高一物理期末复习专题物体的平衡
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一. 高中物理专题知识内容:物体的平衡二. 重点、难点:[知识要点]1. 力的平衡:(1)在力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态,物体就处于平衡状态,处于平衡状态的物体加速度必定为零;(2)几个力作用在物体的同一点或几个力的作用线相交于一点的力叫做共点力;(3)在共点力作用下物体平衡简称为共点力的平衡或力的平衡;(2)如果平衡物体受到两个力的作用,则这两个力一定大小相等,方向相反,为一对平衡力。
(3)如果平衡物体受到三个共点力的作用,其中任意两个力的合力与另一个力一定大小相等,方向相反。
3. 题目出现“轻质……”就指可忽略重力,出现“光滑面”就指可不考虑摩擦力;出现“缓慢移动”或“缓慢转动”等就指这个过程是一个动态平衡过程,可做平衡态处理。
[例题]分析:由牛顿第三运动定律:答案:B、D(b)分析:,所以C图对。
答案:C3. 如图所示,质量为m的铁球在水平推力F作用下静止在光滑的竖直墙和斜面之间,球增大,在此过程中()A. 斜面对球的支持力逐渐增大B. 墙对球的作用力始终小于推力F分析:铁球共受到重力G,斜面的支持力N,竖直墙的支持力T,推力F四个力的作用,见下图,因F增大时球始终都处于静止状态。
综上B、D选项对。
答案:BD。
上说法正确的是A. (1)(3)B. (1)(4)C. (2)(3)D. (2)(4)分析:先对物块m进行受力分析,如图甲,因物块m匀速下滑,故它受到的M的支持力N,与摩擦力f的合力必与第三个力重力mg大小相等方向相反;答案:A5. 如图所示,一轻质横杆O端用绞链固定于墙上,A端用轻绳拉紧,使OA 杆保持水平,若在A端挂重物G,当把G的悬点从A向O移动过程中,下述说法正确的是()A. 墙对杆的作用力一直变大B. 墙对杆的作用力先变小后变大C. 墙对杆的作用力先变大后变小分析:见图甲,对杆产生转动的力矩有向下的拉力T’(大小等于G),拉力T的合力L是假设的杆长。
答案:B、D6. 绳子AB能承受的最大拉力为100N,现用它悬挂一个重50N的物体,并在其中点O处加一个水平力F缓慢拉动,见图甲,当绳子断裂时AO段与竖直方向夹角为_____分析:分析与解:木块受到的力有重力mg,水平推力F,斜劈的支持力N,斜劈的摩擦力f,将重力mg沿平行于斜劈面和垂直于斜劈面分解。
高一物理物体的平衡知识点高一物理:物体的平衡知识点物体的平衡是物理学中一个重要的概念,它涉及到力的平衡和力矩的平衡两个方面。
在高一物理学习中,我们需要了解物体的平衡相关的知识点,以便能够正确理解和解决与平衡有关的问题。
下面将对物体的平衡知识点进行详细讲解。
一、力的平衡力的平衡指的是作用在物体上的所有力之和等于零。
当物体处于力的平衡状态时,它将保持静止或者运动的速度不变。
在力的平衡中,我们需要了解以下几个重要的知识点:1. 合力与分解力:合力是作用在物体上的所有力的合力,可以通过合成法则进行计算。
分解力是把合力分解为若干个等效的力的过程,可以通过分解法则进行计算。
2. 力的大小和方向:力是一个矢量量,除了要考虑力的大小,还需考虑力的方向。
力的平衡要求作用在物体上的所有力的合力为零,这意味着力的大小和方向要满足特定的条件。
3. 斜面力的平衡:斜面力的平衡是力的平衡的一种特殊情况。
当物体放置在斜面上时,作用在物体上的力可以分解为垂直于斜面的力和平行于斜面的力,力的平衡要求这两个方向上的力之和等于零。
二、力矩的平衡力矩的平衡是指作用在物体上的力矩之和等于零。
当物体处于力矩平衡状态时,它将保持静止或者维持恒定的角速度。
在力矩的平衡中,我们需要了解以下几个重要的知识点:1. 力矩的定义与计算:力矩是力关于某一点产生的转动效应。
力矩的计算公式为力乘以力臂的长度,力臂是力与转轴之间的垂直距离。
2. 平衡条件:力矩平衡要求力矩的和为零,即要满足力矩的平衡条件。
对于一个物体,力矩的平衡条件可以描述为:顺时针力矩之和等于逆时针力矩之和。
3. 杠杆原理:杠杆原理是力矩平衡的重要原理之一。
它指出,在平衡条件下,两个力矩之间的比例等于它们所施加的力的比例,即力矩相等。
三、重心和稳定性重心是指物体的质心位置,它是物体各部分质量均匀分布时的平衡点。
一个物体处于平衡状态时,它的重心必须处于支撑它的支点上。
稳定性是指物体处于平衡状态时对于微小扰动的抵抗程度。
高一物理有固定转动轴物体的平衡【本讲主要内容】有固定转动轴物体的平衡1. 了解转动平衡的概念,理解力臂和力矩的概念。
2. 理解有固定转动轴物体的平衡条件,会应用平衡条件处理简单的转动平衡问题【知识掌握】前面学习共点力平衡知识时,同学们知道“共点力”其实并不是说各力的作用点必须相同或相等的作用线必定交于一点。
很多情况下,在物体可当作质点且不会转动的情况下,我们也把物体受的外力都视为共点力。
若满足物体所受的共点力的合力为零,则物体处于静止或匀速直线运动状态,即平衡状态。
若物体在外力作用下可能发生转动,当然此时物体所受外力不能称为共点力,那么物体还能否保持平衡状态呢?物体若要保持平衡状态需要什么条件呢?【知识点精析】我们生活中常见到下列现象:(1)两个同学一里一外推门,门静止不动。
(2)手提一根一端固定在墙上的铁杆不动(或缓慢转动),如图所示。
(3)电动机的转子匀速转动。
(匀速转动情况下的平衡问题不要求)1. 转动平衡:一个有固定转动轴的物体,在力的作用下,如果保持静止(或匀速转动),这个物体就处于转动平衡状态。
2. 力矩(1)固定转动轴的含义(做转动的物体,物体上的各点都沿圆周运动,如果圆周的中心在同一直线上,这条直线就叫做转动轴。
)①实际转轴:如门的转轴、力矩盘的转轴、电风扇的转轴、自行车悬空转动时的车轴等。
②等效转轴:实际上并不存在的固定转轴,是人们为解决问题而假想的转轴。
(2)力臂(L):从转动轴到力的作用线的距离。
如下图:OA不是力F的力臂,OB才是力F的力臂。
(3)力矩(M):力和力臂的乘积。
M=FL。
理解:①力矩是表示力对物体的转动作用的物理量。
力矩越大,力对物体的转动作用就越强;力矩为零,力对物体不会有转动作用。
②力矩是对某一转轴而言的。
同一个力,对不同的转轴,力矩不同。
③力矩的正负。
力矩的正负是根据力矩的作用效果而人为规定的。
一般规定使物体向逆时针方向转动的力矩为正,使物体向顺时针方向转动的力矩为负。
重为G的物体系在两根等长的细绳0A、OB上,轻绳的
示.若固定A端的位置,将绳端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置
B.OB绳上的拉力先减小后增大
D.0A绳上的拉力不断减小
能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如右图所示,
.水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物,,如图甲所示,则滑轮受到绳子的作用力为
.50N B.50
如图所示,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G.
