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德育安全工作总结3篇_德育工作总结在过去的一段时间里，我认真贯彻执行了学校关于德育安全工作的各项规定和要求，取得了一定的成绩。
具体表现在以下几个方面：在德育工作上，我积极参与了学校组织的各类德育活动。
我始终坚持以学生为中心的原则，注重关注每个学生的情感需求和成长发展。
我通过开展班级会议、座谈会等形式，了解每个学生的家庭背景、个性特点和学习情况，并根据他们的实际情况，有针对性地进行心理疏导和指导。
我还积极参与学校开展的主题教育活动，如爱国主义教育、劳动教育等，让学生全面发展，培养他们的社会责任感和自主学习能力。
在安全工作方面，我切实履行了学校安全责任和管理职责。
我注重学校安全制度的建立和完善，制定了一系列能够适应学校实际情况的安全管理办法，如校园巡查制度、防火检查制度等。
我还组织了紧急疏散演练，提高了学生应对突发事件的能力。
我还积极参与校园安全宣传教育活动，向学生宣传校园安全知识，提高他们的安全意识和防范能力。
我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，及时了解他们对学校德育安全工作的意见和建议，并积极采纳他们的意见。
我还利用班级微信群等工具，及时向家长发布学校和班级的德育安全情况，让他们更好地了解学生在学校的表现和成长情况。
通过与家长的密切合作，取得了良好的效果，建立了良好的家校合作关系。
通过我一段时间的德育安全工作，我取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处，如对学生的个别情况关注不够、安全管理措施不够完善等。
下一步，我将进一步加强自身能力提升，学习更多相关的知识和技能，不断提高自己的德育安全工作水平，为学生的全面发展和安全成长做出更大的贡献。
我注重学生思想道德品质的培养。
我积极参与学校组织的各类德育活动，组织开展形势教育、爱国主义教育等，使学生能够树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
我还注重培养学生的道德情感，通过开展集体主义教育、友善互助活动等，促进学生之间的相互了解和信任，培养他们的集体意识和社交能力。
德育及安全工作总结德育及安全工作总结「篇一」一、思想导入，更新观念教师懂得小学生的行为习惯养成是教育主要任务，对小学生来说行为习惯养成大于或等于知识的学习，正所谓“磨刀不误打柴功”。
这几个月，做了：《学生在校一日基本行》讲解，《学生养成习惯的要求》《立足作一个好人，坚决不做坏人》《冬季安全教育》《开学安全教育》《假期安全教育》等教育内容。
要求各班每天上好晨会课，我每天坚持检查晨会课并记录各班晨会课的内容。
二、细节入手，有章可循艾校长常常教导我们：教育无小事，教育就应该从细微之处抓起，从身边小事抓起。
是啊！不要以恶小而为之，不要以善小而不为，是细节重要的写照。
根据细节教育对学生的重要性，我进行了如下教育措施：1、根据本部学生实际情况，开学初制定了《德育安全工作考核细则》，由校长审核并颁布实施。
2、要求学生人人会背《守则》《规范》，每月末对各班进行抽测，达到了每名学生会背，并写了学习心得体会。
本学期各班按10：1评出遵守《守则》、《规范》的典型。
3、我制定了《学生在校一日基本行》20条，《学生中午在教室就餐礼仪》8条。
教师根据这些细则对学生进行有效的教育，做到了有章可循。
经过近几个月的教育，走廊内、课间休息教室内作到了安静无声；学生能在操场上按指定的区域活动；学生在上下楼时能按右侧通行，做到了步轻声；在涌路上能按右侧通行；没有因为学生打架而引起家长之间的纷争；骂人声在校园几乎听不到等等。
三、走近学生，耐心说教在工作中，我以“五多”做为工作准则。
1、多走，我每天早、中、晚、课间都在走廊、操场上走一走。
就因为多走，发现事情及时处理，把不应该发生的事情消灭在萌牙之中。
2、多看，我经常在校园走，看到的也多，多看是我工作中的法宝。
有一天，我看到学生上下档手拿跳绳搭在地上，很容易将学生绊倒，马上规范学生拿好跳绳在上下楼的规定。
从观察中发现问题，从而有效的解决问题，决不做亡羊补牢之举。
3、多听，听是获得信息的一个源泉。
2024年学校德育安全工作总结范文2024年是我们学校德育安全工作的重要一年，在学校全体师生的共同努力下，我们取得了一系列显著成果。
经过一年的努力，我们全面加强了学校的德育工作，加强了安全管理，进一步提升了学生的思想道德素质和生活常规，全面保障了校园的安全稳定。
现对2024年学校德育安全工作进行了总结如下：一、德育工作德育工作是学校教育的重中之重，2024年我们在这一方面做了大量的工作。
首先，坚持以德为先，全面推进素质教育，注重培养学生的品德修养和思想道德自觉。
通过丰富多样的主题班会、德育活动和课堂教学，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则，使他们具备良好的道德感和责任感。
