部编版四年级上册：习作二：小小“动物园”

部编版四年级上册第二单元习作范文：小小“动物园”小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。

他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。

他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。

我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。

我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。

上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。

在我们家，我可是一只小百灵鸟。

整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。

一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。

百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。

老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。

一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。

我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。

小小的"动物园"我的家是个幸福的家，但应该没有人知道我的家是小小的“动物园”吧？今天我就要带你去看看。

首先要讲的是我的爸爸。

他胖胖的，爱睡觉，看起来憨憨的，很爱吃肉。

一点都不爱吃青菜，我觉得他像一头大熊一样。

接着讲是我的妈妈，她性格很温和，爱吃素。

有一次，我不小心把杯子打碎了，我本以为妈妈要批评我，不料妈妈说了声有没有扎到，我就连忙把杯子放到垃圾桶里，说了声没关系。

然后讲的是我的外公。

人教版部编本四年级上册《习作2小小“动物园”》教案及教学反思一. 教材分析《习作2小小“动物园”》选自人教版部编本四年级上册，该习作要求学生以自己的家庭、学校或者社区为素材，发挥想象，写一个“小小动物园”，通过描述不同人物的特征和趣事，表现出一家人的亲情与和谐。

教材以生动的插图和富有童趣的语言引导学生进行创作，激发学生的想象力，培养学生观察生活、表达情感的能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对于家庭、学校等方面的生活有着丰富的体验。

但是部分学生在写作过程中容易遇到词汇贫乏、句子结构单一等问题，需要老师在教学过程中进行针对性的指导。

此外，学生对于如何将生活中的人和事生动有趣地表现出来，还需进一步引导和训练。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生会根据题目要求，选择熟悉的人和事，进行合理的想象，写一个有趣的“小小动物园”。

2.过程与方法目标：通过观察、思考、交流等环节，学生能够运用生动的词语和形象的描绘，表现人物的特点和趣事。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、关注身边的人和事的情感态度，增强家庭、学校等方面的责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够根据题目要求，选择熟悉的人和事，进行合理的想象，写出一个有趣的“小小动物园”。

2.教学难点：如何引导学生运用生动的词语和形象的描绘，表现人物的特点和趣事。

五. 教学方法1.启发式教学法：通过问题引导，激发学生的思考和想象力，引导学生主动探索和发现。

2.互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的交流与讨论，增强学生的实践能力和合作意识。

3.示范法：教师通过示范写作，引导学生掌握写作技巧和方法。

六. 教学准备1.教材：人教版部编本四年级上册《习作2小小“动物园”》。

2.教学设施：黑板、粉笔、多媒体设备等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些动物的图片，引导学生关注动物的特点，激发学生的想象力。

2.呈现（10分钟）教师向学生呈现习作要求，引导学生明确题目要求：以自己的家庭、学校或者社区为素材，发挥想象，写一个“小小动物园”。

【范文】一我家的“动物园〞有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。

而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。

你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。

我的妈妈是大家公认的“老黄牛〞。

她一天最大的享受就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。

〞如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。

我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。

可她总说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。

〞说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫〞。

每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。

那逍遥自在的样子,别提有多舒服。

你们说,我爸爸是不是很懒呢? 嘿嘿,要说我嘛。

就是一只贪吃又机灵的“小老鼠〞，有空就“啃啃〞客厅里的零食，有时还会“偷〞一些零食，放在书房一边看书一边吃，还经常把家里翻的乱糟糟的。

如果看见爸爸妈妈不快乐了，我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼〞。

“胆小如鼠〞说的大概就是这样的吧！这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？【范文】二我家是个“动物园，〞爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。

爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。

他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。

他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，赶走坏蛋的时候，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。

爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。

不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。

我上学的时候，妈妈总是都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。

弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。

弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。

〞每次吃饭前都要说一遍。

弟弟特别淘气，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。

我问他要，他还不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。

我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。

素材宝库好词高大忠厚黝黑魁梧俏丽端庄轻柔耐心高挑任劳任怨双眉紧锁见多识广目光炯炯风度翩翩谈古论今瓜子脸鹅蛋脸丹凤眼细眯眼柳叶眉面目清秀神采奕奕笑容可掬银眉鹤发身体硬朗两鬓斑白精神矍铄好句1. 有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟囔着说:“我马上就起来。

