高三家长要避开的5大误区

高中生家庭教育误区家庭教育是和孩子关系最密切、影响最大，高中又是孩子最为关键的一个时期，在这么一个分叉路口，我们一定要关注到孩子的心理。

成绩并不是最重要的，孩子的健康成长、茁壮成长才是最重要的。

最后，希望大家能够避开误区，给孩子一个更好的教育环境。

下面和小编一起来看高中生家庭教育误区，希望有所帮助！误区一：自己的想法强加加孩子时代在进步，思想也在进步。

家长在修学的时候，或多或少都会有自己的一些经验或者遗憾，但是这些不能强加在孩子的身上。

时代变了，孩子们的需求也发生了较大的.改变。

孩子会有自己的想法也希望掌控自己的人生，家长不能是主导者，而应该是“辅助”，监督他们并且在提供必要的帮助。

误区二：过度责备孩子人生在世，孰能无过。

高中生已经是大半个大人了，很多事情都已经有了自己的判断，并且有自己的是非观，家长不可过度苛责。

在进行教育的时候，要把孩子当作自己的朋友来看，进行成年人与成年人之间平等的沟通，这时你的话才会有所意义并且不会惹得孩子有负面情绪。

误区三：过快否定孩子不要轻易否定他人，同时也不要轻易地否定自己的孩子。

孩子是早起的太阳，有很多的可能，不要过快否定孩子。

当孩子犯了几次大错时，家长也要冷静下来，耐心交流。

可能多给一次机会，就会改变孩子的一生。

我遇过很多不听话的学生，甚至大声顶撞老师，但经过父母与老师的共同努力，都变好了。

虽然这个过程很痛苦，但是看到他们都变好了，父母和老师都很开心。

误区四：机构是万能的机构不是万能的，家长要时刻关注孩子的思想变化。

有些孩子以为有机构上课，什么学习问题都解决了，上课也不听，等发现时，成绩已一落千丈。

课堂永远都是主战场，不要轻视任何一堂课。

报了机构如果不好好学，成绩也是不会有进步的。

误区五：钱是万能的不要以为给了孩子很多钱，他们就应该很感恩。

孩子永远需要爱，要让孩子时刻感受到父母的爱，家永远是温暖的。

从学习，生活，爱好多方面关注孩子，并提供必要的帮助。

家长的陪伴、爱，让孩子茁壮成长。

高考家长应避开七个心理误区误区1营造紧张氛围家庭环境对孩子的精神状态影响很大，有些家长在孩子考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，营造出“一级战备”状态。

其实，这样做给孩子造成一种压抑、烦闷的心态，影响复习和考试，不利于孩子以一颗平常心去参加高考。

孩子的心态本已焦躁，加之家中紧张的氛围再一催化就更烦躁了。

误区2横加指责孩子有些家长看到孩子平时某次测验失利，因自己的焦急就激动斥责孩子。

指责不仅难以激发孩子的内动力，而且会引发家长自己的情绪波动和心境低落，很可能构成一般负性循环，成为孩子持续性压力的来源。

误区3不切实际的期望有的家长给孩子定的目标太高，如“非本科一类不读”、“非清华北大不上”等等，对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易导致孩子望尘莫及的悲观、失望心理。

误区4经常唠叨加威胁家长在孩子复习迎考期间，总会反复说：“你要用功呀”、“你要考好呀”、“不考好，我们也不管你的以后了”等似叮嘱又带几分警告意味的话。

这样，会使孩子产生逆反或惧怕心理，惟恐辜负父母的期望，思想包袱加重。

误区5过度干预很多家长认为高考的复习时间所剩无几，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，其实这样的效果反而适得其反。

研究表明，一个人不可能在一个绝对精力集中的状态下学习，所以家长也不要让考生在绝对不受外界干扰的情况下复习，也无需抛弃所有的私心杂念，因为考生正值青春期，应该保有少男少女正常的交往和好感，家长不要在这方面过度干预考生的隐私。

