语文S版六年级上册语文百花园三课件
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六年级语文上册 语文百花园三精品教学PPT课件 语文S版
特点： 聪明、乖巧、淘气
• 示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的“外
星球语”，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就 活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你 耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！
特点：
闹
•
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走
我对学习有了比较大的变化，表现比较积极，一年
级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，
曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看
课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看
书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写篇日
记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作
文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语
来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动
症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上
三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”
多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉
进油锅里的虾。
•
幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响
词 动荡：比喻局势、情况不稳定。
语 饥荒：应粮食歉收等引起的食物严重缺乏 的状况。
解 歧视：不平等地看待。
释 掠夺：抢劫；夺取。
污染：空气、土壤、水源等混入有害的物 质。
• 自主交流：
作者的梦想是什么？为什么有这个梦 想？怎样实现梦想？ 本诗表现了诗人怎样 的思想感情？
• 自主表达：
说说自己的梦想，也可以运用本诗的 句式进行练习。
又
我
而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活
动啊！
• 示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的“外
星球语”，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就 活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你 耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！
特点：
闹
•
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走
我对学习有了比较大的变化，表现比较积极，一年
级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，
曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看
课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看
书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写篇日
记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作
文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语
来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动
症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上
三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”
多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉
进油锅里的虾。
•
幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响
词 动荡：比喻局势、情况不稳定。
语 饥荒：应粮食歉收等引起的食物严重缺乏 的状况。
解 歧视：不平等地看待。
释 掠夺：抢劫；夺取。
污染：空气、土壤、水源等混入有害的物 质。
• 自主交流：
作者的梦想是什么？为什么有这个梦 想？怎样实现梦想？ 本诗表现了诗人怎样 的思想感情？
• 自主表达：
说说自己的梦想，也可以运用本诗的 句式进行练习。
又
我
而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活
动啊！
六年级语文上册 语文百花园三 ppt课件
①表示不做删改，保留原文。 ②表示词语或句子移到指定的位一段。
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门 口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的 鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。 忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老 师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑 了过去。
来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动
症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上
三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”
多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉
