浅谈新闻访谈类电视主持人的人文素养

浅析电视新闻主持人的素质构成_广播电视新闻学
电视新闻主持人是电视新闻的重要组成部分，他们的素质构成
直接影响着节目的质量和观众的接受程度。

下面从专业素质、语言
能力、形象气质、心理素质等几个方面浅析电视新闻主持人的素质
构成。

一、专业素质
电视新闻主持人应具备扎实的新闻理论基础和新闻业务能力，
了解新闻行业发展现状及趋势，并能熟练掌握各种新闻报道技巧，
有较强的写稿和采访能力。

二、语言能力
电视新闻主持人应具备良好的语言表达和演讲能力，具有流畅、准确、标准的口音和语调，掌握准确的新闻术语和专业用语，同时
能够灵活运用语言，切合新闻内容和观众接受的需要。

三、形象气质
电视新闻主持人的形象气质应该与所播报内容相匹配，具有亲
和力、亲切感和信赖感，能够与观众产生良好的沟通互动，身材、
衣着、仪容仪表等方面都应以适当的方式符合职业的形象形态。

四、心理素质
电视新闻主持人应该具有稳定、沉着的心理素质，能够应对各
类突发事件和新闻情况，有强烈的应变能力和决策能力，在遇到困
难和挑战时能够及时解决问题，保持自信和冷静。

总之，电视新闻主持人的素质构成是多方面的，要求过硬的专业素质和良好的人文素养，同时具有较高的语言能力、形象气质和心理素质等，以确保节目的质量和观众的接受程度。

浅谈新闻专题主持人的自我修养新闻专题主持人的自我修养需要有良好的道德修养。

在新闻行业中，道德一直是媒体界非常重视的一个方面，作为新闻专题主持人更是如此。

一个有良好道德修养的主持人，不会在传播信息的过程中添油加醋，歪曲事实。

他们应该树立正确的新闻价值观念，保持中立、客观，全面地传递信息。

在日常生活中，新闻专题主持人也应该做一个符合社会公德的人，对于那些不道德的行为要有明确的态度和立场，不为了金钱利益放弃道德底线。

新闻专题主持人的自我修养需要具有专业的素养。

新闻专题主持人在主持新闻节目时，需要具备丰富的专业知识，对于所谈论的话题和事件要有所了解和研究，不能因为自己的偏见或主观意识而影响客观的传播。

对于新闻行业的法律法规也需要有一定的了解，不仅能够在节目中详细讲述一些事件的来龙去脉，也能够在法律的底线之内传递信息。

并且在专业素养的要求下，新闻专题主持人需要不断学习，不断提高自己的知识水平，才能更好地适应行业的发展和对新闻报道的要求。

新闻专题主持人的自我修养需要具备较高的情感修养。

新闻节目中往往会涉及一些社会热点事件，这些事件常常带有情绪色彩，新闻专题主持人需要具备较高的情感修养，在节目中不被情绪左右所做的判断。

合理地表达自己对于事件的看法和态度，平和地沟通不同的声音，让观众在听到节目之后，自己去做判断。

不要带有个人情感色彩，做到公正、公平，保持理性和客观。

新闻专题主持人的自我修养需要具备一定的人格魅力和沟通能力。

一个优秀的主持人不仅仅是在栏目中传递信息，更重要的是在和人沟通的时候，通过自己的魅力和沟通技巧，把观众自然而然地吸引到自己的节目中。

这需要主持人具备良好的人格魅力，开朗乐观的性格，积极乐观的心态，随时能够和他人保持良好的交流。

主持人还需要具备较高的沟通能力，善于与各种人群交流，和来宾、嘉宾能够进行高效的沟通，维护好良好的工作关系和合作关系。

新闻专题主持人的自我修养是一个综合素质的体现。

他们需要具备道德修养、专业素养、情感修养、人格魅力和沟通能力。

浅析电视谈话节目主持人的素养作者：董成林来源：《中国新通信》 2017年第22期【摘要】本文在分析电视谈话节目主持人素养的基础上，从电视谈话节目主持人的文化素质、情感表达、情景控制能力三个方面，提出了如何做好电视谈话节目主持人的建议。

