部编版二年级下册语文古诗专项练习

部编版二年级语文下册1、古诗二首【基础练习】一、我会选。

（在正确读音下画横线）弹奏（tán、dàn）乐曲（lè、yuè）长短（chánɡ、zhǎnɡ） 睡觉（jiào、jué）碧玉妆成一（yī、yí）树高。

二月春风似（sì、shì）剪刀二、我会写。

hé dīliǔ tiáochuī fúyān yǔzhǐ yuānzhuānɡ bàn sī tāojiǎn dāo三、加减偏旁成新字再组词。

木+寸=（ ）剪-刀=（ ）土+是=（ ）纟+录=（ ）四、我会填。

（填上搭配适当词语。

）（ ）的春风 （ ）的柳条（ ）的野花 （ ）的草地悄悄地（ ）满意地（）五、比一比，再组词。

碧( ) 垂( ) 裁( )壁( ) 睡( ) 栽( )似( ) 诗( ) 村( )以( ) 待( ) 树( )六、填空。

诗偏旁是，结构组词碧是结构。

偏旁组词童的音节是，结构，组词七、选出下列词语的正确解释。

1、忙趁东风放纸鸢。

（ ）A、彩鸟B、风筝C、老鹰2、诗句“二月春风似剪刀”把（ ）比作剪刀。

A、春风B、柳条C、柳树八、选择合适的量词填空。

个 位朵棵处阵一（ ）战士一（ ）柏树 一（ ）风一（ ）包裹一（ ）鲜花 一（ ）美景【能力提升】九、选合适的字填在句子的括号中壮妆1、爸爸的身体很强( )。

2、今天妈妈化了( )，很漂亮。

童同1、我最喜欢读( )话书。

2、我们俩是( )班( )学。

十、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。

A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

十一、课内阅读。

咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。

__________________谁裁出，________________________。

部编版二年级下册语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。

咏柳碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。

_______细叶谁裁出，二月春风似_______。

（1）补充诗歌（2）这首诗的作者是代诗人。

（3）这首诗前两句中，作者把比作，把比作；最后一句中，作者把比作。

（4）这首诗通过对的赞美，引出了对的赞美。

2. 读读歌谣，再填一填。

保护动物，人人有责你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（jiū）。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

（1）下面不是近义词的一组词语是（）A.好看——漂亮B.辛苦——轻松C.保护——爱护（2）文中“蜻蜓像架小飞机”，是把比作。

①蜻蜓②小飞机3. 古诗阅读。

咏柳________________________，________________________。

________________________，________________________。

［1］默写古诗。

［2］这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。

［3］诗中的“绿丝绦”是指__________________。

［4］诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。

这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。

4. 阅读下面的诗歌，回答问题。

（）不知细叶谁裁出（）碧玉妆成一树高（）二月春风似剪刀（）万条垂下绿丝绦［1］给古诗排序，把序号写到括号里。

部编版二年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 把古诗补充完整，并完成练习。

（1）补充完整诗句。

墙角数枝梅，凌寒独。

遥，为有暗。

（2）这首诗的作者是宋代诗人。

（3）这首诗描写的是（季节）的景色。

2. 古诗阅读。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

［2］根据古诗内容填空。

（选一选，填序号）沐浴着春光，多么秀丽，春风送来的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩B. 江山C. 花草D. 燕子［3］诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。

下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对，泥融对，燕子对。

A.鸳鸯B.花草C.沙暖［4］阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

3. 阅读诗歌，完成练习。

我有一盒彩笔，我有一盒彩笔，［1］把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。

（填序号）①中秋明月②电视塔③远山④小河［2］诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。

第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

［3］仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！我画________，为了_________________。

4. 课内阅读。

田家四季歌（节选）春季里，春风吹花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿______，桑叶儿________。

夏李里，农事忙，_________________________。

早起勤耕作，归来戴月光。

［1］将选文内容补充完整。

［2］这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。

［3］春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出［4］从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）______________________［5］“归来戴月光”的意思是（）。

二年级部编版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

2. 根据课文《母亲的恩情》内容填空。

游子吟慈母，游子。

临行，意恐。

，晖！（1）补充完整诗句。

（2）说说《游子吟》这首诗的意思。

3. 读诗歌，回答问题。

春雨好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

（1）请解释整首诗的大意。

（2）这首诗的中心思想是什么？4. 阅读短文，完成练习。

我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前，看五颜六色，都是形象语言：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。