进油锅里的虾。
•
幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响
书中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为
乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人和那些
贪赃枉法的坏人，我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我 忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈
何地叹息道：“这丫头，真是没办法！”
进步了
•
我进入了XX小学读书，在这座优美的校园里，
对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正
确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，
就会考上重点大学。
自传
十四年后，当我回忆那段缠绕我梦萦的往事时，还真有一丝的可笑。1990年6月22日晌 午，小小的生命便诞生了。或许，是因为上天的缘故吧！我姓厉，厉有厉害之意。扬有扬眉 吐气的意思。
小时侯，我的性格正好和我的姓相反。我不但不凶狠，反而害羞，胆子特别小，每次说完 话时，脸都会情不自禁的红起来，像两个仙桃一般，粉中还透着一点暗白。记得有一次，上课 回答问题，刚开始，我并不紧张。脸也没变。于是我便松了一口气，轻轻的吸了一口清新的空 气。顿时，心旷神怡。但是好景不长，当我顺利答完第一个问题时，老师似乎出于考验我一般， 又让我答了一道题。谁知道，这道题我不会。我感很尴尬。顷刻间，仙桃又浮现出来。心里犹 如燃烧了一把火，热气腾飞，烟雾弥漫。我差点喘不过气来，心里堵的慌。还好老师看了出来。 赶忙叫我坐了下来，刹那间，红意又全部消失了，我抚摸着那颗悬在半空中的心，慢慢的想着， 都是胆小害羞惹的祸。
语文S版六年级上册语文百花园三(用)精品PPT课件
同学们，通过对第三单元五篇 课文的学习，我们已分享了感人至 深的“爱”的盛宴，今天，我们又 来到了五彩斑斓的“百花园”。在 这次“百花园”之旅中，我们又将 采摘到怎样的知识花果呢？
小学六年级语文上册
在四年级时，我们曾学习了四种 病句修改符号，你们还记得它们吗？删去、删改、增加、调换1.用修改符号修改病句。
2、组织交流：结合课文，从不同角度 说说作者是怎样表达真挚的感情的。
3、学生互评。
国风，本名田学斌，男，1963年生于 甘肃省会宁县。中国作家协会会员。1983 年开始发表作品，著有长篇历史散文集 《丝路春秋》；诗歌散文集《我有一个梦 想》等；代表作品有小说《最后一根琴 键》；散文《真诚的爱》；诗歌《月牙泉》 等，歌词《中华情》《末名湖畔的夜晚》 等。曾获第九届“庄重文文学奖”。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明 =2008年8月8日的晚上，北京灯火通 明。国教体育馆里，正在奥运会开幕 式举行着=在国家体育馆里举行着奥运 会的开幕式。看到了一幅穿越时空， 意境优美的中国画卷=观众们看到了一 幅穿越时空，意境优美的中国画卷。 领略优雅，高雅的东方情韵=领略优雅 的东方情韵。谁能为和平而激动！=谁 能不为和平而激动！
为人子，方少时。尊长辈， 习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母 ，意深长。 能让梨，小孔融。手足谊 ，记心中。 孝与悌，须继承。长与幼， 骨肉亲。
——节选自《新三字经》
积少成多
懂得内容：明礼诚信，是中华 民族的传统美德。基于此，中国以 礼仪之邦、信用之邦而著称于世。 在中国的古书上，有“香九龄，能 温席”，“融四岁，能让梨”的记载。 讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融 让梨”的故事。
•丫丫写的这则日记分为两段，
• 第一段是写学完了这个单元课文后的整体 感受，“每篇文章都令人感动，都让我想起过去 的很多事情……”； • 第二段抓住自己喜欢的课文《花边饺子里 的爱》，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包 饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓 住文章中的重点语句，体会作者表达的感情， “看，课文最后一段里‘花边饺子里浸满浓浓的 母爱’这句话中的‘浸’字，把这份母爱表现得 多深刻啊！”
小学六年级语文上册
在四年级时，我们曾学习了四种 病句修改符号，你们还记得它们吗？删去、删改、增加、调换1.用修改符号修改病句。
2、组织交流：结合课文，从不同角度 说说作者是怎样表达真挚的感情的。
3、学生互评。
国风，本名田学斌，男，1963年生于 甘肃省会宁县。中国作家协会会员。1983 年开始发表作品，著有长篇历史散文集 《丝路春秋》；诗歌散文集《我有一个梦 想》等；代表作品有小说《最后一根琴 键》；散文《真诚的爱》；诗歌《月牙泉》 等，歌词《中华情》《末名湖畔的夜晚》 等。曾获第九届“庄重文文学奖”。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明 =2008年8月8日的晚上，北京灯火通 明。国教体育馆里，正在奥运会开幕 式举行着=在国家体育馆里举行着奥运 会的开幕式。看到了一幅穿越时空， 意境优美的中国画卷=观众们看到了一 幅穿越时空，意境优美的中国画卷。 领略优雅，高雅的东方情韵=领略优雅 的东方情韵。谁能为和平而激动！=谁 能不为和平而激动！
为人子，方少时。尊长辈， 习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母 ，意深长。 能让梨，小孔融。手足谊 ，记心中。 孝与悌，须继承。长与幼， 骨肉亲。
——节选自《新三字经》
积少成多
懂得内容：明礼诚信，是中华 民族的传统美德。基于此，中国以 礼仪之邦、信用之邦而著称于世。 在中国的古书上，有“香九龄，能 温席”，“融四岁，能让梨”的记载。 讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融 让梨”的故事。
•丫丫写的这则日记分为两段，
• 第一段是写学完了这个单元课文后的整体 感受，“每篇文章都令人感动，都让我想起过去 的很多事情……”； • 第二段抓住自己喜欢的课文《花边饺子里 的爱》，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包 饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓 住文章中的重点语句，体会作者表达的感情， “看，课文最后一段里‘花边饺子里浸满浓浓的 母爱’这句话中的‘浸’字，把这份母爱表现得 多深刻啊！”
六年级语文上册语文百花园三精选教学PPT课件1语文S版