【关键词】电视谈话节目主持人的素质电视谈话节目中，由主持人通过使用的语言，语态和节目流程引导嘉宾和观众的情绪，调动观众积极性，电视节目主持人仅有良好的语言功底、表达能力还不能满足节目发展需求，包含众多内容的优秀职业素养和专业素养也是必不可少的。

一、文化修养——谈话节目主持人的基本素质1、良好的政治素质和政治觉悟。

媒体肩负“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的责任，媒体从业人员必须具有良好的政治素养和政治意识。

因为电视谈话节目本身的特殊性，不仅负责沟通、交流。

在很大程度上将改变受众的审美功能、思维方式、价值取向等价值观，对民众影响深远，所以作为最基本、最重要的职业素养——政治素养和政治意识，应该是电视谈话节目主持人必须具备的素养。

2、深厚的文化底蕴。

谈话节目是通过主持人、嘉宾和观众的直接交流，讨论社会焦点事件，每个人可表达自己的观点。

为什么杨澜的访谈节目在中国电视节目中深受欢迎？这和节目本身浓厚的文化氛围和主持人杨澜深厚的文化底蕴是分不开的。

作为媒介形象的具体代言人，主持人的个人素质反映了节目的品牌定位、质量和含金量的成度。

那要怎样才能练就深厚的文化底蕴呢？首先，注重平时积累。

主持人要装扮自己的内心，让自己的心灵更美，这样由内而外的美才更持久更有魅力。

其次，要多和受众交流，了解群众的心声。

这一点对于主持人对每一期节目的驾驭是很有帮助的，只有了解了受众心中所想才能将节目制作的更适合他们的“胃口”。

最后，积极思考总结。

只有不断的反思和总结的人，才会发现知识薄弱地带在哪里，将这些地带不断地加强。

3、快速思考。

对于一个优秀的主持人，尤其是优秀的电视谈话节目主持人来说，快速的思考和快速的反应是必不可少的。

电视新闻专题节目主持人基本素养刍议电视新闻专题节目主持人是电视台在播出专题节目时的核心人物，他们的素养直接影响着节目的品质和影响力。

作为电视新闻专题节目主持人，需要具备一定的基本素养，才能胜任这一岗位。

本文将针对电视新闻专题节目主持人的基本素养进行探讨，旨在提升主持人的专业素养，提高节目质量。

作为电视新闻专题节目主持人，最基本的素养就是具备扎实的新闻功底和业务能力。

主持人需要有广泛的知识储备，对各类新闻事件都有较为全面的了解，能够准确把握新闻事件的要点和重点，保证节目报道的客观、准确、全面。

主持人还要有扎实的新闻写作技巧，能够清晰准确地表达新闻内容，使观众能够迅速理解。

主持人还需要具备良好的口才和表达能力，能够清晰、流畅、生动地进行主持和采访，引导现场气氛，保持现场秩序，确保节目顺利进行。

电视新闻专题节目主持人需要具备较强的主持能力和团队协作能力。

主持人承担着节目引导和带动的职责，需要具备一定的舞台表现力，能够通过自身的言行举止来引领观众情感，拉近与观众的距离，使得节目更加生动和吸引人。

在节目录制和现场活动中，主持人需要与团队密切配合，与导演、制片人、摄像师、编辑和其他工作人员一起协作完成节目录制，需要在团队中发挥主持人的领导作用，合理分配资源和任务，确保节目顺利进行。

