第十二十三周资源各种方式走PPT课件

围绕月亮的科普知识，设计竞赛题目，如填空题、选择题、问答 题等。
竞赛形式
组织学生进行小组或个人比赛，通过回答问题、解决问题等方式进 行竞赛。
奖励机制
根据比赛表现，颁发奖励或荣誉证书，鼓励学生积极参与和掌握科 普知识。
月亮主题的科学实验
实验内容
01
设计一些与月亮相关的科学实验，如研究月亮的表面结构、测
05
走月亮的科普实践
月亮模型制作与展示
制作材料
提供各种材料，如纸、塑料、木材等，供学生制 作月亮模型，并展示在教室中。
制作方法
引导学生通过观察、研究月亮的图片或视频，设 计并制作出有特色的月亮模型。
展示与分享
让学生介绍自己制作的月亮模型的特色和亮点， 并与其他同学分享和交流。
月亮科普知识竞赛
竞赛内容
亮融为一体。
月亮与神话传说
古代诗词中常将月亮与神话传说 联系在一起，如嫦娥奔月、吴刚 伐桂等，丰富了月亮的文化内涵
。
现代文学中的月亮
月亮作为象征
现代文学中常将月亮作为象征，来表达人物的情感和内心 世界，如张爱玲的《小团圆》中，主人公对月亮的感受和 思考反映了她的内心世界。
月亮与情节发展
现代文学中，月亮常常作为情节发展的线索，如《边城》 中翠翠与傩送的感情纠葛就与月亮有着密切的联系。
它是指在月光下漫步 ，欣赏美丽的月色， 并以此方式度过中秋 佳节。
走月亮的历史背景
走月亮习俗起源于古代中国，已 有几千年的历史。
中秋节作为中国传统节日之一， 自古便有赏月、吃月饼、团圆的
习俗。
随着时间的推移，人们开始在月 光下漫步，欣赏月色，走月亮习
俗逐渐形成。
走月亮的文化内涵
走月亮体现了人们对自然的敬畏与欣赏之情。

生活中的广告
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三十六计走为上
鞋
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不打不相识
打印机
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趁早下斑 请勿痘留 化妆品
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一见钟情、一表人才
钟表
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眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为 您的窗户安上玻璃
眼镜
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什么是广告
广告：是一种宣传手段。通过 广告，能帮助消费者认识和了 解各种商品的商标、性能、用 途、使用和保养方法、购买地 点和购买方法、价格等内容， 从而起到传递信息，沟通产销 的作用。
设计一则关于防治甲型H1N1流 感的宣传广告。
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央视市场研究股份有限公司公布，2003 年大中华区广告花费共达2837亿人民币 元（以刊例价计算，不包括电台及户外 媒体），众所周知“羊毛出在羊身上” 这些巨额的广告费最终还是要在产品上 给予回收，这无形的增加了产品的价值。 而有些企业为什么打好“价格战”，也 就只能通过降低产品的质量为代价，最 终也只能在在挖自己的坟墓了，甚至有 些公司因为广告而破产也不是少见。
中国的血脉也是你的血脉。（保护江 河水资源）
我不认识你，但我谢谢你！（提倡义 务献血）
好东西要与好朋友分享。（麦氏咖啡）
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广告词的特点
这些广告词简洁明了、朗朗 上口、好读好记、有的采取 拟人手法，有的恰当的运用 了谐音，有的一语双关，充 满感情，耐人寻味。
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广告的利弊
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广告对生活的作用
传递信息，沟通产需。 激发需求，增加销售。 广告能冶情操 广告具有宣传法制、道德等作用
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广告形式分哪些
报纸、杂志 歌曲、影视 图片 车体 汽车拉手 广告语 其他
.
希
望
工