容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感 受等。
习作
1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。 2.自传是什么？ 自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整个
过程。 3.需要注意以下几点：
习作
自传是叙述自己生平经历的文章。
生平经历是指一个人生活的整个过程。
日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。 手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。 想找一片草地，晒一晒太阳；想找一片太阳，晾一晾自己；想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。
看天空，云静静的飘过，风轻轻的划过，飞鸟的翅膀，剪落一阵冰凉的咸咸的雨。 看脚下，水，积成了一面镜子，那里面，游弋着一条美丽的彩虹，鲜润，丰美。
2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。 指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际
的要求。
（1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以 是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自 己当时的感受。
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。
（3） 听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学 的心情。
（4） 同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实 地表达自己的情感。繁衍态度要真诚
3．做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求 认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。
4．按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。 5．做好活动评价。 评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内
习作
1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。 2.自传是什么？ 自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整个
过程。 3.需要注意以下几点：
习作
自传是叙述自己生平经历的文章。
生平经历是指一个人生活的整个过程。
日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。 手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。 想找一片草地，晒一晒太阳；想找一片太阳，晾一晾自己；想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。
看天空，云静静的飘过，风轻轻的划过，飞鸟的翅膀，剪落一阵冰凉的咸咸的雨。 看脚下，水，积成了一面镜子，那里面，游弋着一条美丽的彩虹，鲜润，丰美。
2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。 指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际
的要求。
（1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以 是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自 己当时的感受。
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。
（3） 听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学 的心情。
（4） 同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实 地表达自己的情感。繁衍态度要真诚
3．做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求 认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。
4．按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。 5．做好活动评价。 评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内
语文S版六年级上册《三单元 语文百花园三 温故知新》优质课课件_0
• 请同学们自己读读丫丫的日记，然后谈一 谈自己对本单元某一课的感受。
我有一个梦想
国风
我有一个梦想。 那一天世界不再动荡， 没有战争、贫困和饥荒， 幸福的生活充满阳光， 和平的鲜花到处开放。
我有一个梦想， 那一天大地不再凄凉， 没有破坏、掠夺和污染， 秀美的山川环抱家园， 清澈的江河一片蔚蓝。
我有一个梦想， 那一天人类不再忧伤， 没有恐惧、歧视和眼泪， 欢乐的歌声响彻四方， 自由的鸟儿展翅飞翔。
闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当时有“天 下无双，江夏 黄童”的赞誉。
• 【孔融】孔融是孔子的后代，东汉时期的文学 家。孔融很小 的时候就懂得文明礼让。他有 六兄弟，数他最小。他四岁的 时候，有一次 客人送来一筐梨子，哥哥们都围在筐旁，想拿
梨子吃。孔融却站在一旁，不作声。父亲让他 先挑，他挑了 一个最小的。父亲问他：“你 为什么拣个最小的呢？”孔融 回答说：“我
课程名称 ：语文百花园三
• 课程名称 ：语文百花园三
课•程学语文语S版文S版
• 所在单位：竹竿中心小学
所在单位：
• 主讲教师：丁 阳
主讲教师：
语文百花园三
温故知新
四年级时，我们已经学过四 种修改符号，你还记得是什么吗？
删去、删改、增加、调换
我有一个梦想， 那一天将化为美好的希望， 让我们携起手来， 迎接这一天的来临， 用我们的爱实现梦想。
• 说一说这首诗表达了作者怎样的思想感情？
• 表达了作者希望世界和平、人类生 活幸福.人与自然和谐发展的美好 愿望.也表达了作者渴望和平,热爱 地球家园的思想感情.
• 你可以仿照《我有一个梦想》这首诗歌， 自己仿写一节吗?
