九年级科学上册第1章物质及其变化第1节物质的变化同步导学课件新版浙教版
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浙教版九年级科学上册第1章 物质及其变化复习课件(共33张PPT)
本章考法
物 质 及 其 变 化
复 分 解
定义：由于 化合物 互相交换成分生成新化合物的反应 发生的条件：生成物中有 沉淀 析出，或有 气体
反 应
放出，或有 水 生成
本章考法
考法透视
考点一 酸的性质
考点分析：通常以填空题、实验探究题等方式，结合现实生活 或科学探究等实际问题考查酸的化学性质，或以酸的化学性质为 依托考查科学探究的方法。熟记酸的化学性质及相关知识是解题 的知识基础。
质
酸
及 其
酸
的 通
变
性
化
1.能使指示剂变色
2.酸＋活泼金属→ 盐 ＋ 氢气
3.酸＋某些金属氧化物→盐＋
水
4.酸＋某些盐→新酸 ＋ 新盐
5.酸＋碱→ 盐 ＋
水
本章考法
氢氧化钠：俗称烧碱或苛性钠，是白色固体、易
常
物
见
溶于水、易潮解
质
的 氢氧化钙：俗称熟石灰或消石灰
及 其
碱 碱
变 化
碱 1.能使指示剂变色 的 2.碱＋某些非金属氧化物→盐＋
水
通 性
3.碱＋某些盐→新碱 ＋
4.酸＋碱→ 盐 ＋
新盐 水
本章考法
氯化钠（NaCl）：食盐的主要成分
常
物
见 碳酸钠（Na2CO3）：水溶液呈碱性
质 及 其 变 化
的 盐
碳酸钙（CaCO3）：大理石、石灰石等的主要成分
盐
盐 的
1.盐＋某些酸→新盐 ＋
新酸
化 学
2.盐＋某些碱→新盐＋
新碱
性 质
3.盐＋某些盐→另两种盐
关。为了验证与酸的浓度有关，还缺少的试剂是____C____(填字母)。
九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第1节 物质的变化教学课件浙教级上册自然科学课件
教学课件
科学 九年级上册 浙教版
12/12/2021
第1章 物质及其变化
第1节 物质的变化
12/12/2021
我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你 能说出生活中一些物质变化的实例吗？ 太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化、物 质的溶解、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、 电灯发光、冰山消融、水的电解 ……
(1)__导_电__性_____； (2) _有__润_滑__性____；
课外探索
寻找厨房中物质变化的证据，和同学们一起共享你的发现。
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
三、物质变化规律的应用
探究物质的变化，可以以观察、实验为方法， 从不同的方面寻找证据，进行分析，从而认识物质 的变化和规律，推测它们的性质，并利用这些变化 规律造福人类。
12/12/2021
应用
讨论交流
1.学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计 一个实验证明该酒精中是否真的含有水分？
12/12/2021
两种变化的联系
化学变化与物理变化往往 同时发生,在化学变化中,生成 新物质的同时,物质的状态、 形状、大小也改变,所以在化 学变化中一定同时发生了物理 变化,但在物理变化中,不一定 发生化学变化!
12/12/2021
这些变化是什么变化？
瀑
物理变化
布
落
下
12/12/2021
化学变化
⑴能溶于水 ⑵水溶液中滴加氢氧化钠溶液产生沉淀 ⑶晶体呈蓝色 1物2/12/理2021性质：⑴、⑶；化学性质：⑵。
课堂小结
方法
探 究 变化
物质的变化
观察察法法 实验验法法
科学 九年级上册 浙教版
12/12/2021
第1章 物质及其变化
第1节 物质的变化
12/12/2021
我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你 能说出生活中一些物质变化的实例吗？ 太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化、物 质的溶解、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、 电灯发光、冰山消融、水的电解 ……
(1)__导_电__性_____； (2) _有__润_滑__性____；
课外探索
寻找厨房中物质变化的证据，和同学们一起共享你的发现。
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
三、物质变化规律的应用
探究物质的变化，可以以观察、实验为方法， 从不同的方面寻找证据，进行分析，从而认识物质 的变化和规律，推测它们的性质，并利用这些变化 规律造福人类。
12/12/2021
应用
讨论交流
1.学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计 一个实验证明该酒精中是否真的含有水分？
12/12/2021
两种变化的联系
化学变化与物理变化往往 同时发生,在化学变化中,生成 新物质的同时,物质的状态、 形状、大小也改变,所以在化 学变化中一定同时发生了物理 变化,但在物理变化中,不一定 发生化学变化!
