中班美术：找妈妈-2019最新幼儿园中班教案

中班社会找妈妈教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班社会找妈妈教案7篇教案是教师对教学过程进行系统规划和安排的工具，有助于提高教学效果，教案的撰写过程让教师更加注重教学的启发和引导，提高他们的教学引导能力，下面是本店铺为您分享的中班社会找妈妈教案7篇，感谢您的参阅。

中班教案《找妈妈》中班教案《找妈妈》中班教案《找妈妈》1活动目标：1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。

2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋等不同的特征。

3、知道做事不能丢三落四，要细心。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：1、配套幼儿画册、操作卡片。

2、若干种蛋。

活动过程：1、理解故事情节。

（1）教师有感情地讲述故事内容。

提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？（2）出示幼儿画册，初步理解故事内容。

交流、讨论：（1）鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？（2）在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是怎样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）（3）鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是怎样的？（4）在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是怎样的？学习词语：、慢悠悠（可组织幼儿讨论）（5）鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是怎么样的？（6）鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？（7）你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）（8）再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

2、收集和进一步探索其他的卵生动物。

教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找找，明天和小伙伴交流，好吗？活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

中班教案《找妈妈》2活动目标：1、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。

2、感受妈妈们的热情和关怀。

3、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程活动准备：1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰2、池塘（提供绿色彩带）3、幼儿操作用图片2幅4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带活动过程：一、引导语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的妈妈。

幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪找妈妈》含反思一、教学目标1、情感目标：培育孩子们的察看本领和表现欲望，加强他们的自信念。

2、学问目标：学习颜色分类、颜色运用，认得蝌蚪、青蛙等动物形象，了解小蝌蚪的生长变化过程。

3、本领目标：提高孩子们的操作技巧和绘画技巧，激发孩子们的制造性思维和想象力。

二、活动准备工具：颜料、画笔、色纸、剪刀、胶水、油画棒等材料：小蝌蚪找妈妈的图片、蝌蚪和青蛙的图片、颜色卡片、彩色纸张、装饰材料（如贴纸、珠子、丝带等）三、教学过程1、导入活动播放《小蝌蚪找妈妈》的动画视频，引导孩子们快速进入本次绘画活动的主题：表现小蝌蚪找寻妈妈的故事。

2、讲授学问介绍小蝌蚪、青蛙等生物形象，通过画出小蝌蚪、青蛙的形象，培育孩子们的察看本领。

图一1：小蝌蚪形象图二2：青蛙形象讲解颜色分类、颜色运用，教授几种基本颜色的混合方法，并让孩子们依据这些颜色拼出需要的颜色板。

图三3：颜色卡片3、绘画创作（1）绘画过程①孩子们选择本身喜爱的形象并用铅笔在纸上画出草图。

图四4：铅笔草图②用颜料涂出小蝌蚪的颜色。

用绿色画蝌蚪的背部，深色绿画青蛙的腿，用白色描绘小蝌蚪的肚皮和脸部。

再用深蓝色在蝌蚪身上画出不同的褶皱。

图五5：颜料涂色③用油画棒或水粉笔填充整个画面，让画面更加颜色明丽。

图六6：用油画棒填充画面摆放完成的作品（2）装饰与呈现可以用装饰材料装饰绘画作品，让孩子们依照本身的想法创作，提高他们的制造性思维和想象力。

图七7：妈妈蝌蚪形象四、活动反思在这个活动中，孩子们喜爱用颜料来涂画，他们最初对颜料毫不了解，接下来我们教会了孩子们如何用颜色来搭配，让他们自行发挥想象，将没有规定的颜色涂抹到画板上，加添了制造性和想象力，让他们更有成就感。

