基于Simtrade+Pocib的国贸专业网络虚拟实践教学的优化

基于simtrade实训平台的外贸英语函电课程的教学手段改革外贸英语函电课程为我校国际贸易专业核心课程之一，也是国际贸易业务流程中非常重要的一个环节，关系着双方最终协议的达成。

Simtrade是南京世格软件公司开发的一种模拟操作国际贸易业务流程综合实训上机软件，世格软件包括实训平台、实务系统、在线模拟系统及单证系统四部分内容，其中在线模拟系统中有专门针对外贸函电进行练习的部分。

随着我国外贸环境的变化，跨境电商的迅速发展，对外贸人才的实践业务能力、国际交流能力提出了更高的要求。

现以我校国际贸易专科生为调查对象，发放调查问卷总数150份，收回问卷150份。

一、我校国际贸易专科生外贸英语函电课程教学现状1.教学手段目前我校的外贸英语函电课程主要采取多媒体+案例教学的方式，通过问卷调查发现，大部分学生认为教师在授课过程中教学手段过于传统，课堂教学以教师为主，学生不能参与到课堂教学中去，不能很好地满足学生们的需求。

2.学生学习现状从问卷调查情况来看，同学们之前都没有接触过simtrade实训平台，一半以上同学认为外贸英语函电是一门比较难的课程，对英语水平的自我评价相对比较低，37%的学生认为自己英文写作水平低，不知如何组织语言表达中心思想，从第一次提交的练习作业也可看出，绝大部分同学无法完成一篇函电的写作，存在着格式不规范、语法错误、外贸知识基础薄弱等问题。

3.Simtrade实训成绩状况从已有学生利用simtrade实训平台上机操作的最终成绩来看，总人数87人，46人分数在60分以上，达到及格，占总人数的53%，40-60分的人数有36人，占总人数的41%，还有5人在40分以下，占总人数的6%。

80分以上0人。

从整个实训成绩来看，同学们的成绩不甚理想，整个实训成绩偏低，造成这种情况的主要原因之一即为外贸英语函电部分成绩偏低以致影响最终成绩。

二、利用simtrade进行外贸英语函电课程的教学手段的探索1.simtrade实训平台与外贸英语函电课程教学相结合本次教学改革主要是利用simtrade模拟在线系统中的外贸英语函电模块。

国际贸易SimTrade外贸实习报告(2)国际贸易SimTrade外贸实习报告(2)精选3篇（一）实习报告(2)SimTrade是一种模拟国际贸易的软件，我在此次外贸实习中有幸参与了该软件的运作和管理。

在实习期间，我学到了许多关于国际贸易的知识和技能，并且对如何在实际工作中应用这些知识有了更深入的理解。

首先，我了解到了贸易的基本原理和国际贸易的现状。

SimTrade提供了大量的实际案例和数据，让我能够深入研究各种贸易政策，了解不同国家间的贸易关系以及全球贸易的发展趋势。

通过模拟交易和竞争，我学到了如何在国际市场中找到有利可图的贸易机会，并且了解了如何通过市场分析和预测来制定贸易策略。

其次，我学到了如何管理和拓展贸易网络。

在SimTrade中，我不仅要与国内外的商家建立联系，还要与物流公司、海关和金融机构等其他贸易伙伴合作。

通过这些合作关系，我学到了如何与其他团队合作，并在解决问题和处理复杂情况时进行协调。

我还学到了如何管理贸易过程中的风险和不确定性，并且学会了有效地进行沟通和协商。

最后，我收获了更多关于国际贸易的实践经验。

在SimTrade中，我能够亲身体验到贸易中的各种情况和挑战，真正感受到了贸易的复杂性和变化性。

我学到了如何制定和执行贸易合同，了解了贸易文件和报关手续的要求，并且学会了如何处理贸易纠纷和争议。

通过SimTrade的实习，我不仅增加了对国际贸易的了解和经验，还发展了一些实际应用的技能。

我相信这些经验将对我未来的职业发展产生积极影响，我期待能够将这些知识应用到未来的工作中。

总体而言，SimTrade是一个非常有用和实用的模拟国际贸易软件，它为学生提供了一个学习和实践国际贸易的平台。

通过参与SimTrade的实习，我不仅深入了解了国际贸易的基本原理和现状，还学到了如何在实际工作中应用这些知识和技能。

这次实习对我来说是非常宝贵和有意义的，我相信这些经验将对我未来的职业发展产生积极影响。

Sim Trade外贸实习平台在国际贸易专业中实践教学研究
刘艳
【期刊名称】《高校实验室工作研究》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业。