”可是话还没说完，他又倒头睡。

我走过去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴，他就翻了个身，又朝里睡着了。

我不由得叹了口气：唉，真拿他没办法。

2. 我是个小“土拨鼠”，总是伸出两只小“前爪” 不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的时候就吃一点。

好段1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”，最大的爱好就是游泳。

只要到了凉爽的水世界，那就看我大显身手了。

我快活地游来游去，时而潜入水底，来个前空翻；时而跑上跳台，一跃而下，在空中留下一道完美的弧线，让溅起的浪花也陪我一起欢笑……你们见过这么可爱的“小海豚”吗？2. 我妈就像一只猫，思维清晰，动作麻利，走路带风。

她不仅能够胜任自己学校的工作，还把我们的生活打理得井井有条。

她像猫一样爱干净，家里总是一尘不染，规定我们用完的东西都要放回原处。

抹布像永远长在她手上一样，随时随地洗、抹、擦，忙得不亦乐乎。

有时我们喊：“大猫，你就不能歇歇？”她总是头也不抬地回：“家里这么多事，看不到？”好开头1. 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天，就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”，相信听了我的介绍，你们一定会爱上它。

2. 欢迎来到我家的小小“动物园”。

这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”，还有一只笨笨的“猪爸爸”。

好结尾1. 我家的“小小动物园”里还有“信鸽爷爷”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”，我们是相亲相爱的一家人。

一到假期，我们一园子一起外出“放风”，其乐融融，你们是不是特别羡慕呢！2. 我家真是个热闹的“动物园”，欢迎你的到来，不收门票的哦佳作佳作1《我家是个小小动物园》我生活在一个幸福快乐的四口之家，家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评第二单元《小小“动物园”》一、习作目标1.能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’”的氛围。

2.发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。

3.感受表达过程中收获习作的快乐与成就感。

二、审题指导◇把自己的家想象成一个动物园。

◇想一想：你的家人和哪种比较像？什么地方像？鸽子——（和平友谊）燕子——（报春使者）黄牛——（任劳任怨）蜜蜂——（勤劳无私）松鼠——（乖巧伶俐）蚂蚁——（勤劳团结）喜鹊——（吉祥如意）绵羊——（温和善良）◎思维导图：◎示范1：我是一只贪睡的小懒猪。

我不爱动，就喜欢睡觉。

记得有一次，闹钟已经响了好几遍了，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床。

可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去。

过了好一会儿，才去上学，结果迟到了。

你说我是不是一只“小懒猪”？◎示范2：我和爸爸都觉得妈妈是一只猴子。

妈妈身材苗条，很瘦，就跟瘦猴子似的。

她很爱吃香蕉，虽然她美其名曰“减肥”“美容”，但我和爸爸觉得这就是跟猴子一样的爱好。

她还很聪明，是我们家的学霸呢！有一次我碰到一道奥数题不会做，爸爸想了半天也没做出来，她三下五除二就解出来了，我和爸爸都被她折服了。

你们说，我妈妈像不像猴子呢？◎带着问题读范文1.我家的动物园有哪些动物，分别指谁？他们的哪个方面与那种动物相似？2.你们家有这种动物吗？哪些方面像这种动物？3.你们家还有哪些动物呢？4.文章的开头结尾有何特点？文章表达了作者怎样的思想感情？我家是动物园有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。

有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷。

而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。

走进“动物园”，每天都会看见一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。

有一次，我的妈妈刚刚上完夜班回来，一看6点多了，她知道我和哥哥今天要考试，需要补充营养，于是没来得及休息就做饭，当我们洗漱干净来到餐桌前，上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。

素材宝库好词高大忠厚黝黑魁梧俏丽端庄轻柔耐心高挑任劳任怨双眉紧锁见多识广目光炯炯风度翩翩谈古论今瓜子脸鹅蛋脸丹凤眼细眯眼柳叶眉面目清秀神采奕奕笑容可掬银眉鹤发身体硬朗两鬓斑白精神矍铄好句1. 有一次.我喊爸爸起床.他嘴里嘟囔着说:“我马上就起来。