.如图所示,在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,若先用互成锐角的两个力皮条的结点拉到位置
要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力
A .
.F l一直变大,角α
.如图所示,一质量为
沿斜面向上的力F作用于止,则关于地面对劈的摩擦力.f = 0 ,N = Mg+mg B
如图所示,重为3N的物体置于倾角为
体,物体恰在斜面上做匀速直线运动,而斜面相对于地面保持静止,则下列说法中正确的是
如图所示,用轻绳吊一个重为
说法正确的是()
F最小值为Gsinθ
A
B
F
C
在广场游玩时,一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上,
设AC、BC绳能承受的最大。
一般物体的平衡问题物体的平衡又分为随遇平衡、稳定平衡和不稳定平衡三种.一、稳定平衡:如果在物体离开平衡位置时发生的合力或合力矩使物体返回平衡位置,这样的平衡叫做稳定平衡.如图1—1(a)中位于光滑碗底的小球的平衡状态就是稳定的.图1—时,它所受的力或力矩不发生变化,它在新的位置上仍处于平衡,这样的平衡叫做—1(c)中位于光滑水平板上的小球的平衡状态就是随遇的.从能量方面来分析:物体系统偏离平衡位置,势能增加者,为稳定平衡;物体系统偏离平衡位置,减少者为不稳定平衡;物体系统偏离平衡位置,不变两种方法解题,一是根据平衡的条件从物体受力或力矩的特征来解题,二是根据物体发生偏离平衡位置后的能量变化来解题。
例1.有一玩具跷板,如图1—2所示,试讨论它的稳定性(不考虑杆的质量).分析和解:假定物体偏离平衡位置少许,看其势能变化是处理此类问题的主要手段之一,本题要讨论其稳定性,可假设系统发生偏离平衡位置一个θ角,则:在平衡位置,系统的重力势能为当系统偏离平衡位置θ角时,如图1一势能为[cos comg L lθ-例2.如图1—4a,一端靠在光滑竖直墙上,另一端靠在光滑的固定曲面上,且均处于Oxy平面内.如果要使杆子在该平面内为随遇平衡,试求该曲面在曲线方程.又由于AB杆竖直时12Cy a=,那么B点的坐标为消去参数得类型二、物体系的平衡问题的最基本特征就是物体间受力情况、平衡条件互相制约,情况复杂解题时一定要正确使用好整体法和隔离法,才能比较容易地处理好这类问题。
例3.三个完全相同的圆柱体,如图1一6叠放在水平桌面上,将C柱放上去之前,A、B两柱体之间接触而无任何挤压,假设桌面和柱体之间的摩擦图1由∑FAy2由∑FAx=0得211122f N N+-=③由∑EA=0得12f R f R=④由以上四式可得112N G=,232N G=而202f Nμ≤,11f Nμ≤μ≥2μ≥类型三、物体在力系作用下的平衡问题中常常有摩擦力,而摩擦力Ff与弹力FN的合力凡与接触面法线方向的夹1l和2l,12在各种情况得出小环的平衡条件f NF Fμ≤,由图1—9可知s i nt a nc o sf TN TF FF Fθμθθ≥==定义tanμϕ=,ϕ为摩擦角,在得出摩擦角的概念以后,再由平衡条件成为θϕ≤展开讨论则解此题就方便多了。
高一物理平衡态系统知识点平衡态系统是指系统在不受外界干扰的情况下保持着稳定的状态。
在物理学中,平衡态系统是一个重要的概念,它涉及到力学、热学、光学等多个领域。
本文将介绍高一物理中与平衡态系统相关的几个核心知识点。
一、平衡条件在力学中,平衡态系统的平衡条件可以分为两种,即静力学平衡和动力学平衡。
1. 静力学平衡静力学平衡是指物体在受力作用下,没有任何加速度的状态。
在静力学平衡下,物体受到的合力为零,同时,物体的力矩也要为零。
满足这两个条件的物体才能保持平衡。
2. 动力学平衡动力学平衡是指物体在受到力的作用下,加速度为零的状态。
与静力学平衡不同的是,动力学平衡时物体可以有合力,但合力的方向和大小要使物体保持静止或匀速直线运动。
二、力矩和力偶力矩是描述力对物体旋转效果的物理量。
力矩的大小等于力的大小与力臂的乘积,力矩的方向垂直于力臂和力的夹角。
力矩有正负之分,当力矩为正时,物体会产生顺时针方向的转动,当力矩为负时则产生逆时针方向的转动。
力偶是一对大小相等、方向相反、共线的力构成的力对。
力偶的力矩为零,但它们对物体的转动有影响。
力偶可以通过改变物体绕其中心轴的转动惯量来改变物体的转动状态。
三、弹簧的简谐振动弹簧的简谐振动是指弹簧在外力作用下以定频率、定振幅进行的振动。
弹簧振动的平衡位置是指弹簧在没有外力作用时处于的位置,也被称为原点位置。
当物体离开平衡位置时,弹簧就会受到回弹的作用力,使物体向平衡位置靠拢。
弹簧振动的频率和周期与弹簧的弹性系数和质量有关。
频率越高,周期越短,反之亦然。
弹簧振动是一个重要的物理现象,广泛应用于钟表、测力仪器等领域。
四、稳定平衡和不稳定平衡稳定平衡是指系统受到微小扰动后能够自动恢复到平衡状态的情况。
在稳定平衡下,系统具有振动的能力,并且振动幅度越大,系统恢复到平衡状态的速度越快。
不稳定平衡是指系统受到微小扰动后无法自动恢复到平衡状态,而是趋向于发生一个新的平衡状态或失去平衡。
精心整理
高一物理《平衡条件的应用》知识点及例题
1.物体的平衡条件:
作用在物体上的所有力的合力为0.即ΣF=0
2.3.︱4.5.例1(A)物体的运动状态发生变化,物体的受力情况一定变化;
(B)物体在恒力作用下,一定作匀变速直线运动;
(C)物体的运动状态保持不变,说明物体所受的合外力为零;
精心整理
(D)物体作曲线运动时,受到的合外力不可能是恒力。
例2、如图所示,位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下,处于静止状态,则斜面作用于物块的静摩擦力为().
(A)方向可能沿斜面向上
(B)
(C)
(D)
A
B
C。
高一物理中的动态平衡是指物体在受到力的作用下,保持匀速直线运动或静止的状态。
以下是关于高一物理动态平衡的一些重要知识点:
1. 牛顿第一定律:也称为惯性定律,它表明物体将保持匀速直线运动或静止状态,除非受到外力的作用。
2. 力的平衡:当物体所受到的合力为零时,物体处于力的平衡状态。
这意味着物体不会改变其速度或位置。
3. 平衡方程:对于物体在水平面上的动态平衡问题,可以根据牛顿第二定律和力的平衡原理建立平衡方程。