妈妈，我告诉您：我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮……珠穆朗玛峰，举手能摩天。

南沙诸海岛，撒开珍珠串。

五岳竞雄奇，江河扬征帆。

祖国啊，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖……［1］找出不同类的词语。

（1）沙漠湖泊水井平原（______）（2）足球地球排球篮球（______）［2］读短文，填空。

（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。

（2）从地图上看，祖国像________。

［3］用“告诉”写一句话。

_______________________________5. 课内阅读。

村居草长莺飞二月天，拂堤________醉________。

儿童散学归来早，_____________放纸鸢。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首古诗的作者是______代的_________。

［3］对前两句诗句翻译正确的一项是（）A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。

B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

人教版部编版二年级语文下册古诗日积月
累默写练习1版
练目的
本练旨在通过对古诗默写的方式，培养孩子们对古诗的阅读和理解能力，并提高其汉字书写和记忆能力。

练内容
练内容包含了人教版部编版二年级语文下册的7篇古诗，分别为：
1. 《读书郎》
2. 《秋风词》
3. 《秋天的风》
4. 《树儿歌》
5. 《小河流》
6. 《小草》
7. 《雪人》
每篇古诗的练分为两个部分，第一部分为填空练，要求孩子们填充出正确的文字，第二部分为默写练，要求孩子们默写出整篇古诗的内容。

练方法
为了达到最佳的练效果，建议家长们采取以下的练方法：
1. 给孩子们提供一个安静、舒适的练环境，避免其他事物的干扰。

2. 在进行练前，可以先帮助孩子们读一遍古诗，理解其大意。

3. 孩子们可以通过反复默写和填空的方式，巩固古诗的记忆。

4. 家长们可以根据孩子们的不同情况，适当调节练难度，以达到最佳的练效果。

注意事项
1. 在进行练时，建议孩子们使用毛笔或钢笔进行书写。

2. 每次练时间不宜过长，一般在20分钟左右为宜。

3. 练中应注意孩子们的情绪变化，避免给孩子们带来过大的精神压力。

4. 在进行练后，家长们可以适当对孩子们进行奖励和肯定，以增强孩子们的信心和动力。

通过持续的练习，相信孩子们可以不断提高自己的古诗阅读和默写能力，收获更多的阅读乐趣和知识宝藏！。

二年级下册语文期末典型题练习专项三古诗词、名言、语言训练一、写出十二生肖。

子______ 丑______ 寅______ 卯______辰______ 巳______ 午______ 未______申______ 酉______ 戌______ 亥______二、默写《二十四节气歌》。

______________________，______________________。

______________________，______________________。

三、日积月累，填一填。

1.予人玫瑰，__________________。

2.平时肯帮人，__________________。

3.与其锦上添花，__________________。

4.见善则迁，__________________。

5.__________________？__________________，善莫大焉。

6.闻过则喜，__________________。

7.__________________，__________________，袜与履，俱紧切。

8.置冠服，__________________，__________________，致污秽。

9.惟德学，__________________，__________________，当自砺。

10.若衣服，若饮食，__________________，__________________。

四、默写《传统节日》。

1.__________________，__________________，贴窗花，放鞭炮。

2.__________________，__________________，大街小巷人如潮。

3.__________________，__________________，先人墓前去祭扫。

4.__________________，__________________，牛郎织女会鹊桥。

部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。

cǎi sèměi mèng sēn lín lāshǒujiéshùpíng guǒyìbān jīng líng二、照样子写词语。

(1) 脆生生(ABB式) ____________ _____________(2) 大街小巷(含反义词的词) ____________ _____________(3) 贴．窗花(带动作的词) ____________ _____________三、比一比，再组词。

拂________ 醉________ 裁________ 杨________佛________ 碎________ 栽________ 扬________堤________ 掩________ 纸________ 童________提________ 淹________ 低________ 章________四、选词填空。

丁冬丁冬滴答滴答丁零零扑扑轰轰哗啦啦叽叽1．（___），时钟不紧不慢地走着。

2．（___）的铃声从远处传来。

3．小鸡（___）地叫着。

4．不一会儿，大雨就（___）地下起来了。

5．泉水一路向前跑去，（___），那声音真好听。

6．（___），鸭子一个接一个跳下水。

7．（___）的雷声响个不停。

五、课外古诗、经典国学连连线。

孤帆远影碧空尽不及汪伦送我情父母呼勿私藏独在异乡为异客不教胡马度阴山物虽小应勿缓桃花潭水深千尺唯见长江天际流兄道友幼者后但使龙城飞将在每逢佳节倍思亲长者先弟道恭六、把下面古诗补充完整。