误区6重分数忽视身体健康很多家长时时关注着孩子每次的测验结果，却忽视了高强度复习过程中容易引发的身体疾病。

考试前夕，孩子的身体在大脑的指挥下，神经内分泌系统处于功能上的亢奋状态，加上用脑过度，孩子很容易出现饭吃不香、觉睡不沉的现象。

如调整不好，还会出现失眠、神经衰弱的症状。

误区7忽视孩子心理健康有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康，往往出现还没高考就有一些考生因心理素质差而选择自杀来逃避高考的惨剧。

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高考状元相关阅读:离高考的日子不足两个月了，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子着急。

于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。

一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。

为此，中科院心理研究所王极盛教授给这些家长开出处方。

他告诉记者，如果家长处理方法不当，会影响考生的成绩。

其实，高考并不神秘，是有规律可循的，遵循高考的规律就能成功，违反规律就有可能失败。

指点迷津：不要瞎帮忙许多家长认为，高考是大事，整天急得嘴唇都起泡了，夫妻经常为孩子高考的事吵架，不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这些家长在瞎帮忙，帮倒忙。

中科院心理研究所王极盛教授说，高考前期的家长有五大误区：误区一：过分保护。

家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。

有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，XX不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。

误区三：过分期待。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

四月真经：五要五不要不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。

高三家长不能犯的20项忌讳高三是学生们迎接人生中一次重要历程的时刻，也是他们为了未来的人生规划努力奋斗的时期。

作为家长，我们的角色是支持和引导孩子们度过这个阶段。

然而，在这个关键的阶段，有些家长会犯一些忌讳，以致对孩子的成长和发展产生不良影响。

以下是20项高三家长不能犯的忌讳：1. 过度干涉学习：家长不应过多地干涉孩子的学习，而是应该给予他们自主学习和探索的空间，让他们培养解决问题和自主学习的能力。

2. 拔高预期：家长不应过于要求孩子取得超过他们能力范围的成绩，这样会给孩子巨大的心理压力，增加他们的不安和焦虑。

3. 唠叨责备：家长应该避免频繁地唠叨和责备孩子，这样只会增加他们的压力和负面情绪。

4. 为孩子做决定：家长应该给予孩子一定的自主权，让他们学会独立思考和做决策。

5. 忽视孩子的情绪：高三是一个压力巨大的阶段，家长应该关注孩子的情绪变化，尽量提供情感支持和倾听他们的烦恼。

6. 不关注孩子的兴趣爱好：家长需要鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，因为这对他们的身心发展和自我认同很重要。

7. 模范行为不当：作为家长，我们要以身作则，给孩子树立正确的榜样，包括学习态度、生活习惯和人际交往等方面。

8. 忽视身心健康：家长应该关注孩子的身体和心理健康，鼓励他们进行适当的运动和放松活动，以缓解压力。

9. 不给与正确的反馈：家长应该给予孩子正确的反馈和指导，让他们知道自己的优势和不足之处，以便调整学习策略。

10. 评价孩子的价值：家长不应该把孩子的价值仅仅看作是他们的学习成绩，而应该以全面发展的角度来看待孩子的未来。

11. 让学习成为一切：虽然高三需要付出很多努力，但家长不应该让学习成为孩子生活的全部，还要兼顾其他重要的事情和乐趣。

12. 不给予时间休息：家长应该给孩子提供充足的休息时间，让他们调整身心，保持良好的状态。

13. 不给于过分物质奖励：家长不应该过度奖励孩子，以免孩子形成功利心理导致对学习的动机不纯。

高三学生家长八大忌讳高三学生家长八大忌讳师生高考的成绩与外部环境影响不无关系。

而对高考生影响的外部因莫过于家庭的环境。

家长在高三年中应该充当为学生排忧解难、做后勤的角色，但是如果指导换人，也可能起过相反的作用。

在发挥自己的作用时，家长们要注意八个方面的问题。

、忌如临大敌。

进入高三后，家长身上表现出有的“考试焦虑症”，不仅会间接感染学生，而且会并使家长自己失去冷静。

所以家长们必须首先保证自己情绪的稳定，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。

二、忌唠叨不休。

不要整天把高考挂著在嘴边，更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。

（励志生 http://）过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们个比较宽松的复习环境。

三、忌照管过度。

过分的关照会给孩子更大的压力，对学生神上的关心和物质上的所托即使都要适度。

四、忌期望过高。

要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。

家长要做孩子制定高考目标的指导本人。

五、忌盲目攀比。

不要对孩子说其他学生学习如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的困惑逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