如何加强
国际经济与贸易专业实践教学，提高学生实践能力是许多院校面临的共同课题。

要实现这一目标，在校内综合实训教学中运用成熟的平台软件是行之有效的手段之一。

本文就国际经济与贸易专业校内综合实训课程中运用的SimTrade外贸实习平台的教学功能，实施行动导向教学创新，取得的教学成果和不足进行总结和反思。

【总页数】3页(P112-114)
【作者】刘艳
【作者单位】天津师范大学经济学院,天津300387
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.《国际贸易实务》实验课考核方式改革——以Simtrade外贸实习平台为例 [J], 朱利先
2.模拟教学法在中职国际商务专业实践教学中的运用r——以Simtrade外贸实习
平台为例 [J], 王飞
3.案例互动与Simtrade平台融入我国本科院校国际经济与贸易专业外贸英语函电教学探索 [J], 高静;
4.案例互动与Simtrade平台融入我国本科院校国际经济与贸易专业外贸英语函电教学探索 [J], 高静
5.基于Sim Trade外贸实习平台的《国际货运代理实务》实训课程建设——以海运操作为例 [J], 谢梦琴
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

基于simtrade实训平台的外贸英语函电课程的教学手段改革作者：回莹回筱来源：《知识文库》2017年第03期外贸英语函电课程为我校国际贸易专业核心课程之一，也是国际贸易业务流程中非常重要的一个环节，关系着双方最终协议的达成。

Simtrade是南京世格软件公司开发的一种模拟操作国际贸易业务流程综合实训上机软件，世格软件包括实训平台、实务系统、在线模拟系统及单证系统四部分内容，其中在线模拟系统中有专门针对外贸函电进行练习的部分。

随着我国外贸环境的变化，跨境电商的迅速发展，对外贸人才的实践业务能力、国际交流能力提出了更高的要求。

现以我校国际贸易专科生为调查对象，发放调查问卷总数150份，收回问卷150份。

一、我校国际贸易专科生外贸英语函电课程教学现状1.教学手段目前我校的外贸英语函电课程主要采取多媒体+案例教学的方式，通过问卷调查发现，大部分学生认为教师在授课过程中教学手段过于传统，课堂教学以教师为主，学生不能参与到课堂教学中去，不能很好地满足学生们的需求。

2.学生学习现状从问卷调查情况来看，同学们之前都没有接触过simtrade实训平台，一半以上同学认为外贸英语函电是一门比较难的课程，对英语水平的自我评价相对比较低，37%的学生认为自己英文写作水平低，不知如何组织语言表达中心思想，从第一次提交的练习作业也可看出，绝大部分同学无法完成一篇函电的写作，存在着格式不规范、语法错误、外贸知识基础薄弱等问题。

3.Simtrade实训成绩状况从已有学生利用simtrade实训平台上机操作的最终成绩来看，总人数87人，46人分数在60分以上，达到及格，占总人数的53%，40-60分的人数有36人，占总人数的41%，还有5人在40分以下，占总人数的6%。

80分以上0人。

从整个实训成绩来看，同学们的成绩不甚理想，整个实训成绩偏低，造成这种情况的主要原因之一即为外贸英语函电部分成绩偏低以致影响最终成绩。

二、利用simtrade进行外贸英语函电课程的教学手段的探索1.simtrade实训平台与外贸英语函电课程教学相结合本次教学改革主要是利用simtrade模拟在线系统中的外贸英语函电模块。

提高国贸专业技能综合实训水平的探索和研究——基于simtrade国际贸易综合实训平台作者：张丽霞来源：《科技创业月刊》 2013年第10期张丽霞（武汉科技大学城市学院湖北武汉４３００８３）摘要：为了提高国际贸易专业学生对常用的外贸业务单证的识别和加强单证业务操作能力，让学生进行较系统的外贸业务综合技能训练显得越来越重要。