晓出净慈寺送林子方绝句杨万里杜甫毕竟西湖六月中， ________黄鹂_____________，__________________。

________白鹭_____________。

__________________，窗含_____________________，映日______________。

二年级部编版语文下册古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来春天怎么来？柳枝长长，春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？荷花朵朵，夏天从荷花里跳出来。

秋天怎么来？落叶纷纷，秋天从叶子里飘下来。

冬天怎么来？白雪飘飘，冬天从雪花里飞出来。

［1］把下列词语与相应的图片连起来。

柳枝长长落叶纷纷荷花朵朵白雪飘飘［2］用“”画出句子中表示动作的字词。

（1）春天从柳枝上滑下来。

（2）秋天从叶子里飘下来。

（3）冬天从雪花里飞出来。

［3］这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。

2. 古诗阅读。

望庐山瀑布生紫烟，遥看瀑布挂。

三千尺，疑是银河落。

［1］补全古诗。

［2］这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。

3. 读诗歌，回答问题。

春雨好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

（1）请解释整首诗的大意。

（2）这首诗的中心思想是什么？4. 阅读短文，完成练习。

彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！［1］脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。

［2］文中表示颜色的词语有_________、_________、_________。

［3］补充完整。

跑得_________ 急得_________ 玩得_________5. 读一读，做一做。

十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。

五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。

［1］“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。

（填序号）a农历十二月 b农历十一月［2］看图连一连。

新部编版二年级语文下册《1古诗两首》课后练习题（带答案）一、看拼音写词语。

pímáοhǎi yánɡzhīshi rúɡuǒbàn fǎbiàn huàtóu dǐnɡyǎn jing二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

脱．掉（tuō tuì）棉袄．（ǎo āo）害羞．（xiū xiǔ）遮掩．（yān yǎn）探．头（tàn shēn）嫩．芽（nèn lèn）音符．（fú fù）触．到（chǔ chù）三、比一比，再组词。

涌（______）城（______）峰（______）珠（______）通（______）诚（______）蜜（______）株（______）四、选择关联词填空。

只有……才……虽然……但是……又……又……如果……就……一边……一边……1．这个苹果（________）红，（________）大。

2．老师说（________）明天下雨，郊游（________）取消。

3．她（________）说话，（________）看电视。

4．（________）努力学习，（________）能考出好成绩。

5．（________）道路难走，（________）他坚持走回家。

五、读一读，连一连。

逗蜻蜓翻过神箭捉松鼠跨过神弓逮野果搭上高山摘蝈蝈拉开大河六、先把诗句补充完整，再完成练习。

（1）“_________莺飞____________，拂堤杨柳醉_________。

_________散学____________，忙趁东风放纸鸢。

”这首诗描写的是_________（季节）的美景。

其中“忙”的意思是（______），“纸鸢”指（______）（填序号）①没闲着②急忙③老鹰④风筝（2）“不知细叶谁裁出，_______________似剪刀。

”诗句中“剪刀”指_________，它剪出了_________，我知道它还能剪出____________。

二年级语文下册第1课《古诗二首》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。

ér tóng xiāng cūn xiě shībìyùhuà zhuāng lǜ sèsī xiàn jiǎn dāo2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．年龄．（lín）吐丝．（sī）B．餐．厅（cān）丧．失（shàng）C．害羞．（xiū）黄莺．（yīn）D．懊．悔（ào）棉袄．（ǎo）3．“万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”指的是（）A．柳树B．柳条C．柳叶4．《村居》的作者是清代诗人（）A．杨万里B．苏轼C．高鼎D．李白5．下面诗句中，不是描写春天的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B．红豆生南国，春来发几枝。

C．床前明月光，疑是地上霜。

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（）A．草长莺飞二月天B．拂堤杨柳醉春烟C．儿童散学归来早D．忙趁东风放纸鸢7．读一读，连一连。

散学风筝归来放学纸鸢回来8．读古诗《村居》，完成练习。

（1）“春烟”在诗中是什么意思？_____________________________________________________________________________（2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。

