福建教育出版社小学五年级上册劳动教案

五年级劳动上册教案(第一至第五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。

教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的权益和义务教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对劳动的理解和看法。

2. 讲解：教师讲解劳动的定义、种类、意义和价值。

3. 案例分析：分析劳动权益和义务的案例。

作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。

2. 调查身边的劳动者，了解他们的劳动情况。

第二章：家庭劳动教学目标：2. 培养学生学会分担家务，提高生活自理能力。

教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家务分担的原则和方法3. 生活自理能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法和家庭劳动的经历。

2. 讲解：教师讲解家庭劳动的种类、重要性、家务分担的原则和方法。

3. 实践：学生进行家庭劳动实践，学会分担家务。

作业：1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天的劳动内容和时间安排。

2. 记录一周的劳动情况，进行自我评价。

第三章：学校劳动教学目标：1. 培养学生热爱学校劳动，增强集体责任感。

2. 培养学生学会合作，提高团队协作能力。

教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 班级卫生管理的原则和方法3. 团队协作能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对学校劳动的看法和学校劳动的经历。

2. 讲解：教师讲解学校劳动的种类、重要性、班级卫生管理的原则和方法。

3. 实践：学生参与学校劳动实践，学会合作。

作业：1. 制定一个班级卫生管理计划，包括每天的卫生内容和时间安排。

2. 记录一周的卫生情况，进行自我评价。

第四章：社会劳动教学目标：1. 培养学生热爱社会劳动，增强社会责任感。

2. 培养学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。

教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 尊重劳动者的原则和方法3. 珍惜劳动成果的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对social labor 的看法和经历。

五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。

2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。

4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。

2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。

3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。

4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。

2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。

3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。

五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。

2. 家庭劳动实践记录表。

3. 劳动安全知识宣传资料。

六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。

2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。

3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。

五年级劳动上册教案(第一部分)第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

二、教学内容：1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类和意义。

2. 讨论法：引导学生探讨劳动对个人和社会的重要性。

3. 案例分析法：分析劳动模范的事迹，激发学生的劳动热情。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的含义。

2. 讲解：讲解劳动的定义、种类和意义。

3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的重要性。

4. 案例分析：介绍劳动模范的事迹，引导学生学习劳动精神。

5. 总结：强调劳动的价值和意义。

五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考劳动对自己的成长和发展的影响。

2. 家庭劳动实践：安排一次家庭劳动，如打扫卫生、做饭等，让学生亲身体验劳动的乐趣。

第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。

2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。

3. 引导学生掌握劳动事故的预防方法和处理技能。

二、教学内容：1. 劳动安全的基本要求。

2. 劳动事故的预防方法。

3. 劳动事故的处理技能。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。

2. 演示法：展示劳动安全设备和操作规范。

3. 实践操作法：让学生模拟操作，掌握安全技能。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生关注劳动安全。

2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。

3. 演示：展示劳动安全设备和操作规范。

4. 实践操作：分组进行模拟操作，掌握安全技能。

5. 总结：强调劳动安全的重要性。

五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规定。

2. 家庭劳动实践：观察家庭中的劳动安全隐患，并提出改进措施。

第三章：日常劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些日常劳动技能。

五年级劳动上册教案（第一至第五章）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的定义和意义，认识到劳动的重要性。