２００６年武汉科技大学城市学院引进了ＳｉｍＴｒａｄｅ实训软件，以锻炼提高国贸专业学生的动手能力。

Ｓｉｍｔｒａｄｅ国际贸易综合实训系统有机集成了进出口业务流程实例，从建立业务关系到业务磋商、合同签订直至最后的交单结汇，涉及国际货物买卖的全过程。

笔者总结７年来实训过程中的经验和教训，发现实训过程中的不足，进而提出了自己的几点建议，希望能在今后的实训中加以改进，提高实训效果。

关键词：国贸；综合实训；心得中图分类号：G642文献标识码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１３．10．０5１随着经济全球化的脚步快速发展，各国之间的贸易往来也越来越频繁，国际贸易发展的越来越快，对国际贸易方面的人才需求也越来越大。

为了提高国际贸易专业学生对常用的外贸业务单证的识别和加强单证业务操作能力，让学生进行较系统的外贸业务综合技能训练显得越来越重要。

许多高校都采取仿真模拟训练，按照实际业务流程一环套一环地进行业务操作，为以后从事实际的外贸工作，实现零距离上岗作业打下坚实的基础。

２００６年武汉科学大学城市学院引进了ＳｉｍＴｒａｄｅ实训软件，作为国贸专业学生的综合实训软件。

每个参与ＳｉｍＴｒａｄｅ外贸实习平台虚拟贸易的学生都将按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。

通过这样相互竞争和协作的角色扮演，他们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。

simtrade外贸实训总结报告随着全球化和互联网的发展，外贸行业也日益繁荣。

在这个竞争激烈的市场中，模拟贸易实训成为培养外贸人才的重要环节。

本文将对我在simtrade外贸实训中的学习体会和心得进行总结与归纳。

一、实训概述simtrade外贸实训是一门以模拟贸易为核心的实践课程。

通过模拟真实的贸易环境和业务操作，学生们能够全面了解国际贸易的具体流程和操作技巧，并在实践中不断提升自己的实战能力。

二、实训目标1. 深入了解国际贸易：通过实训，我更加全面地了解了国际贸易的各个环节，包括市场调研、报价和谈判、物流运输等。

2. 掌握实际操作：在实训中，我亲身参与了外贸业务的具体操作，包括合同签订、报关报检、清关等，深入理解了操作的实质和重要性。

3. 锻炼团队协作能力：实训中，我与团队成员密切合作，共同解决问题和完成任务，提高了沟通协作能力。

4. 培养市场意识：实训中，我时刻关注市场动态，了解国内外贸易政策和行情，培养了敏锐的市场意识和洞察力。

三、实训内容1. 市场调研与分析在实训开始前，我们团队进行了大量的市场调研和分析，深入了解了目标市场的需求和竞争情况。

通过专业的市场调研工具和数据分析，我们找到了潜在的市场机会和竞争优势。

2. 报价和谈判在实训中，我们需要根据市场调研的结果进行报价，并与潜在客户进行谈判。

通过与客户的有效沟通和协商，我们成功签订了多笔合作合同，赢得了客户的信任和支持。

3. 合同签订与执行在实训中，合同签订是一个非常重要的环节。

我们需要仔细研究合同条款、制定合同规范，并确保合同的执行和履行。

通过实践，我深刻体会到合同对于贸易交易的重要性和保障作用。

4. 物流运输与清关在实训中，我们还需要处理货物的物流运输和清关手续。

通过熟悉国际贸易的相关政策和流程，我学会了如何选择最适合的物流方式和提供必要的文件和证书，确保货物的顺利到达目的地。

四、实训收获1. 全面提升了国际贸易的实战能力，增强了自信心。

经济论坛基于SimTrade平台的外贸综合实训改进措施探索李广（武汉工商学院，湖北武汉430065）摘要：SimTrade外贸实习平台是国际贸易综合实训课程的重要教学工具。

在教学实践经验的基础上，为克服该平台存在的不足，本文结合教学目标的要求，在教学方法上从人工审核电子邮件、针对性加分和适时的激励措施等方面入手，对改进和变通方式进行探索。

通过实施这些措施，克服了平台的不足，提高了学生的兴趣，取得了良好的教学效果。

关键词：国际贸易；综合实训；SIMTRADE平台；出口预算表；进口预算表1引言国际贸易综合实训是我校给国际经济与贸易专业和国际商务专业本科学生开设的课程。

该课程基于SimTrade外贸实习平台，目的是培养学生进行外贸实务的模拟操作，使之快速掌握合同磋商与签订、进出口成本核算以及合同履行全过程等各种基本流程与技能，切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系。

