“争做文明好少年”演讲比赛方案

争做文明好少年活动方案《争做文明好少年》嘿，小伙伴们！今天咱来聊聊争做文明好少年这事儿。

文明啊，就像那春天里最柔和的微风，能让人感觉特别舒服。

你想想，走在路上，大家都有礼貌，互相微笑打招呼，多好呀！要是每个人都乱丢垃圾、乱发脾气，那这世界不就乱套啦？咱先说礼貌这一块。

见到长辈问声好，见到同学笑一笑，这多简单呀。

可别小瞧这一声问好、一个微笑，它能传递好多温暖呢！就好比阳光照在身上，暖洋洋的。

别老是板着个脸，好像谁欠你钱似的。

再说说爱护环境。

别随手扔垃圾呀，找个垃圾桶放进去不就得了。

你看那街道干净整洁的，心情都能变好。

要是到处都是垃圾，那跟垃圾场有啥区别。

就像给自己家打扫卫生一样，把咱们生活的地方也弄得干干净净的。

还有啊，要尊重他人。

别随便嘲笑别人，每个人都有自己的优点和不足。

要是有人嘲笑你，你心里也不好受吧。

所以呀，咱们要将心比心，多给别人一些鼓励和赞美。

我记得有一次，我在公园里看到一个小朋友主动捡起地上的垃圾，放进垃圾桶里。

旁边的大人都对他竖起了大拇指，那小朋友脸上洋溢着自豪的笑容。

我当时就想，这小朋友真棒，这么小就知道爱护环境，是个文明的好榜样。

文明其实就在我们身边的点点滴滴里。

在公交车上给老人让座，排队的时候不插队，说话的时候轻声细语，这些都是文明的表现呀。

咱们都争做文明好少年，让文明之花开遍每一个角落。

让我们的生活因为文明而更加美好，更加和谐。

让我们一起行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起。

相信只要我们每个人都努力一点，我们的世界就会变得更加文明、更加美丽。

文明好少年，从我做起，从现在做起！。

争做新时代好少年演讲比赛活动方案活动名称：争做新时代好少年演讲比赛活动目标：1. 培养青少年的演讲和表达能力，激发他们的创造力和自信心。

2. 弘扬社会主义核心价值观，培养新时代优秀少年道德品质和思想意识。

3. 推动青少年积极参与社会实践，关注社会问题。

活动时间：通常为一个月，可根据实际情况进行调整。

活动流程：1. 报名阶段：- 开展宣传活动，向全校或社区青少年宣传比赛信息。

- 设立报名渠道，收集参赛者的个人信息和演讲主题。

2. 培训阶段：- 组织公开课和学习讲座，提高参赛者的演讲技巧和思辨能力。

- 分发教材和参考书，提供学习资源。

3. 初赛阶段：- 按照报名情况，分组进行初赛，每组选择一部分选手进入决赛。

- 初赛可设立专业评委进行评分，选拔出最优秀的选手。

4. 决赛阶段：- 组织决赛活动，邀请校内外权威人士作为评委。

- 选手进行演讲，评委进行打分并进行评议环节。

- 组织颁奖仪式，表彰最佳选手和优秀组织单位。

5. 后期活动：- 举办获奖学生的分享会，分享他们的演讲经验和收获。

- 组织优秀演讲作品进行巡回展播或录制视频进行宣传。

- 在学校或社区组织一系列主题讲座和座谈会，让更多青少年受到启发和教育。

活动资源：- 演讲培训师资：邀请专业演讲培训师或教师进行指导。

- 评委：邀请校内教师、社区领导等担任评委，确保评选的公正性。

- 场地和设备：提供适合举办演讲活动的场地和录音、投影等设备。

活动成果评估：- 评估参赛选手的演讲水平和思辨能力的提升程度。

- 统计参与活动的人数和参与度。

- 收集参赛选手和观众的反馈意见，改进活动的不足之处。

注意事项：1. 活动要注意保护参赛选手的隐私和个人信息安全。

2. 活动过程中，要加强对选手的心理辅导，关注他们的情绪和心理健康状况。

3. 活动要做好安全管理，确保场地设施和活动过程的安全。

“传统八德进校园争做明德好少年”主题演讲比赛的活动方案一、活动背景与目标在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。

