作文审题训练的8个例子和8篇范文
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材料作文审题立意训练及范文材料作文审题立意训练及范文【材料1】树上有一只很诱人的苹果熟了。
因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,摔在地上,“啪” ,成了一团苹果泥。
这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。
但不算白费力,至少我知道了这只苹果不属于我。
如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的苹果也不算晚。
生命中任何一次探索,从本质上讲,都是成功的。
上帝召开了一次会议,了解他自从赐给鸟儿翅膀后,鸟儿是怎么使用的。
鹰说:“我用我的翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
”鸵鸟说:“我用腿在地上奔跑,翅膀对我好无用处,它成为我沉重的负担。
”企鹅说:“我已把翅膀变作了鳍,它让我能像鱼一样在海洋自由来往。
”这时,上帝发现会场里还坐着一个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这儿干什么?”人说:“你虽然没有赐于我翅膀,我却可以作灵魂的飞翔,可1 / 7以达到脚步所不能达到的地方。
”要求:1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意;要求选准角度,明确立意,自选文体,除诗歌以外,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作提示】人类在对生活或真谛的探索中,会有许多的无奈:眼看到手,却又失去。
但只要端正态度,就会认识到,对那些原本不属于自己的东西,大可不必心存幻想。
要做的就是,总结经验教训,另辟蹊径,继续新的探索,毫不气馁,这样就一定会取得最后成功。
明乎此,要写好这篇作文,就不成问题。
【范文】我探索,故我成功上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑,当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜歉利的时侯,却猛然发现自已又回到了起点。
此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念——“下一个苹果正等特着我!科学的探索之路充满曲折与荆棘,探索的过程也就无比艰辛,惟有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者,方能在一次次的失败与挫折中不断完善,最终走向成功。
2021高三作文审题训练1这个寒假,我读了著名科学家史蒂夫霍金的《时间简史》。
读完了全书之后,我脑中一直萦绕着许多问题。
宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?物质的最小部分又是什么?……可能这一切一切的问题,你或许现在就能给出一个“满意”的答案,可是谁又能知道,你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢可能仅仅在当时的情境下被人们所认可,但是随着科技的发展和人类的进步,将会有更多的伽利略站出来,告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示,原来宇宙真的并不像你想象中的那样,此时你可能会有所迷惑,到底什么才是真理,没有人能给你一个满意的答案,一切都要交给时间。
最后,从这本著作中,我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威,而是有自己的思想和见解,有时甚至冒着生命的危险才,提出的理论。
首先我们应该庆幸自己赶上了这样一个好的时代,有这样好的环境来学习,拓展自己的知识,开阔自己的眼界,培养自己的能力。
其次我们应该充分利用这样的条件来努力学习,在学习方面我们也不应该盲目听从课本上的条条框框,而是应该带着自己的思想,自己的见解。
我们也应该多多向老师请教,毕竟老师的知识和阅历还更加丰富的。
同时在校学习的期间我们也应该逐步的走进社会,感受社会,了解社会,这也能更真切地给我们有竞争的意识,培养自己多方面思考问题的能力,亦即创新思维的培养。
身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬,然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造了人类的天堂,这是不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸亏我选择了理论物理学,因为研究它用头脑足矣。
”这正证明了约翰·弥乐顿的名言:“头脑是他自己的住所,他在其中可制造地狱的天空,也可制造天堂的地狱。
作文审题立意训练作文题目,假如我是一只小鸟。
假如我是一只小鸟,我会飞向哪里呢?这是一个有趣的问题。
也许我会飞向大海,欣赏那无边无际的蔚蓝;也许我会飞向高山,俯瞰那雄伟壮丽的风景;又或许我会飞向人群,感受那喧嚣繁华的都市。
无论飞向何方,我都会尽情享受自由飞翔的快乐。
如果我是一只小鸟,我会选择在清晨的阳光下展翅飞翔。
那时,大地被染上了一层金黄,微风轻拂着我的羽毛,让我感到无比舒适。
我会在空中盘旋,享受自由自在的感觉,感受自己翱翔于蓝天之上的快乐。
如果我是一只小鸟,我会选择停在树梢上欣赏美丽的风景。
我会聆听树叶在微风中的低语,感受大自然的宁静和美好。
