《丑小鸭课件》制作说明

丑小鸭ppt课件•丑小鸭故事背景与作者介绍•丑小鸭形象分析与特点•故事情节梳理与关键节点解读•主题思想探讨与价值观传递•文学手法欣赏与语言表达技巧•跨文化对比：东西方丑小鸭故事异同•教育启示及亲子共读建议目录CONTENTS01丑小鸭故事背景与作者介绍丑小鸭童话故事简介故事起源与流传《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生创作的经典童话故事之一，自问世以来广为流传，深受世界各地儿童和家长的喜爱。

故事梗概故事讲述了一只长得与众不同的小鸭子，在经历了种种歧视、磨难和孤独之后，最终变成了一只美丽的白天鹅的励志故事。

作者安徒生生平及创作背景安徒生简介安徒生（Hans Christian Andersen）是19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。

他出生于一个贫苦家庭，但凭借自己的才华和努力，成为了世界文学史上杰出的童话作家之一。

创作背景《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的。

他通过这个故事表达了对社会弱势群体和个体成长的关注，同时也寄托了自己对美好未来的向往和追求。

童话中蕴含的人生哲理勇敢面对困难01故事中的丑小鸭虽然遭遇了许多不幸和挫折，但它从未放弃对美好生活的追求，最终实现了自己的梦想。

这启示我们要勇敢面对生活中的困难和挑战，坚定信念，勇往直前。

自我认同与接纳02丑小鸭因为长相与众不同而备受歧视和排斥，但它最终学会了自我认同和接纳，成为了一只美丽的白天鹅。

这告诉我们不要过分在意外界的评价和眼光，要相信自己的价值和潜力。

成长与蜕变03通过努力和坚持，丑小鸭最终实现了从丑小鸭到白天鹅的蜕变。

这象征着每个人在成长过程中都会经历蜕变和成长，只要付出努力和坚持，就能实现自己的梦想和目标。

02丑小鸭形象分析与特点丑小鸭外貌特征及心理变化外貌特征丑小鸭初生时体型庞大、灰色羽毛，与其他小鸭子相比显得格格不入。

心理变化经历了孤独、自卑、被嘲笑等阶段，逐渐变得坚强、勇敢，最终成为一只美丽的天鹅。

《丑小鸭》课件一、引言《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生创作的一篇经典童话，自问世以来，以其独特的魅力和深刻的寓意深受全世界读者的喜爱。

本文旨在通过课件的形式，对《丑小鸭》的故事内容、人物形象、主题思想以及艺术特色进行深入剖析，帮助读者更好地理解和欣赏这部作品。

二、故事梗概《丑小鸭》讲述了一只生来与众不同的小鸟，因为长相丑陋，遭受了同伴的歧视和排挤。

在经历了一系列的挫折和磨难后，它终于成长为一只美丽的天鹅，赢得了众人的赞美。

故事以小鸭的成长历程为线索，展示了个体在逆境中成长、自我价值实现的过程。

三、人物形象分析1.丑小鸭：故事的主人公，生来与众不同，长相丑陋，但内心善良、勇敢。

在成长过程中，它不断追求美好，最终实现了自我价值。

2.鸭妈妈：丑小鸭的养母，善良、慈爱，但无法理解丑小鸭的特殊性。

她的关爱使丑小鸭在困境中感受到了温暖。

3.鸡、猫、牛等家禽：它们代表世俗的眼光，以貌取人，对丑小鸭进行歧视和排挤。

4.天鹅：美丽、高贵的象征，丑小鸭心中向往的美好形象。

它们的出现使丑小鸭认识到自己的价值，并勇敢地追求美好。

四、主题思想探讨1.个体成长：故事通过丑小鸭的成长历程，揭示了个体在逆境中成长、自我价值实现的过程。

它告诉我们，只要勇敢面对困境，不断追求美好，就能实现自己的人生价值。

2.外表与内在：作品批判了以貌取人的世俗观念，强调内在美的重要性。

丑小鸭虽然外表丑陋，但内心善良、勇敢，最终成长为美丽的天鹅。

3.真善美：故事赞美了真善美，提倡人们追求美好、真诚和善良。

丑小鸭在追求美好的过程中，不仅实现了自我价值，还赢得了他人的尊重。

五、艺术特色分析1.寓意丰富：作品通过一个小故事，传达了深刻的道理，具有丰富的寓意。

它启示读者要勇敢面对困境，追求真善美，实现自我价值。

2.情节生动：故事情节曲折起伏，引人入胜。

作者运用生动的描绘和细腻的心理刻画，使读者感受到丑小鸭成长的艰辛和喜悦。

3.语言优美：安徒生运用简洁、优美的文字，讲述了一个充满诗意的故事。

毕业设计题目：丑小鸭的故事系别信息科学与技术学院专业现代教育技术班级 S12现教一班学号 XX学生姓名XX指导教师XX职称XX2015 年 5 月《丑小鸭的故事》Flash课件使用说明：一、设计的目的、意义（1）目的：首先利用动画可以激发学生的学习兴趣，帮助学生很轻松地的融入课堂氛围，引导学生集中注意力听老师的知识点讲解，从而帮助学生很好很快的掌握本节课的重点难点；使新授知识不再有任何的疑难点，从而很好地达到最终的学习目标，尽可能的让每一个学生都学有所获。