在活动过程中，我认为激励孩子们的想象力和表现欲望很紧要。

我会予以更多的称赞和激励，以建立孩子们良好的自我认得和自信念。

另外，我也会在后续的活动中加强与孩子们的交流，了解他们中的优点和不足，并结合实际情况进行相应的改进。

幼儿画报找妈妈图文教案一、教学目标。

1. 能够理解并掌握“找妈妈”这一主题的相关词汇和表达方式。

2. 能够通过图文故事了解妈妈的重要性，懂得尊重和爱护妈妈。

3. 能够通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

二、教学重点。

1. 学习相关词汇和表达方式。

2. 了解妈妈的重要性，培养孩子对妈妈的尊重和爱护之情。

三、教学难点。

1. 让幼儿理解并表达对妈妈的感情。

2. 激发幼儿绘画的兴趣，通过绘画表达对妈妈的爱。

四、教学准备。

1. 幼儿画报《找妈妈》相关图文故事。

2. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师出示幼儿画报《找妈妈》的相关图文故事，让幼儿观看并讨论，“你们知道妈妈是谁吗？妈妈对我们来说有多重要呢？”。

2. 学习相关词汇和表达方式。

教师带领幼儿一起学习相关词汇和表达方式，如“妈妈”、“爱”、“感谢”等，通过图片和动作等形式让幼儿理解和记忆这些词汇。

3. 讲解图文故事。

教师讲解幼儿画报《找妈妈》的图文故事，让幼儿了解妈妈在家庭中的重要性，以及妈妈对孩子的爱和付出。

4. 绘画表达。

教师引导幼儿通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情，可以根据自己的想法和感受自由发挥，可以画妈妈的笑脸、为妈妈做的事情、妈妈对自己的关爱等。

5. 展示和分享。

幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行展示和分享，让每个孩子都有机会向大家展示自己的作品，并分享自己对妈妈的感情和想法。

六、教学总结。

通过本节课的学习，幼儿们对妈妈的重要性有了更深刻的理解，也学会了用绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿们更加懂得尊重和爱护妈妈，让他们在成长过程中拥有更加健康和积极的心态。

手工教案小鸭找妈妈中班手工教案，小鸭找妈妈。

教学目标：1.培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的观察力和动手能力；2.引导幼儿学会用简单的材料制作手工作品，培养他们的创造力；3.通过手工活动，帮助幼儿认识动物和它们的生活习性，培养他们对动物的关爱和保护意识。

教学准备：1.准备纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等材料；2.准备相关的教学图片或视频，让幼儿了解小鸭的生活习性；3.准备相关的故事书籍或故事片段，引导幼儿了解小鸭找妈妈的故事。