例如,对于水平拉扯的物体,拉力等于摩擦力。
4. 惯性力:当物体在进行加速或减速运动时,会产生一个与运动方向相反的惯性力,也称为惯性反作用力。
惯性力的大小与物体的质量和加速度相关。
5. 重力和支持力:在考虑动态平衡时,需要考虑物体所受到的重力和支持力。
当物体竖直上升或下降时,重力与支持力之间的关系可以用来分析物体的运动状态。
6. 摩擦力:摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力。
在动态平衡问题
中,需要考虑摩擦力的大小和方向。
7. 斜面上的动态平衡:当物体放置在倾斜角度不为零的斜面上时,需要考虑斜面的倾斜角度和重力分解等因素,以确定物体是否处于动态平衡状态。
了解这些基本知识后,你可以通过解决一些相关问题和练习来深入理解高一物理中的动态平衡概念。
此外,实际观察和实验也是加深对动态平衡的理解的有效方法。
高中物理必修一复习:力和物体的平衡知识点归纳高中物理必修一复习:力和物体的平衡知识点归纳1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因。
力是矢量。
2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
[注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力。
但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力(2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上。
3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的。
(2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变。
(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体。
在点面接触的情况下,垂直于面;在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点相对运动的方向相同。
然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向。
②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向。
(4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解。
①滑动摩擦力大小:利用公式f=μFN进行计算,其中FN是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关。
或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解。
②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与fmax之间变化,一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解。
5.物体的受力分析(1)确定所研究的物体,分析周围物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上。
(2)按“性质力”的顺序分析。
即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析,不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析。
高一物理平衡和压强知识点一、平衡的概念和条件平衡是物体所处的一种状态,当物体处于平衡状态时,它不会有任何的加速度。
在物理学中,平衡可以分为静态平衡和动态平衡。
1.静态平衡:物体处于静态平衡时,其静止或匀速直线运动的状态不会发生变化。
2.动态平衡:物体处于动态平衡时,其运动状态会发生变化,但整体上保持平衡。
要使一个物体处于平衡状态,需要满足以下条件:1.物体的合力为零:合力是物体所受到的所有力的矢量和,如果合力为零,则物体处于平衡状态。
2.物体的力矩为零:力矩是力对物体产生的转动效果,物体的力矩为零意味着物体不会产生转动。
二、压强的概念和计算压强是指单位面积上的力的大小,它是一个标量。
在物理学中,压强可以通过以下公式计算:压强 = 力 / 面积压强的单位通常为帕斯卡(Pa),1帕斯卡等于1牛顿/平方米(N/m²)。
三、平衡和压强的关系平衡和压强之间存在一定的关系。
当一个物体处于平衡状态时,它所受到的压强是均匀分布的。
这是因为在平衡状态下,物体受力均衡,没有产生任何转动。
如果压强不均匀分布,就会产生力矩,导致物体发生转动,从而破坏平衡状态。
举个例子来说明,假设有一个均匀的水平地面上放置一个方形木板。
如果木板的一侧受到的压强更大,那么木板会发生转动,直到受到的压强均匀分布,木板才能达到平衡状态。
四、应用案例:水平地面上的物体平衡现在我们来看一个具体的应用案例:一个小球放置在水平地面上,如何使小球达到平衡状态?首先,小球受到重力的作用,重力是小球受到的唯一的外力。
为了使小球达到平衡状态,需要使合力和力矩都为零。
1.合力为零:小球受到的重力向下,需要施加一个与重力大小相等、方向相反的支持力,使合力为零。
2.力矩为零:为了使小球不发生转动,支持力的作用线需要通过小球的重心。
这样,支持力产生的力矩为零,小球才能达到平衡状态。
通过这样的思路,我们可以使小球达到平衡状态。
五、总结本文介绍了高一物理中关于平衡和压强的知识点。
物理必修一力的平衡知识点物理必修一力的平衡知识点1、物体的平衡:物体的平衡有两种情况:一是质点静止或做匀速直线运动;二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点).2、共点力作用下物体的平衡:①平衡状态:静止或匀速直线运动状态,物体的加速度为零.②平衡条件:合力为零,亦即F合=0或∑Fx=0,∑Fy=0a、二力平衡:这两个共点力必然大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