2. 培养学生热爱劳动的情感和积极性。

教学内容：1. 劳动的定义和分类：体力劳动和脑力劳动。

2. 劳动的意义：创造物质财富、提高生活质量、促进个人成长等。

教学活动：1. 讨论：让学生分享对劳动的认识和感受。

2. 小组讨论：探讨不同类型的劳动及其重要性。

3. 案例分析：介绍一些优秀的劳动模范，让学生了解他们的劳动成果和奉献精神。

作业：1. 调查家庭成员的劳动情况，了解他们从事的劳动类型和劳动成果。

第二章：日常生活中的劳动教学目标：2. 让学生学会尊重他人的劳动成果。

教学内容：1. 日常生活中的劳动：家务劳动、自我管理劳动等。

教学活动：1. 讨论：让学生分享自己在家庭中的劳动经验和感受。

2. 小组活动：共同完成一项家务任务，体验劳动的乐趣。

作业：1. 制定个人劳动计划：确定自己的劳动任务和完成时间。

第三章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识，提高安全意识。

2. 培养学生正确使用劳动工具和设备的能力。

教学内容：1. 劳动安全的基本要求：遵守劳动纪律、正确使用工具等。

2. 常见劳动安全隐患及预防措施：如高空作业、机械操作等。

教学活动：1. 讨论：让学生分享自己对劳动安全的认识和经验。

2. 观看劳动安全宣传片：了解常见的劳动安全事故及预防方法。

3. 小组活动：模拟劳动场景，学会正确使用劳动工具和设备。

作业：1. 调查周围环境中的劳动安全隐患，并提出相应的预防措施。

第四章：劳动技能培养教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高动手能力。

2. 让学生在劳动实践中培养创新精神和团队合作意识。

教学内容：1. 基本劳动技能：如扫地、擦窗、整理物品等。

2. 劳动实践：选择一项劳动任务，进行实践操作。

教学活动：1. 演示：教师展示正确的劳动操作方法。

2. 小组实践：学生分组进行劳动实践，互相学习和交流。

五年级上册的劳动教育教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。

2. 培养学生合作、创新的精神，提高学生解决实际问题的能力。

3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动技能的培养3. 合作、创新精神的培养4. 热爱劳动、珍惜劳动成果的情感培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能；培养学生合作、创新的精神，提高学生解决实际问题的能力；培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

2. 教学难点：如何引导学生深入理解劳动的意义和价值，以及如何在实际操作中培养学生的劳动技能和合作、创新精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，介绍劳动技能的培养方法。

2. 实践法：组织学生参与实际的劳动活动，培养学生的劳动技能和合作、创新精神。

3. 情感教育法：通过劳动活动，引导学生培养热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

五、教学步骤1. 导入：引导学生了解劳动的意义和价值，激发学生的劳动意识。

2. 新课导入：讲解劳动技能的培养方法，介绍合作、创新精神的培养。

3. 实践操作：组织学生参与实际的劳动活动，培养学生的劳动技能和合作、创新精神。

4. 总结反思：引导学生总结劳动活动的体验，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

六、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。

2. 学生在劳动中的合作、创新精神。

3. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。

4. 学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感表现。

七、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把、抹布等。

2. 劳动场地：如教室、操场、食堂等。

3. 劳动教材：相关劳动教育的书籍和资料。

八、教学时间1课时（40分钟）九、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以确保教学目标的实现。

同时，教师也应注重学生的情感教育，培养学生的劳动意识和热爱劳动的情感。

五年级上册的劳动教育教案一、教学目标1. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的良好品质。

2. 掌握简单的劳动技能，如清扫卫生，折叠衣物，种植绿色植物等。

3. 提高学生的动手能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 清扫卫生教学目标：- 让学生了解清扫卫生的重要性，会使用扫把和簸箕。

