师讯网推荐—幼儿园托班美术教案《泡泡画》

幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 认识泡泡画的基本概念和特点。

2. 学习使用各种材料和工具进行泡泡画的创作。

3. 通过泡泡画活动，培养幼儿的美感和审美能力。

三、教学准备：1. 准备泡泡画材料和工具，如画纸、颜料、吹泡工具等。

2. 准备相关的教学图片和范例。

3. 准备泡泡音乐和泡泡游戏。

四、教学过程：1. 引入环节：通过泡泡音乐和泡泡游戏，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2. 讲解环节：向幼儿介绍泡泡画的基本概念和特点，讲解使用材料和工具的方法。

3. 实践环节：引导幼儿进行泡泡画的创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 展示环节：让幼儿展示自己的泡泡画作品，引导他们互相欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在泡泡画活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 收集幼儿的泡泡画作品，评价他们的绘画技巧和美感。

3. 了解幼儿对泡泡画的兴趣和喜好，评价他们的学习效果和满意度。

六、教学策略：1. 采用游戏化教学，以趣味性的活动吸引幼儿的注意力。

2. 采用分组合作的方式，让幼儿在互动中学习，培养团队精神。

3. 采用直观演示法，以生动形象的方式展示泡泡画的制作过程。

4. 采用激励评价法，及时肯定幼儿的进步和优点，提高他们的自信心。

七、教学步骤：1. 准备阶段：让幼儿洗手，准备画具，引导幼儿观察吹泡泡的过程。

2. 示范阶段：教师演示如何用颜料和吹泡工具制作泡泡画。

3. 创作阶段：让幼儿自己尝试制作泡泡画，鼓励他们大胆想象，自由创作。

八、安全注意：1. 确保幼儿使用颜料等画具时，手部清洁，避免误食。

2. 监督幼儿吹泡泡的过程，防止幼儿将颜料吹入口鼻。

3. 在创作过程中，注意保持教室卫生，避免颜料污染地面。

九、家长沟通：1. 向家长介绍泡泡画的教学目的和内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

托宾艺术教学计划：泡泡画
托宾艺术教学计划：泡泡画幼儿园托宾艺术教学计划：泡泡画
活动目标：
1.引导孩子们吹出各种颜色的气泡,并用气泡画画.
2.培养孩子对艺术的兴趣.
3.为幼儿养成良好的卫生习惯.
活动准备：
每组用各种水彩颜色洗涤,每人一根.
粉丝画：1个泡泡画.
3.每人一张绘画卡.
活动程序：
首先,游戏中带着孩子们玩泡泡,引起孩子们的兴趣.
其次,示范画将引导孩子观察.
（展览画）老师：嘿！这幅画有各种颜色的圆圈,多么美丽！你想知道他们在说什么吗？
第三,介绍工具材料,老师展示了泡沫画的过程.
有五种颜色的水可以吹泡泡,它们分别是红色,黄色,绿色,蓝色和紫色.还有一根稻草,在稻草上吸上颜色的水后,可以吹掉美丽的泡泡画.
2.老师示范泡泡画
（1）将吸管放在一端并舔它.
（2）轻轻地将气泡吹到纸上,在纸上留下彩色气泡.
（3）不要总是使用颜色吹,你应该总是改变颜色吹出不同颜色的气泡.
四,解释要求,儿童操作,教师指导.
现在让孩子们吹泡泡和油漆,并要求在纸上画气泡.
育儿,老师指导,帮助孩子掌握吹泡泡的方法,完成吹画工作.鼓励幼儿填写白纸.提醒孩子注意卫生,不要将染色的气泡吸入口中.
五,赞美孩子的功课,并展示孩子的功课,外出继续玩泡泡游戏.。

幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够用语言描述泡泡画的特点。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿能够在集体活动中相互帮助、相互学习。