六、忌反差太大。

家庭环境或氛围的改变不宜过大，衣食住行都保持原样吕桑县未尝不可，可以让想想孩子适当地看看电视、听听电子音乐或逛逛街。

七、忌威逼利诱。

不要用些奖赏来调动孩子的积极性，这不仅不能起到激励积极作用，反而除非可能导致孩子人际关系失衡。

八、忌家教无度。

不要不惜血本请教研做家教家教、开本人灶，这样不仅挤占了自由民主孩子自由消化复习内容的时间，而且有揠苗助长之嫌。

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高中生家庭教育中不易察觉的三大误区家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。

在高中生家庭教育中，很多家长可能存在一些不易察觉的误区，这些误区可能会对孩子的成长产生不良影响。

下面就让我们来看一看高中生家庭教育中常见的三大不易察觉的误区。

误区一：过度期望成绩很多家长在孩子进入高中阶段后，由于学业的压力和未来的不确定性，容易产生过度期望孩子的成绩。

他们认为只有成绩优异才能有好的未来，因此会不断地给孩子施加压力，要求孩子在各个科目上都取得优异的成绩。

这种过度的期望会使孩子心理负担过重，导致他们产生焦虑、厌学等不良情绪，甚至对学习失去兴趣。

其实，过度期望成绩不仅影响孩子的心理健康，还可能阻碍他们的全面发展。

在高中阶段，孩子不仅需要学习知识，还需要培养自己的兴趣爱好、社会交往能力和实践能力。

如果家长过于强调成绩，孩子可能把大部分时间都花在学习上，忽视了其他方面的发展。

而这些方面的能力对孩子未来的发展同样非常重要，甚至在某些情况下更重要。

家长需要意识到过度期望成绩可能对孩子的成长产生不利影响，应该多关注孩子的兴趣和爱好，给予适当的支持和激励，让孩子全面发展。

误区二：缺乏沟通和信任在高中生家庭教育中，很多家长存在的误区是缺乏和孩子的沟通和信任。

由于学业和生活的压力，加上青春期的特殊性，孩子和家长之间的矛盾和沟通问题可能会增多。

一些家长可能会采取严厉的家长方式，强行要求孩子按照自己的意愿去做事情，而忽视了孩子的感受和需求。

一些家长也可能会过于溺爱孩子，不愿意听到孩子的批评和建议，导致孩子在成长过程中缺乏自我价值感和责任感。

缺乏沟通和信任会导致家庭关系的紧张，甚至在严重情况下产生家庭矛盾。

更重要的是，孩子在这样的家庭环境中可能容易产生逆反心理，不愿意和家长交流，导致家长对孩子的了解不够，影响了对孩子的正确引导和教育。

家长需要意识到和孩子的沟通和信任是家庭教育中非常重要的一环。

家长应该给予孩子足够的尊重和理解，尊重孩子的选择和决定，同时也要倾听孩子的心声，随时提供必要的帮助和支持。

高三家长要避开高考5大误区不要瞎帮忙
许多家长认为，高考是大事，整天急得嘴唇都起泡了，夫妻经常为孩子高考的事吵架，不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这些家长在瞎帮忙，帮倒忙。

中科院心理研究所王极盛教授说，高考前期的家长有五大误区：
误区一：过分保护。

家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。

有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。

误区三：过分期待。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

高考家长：应避免三大误区五大禁忌高考家长：应避免三大误区五大禁忌“碰到难啃的知识点，与其强迫自己马上掌握，不如放一放。

”——16年广东文科状元李庆泓孩子升入高三，开始为2017年高考做紧张的备考。

而在这段时间内，家长的陪考也显得异常重要。

很多家长很想搞清楚自己的定位问题，即自己在高三陪考过程中究竟该扮演怎样的角色。

这其实是一个很大的话题。

家长们不妨在思考定位问题，做出正确陪考准备之前，警惕以下家长陪考三大误区：误区1：认为三月份才应开始着急三月才操心，很多信息你已经滞后别人一大截，三月才操心，你已经没法做到那么从容了“现在并不是高考的旺季。