中华民族的传统美德。
• 我有一个梦想 ，
我有一个梦想
国风
我有一个梦想。 那一天世界不再动荡， 没有战争、贫困和饥荒， 幸福的生活充满阳光， 和平的鲜花到处开放。
我有一个梦想， 那一天大地不再凄凉， 没有破坏、掠夺和污染， 秀美的山川环抱家园， 清澈的江河一片蔚蓝。
我有一个梦想， 那一天人类不再忧伤， 没有恐惧、歧视和眼泪， 欢乐的歌声响彻四方， 自由的鸟儿展翅飞翔。
闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当时有“天 下无双，江夏 黄童”的赞誉。
• 【孔融】孔融是孔子的后代，东汉时期的文学 家。孔融很小 的时候就懂得文明礼让。他有 六兄弟，数他最小。他四岁的 时候，有一次 客人送来一筐梨子，哥哥们都围在筐旁，想拿
梨子吃。孔融却站在一旁，不作声。父亲让他 先挑，他挑了 一个最小的。父亲问他：“你 为什么拣个最小的呢？”孔融 回答说：“我
课程名称 ：语文百花园三
• 课程名称 ：语文百花园三
课•程学语文语S版文S版
• 所在单位：竹竿中心小学
所在单位：
• 主讲教师：丁 阳
主讲教师：
语文百花园三
温故知新
四年级时，我们已经学过四 种修改符号，你还记得是什么吗？
删去、删改、增加、调换
我有一个梦想， 那一天将化为美好的希望， 让我们携起手来， 迎接这一天的来临， 用我们的爱实现梦想。
• 说一说这首诗表达了作者怎样的思想感情？
• 表达了作者希望世界和平、人类生 活幸福.人与自然和谐发展的美好 愿望.也表达了作者渴望和平,热爱 地球家园的思想感情.
• 你可以仿照《我有一个梦想》这首诗歌， 自己仿写一节吗?
中华民族的传统美德。
• 我有一个梦想 ，
六年级上册语文课件-语文百花园三 修改病句｜语文S版(共27张PPT)
这本书对我很感兴趣。 病句类型：词序颠倒 正确句子：我对这本书很感兴趣。
当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。 病句类型：用词不当 正确句子：当我遇到困难的时候，同学们总是热心
地帮助我。
他仔细端详着这位老奶奶。 病句类型：意思重复 正确句子：他端详着这位老奶奶。
增
删
换
调
表示词语和句子 移到指定的位置。
表示左右词语互换位置， 中间的标点和词语不动。
表示不作删改， 保留原文不动。
表示向右移两格， 另起一段。
击沉了 1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（搭配不当）
2. 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏地到处都是。(前后矛盾 ) 果断
3. 小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（用词不当）
4.我们要运用和理解已经学会的成语。 （词序颠倒）
原意不变 多就少改
修改病句有诀窍，四个步骤要记牢。 一读二找三改好，第四一定要“检讨”。 基本成分不残缺，重复之处不能要。 逻辑严谨合常规，搭配务必要恰当。 用词不当应换掉，分类不当可删换。 前后矛盾不清楚，合理换词或删除。 寻找病因要准确，对症下药仔细改。
①小丽和小红是好朋友，她经常帮她复习功课。（ ） ②他的语文作业基本上全部完成。（ ） ③秋天，到处都能看到果实成熟的景象和芳香。（ ） ④当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。（ ） ⑤我爱看《西游记》《水浒传》《小学生学习报》等课外书。（ ） ⑥这本书对我很感兴趣。（ ） ⑦下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。（ ） ⑧“六一”那天，表演了大合唱和小品。（ ）
挑战一星级
秋天，到处都能看到果实成熟的景象和芳香。 病句类型：搭配不当 正确句子：秋天，到处都能看到果实成熟的景象
和闻到芳香。
六年级语文上册语文百花园三ppt1语文S版常用课件下载
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。 （3） 听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同 学的心情。 （4） 同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真 实地表达自己的情感。繁衍态度要真诚 3．做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要 求认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。 4．按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。 5．做好活动评价。 评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的 内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实 感受等。
中国以礼仪之邦、信用之邦而著称 于世。在中国的古书上，有“香九龄， 能温席”，“融四岁，能让梨”的记 载。讲的是我国古代“黄香温席”和 “孔融让梨”的故事。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。 能让梨，小孔融。手足谊，记心中。 孝于悌，须继承。长与幼，骨肉亲。
