9课=《中国人失掉自信力了吗》授课课件

讨论：：鲁迅为什么反复强调“ 讨论：：鲁迅为什么反复强调“中国的脊 ：：鲁迅为什么反复强调 梁”？ • 解析： 高度赞扬中国共产党领导下的抗日 救亡、民族解放的斗争，认为这是中 国人的主流，是中国未来的希望。
论点
中国人失掉自信力
间接反驳 我方论点 有并不失掉自信力的中国人在 间接 反驳
—
古 我方论
4．于是有人慨叹曰：中国人失 于是有人慨叹曰：中国人失 掉自信力了。 掉自信力了。 指所有的中国人； 指所有的中国人； 假使这也算一种“ 5．假使这也算一种“信”，那 也只能说中国人曾经有过“他信力” 中国人曾经有过 也只能说中国人曾经有过“他信力”， 自从对国联失望之后， 自从对国联失望之后，便把这他信力 都失掉了。 都失掉了。 指国民党反动统治者及其御用 文人。 文人。
这就是“中国的脊梁” 是用比喻 这就是“中国的脊梁”，是用比喻 形象地对在历史上起过进步作用的人的 高度评价。 高度评价。
“状元宰相”指当时国民党反动政 状元宰相” 状元宰相 客及其御用文人。 客及其御用文人。 “地底下 “地底下”指当时还处于地下斗 地底下” 争状态的中国共产党及其领导下的革 命力量。 命力量。
找批驳的“突破口”
自夸“地大物博” 自夸“地大物博” 悲观论者早就失 是信“ 是信“地” 是事实 掉了自信力， 掉了自信力，只 信“物” 有“他信力”， 他信力” 希望国联 他信” 是“他信” 现在是在发展着 也是事实 自欺力” “自欺力”。 求神拜佛 却也是事实 是“自欺” 自欺” 论据不能证 明其论点
少年智则国智， 少年强则国强。
我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
•
例：苏武──宁可孤身放羊，老 死荒岛，也决不降服于匈奴。一腔 热血，誓死报国，可歌可泣。 例：岳飞──“精忠报国”，驱 除胡虏，一腔正气，流芳百世。
3、批驳方式 先破后立、边破边立、 先破后立、边破边立、先立后破
4、驳论文写作思路 、
树靶子 打靶子 立观点 证明自己 观点
摆敌论 论点
驳敌论 论证
朗读 1.给下列红色的字注音，并解释词语。 1.给下列红色的字注音，并解释词语。 给下列红色的字注音
kài i xuán 玄虚 xu n
慨叹 诓骗
有所感触而叹息。 有所感触而叹息。
用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段
kuāng ku ng chá 搽
哄骗。 哄骗。 涂抹 为人民保全生命或解除困苦。 为人民保全生命或解除困苦。 追念古代的事情因现在的事而悲伤。 追念古代的事情因现在的事而悲伤。
为民请命 怀古伤今
讨论下列问题
1、文章1、2段，揭示了对方的什么谬误论点？ 、文章 、 段 揭示了对方的什么谬误论点？ 什么论据？哪些语句最富讽刺意味？ 什么论据？哪些语句最富讽刺意味？
• 作者历数从古以来，就有埋头苦干 作者历数从古以来， 的人，有拼命硬干的人， 的人，有拼命硬干的人，有为民请 命的人，有舍身求法的人， 命的人，有舍身求法的人，……作 作 为事实论据证明他们都是没有失掉 自信力的中国人。 自信力的中国人。
“埋头苦干的人 拼命硬干的人，为民请命 埋头苦干的人,拼命硬干的人 埋头苦干的人 拼命硬干的人， 的人，舍身求法的人” 分别指什么人？ 的人，舍身求法的人”，分别指什么人？
• 埋头苦干的人，指广大劳动人民，包括为人类 做出 埋头苦干的人，指广大劳动人民， 贡献的知识分子。 贡献的知识分子。 • 拼命硬干的人，指反对国内外阶级和外来侵略者 拼命硬干的人， 的革命志士。 的革命志士。 • 为民请命的人，指同情人民，为人民鸣不平，伸 为民请命的人，指同情人民，为人民鸣不平， 张正义的人。 张正义的人。这些人原处于 一定 官位，而后遭到贬职或罢职。 官位，而后遭到贬职或罢职。 • 舍身求法的人，指英勇献身追求真理的人 舍身求法的人，
2．然而，在这笼罩之下，我们 然而，在这笼罩之下， 有并不失掉自信力的中国人 中国人在 有并不失掉自信力的中国人在。 指广大人民； 指广大人民； 3．中国人现在是在发展着“自 中国人现在是在发展着“ 现在是在发展着 欺力” 欺力”。 指国民党反动统治者及其御用 文人； 文人；
联系全文，辨析下列句中“ 联系全文，辨析下列句中“中国 ”“地 的含义，说明“状元宰相”“ 人”的含义，说明“状元宰相”“地 底下”指的是什么。 底下”指的是什么。 中国人， 要论中国人 1．要论中国人，必须不被搽在 表面的自欺欺人的脂粉所诓骗， 表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看 看他的筋骨和脊梁。自信力的有无， 看他的筋骨和脊梁。自信力的有无， 状元宰相的文章是不足为据的， 状元宰相的文章是不足为据的，要自 己去看地底下。 己去看地底下。 指极少数顽固分子以外的中国 人民； 人民；
（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路） 像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
3、冷嘲热讽、幽默风趣。 冷嘲热讽、幽默风趣。 说理生动、议论生动。 4、说理生动、议论生动。
鲁迅（1881-1936），原名周树人， 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字 ），原名周树人 豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》 1918年为 豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写 稿时开始使用的笔名。他是浙江人， 稿时开始使用的笔名。他是浙江人，伟 大的爱国主义者、文学家、思想家、 大的爱国主义者、文学家、思想家、革 命家。本文选自《且介亭杂文》 命家。本文选自《且介亭杂文》