传统八德——孝、悌、忠、信、礼、义、和、勤，是中国传统文化中的重要组成部分，也是我们祖先的智慧结晶。

为了弘扬传统文化，培养同学们的道德品质，我们决定举办一场以“传统八德进校园，争做明德好少年”为主题的演讲比赛。

通过本次活动，我们希望：1. 提高同学们对传统文化的认识和了解；2. 培养同学们的道德观念和价值观念；3. 增强同学们的自信心和表达能力；4. 促进校园文化的建设和精神文明的发展。

二、活动内容与安排1. 参赛对象：全校学生2. 活动形式：个人演讲3. 比赛时间：XX月XX日4. 比赛地点：学校礼堂5. 演讲主题：“传统八德进校园，争做明德好少年”6. 评选标准：内容是否符合主题、有深度；表达是否清晰、流畅；是否有创意和亮点。

7. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

8. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传。

9. 报名方式：各班级自行组织报名，将参赛学生名单报至学生会文艺部。

10. 活动流程：主持人开场白→选手按抽签顺序依次上台演讲→评委打分→统计结果→颁发奖项→总结与反思。

三、活动预算与资源需求1. 人员：主持人1名、评委3名、计时员1名、统分员1名；2. 物资：奖品、证书、音响设备、投影仪等；3. 场地租赁费用；4. 其他费用：茶水、餐饮等。

四、活动组织与实施方案1. 活动筹备：学生会文艺部负责活动筹备工作，包括活动宣传、物资准备、场地布置等；2. 活动组织：学生会文艺部负责选手报名、资格审查及比赛现场的组织工作；3. 活动监督：学生会纪检部负责活动过程的监督工作，维护比赛现场秩序；4. 活动总结：活动结束后，学生会文艺部负责撰写活动总结报告，总结活动经验和教训，为今后的活动提供参考。

五、活动宣传方案1. 宣传渠道：校园广播、宣传栏、班级微信群等；2. 宣传内容：活动背景与目标、活动内容与安排、参赛对象及要求、活动预算与资源需求等；3. 宣传时间：从即日起至比赛前一周；4. 宣传效果评估：通过参赛人数及观众人数等指标来评估宣传效果，并及时调整宣传策略。

文明礼貌月“我做文明好少年”活动计划书尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：你们好！近年来，随着社会的不断进步和发展，我们身处的这个时代也面临着前所未有的挑战和机遇。

在这样的大背景下，我们必须时刻关注和思考着，我们如何才能成为真正的文明好少年呢？为了树立和宣传文明礼貌的社会风尚，引导和激励广大少年儿童积极参与社会文明建设，我们特别策划了一项主题为“我做文明好少年”的活动，旨在通过各种形式和方式，向广大少年儿童传递文明、礼貌、乐观、向上、进取的正能量，共同创建一个文明、和谐、健康的校园环境。

一、活动目的1、促进校园文明建设，形成文明和谐校园风尚。

2、引导孩子们养成良好品德和习惯，倡导尊重、关爱、理解和宽容的社会氛围。

3、激励孩子们积极参与公益活动，建立志愿服务意识，发挥应有的社会责任感。

二、活动内容1、文明礼仪教育课程通过对文明礼仪的深入讲解和实践操作，帮助孩子们更好地理解文明礼仪的重要性，提高他们的识别和创造能力。

2、组织校园文明宣传活动我们将组织形式多样的文明宣传活动，如悬挂标语、制作宣传栏和校内广播宣传等。

通过这些形式和方式，让孩子们了解文明礼仪的意义和价值，增强他们的文明意识和责任感。

3、组织志愿服务活动我们将组织“我做文明好少年”志愿服务队，通过扫街、环保等义务服务活动，让孩子们通过实际行动感受到文明的力量和社会责任的重要性。

4、文明好作文征集活动我们将会举办主题为“我做文明好少年”的作文比赛，通过比赛的形式激励孩子们在文学方面的自我提升，同时，也鼓励他们积极表达自己的观点和想法，增强自我认知。

