高中生物实验整理,真题训练上

高中生物实验操作考查试题★试题一、检测生物组织中的蛋白质学校姓名班级学号注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。

高中生物实验操作考查评分表★试题一、检测生物组织中的蛋白质监考老师_____________________ 考查班级_____________________高中生物实验操作考查试题试题二：可溶性还原糖的鉴定学校姓名班级学号注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。

高中生物实验操作考查评分表试题二可溶性还原糖的鉴别监考老师_____________________ 考查班级_____________________高中生物实验操作考查试题学校------------姓名-----------班级---------学号----------- ★试题三：脂肪的鉴定（增加）注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。

高中生物实验操作考查评分表★试题三脂肪的鉴定监考老师_____________________ 考查班级_____________________试题四：探究植物细胞的失水学校姓名班级学号注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。

高中生物实验操作考查评分表试题四：探究植物细胞的失水监考老师_____________________ 考查班级_____________________高中生物实验操作考查试题★试题五：用高倍显微镜观察叶绿体生物实验操作评分表★试题五：用高倍显微镜观察叶绿体监考老师_____________________ 考查班级_____________________注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。

高中生物实验操作考查试题学校姓名班级学号试题六：影响酶活性的条件材料用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏（如猪肝、鸡肝）研磨液。

体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的NaOH溶液，蒸馏水。

高中生物实验大全(已整理好A4)高中生物实验大全一、显微镜使用实验实验现象: 用显微镜观察物体实验原理: 显微镜是一种将非常小的物体放大的仪器。

显微镜有两个镜片，分别为目镜和物镜，通过调节物镜和目镜的距离，使物体放大到合适的大小，然后使用目镜观察被放大的物体。

实验步骤:1. 将玻片架放置在显微镜的台面上。

2. 在玻片中央滴上一滴水，放置一个薄片样品。

3. 载物台向上移动，调整物镜到低倍的位置，然后向下调整物镜直至薄片样品完全清晰。

4. 调整目镜直至临界，然后调节焦距使样品清晰。

实验结果: 观察样品的细节和结构，放大图像可以更清晰地看到物体的细节。

二、酵母菌发酵实验实验现象: 研究酵母菌在不同条件下发酵的现象实验原理: 酵母菌是一种单细胞真核生物，有能力进行葡萄糖发酵。

在缺氧条件下，酵母菌用糖和其他有机物代谢产生乙醇和二氧化碳。

实验步骤:1. 在三个试管中各加入10毫升葡萄糖溶液。

2. 在试管A中加入三颗酵母菌，用氧气可吸入的材料封闭。

3. 在试管B中加入三颗酵母菌，用气密盖封闭。

4. 在试管C中加入三颗酵母菌，放置于通风处。

5. 将三个试管放置在恒温箱中约4小时。

6. 将试管A和B转移至活塞式气密容器，将CO2产生的肮脏和温室气体排放到显微镜后方。

实验结果: 检验酵母菌在不同条件下发酵的能力。

三、肌肉力量实验实验现象: 研究肌肉在不同负重条件下力量的表现。

实验原理: 肌肉收缩与神经刺激有关，当肌肉收到刺激时，细胞壁内的物质会释放并与肌肉中的肌动蛋白结合。

当肌动蛋白结合添加腺苷酸三磷酸（ATP）时，肌肉开始收缩，造成力量。

实验步骤:1. 使用标量的加权设置增加肌肉负重，并找到最大负重。

2. 要求被试者做几次肌肉收缩的动作，每次动作持续5秒钟，以测试肌肉在不同负重条件下的力量。

3. 记录每次测定的数据。

实验结果: 比较不同负重条件下被试者的肌肉力量。

较大的负重意味着肌肉展示更强的力量。

四、洋葱表皮细胞实验实验现象: 观察洋葱表皮细胞结构实验原理: 洋葱表皮细胞是一种单细胞植物，其中包含核，细胞膜，细胞壁和细胞质。

高中生物实验重点知识汇总练习班级考号姓名总分必修一实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1.显微镜放大倍数是指_______，即_______和_______，而不是面积。