我会凝视着远方的山川湖泊,让自己沉浸在大自然的怀抱中,享受宁静和安逸。
如果我是一只小鸟,我会选择在天空中与同伴一起飞翔。
我们会一起展翅高飞,畅快地欢叫,享受着彼此的陪伴和快乐。
我们会在空中编织出美丽的舞蹈,展示我们的风采和优雅,让人们为我们的美丽而赞叹不已。
如果我是一只小鸟,我会选择在黄昏时分返回到温暖的巢穴。
我会和家人团聚,分享一天的所见所闻,感受着家的温暖和幸福。
我会在夜幕降临前,闭上双眼,享受着一天的劳累后的宁静和安逸。
如果我是一只小鸟,我会选择在星空下闭上双眼,享受宁静的美好。
我会聆听星星的低语,感受宇宙的神秘和浩瀚。
我会在夜空中徜徉,感受自己微小的同时也感受到自己的伟大。
假如我是一只小鸟,我会选择在大自然中尽情飞翔,享受自由自在的快乐。
我会感受大自然的美好,感受生命的意义,让自己沉浸在自然的怀抱中,享受宁静和安逸。
让我们向往自由,向往美好,向往幸福,向往快乐。
愿我们都能像小鸟一样,展翅飞翔,享受生命的美好。
材料作文审题训练的8个例子和8篇范文1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一条小溪边,一个牧童难过地哭着,因为他心爱的羊羔不小心掉进大河被淹死了。
哭声引起了小溪的同情,它气愤地指责大河:“你也太残忍了吧,为什么把小牧童的羊羔给吞没了呢?如果我有你这样大的水量,决不会和你一样的。
我会温柔地流淌,滋润山谷和草原,装点美丽的大自然,让沿途两岸都感激我的善行。
”然而没过多久,山洪暴发,小溪成了大河,它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸,一路咆哮着淹没了田园和村庄,就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【我的立意】【解析】学生们的立意主要有以下几种:第一种立意:己所不欲,勿施于人;做自己,勿忘自我;勿自满,勿居功;一切从思考出发。
第二种立意:要言行一致、说到做到、严于律己、讲求诚信等。
第三种立意:勿忘本、本性、初衷、信仰、雄心、梦想、善良、仁义、永恒等;富贵不能淫,权力不能移。
第四种立意:勿重蹈覆辙,要反省自己。
第五种立意:自己做不到,别指责别人。
第六种立意:做大事不拘小节。
第七种立意:既要追求理想,更要尊重“人无完人”的现实,认识到伟大事物的破坏力也大。
第一种立意显然跑题。
第二种立意流于表面。
小溪说到了,也就想做到,但“水往低处流”,它身不由己,只能按大河的方式前进。
实际上,山洪暴发只是特殊情况,无论是小溪还是大河,大部分时间都是像小溪憧憬的那样理想。
因此,黄河和长江再发洪水,也还是人们歌颂的母亲河。
所以,前五种立意的共同失误在于对小溪变成的大河持了否定态度。
就像2006年全国一卷作文题,一旦侧重于认同乌鸦可爱便错了。
因为现实中的大河,没有不淹死生灵的;如果淹不死羊,也称不上大河。
第三种立意只抓住了次要方面。
小溪的理想,在大河的现实面前,已退居末席。
第四种立意有误。
1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
2.美国著名喜剧演员戴维?布瑞纳中学毕业时,向父亲求助。
父亲送给他一枚硬币,并告诉他:“用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找一个工作,到世界上去闯一闯。
”后来,戴维?布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。
这个明星在回首往事时,认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。
可惜的是现在有许多做父母的不懂这个道理。
据报载,某一位暴富起来的家长,将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上,造就了一个小“款爷”。
于是,这孩子上学路上雇同学代背书包,作业也雇成绩好的同学代做。
结果在学校占了两个第一:存款第一,学习成绩倒数第一。
古代有言“父母之爱子,则为之计深远”,而这真正的“计深远”,乃培养其独立的真本领。
林则徐也说过:“子孙若如我,留钱作什么?贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱作什么?愚而多财,益增其过。
”这确实值得世人深思。
根据上述材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。
3.阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。
”2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。
”3、一位历史学教授对他的学生说:“如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。
4.阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
(1)作家丁玲,十年浩劫的折磨,使她留下了难以忍受的腰痛病,不能伏案写作,但她不甘心文学生命的终结,自己做了一块特殊的写作板:一块二尺见方的木板,凿上四个眼,系上两条带子,套在双肩上,在上面写出了一篇篇文质兼美的散文.(2)杨荫榆自"女师大"事件被"打落水"后,先后在苏州女师,苏州东吴大学任教,日寇攻陷苏州时骂敌,于1938年被日寇杀害.(3)陈独秀是中共创始人之一,是中国共产党第一任总书记,晚年被解职后生活贫困,疾病缠身,处境尴尬,但断然拒绝国民党反动派的利诱.5.阅读下面两则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