电视新闻专题节目主持人还需要具备较强的应变能力和心理素质。

主持人在现场采访和节目录制中，可能会遇到各种突发状况和意外情况，需要能够迅速做出应对，保持冷静、沉着，处理好现场事务，保证节目的正常进行。

主持人还要保持良好的心理素质，对待各种压力和挑战都能够坦然面对，不因为外界环境的变化而影响节目的呈现。

电视新闻专题节目主持人还需要具备较强的社会责任感和职业操守。

主持人在播报新闻和采访报道时，需要做到客观、公正，遵守新闻专业的伦理规范，做到不偏不倚，不夸大事实，不歪曲报道。

在节目播出中，主持人还需要积极传递正能量，引导观众树立正确的价值观和世界观，帮助观众更好地理解和认识世界。

浅谈新闻专题主持人的自我修养新闻专题主持人要具备良好的道德品质。

作为媒体人，要始终坚守严谨、公正、客观的原则。

不得随意歪曲事实、编造谣言，并要有良好的职业操守，严守新闻道德底线。

新闻专题主持人要充分尊重他人，尊重不同观点和意见，并始终保持谦虚、真诚、公正的态度，以这样的品质来主持节目。

新闻专题主持人还要有高尚的情操。

情操是一个人内心世界的表现，也是评判一个人高低、优劣的标志之一。

新闻专题主持人要养成端正的情感态度，处理好新闻报道中的情感因素，不被个人情感所左右，以冷静客观的态度分析和解读事件。

还要具备同情心和善良的品质，关注社会弱势群体和公益事业，宣传社会正能量，为社会困难群体发出正义声音。

新闻专题主持人要具备扎实的知识功底。

只有具备广博的知识背景，才能有能力客观地分析和解读复杂的新闻事件。

新闻专题主持人要在平时不断学习，增加自己的专业能力。

可以通过阅读书籍、报纸和网络资讯，了解最新的社会热点和知识前沿。

新闻专题主持人还应该有相应的专业背景，通过对新闻学、通讯学等专业知识的学习，提升自己的专业素养。

新闻专题主持人还要具备良好的沟通能力和表达能力。

作为主持人，要能够准确理解来宾的观点和意见，善于与来宾进行对话和交流。

新闻专题主持人还要具备良好的语言表达能力，能够清晰、流畅地表达自己的观点，并能够用简洁准确的语言将复杂的问题讲清楚，使观众易于理解。

新闻专题主持人在主持节目的还要注重自我修养。

良好的道德品质、高尚的情操、扎实的知识功底以及优秀的沟通和表达能力，都是新闻专题主持人必备的素质。

只有不断提升自己的实力和修养，才能更好地担当起媒体人的角色，为社会传递正能量。

作者： 毕丹
作者机构： 辽宁广播电视台 ,沈阳 110000
出版物刊名： 辽宁广播电视大学学报
页码： 102-103页
年卷期： 2013年 第4期
主题词： 电视新闻 主持人 素养
摘要：电视新闻节目在电视行业有着领军位置。