实训的主要设计思想是引入CDIO项目教学模式，强调学生在“做中学”和“基于项目的教育和学习”，为学生尽可能真实地提供模拟实际工作情境，以期达到任务驱动式教学的效果。

随着SimTrade软件平台的升级和任课教师的不断探索，教学效果逐年改善。

2平台存在的不足在理念上，SimTrade外贸实习平台（以下简称“平台”）融合了国际经济学、电子商务理论和外贸实务流程，很好地模拟了现今我国货物进出口业务的真实环境。

在实际应用上，平台注重提高学生的学习热情、提升教师的教学质量，丰富了教学手段。

然而，总结几年来的教学经验，我们也发现了一些不足之处，主要体现在几个方面。

（1）工厂的业务相对比较简单，得分比较容易，但平台中的进口商、出口商和工厂三个角色的得分在总分中的权重相同，无法调整，有违重点训练外贸业务的初衷。

（2）平台计分结果只有教师端才能看到，学生不能在自己的终端上及时了解自己的得分情况。

这就在某种程度上降低了学生之间的竞争和对抗性。

SimTrade外贸实习平台的仿真优化教学改革研究作者：肖靖周明智来源：《现代商贸工业》2023年第19期摘要：高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径。

SimTrade外贸实习平台是国内高校经贸专业广泛认可并使用的进出口贸易虚拟仿真实验平台。

本文以SimTrade外贸实习平台为研究对象，针对SimTrade外贸实习平台在实践教学过程中存在的问题进行分析，分别从教师的教育技术能力提升、平台的考核方式改进、“课赛证”模式和校企合作模式的应用方面探索对SimTrade外贸实习平台的仿真优化，旨在最大限度地发挥SimTrade 外贸实习平台的实训效果，从而进一步提高人才培养质量。

关键词：教育信息化；SimTrade；虚拟仿真；教学改革中图分类号：F74文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2023.19.0190引言《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出以教育信息化带动教育现代化，这是我国教育事业发展的战略选择。

随着大数据、人工智能等技术的快速发展，人才需求和教育形态也随之产生了深刻的变革。

智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。

新时代赋予了教育信息化新的使命，推动教育信息化转段升级进入教育信息化2.0时代。

对于高校来说，高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径。

纵观世界环境，尽管当前的外贸发展环境复杂严峻，但是据海关总署统计，2022年我国货物贸易进出口总值达42.07万亿元人民币，比2021年增长7.7%。

另外，自2013年首个自贸试验区在上海設立以来，我国自贸试验区建设已形成梯度发展格局，目前共设有21个自贸区，1个自由贸易港。

因此，作为全球最大贸易国、世界第二大经济体，我国的经济社会发展对国际经济与贸易专业人才仍然需求较大。

基于此政策和现实背景下，本文以SimTrade虚拟仿真平台为研究对象，探索国际经济与贸易专业创新教学模式，进一步提高人才培养质量，以期更好地服务于新时代国际经济与贸易活动。

基于SIMTRAD平台的进出口模拟实验教学改进、引言实践操作性是国际贸易专业最为突出的特点。

外贸公司需要的是能“真枪实战”的专业人才，而不是停留在书本术语和试卷答案上的“知道分子”。

要做到“知行合一”，提升实践动手能力和职业技能，仿真实验和实训必不可少。

德国在20 世纪50 年代经济起飞初期就开创了“商务模拟公司”，虚拟仿真经济活动的环境，让受训者在演练中身感心悟，以训促学，增强实战经验。

由南京世格软件公司和对外经贸大学联合开发的SIMTRAD虚拟仿真平台，以进出口交易基本流程为主线，涉及交易磋商、签订外贸合同、进出口预算、租船订舱、报检报关、办理保险、制单结汇及核销退税等全部环节，涵盖进出口业务主要外贸单据，将学生所学国际贸易实务的概念和术语转化为生动形象、具体实在的仿真交易，对于巩固学生所学专业知识，增强实践操作能力，起到了积极作用，在全国800 多所高校中广泛使用。