2.显微镜的使用步骤：置镜（装镜头）→_______→置片→调焦→观察。

3.高倍镜的转换：找到物像后，把要观察的物像移到_______，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用_______和_______把视野调整清晰，直到物像清楚为止。

（顺序：移装片→转动转换器→调反光镜或光圈→调细准焦螺旋）实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质2.实验原理：(1)可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)在加热条件下与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的沉淀。

淀粉遇碘变蓝色，若检验有色组织或器官，如绿叶，则需酒精_______处理。

(2)脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成_______(或被苏丹Ⅳ染液染成_______)。

(3)蛋白质与_______发生作用，产生紫色反应。

(蛋白质分子中含有很多_______，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。

)3.做可溶性还原性糖鉴定实验，应选_______的植物组织(如苹果、梨)，易于观察。

4.实验试剂(1)斐林试剂(包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为_______CuSO4溶液)、与双缩脲试剂(包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为_______CuSO4溶液)的比较：①CuSO4溶液的浓度不同。

②原理不同。

斐林试剂的实质是新配制的_______溶液；双缩脲试剂实质是Cu2＋，能和肽键在碱性条件下反应生成络合物。

③使用方法不同。

斐林试剂是先将NaOH溶液与CuSO4溶液_______后再使用；双缩脲试剂是先加入_______溶液，再滴加_______溶液。

(2)脂肪鉴定中用体积分数为_______洗去浮色。

高中生物教材实验专题汇编试题1. 下列关于生物学实验的叙述，最科学的是（）A. 观察线粒体实验中先用盐酸水解，再用健那绿染色B. 观察低温诱导植物染色体数目的变化实验中用卡诺氏液固定细胞形态C. 调查某种鱼的种群密度及土壤中小动物丰富度用标志重捕法D. 生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理并放在阳光下2．以下实验进行过程中，需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是（）①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验②检测生物组织中的还原糖实验③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验④探究DNA半保留复制方式的实验．A．①② B．①③ C．②④ D．③3．下列有关实验的叙述，正确的是（）A．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加A液再加B液，加热一段时间后溶液变紫色B．纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色C．观察洋葱根尖有丝分裂时，在高倍镜下可看到染色体的形态变化D．利用样方法调查种群密度时需要去掉最大值和最小值，再来计算平均值4. 下图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞进行的相关实验；图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果；图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性。

下列相关叙述正确的是（）A. 图1的实验中无对照B. 图2的实验结果出现后向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素的分离C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是观察部位不对或显微镜放大倍数太小D. 图4的实验过程中如果保温时间过长，实验现象也变化不大5. 下列关于NaOH溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是（）A. 探究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度B. 鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境C. 探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了提供碱性环境D. 探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率6．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．可用溴麝香草酚蓝水溶液检验骨骼肌细胞无氧呼吸产生的CO2B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小C．在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D．在观察细胞中DNA分布的实验时，用盐酸作用于口腔上皮细胞膜，将有利于DNA与甲基绿结合7. 下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是A. 用标志重捕法调查种群密度，得到的数据一般要低于实际数值B. 调查某种遗传病的发病率和遗传方式都要在人群中进行C. 研究暗反应过程、DNA的半保留复制及噬菌体侵染细菌，均使用同位素标记法D. 观察细胞中DNA和RNA的分布，甲基绿和吡罗红不可混合使用9. 研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。

高考生物专题复习《实验技能集训》真题练习含答案一、选择题1．实验者利用猩猩做研究，发现正常猩猩饲喂携带诺如病毒的食物后发病。

再用其他正常猩猩做同样的实验，其目的是遵循实验设计的()A．控制变量原则B．完整性原则C．平行重复原则D．对照原则2．对照原则是科学实验中的重要原则，下列实验中对照组的设计，错误的是()A．还原糖的鉴定实验中，可以设置清水组和葡萄糖组作对照B．血浆对pH的调节实验中对照组也应该分别滴加相应剂量的HCl和NaOHC．探究水温对加酶洗衣粉的效果影响实验，分别设置0 ℃和100 ℃作对照D．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中两组均为实验组，相互对照3．(2024·江苏基地大联考高三检测)为高效分离高质量的椪柑原生质体，科研人员采用组合酶液Ⅰ(2%纤维素酶R＋2%离析酶)与组合酶液Ⅱ(2%纤维素酶W＋2%离析酶)进行实验。

