对他说什么？
我们经常看到街头行乞的人，面对他们 的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。
第19课
七颗钻石
新课导入
同学们，当我们在晚上仰望星空 时，在正北方向，有排列成像勺子一 样的七颗星，这就是北斗星。 你们知道它们是怎样来的吗？现 在让我们打开课本，学习列夫· 托尔斯 泰的《七颗钻石》。
作者简介
列夫· 托尔斯泰 19世纪俄
国最伟大的作家。
主要作品
长篇小说《战争与和平》、
《安娜· 卡列尼娜》、《复 活》等，也创作了大量的童 话。
课后作业
（1）把小姑娘梦中的情景写成一段文字 （150字左右） （2）课外阅读一篇童话作品，要求做好读 书笔记。
绊倒（ bàn ）
水罐（ guàn ）
整体感悟 1.水罐是神奇的，神奇在哪里？ 2.水罐发生了哪些变化？每一次变 化的原因是什么?
变化原因
为生病的 母亲找水
水罐的变化
变出了水
将水省给 母亲喝
变得端端正正 木的变成银的
倒水给小 狗喝
爱 心 的 力 量
银的变成金的 母亲让水给 小姑娘喝 小姑娘把水让给过 路人喝
很久很久以前，地球上发生过一次大 旱灾，所有的河流和井水都干涸了，草木丛 林也都干涸了，许多人和动物都焦渴而死。
“干涸”“干枯”“焦渴”三个词都 表达了同一个意思：由于旱情，河流、植 物、动物都缺水，需要水，水已经成了生 存止水、生命之水。“所有的”和三个 “都”表明旱情非常严重。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐 走出家门，为她生病的母亲去找水。 “夜里”“为她生病的母亲去找水” 可以看出小姑娘很爱母亲。
变出了钻石、水流、星星
小姑娘把水送给谁了？
女孩 女孩 女孩 小狗 母亲 过路人
品一品
1、品情节——奇 (1)童话中水罐和罐内经历了怎样的变化过程? (2)这些神奇的变化是在人物什么行动后发生 的？
2、品人物——美 (1)小姑娘想喝水吗，文中哪些地方可以看出来？ (2)小姑娘希望爱心普照人间，文中哪里能够体现？ 追问：北斗七星就是这样形成的？ 3、品技法——妙 开头背景交代的作用，结尾“七颗钻石”变成 “七颗星星”的意味是什么？ 要求：在书上相应的地方圈点勾画
爱，可以创造出美好的境界； 爱，能够创造出奇迹
思考讨论
1、这个罐子的神奇体现在什么地方？ 无水→有水→木→银→金 →七颗钻石、涌出水流→七颗星星 2、是什么让罐子变得这么神奇呢？ 女孩→母亲（孝心） 女孩→小狗（善心） 母亲→女孩（母爱） 女孩→陌生人（爱心）
拓展延伸
在作者笔下，水罐变得如此神奇，这 是随着作者在丰富的想像而发生一次又一 次变化的。 文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你 认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？ 请你联系上、下文，充分发挥想像力。
学习目标
1、朗读课文，理解课文内容，培养分析、 概括、想像和联想的能力。
2、运用自主、合作、探究的学习方法。
3、感受文中人物美好的心灵，培养积极的 人生态度。
读了这个故事，你最想说得一句话是什么？
点我听课文 朗读！
字词学习 清澈（chè） 干涸（hé） 瞬（shùn）间 唾（tuò）沫（ mo ） 舔（ tiǎn ）净
可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而
装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是
受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有
这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自源自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之
手呢？
既然是“爱”让这个水罐这么神奇，那 么，你们身边肯定也有许多充满爱心的人， 许多充满爱心的事，请把你知道的有关爱的 故事讲给大家听听好吗？再想想，怎样做才 能是一个有爱心的人呢？
小姑娘哪儿也找不到水，累的倒 在沙地上睡着了。 “哪儿也找不着水”呼应了开篇的 “干涸”；“睡着了”说明小姑娘找了很 长时间，真的很累。
想一想，理解文章的主题
文章最后说：“七颗钻石越升越高，升到 了天上，变成了七颗星星。”这表现了作者怎 样的美好愿望？ 明确：小姑娘的爱心，就像天空中的七颗 钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。