三、活动计划1、活动时间：2021年3月至6月。

2、活动对象：全校小学生和中学生。

3、活动方案：（1）开展文明礼仪教育课程。

（2）组织校园文明宣传活动。

（3）举办“我做文明好少年”作文比赛。

（4）举办志愿服务活动。

四、预期效果通过本次活动，我们期待能够带给广大少年儿童更多文明、礼貌、健康的生活理念。

2023年文明礼貌月“我做文明好少年”活动计划书活动名称：2023年文明礼貌月“我做文明好少年”活动宗旨：通过“我做文明好少年”活动，以培养青少年的文明素养和良好行为习惯，提升学生的社会责任感和公民意识，推动校园文明教育的深入开展，营造和谐、文明的校园氛围。

活动时间：2023年4月活动地点：学校全体学生参与一、活动背景文明礼貌是社会发展的标志，也是建设文明社会的基础。

但由于现代社会的快节奏和竞争压力，青少年普遍存在缺乏文明礼貌意识和行为习惯的问题。

为此，为进一步培养青少年的文明意识和行为规范，以及提高学生对社会问题的关注度，学校特举办“我做文明好少年”活动。

二、活动内容1.开展文明礼仪教育主题班会：各班级在月初组织班会，加强对文明礼仪的宣传教育，介绍文明礼貌的重要性和作用，组织学生参与互动讨论，分享自己的文明礼仪经验和感受。

2.开展文明公约签订仪式：通过班级集会，组织学生代表签订文明公约，承诺遵守文明行为规范，倡导文明礼貌的传递。

同时，鼓励学生自发地制定文明公约，推动校园内外的文明行为。

3.文明礼仪知识竞赛：组织学生参与文明礼仪知识竞赛，通过题目测试学生对文明礼仪知识的了解程度，增加学生对文明礼貌的认识，提高文明礼貌的实践能力。

4.举办主题讲座和宣传活动：邀请社会公益组织、社区志愿者和相关专业人士来校开展主题讲座，向学生宣讲文明礼貌的重要性，分享文明礼貌的实际案例，激发学生参与社会活动的热情。

5.组织校园宣传活动：在校园里设置文明倡议墙、文明行为示范区等，倡导学生遵守文明行为规范，并组织相关创作比赛，鼓励学生用各种形式表达对文明礼貌的理解和体会。

6.开展文明礼貌实践活动：组织学生参与社区志愿活动、文明行走等实践活动，提高学生对社会问题和环境的关注度，培养学生的社会责任感和感恩心。

三、预期成果1.提高学生的文明意识和行为规范，培养良好的社会公民意识和行为习惯。

2.增进学生对互助、友善的理解，促进校园内外的和谐相处。

少年演讲比赛策划书3篇篇一少年演讲比赛策划书一、活动主题“少年智则国智，少年强则国强”二、活动目的本次演讲比赛旨在激发青少年的爱国情感，提高他们的语言表达能力和综合素质，同时也为广大青少年提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全市范围内的青少年，分为小学组、初中组和高中组。

六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将演讲稿发送至指定。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委会对参赛选手的演讲稿进行评审，选拔出小学组、初中组和高中组各[X]名选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手进行现场演讲，由评委会进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

八、活动宣传1. 在电视台、报纸、网站等媒体上发布活动通知和宣传海报。

2. 在各学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放活动宣传单。

3. 利用社交媒体平台进行宣传，扩大活动影响力。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，证书，奖杯。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，证书，奖杯。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，证书，奖杯。

4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，证书。

十、评分标准1. 演讲内容（30 分）：主题鲜明，内容充实，具有思想性、创新性。

2. 语言表达（30 分）：普通话标准，语调自然，表达流畅。

3. 形象风度（20 分）：衣着整洁，仪态端庄，举止大方。

4. 综合印象（20 分）：演讲时间控制在[X]分钟内，由评委根据选手的临场表现作出综合评价。

十一、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[音响金额]3. 奖杯、证书及奖品费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 工作人员酬金：[酬金金额]6. 其他费用：[杂支金额]7. 总预算：[预算金额]十二、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，如有违反，将取消比赛资格。