教学过程：1.引入活动。

老师向幼儿介绍今天的手工活动主题，“小鸭找妈妈”，并简单地讲述小鸭找妈妈的故事情节，引起幼儿的兴趣。

2.观察和讨论。

老师展示相关的图片或视频，让幼儿观察小鸭的外貌特征和生活习性，引导他们讨论小鸭是怎样找妈妈的，小鸭和妈妈是怎样生活的。

3.制作手工。

老师向幼儿展示制作小鸭的方法，让幼儿动手制作小鸭。

首先，幼儿用剪刀剪出小鸭的形状，然后用颜料给小鸭上色，最后用毛笔在小鸭的身上画上细节。

制作完成后，幼儿可以把小鸭粘在纸板上，做成挂饰或者立体作品。

4.表演故事。

老师可以邀请幼儿表演小鸭找妈妈的故事，让幼儿在表演中感受小鸭找妈妈的心情，培养幼儿的表达能力和想象力。

5.展示和分享。

活动结束后，老师可以让幼儿展示自己制作的小鸭作品，并邀请他们分享制作小鸭的心得和感受。

6.总结。

通过本次手工活动，幼儿不仅学会了制作小鸭的方法，还了解了小鸭的生活习性和小鸭找妈妈的故事。

在制作过程中，幼儿培养了动手动脑的能力，提高了他们的观察力和动手能力；在故事表演中，幼儿培养了表达能力和想象力。

同时，通过小鸭找妈妈的故事，也培养了幼儿对动物的关爱和保护意识。

教学反思：本次手工活动旨在通过制作小鸭和表演故事，引导幼儿了解小鸭的生活习性和小鸭找妈妈的故事，培养他们的创造力和关爱意识。

在教学过程中，老师要根据幼儿的年龄特点，引导幼儿观察和讨论，让他们在动手制作的过程中感受小鸭找妈妈的心情，培养他们的想象力和表达能力。

一、教学目标：1. 了解小蝌蚪找妈妈的故事情节，培养幼儿的想象力、表达力和创造力。

2. 学习小蝌蚪的外形特点，发展幼儿的观察力和绘画能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。

二、教学内容：1. 小蝌蚪找妈妈的故事情节。

2. 小蝌蚪的外形特点。

3. 绘画小蝌蚪的方法。

三、教学准备：1. 小蝌蚪找妈妈的图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 小蝌蚪的模型或图片。

四、教学步骤：1. 引入：讲述小蝌蚪找妈妈的故事情节，引导幼儿关注小蝌蚪的外形特点。

2. 观察：展示小蝌蚪的模型或图片，让幼儿观察并描述小蝌蚪的外形特点。

3. 讲解：讲解绘画小蝌蚪的方法，如：先画身体，再画尾巴，画眼睛和嘴巴等。

4. 示范：教师示范绘画小蝌蚪的过程，让幼儿跟随教师一起绘画。

5. 创作：让幼儿自由创作，绘画出自己喜欢的小蝌蚪。

6. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。

2. 搜集幼儿的画作，进行评价，关注幼儿在绘画技能和想象力方面的进步。

3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，不断调整教学方法。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织亲子活动：组织家长和幼儿一起进行亲子绘画活动，增进亲子关系，激发幼儿的绘画兴趣。

3. 开展主题活动：围绕“小蝌蚪找妈妈”主题，开展其他相关活动，如故事分享、科学探索等，丰富幼儿的学习经验。

七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，教师要确保幼儿使用绘画工具的安全，防止幼儿受伤。

2. 尊重幼儿的个性：每个幼儿的绘画能力和想象力不同，教师要尊重幼儿的个性，给予鼓励和指导。

八、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

2. 关注幼儿在教学活动中的表现，针对幼儿的需求和问题，调整教学内容和策略。

画妈妈简单又漂亮中班教案
一、教学目标。

1. 能够通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 增强幼儿对妈妈的了解和尊重。

4. 提高幼儿的情感表达能力和创造力。

二、教学重点。

1. 通过观察和绘画表达对妈妈的情感。

2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。

三、教学准备。

1. 纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。

2. 妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片。

3. 教学课件或者图片。

四、教学过程。

1. 导入新课。

老师向幼儿们展示妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片，让幼儿们观察并谈谈自己对妈妈的感受。

2. 绘画活动。

让幼儿们用纸和彩色笔或颜料，根据自己对妈妈的印象，画出自己心目中的妈妈。

老师可以在一旁引导幼儿们，帮助他们表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 分享作品。

让幼儿们分享自己的作品，说说自己画妈妈时的感受和想法。

4. 教师点评。

老师可以对幼儿们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力。

五、教学反思。

通过这个绘画活动，幼儿们能够更加深入地了解妈妈，表达对
妈妈的感激和爱。

同时，也培养了他们的观察力和绘画能力，提高
了他们的情感表达能力和创造力。

这样的活动不仅能够让幼儿们在
绘画中得到乐趣，还能够增强他们对家庭的认同感和对妈妈的尊重
和关爱。

希望通过这样的活动，能够让幼儿们更加热爱自己的家庭，更加珍惜和爱护自己的妈妈。

2023年找妈妈美术教案模板找妈妈美术教案篇1目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。

2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。

重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。

活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。

1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、教师小结。

3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到？?？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！三、感受温暖的母爱2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？目的：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。

准备：1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。

2、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。