b、三力平衡:这三个共点力必然在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态,通常可采用正交分解,必有:F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0F合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接触面分解或按运动方向分解)③平衡条件的推论:(ⅰ)当物体处于平衡状态时,它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向.(ⅱ)当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时,三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向.3、平衡物体的临界问题:当某种物理现象(或物理状态)变为另一种物理现象(或另一物理状态)时的转折状态叫临界状态。
可理解成“恰好出现〞或“恰好不出现〞。
临界问题的分析方法:极限分析法:通过恰当地选取某个物理量推向极端(“极大〞、“极小〞、“极左〞、“极右〞)从而把比较隐蔽的临界现象(“各种可能性〞)暴露出来,便于解答。
易错现象:(1)不能灵活应用整体法和隔离法;(2)不注意动态平衡中边界条件的约束;(3)不能正确制定临界条件。
学好物理有哪些窍门独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
一般物体的平衡问题物体的平衡又分为随遇平衡、稳定平衡和不稳定平衡三种.一、稳定平衡:如果在物体离开平衡位置时发生的合力或合力矩使物体返回平衡位置,这样的平衡叫做稳定平衡.如图1—1a中位于光滑碗底的小球的平衡状态就是稳定的.二、不稳定平衡:如果在物体离开平衡位置时发生的合力或合力矩能使这种偏离继续增大,这样的平衡叫做不稳定平衡,如图1—1b中位于光滑的球形顶端的小球,其平衡状态就是不稳定平衡.三、随遇平衡:如果在物体离开平衡位置时,它所受的力或力矩不发生变化,它在新的位置上仍处于平衡,这样的平衡叫做随遇平衡,如图1—1c中位于光滑水平板上的小球的平衡状态就是随遇的.从能量方面来分析:物体系统偏离平衡位置,势能增加者,为稳定平衡;物体系统偏离平衡位置,减少者为不稳定平衡;物体系统偏离平衡位置,不变者,为随遇平衡.如果物体所受的力是重力,则稳定平衡状态对应重力势能的极小值,亦即物体的重心有最低的位置.不稳定平衡状态对应重力势能的极大值,亦即物体的重心有最高的位置.随遇平衡状态对应于重力势能为常值,亦即物体的重心高度不变.类型一、物体平衡种类的问题一般有两种方法解题,一是根据平衡的条件从物体受力或力矩的特征来解题,二是根据物体发生偏离平衡位置后的能量变化来解题;例1.有一玩具跷板,如图1—2所示,试讨论它的稳定性不考虑杆的质量.分析和解:假定物体偏离平衡位置少许,看其势能变化是处理此类问题的主要手段之一,本题要讨论其稳定性,可假设系统发生偏离平衡位置一个θ角,则:在平衡位置,系统的重力势能为(0)2(cos)E L l mgα=-当系统偏离平衡位置θ角时,如图1一3所示,此时系统的重力势能为()[cos cos()][cos cos()]E mg L l mg L lθθαθθαθ=-++--2cos(cos)mg L lθθ=-()(0)2(cos1)(cos)PE E E mg L lθθ∆=-=--故只有当cosL lθ<时,才是稳定平衡.例2.如图1—4所示,均匀杆长为a,一端靠在光滑竖直墙上,另一端靠在光滑的固定曲面上,且均处于Oxy 平面内.如果要使杆子在该平面内为随遇平衡,试求该曲面在Oxy 平面内的曲线方程.分析和解:本题也是一道物体平衡种类的问题,解此题显然也是要从能量的角度来考虑问题,即要使杆子在该平面内为随遇平衡,须杆子发生偏离时起重力势能不变,即杆子的质心不变,y C 为常量; 又由于AB 杆竖直时12C y a =, 那么B 点的坐标为sin x a θ=111cos (1cos )222y a a a θθ=-=-消去参数得 222(2)x y a a +-=类型二、物体系的平衡问题的最基本特征就是物体间受力情况、平衡条件互相制约,情况复杂解题时一定要正确使用好整体法和隔离法,才能比较容易地处理好这类问题;例3.三个完全相同的圆柱体,如图1一6叠放在水平桌面上,将C 柱放上去之前,A 、B 两柱体之间接触而无任何挤压,假设桌面和柱体之间的摩擦因数为μ0,柱体与柱体之间的摩擦因数为μ,若系统处于平衡,μ0与μ必须满足什么条件分析和解:这是一个物体系的平衡问题,因为A 、B 、C 之间相互制约着而有单个物体在力系作用下处于平衡,所以用隔离法可以比较容易地处理此类问题;设每个圆柱的重力均为G,首先隔离C 球,受力分析如 图1一7所示,由∑Fc y =0可得1131)2N f G += ① 再隔留A 球,受力分析如图1一8所示,由∑F Ay =0得11231022N f N G +-+= ② 由∑F Ax =0得21131022f N N +-= ③ 由∑E A =0得12f R f R = ④ 由以上四式可得1122323f f -===+112N G =,232N G =而202f N μ≤,11f N μ≤0233μ-≥23μ≥-类型三、物体在力系作用下的平衡问题中常常有摩擦力,而摩擦力F f 与弹力F N 的合力凡与接触面法线方向的夹角θ不能大于摩擦角,这是判断物体不发生滑动的条件.在解题中经常用到摩擦角的概念.例4.