（一）修改符号
1．修改书上的短文，认识新出现的四 种修改符号，弄清它们的用法。 （1）表示不做删改，保留原文不动。 （2）表示词语或句子移到指定的位置。 （3）表示左右词语互换位置，中间的 词语或标点不动。 （4）表示向右移两格，另起一段。
一、用修改符号修改病句 今年暑假，我有机会加入夏令营活动。
习作
1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。 2.自传是什么？ 自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整 个过程。 3.需要注意以下几点：
习
作
自传是叙述自己生平经历的 文章。生平经历是指一个人生活的整 个过程。
写自传需要注意以下几点：
六年级上册语文课件-语文百花园三 创新作文立意指导 品--滋味｜语文S版(共16张PPT)
巧克力的滋味
巧克力是甜食中的贵族，它散发出浓郁的香味，巧克力香浓好吃。而且不同的 心情也可搭配不同的口味交替:“黑巧克力在心情低落的时候吃，不甜不腻，带点苦 涩却有有点微甜，有成熟和神秘的味道，象征事情有好有坏，一件事要多方位思考； 牛奶巧克力适合和朋友分享，散发出浓浓的牛奶风味，甜甜的；优雅的白，象征着友 情的可贵……”
异
异
同
异
思维操：请从“校园的黄桷树”和“班级足球联赛”中任选一个， 完成三个方向的思维填空。
事/物
深度思维1
深度思维2
深度思维3
校园的黄桷树
（
）
事物-精神（人）
（
）
事物-情感
（
）
事物-道理
班级足球联赛
（
）
事情-精神（人）
（
）
事情-情感
（
）
事情-道理
品.滋味
Lorem ipsum dolor sit amet
体验要求 1.闭上眼睛品味食物。 2.品味完后独立完成学习单。 3.小组讨论，看看谁的想法最独特。
事/物
味道
感受
联想
立意角度 （打√选择）
精神（人） 情感 道理
写作要求
选择你喜欢的一个角度，写写你由品柠檬滋味想 到的（精神/情感/道理），题目自拟。
分享要求
1.认真倾听、思考并准备发表点评意见。 2.发表点评意见时，说说同学由（？物/事）联想 到了（？精神/情感/道理）。你给的综合评分结 果是（？五颗星/四颗星/三颗星/二颗星/一颗星）
一块巧克力的滋味 …… 经过他们身边时，不经意听到男孩对他母亲说：“妈，来，这个给您喝。累了 吧，咱休息一会儿好吗？”我看到他用手擦了擦下衣摆，然后帮母亲开了瓶盖。而 母亲则是会心地笑了，随即用纸巾擦去了儿子额头上的汗珠。这本是多么和睦温暖 的一幕啊，可是，我觉得眼前的这个男孩太假了，他的口袋里还藏着巧克力呢！ 但没想到，我的感觉居然是错误的，我误会了这个男孩。 喝完水的男孩把自己口袋里的巧克力掏了出来放在母亲的手心里。说：“妈， 您吃吧，听同学说，这个很好吃的！”母亲执意地推开，说：“我不要，我不喜欢 吃，还是你吃吧！”男孩也一个劲儿地推给母亲。他们相互坚持着，最后母亲接过 巧克力，摸摸儿子的头，说：“以后别乱花钱了，生意越来越难做了！”我的眼睛 慢慢的潮湿了，巧克力对我来说可是“家常便饭”啊，可是他们却为了彼此而互相 推让着。 望着他们渐渐远去的身影，我久久地无法移开脚步。这是多么淳朴浓厚的亲情 啊，它浓浓地融在那块巧克力里。也许它并不独特，但它是最珍贵的。我相信，家 人的感情是不需要任何修饰的——就像巧克力的味道，平凡的，却浓浓的！
最新六年级语文上册 语文百花园三 语文S版优选教学课件
就有了我的小天地。我的小脚丫在小天地里任意的涂鸦，涂
鸦成我难忘的昨天。
结尾
•
岁月如梭，整整12年过去了，我从不懂事的小孩子，
变成了有志气的大姑娘，我希望，以后能改掉坏习惯，开心
快乐地成长。
•
比起小时的我确实是进步了很多，可是人生的道路是
曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只
Байду номын сангаас要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够
修改符号
①表示不做删改，保留原文。 ②表示词语或句子移到指定的位置。 ③表示左右词语互换位置，中间的词 语或标点不动。 ④表示向右移两格，另起一段。
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门 口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的 鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。 忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老 师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑 了过去。
同学们，通过对第三单元五篇 课文的学习，我们已分享了感人至 深的“爱”的盛宴，今天，我们又 来到了五彩斑斓的“百花园”。在 这次“百花园”之旅中，我们又将 采摘到怎样的知识花果呢？
小学六年级语文上册
语文百花园三
在四年级时，我们曾学习了四种 病句修改符号，你们还记得它们吗？
删去、删改、增加、调换
温故知新
迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
•
这就是我，一个有着多样性格的我。看完我的自传，你
们喜欢我吗？
婴儿时期的我