“培养良好习惯，争做文明学生”演讲比赛活动方案为了使全校学生能够深刻认识到做为一名学生所应该遵循的行为准则和道德规范，培养学生良好习惯，提高学生的综合素质，活跃校园气氛，学校德育处联合团队部拟在第4周、5周在学生中广泛开展“培养良好习惯，争做文明学生”活动，通过演讲比赛的形式，在学生中广泛宣传，使学生摒弃不良习惯，培养文明的行为规范，从小事做起，从自身做起，从而在全校掀起养成良好习惯、争做文明学生的热潮，树立优秀形象。

具体方案如下：一、主题针对当前学生中存在的问题：如出口脏话、损坏公物、卫生习惯差、学风不浓、自制力差等不良现象，在学生中广泛开展“培养良好习惯，争做文明学生”的教育活动具有重要的现实意义，通过此次演讲比赛，达到互相学习、互相教育的目的，促进我校学风学纪建设。

二、参赛对象1、参赛对象为我校三至九年级学生。

2、演讲比赛形式分为班级初赛、年级复赛、校级决赛。

三、比赛要求：1、演讲内容要紧扣主题、观点正确；联系实际、事例生动；结构严谨、事理交融；用词准确、语言流畅，有时代气息和现实意义。

2、演讲者必须要脱稿演讲，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。

3、每人演讲时间3－5分钟。

比赛时间暂定2014年11月27日（下午第五节课），届时组织部分学生现场观摩。

四、初赛和复赛：1、各班级要提前准备，在第十二周班会课在班级进行选拔赛（十二周的主题班会以此为主题），学校将到班检查各班落实情况。

每班选出一名学生参加年级比赛。

2、年级复赛时间：4月21日中午1）、年级负责人：2）、年级评奖办法：各年级评出一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；学校颁发奖状和奖品，并纳入当周文明班级考核加分。

3）、年级一等奖的学生参加学校的决赛。

（比赛结果由负责人在比赛结束后将表格上交德育处。

）五、决赛：1、时间：2015年4月27号下午第五节课。

2、评委：学校行政及中小学语文科组长。

3、奖励办法：评出一等奖一名；二等奖三名；三等奖三名。

争当文明好少年实施方案争当文明好少年实施方案一、方案背景随着社会的飞速发展，现代科技和网络的普及，青少年的生活方式和价值观念不断发生变化。

无数的社会问题涌现而出，青少年的不良行为和心理问题日益增多。

对于这些问题的解决，更应该从根源入手，让青少年在成长的过程中自觉遵守文明的规则，树立先进的文明观念，培养健康积极的心态，成为文明的守护者和贡献者，从而为构建文明和谐社会贡献自己的力量。

二、方案目标本方案的目标是，通过对青少年进行文明教育，引导青少年树立正确的人生观、价值观和文明观，提高他们的道德水平和社会责任感，让他们在繁荣昌盛的社会中注重自身素质的提高，积极投身社会实践，在实践中锤炼自身品格和实践能力，培养出一批文明好少年，为全社会奉献智慧和力量，推动社会的文明进步和和谐发展。

三、方案内容1.开展各类文明教育活动开展全方位、多层次的文明教育活动。

青少年争当文明好少年，需要全面的文明教育。

可以在学校、社区、网上等各种场合，开展各类主题活动，增强青少年的文明意识和文明素养，培养青少年文明的行为习惯，真正做到言行一致，增强社会责任感和公民意识。

2.建立文明奖励机制建立文明奖励机制，让文明行为得到认可和鼓励。

在家庭、学校、社区等各个层面进行文明奖励的设置。

可以给予称赞、奖励和荣誉称号等形式的表彰，以激励青少年增强自觉性，树立正确的行为导向。

3.制定青少年文明守则制定青少年文明守则，建立严格的文明约束机制。

青少年作为未来的社会主力军，必须在行为规范和道德准则上得到妥善引导和约束。

可以从着装、言行、礼仪等方面入手，要求其维护公序良俗，规范自己的行为，树立文明习惯和行为。

4.加强孝敬父母、关爱社会的思想教育加强青少年孝敬父母和关爱社会的思想教育。

要让青少年明白，作为一名合格的文明少年，首要的职责就是要好好孝顺父母，同时关心他人，积极参与社会公益活动，为社会作出自己的贡献。

5.加强心理咨询和关爱加强青少年的心理咨询和关爱。

争做文明好少年教案争做文明好少年教案（精选30篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的争做文明好少年教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

