【课题】 Unit 4 sectionA1a—1c ( 1课时)【学习目标】1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2.学会方位介词，in, on ,under ,的用法。
3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
【重点、难点】1.方位介词in ,on , under 的用法。
2.where句型表述物品的正确位置。
【导学指导】温故知新复习前面学习过的物品名词pencil,ruler,eraser,dictionary, key ,jacket ,quilt ,orange...自主互助学习一、小组预习1. 会读写、本课14个单词。
小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。
2.认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。
二、课堂导读1.用方位介词描述物品的位置。
1）利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。
2）小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。
在桌子下面__________在梳妆台上__________ 在书橱里__在沙发上____________ 在床下面____________2.总结：介词短语结构_______________________3.运用方位介词in,on,under,及 where's …?/where are …及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。
4.以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A: Where's my backpack ?B: It's under the table.（2）A: Where are my books?B: hey're on the sofa.5.小组合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。
三、拓展小组讨论完成下列短语。
在我的抽屉里________________ 在这个沙发下面_____________【课堂练习】一、翻译下列词汇。