同时，我们重视学生的心理健康教育，建立了心理辅导室，并聘请专业的心理老师进行指导。
学校组织了心理咨询讲座和心理健康知识培训，帮助学生解决学习和生活中的心理问题，提高学生的心理素质，增强他们的抗压能力。
另外，我们加强了家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育教育。
学校定期组织家长会，向家长传达学校的德育方针和具体措施，听取家长的建议和意见，共同帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质。
二、安全管理2024年，在全社会安全形势严峻的背景下，学校加大了安全管理工作的力度。
首先，我们完善了校园安全管理制度，建立了警钟长鸣机制，加强了校园巡逻和安全防护力量的配备。
同时，加强了消防安全和防灾减灾的宣传教育，组织了火灾逃生演练和地震应急演练，提高了师生的自救互救能力。
此外，我们还加强了食品安全管理，加强对食堂的监管，定期检验食品安全。
学校建立了紧密的合作关系，与食品供应商签订食品安全责任书，确保学生的饮食安全。
在交通安全方面，学校注重对学生的交通安全教育，开展了校园交通安全知识竞赛和交通安全教育讲座，提醒学生注意交通安全，养成良好的出行习惯。
三、成果展示经过一年的努力，我们取得了一系列显著成果。
通过加强德育工作，学生的思想道德素质得到了明显提升。
德育安全工作总结3篇_德育工作总结德育安全工作总结1：加强学生的品德教育与培养在过去的一年，我们学校积极开展了一系列的德育安全工作，致力于加强学生的品德教育与培养。
通过开展各类主题班会、德育课程、讲座等活动，我们帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养并强化他们的品德素养。
我们注重培养学生的良好习惯和道德观念。
在班会和德育课程中，我们引导学生认识到良好的习惯和道德行为对个人和社会的重要性，教育他们遵守规则、尊重他人、积极参与公益活动等。
我们还组织学生参加爱心助学、环保志愿者等社会实践活动，激发他们的公益意识和责任感。
我们重视学生的心理健康教育和辅导。
我们组织了心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理适应能力。
我们也注重提高教师的心理辅导能力，通过专业培训和研讨会，提升教师对学生心理健康的关注和帮助。
我们加强了学生的安全教育和防范意识。
我们开展了防火、防盗、交通安全等主题的讲座和演练活动，让学生了解和掌握安全知识和应急技能。
我们还建立了学生安全教育宣传栏和安全管理制度，加强对校园安全的监督和管理。
通过一年的努力，我们学校的德育安全工作取得了显著的成绩。
学生的道德修养和品德素质明显提高，心理健康状况得到了有效的改善，校园的安全环境得到了有效的保障。
但是我们也要认识到，德育安全工作是一个长期而复杂的过程，需要全体教职员工的共同努力和持续关注。
德育安全工作总结2：完善校园德育制度与管理机制在过去的一段时间里，我们学校注重完善校园德育制度与管理机制，加强各类德育活动和教育资源的组织与管理。
通过这一系列的工作，我们促进了学生的德育和安全教育的全面提升。
我们加强了德育管理的规范化和科学化。
制定了学生行为规范，建立了德育档案管理制度，明确了教师的德育教育职责，确保了德育工作的持续性和稳定性。
我们还加强了德育成果的评估和反馈，及时总结经验教训，优化德育工作的策略和方法。
我们积极推进教师的德育能力提升。
德育安全工作总结3篇_德育工作总结一、德育安全工作总结本学期德育安全工作主要围绕学生德育教育开展。
在教育教学中，我们注重学生成长，注重学生的人文素养和技能培养，注重学生的思想觉悟、道德品质和行为良知的培养。
在德育工作中，我们主要采取以下几种方式：一、开展德育讲座。
通过邀请相关专家，组织开展德育讲座，引导学生树立正确的道德观念，激发他们的爱国主义情感，培养他们的社会责任感。
二、开展社会调查。
利用周末时间开展社会调查，重点调查当地社会问题，引导学生关注社会现实，树立正确的社会观念。
三、开展积极向上的文艺活动。
在学校举办各种文艺比赛和活动，如朗诵比赛、音乐比赛等，丰富学生们的课余生活，培养他们的审美情趣和文化素养。
四、开展健康体育运动。
在学校组织各种体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，引导学生树立健身意识，增强体魄，锻炼精神品质。
总之，在德育工作中，我们一直坚持以学生为本，注重从学生角度出发，全方位、多角度地关注学生的德育教育，培养他们正确的道德观念和行为习惯，让他们成为时代的栋梁。
本学期，我们在德育安全工作中注重宣传教育，以及加强对学生的监管，确保学生安全健康。
一、加强对学生的管教。
针对学生个别行为不端，我们采取了一系列措施。
首先，我们通过家长会通知家长，对学生的行为严加管控。