如图1一8所示,有两根不可伸长的柔软的轻绳,长度分别为1l 和2l ,它们的下端在C 点相连接并悬挂一质量为m 的重物,上端分别与质量可忽略的小圆环A 、B 相连,圆环套在圆形水平横杆上.A 、B 可在横杆上滑动,它们与横杆间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,且12l l <;试求μ1和μ2在各种取值情况下,此系统处于静态平衡时两环之间的距离AB;分析和解:本题解题的关键是首先根据物体的平衡条件,分析小环的受力情况得出小环的平衡条件f N F F μ≤,由图1—9可知sin tan cos f T NT F F F F θμθθ≥==定义tan μϕ=,ϕ为摩擦角,在得出摩擦角的概念以后,再由平衡条件成为θϕ≤展开讨论则解此题就方便多了; 即由tan tan θϕμ≤= 情况1:BC 绳松弛的情况θ1=00,不论μ1、μ2为何值,一定平衡; 情况2:二绳均张紧的情况图1—10 A 环不滑动的条件为:11θϕ≤,即111tan tan θϕμ≤= 于是有11221cos cos tan 11θϕθμ=≥=++1111221sin sin tan 11θϕθμ=≥=++又由图1—11知1122cos cos CD l l θθ==222122122sin 1cos 1cos l l θθθ=-=-所以,若要A 端不滑动,AB 必须满足22111112222211sin 1sin 11l AB l l l θθμμ=+≤-++ ① 根据对称性,只要将上式中的下角标1、2对调,即可得出B 端不滑动时,AB 必须满足的条件为:222221222211l AB l μμ≤-++ ②如果系统平衡,①②两式必须同时满足;从①式可以看出,μ1可能取任意正值和零,当μ1=0时,AB 只能取最小值2221l l -,此时θ1=0,2l 拉直但无张力;从②式可以看出μ2的取值满足222211l l μ≥-否则AB 无解,222211l l μ=-,AB 2221l l -; 综上所述,AB 的取值范围为:情况1:2l 松弛22210AB l l ≤<-μ1、μ2为任意非负数; 情况2:2l 张紧2221l l AB -≤≤①②两式右边较小的,μ1为任意非负数,222211llμ≥-类型四、一般物体平衡条件的问题主要又分为刚体定轴转动平衡问题和没有固定转动轴的刚体转动平衡问题,这类问题要按一般物体平衡条件来处理,即要么既要考虑力的平衡,又要考虑力矩平衡来求解;要么就要考虑以哪点为转动轴或哪点先动的问题;例5.质量分别为m 和M 的两个小球用长度为l 的轻质硬杆连接,并按图1一11所示位置那样处于平衡状态.杆与棱边之间的摩擦因数为μ,小球m 与竖直墙壁之间的摩擦力可以不计.为使图示的平衡状态不被破坏,参数m 、M 、μ、l 、a 和α应满足什么条件 分析和解:本题是一道典型的刚体定轴转动平衡问题,解题时对整体进行受力分析,但物体的平衡不是共点力的平衡,处理时必须用正交分解法,同时还要考虑力矩的平衡,受力分析如图,根据力的平衡条件可列出:cos sin ()m N F M m g αα+=+ ① 1sin cos m N N F αα+= ②根据力矩平衡条件可写出:cos cos NaMgl αα=③ 杆不滑动的条件为F m < Μn;由①得 ()cos sin m M m g N F N αμα+-=<,即()(cos sin )M m g N αμα+<+④用③除④得 2(1)cos (cos sin )m lM aααμα+<+ ⑤ 杆不向右翻倒的条件为N 1>0;由①和②可得出 1cos sin m N F N αα=-()cos cos sin 0sin M m g N N αααα+-=->由此可得()cos M m g N α+> ⑥ 将③中的N 代人⑥得1cos m lM aα+> ⑦ 由于cos l a α>,再考虑不等式⑦,可得21cos 1cos (cos sin )l m la M aαααμα<<+<+ ⑧为了在不等式⑧中能同时满足最后两个不等号,就必须满足条件: cos (cos sin )1ααμα+>由此可得平衡条件为:tan μα>,如果tan μα< ,就不可能出现平衡. 例6.如图1一12,匀质杆长l ,搁在半径为R 的圆柱上,各接触面之间的摩擦因数均为μ,求平衡时杆与地面的夹角α应满足的关系.分析和解:本题也是一个一般物体的平衡问题与上题的区别在 于没有固定转动轴,所以这个问题的难点在于系统内有三个接触点,三个点上的 力都是静摩擦力,不知道哪个点最先发生移动. 我们先列出各物体的平衡方程:设杆和圆柱的 重力分别为G 1和G 2; 对杆∑F x =0 F f3+F f2cos α=F N2sin α ①∑F y =0 F N3+F N2cos α+F f2sin α=G 1 ②∑M O ´=0 12cos cos 22N l G F R αα⋅⋅=⋅⋅ ③对柱∑F x =0 F f1+F f2cos α=F N2sin α ④ ∑F y =0 F f2sin α+G 2+F N2cos α=F N1 ⑤ ∑M O =0 F f1 =F f2 ⑥ ∑M O ´=0 F N2+G 2=F N1 ⑦以上七个方程中只有六个有效,由⑦式可知,F N1>F N2,又因为 F f1 =F f2 ,所以一定是2 z 处比1处容易移动,再来比较2处和O ´处. 1如果是2处先移动,必有 F f2=μF N2, 代入④式,可得tan 2αμ=,将此结果代入①②③式,即有2132(1)(sin cos )2(1)f G L F R μμαμαμ⋅-=-+2312(1)[1(sin cos )]2(1)N l F G R μμμαμμ⋅-=-++ 在这种情况下,如要F f3≤μF N3,必须有22(1)(1)R l μμμ+≤⋅- 杆要能搁在柱上,当然要tan2R Rl αμ≥=因此在22(1)(1)tan 2RRR l l μαμμμ+≥=≤≤⋅-时,α=2arctan μ;2如果是0'处先移动,必有F f3=μF N3,代入①②式,可有22tan2f N F F α=⋅21tan2cos 2N F G l R ααμ=⋅⋅⋅⋅12cos(1tan)tan22R l ααμ=⋅+⋅ ⑧满足⑧式的α即为平衡时的α,这时要求F f2<F N2·μ,须有2211R l μμμ+>⋅- 综上所述当2211RR l μμμμ+≤≤⋅-时,α=2arctan μ; 当2211R l μμμ+>⋅-时,α应满足12cos (1tan )tan 22R l αααμ=⋅+⋅; 三、小试身手如图所示,用长为错误!R 的细直杆连结两个小球A 、B ,它们的质量分别为m 和2m ,置于光滑的、半径为R 的半球形碗内,达到平衡时,半球面的球心与B 球的连线与竖直方向间的夹角的正切为 A1 B1/2 C1/3 D1/41. 