”可是话还没说完.他又倒头睡。

我走过去堵他鼻子.他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴.他就翻了个身.又朝里睡着了。

我不由得叹了口气：唉.真拿他没办法。

2. 我是个小“土拨鼠”.总是伸出两只小“前爪” 不停地找东西吃.还经常在妈妈催促我去做作业的时候.偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽屉里.等写累了的时候就吃一点。

好段1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”.最大的爱好就是游泳。

只要到了凉爽的水世界.那就看我大显身手了。

我快活地游来游去.时而潜入水底.来个前空翻；时而跑上跳台.一跃而下.在空中留下一道完美的弧线.让溅起的浪花也陪我一起欢笑……你们见过这么可爱的“小海豚”吗？2. 我妈就像一只猫.思维清晰.动作麻利.走路带风。

她不仅能够胜任自己学校的工作.还把我们的生活打理得井井有条。

她像猫一样爱干净.家里总是一尘不染.规定我们用完的东西都要放回原处。

抹布像永远长在她手上一样.随时随地洗、抹、擦.忙得不亦乐乎。

有时我们喊：“大猫.你就不能歇歇？”她总是头也不抬地回：“家里这么多事.看不到？”好开头1. 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天.就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”.相信听了我的介绍.你们一定会爱上它。

2. 欢迎来到我家的小小“动物园”。

这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”.还有一只笨笨的“猪爸爸”。

好结尾1. 我家的“小小动物园”里还有“信鸽爷爷”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”.我们是相亲相爱的一家人。

一到假期.我们一园子一起外出“放风”.其乐融融.你们是不是特别羡慕呢！2. 我家真是个热闹的“动物园”. 欢迎你的到来.不收门票的哦佳作佳作1《我家是个小小动物园》我生活在一个幸福快乐的四口之家.家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。

四年级二单元作文上册小小动物园（优秀13篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是敬业的小鱼儿给大家整理的13篇四年级二单元作文上册小小动物园，希望对大家有一些参考价值。

小小动物园篇一我们家有一只''树赖''，就是我。

因为我在家做一些事情的时候，行动非常缓慢，特别像一只树赖。

这不，我的妈妈让我把垃圾倒在垃圾车里，我提着垃圾向垃圾车走去，慢慢地走，心想：倒完垃圾我就可以回家睡觉了。

当我把垃圾倒了回来时，妈妈怒吼道：''倒个垃圾几步路，你是不是去月球上倒去了！''哈哈，这怒吼的就是我家的''大老虎''。

这只大老虎就是我的妈妈。

因为我的妈妈生起气来非常的可怕，就像一只凶猛的大老虎。

这不，我的测试卷没有考好，我的妈妈就向我抬起她那''九阴白虎爪''打过来了。

我的妈妈的手打起人来就像用皮带抽人一样，打起人来可疼啦！我们家有一只''大变色龙''，他就是我的爸爸。

因为爸爸生气起来很凶猛，开心起来很温柔，所以说我的爸爸像变色龙。

这不，有人把爸爸的文件消除了，爸爸生气地怒吼着，我和妈妈吓得大气都不敢出了。

我有一次考了100分，爸爸开心的到超市给我买了非常非常多的好吃的。

这就是我们的小小''动物园''：''树赖''我，''老虎''妈妈和''变色龙''爸爸。

大家认识我家的小小动物园了吗？我相信大家都认识了吧。

小小动物园篇二我家可是一个小小的动物园，不信你就来看看吧！说起我的弟弟，可是一只不折不扣的小猴子。

部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文5篇【篇一】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文朋友们，你们都去过动物园吧！我家也有一个“动物园”，让我带你们去看看吧！爸爸像只大老虎，妈妈像只小绵羊，爷爷、奶奶像大象一样，很慈祥。

