琦君：金盒子

琦君散⽂琦君散⽂荐 粽⼦⾥的乡愁 异乡客地，越是没有年节的⽓氛，越是怀念旧时代的年节情景。

端阳是个⼤节，也是母亲⼤忙特忙、⼤显⾝⼿的好时光。

想起她灵活的双⼿，裹着四⾓玲珑的粽⼦，就好像马上闻到那股⼦粽⾹了。

母亲的粽⼦，种类很多，莲⼦红枣粽只包少许⼏个，是专为供佛的素粽。

荤的⾖沙粽、猪⾁粽、⽕腿粽可以供祖先，供过以后称之谓“⼦孙粽”。

吃了将会保佑后代⼉孙绵延。

包得最多的是红⾖粽、⽩⽶粽和灰汤粽。

⼀家⼈享受以外，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐⼤量的准备⼀些，美其名⽈“富贵粽”。

我最最喜欢吃的是灰汤粽。

那是⽤旱稻草烧成灰，铺在⽩布上，拿开⽔⼀冲。

滴下的热汤呈深褐⾊，内含⼤量的硷。

把包好的⽩⽶粽浸泡灰汤中⼀段时间（⼤约⼀夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡⾊带硷味的灰汤粽。

那股⼦特别的清⾹，是其他粽⼦所不及的。

我⼀⼝⽓可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反⽽有帮助消化之功。

过节时若吃得过饱，母亲就⽤灰汤粽焙成灰，叫我⽤开⽔送服，胃就舒服了。

完全是⾃然⾷物的⾃然治疗法。

母亲常说我是从灰汤粽⾥长⼤的。

⼏⼗年来，⼀想起灰汤粽的⾹味，就神往同年与故乡的快乐时光。

但在今天到哪⾥去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？ 端午节那天，乞丐⼀早就来讨粽⼦。

真个是门庭若市。

我帮着长⼯阿荣提着富贵粽，⼀个个地分。

忙得不亦乐乎。

乞丐常常⾼声地喊：“太太，⾼升点（意谓多给点）。

明⾥去了暗⾥来，积福积德，保佑你⼤富⼤贵啊！”母亲总是从厨房⾥出来，连声说：“⼤家有福，⼤家有福。

” 乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正⾊道：“不要这样讲。

谁能保证⼀⽣⼀世享福？谁⼜能保证下⼀世有福还是没福？福要靠⾃⼰修的。

时时刻刻要存好⼼，要惜福最要紧。

他们做乞丐的，并不是⼀个个都是好吃懒做的，有的是⼀时做错了事，败了家业。

有的是上⼀代没积福，害了他们。

你看那些孩⼦，跟着爹娘⽇晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？” 母亲的话，在我⼼头重重地敲了⼀下。

从《金盒子》到《橘子红了》——琦君：台湾文坛享有盛誉
的女作家
佚名
【期刊名称】《语文世界：中学生之窗》
【年(卷),期】2003(0)1
【摘要】随着电视剧《橘子红了》在中央电视台的热播,琦君的名字日渐为中国读者所知晓。

而随着她的散文《金盒子》进入新版初中语文教科书,琦君的名字更是为广大的中学生朋友所熟知。

一只小小的金盒子,却装载了难以尽述的手足之情,读之令人动容。

现在,就让我们走近琦君,走近这位在台湾文坛久享盛誉的女作家,去领略她“秀外慧中的大家闺秀”风范。

(主持人:王延学)
【总页数】3页(P10-12)
【关键词】《橘子红了》;台湾文坛;琦君;母亲;阅读提示;桂花香;女作家;语文教科书;小时候;桂花树
【正文语种】中文
【中图分类】I206.7
【相关文献】
1.琦君小说中的故土经验——以《橘子红了》为例 [J], 史皓怡;
2.琦君小说《橘子红了》的艺术真实探析 [J], 曾铭
3.从《金盒子》到《橘子红了》--琦君:台湾文坛享有盛誉的女作家 [J],
4.琦君小说《橘子红了》的艺术真实探析 [J], 曾铭;
5.橘子红了
—
—读沈从文《长河》、琦君《橘子红了》等 [J], 付润石
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《金盒子》有关资料：作者介绍_模板琦君(1917—)，原名潘希真。