- 培养学生的自律性和责任心。

教学步骤：1. 教师向学生展示如何使用扫把和簸箕。

2. 学生自行练，教师现场指导。

3. 全班同学分组，进行清扫卫生的实践活动。

2. 折叠衣物教学目标：- 学生了解并掌握正确的衣物折叠方法。

- 培养学生的细心和耐心。

教学步骤：1. 教师向学生展示如何正确折叠衣物。

2. 学生自行练，教师现场指导。

3. 全班同学分组，进行衣物折叠的实践活动。

3. 种植绿色植物教学目标：- 让学生了解植物的生长环境和生长规律。

- 培养学生的环保意识和爱护植物的行为。

教学步骤：1. 教师向学生讲解植物生长的环境和规律。

2. 学生自行种植植物，教师现场指导。

3. 全班同学分组，进行种植绿色植物的实践活动。

三、教学评估1. 通过观察学生的实践活动，评估学生的操作技能和团队协作能力。

2. 通过与学生的交流和讨论，了解学生的思考和理解程度。

3. 通过学生的作品展示，评估学生的创新能力和实践成果。

四、教学反思- 及时反馈学生在劳动教育中的表现，鼓励学生在劳动中发现和解决问题。

- 针对学生在劳动教育中出现的问题，进行针对性的指导和帮助。

以上就是五年级上册的劳动教育教案，希望能为大家的教学工作带来帮助。

五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

【教学内容】1. 劳动的定义和分类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动在不同领域的应用。

【教学活动】1. 引导学生讨论对劳动的理解。

2. 组织学生参观劳动现场，如农场、工厂等。

3. 让学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、种植植物等。

【教学评价】1. 观察学生在劳动实践中的表现。

2. 收集学生的劳动作品。

3. 问卷调查学生对劳动的认识和态度。

第二章：家庭劳动技能【教学目标】1. 培养学生掌握基本的家庭劳动技能。

2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。

3. 培养学生对家庭劳动的积极态度。

【教学内容】1. 家庭劳动的分类和重要性。

2. 家庭劳动技能的掌握和应用。

3. 家庭劳动的安全注意事项。

【教学活动】1. 引导学生讨论家庭劳动的必要性。

2. 示范家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫等。

3. 让学生动手实践，独立完成家庭劳动任务。

【教学评价】1. 观察学生在家庭劳动中的表现。

2. 收集学生的家庭劳动作品。

3. 问卷调查学生对家庭劳动的态度和技能掌握情况。

第三章：学校劳动管理【教学目标】1. 培养学生遵守学校劳动纪律的能力。

2. 培养学生参与学校劳动管理的意识。

3. 培养学生合作完成学校劳动任务的能力。

【教学内容】1. 学校劳动纪律的要求和重要性。

2. 学校劳动管理的组织和分工。

3. 学校劳动任务的合作和完成。

【教学活动】1. 引导学生讨论学校劳动纪律的重要性。

2. 组织学生参与学校劳动管理，如值日生、卫生小组等。

3. 让学生分组合作完成学校劳动任务。

【教学评价】1. 观察学生在学校劳动中的表现。

2. 收集学生的学校劳动作品。

3. 问卷调查学生对学校劳动纪律和管理的态度和参与情况。

第四章：社会劳动体验【教学目标】1. 培养学生了解社会劳动的不同领域。

闽教版五年级上册劳动教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]今天我生日1、制作贺卡目标要求1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

准备工作1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

搜集精美的图案。

2、录音机、磁带。

3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。

活动过程1、激情导入。

（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。

老师们把一切都献给了我们。

教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。

同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。

我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2、学做贺卡。

（1）介绍贺卡样式的制作方法。

（出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。

①学生绘制贺卡封面。

②教师巡视指导。

③出示学生做的贺卡，评价激励。

五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到每个人都是劳动者，应该热爱劳动。

2. 培养学生基本的劳动技能，提高他们的动手能力。

3. 培养学生团结协作的精神，学会与他人共同完成任务。

4. 培养学生自觉维护环境卫生的习惯，增强他们的环保意识。

二、教学内容1. 第一课：认识劳动教学内容：讲解劳动的意义，让学生了解各种劳动类型，认识到劳动不分贵贱。

2. 第二课：基本劳动技能教学内容：教授扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能，让学生动手实践。

3. 第三课：团队协作教学内容：讲解团队协作的重要性，组织学生进行小组活动，培养他们的协作精神。

4. 第四课：环保意识教学内容：讲解环保的意义，教授学生如何垃圾分类，让他们自觉维护环境卫生。

5. 第五课：劳动成果分享教学内容：让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦，培养他们的自信心。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和重要性。

2. 采用实践法，让学生动手参与劳动，提高他们的劳动技能。

3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作精神。

4. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受劳动的乐趣。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于劳动的认识和态度。