争做文明好少年教案篇1活动目的：1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。

2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。

活动过程：主持人：甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。

乙;因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。

甲：我们有幸走进了幸福的校园。

乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。

甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。

乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。

甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗?乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。

甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。

《幸福的摇篮》乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的'问题。

甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

乙：系列活动之一：寻找道德垃圾我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。

甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

争做文明少年活动策划方案一、活动背景随着社会的发展，青少年面临着各种各样的诱惑和挑战，身处信息爆炸的时代，他们需要具备良好的文明素养来引领自己的成长之路。

为了引导青少年树立正确的价值观和行为准则，提倡文明行为，我们举办“争做文明少年”活动。

二、活动目标1. 传承中华文明：培养青少年热爱中华文化、传承中华优秀传统文明的意识和能力。

2. 培养文明素养：引导青少年形成良好的行为习惯，尊重他人、尊重规则，展现文明礼貌、健康向上的形象。

3. 共建和谐社会：通过活动的开展，倡导积极向上、真诚友好、团结互助的社会风尚，为社会和谐发展贡献力量。

三、活动内容1. 文明礼仪培训：邀请专业培训师，针对青少年的特点开设文明礼仪培训课程，包括如何与他人礼貌交往、如何表达心意等内容。

2. 文明行为宣讲：策划讲座活动，邀请社会知名人士、青少年偶像等，通过他们的亲身经历和示范，倡导文明行为的重要性。

3. 争做文明志愿者：组织青少年参与社区志愿服务活动，为弱势群体提供帮助，感受奉献的快乐，培养其关爱他人、乐于奉献的精神。

4. 文明创意比赛：举办绘画、摄影、作文等创意比赛，鼓励青少年发挥想象力，用艺术作品展现文明的力量。

5. 文明宣传栏：在学校、社区等公共场所设立文明展板或宣传牌，展示文明行为的标准和示范，引导青少年树立正确的文明观念。

四、活动实施1. 策划团队组建：成立由学校教师、社区志愿者和家长代表组成的策划团队，负责活动的策划、组织和推广。

2. 宣传推广：通过宣传海报、社交媒体、学校广播等方式，将活动信息传达给广大青少年和家长，并积极争取媒体支持和报道。

3. 活动实施：按照预定方案，定期开展各项活动，并做好相应的组织、协调和督导工作。

4. 评估总结：对活动进行评估，收集参与者的反馈意见，总结经验，发现问题并改进，为今后类似活动的开展提供参考。

五、活动预期效果1. 提高青少年的文明素养和社会责任感，培养正确的价值观和行为准则。

文明礼仪伴我行的演讲比赛活动方案活动名称：文明礼仪伴我行演讲比赛活动目的：通过演讲比赛的形式，促进青少年文明礼仪教育，并展示青少年的演讲才华。

活动时间：预计活动时间为1天，包括演讲比赛和颁奖典礼。

活动地点：可以在学校、社区或其他公共场所进行。

活动人员：- 比赛组织者：负责活动的策划、组织和执行。

- 参赛选手：青少年学生。

- 评委：由教育专家、演讲专家等组成。

活动流程：1. 报名阶段：- 宣传推广活动，鼓励青少年学生积极参与。