（2）意义本课件伴有儿歌导入，使课件更生动活泼，教学内容十分详细，其中设置多个按钮操作起来更方便，交互性强，每个画面都很简洁明了，内容层次分明，既适合作为教师上课的教学资源，又适合学生自主学习使用。

二、设计的思路《丑小鸭的故事》是一个很好的教育题材，文中通过丑小鸭为了梦想不屈的奋斗，最终变成了一只漂亮的白天鹅的故事。

表现了一个心怀追求并为之不懈奋斗，直至梦想变成现实的拼搏精神。

这课在本册教材中的地位和作用是：通过对本文的有感情描述，落实《小学语文教学大纲》中提出的培养学生听说能力的任务，同时进行训练，进而提高学生的语言总结能力。

为了让学生对作者有进一步的了解、能很好的进入学习氛围、明确本节课的学习目标、直观形象、加深对课文，对生字的记忆，本课件设计了“导入新课”、“作者作品”、“学习目标”、“读读写写”、“复述故事”、“整体感知”、“合作研讨”、“教师寄语”、“名言警句”九大模块；为了促进学生巩固和消化在课堂上所学的对本课的知识或技能，设计了“练习”这一环节；低年级学生注意力不太集中，对任何新鲜事物都很感兴趣，所以“动画”和“音乐”这两个模块也是整个课件中吸引学生的地方。

本课件的设计能够在课堂中辅助教师上课，清新可爱的风格能激发学生们的兴趣和注意，引起有效学习。

同时，让学生懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑别人。

虽然有些人小时候长的难看，但她的心底善良、有智慧，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。

《丑小鸭》课件制作简介
中江县永太镇初级中学校刘欣一．《丑小鸭》这篇课文小学生学过，中学继续编排入教材，可见这篇文章对学生的引导和教育意义。

1.学习这篇文章要知道丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。

2.命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下。

3.每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

二.为了达到这个目的，让学生能够在快乐轻松的学习气氛中受到感染和教育，我充分运用现在已有教学资源，选择、加工设计处理图片、视频、动画、声音等素材，让学生能够应用各种感觉器官，多角度获取信息。

封面有背景音乐，并在进入目录页时能够停止播放音乐；插入的视频能够控制（有播放、暂停按钮），生成了能够直接运行或打开的作品。

三．总之本课件操作简便，跳转灵活，并且具有较强的交互性；结构合理、版面布局整齐有特色；图文、动画、视频、音乐、切换特效等综合应用合理；色彩搭配和谐、美观，内容制作精细。

附：操作指导
P1: 点击小喇叭播放天鹅湖音乐。

P3：点击视频可播放和停止视频播放，单击空白处切换特效。

P5：点击视频可播放和停止视频播放。

《丑小鸭》课件完美版xx年xx月xx日•引言•《丑小鸭》课件内容及完美版分析•《丑小鸭》课件完美版的教学设计•《丑小鸭》课件完美版的制作技术展示目•《丑小鸭》课件完美版的实践应用与效果•《丑小鸭》课件完美版的推广与传承录01引言《丑小鸭》是一部经典的丹麦童话，是安徒生童话中的一则杰作。

它讲述了一只被歧视、被排挤的小鸭子，经历种种困苦和磨难，最终成为一只美丽的天鹅的成长故事。

这则故事中所蕴含的深刻道理和积极信息，以及其简单而又深刻的情节和语言，使其成为广大小学生学习童话的重要篇目。

背景介绍《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生，他出生于一个贫苦家庭，自幼酷爱文学，曾创作了大量的童话作品，包括《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。

《丑小鸭》创作于1835年，是安徒生在哥本哈根大学时期创作的，是他的童话代表作之一。

《丑小鸭》的作者及创作背景本课件完美版是为了帮助广大小学生更好地理解和欣赏《丑小鸭》这一经典童话作品而设计的。

课件完美版的特点如下内容详尽：本课件完美版包含了与《丑小鸭》相关的所有内容，包括背景介绍、作者及创作背景、文本解读、重点难点解析等。

交互性强：本课件完美版采用了多种交互方式，包括动画演示、语音讲解、互动测试等，可以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