然而，外贸业务是环节复杂和灵活多变的，软件的设计不可能完全模拟现实的进出口交易，其流程和单据的设计存在一定的缺陷，在培养学生的外贸职业能力上也存在不足。

随着市场竞争的日益激烈，外贸公司越来越看重应聘人员的跨文化沟通能力、市场调研和开拓能力、客户开发和维护能力。

而这些职业能力的培养，无法通过软件虚拟操作获取。

因此，在国际贸易实务模拟实验教学中，有必要对SIMTRAD软件的应用加以改进。

二、SIMTRAD软件在教学应用中的缺陷一）市场调研与开拓环节设计简单在SIMTRAD软件中，市场调研与开拓环节是通过一个寻找商机的简单操作体现的。

在“广告公司”这样一个业务机构中，学生发布供应和需求信息，寻找交易伙伴。

学生无需考虑目标市场的社会文化、政治经济、政策法律、市场供求等因素，也无需考查交易对象的资信规模、产品质量、营销能力等信息。

也就是说，SIMTRAD软件设计的本意主要是外贸流程和单据制作的演练，因此，必须保证所有交易都是顺畅的，无障碍的，将市场的动态性、复杂性和竞争性“屏蔽”掉了。

240教育智库基于POCIB的国贸专业实训教学改革自2011年到2020年，POCIB已经举行了9届，由国际贸易协会联合外经贸职业教育委员会主办，POCIB的理论依据是《2010年国际贸易术语解释通则》《UCP600》《联合国国际货物销售合同公约》《中华人民共和国海关法》，它的考查模式主要是借助于仿真的网络模拟的贸易环境，让参赛的学生作为贸易中的进出口商进行下单进行货物的买卖，进而提高学生的外贸综合技能。

每个参赛的学员作为进出口商参与贸易，这些学员分别来自不同的国家，学员需要在指定的日期完成交易8~10笔，自己寻找客户并签订合同获得利润等，比赛的及格分数为60分，对于合格的参赛学员可以得到POCIB国际贸易从业绩技能综合实训合格证书。

通过参赛POCIB项目，对国贸专业教学的反思国际贸易课程的理论知识和实践联系不密切。

POCIB考察的知识点很多，不但有理论的还有实践的知识。

特点如下：POCIB 考察的业务范围极广。

无论是海关、航空公司等机构，还是检验机构、船公司、银行等部门，还有保险公司、税务部门以及外汇管理局等外贸相关的业务。

经营种类多式多样。

参加的国际有十个，商品的种类为115种，27个类别。

交易方式多样，贸易术语有FOB、CIP、CPT、FCA，CIF、CFR，常见的付款方式有L/C、D/A、T/T、D/P，货物运输的方式一般有海运，也有的是空运，任学员自由选择。

运输方式常用的有海运、空运，或者自由组合选择。

涉及的单据齐全。

考察的贸易单据60多种，POCIB知识体系是理论融入实践，在仿真的贸易环境下，无论是海关编码，还有进出口税率，以及退税率和产品和航线价格，监管条件保险费率等，皆是依据实际情况而定期修改；系统所应用的外贸公司的预算系统，通过对进出口商品成本的预算，极大提高了学员对成本费用和利润核算的能力。