二、教学内容：1. 认识泡泡画，了解泡泡画的制作方法和特点。

2. 学习使用颜料、画笔、吸管等工具和材料制作泡泡画。

3. 学习观察泡泡画，并用语言描述泡泡画的特点。

4. 学习在集体活动中与同伴合作，共同完成泡泡画创作。

三、教学准备：1. 颜料、画纸、画笔、吸管等绘画材料。

2. 泡泡液、泡泡水、吸管等泡泡制作材料。

3. 教学PPT或者教学图片。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和特点，让幼儿了解泡泡画的制作过程。

3. 示范：教师示范制作泡泡画，引导幼儿观察和学习。

4. 实践：幼儿按照教师的要求，使用颜料、画笔、吸管等工具和材料制作泡泡画。

5. 展示：幼儿展示自己制作的泡泡画，并与同伴分享制作心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作泡泡画过程中的动手操作能力和创造力。

2. 评价幼儿制作的泡泡画的创意和美感。

3. 评价幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。

4. 听取幼儿对泡泡画的描述，评价幼儿的观察力和表达能力。

六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的泡泡画创作过程，并参与评价。

2. 组织泡泡画比赛：设置不同的主题，让幼儿自由发挥，创作出独特的泡泡画，并评选出最佳创意奖、最佳美感奖等。

3. 开展泡泡画展览：将幼儿的泡泡画作品展示在幼儿园的公共区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏。

七、教学注意事项：1. 在制作泡泡画时，教师要确保幼儿的安全，避免颜料和泡泡液接触到幼儿的皮肤和眼睛。

2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。

幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思《小班美术活动教案《泡泡画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《泡泡画》含反思！设计思路：我发现小班小朋友很喜欢泡泡，没事的时候在洗手时玩着手中的肥皂泡泡，在嘴里玩着泡泡沫，这是很不卫生的，还有的小朋友把泡泡玩具带到幼儿园，他们很喜欢，追着泡泡到处跑，兴奋得不得了。

于是我抓住这个兴趣点，并设计了这节美术活动----泡泡出画，让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。

活动目标：1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。

3、养成良好的卫生习惯。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的两倍、清水一盆。

活动过程：一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

教师：宝宝，看!这是什么?伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。

1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?哦!泡泡不见了!2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。

宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?3、教师：我也有一个好办法，想知道吗?演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。

4、教师：看，泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗?幼儿用白纸接泡泡。

5、小结：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画。

三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作过程。

1、教师：看!谁来了?听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?2、好，让我们一起来试试看。

3、教师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的过程中引导幼儿主动发现：(1)将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。

托宾艺术教学计划：泡泡画
托宾艺术教学计划：泡泡画幼儿园托宾艺术教学计划：泡泡画
活动目的：
1.引导小孩们吹出各种颜色的气泡，并用气泡画画。

2.培养小孩对艺术的兴趣。

3.为幼儿养成良好的卫生适应。

活动预备：
每组用各种水彩颜色洗涤，每人一根。

粉丝画：1个泡泡画。

3.每人一张绘画卡。

活动程序：
首先，游戏中带着小孩们玩泡泡，引起小孩们的兴趣。

其次，示范画将引导小孩观察。

（展览画）老师：嘿！这幅画有各种颜色的圆圈，多么漂亮！你想明白他们在说什么吗？
第三，介绍工具材料，老师展示了泡沫画的过程。

有五种颜色的水能够吹泡泡，它们分别是红色，黄色，绿色，蓝色和紫色。

还有一根稻草，在稻草上吸上颜色的水后，能够吹掉漂亮的泡泡画。

2.老师示范泡泡画
（1）将吸管放在一端并舔它。

（2）悄悄地将气泡吹到纸上，在纸上留下彩色气泡。

（3）不要总是使用颜色吹，你应该总是改变颜色吹出不同颜色的气泡。

四，解释要求，儿童操作，老师指导。

如今让小孩们吹泡泡和油漆，并要求在纸上画气泡。

育儿，老师指导，协助小孩掌握吹泡泡的方法，完成吹画工作。

鼓舞幼儿填写白纸。

提示小孩留意卫生，不要将染色的气泡吸入口中。

五，赞美小孩的功课，并展示小孩的功课，外出接着玩泡泡游戏。

幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画一、教学目标：1.初步了解泡泡画的制作方法和技巧；2.提高幼儿的美术创造能力和艺术修养，培养幼儿的审美能力和艺术表现力；3.培养幼儿的观察、想象、表现和交流能力。