先说爸爸吧，他就像大老虎一样威猛严厉，每当我犯错误时，他一立起眉毛，就会大声呵斥我。

记得有一次，我随手把垃圾丢在了地上，爸爸看见了，大声地训斥说：“你为什么又把垃圾丢在地上？”我顿时吓得额头冒冷汗，立刻跳到地上去把垃圾捡起来，心里扑腾扑腾地跳个不停，真怕下一秒钟就收到爸爸的铁沙掌！再说妈妈吧，她很温柔，像只小绵羊一样，说话轻声细语，同样是我犯了错误，她都会对我耐心地说：“你要记住下次不要再犯啊！妈妈相信你能够做到！”妈妈的话像春风一样温暖着我的心房……最后说说我的爷爷和奶奶，他们像慈祥的大象，每当他们跟别人说话，或者跟我说话时，都会笑呵呵的，充满了慈爱。

这就是我们家的小小“动物园”，我在这个“动物园”里快乐地成长，我爱它！【篇二】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文我们家就像是一个小小“动物园”，里面有各种稀奇古怪的“动物”，快跟随我一起来看一看吧！我的爸爸挺着个将军肚，像一只威武的大公鸡。

每当我在自学课文时有不懂的地方，跑去问他时，他总是头一昂，很骄傲地反问：“这也不懂？”然后，再给我细致地讲解起来。

他的学识非常渊博，要是分析到课文中的重点和难点时，他马上就会亮开大嗓门，头头是道说个不停。

有时候，当我们意见不统一了，他就会没完没了地追着我说，一直到把我说得心服口服为止。

我的妈妈高高的，瘦瘦的，像一只美丽的花孔雀。

她特别喜欢穿各色鲜艳的衣服，什么黄的啦、红的啦、绿的啦，都往身上套。

每次买了新衣服，她就会把衣服一件一件摊在床上，挨个试穿过来。

每试一套新衣服，她总要问我们：“好不好看啊？”惹得爸爸直翻白眼。

这还不算完，要是哪次得出门去吃饭了，她一定会在镜子前面不停地涂，不停地抹，忙活半天才肯走。

【篇一】部编版小学四年级上册语文《习作2小小“动物园”》教案教学目标：【知识与技能】1．引导学生体验、感受生活，学会通过写作抒发自己的真情实感。

2．引导学生通过写作感受家中的亲情，让学生们能够健康成长。

3．学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

【过程与方法】创设交流情景，激发学生的情感，提高写作水平。

【情感、态度与价值观】感受家中的亲情，让学生们能够健康成长。

教学重难点：重点：认真观察家人的神态、动作、语言，写出真情实感。

难点：发现并理解生活中亲人的爱，写出真情实感。

教学准备：教师：制作多媒体课件。

学生：自己的习作。

教学时间：2课时第一课时教学目标：1．仔细观察，写自己的家人。

2．内容具体，语句通顺，能写出自己的真情实感。

教学重难点：重点想想自己的家人和哪种动物比较像？什么地方像？难点真实感受该怎样去表达。

教学过程：一、谈话导入同学们，其实每个人的内心都住着一个小动物，每个小动物也都有不同的个性，它们能反映出你的生活态度、处事原则和人生追求。

今天我们就一起来看看你的家人最像哪种小动物吧。

二、明确要求，选择内容1．明确习作要求。

（1）学生自读教材中的内容，了解习作的内容和要求。

（2）小组交流，说说你知道了什么。

（3）全班交流，教师点拨，明确要求。

（4）总结与板书。

内容：我的一家人要求：给家里的每个人都写上一段。

写完以后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

2．交流素材，确定内容。

（1）交流家人和哪种动物比较像？有什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？和组内的同学说一说。

（2）全班交流。

交流过程中，学生互相启发，确定写的内容。

（如果多数学生说的内容相似，教师要加以引导）三、整理思路，点拨写法1．整理思路，拟写提纲。

（1）你想怎样写，在脑海中列出一个框架，打算先写什么，再写什么，最后写什么，和同桌说一说。

（2）然后全班交流，互相启发，取长补短。

（3）学生自己试着拟写提纲。

部编人教版四年级语文上册第二单元习作范文（三篇）第二单元习作：小小“动物园”习作要求：如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。