新材料作文的审题立意例举(16例)一、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
【审题提示】:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
【立意提示】: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)【参考标题】:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)二、阅读下面一则寓言,按要求作文。
一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上的猴子都顶着一只草帽。
他想,猴子喜欢模仿人的动作,就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔,猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔,他拣起草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后,孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。
他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的草帽摘下来往地上一扔,结果树上的猴子不但没跟着做,反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。
他正纳闷,猴王出来了,说:“还跟我们玩这个,你以为就你有爷爷吗?”请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
【审题立意】:一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新”“要批判地继承”“经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智”“要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑经验与创新﹑守旧与创新﹑继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新。
作文的审题立意训练作文的审题立意训练篇1只要人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间……每当听到这有幽美的歌曲后,我就会想起一件发生在我身上的事。
那是一个风和日丽的上午,我的妈妈和老姨带着我和小弟去秦皇岛买衣服,我们在站点等待公交车的到来大概等了10分钟左右,公交车来了,就在公交车停下的那一瞬间,在站点等车的人都冲了上去你挤我,我挤你谁也不让谁,就像元宵节吃元宵一样,黏在一起,可是挤了有1分钟左右谁也没进去,最后大家都排上了队,有秩序的上了公交车,都选了自己的位置坐下了,可是正当我要坐下的时候,一个年过花甲的老奶奶走了过来看着位老奶奶走路都走不稳的样子,还拿着两个大袋子,多沉呀!可是车上的座位已经满了,老奶奶看了,失望的说了一声“唉”!可是车上没有一个人给老奶奶让座,这时,老奶奶伸出了一只皱巴巴的手,要去抓扶手,可是老奶奶还没有抓好呢,车子突然开了,老奶奶一下子就摔在了地上可是这也没有一个人给老奶奶让座,这时,我坐不住了,中华人民的美德都去哪了,想到这里我下定了决心要让座,我走到老奶奶面前,吧老奶奶扶了起来,扶到自己的座位上,老奶奶说:“孩子,你的心意我领了,可是你还小,这个座位你做吧. ”我听了,便回答:“奶奶,您走了这远的路已经很累了吧,还拿着这么多的东西,多累啊,放下来休息下吧!”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手说:“你真是好孩子。
”“没关系,这是我们少先队员应该做的。
”这件事虽然很简单,但蕴含了很多真情和爱。
如果每个人都现出一点爱,世界将会变成美好的人间。
作文的审题立意训练篇2雪花纷纷扬扬地飞舞,寒风冷瑟瑟地咆哮。
我静静地坐在梳妆台前,透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹,不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。
冬日的阳光永远盈满了温暖,像姥姥那满是皱纹的脸颊。
在这样温情的日子里,姥姥总会带上老花镜,坐在阳台为我织毛衣。
阳光透过窗户倾照在姥姥身上,整个人都变得金灿灿的,那白花花的头发愈发变得闪亮。
作文审题训练集锦
《作文审题训练集锦》
哎呀呀,咱今天就来说说这作文审题训练哈。
就说有一次,我在考场上拿到作文题目,那题目长得呀,就跟迷宫似的。
我瞪大眼睛,就像在找宝藏一样在那题目里使劲瞧啊。
记得当时那题目说的是“以我的梦想家园为主题,发挥你的想象描述一下”。
我就开始琢磨呀,梦想家园?这可得好好想想。
然后呢,我就在脑海里构建起来啦。
我想象我的家园门口有一大片五颜六色的花海,那花呀,红的像火,粉的像霞,白的像雪,可美啦!沿着小路走进家园,有一座超级可爱的小木屋,就像童话里的那种。
然后呀,院子里有个秋千,我可以坐在上面晃悠着,看着蓝天白云,那感觉简直太棒啦!屋子里呢,有一个超级大的书架,摆满了我喜欢的各种书,我可以随时随地沉浸在书的世界里。
我还想着要有个大厨房,我能在里面做各种美味的食物。
哎呀,我就这么一边想一边写,把我心里的梦想家园描述得那叫一个详细。
等我写完作文,自己都感觉好像真的置身在那个家园里啦。