在高度仿真的贸易环境里，学生反复进出口业务，逐渐熟悉整个贸易的流程，使自己所学的理论知识渗透到比赛的实践操作中。

Simtrade外贸实习平台操作实习心得作为一名大三的国际贸易专业同砚，我有幸在最近的暑假期间参与了Simtrade外贸实习平台的操作实习。

Simtrade是一款专门为高校生提供实际操作外贸的平台，通过模拟真实的贸易环境，让同砚能够在虚拟的商贸世界中积累阅历，提升操作能力。

在这段实习期间，我深深体会到了这个平台给我带来的利益和收获。

起首，Simtrade为我们提供了真实的实习机会。

虽然只是一个虚拟的平台，但Simtrade中的商贸环境与真实的贸易市场休戚与共，真实模拟了从询价到成交再到发货的全套操作流程。

对于进修外贸的同砚来说，这个平台能够让我们真实地接触到外贸商务的各个环节，尤其对于刚刚进入实习的同砚来说，这是一次分外珍贵的机会。

其次，Simtrade提供了丰富的实操内容。

这个平台不仅涉及到了国际贸易的经典观点，还融入了国际贸易实务中的一些常见问题和难题。

通过在平台上进行各种贸易操作，我们能够更好地理解和精通国际贸易的各个方面，例如如何与供应商进行谈判、如何填写进出口单证等等。

这些实操内容并不仅仅是理论知识的延伸，更是增加我们实际操作能力的重要途径。

再次，Simtrade鼓舞合作和竞争。

在实习期间，我被分配到一个小组，我们要在竞争中与其他小组展开合作。

这使我更好地了解了合作的重要性，也培育了我的团队合作精神。

与此同时，每个小组还需要与其他小组进行竞争，争取在市场中取得更好的效果。

这种合作与竞争的双重模式很好地练习了我的商务谈判能力和竞争意识。

最后，Simtrade提供了实时反馈和评估机制。

在实习期间，Simtrade不仅会实时生成各种报表和图表，展示我们的贸易业绩，还会定期进行评估，并给出详尽的反馈意见。

这对于我们来说是分外有益的，因为它让我们能够准时发现自己操作中的问题和不足，并准时修正。

通过这样的评估和反馈机制，Simtrade援助我们在实习中不息提升自己的能力。

总之，Simtrade外贸实习平台是一个分外有价值的实习工具。

Simtrade（模拟国际贸易）实验报告第一篇：Simtrade(模拟国际贸易)实验报告Simtrade 实习报告实习时间：2010 年 6 月 24 日——7 月 8 日实习地点：商务实践中心实习软件：Simtrade 外贸实习的平台实习目的：simtrade 软件融合了国际经济学、电子商务理论和外贸实务流程，很好地模拟了当今国际商务的真实环境。

同学们在这个虚拟贸易平台中，按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。

通过这样相互竞争和协作的角色扮演，我们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。

最终达到增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。

一、实习介绍这个学期末，我们在商务实践中心进行了为期两周的专业实习。

我们借助 simtrade 外贸实习软件，通过互联网初步体验了国际贸易实务中的各个角色以及复杂的贸易手续。

刚刚开始实习的时候，大家都对simtrade 软件一无所知，指导老师在简单对其作了介绍后，给我们分配了扮演的角色，自此，我们实习就开始了！精彩序幕即已拉开！第一次实习课，可以说实在“无知”中度过的，大家虽然有了自己的角色，但却不知道如何去扮演，归根到底还是不熟悉simtrade 的操作程序。

在摸索中我们的第一次实习课结束了。

大家都在说自己一笔业务也没完成，互相讨论“这个应该怎么做，那个应该怎么填”，实习的气氛已经悄然生成了。

由于对 simtrade 不太熟悉，大家都心有不甘，于是就利用闲暇时间到网上搜关于simtrade 的资料，通过发达的互联网系统大家对 simtrade 实习软件的功能、使用方法、注意的问题都有了大致的了解。

到第二次实习的时候大家已经不再那么“无知”了，开始学会使用在线帮助，里面有各种贸易流程、各种单据的填写方法和单据样本。

基于Sim Trade外贸实习平台的《国际货运代理实务》实训课程建设作者：谢梦琴来源：《物流科技》2016年第02期摘要：文章在分析《国际货运代理实务》课程性质与目标基础上，以国际货运代理海运操作的实际岗位为例，就该专业实训环节构建的基本内涵和实践项目的开展以及如何充分利用校内外资源加强实训环节，探讨了课程目标设计、教学项目设计和教学方法等。

建设方案以学生实践能力培养为导向，强调学生的自主探索与实践，使学生熟悉国际贸易规则、掌握交易流程、交易费用、货运代理的基本业务。

关键词：国际货运代理；实训；Sim Trade；海运操作中图分类号：G712 文献标识码：AAbstract： Based on the analysis of the nature and objectives of the course of《international freight forwarding agent》， this paper takes the practical work of international freight forwarding operations as an example， and discusses the basic connotation and practice of the training process，and how to make full use of the training process， and explore the curriculum objectives， teaching design and teaching methods. The construction scheme is based on the training of students' practical ability， emphasizing the students' self exploration and practice， which makes the students familiar with the rules of international trade， the trade flow， the transaction cost， the basic business of freight forwarding.Key words： international freight forwardeing； training； Sim Trade； marine operation1 课程设置背景、性质与目的随着经济全球一体化的发展，国际货代业也蓬勃发展起来，引发了对国际货代行业人员的需求。