这届学生进入高三也没多少时间，目前正在进行第一轮复习。

学生没有非常大的压力，家长也没有。

”一位家长如是说。

很多家长认为，高考从三月才真正进入紧张备考状态，现在自己也不用瞎操心。

这实际上是一个误区。

想想看，高考从某种角度上说主要考查的是学生的基本知识掌握情况。

基本知识的梳理与复习是从第一轮复习开始的，在这个阶段中，学生的学习习惯、方法等是是否能够夯实基础的重要因素之一。

在这个阶段中，家长应该广泛收集优秀学生的好的学习方法，能够茶余饭后时不时的讲给学生听。

正因为目前学习压力不是很大，学生才有心情去听这些方法类的东西。

这个时候是学生转变自己过去学习方法，尝试新方法学习的最佳时期。

并且，很多当年的高校录取信息已经统计完毕并发布，目前开始着手整理这些高校信息会更加从容快速。

很多内容也可以抠得很细致。

等到明年报考的时候就可以成竹在胸。

而如果等到明年三月才开始准备这些内容，那就会很仓促。

误区2：认为自己只需做好助手工作不仅需要协助，还需要为孩子出谋划策。

很多专家学者都希望家长在重大升学决策时让学生自己做主。

专家学者的出发点是，学生对目前自己的学习水平，报考形势、个人兴趣等判断更加准确，他们能够做出最适合自己的决定。

这个出发点是好的，但是被一些家长给解读错了。

很多家长认为，既然要把决策权交还给学生，那么自己就做好助手的工作就可以。

高三家长勿犯“七宗错”第1宗错——过分关怀过度体贴【她说】最近我感觉很困惑，学习状态一直不错的女儿，到了高三反倒松懈下来，而且回到家里经常是一副不耐烦的样子。

女儿高三了，在女儿冲刺高考的这一年，作为母亲，我准备尽自己的全力为女儿服务。

为此，身为大学教师的我把学校的课时量减到了最少，不坐班的时候，我基本不去应酬。

有时间我就研究食物营养，为女儿制定了“高三食谱”；我会亲手烹制每一道菜，哪些食物补大脑，哪些食物调节神经，所有这些食物的功效我都心中有数。

不仅如此，为了把当妈妈的工作做得有效，我把“高三食谱”贴在冰箱上，每当吃饭的时候，我就向女儿宣讲营养的重要，我想，这样一来女儿就会从根本上认识上去，不至于像以前那样在饮食上挑三拣四。

在其他方面，诸如作息时间、学习计划等，我同样帮女儿做得井井有条。

然而，我的状态上来了，孩子的状态却越来越懒散，这让我怎么都理解不了。

【我说】这位母亲犯了“过度关注”的错误。

表面看，母亲为女儿做了很多，比如，生活饮食上的调理，营养的合理搭配，这些的确是孩子所需要的，但是，做父母的只需要默默去做就够了，如果天天跟孩子在饭桌上讲营养的重要性，不断地建议孩子吃什么，势必让孩子产生厌烦情绪，尤其是在高三期间，学习压力本来就大，情绪容易波动，母亲事无巨细的关怀反而会给孩子带来额外的负担，至于学习计划、作息时间等问题，更是孩子自己操作安排的事情，好心替代反而会让孩子丧失自主感和力量感，从而造成孩子行为上的懈怠。

【TIPS】高三家长只需默默地为孩子做好后勤工作，不要过多地解释表白，对孩子的关心适可而止，无须面面俱到，也没必要把过多的精力放在孩子身上，家长也需要适当放松自己，言传莫如身教。