其次，我们组织考察活动，加强对学生行为的监管，确保学生遵守校规，建立正确的道德观念。
二、组织德育安全教育普及活动。
我们组织了很多德育安全教育普及活动，重点针对学生比较关心的问题，如校园暴力、网络安全等，对学生进行针对性的教育，引导学生正确应对各种安全问题。
三、加强校园巡逻。
通过增加巡逻次数，加强对学生的管理，确保学生安全。
同时，我们还要求学生要时刻注意自身安全，不要走偏门，不要随意接受陌生人的帮助。
总之，通过我们本学期的努力，德育安全工作得到了很好的开展。
虽然还存在一些不足，但我们会一直积极推进德育安全工作，不断提高学生思想觉悟和道德水平，为学生健康成长提供保障。
德育安全工作总结3篇_德育工作总结在本学期的德育安全工作中，我们主要通过开展各种活动和宣传教育等方式，促进学生德育和安全意识的提升，并取得了一定的成果。
一、开展各类德育活动在本学期，我们组织了一系列的德育活动，包括学生干部培训、主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
通过这些活动，学生们对德育的重要性有了更深入的了解，提高了自身的德育素养。
二、加强宣传教育我们通过校园广播、宣传栏、班级会议等渠道，向学生宣传普及安全知识和相关法律法规，让他们了解安全的重要性和自我保护的方法。
我们还开展了校园安全周活动，组织学生参观实践，加深他们对安全知识的理解和应对能力。
三、加强家校合作德育安全工作需要学校和家庭的共同努力，我们积极开展家校合作，向家长传达安全教育的重要性，并鼓励他们在家庭中加强对孩子的德育引导和安全教育。
在下一学期，我们将进一步加强德育安全工作，创造更好的教育环境，提高学生的德育素养和安全意识，为学生的健康成长保驾护航。
一、开展德育讲座和主题班会我们定期组织德育讲座和主题班会，邀请校外专家为学生讲授德育知识和安全教育，引导学生正确处理人际关系，树立正确的价值观念和行为准则。
通过校园广播、宣传栏、班会等途径，向学生宣传普及安全知识，教育学生应对突发情况的正确方法和自我保护的技巧，提高学生的安全意识和保护能力。
三、建立德育安全活动制度我们建立了德育安全活动制度，明确了各种德育活动的时间、形式和内容，让学生和家长都清楚了解学校的德育安全工作计划，以便更好地参与进来。
本学期，我们在德育安全工作中采取了一系列措施，有效推进了学生的德育和安全教育工作。
以下是我们的总结：我们在学校课程中加强了道德和职业教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
我们组织学生参与社会实践活动，让他们通过实践来培养德育素养。
我们通过开展安全知识讲座和防火、防盗、防欺凌等实践活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
我们建立了安全值班制度，确保学校安全的管理和维护。
德育安全工作总结3篇德育安全工作总结3篇齐心协力抓政教一心一意促成长XX届级部xx个班xx名学生（寄宿班xx个走读班x个）的思想教育工作和安全卫生教育工作，在全体老师的共同努力下，特别是个班主任的辛勤教育劳动下，继承了XX届级部的管理、教育的经验，圆满地完成了学期初的工作计划，取得了良好的成绩。
现总结如下：一、所做得工作和取得的成绩1、入学教育（1）在政教处的统一领导和组织安排下，8月30日至9月1日，对XX届全体学生进行了为期三天的军训教育活动，在教官的辛勤教育下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教育，也磨练了学生的意志，锻炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。
（2）校规校纪教育。
军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进行了校规校纪的教育，各班认真学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《xx市第十二中学学生一日常规》、《xx市十二中学学生违规违纪处罚条例》和《xx市第十二中学学生仪表仪容要求》。
（3）学习校训和三风。
各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。
每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。
这些活动的开展，对规范学生的行为。
促进良好的校风、学风的形成，引领学生积极向上，起到了很好的效果。
开展了主题教育活动。
根据政教处的安排，每一月对学生进行一个主题的主题教育活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。
各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进行主题教育，各班规定的主题教育内容不少，自选教育内容有特色、有针对性。