浙江永嘉人。

之江大学中文系毕业。

著有散文集《烟愁》《红纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《溪边琐语》及散文、小说合集《琴心》《琦君自选集》等。

她的散文，或叙在台生活感受，或述海外游踪，或抒思乡情怀，题材广泛，内容丰富，但最为感人的还是怀乡思亲之作。

由于海峡两岸同胞长时间往来隔绝，乡愁亲情萦绕着一代人的情怀。

琦君以真挚之情、素雅之笔写了大量倾诉乡愁亲情的感人之作。

她的家乡山清水秀，她在那里度过了美好的年华。

家乡的风貌，时刻浮现于她的脑际：“我们从大陆移植来此……生活上尽管早已能适应，而心情上又何能一日忘怀于故乡的一事一物。

水果蔬菜是家乡的甜，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。

当然，风景是家乡的美，月是故乡的明。

”(《细雨灯花落·家乡味》)一场秋雨，一片落叶，一袭花香，一声乡音，无不扣动作者善感的心扉，使她想起西湖的美景(《西湖忆旧》)、碧绿的稻田和桂花丝雨(《桂花雨》)。

她渴望早日实现回乡的心愿：“最后的心愿就是回故乡。

故乡，我们哪一天回去?家乡味，我们哪一天能再尝呢?”(《琦君自选集·代序》)她思念母亲、姐妹、朋友和老师：“每回写到我的父母家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。

”(《.写作回顾》)母亲的慈爱和教诲(《髻》)，姐妹的亲密与别离(《一对金手镯》)，恩师夏承焘的“乐读”与熏陶(《三更有梦书当枕》)，使独在异乡为异客的琦君一想起来就愁肠百结，魂牵梦萦。

琦君的散文不粉饰，不雕琢，文笔如行云流水，舒卷自如，具有自然淡雅、布局严谨、清丽委婉的特色。

她写人物有敦厚的人情味，写风景有明丽的诗意，平易近人，真挚自然，读来甚觉亲切。

如《三更有梦书当枕》叙述夏承焘先生教她作文作诗、为人为学的情景，在老师循循善诱的教诲和春风化雨的沐浴下，“领会到人生的乐趣，不在争名逐利，而在读书.写作以及工作过程中那一份欢愉的感受”。

七年级语文金盒子知识精讲人教义务版【课文背景知识】琦君，本名潘希真，某某永嘉人。

1917年生，某某作家。

“金盒子”是我儿时的一个玩具——这是父亲给我们的小小保险箱。

课文以物——“金盒子”命题，并以之为本文线索，贯穿全篇，紧紧扣住围绕“金盒子”发生的事来行文，因为“金盒子”对于“我”不仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系。

“哥哥”和“弟弟”他们离开我是一天比一天更远了，留下的这只金盒子，给与“我”的惨痛该是多么深。

文中渗透手足之情，读后使人为之泪下。

【字词综合运用】玲珑lóng噩è耗恸tòng哭恍惚 huǎng hū霹雳pī lì翼 yì踽jǔ频pín柩jiù殃yāng屉tì赳jiū慷慨kāng kǎi恍惚（huǎng hū）：①神志不清，精神不集中；②（看得，听得，记得）不真切，不清楚。

恸哭（tòng kū）：①极悲哀；②指痛哭。

噩耗（è hào）：指亲近或敬爱的人死亡的消息。

慷慨（kāng kǎi）：①充满正气，情绪激昂；②不吝惜。

玲珑（líng lóng）：器物精致，精巧。

频频（pín pín）：屡次，连续。

灵柩（líng jiù）：装着尸体的棺材。

小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）：形容十分小心谨慎。

翼翼，严肃谨慎。

支离破碎（zhī lí pò suì）：形容事物零散破碎，杂乱而不完整。

与日俱增（yǔ rì jù zēng）：随着时间的推移而不断增长。

晴天霹雳（qíng tiān pī lì）：比喻突然发生的意外事件。

也说青天霹雳。

霹雳，响声很大的雷。

不省人事（bù xǐng rén shì）：失去了知觉，什么都不知道了。

山将别恨和心断，水带离声入梦流—从《金盒子》和《桂花雨》看琦君散文的思想艺术特色推荐栏目：教学研究（中小学语文）单位: 嘉峪关市师范附校姓名: 李花联系电话：3674090投稿日期: 二〇〇六年十月十九日山将别恨和心断，水带离声入梦流——从《桂花雨》和《金盒子》看琦君散文的思想和艺术特色《桂花雨》是第九册的第二单元的一篇文章, 《金盒子》是人教版初中语文第一册中的选编文章,这两篇文章的作者是琦君。