题目：《“动物园”之家》《小小“动物园”》《幸福一家人》“动物园”之家我生活在一个幸福的家庭里，家里共有四个人，每个人都有一个特殊身份。

首先是我的爸爸，他像老黄牛一样，每天起早贪黑地工作，从来不知道疲倦。

每当我还在睡梦中，爸爸就已经起床了，天还没有亮，他就出门去上班了。

爸爸是一名司机，每天早上六点要准时发车。

爸爸每天工作非常辛苦，我知道他是想多赚点钱，让我们过上幸福的生活，我为有这样的爸爸感到骄傲。

其次是我的妈妈，她有一点儿胖胖的，像猪一样，所以她平时看起来有点懒洋洋的。

但“关键”时候，她可一点儿也不懒，而且特别“勤快”。

每次妈妈问我：“作业写完了没有？”我说：“还没有。

”这时，她会立刻把我赶到房间写作业，不浪费一分一秒的时间。

然后是我，我是一个乖巧懂事的小男孩，所以我属羊。

羊很温顺、听话，不管是在学校，还是在家里我都很听话，从来不惹大人生气。

每天放学我就写作业，写完作业还要帮妈妈做一些力所能及的家务活。

所以妈妈总是夸我，多么乖巧的“小绵羊”！最后是我的妹妹，她一天到晚像鸟一样叽叽喳喳地说个不停。

有一次我正在写作业，她跑过来说：“哥哥，带我出去玩！”我说：“我正在写作业，等我写完了就带你出去。

”她没有放弃，坚持着说：“我们先去玩，回来再写。

”就这样，她一直在边上软磨硬泡，我被她吵得快要奔溃了，只好带她出去玩。

这就是我可爱的“动物园”之家，一个。

部编版四年级语文上册第二单元习作训练范文6篇习作主题：小小“动物”园点拨：首先要确定自己写得对象是自己的人家，在对家人的描述中，主要从外貌、性格、习惯等方面入手；然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像；最后写下自己在这个“动物园”中的感受。

注意讲述的过程语句要通顺，内容合理真实，感情细腻。

例文：1.我的一家2.我家是个“动物园”3.小小“动物园”4.小小“动物园”5.小小“动物园”6.三口之家1.我的一家我家有四口人,妈妈、爸爸、哥哥和我。

我们四个人四种特点,这有点像我们各自的生肖属相。

我妈妈属牛,具有牛一般勤勤恳恳的品质。

她在家里干的活最多。

早晨五点半就起床买菜做早饭,等我起床了她就又帮我梳头。

我们吃完要和爸爸一块洗碗筷。

还要搞卫生,一直忙到七点多才骑上自行车,急急忙忙去上班。

下午下班一回到家里就又赶忙做晚饭,一直忙到8点半。

妈妈常教导我和哥哥:“人勤才能物丰。

”在妈妈的带动下,我们一家人常在一起做大扫除,家里收拾得漂漂亮亮的。

这都归功于我的“老黄牛”妈妈。

说了我妈妈,再介绍下我爸爸。

他是中国船舶研究中心的工程师,长期在沿海做船舶试验。

一回到家就钻在书堆里,不是写论文就是看资料、搞科研,一年到头,在家的日子没几天。

由于太劳累了,爸爸的眼睛经常布满了血丝,我和哥哥咬耳朵说:“爸爸属兔子,真像一只红眼睛兔子’。

”再说我哥哥,他属鸡,我总说他是一只“老母鸡”。

哥哥的学习成绩呱呱叫,就是太骄傲,每次取得了好成绩,就在家里大声夸耀,真像只老母鸡,下完蛋,就“咯咯哒,咯咯哒”地叫个没完。

不过,有一次他考了个70分,回到家里,垂着头一言不发,简直成了“斗败的公鸡”。

哥哥现在好了,既不骄傲也不自卑,是只好“鸡”。

全家最小的就是我——一个属老鼠的小女孩,我总是埋怨妈妈为什么在鼠年生我,偏偏要我属老鼠呢?虽然我属鼠,可我最讨厌老鼠。

最近我才发现我胆大心细,一点儿也不像老鼠。

今年我获得了XX市“可爱祖国”地理竞赛一等奖、本县第三届小学生智力竞赛二等奖。

部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文5篇【篇一】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文朋友们，你们都去过动物园吧！我家也有一个“动物园”，让我带你们去看看吧！爸爸像只大老虎，妈妈像只小绵羊，爷爷、奶奶像大象一样，很慈祥。