2. 通过实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。

3. 通过小组活动，评价学生的团队协作能力。

4. 通过劳动成果分享，评价学生的自信心和表达能力。

五、教学资源1. 教学PPT，用于讲解劳动的意义和重要性。

2. 劳动工具，如扫把、拖把等，用于实践操作。

3. 小组活动记录表，用于记录学生的团队协作情况。

4. 劳动成果展示台，用于展示学生的劳动成果。

六、教学时间每课40分钟，共200分钟。

七、教学步骤1. 导入新课，讲解劳动的意义和重要性。

2. 教授基本劳动技能，让学生动手实践。

3. 组织小组活动，培养学生的团队协作精神。

4. 讲解环保的意义，教授学生垃圾分类的方法。

5. 让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。

五年级上学期劳动教学方案
一、总体目标
通过本学期的劳动教育，使学生树立尊重劳动、爱劳动的观念，提高实践动手能力，培养良好的生活惯和团队合作精神。

二、具体教学内容
1. 劳动技能教学
(1) 清洁卫生类
教学学生清理教室、清扫校园、维护卫生环境的技能。

(2) 简单生活技能类
教学学生使用常见的生活用具，如打扫工具、烹饪器具等。

2. 劳动实践教学
(1) 校园劳动实践
组织学生参与校园绿化、清洁等实践活动，提高学生的实践动手能力。

(2) 社区劳动实践
组织学生参与社区服务活动，如清洁环境、帮助社区居民等。

三、教学方法和手段
1. 任务驱动法
通过设定具体的劳动任务，让学生在实践中研究和提高。

2. 合作研究法
通过集体劳动，培养学生的团队合作精神和能力。

四、教学评估
1. 过程评估
对学生的参与度、合作精神、劳动技能的掌握情况等进行评估。

2. 结果评估
对学生的劳动成果，如清洁度、完成任务的能力等进行评估。

五、教学安排
第1-4周：劳动技能教学，重点讲解和示范清洁卫生类和简单
生活技能类的劳动技能。

第5-8周：校园劳动实践，组织学生参与到校园的清洁和绿化
工作中。

第9-12周：社区劳动实践，引导学生在社区中提供服务，如
清洁环境、帮助社区居民等。

总结：在第13周进行本学期的劳动教育总结，评估学生的劳动技能和实践能力。

以上就是五年级上学期劳动教学方案的具体内容，期望通过本方案，能够对学生进行全面的劳动教育，提高他们的实践能力和社会责任感。

小学五年级上册劳动教案(最新完整版)教案标题：小学五年级上册劳动教案教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和重要性；2. 培养学生的劳动习惯和动手能力；3. 培养学生的合作意识和责任感。

教学重点：1. 学生对劳动的理解和认识；2. 学生的实际动手能力。

教学难点：1. 培养学生的合作意识和责任感；2. 培养学生的劳动习惯。

教学准备：1. 教学课件及教学用具；2. 劳动类型的图片、视频和实物。

教学过程：一、引入活动（10分钟）1. 师生互动：教师与学生谈论劳动并分享自己的劳动经历，引出课题：“我们为什么要劳动？”2. 利用图片和视频资料让学生了解劳动的种类和意义。

二、学习活动（30分钟）1. 讲解课文《劳动的意义》，进行阅读和讨论，重点培养学生对劳动意义的理解；2. 学生分组展示各种劳动类型，讲解自己选择的劳动类型及其意义；3. 教师组织学生分角色合作展示不同劳动类型的情景，培养学生的合作意识和责任感；4. 学生自由发表心得体会。

三、拓展活动（10分钟）1. 学生分组进行小组劳动，如整理教室、水植物等，培养学生的实际动手能力；2. 学生就自己参与的劳动进行笔记记录，每周交一份劳动日记。

四、总结活动（5分钟）1. 教师和学生一起总结劳动的意义和重要性；2. 学生朗读《劳动的意义》课文。

教学延伸：1. 家庭劳动实践活动：鼓励学生在家中参与家务劳动，并鼓励他们在劳动中体会劳动的意义和快乐；2. 劳动知识问答游戏：教师可以设计一些与劳动相关的知识问答游戏，让学生通过游戏巩固所学的知识。