当下信息传播速度日益迅速，受众需求水平日益提高，节目制作方式日臻完善，传媒竞争日渐剧烈，电视新闻节目主持人已经成为“影响新闻收视率的重要因素”。

人们对于主持人的需求期待，早已超越串联节目，受众不满足于得知“发生了什么”，而是需要更深层次地捕捉事态发展动向及事件影响等。

如果相应的业务素质，是记者和电视节目主持人从业的敲门砖，具有良好的品格修为和人文素质，则是记者和主持人能不遗余力地发挥自己的才能服务观众、监督社会的基础。

主持人的语言修养与文化素养在电视台等媒体平台上，主持人是连接观众和内容的桥梁，他们的语言修养和文化素养对于提升节目质量、塑造良好形象至关重要。

本文将从语言修养和文化素养两个方面探讨主持人的要求和作用。

一、语言修养言之凿凿的表达能力是主持人的基本要求之一。

他们需要准确、流利地表达观点，使用准确的语言和语法，避免使用俚语、口语和不规范的表达方式。

此外，遣词造句要富有想象力和创造力，使观众产生共鸣。

除了语言表达能力，主持人还需要注意语速和语调的把控。

语速过快可能让观众难以理解，而语速过慢则会让观众产生厌烦。

主持人还可以通过抑扬顿挫的语调来提升语言表达的感染力和趣味性。

主持人在面对突发状况时需要有应变能力和冷静沉着的态度。

在直播节目中，不可避免地会出现一些失误和意外情况，主持人需要在第一时间应对，并保持从容不迫的态度，不影响节目的进行。

言辞间的细节也需要主持人的关注。

他们需要避免冷场，善于运用语言技巧调动气氛。

同时，主持人的言语要尊重和亲和，不使用侮辱性言辞和冒犯他人的语言，以维护良好的交流氛围。

二、文化素养主持人作为公众人物，文化素养尤为重要。

他们需要有广博的知识储备，面对各种话题都能做到了解一二。

此外，对于时政、历史、文化等方面的基本常识，主持人更应该具备深入了解，以便在节目中能与嘉宾和观众有更多的话题互动。

主持人的文化素养还可以体现在对传统文化的了解和传承，以及对当代流行文化的关注。

他们可以通过谈论一些经典文学作品、艺术展览、音乐剧等话题，展现自己的品味和文化修养。

另外，主持人还应该具备跨文化的意识和敏感度。

当节目邀请到外籍嘉宾或涉及到不同国家、不同文化的话题时，主持人需要尊重和包容不同文化背景的人，避免任何形式的歧视和偏见。

除了语言修养和文化素养，主持人还应具备良好的职业道德和专业素养。

他们要遵守职业道德规范，严谨对待每个节目，保证信息的真实性和准确性。

主持人还要持续学习，不断提升自己的专业水平，以适应媒体行业的快速发展和变化。

一、电视访谈类节目的界定及发展（一）电视访谈类栏目的界定电视访谈类栏目是指所参加的新闻人物、有关学者和专家在一起探讨、解决一些问题并且将其以节目的形式录制下来。

参加节目录制的谈论者则是一些事件的相关人士、新闻人物或有关专家、学者等。

将他们在一起讨论问题的实况录像剪辑成节目形式，这就是电视访谈类栏目。

（二）电视访谈类栏目的发展在我国，虽然说电话谈话类栏目的发展还不到二十年的时间，但是自我国改革开放以来，不管是老一辈的还是年轻一辈的电视人都一致认为电视访谈类的栏目正在以一种开放的姿态体现着电视人自身的亲和力，而不再是之前观众眼里触不可及的职业。

电视访谈类栏目一直以其开放式的播出形式以及多元化的选题素材来努力的与新闻、综艺、专题、记录、生活等其他各种节目形态相融合，从而形成互动性强、沟通性强、形式与内容都很丰富的电视栏目。

中央电视台有一档谈话类栏目叫做“当代工人”。

这档栏目冲破了演播室的界限，将录制现场放在了富有生活气息的室外场景，让更多的观众零距离的接触嘉宾和主持人。

这样观众的紧张感会最大程度的消除，访谈类栏目的自由性、民主性会得到更大一步的体现，这样的栏目更具有感染力。

　二、电视谈话类节目主持人在节目中的作用（一）电视访谈类栏目的主持人具有穿针引线的作用电视访谈类栏目中主持人的风格是非常重要的。

因为在现场录制的过程中，不管是嘉宾还是观众都被主持人的思路所牵引着。

主持人必须要有掌控全场的能力，因为整场栏目的主线都是由主持人来串接的，如果说有哪位嘉宾和观众的话题有偏差，就必须要由主持人把他们的谈话引向正题。

访谈类栏目的主持人在现场想要得到嘉宾和观众的认可，说出来的话必须让嘉宾和观众信服。

所以访谈类栏目的主持人必须具有广博的学识、深刻的见地、突出的个性和幽默的语言。

只有这样拥有如此鲜明特点的主持人才可以在嘉宾和观众之间自由的游走。

（二）访谈类栏目主持人对于栏目具有掌握把控的作用电视访谈类栏目的时间一般是20——50分钟不等。

探析访谈类节目主持人的职业素养主持人在访谈类节目中扮演者不可或缺的关键角色，其自身素养的高低直接影响访谈类节目的高低，影响受众的观看体验。

访谈类节目主持人首先应该具备的品质是真实性，带给嘉宾一种亲近感和信任感，使访谈嘉宾放下芥蒂，拉近与主持人的距离。

同时，主持人要有亲和力，态度和善，风趣幽默，为嘉宾营造轻松的节目氛围，让嘉宾有归属感，缓解嘉宾的紧张情绪。

主持人作为访谈节目的引导者，要具备良好的口语表达能力，用受众喜闻乐见的、接地气的语言与嘉宾进行沟通交流，引发嘉宾与观众的情感共鸣。

对于采访主题与采访对象，主持人都要提前做好准备工作，理清采访的思路，挖掘嘉宾与观众感兴趣的话题，提高节目的深度与品质。

而且，主持人要具备随机应变的能力，对于突发性事件要沉着、冷静，在语言、动作和形态等方面依旧要保持大方、得体，凭借自身的职业素养巧妙化解，确保节目的有序进行，带给观众眼前一亮的新鲜感。

二、访谈类节目主持人职业素养的现状分析访谈类节目主持人职业素养的现状主要从语言文字应用能力待提高、综合知识素养积累待提高和主持人品牌影响力待提高三个方面展开分析。