先说爸爸吧，他就像大老虎一样威猛严厉，每当我犯错误时，他一立起眉毛，就会大声呵斥我。

记得有一次，我随手把垃圾丢在了地上，爸爸看见了，大声地训斥说：“你为什么又把垃圾丢在地上？”我顿时吓得额头冒冷汗，立刻跳到地上去把垃圾捡起来，心里扑腾扑腾地跳个不停，真怕下一秒钟就收到爸爸的铁沙掌！再说妈妈吧，她很温柔，像只小绵羊一样，说话轻声细语，同样是我犯了错误，她都会对我耐心地说：“你要记住下次不要再犯啊！妈妈相信你能够做到！”妈妈的话像春风一样温暖着我的心房……最后说说我的爷爷和奶奶，他们像慈祥的大象，每当他们跟别人说话，或者跟我说话时，都会笑呵呵的，充满了慈爱。

这就是我们家的小小“动物园”，我在这个“动物园”里快乐地成长，我爱它！【篇二】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文我们家就像是一个小小“动物园”，里面有各种稀奇古怪的“动物”，快跟随我一起来看一看吧！我的爸爸挺着个将军肚，像一只威武的大公鸡。

每当我在自学课文时有不懂的地方，跑去问他时，他总是头一昂，很骄傲地反问：“这也不懂？”然后，再给我细致地讲解起来。

他的学识非常渊博，要是分析到课文中的重点和难点时，他马上就会亮开大嗓门，头头是道说个不停。

有时候，当我们意见不统一了，他就会没完没了地追着我说，一直到把我说得心服口服为止。

我的妈妈高高的，瘦瘦的，像一只美丽的花孔雀。

她特别喜欢穿各色鲜艳的衣服，什么黄的啦、红的啦、绿的啦，都往身上套。

每次买了新衣服，她就会把衣服一件一件摊在床上，挨个试穿过来。

每试一套新衣服，她总要问我们：“好不好看啊？”惹得爸爸直翻白眼。

这还不算完，要是哪次得出门去吃饭了，她一定会在镜子前面不停地涂，不停地抹，忙活半天才肯走。

我家是个动物园都说家是一个温暖的港湾，可我认为我的家是一个动物园。

你们一定会问，家怎么会是动物园呢?如果你不信，那就听我慢慢道来。

我的妈妈是大家公认的“小蜜蜂”。

她一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。

”如果你到我家来，一定会看到我妈妈忙碌的身影。

我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。

可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。

”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。

洗衣服、扫地、擦桌子……样样不落。

说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。

每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。

那逍遥自在的样子，别提有多舒服。

妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗?瞧你一身肥肉，就是你不活动造成的。

”爸爸听了，摸摸自己的啤酒肚，说：“谁叫我有个温柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢?你们都那么能干，自然也不需要帮忙了。

我呀就在这儿欣赏你们的能干吧!”妈妈总是笑着说：“就你有理。

”你们说，我爸爸是不是很懒呢?嘿嘿，要说我嘛。

我觉得我是一只爱学习的“小猪”。

你们可别以为我是那种既贪吃又贪睡的不思进取的“小猪”哦。

虽然我喜欢睡，但还没到贪睡的程度。

其实我还是很听爸爸妈妈的话的。

我最喜欢看书，四大名著、《中华上下五千年》我都看过。

每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服，要是谁不让我看书，我就跟谁急。

听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。

欢迎你来我们的“动物之家”!小小“动物园”看了这个题目，大家一定非常奇怪：家怎么会变成动物园呢?听了我的解释，你就会明白了。

我——小老鼠我们这个动物园是按生肖来说的，我属老鼠，当然就是一只活泼可爱的小老鼠了！你别说，还真怪，我的性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼。

说起来我比那老鼠胆子还小，先别说怕虚幻的妖魔鬼怪，就是上课举手发言，我的声音都像蚊子一样。

爸爸——大老鼠我是一只小老鼠，爸爸也属鼠，当然是一只大老鼠了，可爸爸是一只顶天立地的大老鼠。

部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文10篇【导语】你的家人和哪些动物相像呢？快来写一写吧！以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文我家是个“动物园”，每个人都演绎着一个重要的角色。