实验过程中加入适量的甘露醇，结果如图，其中活性氧会影响原生质体的再生。

下列相关叙述错误的是()A．两实验中温度、pH、酶解时间必须相同B．纤维素酶催化的实质是降低反应的活化能C．加入的甘露醇具有维持溶液渗透压的作用D．使用组合酶液Ⅱ获取原生质体的效果较好4．“诱导契合”学说解释酶的专一性时认为酶与底物在空间距离上彼此接近时，酶受底物分子的诱导，其构象发生有利于底物结合的变化，从而互补契合进行反应。

蚯蚓蛋白酶Ⅱ能分别与CTH和CU进行反应，某实验小组为了验证“诱导契合”进行了如下实验：①蚯蚓蛋白酶Ⅱ中加入CTH，待反应结束后，再加入CU，并测定酶活性；②蚯蚓蛋白酶Ⅱ中加入CTH，待反应结束后，再加入CTH，并测定酶活性。

则支持“诱导契合”的实验结果应为()A．第①组的酶活性基本不变，第②组的酶活性显著下降B．第①组的酶活性显著下降，第②组的酶活性基本不变C．第①组的酶活性基本不变，第②组的酶活性也基本不变D．第①组的酶活性显著下降，第②组的酶活性也显著下降5．CL31是一种新型减肥药，为了研究该药物作用机制，某生物学习小组利用体外培养的小鼠脂肪细胞进行了实验，各组处理及结果如图所示。

高考生物观察类实验和鉴定提取类实验核心梳理与真题练习（含答案解析）1．观察类实验实验名称细胞的状态观察对象染色剂生物材料(及特殊要求) 观察DNA和RNA在细胞中的分布死细胞DNA和RNA的分布吡罗红甲基绿染色剂人的口腔上皮细胞DNA、RNA同时存在时染色剂要混合使用且现配现用观察线粒体活细胞线粒体健那绿用生理盐水配制健那绿染液，用显微镜观察观察细胞的减数分裂死细胞染色体无(为固定装片)蝗虫精母细胞低温诱导染色体加倍死细胞改良苯酚品红染液洋葱根尖细胞染色前需漂洗干净观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫溶液(或醋酸(1)在上述实验中低倍镜和高倍镜的使用情况如何？除上述实验外，还有什么实验中也用到了显微镜呢？提示上述实验中除了“观察植物细胞的质壁分离和复原”使用低倍镜即可外，其余均需要使用高倍显微镜；还有“脂肪的切片法鉴定”、“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”也用到了显微镜。

(2)在哪些实验中用到了盐酸？各起什么作用？提示①“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，质量分数为8%的盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

②在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”、“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精1∶1混合制成解离液，使组织细胞相互分散开来。

③在“探究酶在不同pH下的活性”的实验中，盐酸提供酸性环境。

④研究通过激素的调节过程中，斯他林和贝利斯的实验，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质。

(3)分析下列相关实验中的取材问题。

①“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中能否选用哺乳动物的成熟红细胞？为什么？提示不能。

因为哺乳动物的成熟红细胞无细胞核和细胞器，几乎不含有DNA和RNA。

②能否用观察叶绿体的材料来观察线粒体？为什么？提示不能。

因为叶绿体中的色素的颜色会掩盖线粒体被健那绿染色后的颜色变化。

一、选择题1.在进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，需要使用哪种染色剂对DNA进行染色？A.健那绿B.吡罗红C.甲基绿（正确答案）D.伊红2.下列哪项不是“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中所使用的试剂？A.双缩脲试剂（正确答案）（注：此处理解为题目要求选出“是”使用的试剂，但实际上应为“不是”使用的试剂中的一个，通常这种表述可能有些混淆，但按照题目要求，我们将其解释为选出一个通常不用于此实验的试剂。