各种形式的元素周期表
化学元素周期表的简介
▪ 化学元素周期表是1869年俄国科学家门捷列夫(Dmitri
Mendeleev)首创的，他将当时已知的63种元素依原子量 大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同 一行，就是元素周期表的雏形。在周期表中，元素是以元 素的原子序排列，最小的排行最先。表中一横行称为一个 周期，一列称为一个族。
过她有两颗绿色的大门牙（哇，太恐怖了吧），后来只能嫁给了一个叫康太的反革命。刚嫁入门的那天，就被小姑
子号称“铁姑”狠狠地捏了一把，新娘一生气，当时就休克了。
▪
这下不得了，娘家要上告了。铁姑的老爸和她的哥哥夜入县太爷府，把大印假偷走一直往西跑，跑到一个仙人
住的地方。
▪
这里风景优美：彩色贝壳蓝蓝的河，一只乌鸦用一缕长长的白巾牵来一只鹅 ，因为它们不喜欢冬天，所以要去
美，小心累着）
▪
硼铝镓铟铊 碰女嫁音他 （看来新郎新娘都
▪
氮磷砷锑铋 蛋临身体闭
▪
氧硫硒碲钋 养牛西蹄扑
▪
氟氯溴碘砹 父女绣点爱 （父女情深啊）
▪
氦氖氩氪氙氡 害耐亚克先动
▪
钽 钨 铼 锇 ---- 但（见）乌（鸦）（引）来鹅
▪
铱 铂 金 汞 铊 铅 ---- 一白巾 供它牵
▪
铋 钋 砹 氡 ---- 必不爱冬（天）
▪
第七周期：钫 镭 锕 ---- 防雷啊！
口诀背诵
▪ 纵列
▪
氢锂钠钾铷铯钫 请李娜加入私访 （李娜什么时候当
皇上啦）
▪
铍镁钙锶钡镭 媲美盖茨被累（呵！想和比尔.盖茨媲
箭环 头形 连， 接有 着点 各像 族四
驱 车 的 跑 道 ，
很有创意的元素周期表2

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Update date I 26
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1 工作与兴趣的匹配度 2 主管的质量 3.同事的质量 4.人员的管理 5.所受的尊敬度
以上对比，给我们的启发有以下2点： 1）员工进公司前与进公司后的心理契约是不同的。 2）我们对员工的激励应该更多地关注圆圈内的项目：
1 工作与兴趣的匹配度 2 主管的质量 3.同事的质量 4.人员的管理 5.所受的尊重度
业发展。 ▪ 按照可行的职业发展计
划执行。
▪ 及时提供反馈 ▪ 提供发展的支持 ▪ 参与职业发展讨论 ▪ 支持员工的职业发展
组织
▪ 与员工沟通公司的政策 和流程
▪ 提供发展的机会 ▪ 提供职业信息和职业发
展项目 ▪ 提供一系列的职业发展
选择
Update date I 16
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十三、公司层面理解的员工职业发展内容：
Update date I 20
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十七.培训流程中的角色分工:
考核类别 员工 主管
讲师 HR
培训前 √
√
培训中 √
√
HR : 是 ‘项目经理 ’ 的角色
培训后 √
√
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十八、员工激励：
一个“特点”
员工激励的一个重要“特点”就是 “个性的”， 即激励的方案是因人 而异的， 共性的是福利。
1）公司层面： 2）管理者层面： 3）个人层面：
在调查报告的最后，是忠告企业的领导者：要提供更好的选择途径，更多的 职业发展规划，以及确定明确的留才目标和计划，如此才能留住那些有天赋的人才。
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四.合格主管的能力组合:
序 号
能力类别
高层主管
中层主管
49%
1
概念性的
如： 战略思维与逻辑

为生活提供新的服务工具
互联网应用也可以为人类生活提供 新的服务工具。例如，数字人民币就可 以视为互联网催生出的新的货币。
第23课 学习内容
一、互联网应用与创新生活
为老技术找到新的生活应用场景
随着互联网在生活中的普及，很多以前的技术或产品，纷纷在生活中 找到了新的应用场景，从而引发创新。
第23课 学习内容
一、互联网应用与创新生活
快马驿站
邮递春秋信 情深意更长
当前的物流快递， 为什么能做到如此 高效，如此便捷？
第23课 学习内容
一、互联网应用与创新生活
基于互联网的物流快递系统正在广泛应用。物流系统通过互联网可以实时 调度系统资源，有效规划上门取件、状态跟踪、派件配送等环节。
第23课 学习内容
一、互联网应用与创新生活
第23课 拓展与提升 观看介绍某种网络应用的短视频，剖析这个网络应用，找出它的创新点，
最后用表格记录剖析结果。
活动时，可用共享充电宝等为例进 行分析，梳理相应的创新点。
第23课 学习内容
学习内容
一 互联网应用与创新生活 二 互联网创新应用带来的挑战
第23课 学习内容
一、互联网应用与创新生活
打通数据节点形成创新服务
随着互联网应用的普及，各行各业工作流程中的各个节点都开始 接入网络，各种业务数据可以借助网络实现互联互通，从而引发了一 系列创新。
第23课 学习内容
第五单元 互联网创新应用
第23课 在线生活创意多
第23课 学习目标
学
1 了解互联网应用给生活带来的便利和挑战。
习
目
2 能合理应用互联网提高生活质量。
标
3 了解互联网引发创新的几种方式。