二、教学内容：1.什么是泡泡画；2.泡泡画的材料和制作方法；3.常见的泡泡画技巧；4.实践操作：制作有趣的泡泡画。

三、教学准备：1.泡泡画的材料：画纸、食用染料、洗碗液、吸管、杯子、毛笔等；2.台面需要放置塑料布，以避免污染。

四、教学步骤：第一步：简单介绍泡泡画教师先简单介绍泡泡画，可以通过图片或者视频的方式向孩子们展示一些经典的泡泡画作品，让幼儿自己领悟到泡泡画背后的技法和美感。

第二步：制作泡泡画的材料准备教师可以将所有的绘画材料整理好，放置在制作区域，让幼儿自己选择和准备需要的材料，让孩子们参与到整个制作过程中。

同时，也可以引导幼儿了解每个材料的用途。

第三步：准备泡泡液在杯子里加入适量的食用染料和洗碗液，用吸管轻轻地吹出泡泡。

孩子们可以亲手体验泡泡的魅力，同时也可以自由地探索这些小气泡的不同形状和颜色。

第四步：制作泡泡画孩子可以利用毛笔或者自己的小手，轻轻把泡泡贴在画纸上。

这时候，他们可以尝试用泡泡的形状和颜色来创作出有趣的图案，如用黄色的泡泡画出太阳、用红色的泡泡画出花朵等。

值得一提的是，在制作泡泡画的过程中，教师可以借机引导孩子们自然而然地了解颜色和形状的构成及组合，让他们了解到如何用简单的图形来表达自己的心情和想法。

第五步：欣赏和交流制作完成后，让孩子们互相欣赏，交流和分享自己的作品，让孩子们从别人的作品中获得灵感，同时也可以让他们感受到自己在创作过程中的快乐和成就感。

五、教学效果评价：通过这一次的泡泡画创作活动，我们希望能够培养孩子们的审美能力、想象力和创造力，同时也让孩子们在创作中体验到自己的成就感和快乐感。

在此基础上，教师可以通过不同的讲解和指导，让孩子们更好地理解和掌握美术创作的技巧和方法，从而更好地拓展孩子们的艺术思维和表现力。

泡泡画教案教案标题：泡泡画教案概述：本教案旨在通过泡泡画这一趣味活动，培养学生的观察力、创造力和合作意识。

通过学习泡泡画的基本技巧和原理，学生将能够创造出各种形状和色彩的泡泡画作品，并在小组合作中展示和分享自己的作品。

教学目标：1. 了解泡泡画的基本原理和技巧。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。

4. 创作出多样化的泡泡画作品。

教学准备：1. 泡泡液和吹泡泡器。

2. 彩色墨水或食用色素。

3. 各种纸张和画板。

4. 画笔、海绵、毛笔等绘画工具。

5. 展示和分享作品的场地。

教学过程：引入：1. 向学生展示一些精美的泡泡画作品，并引发学生对泡泡画的兴趣。

2. 提问学生是否了解泡泡画，以及他们对泡泡画有什么了解和想法。

探究：1. 介绍泡泡画的基本原理和技巧，包括如何调配泡泡液、如何吹出不同形状的泡泡等。

2. 演示吹泡泡的技巧，并让学生跟随操作，尝试吹出不同形状的泡泡。

3. 引导学生观察吹出的泡泡，讨论泡泡的形状、颜色等特点。

实践：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个主题或故事情节，设计并绘制一幅泡泡画作品。

2. 提供各种绘画工具和颜料，鼓励学生尝试不同的绘画技巧和效果。

3. 学生在小组内合作完成作品，并准备展示和分享。

展示与分享：1. 小组展示自己的泡泡画作品，并向其他小组解释作品的主题和创作过程。

2. 学生之间互相欣赏、评价和提出建议，以促进合作和交流。

总结：1. 回顾学生的学习过程，让学生分享他们在泡泡画中的收获和体会。

2. 强调观察力、创造力和合作意识在泡泡画中的重要性。

3. 鼓励学生继续探索和创作，发展自己的艺术才能。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或泡泡画爱好者来学校进行讲座或示范，进一步拓展学生对泡泡画的认识和技巧。

2. 组织学生参观艺术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和灵感。

评估方式：1. 观察学生在实践环节中的参与程度和创作表现。

幼儿园小班泡泡画美术教案教案名称：幼儿园小班泡泡画美术教案