教学评价：1. 学生的实际动手能力；2. 学生参与劳动的情态和态度；3. 学生对劳动意义的理解。

五上劳动教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的新家我做主一、教学目标1. 提升主人翁意识，积极参与家庭建设规划。

2. 学会根据“用途”、现有条件（家居面积大小、经济实力）等合理配置家用电器。

3. 通过调查、讨论、购物（模拟）等活动，形成健康的消费观念。

二、重点难点1. 教学重点：家用电器配置方案的制定。

2. 教学难点：型号、尺寸的确定。

三、教学准备1. 教师准备：收集各种家用电器的图片，了解不同录像机、电视机的型号，测量工具卷尺等。

2. 学生准备：课前调查家庭常用电器的类型、等离子电视与液晶电视的区别。

四、教学过程探究学习（18分钟） 1. 组织讨论家电在“新家”中的布局。

出示新家的平面图，认识新居的结构，说说“电视机”“冰箱”“洗衣机”“空调”等家用电器的摆放位置。

2. 介绍家电采购的考虑因素。

提问：采购家电时考虑哪些因素？出示图片并讲解。

读懂平面图，认识常用家电图示，思考生活中常见的家用电器布局。

思考并分组讨论。

引出根据家庭实际需求添置新家电的设想。

从“发散性思维”切入，再用排序的方法整理，给予学生学会周全地考虑问题的方法。

3. 演示操作：家用电器的规格指标知多少。

（1）PPT出示各种（不同类型、不同型号、不同品牌）的家电图片，认认哪张图片的家用电器和你家用的一样。

归类并提出家用电器规格的关键词：品牌型号功能（2）引导学生共同完成家电类型的表格填写。

交流讨论。

参与讨论，完成表格。

通过讨论，引领学生从关注科技发展给人类带来的感官感受，转为关注对技术指标的了解。

4. 介绍配置家用电器的关键因素。

活动1：尺寸选择（以电视机为例）小组同学说一说家中的彩电是什么品牌，尺寸是多少？●PPT出示教室里的电视机，指导学生猜想它的大小尺寸，再用尺子量一量。

●试着从教材中查出它属于的规格尺寸。

5. 请学生上台站一站，然后量一量离电视的距离。

●对照教材中的表格看看与最佳距离是否一致，便于今后调整。

●在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。

五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。

教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的习惯和态度教学活动：1. 引导学生讨论劳动的定义和种类，让学生举例说明。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动的意义和价值。

3. 引导学生思考劳动的习惯和态度对于个人和社会的影响。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对劳动的认识和理解。

2. 学生口头报告，了解学生对劳动的意义和价值的理解。

第二章：家庭劳动教学目标：1. 让学生了解家庭劳动的种类和重要性，培养学生参与家庭劳动的积极性。

2. 培养学生学会一些基本的的家庭劳动技能。

教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家庭劳动的基本技能1. 引导学生讨论家庭劳动的种类和重要性，让学生举例说明。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨家庭劳动的基本技能。

3. 引导学生参与家庭劳动，培养学生的家庭劳动习惯。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家庭劳动的认识和理解。

2. 家长反馈，了解学生参与家庭劳动的情况。

第三章：学校劳动教学目标：1. 让学生了解学校劳动的种类和重要性，培养学生参与学校劳动的积极性。

2. 培养学生学会一些基本的学校劳动技能。

教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 学校劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论学校劳动的种类和重要性，让学生举例说明。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨学校劳动的基本技能。

3. 引导学生参与学校劳动，培养学生的学校劳动习惯。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对学校劳动的认识和理解。

2. 老师反馈，了解学生参与学校劳动的情况。

第四章：社会劳动1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性，培养学生参与社会劳动的积极性。

2. 培养学生学会一些基本的社会劳动技能。

教学内容：1.社会劳动的种类和重要性2. 社会劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论社会劳动的种类和重要性，让学生举例说明。