然而，实际上双缩脲试剂是用于检测蛋白质的，若严格解释题目，所有选项均可能是实验所用试剂。

但为了符合题目要求，我们选择一个相对不那么直接相关的答案，尽管这种表述方式并不严谨。

）B.苏丹Ⅲ染液C.斐林试剂D.碘液3.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，用于提取色素的溶剂是？A.无水乙醇（正确答案）B.95%乙醇C.丙酮D.层析液（注：虽然丙酮也可用于提取色素，但在此我们选择无水乙醇作为更常用的提取溶剂。

）4.下列哪项操作不是“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中的必要步骤？A.将细胞浸润在清水中B.使用高倍显微镜观察（正确答案）（注：此处理解为选出非必要步骤，实际上高倍显微镜不是绝对必要，低倍显微镜也可观察。

）C.将细胞浸润在蔗糖溶液中D.观察并记录细胞的变化5.在进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验时，为了检测CO₂的产生，通常使用的试剂是？A.溴麝香草酚蓝水溶液（正确答案）B.斐林试剂C.双缩脲试剂D.苏丹Ⅲ染液6.下列哪项不是“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中的关键步骤？A.解离B.漂洗C.染色D.离心（正确答案）（注：此处理解为选出非关键步骤，实际上离心不是此实验的必要步骤。

）7.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中，使用不同大小的琼脂块是为了？A.比较不同细胞的表面积B.比较不同细胞的体积C.探究细胞大小与物质运输的关系（正确答案）D.探究细胞形状对物质运输的影响8.下列哪项操作是“体验制备细胞膜的方法”实验中的关键步骤？A.将哺乳动物成熟的红细胞放入清水中B.将红细胞放入生理盐水中（正确答案）（注：实际上，为了制备细胞膜，通常需要将红细胞放入蒸馏水中使其吸水胀破，但此处理解为选出更为关键或初始的步骤，即将红细胞置于等渗的生理盐水中以保持其形态。

高考生物实验真题实验一：观察生物细胞实验目的：通过显微镜观察和了解生物细胞结构。

实验材料：显微镜、玻璃片、盐水、洋葱鳞片、牛血液、荧光染料。

实验步骤：1. 将盐水滴在玻璃片上，用洋葱切片镊夹夹住洋葱鳞片，在盐水中蘸一下，再轻轻将洋葱片覆盖在玻璃片上。

2. 用显微镜将玻璃片放在镜台上，调整镜头和光源，找到清晰的目标。

3. 依次用低倍、高倍镜观察洋葱鳞片中的细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

4. 用荧光染料染色后，在显微镜下观察细胞的染色情况。

5. 将牛血液滴在玻璃片上，封上盖玻片，用显微镜观察牛血液中的红细胞和白细胞。

实验结果：在显微镜下观察到洋葱鳞片中的细胞结构，可以清晰看到细胞膜包裹着细胞质，细胞核呈现圆形或椭圆形，内部结构清晰可见。

用荧光染料染色后，细胞的染色情况更加鲜明。

在牛血液中，红细胞呈现圆形扁平状，白细胞呈现不规则形状。

实验结论：生物细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分，每个部分都有不同的功能。

而红细胞和白细胞是血液中的重要成分，对于人体健康有着重要的作用。

实验二：DNA提取实验实验目的：通过提取洋葱细胞中的DNA，加深对DNA结构的理解。

实验材料：洋葱、盐水、淀粉酶、酒精、滤纸。

实验步骤：1. 将一片洋葱切碎，加入盐水搅拌，使细胞破裂释放DNA。

2. 加入少量淀粉酶，混合搅拌，加热至70摄氏度，使酶活性增强。

3. 将溶液倒入试管中，加入冷酒精，轻轻晃动试管，观察沉淀。

4. 用滤纸捞出DNA沉淀，放在盐水中洗净，观察DNA的结构。

实验结果：在试管中观察到白色的DNA沉淀，通过放大镜可以看到DNA的长链状结构，清晰可见。

实验结论：DNA提取实验成功，通过简单的步骤可以提取到洋葱细胞中的DNA，并观察到DNA的结构，加深对DNA的理解，DNA是遗传信息的载体，对生物的遗传和进化起着重要的作用。