一、教学目标
1.了解泡泡画的基本知识和技巧，掌握泡泡画的制作方法。

2.培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的艺术修养。

3.促进幼儿感性认识，发展幼儿的观察、发现和思考能力。

二、教学重点和难点
重点：掌握泡泡画的基本技能，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

难点：引导幼儿进行创意性泡泡画制作，培养幼儿的想象和创造力。

三、教学过程
1.准备工作：准备泡泡管或吸管、彩色墨水、白色纸张、小碗、洗衣粉等。

2.导入：通过播放相关视频和图片，向幼儿介绍泡泡画的概念和制作方法，激发幼儿兴趣。

3.操作方法：
a、将彩色墨水倒入小碗中，加入少量洗衣粉，搅拌均匀。

b、将泡泡管或吸管倒入小碗中，用力吹出泡泡。

c、让泡泡附着在白色纸张上，形成彩色的艺术画作。

4.制作示范：老师进行泡泡画的制作示范，引导幼儿观察并模仿。

5.幼儿制作：幼儿根据自己的创意进行泡泡画的制作，老师辅助提供必要的帮助和指导。

6.作品展示：老师指导幼儿将制作好的作品进行展示，并进行评价和鉴赏。

7.总结：让幼儿进行回顾和总结，分享各自的经验和体会。

四、教学评价
通过幼儿展示的泡泡画，可以看出幼儿对泡泡画的基础知识掌握情况和技巧运用能力，以及艺术表现力等评价项。

五、教学反思
通过这次教学，我发现幼儿对泡泡画非常感兴趣，同时也遇到了一些困难，如制作过程中的注意事项和技巧，需要更多的教育老师进行引导和指导，以使幼儿得到更好的锻炼和提高。

泡泡画教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《泡泡画》教案（通用9篇）《泡泡画》篇1一、活动目标：1、自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。

2、尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。

3、能大胆想象，感受彩色泡泡的美。

二、活动准备：1、泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得到处都是)，素描纸，吸管。

2、吹泡泡的相关视频。

三、活动过程：1、吹泡泡游戏。

(1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色彩变化。

(2)播放视频，激发幼儿对泡泡的形态变化产生兴趣。

2、讨论与操作如何让泡泡留在纸上。

(1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢?(2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。

(3)教师：我们还可以轻轻地、慢慢地吹，还可以……四、要点提示：1、将颜料调匀后再喝泡泡液调和。

2、鼓励幼儿自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的差别。

3、操作与评价。

建议：让幼儿交流作品中泡泡的奥秘。

五、评析：泡泡里的世界是孩子们的世界，泡泡下的画儿是有小奥秘的画儿，泡泡里有孩子们斑斓的乐趣，泡泡里是孩子们想象的草原……《泡泡画》教案篇2设计思路：小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，有各别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，她们都很感兴趣，追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。

于是我设计了这节美术活动——吹泡泡，让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标：1.能运用吹泡泡的方法用三种不同的颜色作画。