12/12/2021
这些变化是什么变化？
瀑
物理变化
布
落
下
12/12/2021
化学变化
⑴能溶于水 ⑵水溶液中滴加氢氧化钠溶液产生沉淀 ⑶晶体呈蓝色 1物2/12/理2021性质：⑴、⑶；化学性质：⑵。
课堂小结
方法
探 究 变化
物质的变化
观察察法法 实验验法法
浙教版九年级上册科学第一章第一节 物质的变化 学习课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迁移应用
化学变化： 有新物质产生
铁在O2中剧烈燃烧， 生成黑色的Fe3O4
硫 在 O2 中 燃 烧 生 成 有刺激性气味的SO2
镁带燃烧生成白 色的氧化镁固体
科学思维
课题二 微观解释物理变化和化学变化 从微观角度解释物理变化和化学变化在本质上有哪些不同？
物理变化：
液态水
气态水
分子间的间隔改变，分子种类不变。
迁移应用
2.学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证 明该酒精中是否真的含有水分？ 取少量酒精样品装入试管，加入适量的白色CuSO4粉末，如果变 蓝色，证明该酒精中含水。如不变色，证明是无水酒精。
课堂反思
1.伴随发光、发热、变色、产生气体或沉淀的变化一定是化学变 化吗？
不是所有的化学变化都会产生上述现象，而具有上述现象的变化 也不一定都是化学变化。如灯泡通电发热发光是物理变化，加热 饱和石灰水由于溶解度变小产生沉淀是物理变化。
2.爆炸一定是化学变化吗？
没有新物质生成的，如自行车轮胎“爆炸”是物理变化。 可燃物在有限空间急速燃烧，发生爆炸是化学变化。
板书设计
第1节 物质的变化
证据 判断 变化
物理变化：无新物质生成、
无新分子生成 推测 性质 决定 用途 化学变化：有新物质生成、
有新分子生成
探究实践
课题三 寻找物质变化的证据 ①无色透明的硝酸铅与碘化钾反应 Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2 ↓ + 2KNO3
无色溶液 无色溶液 黄色沉淀
证据：颜色的变化，有沉淀生成
小结：在这个变化中，生成沉淀是化学变化的证据
探究实践
②比较绿叶和黄叶，绿叶的变化
迁移应用
化学变化： 有新物质产生
铁在O2中剧烈燃烧， 生成黑色的Fe3O4
硫 在 O2 中 燃 烧 生 成 有刺激性气味的SO2
镁带燃烧生成白 色的氧化镁固体
科学思维
课题二 微观解释物理变化和化学变化 从微观角度解释物理变化和化学变化在本质上有哪些不同？
物理变化：
液态水
气态水
分子间的间隔改变，分子种类不变。
迁移应用
2.学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证 明该酒精中是否真的含有水分？ 取少量酒精样品装入试管，加入适量的白色CuSO4粉末，如果变 蓝色，证明该酒精中含水。如不变色，证明是无水酒精。
课堂反思
1.伴随发光、发热、变色、产生气体或沉淀的变化一定是化学变 化吗？
不是所有的化学变化都会产生上述现象，而具有上述现象的变化 也不一定都是化学变化。如灯泡通电发热发光是物理变化，加热 饱和石灰水由于溶解度变小产生沉淀是物理变化。
2.爆炸一定是化学变化吗？
没有新物质生成的，如自行车轮胎“爆炸”是物理变化。 可燃物在有限空间急速燃烧，发生爆炸是化学变化。
板书设计
第1节 物质的变化
证据 判断 变化
物理变化：无新物质生成、
无新分子生成 推测 性质 决定 用途 化学变化：有新物质生成、
有新分子生成
探究实践
课题三 寻找物质变化的证据 ①无色透明的硝酸铅与碘化钾反应 Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2 ↓ + 2KNO3
无色溶液 无色溶液 黄色沉淀
证据：颜色的变化，有沉淀生成
小结：在这个变化中，生成沉淀是化学变化的证据
探究实践
②比较绿叶和黄叶，绿叶的变化
浙教版九年级科学上册1.1物质的变化课件
第1章 物质及其变化 第1节 物质的变化
我们根据什么来判断物质间发生了化学 变化，又如何认识它们变化的规律呢？
在篝火上烧烤食物你能感知到哪些？ 感知到的只是这些物质发生变化时所伴随的现象。
知识点 1 物质是在不断变化着的
1.物理变化和化学变化
没有生成新的物质的变化
观察几个变化的共同点是什么？
物理变化
了？”
2. 液氧通过减压、升温转化为氧气的过程中，发生的变化是 ( B) A. 混合物变为纯净物 B. 分子间的空隙增大 C. 化学性质发生变化 D. 分子总数增加
3. 智能手机是一种多功能通信工具，一款智能手机通常含有
41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。
下列关于硅酸铝玻璃性质的推测中，正确的是( A )
2.物理变化和化学变化的区别及联系
物理变化
化学变化
实质
宏观：没有新的物质生成
宏观：有新的物质生成
微观：对于由分子构成的物质， 微观：对于由分子构成的物质，
构成物质的分子不变，只是分子 构成物质的分子发生了变化，变
间的空隙可能改变
成了另一种物质的分子
区分依据
有没有新的物质生成
联系
在化学变化中，一定发生物理变化； 在物理变化中，不一定发生化学变化
2.物质变化的证据 从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
铁丝弯折
木工家俱
证据：(1)形状改变
从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