（3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。

_____________________________________________________________________________（4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？_____________________________________________________________________________二、阅读乐园（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

小学二年级部编语文下学期古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读训练。

雷锋叔叔你在哪里乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

［1］给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖（____________）四处（____________）寻觅（___________）［2］把句子补充完整。

哪里____________________，哪里就有______________________ 。

［3］“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（）A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

2. 读课内文段，完成练习。

你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有。

你拍九，我拍九，人和动物是。

你拍十，我拍十，保护动物是。

［1］按课文原文填空。

［2］这首儿歌告诉我们要（）。

（填序号）A. 和动物住在一起B. 保护动物［3］编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。

你拍三，我拍三，_____________。

你拍四，我拍四，_____________。

3. 默写古诗并完成练习。

《草》________________________________________________________________________________________________________________补充诗句。

这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。

判断题。

（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1）“岁”是年的意思。

（）（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。

（）4. 阅读理解。

我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树。

慢慢地，慢慢地，不急也不慌。

15古诗二首水乡歌水乡什么多？水多。

千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。

水乡什么多？桥多。

东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。

水乡什么多？船多。

千条船，万条驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。

水乡什么多？歌多。

千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。

1. 水乡的多，多，多，多。

2. 水乡的水多，体现在（）。

（多选）A. 千条渠B. 万条河C. 池塘一个连一个D. 飘满湖面飘河3. 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）大船小船上装有唱歌的设备。

（）（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。

（）4. 你喜欢水乡吗？请写出两个理由。

参考答案：1. 水桥船歌2. A B C3.（1）×（2）√4. 示例：喜欢。

水乡的风景美、环境好。

看黄果村瀑布常瑞京京来到贵州省。

阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。

”京京说：“那你带我去吧！”汽车在弯弯曲曲的山路上行使了几个小时。

突然，“轰——轰——”远处传来一阵像打雷一样的声音。

阳阳说：“黄果树瀑布到了。

”啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。

阳阳说：“它有20层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名哪！”瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，金银耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。

京京从来没有见到过这样壮观的景色，她急忙跑上观瀑台。

立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。

阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。

洞内有六个洞口，就像六扇窗户。

京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给洞挂上一幅很大的窗帘。

从山洞出来，太阳已经偏西。

阳阳说：“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸，那不是彩虹吗？”京京被眼前的景色迷住了。

她大声对阳阳说：“这回，我算真正来到了贵州吧！”1. 文中的京京来到了看瀑布。

最新部编版二年级语文下册古诗词专项练习1. 阅读诗歌，回答问题。

水乡歌水乡什么多？水多。

水乡什么多？船多。

千条渠，万条河，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？桥多。

水乡什么多？歌多。

东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

（1）水乡的______多，______多，______多，______多。

（2）水乡的水多，体现在（）（多选）（3）“大船小船装满歌”的意思是（）（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。

2. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄________________，芙蓉向脸两边开。

________________，闻歌始觉有人来。

（1）默写古诗。

______，芙蓉向脸两边开。

______，闻歌始觉有人来。

（2）解释下列词语。

芙蓉：______ 闻：______（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。

3. 阅读诗歌，回答问题。

游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。

________________，一枝红杏出墙来。

（1）补充古诗。

应怜屐齿印苍苔，______。

______，一枝红杏出墙来。

（2）解释词语。

①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。

同样说明______道理。

4. 阅读诗歌，回答问题春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）选择正确读音下面画寻芳______（sún xún）泗水滨______（bīnɡ bīn）（2）解释下列词语在诗句中的意思。

人教部编版二年级语文下册期末诗词及应用专项测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、我能选出正确的答案。

1．下列句子中，“( )”告诉我们平时乐于帮助别人，遇到困难时也能得到别人的帮助。

A．轻诺必寡信B．失信不立C．平时肯帮人，急时有人帮D．与其锦上添花，不如雪中送炭2.《晓出净慈寺送林子方》描写的是（）的景象。

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季3.《绝句》的作者是（）。

A.唐代诗人杜甫B.宋代诗人杜甫C.唐代诗人杨万里D.宋代诗人杨万里4.《咏柳》的作者是唐代著名诗人( )。

A. 白居易B. 贺知章C. 杜甫5.《村居》的作者是( )代著名诗人高鼎。

A.唐B. 宋C. 清6.《舟夜书所见》中的“散作满河星”中“散”的读音是( )。

A.shǎnB. sànC. shàn二､判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”｡1.《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。