所以呀,这作文审题训练可太重要啦!只有审好题,咱才能像那次一样写出精彩的作文来呀!嘿,这就是我关于作文审题的一次有趣经历哟!。
语文高考作文审题训练(通用6篇)窗外,秋雨,哗啦啦的下着。
从早到晚,不停。
从前两天开始,天空便布满了的阴云,黑压压的一片,压得人心中直闷得慌。
不过如今,那雨便不在受到任何束缚,肆无忌惮的从空中飞舞落下。
雨点淅淅沥沥的落下来拥抱大地。
片刻之后,我眼中的世界便全都是它了。
将这个世界笼罩在一片朦胧幽暗中。
秋雨,南方的秋雨。
南方的雨不比故乡,这里的雨缠绵悠长,往往一下就是一天一夜。
潮湿的空气令我感到浑身不舒服,凄寒的冷雨令我感到瑟瑟发抖。
故乡的不同,故乡的雨来的快,去的也快。
往往是来了一阵雷光电闪之后,一场倾盆大雨迅速的征服这个世界。
要下就下个痛快,豆大的雨点冲击这大地,和着狂风与雷电,奔放不羁的自然之力,震撼着我们的心灵。
有时候尝试去接近它,去感受它,先是雨水模糊你的双眼,打湿你身上的衣服,然后雨水便穿过你的衣裳与你的每个细胞接触,感受那种冲击、冰冷的感觉。
这让我想起了我初中时候,骑着自行车,披着雨衣,在一个大雨天去上学的曾经。
模糊的双眼,湿透的衣服,没过脚的积水。
我在那里艰难的骑着自行车,在大雨中,征服世界的大雨中。
这才是家乡的雨啊,北方的雨,豪爽奔放。
撑着一把伞,漫步在这秋雨中,凄寒,阴冷。
持续了一整天的雨,你还不想停止吗?莫非你跟我一样,有着说不完的愁怨哀伤?将手伸出伞外,触摸着这细雨。
这雨总会勾起人的愁思,就像看到天刚放晴时心情便格外开朗一样。
潇潇的冷雨带我回到故乡,带我回到童年,又迅速将我拉回现实。
无数的回忆袭向我的脑海,无数愁思扣动我的心弦。
对遥远故乡的思念,对儿时伙伴的思念;对如今的彷徨迷离感到忧伤难过,对未来前途感到迷茫痛苦。
似乎所有的愁绪都会被这秋雨引出,被这沉闷的气息压抑的喘不过气来。
深深的呼出一口气,让我压抑的神经得到轻松一下。
收起伞,站在屋檐下,凝望着这秋雨。
以前听说过字如其人的说法,说根据一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质,后来又听到文如其人的这一说法,即文品大可等同于人品,一个人若书读得多,文章写得好,其做人的标准也会在无形中得以提升。
高考作文审题700字(优秀范文8篇) 作文审题(优秀范文):1审题就是要对试题作一番分析和评价,把试题看成是作文的“血脉”,是考生进行自我评判的重要手段。
审好题,就是要看准题目的要点,审好题,就是要好题目的各种信息。
审题,就是审好题,看好这道题,就是要看准这个信息点。
审好了题,就是要对命题作一番分析,把命题者的意图、特征、思考路径和自己考试时出现的问题作一番分析,把它们进行综合分析,找出问题的所在,并进行综合运用。
2、审题审好题,就是要审好题。
审好了题,就是要审好题的主要部分。
审清题意,就是要认真审清题目要求的答案,找准题眼的中心,明确题旨,选择正确的答题方法,选择正确的答题顺序,确定正确的答题原则,确立正确的答题准则。
审好题,就是要选择好文章的主要情节,要找准文章的中心,找准主旨。
如果你把文章的中心思想写得很清楚,那么你就可以从中发现文章的思想感情。
如果你把文章的中心思想写明确,那么你就可以从中发现文章的中心。
如果你把文章的中心思想写得很清楚,那么就可以从这个思想中发现文章的重要内容。
如果你把中心思想写清楚,那么你就可以从这个意思中发现文章的中心思想。
如果你把文章中的中心思想写好,那么你就可以从中发现文章的主要特点,从这个意思中发现文章的文学价值。
3、审题审准题意,就是要审准文章的中心思想。
这是一个很重要的问题,如果你只题目的中心思想,不题目要求的中心思想,那么文章就不会有很大的意义。
审清题意是一个很好的办法。
4、拟题方法拟题方法一般有三种:5)确定文体。
确定文体,首先要明确文体的基本要求,确定文体的类型。
拟题方法有三种,分别是:不要文体——不要貌——不要貌——不要貌。
拟题方法多种多样,根据不同的内容拟定不同的拟题方法。
如:不要文体——不要貌;不要貌——不要貌。
拟题方法多种多样,根据不同的内容拟定不同的拟题方法。
如:不要文体——不要貌;不要貌——不要貌。
拟题方法多种多样,根据不同的内容拟定不同的拟题方法。
高考作文审题立意训练(方法及举例)高考作文审题立意指导一、提炼中心法写材料作文时,提炼出材料的中心并以其作为文章主旨是稳妥的立意方法。
例如,材料中描述XXX旅行时遇到一个小学生,小学生认出他并替他提皮箱,然后询问为什么使用破旧的皮箱。
XXX回答说,如果皮箱很昂贵,而他却很不起眼,那么这会更糟糕。
这则材料表达了身外之物可以随便,但做人不能随便的道理。
因此,学生可以得出两个观点:做人不应该随便,要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
另一则材料描述了XXX的小职员XXX,他总是在签名下方写上“每桶四美元的标准石油”,并在书信和收据上也不例外。
尽管只是一件小事,但他坚持不懈,最终被公司董事长XXX看中,并成为公司的第二任董事长。
立意可以是:做好不起眼的小事,体现了敬业精神,这正是筑起大厦的基础。
二、抓关键词句法在材料作文中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句,可以作为选择立意角度的突破口。
例如,第一则材料中小学生的问题“为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”和XXX的回答“如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”可以引发思考做人不能随便的问题。
在这篇文章中,我们可以看到一个裁缝如何将废品变为宝贝,创造出一种叫做“金边凤尾裙”的服装。