干冰升华
河面结冰
证据：(2)状态改变
从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
钢铁熔化
冷水烧开
证据：(3)温度改变
烧红的铁
从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
我们根据什么来判断物质间发生了化学 变化，又如何认识它们变化的规律呢？
在篝火上烧烤食物你能感知到哪些？ 感知到的只是这些物质发生变化时所伴随的现象。
知识点 1 物质是在不断变化着的
1.物理变化和化学变化
没有生成新的物质的变化
观察几个变化的共同点是什么？
物理变化
了？”
2. 液氧通过减压、升温转化为氧气的过程中，发生的变化是 ( B) A. 混合物变为纯净物 B. 分子间的空隙增大 C. 化学性质发生变化 D. 分子总数增加
3. 智能手机是一种多功能通信工具，一款智能手机通常含有
41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。
下列关于硅酸铝玻璃性质的推测中，正确的是( A )
2.物理变化和化学变化的区别及联系
物理变化
化学变化
实质
宏观：没有新的物质生成
宏观：有新的物质生成
微观：对于由分子构成的物质， 微观：对于由分子构成的物质，
构成物质的分子不变，只是分子 构成物质的分子发生了变化，变
间的空隙可能改变
成了另一种物质的分子
区分依据
有没有新的物质生成
联系
在化学变化中，一定发生物理变化； 在物理变化中，不一定发生化学变化
2.物质变化的证据 从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
铁丝弯折
木工家俱
证据：(1)形状改变
从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
干冰升华
河面结冰
证据：(2)状态改变
从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
钢铁熔化
冷水烧开
证据：(3)温度改变
烧红的铁
从这些变化看，物质变化的证据有是什么？
九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第1节《物质的变化》课件1浙教级上册自然科学课件
12/9/2021
第十五页，共十九页。
三、物质(wùzhì)变化规律的应用
实验探究：鸡蛋清与硫酸铜的作用
现象：反应(fǎnyìng)后液体显紫红色
用途）：利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在
白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一 性质有什么应用？
白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水 分的检测剂，或少量水分的吸收剂
物理变化的实质：分子间的距离发生改 变。
化学变化(huàxué biànhuà)的实质：构成物质的分子的
原
子重新组合，形成了
12/9/2021
新的分子。
第六页，共十九页。
物理变化和化学变化的联系和区别？
1.两者根本(gēnběn)区别：
变化中有没有新的物质(wùzhì)生成
2.两者的联系:
化学变化一定伴随着物理变化 物理变化中不一定有化学变化
________白__色_. 固体逐渐变蓝
12/9/2021
第十四页，共十九页。
你能总结出硫酸铜晶体有哪些性质吗?
蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与 氢氧化钠(qīnɡ yǎnɡ huà nà)溶液反应生成蓝色絮状 沉淀等。
根据物质变化中所获得的信息对物质的性 质进行分析推测的方法,是认识(rèn shi)物质、 探索物质变化规律的基本方法。
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
第1节 物质的变化。这些变化又是什么变化。物理变化的实质：分子间的距离发生改。 物理变化和化学变化的联系和区别。Ｆｅ（NO3）３+ ３ＮａＯＨ =Ｆｅ（ＯＨ） ３ ↓+ ３Ｎ
No ａNO3。证据：颜色的变化、沉淀的发生。1.取1块硫酸铜晶体，观察它。2.向盛有硫酸铜晶体
1.1物质的变化---浙教版科学九年级上册(课件21张)
落叶变黄（颜色改变）
高温下钢成为“钢水” （状态和温度变化）
铁丝被绕成各种形状（形状变化）
总结：物质产生变化的证据有生成沉淀、颜色改变、 产生气体、温度变化、性质变化、发光发热、状态变物理变化还是化学 变化，或者两者兼而有之的？
在变化过程中，物质仅仅产生形状、状态、位置的改 变，则属于物理变化；
在变化过程中，以沉淀、气体、变色等情势产生了新的 物质，就判断为产生了化学变化。
如教材P4活动：澄清石灰水 变浑浊，证明有白色沉淀生 成，产生化学变化。
总结：通过视察和实验来寻找物质变化的证据。
3.物质变化规律的应用
活动
黄色溶液变成了红色溶液
根据这个性质，我们 可以用硫氰化钾溶液 检验三价铁离子的存 在。
蜡烛燃烧，燃烧时伴随着蜡烛融化。 燃烧是化学变化，融化是物理变化。
化学变化一定伴随着物理变化。 物理变化中不一定有化学变化。
2.探究物质变化的方法
物质产生物理变化或化学变化，尽管现象各不相同， 但许多变化都伴随有一个或几个现象。
无色透明的硝酸铅与碘化钾溶 液混合时，生成黄色的沉淀 （颜色变化、有沉淀生成）
煤矿自然