第2宗错——时刻监督要求太严【他说】高三了，让我意想不到的是，到了高三就像进了监狱，没有自由的时间，看会儿电视都成了奢侈。

每天只要我一进家门，还没来得及把书包放下，妈妈就发话了。

“小亮，先洗手吃饭，吃完饭赶紧学习。

高三期间家长对孩子期望存在的误区随着孩子的长大，父母对他表现出的每一样才能都惊喜不已，然后欢欣而郑重地商讨孩子未来的开展方向。

只是有时，望子成龙心切的家长不免一厢甘心，使期望离开了现实的根底。

在孩子诞生之前，准父母们就开场向往未来宝贝的样子，希望自己的宝宝漂亮、伶俐、安康，梦想他未来成为何样的人物，探讨用什么样的方式去培育他。

当孩子诞生后，初为父母的人们满怀冲动地端详着自己创造的得意生命，悄悄立誓要让孩子拥有自己所能奉献的一切，愿意付出所有将他塑造得加倍完美。

随着孩子的长大，父母对他表现出的每一样才能都惊喜不已，然后欢欣而郑重地商讨孩子未来的开展方向。

作父母的所有这些美好愿望和期冀十分宝贵，也是成为宜父母、培育出好孩子的前提。

只是有时，望子成龙心切的家长不免一厢甘心，使期望离开了现实的根底，为孩子设定了很多扭曲的目标。

孩子是父母爱的寄托和快乐的源泉，但不该是生活的全数。

误区之一：学习好才是有长进没有人不希望自己的孩子未来有长进。

但什么算是有长进，理解各不一样。

有人以为世上惟有念书高，孩子读大学、硕士、博士，书读得越多越有长进,有人以为无论干什么，只要干知名，就是有长进;有人以为要能挣大钱，也是有长进。

家长谈论长进的时候，多半是指孩子未来的学业开展和事业走向，淡化了孩子的安康和道德养成。

只有孩子得了重病，家长才真正意识到身体和心理安康的宝贵。

直到孩子犯了大错，家长才熟悉到性格和道德的培育何等重要。

亲子教育家指出，其实，拥有活蹦乱跳的乖孩子的父母也都不要忘记，孩子强健的体魄、良好的性格和高贵的品质就是成绩，就是长进，这才是最值得咱们去为之尽力和珍惜的。

误区之二：孩子像自己或不像自己有些家长，希望孩子继承自己的某些性格长处或是具有自己所欠缺的特质;有些家长希望孩子子承父业或是从事自己曾经梦想却未能如愿的事业。

期望或未尽的期望，不知不觉地背负在孩子的肩上，若是孩子恰好能如父母所愿，皆大欢喜。

但若是孩子并非想或不能成为父母所希望的那样，孩子会经受庞大的心理负担和没必要要的内疚，父母那么体味着无尽的失落，无论是孩子仍是父母都不快乐。

高三家长的注意事项高三家长的注意事项一忌贪多求全。

有些家长看到孩子的练习卷上有空白，就十分紧张，认为孩子“消极怠工”。

一味求全，制订不切合实际的复习计划，只能让孩子变得焦虑和沮丧。

备考的“题海战术”其实于事无补，应该指导孩子有选择地做习题，找准孩子的薄弱环节，进行针对性的训练。

二忌督促过头。

孩子迎考，家长比孩子还着急。

有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学习。

把孩子关在屋里，不准出去玩，不准看电视，甚至采取陪读的方式。

其实这么做反而会给孩子造成太大的压力，更不利于孩子以平常心参加高考，其负作用是影响孩子安心复习和考场发挥。

三忌白昼颠倒。

孩子考前复习，作息安排相对比较自由。

为求清静，许多家长采取疲劳战术，将孩子的复习时间拖延长到深夜以至于凌晨，白天让孩子适当睡觉。

这种做法非常错误，容易颠倒孩子的身体“生物钟”。

应该尽量同高考当天的时间靠拢，让兴奋时段集中在白天，只有步调一致才能考得好。

四忌期望太高有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实成绩和智力差别，总想着让孩子成为状元、进名牌高校。

超过孩子的实际水平，实际是一种负面暗示，让孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成极大的心理压力，挫伤孩子的自信心。

五忌刺激施压有些家长担心孩子成绩不够优秀，考不上理想的大学，总是把亲友同事家的“学习尖子”，拿来“刺激”自己的孩子。

有些家长整天把高考挂嘴上，无休止地唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使孩子从内心对高考产生恐惧，更不利于复习和考试。

六忌过分干预许多家长认为，到了高三，特别是考前几个月，孩子惟一的事就是复习功课，给孩子诸多限制，不准做这、不准做那，取消了娱乐，取消了锻炼，甚至连电视新闻都不让看，把孩子当成读书机器人，这样做既无助于提高复习效率和质量，更容易使脑子疲劳和思维僵硬。