• 示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。刚到了九个
月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇 晃晃，东倒西歪但不让人扶 。有一次从床上掉下来，至今胳膊上 还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。
六年级语文上册 语文百花园三精选优质PPT课件1 语文S版
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。 指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际
的要求。
（1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以 是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自 己当时的感受。
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。
阅读平台
这首诗表达了作者希望世界和平、 人类生活幸福。人与自然和谐发展 的美好愿望。也表达了作者渴望和 平，热爱地球家园的思想感情。
积少成多
明礼诚信，是中华民族的传统美 德。
中国以礼仪之邦、信用之邦而著称 于世。在中国的古书上，有“香九龄， 能温席”，“融四岁，能让梨”的记 载。讲的是我国古代“黄香温席”和 “孔融让梨”的故事。
（一）修改符号
1．修改书上的短文，认识新出现的四种 修改符号，弄清它们的用法。
（1）表示不做删改，保留原文不动。 （2）表示词语或句子移到指定的位置。 （3）表示左右词语互换位置，中间的词
语或标点不动。 （4）表示向右移两格，另起一段。
一、用修改符号修改病句
今年暑假，我有机会加入夏令营活动。 夏令营活动的内容真是五颜六色。有绘 画、跳舞、唱歌、朗诵、放风筝比赛 等……夏令营活动即丰富了我的假期生 活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏 令营活动啊！
2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。 指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际
的要求。
（1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以 是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自 己当时的感受。
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。
阅读平台
这首诗表达了作者希望世界和平、 人类生活幸福。人与自然和谐发展 的美好愿望。也表达了作者渴望和 平，热爱地球家园的思想感情。
积少成多
明礼诚信，是中华民族的传统美 德。
中国以礼仪之邦、信用之邦而著称 于世。在中国的古书上，有“香九龄， 能温席”，“融四岁，能让梨”的记 载。讲的是我国古代“黄香温席”和 “孔融让梨”的故事。
（一）修改符号
1．修改书上的短文，认识新出现的四种 修改符号，弄清它们的用法。
（1）表示不做删改，保留原文不动。 （2）表示词语或句子移到指定的位置。 （3）表示左右词语互换位置，中间的词
语或标点不动。 （4）表示向右移两格，另起一段。
一、用修改符号修改病句
今年暑假，我有机会加入夏令营活动。 夏令营活动的内容真是五颜六色。有绘 画、跳舞、唱歌、朗诵、放风筝比赛 等……夏令营活动即丰富了我的假期生 活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏 令营活动啊！
S版六年级语文上册语文百花园三_课件
“百花园”第五站：“口语交际”之“人间处处有真情”
评价要求
1 先肯定优点，再指出不足，最后提 出建议。 2 也可以在发言者没讲清楚的地方， 提出补讲请求。
“百花园”第五站：“口语交际”之“人间处处有真情”
我是谁？我是一个怎样的人？
我的外貌长相 我的性格脾气 我的兴趣爱好 我的几个特长 我的成功镜头 我的成长瞬间 对我影响最大的几个人，几件事，几 本书 ……
“百花园”第六站：“习作”之“我的自传”
怎么写好自传体作文？
1 2 3 4 以记述自己的生平事迹为主。 要写出一个真实的、个性鲜明的“我”。 忌写流水账。要选择有代表性的事件。 要反映人物成长变化经历，可按时间顺序 记叙。 5 抒发感情，发表对事情的看法。 6 是以写人为主的文章，写人的手法都可以 应用。
“百花园”第二站：“温故知新”之“阅读平台”
“百花园”第三站：“温故知新”之“积少成多”
悌：t#，敬爱哥哥 孝：对父母尽心奉养并顺从。
“百花园”第三站：“温故知新”之“积少成多”
孔融让梨，少小深知尊长理； 黄香温席，幼年省识孝亲心。
讲故事要求
讲清起因、经过、结果。 用不同的语气表达感情变化。
义务教育课程标准实验教科书
六年级上册
语文百花园三
板块：教学设计—课件
往事。 2 比赛结束后，我激动的心才渐渐宁静下 来。 3 听了专家的报告，都坚定了信心。 4 圆圆的一轮月亮挂在深蓝的天空中。
“百花园”第一站：“温故知新”之“修改符号”
“百花园”第一站：“温故知新”之“修改符号”
用修改符号修改病句：