煤炭燃烧，生成二氧化碳 等物质，有新物质生成。
植物进行光合作用
植物的光合作用是绿色植物在阳 光下，通过叶绿体，利用二氧化 碳和水制造有机物和氧气的过程。 有新物质生成。
想一想：
若将以上的3个变化进行分类，你准备怎么分？分类的 标准是什么 根据在变化中是否生成新的物质把以上的变化分为物 理变化和化学变化。 物理变化：没有新物质产生的变化。 化学变化：有新物质产生的变化。
第1章 物质及其变化
第1节 物质的变化
1.物质是不断变化着的
如果你仔细视察，你会发现自然界中所有物质都在不 断的变化中。
浙教版九年级科学上册课件 第1章 第1节 物质的变化
探究硝酸铅溶液与碘化钾溶液的反应
探究澄清石灰水和碳酸钠溶液的反应
探究氯化铁溶液和硫氰化钾溶液的反应
探究白色硫酸铜和水的反应
实验步骤
将碘化钾溶液倒入盛有硝酸铅溶液的锥形瓶中
①取2支试管，在其中一支中加入 澄清石灰水，在另一支中加入等量的蒸馏水；②分别向2支试管中加入 碳酸钠溶液
在盛有 氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液
角度2 判断成语、古诗词等中蕴含的变化类型 ★★★
典例4 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列词句中涉及化学变化的是( )
C
A.聚沙成塔 B.只要功夫深，铁杵磨成针C.星火燎原 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
[解析] “聚沙成塔”“铁杵磨成针”涉及物质的形状变化，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梨花”是指落在树上的雪花，描述的是下雪的景象，涉及物质的状态变化，A、B、D中都没有新物质生成，属于物理变化；“星火燎原”描述物质燃烧的景象，属于化学变化。
构成物质分子的原子重新进行组合，形成了新的分子，即保持物质化学性质的微粒发生了改变
（2）物理变化与化学变化的联系在物质发生化学变化的过程中，通常会伴随着物理变化。如蜡烛燃烧过程中有新物质 和水生成，是化学变化，而此过程中又伴随着蜡烛熔化，是物理变化。
特别提醒
（1）化学变化中生成的新物质是指与变化前的物质在组成或结构上不同的物质。
角度2 利用物质的性质鉴别物质 ★★★
典例6 亚硝酸钠是工业用盐，因有咸味、外观酷似食盐（主要成分为氯化钠）而常被误食。下表是亚硝酸钠和氯化钠的有关资料:
项目
亚硝酸钠
氯化钠
溶解性
易溶于水
易溶于水
熔点
沸点
时会分解
与稀盐酸反应
探究澄清石灰水和碳酸钠溶液的反应
探究氯化铁溶液和硫氰化钾溶液的反应
探究白色硫酸铜和水的反应
实验步骤
将碘化钾溶液倒入盛有硝酸铅溶液的锥形瓶中
①取2支试管，在其中一支中加入 澄清石灰水，在另一支中加入等量的蒸馏水；②分别向2支试管中加入 碳酸钠溶液
在盛有 氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液
角度2 判断成语、古诗词等中蕴含的变化类型 ★★★
典例4 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列词句中涉及化学变化的是( )
C
A.聚沙成塔 B.只要功夫深，铁杵磨成针C.星火燎原 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
[解析] “聚沙成塔”“铁杵磨成针”涉及物质的形状变化，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梨花”是指落在树上的雪花，描述的是下雪的景象，涉及物质的状态变化，A、B、D中都没有新物质生成，属于物理变化；“星火燎原”描述物质燃烧的景象，属于化学变化。
构成物质分子的原子重新进行组合，形成了新的分子，即保持物质化学性质的微粒发生了改变
（2）物理变化与化学变化的联系在物质发生化学变化的过程中，通常会伴随着物理变化。如蜡烛燃烧过程中有新物质 和水生成，是化学变化，而此过程中又伴随着蜡烛熔化，是物理变化。
特别提醒
（1）化学变化中生成的新物质是指与变化前的物质在组成或结构上不同的物质。
角度2 利用物质的性质鉴别物质 ★★★
典例6 亚硝酸钠是工业用盐，因有咸味、外观酷似食盐（主要成分为氯化钠）而常被误食。下表是亚硝酸钠和氯化钠的有关资料:
项目
亚硝酸钠
氯化钠
溶解性
易溶于水
易溶于水
熔点
沸点
时会分解
与稀盐酸反应
浙教版九年级科学上册全册PPT课件
浙教版九年级科学上册全册PPT 课件目录
0002页 0030页 0106页 0108页 0198页 0212页 0250页 0324页 0374页 0396页 0
第一章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第4节 常见的碱 第6节 几种重要的盐 第1节 金属材料 第3节 有机物和有机合成材料 第5节 物质的转化 第三章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第4节 简单机械 第6节 电能 第8节 能量的转化与守恒 第1节 食物与营养 第3节 体内物质的运输 第5节 体内物质的动态平衡
第一章 物质及其变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
第1节 物质的变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