通过以上两个实验，高考生对生物细胞结构和DNA的提取有了更直观的了解，有助于提高生物学的学习效果和实验能力。

⽣生物实验复习4-1分⼦子与细胞⼀一.观察DNA、RNA在细胞中的分布。

1._____________使D N A呈现____________，____________使R N A呈现___________。

2.利利⽤用__________________________________将细胞染⾊色，可以显示DNA和ＲＮＡ在细胞中的分布。

3.盐酸的作⽤用：Ⅰ________________________________________________________Ⅱ____________________ _______________________________________________________。

4.⼀般选⽤：______________________________。

（_____________________________）。

5.⽤用具：吡罗红甲基绿染⾊色剂取A液___________B液__________配成染⾊色剂，使⽤用时___________。

6.A液取___________________1g,加⼊入_________________中溶解，放⼊入__________备⽤用。

7.B液：取___________16.4g，⽤用___________溶解⾄至100mL；取_________12ml，⽤用___________稀释⾄至1000m l。

取稀释的___________________________和_________________，加____________，配成PH为________的溶液。

8.⽅方法步骤：Ⅰ______________Ⅱ________Ⅲ______Ⅳ________Ⅴ__________9.Ⅰ略Ⅱ（1）在⼩烧杯中加⼊________________________________________________，将_________________________放⼊⼩烧杯中。

高中生物实验考试试卷及答案实验一：植物细胞的质壁分离和复原实验目的1. 观察植物细胞在质壁分离过程中的形态变化。

2. 探究植物细胞在质壁分离后能否复原。

实验原理1. 植物细胞的细胞壁具有全透性，原生质层具有选择透过性。

2. 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离。

3. 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。

实验步骤1. 准备紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，制作成装片。

2. 在低倍镜下观察细胞形态。

3. 将装片滴加一定浓度的蔗糖溶液，观察细胞质壁分离现象。

4. 持续观察细胞质壁分离后的形态变化。

5. 滴加清水，观察细胞质壁分离复原现象。

答案1. 实验现象：细胞失水，发生质壁分离，细胞体积变小，颜色变深。

2. 实验结论：植物细胞在质壁分离后能复原。

实验二：探究酵母细胞的呼吸方式实验目的1. 探究酵母细胞在有氧和无氧条件下的呼吸方式。

2. 分析不同呼吸方式对澄清石灰水浑浊程度的影响。

实验原理1. 酵母细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，产生CO2。

2. 酵母细胞在无氧条件下进行无氧呼吸，产生CO2和酒精。

3. CO2与澄清石灰水反应，产生白色沉淀，使澄清石灰水浑浊。

实验步骤1. 准备酵母菌悬液。

2. 将酵母菌悬液分为两份，一份加入氧气，一份不加氧气。

3. 将两份酵母菌悬液分别加入等量的澄清石灰水。

4. 观察并记录澄清石灰水的浑浊程度。

答案1. 实验现象：加入氧气的酵母菌悬液产生的CO2多，澄清石灰水浑浊程度较大；不加氧气的酵母菌悬液产生的CO2少，澄清石灰水浑浊程度较小。

2. 实验结论：酵母细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，产生较多的CO2；在无氧条件下进行无氧呼吸，产生较少的CO2。

实验三：观察动物细胞的吸水和失水实验目的1. 观察动物细胞在吸水和失水过程中的形态变化。

2. 分析细胞膜的透性特点。

实验原理1. 动物细胞膜具有选择透过性。

2. 当外界溶液浓度大于细胞内液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞内液浓度时，细胞吸水。