如图1—13所示,长为L 的均匀木杆AB,重量为G,系在两根长均为L 的细绳的两端,并悬挂于O 点,在A 、B 两端各挂一重量分别为G 1、G 2的两物,求杆AB 处于平衡时,绳OA 与竖直方向的夹角.1.解:以ΔOAB 整体为研究对象,并以O 为转动轴,其受力情况如图所示,设OA 与竖直线夹角为α,OC 与竖直线夹角为β,因为ΔOAB 为等边三角形,C 为AB 边的中点,所以1302AOC AOB ∠=∠=,30αβ+=,即030βα=-,03sin 602OC L L ==,03sin sin(30)2CF OC L βα==-,00cos(60)cos(30)BD L L βα=-=+,sin AE L α=,以O 为转动轴,则由刚体的平衡条件0M =∑可知12G AE G CF G BD ⋅=⋅+⋅, 即00123sin sin(30)cos(30)2G L GL G L ααα=-++ 展开后整理得:2123(2tan 432G GG G G α+=++所以,AB 处于平衡时,绳OA 与竖直方向的夹角为AB2123arctan432G G G α=++(2G +G )一足够长的斜面,最高点为O 点,有一长为l =1.00 m 、质量为m ′=0.50 kg 且质量分布均匀木条AB ,A 端在斜面上,B 端伸出斜面外.斜面与木条间的摩擦力足够大,以致木条不会在斜面上滑动.在木条A 端固定一个质量为M =2.00 kg 的重物可视为质点,B 端悬挂一个质量为m =0.50 kg 的重物.若要使木条不脱离斜面, OA 的长度需满足什么条件 画出均匀木条的受力情况图;解:设G 为木条重心,由题意可知12AG l =当木条A 端刚刚离开斜面时,受力情况如图所示.2分由①中的分析可知,若满足cos MgOA θ>cos cos mg OB mg OG θθ+6分木条就不会脱离斜面;解得:OA >0.25 m 2分长度为L 的相同的砖块平放在地面上,上面一块相对于下面一块伸出L/4,如图所示,试问,最多可以堆几块砖刚好不翻到1、图示A 、B 分别是固定墙上的两个相同的钉子,一根长2L,质量为m,质量分布均匀的细杆搁在两钉子间处于静止状态,开始时AB 间距离为2/3L,杆的上端恰好在A 点,且杆与水平方向的夹角为30°;1求A 、B 两点上受到的弹力;2如果让钉子A 不动,钉子B 以A 为圆心绕A 慢慢地逆时针转动,当转过15°时,杆刚好开始向下滑动;求杆与钉子间的滑动摩擦系数是多少3如果细杆与水平方向保持30°不变,钉子B 沿着杆方向向下改变位置,则B 移动到距A 多大距离处时,杆不再能保持平衡X=3232+L =0.928L2. 一长为L 的均匀薄板与一圆筒按图1—14所示放置,平衡时,板与地面成θ角,圆筒与薄板相接触于板的中心.板与圆筒的重量相同均为G .若板和圆筒与墙壁之间无摩擦,求地面对板下端施加的支持力和静摩擦力.画受力图 A BO GB30°A解:如图所示,圆筒所受三个力沿水平和竖直方向平衡的分量式为1sin 0N N F F θ-=,cos 0N F G θ-=板所受五个力沿水平和竖直方向平衡的分量式为2sin 0f NN F F F θ'+-= 3cos 0N NF G F θ'--= 板所受各力对圆筒和板的交点为转动轴的力矩平衡方程为23sin sin cos 0222N f N L L LF F F θθθ+-= 根据牛顿第三定律,有NN F F '= 联立以上各式,可解得地面对板的支持力和静摩擦力分别为F N3=2G,12f F G θθ=(cot -tan )3. 如图1—15,两把相同的均匀梯子AC 和BC,由C 端的铰链 连起来,组成人字形梯子,下端A 和B 相距6m,C 端离水平地面4m,总重200 N,一人重600 N,由B 端上爬,若梯子与地面的静摩擦因数μ=0.6,则人爬到何处梯子就要滑动解:进行受力分析,如图所示,把人和梯子看成一个整体,整个系统处于平衡状态:AB=6m,CD=4m,∴AC=BC=5m 设人到铰链C 的距离为l 满足0F =∑, 0M =∑所以12AC BC N N G G G F F ++=+12f f F F =111cos 2BC N N G l G BD F CD F BD θμ⋅⋅+⋅+⋅⋅=⋅整理后:12400N N F F N ==, 2.5l m =所以人在爬到梯子中点处时梯子就要滑动2、塔式起重机的结构如图所示,设机架重P =400 kN,悬臂长度为L =10 m,平衡块重W =200 kN,平衡块与中心线OO /的距离可在1 m 到6 m 间变化,轨道A 、B 间的距离为4 m; ⑴当平衡块离中心线1 m,右侧轨道对轮子的作用力f B 是左侧轨道对轮子作用力f A 的2倍,问机架重心离中心线的距离是多少⑵当起重机挂钩在离中心线OO /10 m 处吊起重为G =100 kN 的重物时,平衡块离OO /的距离为6 m,问此时轨道B 对轮子的作用力F B 时多少机架平衡块挂钩轮子轨道2m 2mLOO /解:⑴空载时合力为零:600 kN A B f f P W +=+=已知:f B =2f A 求得:f A =200 kN f B =400 kN设机架重心在中心线右侧,离中心线的距离为x ,以A 为转轴,力矩平衡4(21)(2)B f W P x ⨯=⨯-+⨯+ 求得:x =1.5 m⑵以A 为转轴,力矩平衡(62)4(2 1.5)(102)B W F P G ⨯-+⨯=⨯++⨯+求得:F B =450 kN5.7. 如图1—19所示,有六个完全相同的长条薄片A i B i i=1,2,... 6依次架在水平碗口上,一端搁在碗口、另一端架在另一薄片的正中位置不计薄片的质量将质量为m 的质点置于A 1A 6的中点处,试求A 1B 1薄片对A 6B 6的压力.7. 解:本题中六个物体,其中通过分析可知A 1 B 1、A 2B 2、A 3B 3、A 4B 4、A 5B 5的受力情况完全相同,因此将A 1 B 1、A 2B 2、A 3B 3、A 4B 4、A 5B 5作为一类,对其中一个进行受力分析、找出规律,求出通式即可.以第i 个薄片AB 为研究对象,受力情况如图1所示, 第i 个薄 片受到前一个薄片向上的支持力Ni F 、碗边 向上的支持力和后一个薄片向下的压力1Ni F +.选碗边 B 点为轴,根据力矩平衡有12Ni Ni LF L F +⋅=⋅,得12Ni Ni F F +=所以512361111()2222N N N N F F F F ==⨯=⋅⋅⋅= ① 再以A 6B 6为研究对象,受力情况如图2所示,A 6B 6受到薄片A 5B 5向上的支持力F N6、碗边向上的支持力和后一个薄片A 1 B 1向下的压力F N1、质点向下的压力mg;选 B 6点为轴,根据力矩平衡有 ② 由①②联立,解得142N mgF =所以A 1B 1薄片对A 6B 6的压力为42mg。