关键词如“废品”、“挽回损失”、“高超的技艺”和“精心”等,揭示了裁缝成功的原因。
因此,我们可以从以下几个方面来理解这个故事:(一)要有永不放弃的精神,从不利走向有利;(二)要有聪明过人的智慧、灵活变通的思维和高超绝妙的技艺,才能从失误中走出来;(三)成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
另一个材料是关于一个教授做的实验,发现爱坐前排的学生成功的比例高于其他两类学生。
因此,我们可以得出以下立意:(一)积极的态度决定成功的高度;(二)要有不甘落后的精神,敢为人先;(三)要树立明确的目标,争第一;(四)勇于坐在生活的前排等。
最后一个材料是关于一个六岁孩子切苹果的故事。
最新8道模考思辨类作文汇编(审题立意+优秀范文)高调与低调1.材料一:你需要经常在口袋里装上两张纸条,一张上面写着“我是一粒尘埃”,另一张上面写着“世界为我而造”。
(犹太谚语)材料二:记者采访一代球王贝利:“你所有的进球,哪一个踢得最精彩?”他不假思索地说:“下一个。
”球王贝利在国际大赛中踢入了1200多个精彩进球,并被《时代周刊》列入20世纪最具影响力的100个人物。
材料三:著名翻译家许渊冲从事文学翻译60年,曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖,倍受人们尊重。
他的名片上赫然印着“书销中外百余本,诗译英法唯一人”。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合生活实际,以“低调与高调”为话题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【立意】1.低调做人,高调做事。
2.高调做事是一种责任,一种气魄;低调做人是一种修养,一种风度。
3.低调和高调,是人生的一体两面,不可分割。
4.当代青年,既要有低调谦逊的美德,又要有高调做事的气度。
低调与高调的辩证,做人与做事的交响低调做人,高调做事,是一种处世的方法,是一种人生的智慧,也是一种对立统一的辩证关系。
如果说低调做人,就是“地势坤、君子以厚德载物”的话,那么,高调做事,就是“天行健、君子以自强不息”了。
低调做人,是一种谦逊智慧的人生态度。
它上善若水,善于处下,善于避让,善于调和,善利万物而不争,目标专一而不改;它海纳百川,有容乃大,取人之长,容人之短,见贤思齐,见不贤能自省,不断积累,充实自我。
曾国藩武能用兵,文能治国,乃一代名将名相,就是这样一个叱咤风云之人,却能始终坚持低调做人,的确令人佩服。
他认为“居今之世,要以言逊为宜;有过人之行,而口不自明;有高世之功,而心不自居;乃为君子自厚之道”。
是啊,人生在世,即使有过人的本领,盖世之功,也不要天天挂在心上,露在嘴里,只有低调做人,才能有所作为。
作文审题训练的8个例子和8篇范文1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一条小溪边,一个牧童难过地哭着,因为他心爱的羊羔不小心掉进大河被淹死了。
哭声引起了小溪的同情,它气愤地指责大河:“你也太残忍了吧,为什么把小牧童的羊羔给吞没了呢?如果我有你这样大的水量,决不会和你一样的。
我会温柔地流淌,滋润山谷和草原,装点美丽的大自然,让沿途两岸都感激我的善行。
”然而没过多久,山洪暴发,小溪成了大河,它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸,一路咆哮着淹没了田园和村庄,就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【我的立意】【解析】学生们的立意主要有以下几种:第一种立意:己所不欲,勿施于人;做自己,勿忘自我;勿自满,勿居功;一切从思考出发。
第二种立意:要言行一致、说到做到、严于律己、讲求诚信等。
第三种立意:勿忘本、本性、初衷、信仰、雄心、梦想、善良、仁义、永恒等;富贵不能淫,权力不能移。
第四种立意:勿重蹈覆辙,要反省自己。
第五种立意:自己做不到,别指责别人。
第六种立意:做大事不拘小节。
第七种立意:既要追求理想,更要尊重“人无完人”的现实,认识到伟大事物的破坏力也大。
第一种立意显然跑题。
第二种立意流于表面。
小溪说到了,也就想做到,但“水往低处流”,它身不由己,只能按大河的方式前进。
实际上,山洪暴发只是特殊情况,无论是小溪还是大河,大部分时间都是像小溪憧憬的那样理想。
因此,黄河和长江再发洪水,也还是人们歌颂的母亲河。
所以,前五种立意的共同失误在于对小溪变成的大河持了否定态度。
就像2006年全国一卷作文题,一旦侧重于认同乌鸦可爱便错了。
因为现实中的大河,没有不淹死生灵的;如果淹不死羊,也称不上大河。
第三种立意只抓住了次要方面。
小溪的理想,在大河的现实面前,已退居末席。
第四种立意有误。
大河淹死一群羊是正常现象,改变不了大河利大于弊的总体情况,不能算重蹈覆辙。
作文审题立意训练小升初作文审题立意训练小升初(精选篇1)美,不一定要长久。
也许,有时那只是短短的一瞬间,却能够在你的脑海中留下永久的印痕,让你回味无穷。
出去游玩时遇到下雨,是一件很扫兴的事情,可我却在雨中找到了最美的瞬间。
快要开学了,在我的强烈要求下,我们全家游一次来到了济南大明湖。
划着小船荡漾在水平如镜的湖面上,欢歌穿行在花丛树木之间......大名湖的景色使我流连忘返。
忽然,有几滴小雨滴落在了我的脸上,“下雨了,下雨了!”我们急忙跑进了湖边的长廊里面避雨。
雨越下越大,顿时,连成缕缕丝线。
我们的四周立刻变成了一片雨幕。
雨落在广阔的湖面上,溅起了朵朵水花,像一棵棵秧,整个湖面不就像一望无际的稻田吗?雨落在荷叶上,泛起了一颗颗晶莹透亮的“小珍珠”。