0002页 0030页 0106页 0108页 0198页 0212页 0250页 0324页 0374页 0396页 0
第一章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第4节 常见的碱 第6节 几种重要的盐 第1节 金属材料 第3节 有机物和有机合成材料 第5节 物质的转化 第三章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第4节 简单机械 第6节 电能 第8节 能量的转化与守恒 第1节 食物与营养 第3节 体内物质的运输 第5节 体内物质的动态平衡
第一章 物质及其变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
第1节 物质的变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第1节《物质的变化》课件3浙教级上册自然科学课件
（1）把铁块磨成铁粉。 物理变化 （2）把铁块放在地面(dìmiàn)上，生锈了。化学变化 （3）把湿衣服放在太阳下，晒干了。 物理变化
（4）铜锭抽成铜丝。 物理变化 （5）铁在高温下熔化成铁水。 物理变化
（6）煤的燃烧。 化学变化
（7）空气液化。 物理变化
（8）铜器生绿锈。 化学变化
（9）酒精挥发。 物理变化 （10）12/9/2二021 氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。
第一章
物质 及 (wùzhì) 其变化
12/9/2021
第一页，共十九页。
12/9/2021
水中生火(shēng huǒ)
第二页，共十九页。
一、物理变化和化学变化
什么(shén me)是物理变化？什么(shén me)是化学
1. 物变化理？变 化没有新物质产生的变化。（只是
： (wùlǐbiànhuà)
白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检 测剂，或少量水分的吸收剂。
12/9/2021
第十四页，共十九页。
2.寻找(xúnzhǎo)发现未知物质。
地质考察(kǎochá)科研人员在外出考察(kǎochá)时，常常 在工具包内放一瓶稀盐酸，你知道这是为什么？
可以用稀盐酸来鉴定矿石中是否含有碳酸钙等碳酸盐成 分。 12/9/2021
第十五页，共十九页。
3.建立物质变化(biànhuà)模型。
12/9/2021
法
观察法
实验法
探 究
变化 表现出 (biànhuà)
性质
决定
体现
物理变化 物理性质
化学变化 12/9/2021
化学性质
第十七页，共十九页。
用途
钠与水反应
九年级科学上册 第1章 物质及其变化复习课件浙教级上册自然科学课件
表现出来的性质
性质确定
物质在化学变化中表 现出来的性质
性质内容
颜色.状态.气味.熔沸点. 硬度.密度.溶解性.挥发性. 导热导电性.吸附性.延展 性.吸水性.易潮解.易升华 等
可燃性.还原性.氧化 性.稳定性.活泼性. 酸碱性.腐蚀性.助燃 性.易分解等
实例 12/9/2021
通常情况下，O2是一种无 色无味的气体
6、NH4+（滴加NaOH溶液，能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，
则含有NH4+。）
12/9/2021
第十四页，共十八页。
离子 共存 (lízǐ)
不能共存(gòngcún)
→ 1、H+和OH- H2O
→ 2、H+和CO32- H2O+CO2↑ → 3、H+和HCO3- H2O+CO2↑
4、OH-和NH4+→H2O+NH3↑ 5、OH-和(除K、Ca、Na、Ba、Ca外)金属阳离子→沉淀↓ 6、CO32-和(除K、Na、Mg外)金属阳离子→沉淀↓
No 盐（复分解反应）。盐:阳离子为金属阳离子或铵根离子。阴离子为酸根阴离子。2、酸+金属
氧化物=盐+水（复分解反应）。3、酸+碱=盐+水（复分解反应）。4、酸+盐=新酸+新盐（复 分解反应）。5、碱+非金属氧化物=盐+水（不是基本反应）。单质金属比盐中的金属活泼
Image
12/9/2021
第十八页，共十八页。
12/9/2021
第九页，共十八页。
中
定义 ：酸 (dìngyì) + 碱 = 盐 +
和 反
水
实质 ：H + + (shízhì)
性质确定
物质在化学变化中表 现出来的性质
性质内容
颜色.状态.气味.熔沸点. 硬度.密度.溶解性.挥发性. 导热导电性.吸附性.延展 性.吸水性.易潮解.易升华 等
可燃性.还原性.氧化 性.稳定性.活泼性. 酸碱性.腐蚀性.助燃 性.易分解等
实例 12/9/2021
通常情况下，O2是一种无 色无味的气体
6、NH4+（滴加NaOH溶液，能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，
则含有NH4+。）
12/9/2021
第十四页，共十八页。
离子 共存 (lízǐ)
不能共存(gòngcún)
→ 1、H+和OH- H2O
→ 2、H+和CO32- H2O+CO2↑ → 3、H+和HCO3- H2O+CO2↑
4、OH-和NH4+→H2O+NH3↑ 5、OH-和(除K、Ca、Na、Ba、Ca外)金属阳离子→沉淀↓ 6、CO32-和(除K、Na、Mg外)金属阳离子→沉淀↓
No 盐（复分解反应）。盐:阳离子为金属阳离子或铵根离子。阴离子为酸根阴离子。2、酸+金属