高考生物实验题目练习参考答案一、酵母呼吸实验实验原理：酵母是一种微生物，可以进行呼吸作用。

在呼吸作用中，酵母产生能量，同时释放出二氧化碳。

通过观察酵母在不同条件下的呼吸作用情况，可以研究呼吸作用对酵母生长和活动的影响。

实验过程：1. 准备工作：a. 准备酵母悬浮液和葡萄糖溶液。

b. 预先标好试管，每个试管中加入不同浓度的酵母悬浮液和葡萄糖溶液。

2. 实验操作：a. 将1%浓度的酵母悬浮液分别加入不同浓度的葡萄糖溶液中，装入试管。

b. 然后，添加适量的水，使液位达到试管口或稍高于试管口。

c. 微晃试管，使酵母与葡萄糖充分接触。

d. 用橡皮塞封好试管。

3. 观察和记录：a. 放置一段时间后，观察试管内的气泡情况，并比较不同试管之间的差异。

b. 记录不同试管中气泡的数量和大小。

实验结果分析：根据观察到的结果，可以得出以下结论：1. 酵母在葡萄糖存在的条件下产生了呼吸作用，释放出了二氧化碳。

2. 酵母的呼吸作用受到葡萄糖浓度的影响，葡萄糖浓度越高，酵母的呼吸作用越旺盛，释放的二氧化碳越多。

二、叶绿素色素提取实验实验原理：叶绿素是植物中的一种重要色素，可以通过提取来观察其吸收光的特点。

叶绿素在不同波长的光下吸收的光强度不同，可以通过测量光的透过率来间接测定叶绿素的含量。

实验过程：1. 准备工作：a. 准备酒精、活性炭和鲜嫩的植物叶片。

b. 将植物叶片洗净，剪碎成小片备用。

2. 实验操作：a. 取适量的酒精倒入试管中，加入少量活性炭。

b. 将剪碎的植物叶片放入试管中，用塞子封好试管。

c. 用玻璃棒将叶片捣碎，使叶绿素溶解到酒精中。

d. 静置一段时间，使叶绿素充分溶解。

3. 观察和记录：a. 取一定量的叶绿素提取液，用分光光度计测定其在不同波长下的吸光度。

b. 绘制叶绿素的吸收光谱曲线。

实验结果分析：根据实验结果绘制的吸收光谱曲线可以得出以下结论：1. 叶绿素的吸收光谱曲线呈现特征性的吸收峰，在红光和蓝光波长范围内吸收最强。

【高中生物】2021高考生物实验题型训练（含答案）高考一高考生物实验题型训练真题及答案1.（上海卷。

5）以下测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作是错误的a.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视b、从低倍镜头更换为高倍镜头时，轻轻旋转物镜，使高倍镜头就位c.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央d、测量试管长度时，尽量使目镜测微计与被测试管平行并重叠【答案】b【分析】当从低功率镜移动到高功率镜时，转动转换器使高功率镜就位。

【考点定位】本题考查高倍显微镜的使用。

【生物实验题型培训名师亮点】本题考察高倍显微镜使用注意事项。

这是一个简单的问题。

解决这个问题的关键是要明确更换高倍物镜需要转换器，而不是直接旋转物镜。

这个问题很容易选择a。

错误的原因是，你只注意到需要两只眼睛才能降低镜筒，你必须从显微镜的侧面看。

2.（上海卷.19）观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是a、脑切除的功能是解除大脑对脊髓的控制b.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行c、脚趾皮肤的包皮环切术可以确认这里有相应的受体d.破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢[答：]B【考点定位】本题考查神经调节。

【生物实验题型培训名师重点讲解】本题考察对抓挠反射的理解。

这属于一个简单的问题。

解决这个问题的关键是弄清抓挠反射反射弧的组成以及大脑对脊髓的控制作用。

1高考生物实验的问题式训练与答案分析1.（天津卷.4）将携带抗m基因、不带抗n基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带n基因、不带抗m基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有m、n两种抗性。

该实验证明了a、细胞质杂交细胞具有全能性B。

细胞质杂交细胞具有无限的增殖能力c.抗m基因位于细胞质中d.抗n基因位于细胞核中[答：]C【考点定位】本题考查细胞的全能性、核基因与质基因的判断。

【生物实验型培养名师亮点】本课题通过细胞融合实验测试核基因和定性基因的判断，测试实验分析能力。

高中实验生物考试题及答案高中生物实验考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是显微镜的基本构造？A. 物镜B. 目镜C. 载玻片D. 光源2. 细胞分裂过程中，染色体的数目加倍发生在哪个阶段？A. 间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期3. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 储存遗传物质D. 催化化学反应4. 以下哪种物质不是细胞色素？A. 血红蛋白B. 叶绿素C. 脂溶性维生素D. 细胞色素C5. 植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？A. 有无细胞壁B. 有无线粒体C. 有无核膜D. 有无细胞质二、填空题（每空1分，共10分）1. 显微镜的放大倍数等于_________和_________的乘积。