2.体验美术活动中的乐趣。

3.培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

活动准备：物质准备：范例；红、黄、蓝三原色颜料的洗洁精水；吸管；画纸；鞋盒盖。

知识准备：已经会用吸管吹泡泡。

活动重点：用三种颜料吹画。

活动难点：将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。

活动过程：（幼儿“小鱼游”进场）1.以参加海底世界的吹泡泡比赛导入课题，引起幼儿作画的兴趣。

泡泡画美术教案泡泡画美术教案1活动目标：1、幼儿学会用吹泡泡的方法作画，并能通过想象在留在纸上的圆泡泡印上添画。

2、激发幼儿对美术活动的爱好，进展幼儿对圆形物体的想象力。

活动预备：红色、黄色、蓝色水彩颜料着色的洗洁精、吸管。

活动过程：一、通过嬉戏，引起幼儿爱好师：“我们一起来做吹泡泡的嬉戏吧。

”师幼共同嬉戏。

二、观赏示范讲解泡泡画1、师：“今日，老师带来了一幅画，上面有什么？”“这些各种颜色的圆圈，你们知道它们是用什么东西画出来的吗？”2、介绍材料：红、黄、蓝颜料，吸管。

3、介绍吹画方法：我们将吸管的一头蘸上颜色，拿平吸管，轻轻地吹出泡泡。

让泡泡轻轻地落在图画纸上，纸上就留下了一个彩色的泡泡。

常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡，可以让画面变得更加秀丽。

4、“圆圆的泡泡你觉得它象什么东西？”依据幼儿想象再进行添画。

三、幼儿操作，老师巡回指导关心幼儿把握吹泡泡的方法，完成吹画想象画。

鼓舞幼儿把空白处吹满泡泡，添画得越多越好。

提示幼儿留意个人卫生，不要把染色的洗洁精吸入嘴中。

四、展现作品展现幼儿作品，对有不同添画方法、想象力丰富的幼儿及洁净干净的作品赐予鼓舞。

泡泡画美术教案2活动目标：1、通过嬉戏吹泡泡，让幼儿学习心得作画方式——泡泡添画。

2、鼓舞幼儿大胆想象作画，感受美术活动所带来的欢乐。

活动预备：泡泡水、记号笔、纸、抹布活动过程：1、嬉戏吹泡泡，引起幼儿爱好师：今日，蒋老师要带你们去一个泡泡的世界。

看，泡泡们都来和我们做嬉戏啦！〔泡泡是什么样的？是什么颜色？泡泡哪里去了？〕泡泡消逝了，我们也坐下来吧！彩色的泡泡啊不见了，真惋惜，我真想把泡泡留下来，你们想吗？有什么方法可以把泡泡留下来呢？〔幼儿商量〕老师用一种奇异的方法把泡泡留下来了。

〔边示范边讲解〕拧开瓶盖，蘸一蘸，舔一舔，对着纸近一点，轻轻吹，拧紧瓶盖。

奇妙的泡泡出来了啊！你们想不想试试？我们一起来试试吧！〔幼儿边尝试老师边引导作画规章〕〔出示幼儿尝试的大幅画〕大家看，你在泡泡世界里看到了什么？蒋老师看到了一只小白兔〔边说边添画〕2、依据泡泡痕迹，组合样子构思图案画面〔1〕老师带来几幅泡泡画，它们都变成了什么啊？〔2〕你想把泡泡变成什么？相互商量、说一说〔3〕如今就让我们一起去变一变吧！老师小结：蘸一蘸，舔一舔，对着纸近一点，轻轻吹，吹得泡泡要分散，要满3、观赏与评价幼儿作品〔1〕作品张贴〔2〕你觉得那幅图画最美丽？〔3〕你在圆圆的世界里找到了什么？小伴侣，让我们一起出去找找圆圆的世界吧！泡泡画美术教案3一、活动目标：1、自主选色调色，感受颜色改变，比较透亮泡泡液和彩色泡泡液的区分。