高考前家长应该怎么做高考前，学生的复习量很大，每天用脑都很累。

家长这个时候应该为学生补充营养。

学生家长可以多准备一些补脑食物，或是补充营养的食物，帮助孩子早晚补充营养。

第3节：高考生家长的五大误区(2)他安排的学习作息时间表和孩子实际的学习情况不一致，孩子没有办法按照他的作息时间去复习功课。

这样自然父子俩就产生了矛盾。

爸爸发脾气说：你不听我的就考不好。

儿子说：听你的准考不好。

依我看，这位家长是瞎帮忙，帮倒忙。

孩子怎么复习功课，怎么具体安排时间，那是他自己的事情，他自己也最清楚，他会根据老师布置的作业情况和自己的学习情况来自己安排，用不着家长来操心，家长不顾孩子的实际情况，给孩子具体拟定一些作息时间安排是瞎帮忙，结果就是帮了倒忙。

你那套东西孩子无法实现，你还非管不可，那不就造成了矛盾，造成了和孩子的冲突，影响孩子情绪、影响孩子复习效率吗？家长的任务就是给孩子创造一个温馨的学习环境，一个温馨的家庭气氛，家长瞎帮忙违背了这个原则，而且造成了很不好的后果。

案例2高三一开学，刘某的爸爸就到北京图书大厦给她买了6套高考教辅材料和试卷。

回家后对他姑娘讲：这是爸爸精心给你挑选的。

后来他对我讲，我也不知道挑什么样的好，几百种教辅材料谁知道哪种好，哪种不好？问服务员她也说不出哪种好。

那怎么办呢？我觉得有名的出版社的还能差吗？我就买有名的出版社的，这样就买了6套。

我心里想，很多家长都给孩子买教辅材料，我也给孩子买了，也尽心了。

回来我对孩子说：你每天做这些对你有好处。

孩子说：我哪有时间做这些东西，老师布置的作业我都完成不了。

这个家长虽然没有实现自己的愿望，但是有空还跟孩子唠叨：有空做做我给你买的那些教辅材料。

一次说来孩子不吭声，二次说来孩子心里烦，事不过三，第三次说孩子就火了，跟他爸爸嚷起来了：你也不懂这些，你怎么就知道它好？我是先做老师布置的还是先做其他的？我当然是要先完成老师留的作业，我们老师了解我们，不完成老师的作业怎么跟着老师复习。

这位爸爸说：老师留的要做，这类参考的东西也要做。

其实这是给孩子增加压力。

孩子该做什么他心里有数。

我们家长不懂就是不懂，孩子具体该怎么学这些事情我们不懂，即使过去我们考过大学，也时过境迁多少年了，那时候的情况和现在不一样，所以你不要多管，你多管就是限制孩子按自己的实际情况去学习，束缚了孩子学习的主动性和积极性。

2021高考家长陪考警惕请勿闯进五大误区2021高考家长陪考警惕请勿闯进五大误区误区一：总把关心放嘴边家长们总是想让孩子无时无刻都感受到自己的关心，而这种关心除了生活上的照顾外，就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。

家长们总想知道孩子在学校一天过得好不好、吃得好不好、成绩怎么样……殊不知，孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的唠叨，情绪肯定更不好。

解决方法：遇到大事要镇定，学会倾听，有时“不说”的效果要比“说”好很多。

很多时候，孩子们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，特别是在高傲复习的冲刺阶段，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。

如果家长一定要“说”，那就说一些对孩子有协助的话。

比如，孩子现在面临哪些问题，能不能帮他找到解决方法。

误区二：一心盯着重点校调查显示，相当一部分孩子的考前焦虑情绪是受家长影响造成的。

对于高考的重要性，其实很多高三学生并没有非常明确的理解，所以谈不上紧张。

倒是家长们，考虑到孩子今后的前途、发展，一心想让孩子考入重点高中，而忽略了孩子的智力和水平水平。

家长们过高的期望给孩子造成了巨大的心理压力，出现焦虑心态也就不可避免了。

解决方法：要让孩子有个好心态，家长首先就得摆正自己的心态。

高考确实很重要，但它不是决定孩子命运的一次机遇。

家长应该对自己的孩子有合理的估价和准确的期望，不是每一个孩子都能被重点大学录取，考不进清华北大，也不意味着就失去了美好的前途。

当家长以一种宽容、宽松的心态看待高考、看待孩子的成绩，孩子身上的负担肯定会轻松很多。

误区三：打击孩子自信心有些家长不顾孩子的自尊心，动辄就对孩子批评训斥，“你真笨、真没用”“就你这样的成绩，还想考重点大学”这类批评最容易打击孩子的自尊心和自信心，在高考前就开始自暴自弃。