（一）语言文字应用能力待提高。

随着社会主义市场经济的深入发展，人们获得物质丰富的同时，逐渐关注精神层面的享受，电视行业迎来了发展的机遇期。

访谈类节目数量持续增加，原有的主持队伍难以满足节目的需求，为广大尚未经过严格选拔程序与系统培训的主持人进入该行业提供了机会与契机。

虽然大量主持人的涌入为访谈类节目注入了新鲜血液，但造成了主持人队伍质量参差不齐的情况，语言文字运用能力良莠不齐，缺乏语言表达技巧，在一定程度上弱化了访谈类节目的感染力。

语言文字作为访谈类节目的关键因素，对主持人的语言素养提出了较高的要求。

如果主持人缺乏语言文字运用的能力，如何与嘉宾进行直接、有效的互动，如何营造节目的氛围？访谈类节目主持人要善于运用语言的力量，巧妙拉近与嘉宾、观众的距离，实现多方的情感共鸣，提高节目的感染力与影响力。

电视谈话节目主持人的专业素质浅论摘要：谈话节目涉及的领域不仅局限在社教和娱乐，在较为严肃的新闻节目领域，谈话节目形式也日渐增多，涉及的对话人物，也从政经界人士和政府要员等，扩展到富有时代代表性的娱乐领军人物和新闻话题焦点人物的代表。

作为新闻类谈话节目的主持人，他所要设计的对话，要具有新闻性和实效性；他对节目构架的把握，要较其他谈话节目更为严谨；他对国家政策和法规的认识要更为深入。

关键词：谈话节目；主持人；专业素质应着电视传媒的特性和现代传播方式的需要，电视节目主持人”出现”了，较广播节目主持人用声音”出场”而言，电视节目主持人真正的实现了从”幕后”走向”台前”，面对面的为观众朋友主持节目。

电视节目主持人的出现，弥补了影视语言”长于具象”、”拙于抽象”的不足。

陆续的，新闻主播、综艺节目主持人、谈话节目主持人慢慢被人们所熟悉和喜爱。

是否所有的以谈话方式进行的节目都属于谈话节目呢？在《中国传媒大学》出版的学生用《实用播音教程第四册--电视播音与主持》，在第九章谈话节目的界定中，给出了否定的回答，它说”我们的回答是否定的。

比如专访就是以谈话方式进行的，专访节目在内容与形式上与谈话节目有许多交叉。

”并阐述了专访和谈话节目的区别，比如专访的主角是专访对象，而谈话节目中，观众的参与是不可或缺的对象等等。

在任远等著的《电视节目主持人初学论》中，谈到”以谈话为主体，是指以节目主持人和上镜头的人对谈或他们同观众对话为节目主要构成成分。

”我比较赞同任远的定义和解释。

我认为，在电视节目中，以主持人和嘉宾及观众”谈话”为主的电视节目，统称为电视谈话节目。

显然，谈话节目在社教类和综艺娱乐类节目当中运用的最为普遍和广泛，但是在较为严肃的新闻节目当中，谈话节目也在日渐增多，主持人话语权不断提高，谈话对象更是涉及各个层面，本文将就谈话节目中主持人的素质，谈话节目对主持人要求，以及做好一期谈话节目主持人在其中的地位，展开讨论和分析，研究谈话节目的主持艺术。

访谈节⽬主持⼈必备的素养有哪些 主持⼈是访谈节⽬的核⼼，能否成功地主持⼀档谈话节⽬是衡量主持⼈素养⾼低的重要因素。

下⾯是店铺给⼤家搜集整理的访谈节⽬主持⼈必备的素养⽂章内容。

希望可以帮助到⼤家! 访谈类节⽬主持⼈必备的基本素养 (⼀)有较强的⼝语表达 访谈节⽬主持⼈会与嘉宾进⾏沟通、互动。

如何叩开嘉宾的⼼扉，成为访谈节⽬主持⼈必备的基本功。

主持⼈⼀定要具备流畅的语⾔表达能⼒，善于⽤受众最易接受的语话进⾏沟通，从⽽引起嘉宾的共鸣，促进访谈节⽬的顺利进⾏。

(⼆)思维严谨 任何⼀档访谈类节⽬的主题都会贯穿始终，主持⼈需要事前分析主题的内涵、背景、涉及的层⾯，从经济、⽂化、⼼理、社会等各⽅⾯加以分析评论，从⽽理出基本的访谈框架，即制定基本的谈话层次。