荷花在雨中悠闲地摆动着,偶尔有一两条小鱼从水中跃起,它们好像是在为这甘霖而欢呼。
抬头远望,远处朦朦胧胧,远山、高楼、大树都隐隐约约,似有似无,整个世界都显得非常安静,只剩下这淅沥雨声.....大自然是多么神奇啊!它以这种特有的方式滋润了大地,滋润了世上万物,它把蒸发、成云、落雨这简单的过程变成了丰富多彩、变幻万千的景象......“雨停了!”一个声音打断了我的遐想。
啊,雨过天晴,太阳露出了欢快的笑脸,花儿们都张开了柔和的臂膀向着太阳微笑,整个世界像被清洗过一样:天空蓝蓝的;远山、高楼、大树显得格外的清晰;草儿上还滴着露珠,鸟儿开始在树上欢歌.....这每一个个美的瞬间在我脑海中留下永久的印痕,让我回味无穷。
正因为有了这无数美丽的瞬间,构造了这如此完美的永恒,只要我们用心去品味、去聆听,美便俯拾皆是。
作文审题立意训练小升初(精选篇2)阳光穿过树叶滑落指间,碎了一地,照亮世界。
——题记冬天的晨很冷。
坐在书桌前的我抬头看看窗外,摇摇头:“冬天真有迷惑性呀!明明那么冷,还让太阳出来‘普照大地’。
要不是听了天气预报,还真看不出今天零下二十多度,嘶……冷啊!”若有所觉地打了个哆嗦,我继续我的“发呆大业”。
审题训练高考作文审题训练高考作文范文在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的审题训练高考作文范文,希望对大家有所帮助。
审题训练高考作文范文1人们总以为,科学的目的是追求真理。
科学家们、各专业研究者们孜孜不倦所追求的,仅是板上钉钉的律条、坚硬如石的真理。
殊不知,世间除了坚硬的科学理性,还有一些东西不可缺失。
老子所说的人生“大成”与“大盈”,还有些“缺”和“冲”需要填补。
爱因斯坦曾说:“仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来尊严与幸福。
”鲁迅亦称“若举世唯科学是从,则人生将归于枯寂。
”仅仅追求科学、追求知识、追求理性,人类社会终将如同冬日树木,仅剩枯槁的枝条;人生的滋味也将苍白如纸,无甚色彩。
那么,究竟添些什么能使世间枯木再逢春、纸上空白再生色呢?就像一具刚强的躯壳,科学将人们引入真理与思辨的`殿堂后,就正襟危坐,雍容弘大却又冰冷艰涩。
而人文情感,则是一股股暖流,穿透了寒冷彻骨的深潭,到达尘世抚慰人心;又是一枝枝藤蔓,萦绕着科学殿堂的冰冷墙板,生出绿色的希望之花。
它使人生瞬息间活色生香,也给人们带来暖意。
人终其一生不懈地追求的,应是坚硬的知识理性与柔软的人文情感之兼容并济,达到人生的“大成”与“大盈”。
所以哲学家罗素会说,对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的深情,是支配他一生单纯而强烈的情感。
人生中,既应追求坚硬的知识理性,亦不可放弃柔软的人文情感。
古今中外之大成者,概莫能外。
假若张衡一生专注地震仪而无暇他顾,那么《二京赋》的华篇便永寂太古;假若钱钟书仅埋首浩瀚书堆专研学问,那么《围城》之嬉笑怒骂趣味横生便不为我辈所识。
达芬奇的奇妙画笔下,除了精细的人体解剖图,还有神秘的蒙娜丽莎;爱因斯坦的超人大脑中,除了枯燥的物理公式,还有美妙的乐谱。
在他们的眼中,世界不只是单调无味的科学知识拼凑体,而是充满了丰富多姿的色彩与情感。
最新审题训练高考作文范文5篇紧张无济于事,何不放手去搏。
临时莫抱佛脚,自信胜券在握。
人生道路万千,咋走都是生活。
下面给大家分享一些关于最新审题训练高考作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
最新审题训练高考作文范文1普希金曾说过:“一切有理性的动物都会无聊。
”作为能为心爱之人拔枪决斗的俄国贵族诗人,这的确像是他的风格与态度,他的感性让他死于这场决斗,年仅38岁不免让人唏嘘一番。
因此我认同这句话的一半,只因理性作为“照耀人的灯”也是无可或缺的。
理性是区别人与物的标志。
春秋时期,孔子提倡“克已复礼”,提出有礼乐制度才有规矩,用理性来约束自己。
宋朝大学者朱熹说,“存天理而灭人欲”,也是这么个理。
旧时学者儒生将人的理性看得如此之重,正说明了理性之光的重要意义。
而五四时期提倡的“民主科学”之中的科学,更是理性的结晶。
有了理性,人就有了自制力;有了理性,人就能探索宇宙万物的奥秒。
可以说,理性之光是照亮人类未来前进方向的。
力量。
感性之花正是绣在理性这匹锦缎的芳华。
感性是人们认识世界的道径,正因有了感性,才有喜怒哀乐,才有滋味丰富的诗意生活。
那年,一封充满感性的辞职信火遍全国:“世界那么大,我想去看看。
”其中的对祖国万里河山、对世界各处风景的幻想与期待,正是好触动了人们的感性。
人因感性而认识自己、认识世界,因感性而“看山不是山,看云不是云。
”白居易辛弃疾曾在《贺新郎》词中写过,道:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。
”试想,若他少了这份感性,又怎会有此逗趣之语,百年千年后的我们又怎么会有感触?理性应为本,感性不可去。
理性,早被人们认识到,是一切公正、平等的来源。
古罗马由习惯法演变为成文法,由原来的对事“酌情处理”到有法可依,正是理性的胜利,以至于如今各国都宪法完备、依法治国。
而感性是生活中一切真、善、美的源泉,是诗意的化身。
只有理性,生活难免会枯燥无味,因为感性正是生活的调味品,一切色彩碰撞在一起,才有了多姿多彩的画卷。
作文审题训练的8个例子和8篇范文1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一条小溪边,一个牧童难过地哭着,因为他心爱的羊羔不小心掉进大河被淹死了。
哭声引起了小溪的同情,它气愤地指责大河:“你也太残忍了吧,为什么把小牧童的羊羔给吞没了呢?如果我有你这样大的水量,决不会和你一样的。