（）2.《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》都是唐代诗人写的｡( )3.《揠苗助长》告诉我们：不能违反事物发展的客观规律，不能急于求成。

（）4.《亡羊补牢》中“亡”是丢失的意思，这个寓言故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。

（）三、看图，把诗句补充完整。

，万条垂下绿丝绦。

，忙趁东风放纸鸢。

两个黄鹂鸣翠柳，。

四、诗句妙用。

1．根据意思写诗句。

(8分)2.看图写诗句。

(10分)五、根据情境写诗句。

1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，__________________”。

高高的柳树如碧绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句“______________________，万条垂下绿丝绦”。

草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“____________________，拂堤杨柳醉春烟”啊！2.古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：“______________，________犹饿死。

部编二年级下册古诗专项练习1.《晓出净慈寺送林子方》是代诗人送朋友时写的一首诗。

送别的时间是，地点是。

这首诗描写的是季的景色。

2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。

千秋雪，门泊万里船。

”(1)诗中表示颜色的词语有、、、。

(2)在古诗中讲究对仗，在本诗中“两个”对“一行”，“黄鹂”对“”，“千秋”对“”，很有趣吧！（3）这首诗作者描写了、、、、、等几种景物。

3.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。

此景象真可谓是：，。

4.《村居》的作者是（）。

A 唐贺知章 B 清高鼎5.唐代著名诗人中的“李杜”指的是和。

被后人称为“诗圣”的是；被后人称为“诗仙”的是。

6.古诗默写：（1）（）谁裁出，二月（）。

（2）微微风簇浪，（）。

7.爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说：，。

8.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。

说的正是“，。

”9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“，。

”10.儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：，。

11.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是出自（作者）的《悯农》，你能默写出另一首《悯农》吗？，。

，。

二年级古诗、阅读专项训练一．默写古诗1.（）莺飞（），拂堤（）醉（）烟。

（）散学归（），忙趁（）纸鸢。

2.（）一树高，万条（）丝绦。

（）谁裁出，二月（）。

3.离离（），一岁（）荣。

（）不尽，春风（）。

4.毕竟（），风光不与（）。

接天（），映日（）。

5.两个黄鹂鸣翠柳，（）鹭上（）。

（），门泊（）。

6.（）一粒粟，（）。

（）闲（），农夫犹饿（）。

7.（）渔灯，孤光一点莹。

微微风簇浪，（）。

二、阅读短文，回答问题。

大禹(yǔ)治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。

凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。

部编版二年级下学期语文古诗阅读名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。

敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见( )牛羊。

1.给文中的加点字注音。

2.敕勒川在下面(填山名)。

3.《敕勒歌》是一首时期的民歌。

4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。

2. 阅读理解。

江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

［1］解释词语。

蹊：___________留连：___________恰恰：___________娇：_____________［2］用现代语言翻译一下后两句。

___________________________________［3］赏析一下“留连戏蝶时时舞”。

___________________________________3. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：（2）诗中描写动作的词有：（3）诗中表示数量的词有：（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？4. 课内阅读。

震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

（1）这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。

“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从角度，写出了幽谷的特点。

“稻香”从角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。

（2）“秋天栖息在农家里”一句运用了的修辞手法。

（3）如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？为什么？（4）这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？5. 读古诗，完成练习。

劝学[唐]颜真卿三更①灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发②不知勤学早，白首③方④悔读书迟。

2022年部编版语文二年级下册第15课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。

qiónɡrén bāo hán shān lǐnɡjuéduìhúshuǐlián yèhéhuādōnɡwú二、填空题2．填空。

映：偏旁是______，结构________ 组词_______莲：是_____结构，偏旁_________ 组词_______鸣的音节是______，共_______画，组词_________3．一字组多词。

绝jué（______）（______）（______）含hán（______）（______）（______）岭lǐng（______）（______）（______）吴wú（______）（______）（______）4．比一比，再组词。

穷（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）绝（_______）空（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）色（_______）5．把以下内容补充完整。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是____代诗人。

诗中描绘了____（季节）娇美红铯的荷花。

2．《绝句》的作者是_____代诗人_______。

诗中描绘了______________。

6．根据诗句的意思默写诗句。

1．那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。

________________________________2．两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。

________________________________3．一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

________________________________7．把古诗补充完整，再圈一圈。

绝句[唐]杜甫黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。