答：可以组成6种不同的信号。
5
练习2
（1）甲、乙、丙三个同学排成一排，有几种不同 的排法？ （2）小红有3种不同颜色的上衣、4种不同颜色的 裙子，问她共有多少种不同的穿法？ （3）用红、黄、蓝、紫四种彩笔下面四个圆圈， 而且四个圆圈颜色都不一样，共有几种涂法？
6
例题3
有三张数字卡片，分别为
。从中挑出两张排成一
9
练习4
（1）一本共250页的书，页码从1到250， 请问数字“1”在页码中共出现了多少次？ （2）将5,6,7,8,9五个数字按从小到大排成 一行，在这五个数字中间任意插入若干个加 号，可以得到多少个不同的答案？（最少插 入一个加号） （3）营业员有一张50元纸币、四张20元纸 币、八张10元纸币，他要找给顾客9红黄蓝三种信号灯各一盏组成一种信 号，可以组成多少种不同的信号？
【思路导航】要使信号不同，就要使每一种信号颜色的顺序不同， 我们把这些不同的信号一一列举如下：
红黄蓝 黄红蓝 蓝红黄 红蓝黄 黄蓝红 蓝黄红
从上面的排列中可以发现，红色信号灯排在第一个位置时，有两 种不同的信号；黄色信号灯排在第一个位置时，也有两种不同的信 号；蓝色信号灯排在第一个位置时，也有两种不同的信号。因此共 有2×3=6种不同的信号灯。
3
练习1
（1）小明从家到学校有3条路可走，从学校到少年宫有两条 路，小明从家经过学校到少年宫有几种走法？ （2）从甲地到乙地，有两条直达铁路和4条直达公路，那么 从甲地到乙地有多少种不同的走法？ （3）从甲地到乙地，有两条直达铁路；从乙地到丙地，有4 条直达公路，那么从甲地到丙地有多少种不同的走法？
C队还要和D队比赛1次，要塞1场。
这样，一共需要比赛3+2+1=6（场）。 11

第12章-3
元认知策略
与
资源管理策略
1
著名心理学家诺曼曾指出：“真奇怪！我们 期望学生学习，然而却很少教给他们解决问题的 思维策略．类似地，我们有时要求学生记忆大量 材料，然后很少教他们记忆术，现在是弥补这一 缺陷的时候了。”
教会学生学习，传授有效的学习策略，已被 当前教育界视为提高学习和练习效率的有效途径， 以及减轻学生负担大面积提高教学质量的有效措 施。
9
一、学习策略概述
（一）学习策略概述
定义：
在学习活动中个体用以提高学习 效率的任何活动。
10
理解：
首先，学习策略是学习者为了达到学习 目标而积极主动使用的。
其次，学习策略是有效学习必需的。 第三，学习策略是学习者制定的学习计 划，由规则、方法、技能等构成。 第四，学习策略是通过学习、练习获得 的，并且能通过训练得到提高。
拖延。 c. 根据四类事件合理
分配时间
大多数人在这一象限耗费很多时间，无任 何压力。如削铅笔、整理衣物
23
时间管理策略：时间排序
时间管理象限图（e.g.）
24
时间管理策略：时间排序
重要与紧急的N字型法则
紧急
紧急但不重要
重要且紧急
不重 要
既不重要也不 紧急
重要但不紧急
重要
不紧急
25
时间管理策略研究:
管Hale Waihona Puke 策略。 善于选择安静、干扰较小 学业求助策略
的地点学习，充分利用学 习情境的相似性。
掌握一些方法排除学习干
扰，使精力有效集中在学
学习环境管理策略
习任务上。
努力管理策略
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1、时间管理策略
Macan：时间管理行为应包括 分辨需求 根据重要性对需求排序 分配相应时间和资源

教材
《公共经济学》
樊勇明、杜莉 编著 复旦大学出版社 2011年版
参考书目
《公共经济学》
［英］安东尼·B ·阿特金森 ［美］约瑟夫·E ·斯蒂格里茨著 蔡江南 许斌 邹华明 译 上海三联书店、上海人民出版社 1994年9月第1版
《当代西方财政学》
刘宇飞 著 北京大学出版社 2000年7月第1版
（体制和政策）。
政府经济行为的研究角度：
①财政收支； ②财政收支对资源配置优化的影响； ③公共经济部门的合理性与必要性。
政府经济行为的研究方法：
①规范研究和实证研究相结合
②实证研究： 发生了什么
（通过量化分析来验证命题和假设）
③规范研究： 应该怎么办
（道德标准和价值观的体现）
三部门国民收入流量循环模型
货膨胀理论、开放经济理论、经济周期 与经济增长理论以及宏观经济政策5个方 面组成。
经济发展的关键：
微观层次—价格机制 宏观层次—政府调节
政府三大经济职能：配置、稳定、分配
公共经济学与福利经济学
福利经济学：
在增加国家财富基础上增进社会福利，即 个人如何从全社会财富的增长中获得更多的满 足。
福利经济学的核心： 共同利益
厅、局及其附属机构。 ②广义政府：中央政府﹢地方政府 ③公共部门：中央政府﹢地方政府﹢非金融公共企业 ④广义公共部门：中央政府﹢地方政府﹢非金融公共企
业﹢政策性金融机构
政府经济行为之一：非市场性社会生产活动
政府为满足居民的公共消费需要，通过向社会成员 征税或强制转移财富的办法来筹措资金，以不盈利 为目的，从事生产和提供诸如国防、治安、教育、 卫生、文化等公共产品和服务。
市场：
由价格竞争来决定生产、分配和消费