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校 门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵盛 开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。 忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看， 是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶 紧连忙跑了过去。
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语文百花园三
教学目标
1. 认识四种修改符号的形式和作用，并练 习使用修改符号修改短文。 2. 阅读诗歌、“新三字经”，学会积累。 3. 通过交流，进一步引导学生领悟作者是 怎样将自己的真情实感表达出来的，选择 生活中体现人间真情、让自己感动的事情， 与同学进行交流，提高口语交际的能力。 4. 以传记的形式讲述自己成长中的重要经 历，提高写作能力。
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。 （3） 听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学 的心情。 （4） 同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实 地表达自己的情感。繁衍态度要真诚 3．做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求 认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。 4．按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。 5．做好活动评价。 评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内 容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感 受等。
2.修改病段。
（1）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国 家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了 一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述 着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都 能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的 中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和 你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。 望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！ （2）学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我 不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸 福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学 习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩 进步。
1.用修改符号修改病句。 （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 （2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 （3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 （4）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教 育。 （5)《花边饺子里的爱》的作者是肖复兴写的。 （6）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
拓展与交流
丫丫写的这则日记分为两段，第一段是写 学完了这个单元课文后的整体感受，“每篇 文章都令人感动，都让想起过去的很多事 情……”；第二段抓住自己喜欢的课文《花边 饺子里的爱》，联系实际写体会：一是作 者描写妈妈包饺子的场面，表达了对母亲 的感激之情；二是抓住文章中的重点语句， 体会作者表达的感情，“看，课文最后一句 „花边饺子里浸满浓浓的爱„中的„浸‟字，把 这份母爱表现得多深啊！”
回顾课文
大家在学习这个单元的过程中，被一个个 人间亲情的故事深深地感动了。本单元的 课文中一个个精彩的故事，抒发了人间真 挚的亲情。五篇课文把我们带入了爱的世 界，一个个爱是伟大的，他给人无穷的力 量。让我们重温这一个个感人的故事，领 悟作者是怎样表达这种感情的吧！
拓展与交流
阅读丫丫同学写的一则日记，受到启发， 打开思路，并结合课文，想一想这些课文 的作者是怎样把自己的真情实感表达出来 的.