高考物理一轮复习物体的平衡知识点物体的平衡依然为高考命题热点。
通过历年高考题的分析,不难发现:考题多以力学背景呈现。
解决物体的平衡问题,一是要认清物体平衡状态的特征和受力环境是分析平衡问题的关键;二是要学会利用力学平衡的结论比如:合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法、假设法等来解答;三是要养成迅速处理矢量计算和辨析图形几何关系的能力。
处于平衡状态的物体,由于外界某种微小的作用而偏离了平衡状态时,因稳度的不同,物体的平衡状态可分为四种情形。
一、平衡状态物体保持静止或匀速运动状态。
说明:这里的静止需要两个条件,一是物体受到的合外力为零,二是物体的速度为零,仅速度为零时物体不一定处于静止状态,如物体做竖直上抛运动达到最高点时刻,物体速度为零,但物体不是处于静止状态,因为物体受到的合外力不为零。
二、共点力作用下物体的平衡条件物体受到的合外力为零。
即F合=0说明:①物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时,取出其中的一个力,则这个力必与剩下的N-1个力的合力等大反向。
②若采用正交分解法求平衡问题,则其平衡条件为FX合=0,FY合=0.三、用平衡条件解题的常用方法转自:考试网 - []1力的三角形法物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时,这三个力的矢量箭头首尾相接,构成一个矢量三角形;反之,若三个力矢量箭头首尾相接恰好构成三角形,则这三个力的合力必为零。
利用三角形法,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识可求得未知力。
2力的合成法物体受三个力作用而平衡时,其中任意两个力的合力必跟第三个力等大反向,可利用力的平行四边形定则,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解。
外语学习网3正交分解法将各个力分别分解到x轴上和y轴上,运用两坐标轴上的合力等于零的条件,多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。
值得注意的是,对x、y方向选择时,尽可能使落在x、y轴上的力多;被分解的力尽可能是已知力,不宜分解待求力。
高中物理物体的平衡的知识点1、平衡状态:物体受到几个力的作用,仍保持静止状态,或匀速直线运动状态,或绕固定的转轴匀速转动状态,这时我们说物体处于平衡状态,简称平衡。
在力学中,平衡有两种情况,一种是在共点力作用下物体的平衡;另一种是在几个力矩作用下物体的平衡(既转动平衡)。
2、要区分平衡状态、平衡条件、平衡位置几个概念。
平衡状态指的是物体的运动状态,即静止匀速直线运动或匀速转动状态;而平衡条件是指要使物体保持平衡状态时作用在物体上的力和力矩要满足的条件。
至于平衡位置这个概念是指往复运动的物体,当该物体静止不动的位置或物回复力为零的位置。
它是研究物体振动规律时的重要概念,简谐振动的物体在平衡位置时其合力不一定零,所以也不一定是平衡状态。
例如单摆振动到平衡位置时后合力是指向圆心的。
3、共点力的平衡⑴共点力:物体同时受几个共面力的作用,如果这几个力都作用在物体的同一点,或这几个力的作用线都相交于同一点,这几个力就叫做共点力。
⑵共点力作用下物体的平衡条件是物体所受的合外力为零。
⑶三力平衡原理:物体在三个力作用下,处于平衡状态,如果三力不平行,它们的作用线必交于一点,例如图1所示,不均匀细杆ab 长1米,用两根细绳悬挂起来,当ab在水平方向平衡时,二绳与ab 夹角分别为30°和60°,求ab重心位置?根据三力平衡原理,杆受三力平衡,ta、tb、g必交于点o只要过o作ab垂线,它与ab交点c就是ab杆的重心。
由三角函数关系可知重心c到a距离为0.25米。
⑷具体问题的处理①二力平衡问题,一个物体只受两个力而平衡,这两个力必然大小相等,方向相反,作用在一条直线上,这也就是平常所说的平衡力。
平衡力的这些特点就成为了解决力的平衡问题的基础,其他平衡问题最终要转化为这个基础问题。
②三力平衡问题:往往先把两个加合成,这个合力与第三个力就转化成了二力平衡问题,即三力平衡中任意两个力的合力与第三个力的大小相等,方各相反,作用在一条直线上。
高一物理期末复习专题——力与物体的平衡
课前训练题 班级 姓名 学号
1. 下列哪组力有可能使物体处于平衡状态( )
A .3N 、4N 、8N
B .3N 、5N 、1N
C .4N 、7N 、8N
D .7N 、9N 、1N
2. 滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动,如图所示,一个小孩正在滑梯上匀速下滑,则( )
A .小孩所受重力与所受弹力大小相等
B .小孩所受重力与所受摩擦力大小相等
C .小孩所受弹力和摩擦力的合力与所受重力大小相等
D .小孩所受重力和弹力的合力与所受摩擦力大小相等
3.一质量为M 的探空气球在匀速下降,若气球所受浮力F 始终保持不变,气球
在运动过程中所受阻力仅与速率有关,重力加速度为g .现欲使该气球以同
样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量为:
A .)(2g F
M - B .g F
M 2- C .g F
M -2 D . 0
4.一位同学做引体向上运动时,处于如图所示的静止状态,两臂夹角约为60°,
已知该同学体重60 kg ,取g=10 m/s 2,则每只手臂的拉力约为( )
A .210 N
B .300 N
C .350N
D .600 N
5.右图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A 、B 点等高,O 为结点,轻绳AO 、BO