2. 细胞周期包括间期和_________两个阶段。

3. 细胞膜上的蛋白质具有_________和_________的功能。

4. 细胞色素主要参与细胞的_________过程。

5. 植物细胞的细胞壁主要由_________组成。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述细胞分裂过程中染色体的变化过程。

2. 解释细胞膜的流动性和选择透过性。

3. 阐述光合作用的基本过程及其意义。

四、实验操作题（每题15分，共30分）1. 描述如何使用显微镜观察细胞结构。

2. 简述如何进行植物细胞的质壁分离实验。

五、论述题（10分）1. 讨论细胞凋亡与细胞坏死的区别及其生物学意义。

答案一、选择题1. C2. D3. B4. C5. A二、填空题1. 物镜放大倍数目镜放大倍数2. 有丝分裂期3. 识别传递信息4. 呼吸5. 纤维素三、简答题1. 细胞分裂过程中，染色体首先复制，形成染色单体，随后在有丝分裂的后期，姐妹染色单体分离，形成两个新的染色体，最终分配到两个新的细胞中。

2. 细胞膜的流动性是指膜上的脂质和蛋白质可以在膜平面内自由移动，而选择透过性则是指细胞膜能够选择性地允许某些物质通过，而阻止其他物质的通过。

2021-2022学年河南省实验中学高二（上）期末生物试卷一、单项选择题（每题1分，共40分）1．（1分）下列哪一项不属于生命系统的结构层次（ ）A．SARS病毒B．肌肉细胞C．棉花植株D．蚯蚓2．（1分）下列关于原核细胞的叙述，正确的是（ ）A．原核细胞没有线粒体B．原核细胞没有核糖体C．原核细胞不能进行光合作用D．原核细胞不能进行有氧呼吸3．（1分）对细胞器功能的叙述，正确的是（ ）A．高尔基体与胃蛋白酶的分泌有关B．内质网是氨基酸脱水缩合的场所C．核糖体是性激素合成的车间D．中心体与洋葱根尖细胞有丝分裂有关4．（1分）在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）是显性，毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性。

下列能验证 基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（ ）A．黑光×白光→18 黑光：16 白光B．黑光×白粗→25 黑粗C．黑粗×白粗→15 黑粗：7 黑光：16 白粗：3 白光D．黑粗×白光→10 黑粗：9 黑光：8 白粗：11 白光5．（1分）一种植物的隐性个体有50%的死亡率，该植物杂合子自交，其自交后代的基因型比例分别是（ ）A．2：3：1B．2：4：1C．1：1：1D．4：4：16．（1分）如图表示某生物（2N）一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（ ）A．这对同源染色体上共存在4对等位基因B．图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律C．图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D．甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到7．（1分）下列关于兴奋在神经元之间的传递，说法不正确的是（ ）A．突触小体是轴突末梢分支膨大后的形成的呈杯状或球状的结构B．递质被突触后膜上受体识别的过程需要线粒体提供能量C．递质的释放不一定会导致下一个神经元动作电位的产生D．突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜组成的8．（1分）下列关于激素的说法中，不正确的是（ ）A．幼年时甲状腺激素分泌过多会导致呆小症B．垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素C．促胰液素是人们发现的第一种由小肠黏膜分泌的激素D．胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素9．（1分）炎热的夏季，当某人从闷热的室外走进冷气十足的空调房间，耗氧量、体内酶活性、尿量、甲状腺激素的变化依次为（ ）A．增加、不变、减少、增加B．增加、不变、增加、增加C．不变、减少、增加、增加D．减少、降低、增加、增加10．（1分）下列关于光合作用与细胞呼吸的叙述中，错误的是（ ）A．有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸，无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B．线粒体内膜上存在多种与有氧呼吸相关的酶C．无氧呼吸过程中，在不同酶的作用下将丙酮酸还原成不同的产物D．植物光合作用产生的ATP不能用于主动运输过程A．35S标记的是T 2噬菌体的DNA B．搅拌离心后沉淀物中放射性较强C．子代噬菌体检测不到放射性D．此实验能证明蛋白质是遗传物质11．（1分）用35S标记的T 2噬菌体侵染无标记的大肠杆菌的实验，相关叙述正确的是（ ）A．含氮碱基与核糖相连B．磷酸与脱氧核糖交替排列C．腺嘌呤与鸟嘌呤通过氢键配对D．两条链的空间结构千变万化12．（1分）DNA分子结构中（ ）A．抗霜基因和抗病基因都位于X染色体上B．抗霜性状和抗病性状都属于显性性状C．抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于X染色体上D．上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性13．（1分）菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。