一、活动名称：幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思二、活动目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和创新意识。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

三、活动准备：1. 泡泡液、吸管、纸张、画笔、水粉颜料、调色板等绘画材料。

2. 洗脸盆、水、毛巾等清洁用品。

3. 泡泡模板、吹泡泡示范视频等。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿的兴趣。

2. 演示：教师演示如何吹泡泡，并讲解吹泡泡的技巧。

3. 实践：幼儿分组进行吹泡泡活动，体验吹泡泡的乐趣。

4. 绘画：教师引导幼儿观察泡泡的形状和颜色，鼓励幼儿用画笔记录下泡泡的美。

5. 创作：幼儿自主选择颜色和模板，创作属于自己的泡泡画。

6. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。

3. 针对活动中的不足，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

4. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并表扬幼儿的优点，提高幼儿的自信心。

六、活动重点与难点：1. 活动重点：让幼儿掌握吹泡泡的技巧，培养幼儿的绘画能力。

2. 活动难点：幼儿观察泡泡的形状和颜色，创新地进行绘画创作。

七、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作泡泡液，尝试不同形状的泡泡。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用泡泡液时，避免接触眼睛和口腔。

2. 教师监督幼儿用水，防止意外事故的发生。

3. 注意幼儿在绘画过程中的安全，避免颜料弄脏衣物。

九、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的吹泡泡和绘画能力。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

十、教学反思：1. 教师反思活动设计的合理性，如活动时间、难度的把握等。

2. 考虑幼儿在活动中的个体差异，关注每个幼儿的成长需求。

4. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

泡泡画幼儿园托班美术教案第一章：课程介绍1.1 教学目标：通过本章教学，让幼儿园托班的孩子对泡泡画有一个基本的了解，培养他们的观察力、想象力和创造力。

1.2 教学内容：介绍泡泡画的概念、材料和基本技巧。

1.3 教学方法：采用讲解、示范、实践和分享的方式进行教学。

第二章：认识泡泡画2.1 教学目标：让幼儿了解泡泡画的由来和发展，激发他们对泡泡画的兴趣。

2.2 教学内容：介绍泡泡画的起源、发展及其在美术领域的应用。

2.3 教学方法：采用图片展示、故事讲解等方式进行教学。

第三章：制作泡泡画材料3.1 教学目标：让幼儿学会制作泡泡画的材料，培养他们的动手能力。

3.2 教学内容：学习制作泡泡液、吹泡泡技巧以及如何使用各种材料制作泡泡画。

3.3 教学方法：采用示范、实践和互动教学的方式进行。

第四章：基本技巧训练4.1 教学目标：让幼儿掌握泡泡画的基本技巧，提高他们的绘画能力。

4.2 教学内容：学习控制泡泡大小、形状和排列，以及使用不同颜色进行绘制。

4.3 教学方法：采用示范、实践和个别指导的方式进行教学。

第五章：创意实践5.1 教学目标：让幼儿发挥创意，独立完成一幅泡泡画作品。

5.2 教学内容：提供各种主题和素材，让幼儿选择自己喜欢的进行创作。

5.3 教学方法：采用启发式教学、实践指导和作品分享的方式进行。

第六章：欣赏与评价6.1 教学目标：让幼儿学会欣赏泡泡画，培养他们的审美能力。

6.2 教学内容：学习欣赏泡泡画的基本要素，如颜色、形状、构图等。

6.3 教学方法：采用作品展示、讨论和评价的方式进行教学。

第七章：亲子互动7.1 教学目标：增进亲子间的感情，让家长参与孩子的学习过程。

7.2 教学内容：家长与孩子一起完成一幅泡泡画作品，共享创作乐趣。

7.3 教学方法：采用亲子共同创作、分享和评价的方式进行。

第八章：作品展示与总结8.1 教学目标：让幼儿体验成功的喜悦，总结所学知识。

8.2 教学内容：展示幼儿的泡泡画作品，总结课程收获。

幼儿园泡泡画教案
一、课程目标
通过本次课程的学习，幼儿将掌握以下技能：
1.学习如何运用吹泡泡的方式，创造出美丽的泡泡画；
2.增强合作意识，培养团队精神；
3.学会欣赏艺术作品，提高审美水平。