- 设立报名渠道，学生可以通过线上或线下途径报名参赛。

- 设置报名截止日期，确认参赛选手。

2. 演讲主题确定：- 主办方提供几个与文明礼仪相关的主题供选手选择。

- 参赛选手选择一个主题进行演讲，并在规定时间内准备演讲稿。

3. 演讲比赛阶段：- 参赛选手按照抽签结果确定演讲顺序。

- 每位选手在规定的时间内进行演讲。

4. 评委评分：- 评委根据选手的演讲内容、语言表达、声音语调、肢体语言等方面进行评分。

- 评分标准可以包括演讲技巧、内容逻辑、表达清晰等。

5. 颁奖典礼：- 结束演讲比赛后，主办方举行颁奖典礼，宣布比赛结果。

- 对获奖选手进行表彰，并颁发奖品和证书。

6. 活动总结：- 主办方对整个活动进行总结和评估，并收集参与者的意见和建议，以便今后改进和完善活动。

活动资源：- 活动场地：根据参赛选手人数确定适当大小的场地。

- 录音设备和播放设备：用于记录和播放选手的演讲内容。

- 奖品和证书：用于对获奖选手进行表彰。

- 宣传材料：包括海报、宣传单等，用于宣传推广活动。

活动效果评估：- 收集参与者的反馈意见，了解活动的具体效果和可能的改进点。

- 对参赛选手的演讲表现和评委评分进行统计和分析，以评估活动的质量和效果。

注意事项：- 活动组织者需提前准备活动所需的各种资源，并保证活动的顺利进行。

- 评委的选择应根据其专业背景和经验，并确保评委的评分公正、客观。

- 演讲比赛的规则和标准应提前明确，并向参赛选手进行说明。

东溱学校“弘扬民族精神争做文明好少年”演讲比赛活动方案
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东溱镇学校“弘扬民族精神争做文明好少年”演讲比赛活动方案
一、活动目的
为庆祝建国66周年，建党94周年，大力弘扬民族精神和时代精神，陶冶学生身心，展现青少年心系祖国、热爱家乡、关爱校园的美好情怀和尊师敬师、团结奋发、蓬勃向上的精神风貌。

二、活动主题
“弘扬民族精神，争做文明好少年”
三、参赛人员
6-8年级全体学生参与，比赛人员先由班级进行初选后，每班推选一名学生参加校级比赛。

四：比赛时间
10月25日（星期五）下午2：50
五、比赛地点
学校新会议室
六、评分要素
本次比赛将从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲时间特色等方面进行综合评分。

七、奖项设置
分设一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名。

八、活动要求
1、各班应利用此次活动为契机，在班级内营造一种爱国、爱家、爱校，尊师的良好氛围，让学生能够人人讲文明，个个树美德。

2、各班要在10月17日前将班级报名表上报德育处。

3、要求6-8年级各班班主任高度重视，积极准备，认真组织好本次活动。

东溱学校
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2024年文明礼貌月“我做文明好少年”活动计划书活动名称：2024年文明礼貌月“我做文明好少年”活动目的和宗旨：本次活动旨在倡导文明礼貌的生活方式，培养儿童的公民意识和社会责任感，引导他们形成良好的品德和行为习惯。

通过开展一系列丰富多样的活动，鼓励儿童以身作则，积极参与社会公益事业，共同营造和谐宜居的社会环境。

活动时间和地点：时间：2024年5月1日至5月31日地点：全市各学校、社区、公园等公共场所活动内容：1. 启动仪式：在活动月初，在市中心举行盛大的启动仪式，邀请区领导、家长代表和媒体参加。

仪式上，领导致辞并宣布活动的正式开始，儿童代表进行文明宣誓并展示文艺节目，宣传和倡导文明礼貌的重要性。

2. 文明知识竞赛：在各学校组织文明知识竞赛活动，通过问答和思考题，测试学生对文明礼貌知识的掌握程度，激发学生对文明礼貌的重视和热情。

3. 主题班会：各学校每周组织一次以文明礼貌为主题的班会，引导学生了解文明礼貌的内涵和具体行为规范，并通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生理解尊重他人、关心环境等重要价值观，并将其贯彻到日常生活中。

4. “礼貌守则”手绘展示：在学校的走廊、教室等地方，设置手绘展板，展示幼儿和小学生参与绘制的“礼貌守则”，让学生们亲身参与和创作，增强他们对文明礼貌的意识和参与感。