主题教育活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的理想，促进学生健康成长起到了积极的作用。
3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。
在XX届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上，扎实开展了仪表仪容的检查督促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进行仪表仪容的检查，对分析不规范的学生进行教育，督促及时纠正。
年级德育安全工作总结年级德育安全工作总结精选3篇（一）年级德育安全工作总结在过去一年的德育安全工作中，我们注重培养学生良好的道德品质，并确保他们的安全。
我们采取了一系列措施来实施德育工作，并取得了一定的成绩。
首先，我们注重学生的道德教育。
我们通过组织一系列的德育活动，如讲座、讨论班、主题班会等，来培养学生的道德意识和品质。
同时，我们也注重教育学生正确的行为规范，如尊重他人、诚实守信、勤奋学习等。
通过这些活动，学生的道德素养得到了提高。
其次，我们注重学生的安全教育。
我们开展了一系列的安全教育活动，如火灾逃生演练、交通安全教育等，来提高学生的安全意识和应对能力。
此外，我们还加强了校园安全管理工作，加强了校园的安全设施建设，确保了学生的安全。
总的来说，我们在过去一年的德育安全工作中取得了一定的成绩。
但是，也存在一些问题，比如德育活动的针对性不够强、安全教育的覆盖面不够广等。
因此，我们将在未来的工作中进一步完善德育安全工作，提高工作效果，确保学生的全面发展和安全。
年级德育安全工作总结精选3篇（二）年级总务后勤管理工作计划可以按如下步骤进行：1. 制定工作目标：明确年级总务后勤管理的目标，如提高学校后勤管理效率、改善学校后勤服务质量等。
2. 分析工作内容：对年级总务后勤管理的具体工作内容进行分析，并确定优先级。
3. 设定工作计划：根据分析结果，制定详细的工作计划，包括时间安排、人员调配等。
4. 确定工作流程：确定年级总务后勤管理的具体工作流程，包括接受任务、收集信息、分配工作、监督执行等。
5. 分配任务：根据工作计划和工作流程，将任务分配给负责人或团队成员，并明确任务的完成时间和质量要求。
6. 监督执行：对任务的执行情况进行监督，及时发现问题并提供解决方案。
7. 效果评估：定期评估工作的效果和成果，以及评估是否需要对工作计划进行调整和改进。
总之，年级总务后勤管理工作计划应该具备明确的目标、详细的计划、清晰的工作流程以及有效的执行监督机制。
德育安全工作总结3篇_德育工作总结值此学期结束之际，我对本学期的德育安全工作进行了总结。
通过本学期的努力，我充分意识到德育安全工作对学生的成长发展具有重要影响，也深刻体会到了德育安全工作的重要性。
在本学期的德育安全工作中，我注重构建和谐的校园环境，培养学生积极向上的价值观。
我通过组织各类德育活动，如德育讲座、班会及集会等，向学生传递正确的道德理念和价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观。
我还根据学生的兴趣和需求，甄选了有意义的德育活动，并指导学生参与让他们在参与中培养自信、团结和合作的精神。
在德育安全工作中，我也注意加强学生的安全教育。
我通过组织消防演练、交通安全教育和防震减灾知识宣传等活动，提高了学生的安全防范意识，帮助他们掌握相关的安全知识和技能，保障他们的生命安全。
在本学期的德育安全工作中，我还注意加强家校合作，与家长密切沟通，共同关心学生的德育安全情况。
我通过家长会、家校活动等形式，与家长交流学生的德育情况，共同寻找解决学生问题的有效途径，共同为学生的健康成长而努力。
通过本学期的德育安全工作，我不仅提高了自身的德育水平，也加强了学生的德育安全意识。
我也发现了自身在德育安全工作中的不足之处，比如时间合理安排、方法更新等，这将成为我下学期德育安全工作的重点。
回顾本学期的德育安全工作，我认为在教育与管理学生方面取得了一定成绩。
在德育方面，我注重培养学生良好的行为习惯和道德品质，鼓励他们树立正确的人生观、价值观。
我通过定期的德育讲座、班会以及道德教育课程，传递正确的价值观和道德观，引导学生形成积极向上的人生态度，养成良好的行为习惯。
在管理学生方面，我注重规范学生的行为，严格执行学校的管理制度，做到严守纪律。
在本学期的德育安全工作中，我也深刻认识到自身的不足之处。
我在德育工作中有时过于依赖讲座和课堂教学，缺乏更加富有创造性和互动性的德育活动；在安全工作中有时过于强调表面的安全知识，缺乏真正实用、可操作性强的安全技能。
德育安全工作总结3篇本文目录德育安全工作总结年级德育安全工作总结学校德育安全工作总结齐心协力抓政教一心一意促成长XX届级部xx个班xx名学生（寄宿班xx个走读班x个）的思想教育工作和安全卫生教育工作，在全体老师的共同努力下，特别是个班主任的辛勤教育劳动下，继承了XX届级部的管理、教育的经验，圆满地完成了学期初的工作计划，取得了良好的成绩。