我会温柔地流淌,滋润山谷和草原,装点美丽的大自然,让沿途两岸都感激我的善行。
”然而没过多久,山洪暴发,小溪成了大河,它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸,一路咆哮着淹没了田园和村庄,就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【我的立意】【解析】学生们的立意主要有以下几种:第一种立意:己所不欲,勿施于人;做自己,勿忘自我;勿自满,勿居功;一切从思考出发。
第二种立意:要言行一致、说到做到、严于律己、讲求诚信等。
第三种立意:勿忘本、本性、初衷、信仰、雄心、梦想、善良、仁义、永恒等;富贵不能淫,权力不能移。
第四种立意:勿重蹈覆辙,要反省自己。
第五种立意:自己做不到,别指责别人。
第六种立意:做大事不拘小节。
第七种立意:既要追求理想,更要尊重“人无完人”的现实,认识到伟大事物的破坏力也大。
第一种立意显然跑题。
第二种立意流于表面。
小溪说到了,也就想做到,但“水往低处流”,它身不由己,只能按大河的方式前进。
实际上,山洪暴发只是特殊情况,无论是小溪还是大河,大部分时间都是像小溪憧憬的那样理想。
因此,黄河和长江再发洪水,也还是人们歌颂的母亲河。
所以,前五种立意的共同失误在于对小溪变成的大河持了否定态度。
就像2006年全国一卷作文题,一旦侧重于认同乌鸦可爱便错了。
因为现实中的大河,没有不淹死生灵的;如果淹不死羊,也称不上大河。
第三种立意只抓住了次要方面。
小溪的理想,在大河的现实面前,已退居末席。
第四种立意有误。
大河淹死一群羊是正常现象,改变不了大河利大于弊的总体情况,不能算重蹈覆辙。
恰恰相反,重蹈覆辙的是那个牧童,是他两次损失了羊。
但牧童不是这则寓言的主人公,最佳立意不能从他身上总结。
第五种立意也掉进了陷阱。
它和第二种立意有共同点,认为小溪做不到,但又强调“别指责”。
它的前一句错,后一句对,但“别指责”即便理解为“别指责百利之一弊”也是不恰当的。
第六种立意跳出了陷阱,比较好。
美中不足的是没有认识到这则寓言的象征意义。
若把小溪比作小孩,把大河比作大人,说当了大人干大事时不拘小节也不合适。
所以,把这句话改为“为大德不免一眚,做大事难拘小节”更好。
说的通俗些,就是第七种立意。
反思一下,一切认识还是要从实际出发,才能适时反向思维,脑筋急转弯,在陷阱前悬崖勒马。
追求理想先要尊重现实黄科锋小溪成了大河,它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸,一路咆哮着淹没了田园和村庄,就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
理想总是美好,现实似乎糟糕。
其实,大河破坏力虽大,但对自然和人类的益处更大。
它虽有所淹没和冲毁,也不过是疏通河道的需要。
金无足赤,人无完人。
更何况,水往低处流的规律是无法改变的。
小溪像小孩,大河像大人。
单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误,长成大人后却都不可能十全十美,但总体上大人还是比小孩强。
秦始皇是个典型。
他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈,立志于统一中国,并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。
他“奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡,百越之君,俯首系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
”秦始皇虽焚书坑儒、实行暴政,但他平定了六国,统一了度量衡,建立了郡县制,还是功不可没。
楚霸王步其后尘。
项羽小时候看到秦始皇,脱口便说:“彼可取而代也。
”他力能扛鼎,气吞山河,破釜沉舟,打败秦军主力,分封诸侯,却以暴易暴,火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。
“盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。
”阿房宫多壮美啊,只是太短命了。
怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。
项羽纵然是个失败的英雄,却也算历史天空的明星。
、当长江只是一条小溪,她也有美好的理想。
但当她发起洪水,人民的死伤和损失可谓大矣。
但更多的时候,她作为一条大河,还是静静地流淌着,默默地奉献着,仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。
小孩也许有美好的理想,要保护美羊羊。
但他可能忘了,他早上喝的就是羊肉汤。
所以,我们追求理想,但我们更要尊重现实。
伟大事物的破坏力也大。
理想很丰满,现实却骨感。
在生活的旋律中,理想是弹钢琴,现实却可能要长期面对电子琴;理想只是曲子,现实才是歌词。
2.读下列文字,写篇不少于800字的文章。
北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。
厦门大学教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但要一步一个脚印。
”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【我的立意】【解析】学生写这篇作文,主要有下列立意:第一种,抓住“一步一个脚印”,写“要踏实”、“不能好高骛远”。
这显然是只见树木不见森林,太片面了。
