河南省2017年上半年《保教知识与能力》单选专项练习及答案模拟试题

官方网址：2017年上半年教师资格证考试保教知识与能力模拟试题一（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（10题，每题3分，共30分）1.每个人都要经历抬头→翻身→坐→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的____规律。

A.连续性和阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.相关互联性2.幼儿边搭积木边说:“这个太小了”，这是一种____。

A.自我中心语言B.社会化语言C.内部语言D.告知性语言3.小明是一个反应迅速. 有朝气. 活泼好动. 动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。

从气质类型分析，他倾向于____。

A.胆汁质B.多血型C.抑郁症D.粘液质4.当儿童遭受挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其____的表现。

A.情绪障碍B.攻击性行为C.破坏性行为D.惊恐焦虑5.老师在讲述故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的____。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意的转移6.托幼机构中最为有效又不损坏玩具的消毒方法是____。

A.用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂冲净的方式B.用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复冲净C.用蒸煮的方式D.用紫外线照射的方式7.幼儿在拼搭“秋水广场”的喷泉造型时遇到困难，便邀请老师一起解决。

在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。

这体现了教师在指导幼儿活动区的角色是____和喜悦官方网址： 的分享者。

A.兴趣爱的关注者B.思考的合作者C.关系的协调者D.信息的导航者8.幼儿园教学活动渗透到一日活动的各个活动中去，反映了幼儿园教学活动的_____特点。

A.多样性B.计划性C.平等性D.广泛性9.大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异、并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。

2017上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题一、单项选择题1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。

”这说明亮亮的思维特点是( )A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。

从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块6.对幼儿学习品质的理解正确的是( )A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。

其最主要的目的是( )A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕9．下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )A.跳远B.跑步C.投掷D.踩高跷10.对杜威“教育即生长”的正确理解是( )A.教育以儿童的本能和能力为依据B.儿童的生长以教育目标为依据C.教育以促进教师的专业成长为基础D.教育应促进儿童的身体发育二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.简述教师观察幼儿行为的意义。

河南省2017年上半年《幼儿保教知识与能力》归纳三考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是__。

A．古代印度B．古代埃及C．斯巴达D．雅典2、预防未成年人犯罪，应当立足于。

A：教育和保护B：教育和处分C：预防和惩戒D：保护和管教3、儿童的发展是通过____A：对物体的操作和与人的交往而发展的B：聆听教师讲授知识而发展的C：观察教师的操作过程而发展的D：观看电视卡通节目而发展的4、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是____A：常规管理B：民主管理C：平行管理D：目标管理5、俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到（）A：严于律己，以诚待人B：谦虚为怀、戒骄戒躁C：相互帮助，通力合作D：凡事不要先出头6、选择和运用教学方法的基本依据有【】A．教学目的和任务B．课程性质与教材特点C．学生特点D．教学条件E．教师自身特点7、在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是。

A：知识B：领会C：综合D：评价8、课程计划的中心问题是（）A：开设哪些科目B：各门学科开设的顺序C：各门学科的教学时间D：各门学科的教学方法9、以下不属于泰勒评价程序步骤的是。

A：确立评价目标B：确定评价情境C：控制评价过程D：利用评价结果10、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A：常规管理B：目标管理C：平行管理D：民主管理11、最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是。

A：加里宁B：列宁C：凯洛夫D：赞科夫12、学校的产生，一般地说，是在。

A：原始社会B：原始社会末期C：奴隶社会D：封建社会E：重视个别差异13、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是__。

A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．使幼儿看得更清楚14、情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）A：理论线索B：从实践到理论的线索C：技术操作线索D：情境线索15、下列历史事件与主要人物对应有误的一项是。

2017年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（）A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。

”这说明亮亮的思维特点是（）A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。

从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块6.对幼儿学习品质的理解正确的是（）A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。

其最主要的目的是（）A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕9下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）A.跳远B.跑步C.投掷D.踩高跷10.对杜威“教育即生长”的正确理解是（）A.教育以儿童的本能和能力为依据B.儿童的生长以教育目标为依据C.教育以促进教师的专业成长为基础D.教育应促进儿童的身体发育二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述教师观察幼儿行为的意义。

河南省2017年幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

A.综合性B.灵活性C.全面性D.启蒙性2.飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹，斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。

体现了高贵华美的风韵。

下面有关岳阳楼结构与设计的说法中不正确的是。

A：斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一B：岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶结和铆接C：以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的D：岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则3.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。

A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合4.自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。

A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性5. 是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。

A：《旗正飘飘》B：《可怜的秋香》C：《牧童短笛》D：《送别》6. 教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。

A：独立思考能力、创新能力和实践能力B：团队合作的能力、创新能力和实践能力C：沟通能力、创新能力和实践能力D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力7. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。

作为老师下列哪种处理方式最为合理( )A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观8. 是教师同事之间良好沟通的基础。

A：少争多让，善于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊9. 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。

2017年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带【答案】C.解析：双手接球更多培养的是幼儿大肌肉动作，完成《指南》中"具有一定的平衡能力"的目标。