氧化物=盐+水（复分解反应）。3、酸+碱=盐+水（复分解反应）。4、酸+盐=新酸+新盐（复 分解反应）。5、碱+非金属氧化物=盐+水（不是基本反应）。单质金属比盐中的金属活泼
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12/9/2021
第十八页，共十八页。
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第九页，共十八页。
中
定义 ：酸 (dìngyì) + 碱 = 盐 +
和 反
水
实质 ：H + + (shízhì)
第1章第1节物质的变化—浙教版九年级科学上册课件
把无水酒精滴入盛有无水硫酸铜的试管中， 若变蓝，则无水酒精中有水；若不变蓝，则无水 酒精中不含水。
小结
物理变化
体现
物 分子不变，
决定
质 变 化
没有新物质 生成
化学变化
体现
分子改变，有新物 决定
质生成，化学变化
又称为化学反应。
物理性质
不需要发生化
学变化就表现 物 出来的性质 质
性 质
化学性质
必须发生化学变 化才能表现出来 的性质
第2支试管发生了化学反应。 证据1、颜色变化（无色变 为白色） 证据2、沉淀生成（白色沉 淀）
活动２ 如图 1-7 所示，在盛有 10 mL 氯化铁溶液的试管 中，滴入几滴硫 氰化钾溶液。观察发生的现象。
根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价 铁离子的存在。
应用
学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。 请你设计一个实验证明该酒精中是否真的含 有水分？
（3）冰雪消融 物变 （化4）变石蜡在空气中燃烧 （5）镁是银白色的固体 物性（6）酒精挥发 物变 （化性7）磷． 燃烧能生成五氧化二磷 （8）铜丝弯曲 物变
（9）食物腐烂 化变（10）铁在潮湿的空气中易生锈化性
2、阅读短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化
学性质”四个概念填空。 硫是一种淡黄色的固体（属 物性），把硫块研碎（属
化学变化 必须发生化学变化才能表现出来的性质
如图 1-7 所示，在盛有 10 mL 氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫 氰化钾溶液。 无色透明的硝酸铅溶液和碘化钾溶液反应
例：蜡烛燃烧
练一练
下列变化中哪些是物理变化，哪些 是化学变化？
①电灯发光 ②冰山消融 ③生物生长 ④蜡烛燃烧 ⑤汽油的挥发 ⑥钢铁生锈 ⑦空气液化 ⑧二氧化碳使澄清的石灰 水变浑浊
小结
物理变化
体现
物 分子不变，
决定
质 变 化
没有新物质 生成
化学变化
体现
分子改变，有新物 决定
质生成，化学变化
又称为化学反应。
物理性质
不需要发生化
学变化就表现 物 出来的性质 质
性 质
化学性质
必须发生化学变 化才能表现出来 的性质
第2支试管发生了化学反应。 证据1、颜色变化（无色变 为白色） 证据2、沉淀生成（白色沉 淀）
活动２ 如图 1-7 所示，在盛有 10 mL 氯化铁溶液的试管 中，滴入几滴硫 氰化钾溶液。观察发生的现象。
根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价 铁离子的存在。
应用
学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。 请你设计一个实验证明该酒精中是否真的含 有水分？
（3）冰雪消融 物变 （化4）变石蜡在空气中燃烧 （5）镁是银白色的固体 物性（6）酒精挥发 物变 （化性7）磷． 燃烧能生成五氧化二磷 （8）铜丝弯曲 物变
（9）食物腐烂 化变（10）铁在潮湿的空气中易生锈化性
2、阅读短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化
学性质”四个概念填空。 硫是一种淡黄色的固体（属 物性），把硫块研碎（属
化学变化 必须发生化学变化才能表现出来的性质
如图 1-7 所示，在盛有 10 mL 氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫 氰化钾溶液。 无色透明的硝酸铅溶液和碘化钾溶液反应
例：蜡烛燃烧
练一练
下列变化中哪些是物理变化，哪些 是化学变化？
①电灯发光 ②冰山消融 ③生物生长 ④蜡烛燃烧 ⑤汽油的挥发 ⑥钢铁生锈 ⑦空气液化 ⑧二氧化碳使澄清的石灰 水变浑浊
九年级科学上册 1.1 物质的变化教学课件浙教浙教级上册自然科学课件
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12/5/2021
第十六页，共十六页。
化4、铁丝(tiě sī)的形变
形状发生变化
5、水的电解
物质性质发生了变化，产生了
新的物质，气体产生
总结： 物质变化的证据
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、
性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。
第八页，共十六页。
1、取1块硫酸铜晶体，观察它
的形状、颜色。 蓝色固体
2、向盛有硫酸铜晶(gù体tǐ) 的试管(shìguǎn)中加水，观
有沉淀产生(chǎnshēng)的实验是_________3___________ 原因是____________________；
化学变化