.积少成多 。 懂得内容：明礼诚信，是中华民族 的传统美德。基于此，中国以礼仪 之邦、信用之邦而著称于世。在中 国的古书上，有“香九龄，能温席”， “融四岁，能让梨”的记载。讲的是 我国古代“黄香温席”和“孔融让梨” 的故事。
口语交际
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单
元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间 真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题， 开一次口语交际活动吧。 2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。 指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要 求。 （1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以 是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自 己当时的感受。
（一）修改符号
1．修改书上的短文，认识新出现的四种 修改符号，弄清它们的用法。 （1）表示不做删改，保留原文不动。 （2）表示词语或句子移到指定的位置。 （3）表示左右词语互换位置，中间的词 语或标点不动。 （4）表示向右移两格，另起一段。
一、病句小诊所。
习作
1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。 2.自传是什么？ 自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整个 过程。 3.需要注意以下几点： （1）写自己的生平经历，这次习作只要求讲述自己成长中的重要 经历。可以请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙回忆自己从小到大的往事，然 后选择自己感兴趣的经历绝对真实地记述下来。 （2）讲述自己重点经历不能写成流水账，除了写自己感受深的内 容，还要适当穿插自己对往事的想法。 （3）为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后的顺序 来记述自己的重要经历。这样文章就显得更有条理，别人看了自然也 会清楚明白。 4.写完了要认真修改，读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，请他们提出意 见。
教学目标
1. 认识四种修改符号的形式和作用，并练 习使用修改符号修改短文。 2. 阅读诗歌、“新三字经”，学会积累。 3. 通过交流，进一步引导学生领悟作者是 怎样将自己的真情实感表达出来的，选择 生活中体现人间真情、让自己感动的事情， 与同学进行交流，提高口语交际的能力。 4. 以传记的形式讲述自己成长中的重要经 历，提高写作能力。
口语交际
（2） 讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过 和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情 变化。 （3） 听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学 的心情。 （4） 同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实 地表达自己的情感。繁衍态度要真诚 3．做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求 认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。 4．按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。 5．做好活动评价。 评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内 容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感 受等。
2.修改病段。
（1）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国 家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了 一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述 着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都 能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的 中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和 你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。 望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！ （2）学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我 不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸 福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学 习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩 进步。
1.用修改符号修改病句。 （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 （2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 （3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 （4）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教 育。 （5)《花边饺子里的爱》的作者是肖复兴写的。 （6）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
拓展与交流
丫丫写的这则日记分为两段，第一段是写 学完了这个单元课文后的整体感受，“每篇 文章都令人感动，都让想起过去的很多事 情……”；第二段抓住自己喜欢的课文《花边 饺子里的爱》，联系实际写体会：一是作 者描写妈妈包饺子的场面，表达了对母亲 的感激之情；二是抓住文章中的重点语句， 体会作者表达的感情，“看，课文最后一句 „花边饺子里浸满浓浓的爱„中的„浸‟字，把 这份母爱表现得多深啊！”
回顾课文
大家在学习这个单元的过程中，被一个个 人间亲情的故事深深地感动了。本单元的 课文中一个个精彩的故事，抒发了人间真 挚的亲情。五篇课文把我们带入了爱的世 界，一个个爱是伟大的，他给人无穷的力 量。让我们重温这一个个感人的故事，领 悟作者是怎样表达这种感情的吧！
拓展与交流
阅读丫丫同学写的一则日记，受到启发， 打开思路，并结合课文，想一想这些课文 的作者是怎样把自己的真情实感表达出来 的.
.积少成多 。 懂得内容：明礼诚信，是中华民族 的传统美德。基于此，中国以礼仪 之邦、信用之邦而著称于世。在中 国的古书上，有“香九龄，能温席”， “融四岁，能让梨”的记载。讲的是 我国古代“黄香温席”和“孔融让梨” 的故事。
口语交际
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单
元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间 真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题， 开一次口语交际活动吧。 2．阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。 指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要 求。 （1） 内容要选则一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以 是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自 己当时的感受。
（一）修改符号
1．修改书上的短文，认识新出现的四种 修改符号，弄清它们的用法。 （1）表示不做删改，保留原文不动。 （2）表示词语或句子移到指定的位置。 （3）表示左右词语互换位置，中间的词 语或标点不动。 （4）表示向右移两格，另起一段。
一、病句小诊所。
习作
1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。 2.自传是什么？ 自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整个 过程。 3.需要注意以下几点： （1）写自己的生平经历，这次习作只要求讲述自己成长中的重要 经历。可以请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙回忆自己从小到大的往事，然 后选择自己感兴趣的经历绝对真实地记述下来。 （2）讲述自己重点经历不能写成流水账，除了写自己感受深的内 容，还要适当穿插自己对往事的想法。 （3）为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后的顺序 来记述自己的重要经历。这样文章就显得更有条理，别人看了自然也 会清楚明白。 4.写完了要认真修改，读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，请他们提出意 见。