二、教学准备
1.泡泡液
2.吹泡泡工具
3.纸张
4.美术工具
三、教学过程
1.引入
老师带着孩子们到户外，为孩子们介绍自然界中的泡泡，与孩子们一同吹泡泡，引导孩子们进入活动的氛围中。

2.学习泡泡画的基本技巧
老师向孩子们介绍泡泡画的基本技巧，如吹泡泡的方式、掌握泡泡画颜色的混
合方法等。

3.团队合作
孩子们分成小组，合作制作泡泡画，老师为每个小组提供必要的帮助，督促孩
子们相互协作、沟通、分享。

4.欣赏和评价作品
每个小组制作完成后，老师邀请孩子们欣赏和评价小组的作品，帮助孩子们提
高对艺术的欣赏水平。

四、教学总结
通过本次课程的学习，幼儿们不仅掌握了了泡泡画的基本技巧，也感受了团队合作的快乐、欣赏和评价艺术作品的乐趣。

在此过程中锻炼了孩子们的创造力和创新思维，大大促进了幼儿的发展和成长。

幼儿园美术教案：泡泡画1【活动目标】1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。

2、在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

【活动准备】物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。

知识准备：已经会用吸管吹泡泡。

【活动过程】一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

1、（幼儿围在教师身边）师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住？（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。

）2、师：刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（引导幼儿说出泡泡不见了）3、师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真可惜。

宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…）二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣（屈老师）1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。

（引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管）2、教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。

（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。

）3、请幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。

（2）帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。

（3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。

（4）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？（圆圆的泡泡像气球、像皮球等等）温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。

【活动延伸】投放材料于美工区，请幼儿继续创作。

幼儿园美术教案：泡泡画21、认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。

2、尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

3、愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。

《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解泡泡画的来源、特点及基本技法。

2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力。

3. 培养学生合作、分享、创新的意识。

4. 培养学生对美术的兴趣和审美情趣。

二、教学内容1. 泡泡画的来源及特点2. 泡泡画的基本技法3. 泡泡画的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：泡泡画的基本技法及创作实践。

2. 教学难点：泡泡画的技巧运用和创新思维。

四、教学准备1. 教具：泡泡画教材、泡泡液、吸管、画纸、颜料、调色盘、画笔等。

2. 学具：画纸、泡泡液、吸管、颜料、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 导入新课通过图片、实物等导入泡泡画，激发学生的兴趣。

2. 讲解泡泡画的来源、特点及基本技法（1）泡泡画的来源：泡泡画起源于我国民间，是一种富有创意的绘画形式。

（2）泡泡画的特点：泡泡画具有独特的视觉效果，色彩鲜艳，形式多样，具有很强的趣味性和互动性。

（3）泡泡画的基本技法：教师示范泡泡画的制作过程，讲解泡泡画的技巧，如吹泡泡、沾泡泡、压泡泡等。

3. 学生实践（1）学生分组，每组配备一套泡泡画工具。

（2）学生在教师指导下，进行泡泡画的创作实践。

（3）学生互相交流、分享创作心得，教师点评、指导。

4. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调泡泡画的基本技法。

（2）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。

（3）教师引导学生思考如何将泡泡画运用到生活中，如制作贺卡、装饰品等。

六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察、思考、动手操作，培养学生的创新能力。

2. 教师要关注学生在实践过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 教师要注重培养学生的合作、分享意识，提高学生的综合素质。