(三)有控场能⼒ 为了保证嘉宾对谈话的投⼊，对谈话内容有感觉，能直接进⼊谈话内容，主持⼈要让嘉宾领会谈话主旨，同随了解嘉宾对话题的关注程度。

主持⼈的控场能⼒除了语⾔之外，还包括形态、情感、动作等⽅⾯的⽆声语⾔，它们⽆⽆刻不在主持⼈、嘉宾、观众之间传递信息。

⼆、访谈节⽬主持⼈素养的现状 (⼀)语⾔素养问题 近年来，电视事业的迅速发展带来了主持⼈队伍的急剧膨胀，⼤量未经过严格选拔和岗前培训的主持⼈活跃荧屏。

他们语⾔素质良莠不齐，造成⼴泛⽽深⼊的语⾔污染。

语⾔⽂字是最重要的交际⼯具，它具有稳定与演变两重特性。

电视语⾔作为有声语⾔，在表达情感、沟通⼼灵⽅⾯有其独到的优势。

但是有的主持⼈却把它当作法宝，⽤娇滴滴的声⾳和受众套近乎，造成了与受众的隔膜。

(⼆)主持⼈的涵养有待提升 主持⼈不仅是节⽬的组织者，也是节⽬的形象代表，主持⼈就是栏⽬的核⼼和灵魂。

访谈节⽬对主持⼈的要求相⽐普通节⽬的主持⼈会更⾼，从我国⽬前情况来看，访谈节⽬主持⼈整体⽔平不⾼，⾮常成熟的主持⼈更是少之⼜少。

很多主持⼈不具备个⼈魅⼒，影响到谈话的说服⼒。

⼀个好的主持⼈需要有较强的控场能⼒、语⾔表达能⼒，特别是对所谈论或要进⾏的节⽬有⼀个⽐较全⾯与独到的认识。

试论记者型电视节目主持人的文化素养【摘要】随着新闻投入不断加大，新闻传播领域不断拓宽，作为制作新闻节目主力的记者型电视节目主持人的影响力也在不断增强。

新闻节目主持人经历了由传声筒播音员向个性化主持人的转变，他们不再是留声机，编导控制的工具，而是个性化、人格化的来解读现实新闻，以高度的社会责任感来关注时势。

他们由初期采编播合作到现在采编播合一，记者型电视节目主持人在新闻节目中的作用愈发重要。

本文分析了记者型电视节目主持人的文化素养。

【关键词】电视节目主持人；新闻传播；文化素养记者型电视节目主持人首先是以主持人的身份出现在屏幕上，诉诸于观众视野中。

屏幕形象的好坏，虽与长相不无关系，但更多的还是取决于其内在的魅力。

因为电视节目主持人职业是智慧的职业，不是艺人、明星的行当。

国外电视界视记者型电视节目主持人为天才型人才，因而从事主持人的年龄大都在40岁以上，有思想、有知识、有阅历、有品位，机智灵活、铁齿铜牙，给人以成熟、稳定、自信之感。

内在的魅力是日积月累的知识和机智灵敏的反应以及深厚的文化修养有机统一。

水均益、敬一丹、肖晓琳等一批魅力无穷并自成一家的主持人，之所以能出口成章，就基于他们的深厚学识和较厚的文化底蕴。

文化素养是电视节目主持人思想素质的文化内核，主要是指除专业知识与技能之外的其他文化修养和素质。

它是电视节目主持人全面素质的综合表现。

文化素养与知识结构有关，但是它又不仅仅等于知识结构。

知识是外在于人的东西，当它单独存在的时候，它只是材料和工具。

只有在知识充分被人所学习、理解与应用，渗透到人的生活与行为时，才能称之为文化素养。

我国电视节目主持人文化素养不高主要体现在以下几个方面：1 科学理性的精神记者型电视节目主持人在日常播出的节目中从选题到主持不仅要学会具体的关注现实人生的喜怒哀乐、悲欢离合，同时还要有能力对诸如人类的命运和人生的意义进行深沉的思考和理性的反思，这就要求记者型电视节目主持人有较高的文化素养。