5. 文明宣传海报设计：组织学生参与文明礼貌主题的海报设计比赛，选出优秀作品进行张贴和宣传，旨在通过视觉艺术手段，将文明礼貌的理念传达给更多的人。

6. 文明礼仪培训：邀请专业礼仪培训师，为学生组织开展文明礼仪培训课程，使他们了解社交礼仪的重要性，并学习如何与他人进行友好沟通、言行举止得体等。

7. 环保义卖活动：组织儿童参与环保义卖活动，通过家长捐赠、学生参与等方式，收集闲置物品进行义卖，并将得到的善款捐献给公益机构。

活动同时也倡导儿童关心环境，减少浪费，共同推动文明生活和可持续发展。

8. 社区义务服务：组织学生参与社区义务服务活动，如帮助老人扫院子、清理公共场所等，通过亲身实践，让孩子们体验到助人为乐的喜悦，培养他们的社会责任感和公民意识。

“争做文明好少年”活动方案一、活动背景为了培养学生的文明意识和良好行为习惯，提高学生的综合素质，营造文明和谐的校园环境，特开展“争做文明好少年”活动。

二、活动主题争做文明好少年，共建和谐校园三、活动目的（一）增强学生的文明意识，培养良好的行为习惯和道德品质。

（二）引导学生树立正确的价值观和人生观，积极参与文明创建活动。

（三）通过活动，营造文明和谐的校园氛围，促进学生的健康成长。

四、活动时间20XX年X月X日至 20XX年X月X日五、参与人员全体学生六、活动地点学校校园七、活动安排（一）宣传发动阶段（20XX年X月X日至 20XX年X 月X日）1.利用升旗仪式进行“争做文明好少年”活动启动仪式，向全体同学发出倡议。

2.利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传活动的意义和目的。

3.各班级召开主题班会，学习《中小学生日常行为规范》，引导学生明确文明行为的标准。

（二）组织实施阶段（20XX年X月X日至 20XX年X月X日）1.“文明在我身边”主题征文比赛A.组织学生围绕“文明在我身边”这一主题撰写征文，讲述自己或身边人的文明故事，表达对文明的理解和感悟。

B.评选出优秀征文进行展示和表彰。

2.“文明礼仪伴我行”手抄报制作活动A.组织学生制作“文明礼仪伴我行”手抄报，内容包括文明礼仪知识、文明行为规范、文明标语等。

B.对优秀手抄报进行展览和评选。

3.“文明之星”评选活动A.制定“文明之星”评选标准，包括遵守纪律、尊敬师长、团结同学、爱护环境、助人为乐等方面。

B.以班级为单位，通过学生自评、互评和教师推荐的方式，评选出班级“文明之星”。

C.学校对各班级推荐的“文明之星”进行审核和表彰，树立文明榜样。

（三）总结表彰阶段（20XX年X月X日至 20XX年X 月X日）1.对活动进行总结和反思，总结经验教训，查找存在的问题和不足，提出改进措施。

2.召开表彰大会，对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

《弘扬民族精神，争做文明好少年》朗诵比赛活动方案一、活动背景我国是一个拥有五千年文明历史的国家，历史悠久、文化灿烂。

在当今社会，面对多元化的文化冲击和娱乐至上的风气，我们需要更多的方式去弘扬中华传统文化，培养青少年的文明素养。

举办“弘扬民族精神，争做文明好少年”朗诵比赛活动，旨在引导青少年通过朗诵的形式，深入体验传统文化的魅力，感悟民族精神，发扬中华传统美德，树立正确的世界观、人生观、价值观，助力他们健康成长。

二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，培养和弘扬爱国主义情怀；2. 促进青少年的文明修养和道德品质提升；3. 激发青少年的朗诵兴趣，提升表达能力和情感体验；4. 提升学校朗诵教学水平，推动学校朗诵教学工作的深入开展。

三、活动内容1. 主题展示以“弘扬民族精神，争做文明好少年”为主题，在学校或社区张贴标语、横幅等宣传材料，营造浓厚的比赛氛围。

2. 选拔赛在各班级组织选拔赛，选出每个班级的优秀选手代表学校参加朗诵比赛。

比赛形式包括课堂朗诵、小组朗诵等，要求选手朗诵流畅、情感真挚、仪态端庄。

3. 决赛学校组织决赛，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯、奖状、奖金等奖励，激励学生积极参与朗诵活动。