4. 教师要不断反思、改进教学方法，提高教学质量。

《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动，旨在培养学生的观察、思考、动手操作能力，激发学生对美术的兴趣和审美情趣。

在教学过程中，教师要以学生为主体，注重实践与创新的结合，使学生在愉快的氛围中学习、成长。

小班泡泡画教案及反思小班泡泡画教案及反思【教学目标】1. 帮助幼儿认识泡泡画的基本特点，掌握泡泡画的基本技巧；2. 培养幼儿对泡泡画的兴趣和想象力；3. 培养幼儿观察能力、动手能力、艺术表现能力。

【教学内容】1、泡泡画的概念：介绍泡泡画的特点和基本方法。

2、操作指导：让幼儿围观技术指导老师先演示一遍，然后要求幼儿用吸管替代刷子或画笔，配合不同颜料的泡泡液，吸出各种美妙的图案。

3、艺术实践：幼儿跟随老师一起用泡泡画液创作自己的画作。

【教学过程】一、上部分课：1、幼儿们绕着画板，四面八方观察各种泡泡画的作品。

2、让幼儿们亲自手持吸管进行操作，学习如何吹出各种形状的泡泡液。

3、教师示范并引导幼儿完成自己的一幅泡泡画作品。

4、观赏各位同学的作品，体验艺术的无限魅力。

二、下部分课：1、教师复习上节课所学的泡泡画的制作方法。

2、针对上节课中发现的操作不当，提醒幼儿们修正错误。

3、创作时间：让幼儿自由发挥想象力，用各种颜色，呈现出好看的画作。

4、分享交流：举行小班泡泡画作品展示，并让每一个参与活动的幼儿向大家分享一下创作的心得和所感。

【教学反思】与其他的手工体验活动不同，泡泡画的课程中精心策划的是将趣味性和艺术性相结合，让幼儿在具体实现操作时能够切身感受到自己创作的过程和成果。

在本课程中，还注重不断提升幼儿的观察力和想象力，在实现泡泡画作品中激发他们的艺术天赋。

同时，教师鼓励幼儿们互相参与创意分享和作品展示，不仅能够加深幼儿对已完成作品的自我认知，还能够极大地促进班级同学之间的友谊和欢乐互动。

总结来看，活泼有趣的泡泡画的课程体验，是一个富有趣味性和实用性的手工活动，有利于引导幼儿积极进取，掌握基本技巧，了解艺术文化的意义，同时在参与其中获得创意和充满乐趣。

幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小，培养幼儿的观察能力。

2. 通过吹泡泡活动，锻炼幼儿的呼吸控制能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

4. 教育幼儿学会分享、合作和遵守规则。

二、教学内容：1. 泡泡的形状、颜色和大小2. 吹泡泡的方法和技巧3. 用画笔和颜料创作泡泡画4. 分享自己的作品，互相欣赏和评价三、教学准备：1. 教具：泡泡机、颜料、画纸、画笔、水杯、毛巾等。

2. 材料：各色颜料、画纸若干张。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 观察泡泡（5分钟）：教师出示泡泡机，吹出各种形状、颜色和大小的泡泡，让幼儿观察并说出泡泡的特点。

3. 吹泡泡画（5分钟）：教师示范用画笔和颜料在画纸上吹出泡泡画，引导幼儿动手尝试，鼓励他们发挥想象力，创作出自己的泡泡画。

4. 创作过程（10分钟）：幼儿自主创作泡泡画，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

5. 分享与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏、评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让他们认识到吹泡泡画的重要性，并激发他们对下次活动的期待。

五、教学评价：1. 观察幼儿在吹泡泡画过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在分享与评价环节的语言表达和审美能力。

3. 教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，促进他们的全面发展。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起制作泡泡画，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品布置在幼儿园的公共区域，让其他年级的幼儿欣赏，提高幼儿的成就感。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在吹泡泡画过程中安全，避免颜料和泡泡液进入眼睛。