冬天
1.人在家中时，若健康状况允许，将空调温度调到20°C左右即可。温度过高会加大室 内外温差，不利于身体健康，且会消耗更多电力。 2.晚上和白天没人在时拉上窗帘和百叶窗，避免暖空气流失。 3.用硅胶把门框窗框周围的缺口和缝隙补好，避免冷空气进入家中。 4.开放阳台加装保温帘或者保温毯，冬天晚上拉上起到保温的作用。地面可以铺装地毯。 5.冬季室内的热量40%与窗户玻璃散失有关，特别是一此有落地窗的家庭，可粘贴玻璃 保温膜或涂刷玻璃保温涂料。
节水
刷牙时把水龙头关上，不要一直放着水。 洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间。 缩短淋浴时间，减少热水开支。每次洗澡时可播放10-20分钟音乐，要求自己和家人在音乐结束前洗好澡。 安装节能莲蓬头、水龙头或省水器，小投入，省大钱。 洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只需水龙头冲洗用水量的1/8。 每天的淘米水可以用来洗手、洗去餐具上的油污、擦家未必只有红木和真皮才能体现居家品味。建议购买竹制家具，因为竹子比树木长得快。 b) 方便筷、竹签以及包装纸，使用后可回收利用，做成工艺品，美化生活。 c) 无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替就用手帕代替，一年下来能省不少纸巾钱。 d) 没事多出去走走，“宅”在家，是很费电的一件事。 e) 尽量把工作放在白天做，这是利用太阳能这种免费能源最简单的方式。 f) 用过的面膜纸可以用来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮，还能留下面膜纸的香气。 g) 浸泡过后的茶叶渣晒干做成枕头，既舒适又能帮助改善睡眠。也可以做成手丁皂，有效去除异味。
1.目的地很近时，骑自行车出行最经济实惠。 2.行李不大时，公交车是好选择。 3.尽量买小排量的环保型汽车，能省不少油钱。 4.如果方便，请多与好友们拼车，车费减一半，还环保。 5.定期检查汽车轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗。 6.非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。

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3、分类多样性
有关自然资源,目前尙无统一分类系统，分类系统之间 有交叉。如：从地球圈层的分布；从用途；从经济学等方面 分类。 有学者主张:流动性或者收入性来代替可更新性，用储藏性或 资本性来代替不可更新性;不可更新资源(资本性或储存性资 源) (如化石属矿物燃料);可更新资源 (收人性或流动性资源) 还有其他自然资源(如风景、空间等) 如：哈哥特分类系统（图1-1） 还有以固有属性分类法（图1-2）。
理论上可恢复可循环使用的临界性使用后就消耗掉的恒定性所有元素矿物金属矿物鱼类森林动物土壤蓄水层中的水石油天然气煤太阳能潮汐能风能波浪水能大气不可更新资源可更新资源一旦超过再生能力临界性资源就变成不可更新资源可更新资源使用到灭绝的程度可更新与不可更新资源的相对性由图可知不可更新资源和可更新资源间的划分界线更多地取决于人类认识和开发程度而不是自然现实有关自然资源目前尙无统一分类系统分类系统之间有交叉
• 人类利用自然资源的结果之一是产生各种废物，这些废 物要排放环境媒介（资源），即大气、水、土地等。这 就需要另一个衡量资源潜力的概念。
• 【吸收能力】或【同化能力】：环境媒介吸收废物而又 不导致环境退化的能力。
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• 任何环境媒介的吸收能力都不是一成不变的， 它不仅随气候等环境因素的变化而发生天然变 化，也可以被人类改变。
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渔业资源
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➢维持持续产量是要付出代价的。因为它意味着 须抑制当前的消费。所放弃的这一部分消费可 看作是对未来的一种投资。为后代在资源上得 到了平等的机会和权利。
➢但是这种“本来可以得到的机会和权利”很可 能在其他方面又失去了。
如：在撒哈拉，如果把水资源的利用控制在持续能 力水平上，就不可避免地导致该地区经济发展的衰退。