实用性强：本课件完美版不仅适用于课堂教学，还支持自主学习，学生可以在家里通过电脑或手机进行学习，方便实用。

课件完美版的定位和特点010*******02《丑小鸭》课件内容及完美版分析故事背景故事发生在古老的乡村，主要讲述了一只被家人和朋友嘲笑和欺负的小鸭子，历经千辛万苦最终变成美丽的天鹅的成长故事。

课件内容课件包含了故事情节的详细描述，以及与故事情节紧密相关的丰富多彩的图片、音频、视频素材等多媒体资源。

《丑小鸭》故事梗概与课件内容完整性完美版课件的内容更加完整，不仅包含故事文本，还有丰富的多媒体素材，如图片、音频、视频等，使学习者能够更加全面地了解故事情节和人物形象。

课件介绍
我在制作本课件过程中，主要有以下几条：
1、通过歌曲引入，出示课题。

2、学习新的字词。

3、用自己喜欢的方式读课文，总结描写丑小鸭的词语和句子
（课件出示）
4、体会丑小鸭的孤单和害怕，让学生通过直观的画面感受。

5、通过羡慕白天鹅，最后变成白天鹅，让学生发挥想像。

6、通过最后一个环节“你想对丑小鸭说点什么？”让学生自
由发挥，锻炼学生的表达能力、想像能力和学习课文后的
总结归纳能力等。

总之，我本着形象，简单，易操作的原则设计，能适应最基本的教学环境；另外，针对学生的年龄特点，加强视觉效果，大大提高了学生的学习兴趣。

《丑小鸭》教学课件
本课件是为完成新课标人教版第四册第28课《丑小鸭》而选择和设计的，本篇课文的教学目标是：
1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

背诵课文自己喜欢的部分。

3.通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高
重点难点
理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。

课件界面协调美观，内容丰富，形式多样，能够激发学生的学习兴趣，对课文理解有很好作用。

本课件共22张，分为四个部分，分别为：1、创设情景（由幻灯片3、4、5组成）；2、初读感知（由幻灯片6——12组成）；3、细读感悟（由幻灯片13——16组成）；4、拓展学习（由幻灯片17——22组成）。

它的播放操作简便灵活，PPT 幻灯片的播放，单击幻灯片放映中的观看放映每隔5秒钟便可以自动放映幻灯片（基中第13—16张幻灯片需要单击鼠标才能够播放）；单击鼠标右键弹出对话框，左单击对话框中的结束放映，就会返回视图上。

学习了本篇课文，同学们明白了这样一个道理：世界上的事物是不断发展变化的。

我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。

丑小鸭说课课件丑小鸭说课课件在当今信息爆炸的时代，课件已经成为教学的重要工具之一。

而在课件制作中，如何设计一个吸引学生注意力、有趣又有深度的课件，是每位老师都需要思考的问题。

本文将以《丑小鸭》为例，探讨如何设计一份精彩的说课课件。

一、引入部分在课件的引入部分，我们需要激发学生的兴趣，吸引他们的注意力。

对于《丑小鸭》这个故事，我们可以选择一张插图，展示一个丑小鸭和一群漂亮的鸭子对比的场景。

通过这个插图，我们可以引起学生的好奇心，让他们想要了解这个故事的来龙去脉。

二、故事情节部分在故事情节部分，我们需要将故事的主要情节进行概括和呈现。

对于《丑小鸭》这个故事，我们可以选择一系列插图，逐步展示丑小鸭从被众鸭子排斥到最终找到自己的真正身份的过程。

通过这些插图，学生可以直观地感受到丑小鸭的成长历程，从而引发他们对于自我认同和自尊心的思考。

三、人物形象部分在人物形象部分，我们可以通过插图和文字来介绍故事中的主要人物。

对于《丑小鸭》这个故事，我们可以选择丑小鸭、鸭妈妈、其他鸭子以及最后出现的美丽的天鹅等人物。

通过对每个人物的形象描绘和特点介绍，学生可以更好地理解故事中的人物关系和角色转变。

四、情感体验部分在情感体验部分，我们可以通过一些互动环节来引导学生对于故事中的情感进行体验和表达。

对于《丑小鸭》这个故事，我们可以选择一些问题，例如“你有没有过被排斥的经历？你是如何处理的？”或者“你有没有见过丑小鸭这样的情况，你会怎么做？”通过这些问题，可以激发学生对于自我认同、友情和互助等主题的思考和讨论。

五、思考拓展部分在思考拓展部分，我们可以引导学生对于故事中的一些问题进行更深入的思考和探讨。

例如，《丑小鸭》这个故事中，为什么丑小鸭最终变成了美丽的天鹅？这是因为它的外貌改变了，还是因为它找到了自己的真正身份？通过这样的问题，可以引导学生思考美丽的定义和真正的自我是什么。

六、总结部分在总结部分，我们可以通过一些简洁明了的文字和插图来总结整个故事的主题和教育意义。