现总结如下：一、所做得工作和取得的成绩1、入学教育（1）在政教处的统一领导和组织安排下，8月30日至9月1日，对XX届全体学生进行了为期三天的军训教育活动，在教官的辛勤教育下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教育，也磨练了学生的意志，锻炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。
（2）校规校纪教育。
军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进行了校规校纪的教育，各班认真学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《xx市第十二中学学生一日常规》、《xx市十二中学学生违规违纪处罚条例》和《xx市第十二中学学生仪表仪容要求》。
（3）学习校训和三风。
各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。
每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。
这些活动的开展，对规范学生的行为。
促进良好的校风、学风的形成，引领学生积极向上，起到了很好的效果。
开展了主题教育活动。
根据政教处的安排，每一月对学生进行一个主题的主题教育活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。
各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进行主题教育，各班规定的主题教育内容不少，自选教育内容有特色、有针对性。
主题教育活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的理想，促进学生健康成长起到了积极的作用。
3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。
在XX届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上，扎实开展了仪表仪容的检查督促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进行仪表仪容的检查，对分析不规范的学生进行教育，督促及时纠正。
班级德育安全工作总结（精选3篇）班级德育安全工作总结时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是整理的班级德育安全工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级德育安全工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。
将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。
学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。
这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。
我们从小处着眼，细节入手。
同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。
加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。
安全教育常抓不懈。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
卫生工作。
学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。
一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。
特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
班级德育安全工作总结2本学期根据学校安排，我继续一年级四班班主任及一年级四班的语文、快乐语文、传统教育课程的教学工作。
转眼间，一个学期又过去了，转眼间学生们就要步入二年级的学习了。
回首过去的一个学期，思绪万千：无论什么时候，都不能把对一年级学生的教育看作是一件简单的事儿。
年龄小，需要我们更大的耐心；懂得道理少，需要我一次次的说服。
嘴上说一套，行动上另一套，这在这些一年级的孩子身上可是太正常了。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