第二种,把于丹和易中天的观点并重。
或写散文,说“山登绝顶我为峰”的境界值得追求,但真登不上山顶也就算了,爬了就好,踏实就好。
或发议论,有的把于丹和易中天的观点各论证400字左右;有的各论证三分之一,再把二者结合起来论证三分之一;有的摇摆不定,不明确表态支持谁的观点,只说要努力登山。
我们说,两位教授的观点都有道理,但有不同的价值取向,若二者并重,则哪一种都写不好,文章的中心都得不到突出;虽然全面理解了材料,却并未选角度。
所以,这些立意都不好。
第三种,百分之百地论证于丹或易中天的观点,对另一教授的观点只字不提,既不引用,也不置可否。
这也不太好。
第四种,侧重于于丹或易中天的观点进行论证。
这样才对。
贵在不虚此行黄科锋北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。
厦门大学教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但要一步一个脚印。
”于丹强调登上最高点,易中天看重步步高、步步实。
于丹重视结果,易中天重视过程。
二者当然都有道理,而我更欣赏易中天的观念。
因为人生有太多变数,所以要享受过程。
先说李白。
他在《梦游天姥吟留别》中写道:“脚著谢公屐,身登青云梯。
……霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
”原来李白真正要登的不是天姥山,而是仙界,而是精神上的最大自由境地!所以他只是在庐山脚下望了望,便写出了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这样飘逸的诗句。
九天揽月,五洋捉鳖,四海为家,李白一路潇洒。
再说杜甫。
他经过泰山,写下《望岳》一诗:“岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
”其尾联与孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”之意暗合,已成千古佳句。
但实际上,杜甫并未登到山顶,他只是把诗一首一首地写实在,充分地表现忧国忧民的思想情感。
他从未有过“我为峰”的感觉,却成了诗圣。
另有安石。
他在游褒禅山后写道:“力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”一次过程不够尽兴的游览让王安石后悔莫及。
总结教训,他大刀阔斧地改革。
虽然司马光尽废新法,但王安石已问心无愧。
且看苏轼。
坎坷使他不再好高骛远,矮矮的赤壁亦足以心旷神怡。
他“划然长啸”,与“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的陶潜呼应,只是做一些力所能及的实事。
清代姚鼐在泰山顶上观日出的描写十分精彩,而我更喜欢他写攀登所见的“苍山负雪”、“居雾若带”等句子。
一生能登顶几座高山?所以说“爬了就好”、“一步一个脚印”就好。
李贺怀铅提椠(qiàn,古代用以书写的木板),终成诗鬼;梅尧臣带布袋,天下闻名。
有心登顶虽好,不虚此行更妙。
3.阅读田地的这首小诗《我是○》(节选),根据要求写篇不少于800字的文章。
我是空虚;我是饱满。
我是静止;我是发展。
我能成为锁链;我能变成花环。
我是完整的自己;我是我的对立面。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【我的立意】【解析】除了跑题的立意之外,学生习作主要有以下情况:第一种立意:空虚与饱满、静止与发展、锁链与花环。
第二种立意:完整与对立、对立统一。
第三种立意:人是对立统一的完整个体,既空虚又饱满,既静止又发展,既有锁链又有花环。
分析一下,材料内容呈典型的分总关系,第一种立意舍本逐末,第二种立意提纲挈领,第三种立意面面俱到,滴水不漏。
怀念鲁迅,追忆英雄黄科锋《我是○》这首诗让我想起了鲁迅,想起了这位民族的英雄。
“我是空虚;我是饱满。
”在《社戏》中,社戏表面上热闹,却让鲁迅感到空虚无聊,这反映出当时国人精神生活的贫乏。
在《闰土》中,闰土的形象就像那金黄的满月一样饱满,但一声“老爷”,却让鲁迅童年的旧梦变成空虚。
“我是静止;我是发展。
”《〈呐喊〉自序》里提到,因为创办《新生》失败,鲁迅开始静下心来研究古代小说。
这表面上是静止,实际上是发展。
有意无意之间,鲁迅成了中国现代现实主义小说的开山鼻祖。
《呐喊》如惊雷,《彷徨》似飓风,《故事新编》像滔天巨浪,震动了国人的神经。
“世上本来没有路,走的人多了,也便成了路。
”静止时思考,发展时创新,才有路可走。
“我能成为锁链,我能变成花环。
”鲁迅用自己的笔,变出锁链,把阿Q押赴刑场,深刻揭示了精神麻木的恶果,颠覆了中国传统的“大团圆”结局,使中国小说的面貌为之一新。
鲁迅用自己的笔,变出花环,放到夏瑜的坟上,略微抚慰一下旧民主主义革命者,使本质上的悲剧不那么心酸,即便自知那花环是凭空出现。
“我是完整的自己;我是自己的对立面。
”《一件小事》里,鲁迅榨出了自己皮袍下藏着的“小”来。
他就是这样,总是把解剖刀无情地伸向自己。
在《记念刘和珍君》里,他称自己为“苟活到现在的我”,站在自己的对立面批判自己。
他不断地“烧梦”:怀疑庸医,钻研西学,剪掉辫子,弃医从文,弃文言创白话……他对自己没有手软过,他以自我批判为基础去批判国民劣根性,这样的人怎能不伟大?但鲁迅也是一个完整的自己。
他是金刚怒目的英雄,也是关爱青年的导师。
他曾留学日本,也曾破帽遮颜。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。
同时他也曾是妥协退让的孝子。
为了让母亲满意,他作为新青年却娶了原本不认识的裹着小脚的旧式女子朱安,拜天地时还戴上了假辫子。