论中外电视新闻主持人的职业素养随着电视新闻的日益普及，电视新闻主持人的职业素养也愈发受到重视。

无论是国内还是国外，在职业素养的要求方面，一直都有着不断提高的趋势。

要成为一位优秀的电视新闻主持人，必须具备多方面的素养，不仅要有良好的语言表达能力，发声能力、语言组织能力、主持策划能力，还要有优秀的心理素质，才能胜任这个要求极高的岗位。

一、语言表达能力正确、清晰、流畅的语言能力是电视新闻主持人的基本素质。

在与观众进行沟通时，主持人所使用的语言，必须经过精准的口头语言组织，准确的解释和措辞，通过表达精髓内容的方式来引导信件心理的共鸣，同时展现新闻素材的全面和真实。

因此，主持人对于语言的使用具有很高的要求。

主持人的语言应该富有感染力，需要利用语音节奏，在口头语言之间形成一个鲜明的对比。

同时在讲话的时候不仅要注重速度和节奏，还要注重音高、腔调等方面的变化，这样才能更好地将内容传达给观众。

二、发声能力发声能力非常重要，因为在直播的时候要让自己的声音能够传达到全国各地的观众，这对声音的要求就更高了。

主持人必须拥有一双健康的声带和优秀的发声技巧。

在直播时，主持人的发音要清晰，要保持节奏，避免过于急促或过于缓慢。

同时要注意发声的大小和音高，这样才能更好地打动观众，让观众更好地听到新闻内容。

三、语言组织能力电视新闻主持人除了要能够清晰流畅地表达，还要具有良好的语言组织能力。

因为在主持新闻时，本应具有严谨规范、简明易懂、生动活泼等特点。

在语言组织的方面，不仅要注重新闻的结构信息，同时还要注重与观众沟通的效果，以获得更好的表达。

所以，在语言组织方面，主持人要注意新闻典故、新闻背景介绍、新闻事实快报、主持人点评和呼吁性语言及对话等多个方面，才能在语言上有更好的表现。

四、主持策划能力主持策划能力是电视新闻主持人从业所必备的能力，因为一位优秀的主持人应该在掌握更多的策划方面的能力，以有效的节约时间，提高活动的效果。

同时也能丰富新闻内容，使其更具话题性和勾勒性，从而吸引观众的关注。

浅谈广播电视节目主持人的综合素养作为广播电视节目主持人，除了具备一定的主持才能和专业技能外，还需要具备一定的综合素养，这是非常重要的。

本文将从人文素养、学科素养、社会实践素养、创新素养等方面对广播电视节目主持人的综合素养进行探讨。

一、人文素养人文素养这一方面包括语言文字表达能力和软实力。

主持人要具备语言文字表达能力，能够准确流畅地讲话，掌握标准的普通话、语音语调、语言文字的礼仪等等，使得广播电视节目整体表现更加优秀。

同时，主持人还需要具备一定的软实力，包括修养、情商、人格魅力等。

这方面可以通过不断的读书学习、培养大局观、注重形象塑造等方式来提升。

二、学科素养学科素养这个方面主要是指主持人要对相关的学科知识有一定的了解和掌握，对于主持的节目有基本的认知。

例如体育节目的主持人，需要有一定的体育知识，了解体育项目的相关规则，对运动员、比赛的状况等有一定的了解。

对于综艺或其他类型的节目，也需要具备相关的学科知识。

三、社会实践素养社会实践素养这个方面主要是指主持人需要具备一定的社会实践经验和人际沟通能力。

广播电视节目是与大众进行沟通的一种方式，主持人不仅要在内容上达到一定的水平，还要在与观众、嘉宾之间的交流上做到得体、平衡，富有人情味。

他们需要具有较高的情商，能够在与嘉宾的互动中运用一定的社交技巧，以求得事半功倍的效果。

同时，主持人还要能够把握社会热点、民生话题的选题，把自己的观点贴近社会大众，引导观众对社会问题的正确看法。

四、创新素养创新素养这个方面主要是指主持人要具备创新思维和创新精神，懂得不断自我学习、不断创新去适应新的节目传播形态和观众需求。

主持人需要具备较强的节目制作能力，做到紧跟时代、把握最新的节目形式、运用最新的科技手段、推陈出新，从而更好地适应快速变化的时代发展要求。

综上所述，广播电视节目主持人作为传媒从业人员，不仅需要具备一定的主持能力和专业技能，还要注重发展综合素养，不断提升自我素质和能力水平，以达到更好地为广大观众提供优秀的节目服务的目的。