2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对【答案】C.解析：遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提，题干中的双胞胎虽然生活的环境不一样，但是智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说："盘子受伤了，它难过的哭了。

"这说明亮亮的思维特点是( )A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒【答案】B.解析：自我中心性指的是幼儿只能从自己的角度去解释认识世界，很难从别人的观点去看待事物。

主要表现在：不可逆性、拟人性和经验性。

其中，拟人性又称泛灵论，指幼儿往往把动物或一些物体当做人，他们把自己的经验和思想感情强加到小动物和小玩具身上，题干体现的是泛灵论。

4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质【答案】C.解析：分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。

最亲近的人从视线中消失了，孩子一下子就会不安起来，会用喊叫、哭闹的方式来表达自己的焦虑，呼唤亲人的出现，与题干表述相同。

5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问："一共有几块积木?"。

从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出"3"，暂停一下，接着数"4，5，6，7"C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块【答案】D.解析：幼儿数概念的形成过程从感知动作开始，幼儿计数，不但要用眼睛看，而且还要动手去数，ABC选项中都体现了幼儿动手数数的过程。

河南省2017年上半年上半教师资格考试保教知识与能力预测考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下哪种现象反映的是经典条件反射（）。

A．杯弓蛇影B．鹦鹉学舌C．四面楚歌D．望梅止渴2、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____A：经典条件作用理论B：操作性条件作用理论C：目的认知理论D：认知结构理论3、课外活动的基本组织形式是__。

A．群众性活动B．以人为核心C．小组活动D．个人活动E．班级授课制4、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取的处理方法最为适宜。

A：言语提醒B：非言语暗示C：有意忽视D：暂时隔离5、皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在__A．11-l5岁B．7-11岁C．2-7岁D．O-2岁6、(2007年10月)校园文化的核心是。

A：精神文化B：物质文化C：组织和制度文化D：学习教育7、2001年，教育部印发了____的通知。

在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

A：《基础教育课程改革纲要(试行)》B：《中国教育与改革发展纲要》C：《中华人民共和国教育法》D：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》8、以下是认知心理学派代表人物的是__A．华生B．布鲁纳C．巴浦洛夫D．马斯洛9、主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是。

A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：康德D：杜威10、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。

A：个别教学B：小组教学C：班级授课制D：复式教学E：重视个别差异11、幼儿园应当健全，建立校外人员入园的登记或者验证制度，禁止无关人员和园外机动车人内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园。

A：定期检查制度B：安全工作档案C：门卫制度D：报告制度12、下列符合儿童动作发展规律的是（）A：从局部动作发展到整体动作B：从边缘部分动作发展到中央部分动作C：从粗大动作发展到精细动作D：从下部动作发展到上部动作13、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是__课程观的观点。

温馨提示：因时间仓促，本答案仅供参考注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（）A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。

”这说明亮亮的思维特点是（）A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。

从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块6.对幼儿学习品质的理解正确的是（）A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。

其最主要的目的是（）A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕9下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）A.跳远B.跑步C.投掷D.踩高跷10.对杜威“教育即生长”的正确理解是（）A.教育以儿童的本能和能力为依据B.儿童的生长以教育目标为依据C.教育以促进教师的专业成长为基础D.教育应促进儿童的身体发育二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述教师观察幼儿行为的意义。

(完整版)2017年上半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)2017年上半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)2017年上半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案的全部内容。

聀。

矀。

2017年上半年教师资格认定考试《幼儿园保教知识与能力》真题(总分150, 考试时间90分钟)一、单项选择题1. 下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?______A 扣纽扣B 使用剪刀C 双手接球D 系鞋带该问题分值: 3答案:C[解析] 精细动作能力是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。

双手接球不仅仅有手的动作，还需要手臂甚至身体的动作，属于大肌肉动作。

2. 生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明______。

A 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B 后天环境对智商的影响较大C 遗传对智商的影响较大D 遗传和后天环境对智商的影响相当该问题分值: 3答案:C[解析] 同卵双胞胎的遗传因素是相同的，生活在不同的环境中说明其后天环境是不同的。

因此，智商测试分数接近说明了遗传对智商的影响较大。

3. 午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了”。

这说明亮亮的思维特点是______。

A 自我中心B 泛灵论C 不可逆D 不守恒该问题分值: 3答案:B[解析] 泛灵论是处于前运算阶段幼儿的心理特点，即幼儿认为自己身边的所有事物，都和自己一样是有生命的。

亮亮认为盘子受伤会难过得哭泣正是体现了泛灵论的特点。

4. 初入园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了______。

A 回避型依恋B 抗拒性格C 分离焦虑D 粘液质气质该问题分值: 3答案:C[解析] 分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。

幼儿从家庭迈入幼儿园，环境的巨大改变，容易引起幼儿的分离焦虑。

5. 桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。

教师问：“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是______。

A 把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数B 看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4、5、6、7”C 左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数D 幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块该问题分值: 3答案:D[解析] 幼儿先看了下两组积木，暂停了一下，说7块，说明幼儿能够用事物进行10以内的加减，可见幼儿已经形成了数概念。