基于SWCPR的SIMTRADE国际贸易模拟实践教学研究【摘要】本研究针对利用基于SWCPR技术的SIMTRADE国际贸易模拟实践教学进行了深入探讨。

引言部分介绍了研究背景、研究目的和研究意义。

正文部分首先介绍了SWCPR技术的基本概念，然后详细分析了SIMTRADE模拟实践教学和国际贸易模拟实践教学的特点与应用。

研究方法部分阐述了研究采用的实证分析方法和数据来源。

通过研究结果对实践教学效果进行评估，并提出了相关启示和展望。

结论部分对实践教学效果进行总结，强调了基于SWCPR的SIMTRADE国际贸易模拟实践教学在教学中的重要作用，为进一步研究提供了有益参考。

【关键词】SWCPR技术、SIMTRADE、国际贸易、模拟实践教学、研究方法、实践教学效果评估、教学效果、启示、展望、结论总结1. 引言1.1 研究背景随着全球化的发展和经济市场的日益竞争，国际贸易在世界各国之间扮演着重要的角色。

为了培养学生在国际贸易领域的实践能力和理论知识，许多高校和教育机构开展了国际贸易模拟实践教学。

在传统的实践教学模式下，学生往往只能在有限的模拟环境中进行练习，缺乏真实市场情况的模拟。

为了提高国际贸易模拟实践教学的效果，许多教育机构开始采用基于SWCPR技术的SIMTRADE模拟平台。

SWCPR技术是一种基于网络的多人虚拟实验平台，能够模拟真实的市场情况，并让学生在其中进行交易活动，从而提升他们的实践能力和理论知识。

本研究旨在探讨基于SWCPR的SIMTRADE国际贸易模拟实践教学的研究，通过对教学方法和效果的分析，为提高国际贸易模拟实践教学的效果提供参考和借鉴。

也为教育机构在其他领域的实践教学中提供新的思路和方法。

1.2 研究目的本研究旨在探讨基于SWCPR的SIMTRADE国际贸易模拟实践教学的有效性和可行性，通过对学生在模拟实践中的表现进行分析和评估，评估该教学方法对学生贸易知识和技能的提升效果。

具体目的包括：1.评估基于SWCPR的SIMTRADE模拟实践教学对学生贸易知识的传授效果，探讨其在知识点教学和综合实践能力培养方面的作用。

simtrade外贸实训总结报告一、引言近年来，随着全球化的进程加快，外贸行业的重要性不断凸显。

为了提高学生们的实践能力和应对国际贸易的能力，本校开设了simtrade外贸实训课程。

这门课程通过模拟真实的外贸环境和操作流程，让我们学生们亲身体验到了外贸工作的方方面面。

接下来，本文将对我在simtrade外贸实训中的学习和经验进行总结和报告。

二、学习内容与方法在simtrade外贸实训课程中，我们主要学习了国际贸易的理论知识和实践操作。

理论知识包括国际贸易的基本概念、流程和操作规范等；实践操作则包括报价、合同签订、物流安排、支付结算等。

为了更好地掌握这些知识和技能，我采取了以下学习方法：1. 阅读相关书籍和文献：通过阅读权威的国际贸易教材和实践指南，我深入了解了国际贸易的理论基础和实际操作。

这使我在实践中能够更加准确和专业地应对各种情况。

2. 参与课堂讨论和案例分析：在simtrade实训中，我们开展了大量的小组讨论和案例分析。

通过与同学们的交流和思维碰撞，我进一步加深了对国际贸易的理解，并学会了团队合作和沟通。

3. 模拟实践操作：课程中，我们使用simtrade平台进行模拟实践操作。

我积极参与报价、签订合同、安排物流等操作，并不断优化自己的策略和技巧。

通过不断的练习和实践，我逐渐提高了自己的操作能力和决策水平。

三、实践经验与收获在simtrade外贸实训中，我获得了以下实践经验和收获：1. 熟悉外贸操作流程：通过模拟实践操作，我深入了解了外贸工作的具体流程和各个环节的重要性。