有状态变化的实验是_____________(h_u_àx_u_é_bi_àn_h,uà)
2
原因是___________物_理__变_化_____;
第十一页，共十六页。
）利用硫酸铜可以(kěyǐ)检验蛋白质的存在
用途：
白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一 性质有什么应用？
白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分 的检测剂，或少量水分的吸收剂(干燥剂)
第十三页，共十六页。
应用(yìngyòng)
讨论(tǎolùn)
交流
1、学校(xuéxiào)购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证明该酒精中是
察晶体能能溶否解溶(解róngj，iě)，水形溶成液颜蓝色色有溶什液么。变化。 3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液， 观察溶液有什么变化。
形成蓝色絮状沉淀
第九页，共十六页。
4、另取1块硫酸铜晶体，将它放入 大试管中加热，观察硫酸铜晶体有
蓝色固体 逐渐变白 什么(shén me)变化。 (gùtǐ)
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第十六页，共十六页。
化4、铁丝(tiě sī)的形变
形状发生变化
5、水的电解
物质性质发生了变化，产生了
新的物质，气体产生
总结： 物质变化的证据
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、
性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。
第八页，共十六页。
1、取1块硫酸铜晶体，观察它
的形状、颜色。 蓝色固体
2、向盛有硫酸铜晶(gù体tǐ) 的试管(shìguǎn)中加水，观
有沉淀产生(chǎnshēng)的实验是_________3___________ 原因是____________________；
化学变化
有状态变化的实验是_____________(h_u_àx_u_é_bi_àn_h,uà)
2
原因是___________物_理__变_化_____;
第十一页，共十六页。
）利用硫酸铜可以(kěyǐ)检验蛋白质的存在
用途：
白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一 性质有什么应用？
白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分 的检测剂，或少量水分的吸收剂(干燥剂)
第十三页，共十六页。
应用(yìngyòng)
讨论(tǎolùn)
交流
1、学校(xuéxiào)购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证明该酒精中是
察晶体能能溶否解溶(解róngj，iě)，水形溶成液颜蓝色色有溶什液么。变化。 3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液， 观察溶液有什么变化。
形成蓝色絮状沉淀
第九页，共十六页。
4、另取1块硫酸铜晶体，将它放入 大试管中加热，观察硫酸铜晶体有
蓝色固体 逐渐变白 什么(shén me)变化。 (gùtǐ)
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C）
第 1 节 物质的变化
6 .下列与二氧化碳有关的用途中，既利用了其物理性质又利用了 其化学性质的是（ D ）
A．人工降 雨尿素
B．植物的光 C．制纯碱、
合作用
化肥
D．灭火器灭火
解析 二氧化碳用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大，且二氧化 碳既不能燃烧，也不支持燃烧，所以既利用了其物理性质，又利用了其化 学性质，故D正确。
挑战自我
小试身手
1 .下列过程主要发生了化学变化的是（ B ）
A．现榨果汁
B．酿造米酒
C．碾磨米粉
D．车轮爆胎
第 1 节 物质的变化
2 .下列变化不属于化学变化的是（ D ） A．植物的光合作用 B．铁生锈 C．食物霉变 D．电灯通电发光
第 1 节 物质的变化
3. 下列有关化学变化的说法正确的是（ B ） A．从海水中获得物质都需要经过化学变化 B．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化 C．石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化 D．潮湿的衣服被晒干了是化学变化
解析 自来水中溶有许多物质，属于混合物；自来水是混合物，水是纯净物， 两者的性质是不同的；活性炭净化水质是利用其吸附性，属于物理性质； 处理水的过程中水这种物质没变，根据“分子是保持物质化学性质的一种 微粒”可知，水分子的化学性质一定不变。
第 1 节 物质的变化
9 .酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、 变性，这种变化属于 化学 ( 填“化学”或“物理”) 变化。
第 1 节 物质的变化
创新培优
7 .义乌市特产丰富。以下特产制作的部分过程中涉及化学变 化的是（ B ） A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B．酿制红曲酒 时发酵糯米 C．制作火腿时将成品切块包装 D．制作蜜枣时晒干水分