在上学期工作的基础上，本学期我则表现出对他们极大的热情。
与他们平等相处，遇事儿先听听他们怎么说。
即使事实已经证明他们是错了的，我也会耐心地听他们表述完自己的意见。
研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，应该是我本学期重点去做的一项工作。
要想教育他，就得更好的了解他。
让他信赖你，让他崇拜你。
如果你取得了他的信任，得到了他的崇拜，后面的事就都好说了。
小胖子见博是一个非常有个性的孩子。
平时看书很多，知道的也比班上他孩子多。
课上，他的发言总会让同学们开眼，让我吃惊。
课上提问题是他的拿手好戏，当他说完他的问题后，他会笑眯眯地看着你，每每这个时候，我都会告诉自己，小心回答，绝不能让他偷着乐。
一年级的孩子，已经知道如何去考查他的老师了。
在我的感染下，写博是他最喜欢做的事情之一了。
在亲近与研究学生的过程中，放下老师的架子，诚心与孩子交朋友，并抓住时机展示自己。
鼓励他们写博客，并坚持写好自己的博客，把博客变成学生与老师，家长与老师，学生与家长最好的交流平台。
博客，让我与孩子们走得更近了。
一年多来，孩子们既认定我是他们值得信赖的老师，又把我当作好朋友，什么事儿都会跟我聊一聊，这也使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是”班主任的小助理。
为了有更多的学生得到锻炼，在我班上实行月班长工作制，本学期当选班长三人，一人一个月执政，其他两人则是我的助理，平时的小事都由他们承担了。
别看他们年龄小，做起事来还是非常认真的，我则是更大程度上的放手，让他们更好地展示自我，证实自己的能力。
我在培养小干部上的做法是：其一是要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二是在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”；其三是培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、组织活动带动教育教学工作。
组织好活动，让学生在活动中受到教育，有时候比我们讲多少遍都管用。
三月份学雷锋活动月，在四班家长委员会的策划下，组织学生参加了“我是快乐小报童”生活体验。
活动中，让学生们离开老师与家长，走陌生的人群，把报纸买他们，从而体验爸爸妈妈挣钱的辛苦。
活动结束后，不少学生表示：今天才知道爸爸妈妈挣钱有多么不容易，以后再也不乱花爸爸妈妈的钱了。
四月份安全教育月，在四班家长委员会的带领下，他们走出校门，走进交警大队，亲耳聆听交警大队的叔叔给他们讲遵守交通安全的重要性，并参观交警大队，看了那里审判厅、事故分析室、档案室，从交警大队回来最大的收获就是学生们表示以后不仅自己要遵守交通法规，也会说服爸爸妈妈遵守交通法规，做守法的好公民。
六月份的经典颂读，让学生们对我们的国宝有了新的认识，知道《弟子规》是告诉我们应该如何做一个好孩子，如何继承中华民族的传统美德；知道了《千字文》给我们展现了中国历史发展的长卷；古诗的背诵，更是让他们感受到了祖国文字的美，从而学习这些文字也更带劲了。
四、拟定与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
学期中，我让他们根据自己的实际情况，设定自己的奋斗目标，学习上的也好，行为上的也罢，只要学期结束达到了，我就进行奖励。
这样的要求让学生们看到了希望，要达到老师设定的目标，很难；但要达到自己设定的目标，就大有希望。
在家长的帮助下，他们每个人都有自己的努力要达到的’目标，我则利用这一点，时刻规范着他们平时的言行。
用他们的目标，要求他们，这比我用我的目标要求他们更容易让他们接受。
如何让孩子言行一致，如何让他们变嘴动为行动，是我下学期努力要做好的工作。
本学期工作还存在许多不足，也希望领导和老师们提出，以便我更快地改正，把班主任工作做得更好。
班级德育安全工作总结3贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。
把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思考、讨论，在学生主动参与与多元价值分析选择中，培养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。
一、内容小巧、切入合理。
德育工作，要注重加强对新时期青少年身心发展特点及思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步提高学生道德评价能力。
真正实现学生人性上的觉醒，为形成长期稳定的道德行为提供了必备前提。
二、主体参与、实效突出。
道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。
正如马克思指出的：“道德的伦理基础是人类精神的自律。