解决方法：在高考冲刺阶段，自信心对于考生有着不可估量的作用。

家长作为孩子最亲近的人，应该给予他们的信任和鼓励。

即使孩子的成绩暂时落后，没能达到家长的期望，仍应给他们鼓励。

高考前家长要走出五个误区
高考成功是实力和心态共同作用的结果。

处理高考压力的最好方法是有针对性地采取步骤减少产生压力的情境。

紧张的心理主要是学习效果不佳、对考试准备不充分引起的,合理的学习行为和对考试的充分准备将有助于高考考生缓解压力获得好的成绩。

高考前一个月如何调整心态?其实首先家长要走出五个误区,不要让孩子有太大压力,压力太大并不一定就是一件好事情。

第一个走出过分关心的误区,现在有的家长离高考前请假回家,还有的一面倒水,一面送西瓜。

你过分关心就是给他压力,增加他的负担,影响他复习功课。

第二个过分干涉的误区,不要说今天吃什么,来个电话也问,男同学,还是女同学?这样搞得心理上对立,有隔阂。

第三个误区就是过分期待。

就是期望太高,我们耽误了上不了大学,你一定考上北大,你一定考上大学,圆我多少年的大学梦,每个孩子有自己的实力,你过分期待,本来我是考北京工业大学的水平,你让我考北京大学,那么期待太高,那不是有压力吗?本来我是500分的水平,你让我考一个580分的水平。

第四个误区不要只重视言教,也要重视身教。

有的家长讲努力努力,但是回家就看电视,有的又在打麻将。

第五个误区就是不要只重视身体健康,忽视心理健康。

要既重视心理健康,又
重视身体健康。

再具体就是高考前,要做到,要创作一个温馨的家庭环境,家里不要吵架,现在家长吵架都是因为报考志愿不一样才吵架。

高考家长要走出的五个误区在考生备考的重要关头，家长也正在经受一场考验。

我们总结，要在大考面前做一名合格的家长，必需走出高考五个误区：1、走出过火关爱的误区不要过火关心孩子，研讨证明90.4%的考生以为考不好对不起父母，中国考生最大的压力来自家庭。

要让自己和孩子都可以以往常心看待高考，不自动给孩子买教育辅导资料和卷子，不自动讯问孩子考试分数，改动孩子每次都要考好的想法，不送孩子上考场；2、走出过火监视考生的误区明白家长自己的角色，不要管孩子学习上的事情，不要过火监视，不要给孩子布置作业，制止用〝不许〞、〝不能〞等语句，要在恰当的时间和场所和孩子交流，交流时要和颜悦色，填报志愿时不能把自身志愿强加给孩子。

3、走出过火等候的误区家长不要画框定调，应从孩子实践动身，正确看法高考成功，不要和别的家长攀比，不要要求孩子一味报考抢手专业。

4、走出只身教不身教误区家长要以身作责，高考前增加会客，接要长篇大论，不要看延续剧，为考生发明安静无搅扰的温习环境。

5、走出重身体安康无视心思安康的误区家长要看法到调理好意态是高考成功的一半，而存在心思效果是正常现象，应教孩子学会正确的调理方法；家长首先要心思安康，每天要有说有笑嘻嘻哈哈就是为孩子高考尽力了，要学会和孩子停止心思沟通。