瞧，我爸爸是只长颈鹿，他的身高一米八，只要家里的灯泡坏了，爸爸二话不说抓起家钥匙就往楼下跑，没几分钟就回来。

由于爸爸很高，根本不用梯子就可以把灯泡换好了。

他先抓住坏了的灯泡，再把坏了的灯泡谨慎翼翼地拆下来，最后把好的灯泡装上去就好了。

我的妈妈是一头勤劳的老黄牛。

你知道我为何说我妈妈是一头老黄牛吗？由于她属牛，而且性情也像牛。

每天早上，妈妈先做早饭，再催我起床，洗脸刷牙……我们去上学了，她还要洗衣拖地，做家务。

我们放学回家之后，妈妈就让我好好写作业，自己又去做晚饭了。

每当我写完作业准备去帮忙的时候，妈妈总是不让我干一点儿活，担忧我会累，便苦口婆心地对我说:“珍宝，你学习够忙了别把身体累坏了。

”在我们这个“动物园”里，妹妹就像一直淘气的小猴子一样。

有一次，我们约了几个朋友去沙滩上玩。

我和朋友们在那里安静地堆沙堡，刚堆好沙堡，妹妹就跑了过来，把她捡到的贝壳扔到我们的沙堡上，看着被摧残的沙堡哈哈大笑，真让我们哭笑不得！而我在这个“动物园”里就像一条灵活的小鱼。

我游泳可厉害了，光是泳姿，我就会四种了：蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳。

我的游泳速度也很快，每当哥哥要跟我比赛，刚游完一圈，哥哥就被我甩得远远的了。

这就是我家，一个充满生趣的小小“动物园”。

2.部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文我家是个“动物园”，爸爸是“老虎”，妈妈是“鹦鹉”，弟弟是顽皮的“猴子”，而我则是“小绵羊”。

爸爸像一只凶残的“老虎”。

有一次，我和弟弟正在写作业，趁着爸爸上厕所，我们准备偷偷出去玩，没想到，我们刚走出门，就被爸爸的“虎爪”抓了回来，“老虎”狠狠地臭骂了我们一顿。

素材宝库好词高大忠厚黝黑魁梧俏丽端庄轻柔耐心高挑任劳任怨双眉紧锁见多识广目光炯炯风度翩翩谈古论今瓜子脸鹅蛋脸丹凤眼细眯眼柳叶眉面目清秀神采奕奕笑容可掬银眉鹤发身体硬朗两鬓斑白精神矍铄好句1. 有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟囔着说:“我马上就起来。

”可是话还没说完，他又倒头睡。

我走过去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴，他就翻了个身，又朝里睡着了。

我不由得叹了口气：唉，真拿他没办法。

2. 我是个小“土拨鼠”，总是伸出两只小“前爪” 不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的时候就吃一点。

好段1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”，最大的爱好就是游泳。

只要到了凉爽的水世界，那就看我大显身手了。

我快活地游来游去，时而潜入水底，来个前空翻；时而跑上跳台，一跃而下，在空中留下一道完美的弧线，让溅起的浪花也陪我一起欢笑……你们见过这么可爱的“小海豚”吗？2. 我妈就像一只猫，思维清晰，动作麻利，走路带风。

她不仅能够胜任自己学校的工作，还把我们的生活打理得井井有条。

她像猫一样爱干净，家里总是一尘不染，规定我们用完的东西都要放回原处。

抹布像永远长在她手上一样，随时随地洗、抹、擦，忙得不亦乐乎。

有时我们喊：“大猫，你就不能歇歇？”她总是头也不抬地回：“家里这么多事，看不到？”好开头1. 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天，就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”，相信听了我的介绍，你们一定会爱上它。

2. 欢迎来到我家的小小“动物园”。

这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”，还有一只笨笨的“猪爸爸”。

好结尾1. 我家的“小小动物园”里还有“信鸽爷爷”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”，我们是相亲相爱的一家人。

一到假期，我们一园子一起外出“放风”，其乐融融，你们是不是特别羡慕呢！2. 我家真是个热闹的“动物园”，欢迎你的到来，不收门票的哦佳作佳作1《我家是个小小动物园》我生活在一个幸福快乐的四口之家，家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。