精品文档高考专题复习高中生物实验（整理题库）1．赫尔希通过T 2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA 是遗传物质，实验包括4个步骤（ ）①培养噬菌体 ②35S 和32P 分别标记噬菌体③放射性检测 ④离心分离。

实验步骤的先后顺序为：A ．①②④③B ．④②①③C ．②①④③D ．②①③④2．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）A ．注射胰岛素溶液，后注射生理盐水B ．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液C ．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液D ．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液3．使用显微镜观察时，低倍镜下看到了清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ）①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋③转动转换镜 ④将观察目标移到视野中央A ．③①②B ．④③②C ．④③①②D ．③④①②4．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3％的可溶性淀粉溶液2ml ，2％的新鲜淀粉酶溶液2mL ，放入60℃左右的热水中，保温5min ，然后加入质量浓度为0.1g/mL 的NaOH 溶液1mL ，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL 的CuSO 4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（ ）A ．砖红色B ．无色C ．蓝色D ．紫色5（ ）B ．该酶比较适合在40℃的环境下起作用C ．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高D ．该酶在作用35min 后便失去活性6．将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，其余部分完好，然后放到清水中，几小时后符合实际情况的是 （ B ）8．水溶性染色剂PI ，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应川于细胞死活的鉴别。

细胞浸泡于一定浓度的PI 中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI 注射到细胞中，则细胞核会着色，利用PI 鉴别细胞的基本原理是 （ ）A ．死细胞与活细胞的核酸结构不同B ．死细胞与活细胞的核酸含量不同C ．活细胞能分解染色剂PID ．活细胞的细胞膜阻止PI 的进入9．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是 （B ）10．用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，正确的叙述是（）A．中心体发出的星射线形成纺垂体B．细胞板出现在分裂期的中期C．直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察D．各时期的长短与视野中相应细胞的数量成正相关1112．经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01%ml的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的细胞构造是（）A．整个细胞B．细胞核C．核仁D．染色质和染色体13．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤14．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由2上升到6过程中，该酶活性将（）A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升15．某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况是（ A ）16．提取和分离叶绿体中色素的正确顺序是（）A．剪碎绿叶→研磨→过滤→滤液画线→纸层析B．剪碎绿叶→研磨→加SiO2、CaCO3→过滤→滤液画线→纸层析C．剪碎绿叶→研磨→滤纸过滤→色素滤液→滤液画线→纸层析D．剪碎绿叶→研磨→过滤→滤液→滤液画线→铅笔画线→纸层析17．下图中的曲线是用过氧化氢实验材料，根据有关实验结果绘制的，其中能说明酶具有高效性的是（ A ）18．下面对有关实验的叙述中正确的是（）A．在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是层析液和无水乙醇B．用斐林试剂（网上是尼迪特试剂）检验某组织样液，水浴加热后出现砖红色沉淀，但不能说明样液中就一定含有葡萄糖C．实验室一般用藓类的小叶或菠菜叶为材料来观察细胞中的线粒体D．观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离→染色→漂洗→制片→观察19．下列关于实验过程的描述，正确的一组是（）①解离的目的是使细胞重叠②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和反应③用龙胆紫溶液是为了将染色体染成紫色④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期A．①④⑤B．②③④C．③④⑤D．①②③20．（共18分）通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？请你设计实验进行鉴定。