此外，建议家长考前不要听小道音讯，给孩子添加无谓的担忧，要坚持心情动摇，为考生发明一个温馨谐和的家庭环境。

可以尝试这样鼓舞孩子：〝只需你尽力就行。

〞要确保孩子的身体安康，六月天气较为炎热，但不要过多吃冷饮或吹空调，以防感冒等身体不适影响考试心态。

另外，要催促孩子做好必要的物质预备，最好提早一天末尾提示孩子预备好考试用具和相关证件。

笔者：这些内容我们版块不时强调，当然有很多是老生常谈。

但是不扫除依然有很多家长和教员无视这些误区带来的弊端和对孩子备考带来的负面影响。

高考到了最后，拼的除了实力就是心态，希望广阔家长渐渐纠正错误的做法。

高考倒计时：家长需警惕的4个误区误区一：给孩子的身体和学习大〝进补〞
到了高三，很多家长想给孩子吃〝补品〞，十分急切地想给孩子报各种辅导班补习。

这些都是没必要的担忧，孩子只需不打折扣地完成学校布置的义务、依照教员的步伐来温习就够了，家长要充沛信任学校和教员。

误区二：对孩子的效果希冀过高
这种状况在重点学校尤为罕见，家长和先生对效果的估量缺乏，没有迷信看待目的的完成。

他们常以为考一本十分容易，因此不把汕大、华农这样的一本院校放在眼中，自视过高。

但其实每年六十多万的考生中只要约4万人能考上重点大学，占一切考生人数的8%，这是十分小的一个几率。

所以家长帮孩子制定一个合理的目的十分关键。

家长应多经过学校、网络等途径了解相关数据，要有一个比拟明晰理性的全局看法。

误区三：盼望做高考辅导者
家长不要妄想能做这个角色，应充沛置信学校和教员的教学，家长和学校有一个明白的分工。

误区四：希望以己之力取得绝密的备考资料
在这个信息爆炸的时代，资料的运用是对等和地下的，而且速度十分快，所以不会存在有教员存有一些保密性文件的状况，学校的教员也会在第一时间将最新最威望的资料发放给
同窗们，家长不需求担忧这一点。

高三学生家长八大忌讳高三学生家长八大忌讳在高三这个至关重要的关键时刻，家长的作用不可忽视。

他们的支持和指导是孩子最需要的，然而，在这个特殊的阶段，家长也常常会出现一些偏差，这些偏差有时可能会影响孩子的学业和心理健康。

下面，我们来讨论一下高三学生家长的八大忌讳，并且给出一些建议，希望家长们能够在孩子的成长道路上发挥更加积极的作用。

一、过分干预高三学生正处于自我成长的过程中，他们需要独立思考和解决问题的能力。

然而，有些家长会过分干预孩子的学习和生活，不断帮助他们解决问题，这样做不仅会剥夺孩子的成长机会，还可能给他们带来压力和依赖心理。

家长应该给孩子足够的空间，让他们去面对困难和挑战，锻炼自己的解决问题的能力。

二、过度担忧在高三这个关键时刻，家长对孩子的关注是理所当然的，然而，有些家长却过渡担忧孩子的学习进度和未来前途，经常问孩子的考试成绩和学习计划。

这样的担忧过多地加重了孩子的压力，甚至可能让他们产生自卑和焦虑的心理。

家长应该相信孩子的能力，给他们足够的鼓励和支持，让他们更加自信地面对考试和未来。

三、比较和期望过高有些家长总是用其他孩子的成绩来和自己的孩子做比较，把他们的期望值压得很高。

这样的做法只会让孩子产生挫败感和自卑心理，对他们的学习和前途毫无益处。

家长应该给孩子适当的压力和目标，但同时也要接受孩子个体差异和发展速度的不同，不能过分苛求。

四、过度娇惯和纵容有些家长过度溺爱孩子，不管他们的错误和过失，甚至还为他们承担责任，这样的做法不利于孩子的独立性和责任感的培养。

家长应该让孩子承担起自己的错误和后果，让他们明白自己的选择和行为会产生什么样的影响，从而学会负责任和自我调整。

五、控制和纪律过重有些家长对孩子的学习和生活要求非常严格，片面追求纪律和规矩，而忽视了孩子的个性和兴趣。

这样的做法容易导致孩子的反叛和逃避，甚至可能对他们的身心健康产生负面影响。

家长应该给孩子一定的自由度，尊重他们的选择和兴趣，适度关心和引导。