• 新生路指相信自己的力量，号召全 新生路指相信自己的力量， 国民众团结起来抗日救亡。 国民众团结起来抗日救亡。
段作者提出“ 第6段作者提出“我们有并 段作者提出 不失掉自信力的中国人在” 不失掉自信力的中国人在” 这对批驳敌论点起什么作用？ 这对批驳敌论点起什么作用？ 作者从正面树立自己的 论点是为间接反驳敌论点。
第三部分（ ）：得结论，立观点。 第三部分（9）：得结论，立观点。 得结论
哪些人是“中国的脊梁” 为什么称为“中国的脊梁” 哪些人是“中国的脊梁”? 为什么称为“中国的脊梁”? 一种是不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，推 不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化， 不求名利 动历史前进的广大劳动人民和创造发明家。如毕升、李时珍等。 动历史前进的广大劳动人民和创造发明家 一种是不怕流血牺牲，起而反抗反动统治的革命者和坚持抗战抵 御外侮的民族英雄。如陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等。 一种是代表人民利益，不顾个人安危， 一种是代表人民利益，不顾个人安危，为解除或减轻人民疾苦而 奔走呼号，为民请命的人。 奔走呼号，为民请命的人。如杜甫、白居易、关汉卿等。一种是 历尽艰辛，奋不顾身，探求佛教教理的人。如法显、玄奘等。
埋头苦干的人 拼命硬干的人 命的人 的人 信 不自 的
脊 梁
有 论
熟读课文， 熟读课文，看看课文是怎样从对 方论据不能推出论点来直接批驳， 方论据不能推出论点来直接批驳，又 怎样提出正面论点作间接批驳？ 怎样提出正面论点作间接批驳？ 作者承认对方的论据是事实， 作者承认对方的论据是事实，但 只能指一部分人，不能指全体中国人， 只能指一部分人，不能指全体中国人， 因此不能证明论点。这是通过驳论证 因此不能证明论点。这是通过驳论证 来驳论点。作者又提出正面论点， 来驳论点。作者又提出正面论点，指 出“我们有并不失掉自信力的中国人 这就间接批驳 间接批驳“ 在”，这就间接批驳“中国人失掉自 信力”的错误论调。 信力”的错误论调。
文章结构内容
敌论据论点 （1—2） 2
两年前: 自夸“地大物博” 两年前: 自夸“地大物博” 论据 不 久: 希望国联 现 在 求神拜佛 中国人失掉自信力了 论点： 论点： 失掉 （ — ）
信力： 信力： 自 力： 力： 自 信 自
偷 换 概 念
“ “自
信力” 信力” 力” 力”
物
作者怎么证明正面论点的？ 作者怎么证明正面论点的？
突破口
由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分： 由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分： 第一部分（ 第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。 ）：摆敌论，树靶子。 摆敌论 第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。 第二部分（ ）：驳敌论，打靶子。 驳敌论 分两层： 分两层：
一层（ 一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。 ）：针对敌论，直接反驳。 针对敌论 二层（ 二层（6-8）：树立观点，间接驳论。 ）：树立观点，间接驳论。 树立观点
鲁迅
不像一般的议论文那样地说理， 不像一般的议论文那样地说理，而是 用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。 用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。 兼有政论 文艺两种因素 政论、 两种因素。 兼有政论、文艺两种因素。
• 特点： 特点：
1、篇幅短小，取材广泛。 篇幅短小，取材广泛。 敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
一、驳论文知识
1、论证方式 、
立论、 立论、驳论
驳论： 驳论：用正确的观点披露或驳斥 错 误的观点， 误的观点，从而进一步阐明 和确立正确的观点。 和确立正确的观点。
一、驳论文知识
2 、驳论方法 （1）、驳论点法 ）、驳论点法 （2）、驳论据法 ）、驳论据法 （3）、驳论证法 ）、驳论证法 直接驳 间接驳
3、文章如何驳论证的？ 、文章如何驳论证的？
• （1）自夸“地大物博”是信“地”信 ）自夸“地大物博”是信“ 并非“自信” “物”并非“自信”。 （2）希望国联是“他信”不是“自信”。 ）希望国联是“他信”不是“自信” （3）求神拜佛是“自欺”。 ）求神拜佛是“自欺” 这些批驳证明失掉的不是“自信 这些批驳证明失掉的不是“ 而是“他信力” 发展着“ 力”而是“他信力”，发展着“自欺 明敌方的论据不能证明其论点。 力”。说 明敌方的论据不能证明其论点。 批驳的“突破口” 这就是 批驳的“突破口”。
对方的谬误论点是。 对方的谬误论点是。中国人失掉自信 力了。论据是公开的文字的三个阶段。 力了。论据是公开的文字的三个阶段。 最富于讽刺意味的文字是： 最富于讽刺意味的文字是：“改为一味 求神拜佛，怀古伤今了”国难当头， 求神拜佛，怀古伤今了”国难当头，国 民党政府官僚和“社会名流” 民党政府官僚和“社会名流”不是号召 人民奋起反抗，而是以祈祷“解救国难” 人民奋起反抗，而是以祈祷“解救国难” 为名，多次在一些大城市举办“ 为名，多次在一些大城市举办“时轮金 刚法会” 请菩萨来“解救国难” 刚法会”等。请菩萨来“解救国难”， 多么荒诞，多么愚昧啊！ 多么荒诞，多么愚昧啊！