4. 校园朗诵展示在校园举办朗诵展示活动，邀请校内外专家、家长和同学观摩，将朗诵比赛成果展现出来，使更多人了解朗诵比赛的意义和价值。

5. 专题讲座邀请专家学者或文化名人举办专题讲座，为学生讲解朗诵的技巧和文化内涵，引导他们深入理解朗诵的意义。

6. 其他活动开展主题班会、朗诵角逐等，让更多学生参与到这场朗诵的盛宴中来。

四、活动意义通过开展“弘扬民族精神，争做文明好少年”朗诵比赛活动，可以激发学生对传统文化的浓厚兴趣，培养他们的审美情趣和人文素养。

朗诵比赛不仅可以提升学生的表达能力和情感体验，更重要的是可以让他们在比赛中领悟到中华传统文化的深厚内涵，增强对传统文化的热爱和传承，从而形成正确的价值观和世界观。

五、个人观点“弘扬民族精神，争做文明好少年”朗诵比赛活动方案，可以让学生在朗诵的过程中感悟到中华传统文化的博大精深，增强自身的文化自信和认同感。

长宁县开佛中学“弘扬传统美德，争做文明开中好少年”演讲比赛方案为进一步增强我校学生的文明礼仪素养，弘扬传统美德，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生健康、茁壮成长争做一个“文明开中好少年”，学校决定举办“弘扬传统美德，争做文明开中好少年”演讲比赛。

具体通知如下:一、参赛对象：七、八、九年级学生，各班选2名学生参赛。

二、比赛时间：十月二十二日下午（第8周星期五下午）三、参赛要求：1、内容以“弘扬传统美德，争做文明好少年”为主题，内容要求题材新颖，主题突出，格调积极向上，富有真情实感，题目自拟，学生独立完成。

2、演讲说普通话，吐字清晰，表情丰富，富有感染力。

3、参赛选手要求脱稿。

4、本次比赛采用限时演讲，时间限5分钟之内。

5、演讲稿各班于10月20日上午上报政教处。

6、准时参加，否则以缺席处理。

四、出席对像：全校师生五、奖项设置：一等奖2名二等奖5名三等奖13名。

六、比赛评委：师在先代金华陈昌秀缪小刚陈洪芳母良琼七、人员安排：1、主持人培训：王长虹2、计分统分员：文世奎张志奇3、音响：刘磊4、会场布置：刘永鸿张均强5、奖状设计：何梓全6、奖品准备：李红彬八、演讲评分标准1、时间控制在五分钟以内，如超时评委可酌情扣0.1-0.5分。

2、内容新颖、紧贴主题，能够真实反映我校学生的实际生活和养成教育、争做好学生的重要涵义。

忌空洞无物、唱高调或喊口号，否则扣0.5分。

3、声音宏亮、口齿清晰、语言生动简练、形象、流畅，普通话标准，语气、语调、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确恰当地表情达意、富于感情，否则扣0.5-1分。

4、演讲者要衣着大方得体，并能运用肢体语言，动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，否则扣0.5分。

5、演讲要求脱稿，不能脱稿者扣1分。

6、此次演讲采用10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后成绩。

开佛中学政教处二0一0年九月十三日。

一、指导思想:为了培养学生养成良好的文明习惯，提高学生的思想意识，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，坚持以为人本，构建和谐校园，经学校研究决定，举行“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛。

本次活动由校团委承办，意让学生在活动中感悟，在实践中体现，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话，行文明事，做文明人，以健康的心态、诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。

二、演讲内容：以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明中学生的意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪，尊敬师长，团结同学，努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

三、比赛方式：初赛：由各年部主任组织，各班语文老师认真辅导，每班评选出一名优胜者参加学校的复赛。

时间：年10月11日一一10月26日复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，颂发一、二、三等奖证书及奖品。

荣获一、二等奖的学生学校给予指导教师颁发荣誉证书。

七年级：一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。

八年级：一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名。

四、比赛时间：10月31日（星期三）五、比赛地点：一号楼五楼会议室六、比赛要求：1、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。

2、学生用普通话站立式演讲，每人演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。

3、复赛各年组采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

4、选手须着装整洁、得体、落落大方。

5、要求主题鲜明、深刻、内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

6、请各位老师，各班同学到指定座区观看比赛。

七、评委、八、摄像组：、九、记分组：十、新闻报道:。