长度相等,拉力分别为F A 、F B 。
灯笼受到的重力为G .下列表述正确的是
A .F A 一定小于G
B .F A 与F B 大小相等
C .F A 与F B 是一对平衡力
D .F A 与F B 合力大小等于G
6.在上海世博会最佳实践区,江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人
文特色.如图所示,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑
轮悬挂一重物G .现将轻绳的一端固定于支架上的A 点,另一端从B 点沿支架缓慢
地向C 点靠近(C 点与A 点等高).则绳中拉力大小变化的情况是( )
A .先变小后变大
B .先变小后不变
C .先变大后不变
D .先变大后变小
为N,人受到的摩擦力为f,绳子对人的为T,则人在运动中:()
A.N、f和T都增大B.N和f增大,T不变
C.N、f和T都减小D.N增大,f减小,T不变
8.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。
现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对
B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。
若F缓慢增大
而
整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中:
A.F1保持不变,F3缓慢增大B.F1缓慢增大,F3保持不变
C.F2缓慢增大,F3缓慢增大D.F2缓慢增大,F3保持不变
9.拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)。
设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ。
若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小。
10.一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B(中央有孔),A、B间由细绳连接着,它们处于如图中所示位置时恰好都能保持静止状态.此情况下,B球与环中心O处于同一水平面上,A、B间的细绳呈伸直状态,与水平线成300夹角.已知B球的质量为3kg,求细绳对B球的拉力和A球的质量m A.
课堂整理
课堂训练
1.如图所示,晾晒衣服的绳子轻且光滑,悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的,轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点,衣服处于静止状态.如果保持绳子A端位置不变,将
B端分别移动到不同的位置。
下列判断正确的是()
A.B端移到B1位置时,绳子张力变小
B.B端移到B2位置时,绳子张力变小
C.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变大
D.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变小
2.一个质量m=2.0kg的物体,放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动,如
图所示,若用竖直向上的力F=5.0N提物体,物体仍静止(g=10m/s2),
下列论述正确的是()
A.斜面受的压力减小5.0N B.物体受到的合外力减小5.0N
C.物体受的摩擦力减小5.0N D.物体对斜面的作用力减小5.0N
3.轻绳一端系在质量为m的物体A上,另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环
上。
现用水平力F拉住绳子上一点O,使物体A从图2中实线位置缓慢下降到虚
线位置,
但圆环仍保持在原来位置不动。
则在这一过程中,环对杆的摩擦力F1
和环对杆的压力F2的变化情况是()
A.F1保持不变,F2逐渐增大B.F1逐渐增大,F2保持不变
C.F1逐渐减小,F2保持不变D.F1保持不变,F2逐渐减小
绳AB与水平线夹角均为θ=600,要使两绳都能绷直,求恒力F的大小范围。
4. 如图所示,三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它
们悬挂一重物,如图所示,其中OB是水平的,A、B端固定,若逐渐增加C端所挂重物的质量;则最先断的绳
A.必定是OA B.必定是OB
C.必定是OC D.可能是OB,也可能是OC
5.
(邻居问题)
如图所示,两个质量均为0.2kg,半径均为3cm的光滑的小球,放在半径为8cm的半圆型的碗中,试求小球间的作用力和碗对小球的支持力。
10.
三段不可伸长的绳OA、OB、OC,其中OA能承受的最大拉力为100N,OB能承受的最大拉力为150N,OC能承受的足够大的最大拉力,它们共同悬挂一重物,如图所示, A、B端固定,若要保证绳子不断,则C 端所挂重物的质量不能超过多少?
如图所示,三根质量和形状都相同的光滑的圆柱体,它的重心位置不同,搁在两墙上,为了方便,将它们
的重心画在同一截面上,重心的位置分别用1、2、3标出(重心2与圆心重合,三个重心位置均在同一竖直线上,F N1、F N2、F N3分别为三根圆柱体对墙的压力,则
A.F N1=F N2=F N3B.F N1<F N2<F N3C.F N>F N2>F N3D.F N1=F N2>F N3
1.
3.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压
力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置
开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中( )
A.N1始终减小,N2始终增大
B.N1始终减小,N2始终减小
C.N1先增大后减小,N2始终减小
D.N1先增大后减小,N2先减小后增大。