解析 物理变化与化学变化的本质区别：是否有新的物质产生。甘蔗汁液 蒸发和蜜枣晒干都是液态水变成气态水扩散到空气中的过程，并无新的物 质产生，属于物理变化；将火腿成品切块，只是物质的形状改变，也属于 物理变化；发酵糯米酿制红曲酒，是将糯米中的淀粉转化为酒精和二氧化 碳的过程，属于化学变化。
方法透视 区分物质的用途是利用了其物理性质还是化学性 质，关键是看利用的性质是否需要通过化学变化表现出来。 化学性质是指物质只在化学变化中表现出来的性质，物理 性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质， 据此进行分析判断。
【试题链接】 小试身手 4、5、6，创新培优 8、10
பைடு நூலகம்
第 1 节 物质的变化
方法透视 结合语文知识判断物质的变化，是近几年的热 点题型，题目常结合古诗词、成语、俗语进行考查。解题 的关键是理解古诗词、成语、俗语的含义，然后根据所学 的科学知识进行判断。抓住化学变化和物理变化的本质区 别，解答时要分析变化过程中是否有新的物质生成，这里 的“新的物质”是指和变化前的物质不同种的物质。若没 有新的物质生成，则属于物理变化；若有新的物质生成， 则属于化学变化。
苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，
苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。
请回答下列问题。
（1）苯的物理性质有
，
,
（任答两条即可）。
【答案】(1)苯是一种没有颜色、有特殊气味的液体，密度比水小，不 溶于水，苯的沸点是80.1 ℃，熔点是5.5 ℃(任答其中两条即可)
【试题链接】 小试身手 1、2、3，创新培优 7、9
第 1 节 物质的变化
常考2 根据题目信息，分析归纳物质的物理性质和化学性质及物质的性质与 用途的关系。
【考试热度】 ★★
例3 物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化 学性质的是（ D ）
A． 活性炭用于 B． 金刚石作 C．铜丝作导线 D． 氢气作高
第 1 节 物质的变化
8 .杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处 理程序，水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们 得出的下列结论中，符合科学道理的是（ D ） A．杭州市的自来水属于纯净物 B．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质 C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质 D．以上水处理的过程中，水分子的化学性质不变
解析 石灰浆的主要成分是氢氧化钙，它会与空气中的二氧化碳 反应转化为碳酸钙，发生化学变化。
第 1 节 物质的变化
4 .下列物质的自我介绍中，属于化学性质的是（ C ）
A．我是紫红 B．我在自然界 C．我会生锈 D．我在常温
色的固体 硬度最大
下是气体
第 1 节 物质的变化
5. 下列物质的用途是由其物理性质决定的是（ A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢 C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱
防毒面具
装饰品
能燃料
第 1 节 物质的变化
解析 活性炭用于防毒面具，是利用了活性炭的吸附性，属于物 理性质；金刚石作装饰品，是利 用了金刚石打磨后呈现璀璨夺目光泽的性质，属于物理性质； 铜丝作导线，是利用了铜具有优良 的导电性，属于物理性质；氢气作高能燃料，是利用了氢气的 可燃性，属于化学性质。
第 1 节 物质的变化
第1章 物质及其变化
第1节 物质的变化
第 1 章 物质及其变化
第 1 节 物质的变化
常考透视 挑战自我
第 1 节 物质的变化
常考透视
常考1 会判断物质的变化是物理变化还是化学变化。 【考试热度】 ★★★
例1 下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（ C ）
A．冰雪融化 B．水的净化 C．燃料燃烧 D．风力发电
第 1 节 物质的变化
例2 下列成语包含化学变化的是（ B ）
A．刻舟求剑
B．百炼成钢
C．风吹草动
D．量体裁衣
解析 在百炼成钢的过程中，碳在加热的条件下和氧气反应生成二氧化碳， 有新的物质生成，属于化学变化。刻舟求剑、风吹草动、量体裁衣的过程 中没有新的物质生成，属于物理变化。
第 1 节 物质的变化
解析 酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性， 此过程中有新的物质生成，属于化学变化。
第 1 节 物质的变化
10 .我国消费者协会对部分装修后的室内环境状况抽样测试后
发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈 致癌
物质。苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水小，
不溶于水，苯的沸点是80.1 ℃，熔点是5. 5 ℃。在一定条件下，