我学会了如何与客户进行谈判、如何编制合同和询盘，并能够独立完成物流和支付结算等工作。

2. 提升业务能力：在实践中，我不断学习和总结经验，针对不同的情况和问题，形成了一套适合自己的解决策略。

我学会了如何通过市场调研和分析，抓住机会和风险，同时也提高了自己的沟通能力和表达能力。

3. 培养团队合作意识：在simtrade实训中，我们组成了小组，共同完成各类任务和案例分析。

simtrade实习报告：SIMTRADE实习报告simtrade实习报告：SIMTRADE实习报告精选2篇（一）实习报告一、实习概述在这段时间的实习中，我有幸加入了SIMTRADE实习团队，对这个在线虚拟交易平台进行了深入的了解和学习。

在导师的指导下，我主要负责了平台的用户界面设计和功能优化，在团队的协作下完成了一系列的任务和项目。

二、实习任务1. 用户界面设计：我负责了平台的用户界面设计和优化工作。

通过对现有用户界面的分析和调研，我制定了新的界面设计方案，并与开发团队合作进行了界面优化的实施。

这些改进使得用户能够更轻松地使用平台，增加了其易用性和用户满意度。

2. 功能优化：除了界面设计，我还参与了平台的功能优化工作。

通过对用户反馈的调查和需求分析，我帮助团队确定了一些功能的改进方向，并在团队的合作下进行了功能的优化和升级。

这些改进使得平台的功能更加完善和实用，提升了用户的交易体验。

三、实习收获1. 专业技能提升：通过参与平台的设计和优化工作，我学习到了许多设计和开发方面的知识和技能。

我深入了解了用户界面设计的原理和方法，学会了使用相关的设计工具和软件。

同时，我也学到了如何分析用户需求和进行功能优化的方法，提升了自己的分析和解决问题的能力。

2. 团队合作能力：在实习期间，我与团队成员进行了紧密的合作，共同完成了各项任务和项目。

通过与团队的交流和协作，我学会了与他人合作、分享经验和知识的重要性。

同时，我也在团队中学习到了如何有效地沟通和协调，提升了自己的团队合作能力。

3. 实习经验总结：通过这段实习，我对实际工作中的设计和开发流程有了更深入的了解，对用户需求的分析和产品优化也有了更具体的经验。

这些实习经验将对我未来的职业发展起到积极的推动作用。

四、实习感想SIMTRADE实习给我提供了一个宝贵的学习和实践机会，我学到了许多专业知识和技能，并且通过与团队的合作和交流，不仅提升了自己的能力，还拓宽了自己的视野。

Simtrade国际贸易实验实习报告Simtrade是一个关于国际贸易的实验平台。

这个软件，通过模拟进行国际贸易，填制单据从而使我们整体掌握整个国际贸易的流程。

一、对软件的整体认识这个虚拟贸易平台中，我们按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。

通过这样相互竞争和协作的角色扮演，我们将面对出口商、进口商、工厂甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。

对自己扮演的五个角色的认识。

首先是出口商，我在最初先扮演的是出口商的角色，这个角色是Simtrade里最难的了，有大量的单据要填，而且一不小心就会出错，需要经过多次业务练习，正确的掌握填写各种单据的技巧。

然后是进口商，进口商必须紧跟本国消费市场和国际贸易市场的变化，合理调配有限的资金，不断变化思路，凭借敏锐的感觉，选择最有利润的项目，加快公司的资金周转率。

同时还要从选择可靠的业务伙伴开始，逐步完成具体的事务。

然后是工厂（供应商）工厂通过生产商品并且出售获得利润，所以对于他们来说，生产出市场需求的产品是最重要的。

冒然生产产品会面对巨大的风险，而准确预测市场变化又有很大的困难，以销定产是一个很好的方式，又需要有广泛和稳定的客户资源。

进出口地银行的工作是比较少的，只要开立信用证，转发信用证，审核单据付款就可以了，是比较简单的工作。

二、学习过程中对软件的感受1、英语的重要性在实习操作中能深刻体会到英语在其中的重要性。

进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了正确率，减低了工作效率。

阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷。

2、预算与实际相差较大。

做贸易前一定要计算好了一切费用，选好贸易术语。

最后再签定合同。

但我们都不熟悉，经常就是做出口商的在还没有调查进口商所在地市场的情况下就先去工厂进货了。