从这两篇文章可以一窥琦君散文的思想和艺术特色。

而了解了琦君的生平与作品特色也有助于我们更好的把握这两篇文章的写作主旨和艺术特色。

琦君的作品善于运用细腻的笔触描写乡愁、亲情，《桂花雨》一文中作者通过回忆故乡的童年生活，时时处处流露出热爱家乡、思念家乡的真挚情感。

谈到琦君散文中的生离死别，最叫人痛彻肝肠，感慨人生变幻无常的莫过于《金盒子》这篇文章了。

琦君原名潘希真，1917年7月24日生于浙江永嘉县瞿溪乡一个旧式家庭里。

自幼饱读诗书，奠定了深厚的古文基础，兼涉新文学及外国文学，少年时就初露锋芒，又有幸成为我国“一代词宗”夏承焘的得意女弟子，因此诗词造诣极高，其中又以词更获赞赏。

出版散文、小说、儿童文学、词研究等近三十本，有些散文被选入中小学课本，作品被译为英、日、朝鲜文，深受海内外读者欢迎，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。

从她的第一本散文小说合集《琴心》算起，先后出版《烟愁》、《琦君小品》、《红纱灯》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《水是故乡甜》、《母心似天空》、《此处有仙桃》、《灯景旧情怀》、《玻璃笔》、《琦君说童年》、《琦君寄小读者》、《青灯有味似儿时》、《琦君自选集》、《母心·佛心》等二十多本。

一剪不断的乡愁，魂牵梦绕。

琦君在许多散文中，尽情地抒发了十分真挚热烈的感情，尤其是那些是怀乡思亲的散文。

故乡的自然环境流溢着诗意的秀美，特殊的地理环境和悠远的历史积淀着民族深厚醇香的人文伦理，人文美与自然美浸润着琦君人生真善美的底色。

金盒子作者：琦君记得五岁的时候，我与长我三岁的哥哥就开始收集各色各样的香烟片了。

经过长久的努力，我们把《封神榜》香烟片几乎全部收齐了。

我们就把它收藏在一只金盒子里——这是父亲给我们的小小保险箱，外面挂着一把玲珑的小锁。

小钥匙就由我与哥哥保管。

每当父亲公馀闲坐时，我们就要捧出金盒子，放在父亲的膝上，把香烟片一张张取出来，要父亲仔仔细细给我们讲画面上纣王比干的故事。

要不是严厉的老师频频促我们上课去，我们真不舍得离开父亲的膝下呢！有一次，父亲要出发打仗了。

他拉了我俩的小手问道：“孩子，爸爸要打仗去了，回来给你们带些什么玩意儿呢！”哥哥偏着头想了想，拍着手跳起来说：“我要大兵，我要丘八老爷。

”我却很不高兴地摇摇头说：“我才不要，他们是要杀人的呢。

”父亲摸摸我的头笑了。

可是当他回来时，果然带了一百名大兵来了。

他们一个个都雄赳赳地，穿着军装，背着长枪。

幸得他们都是烂泥做的，只有一寸长短，或立或卧，或跑或俯，煞是好玩。

父亲分给我们每人五十名带领。

这玩意儿多么新鲜！我们就天天临阵作战。

只因过于认真了，双方的部队都互相损伤。

一两星期以后，他们都折了臂断了腿，残废得不堪再作战了，我们就把他们收容在金盒子里作长期的休养。

我八岁的那一年，父亲退休了。

他要带哥哥北上住些日子，叫母亲先带我南归故里。

这突如其来的分别，真给我们兄妹十二分的不快。

我们觉得难以割舍的还有那惟一的金盒子，与那整套的《封神榜》香烟片。

它们究竟该托付给谁呢？两人经过一天的商议，还是哥哥慷慨地说：“金盒子还是交给你保管吧！我到北平以后，爸爸一定会给我买许多玩意儿的！”金盒子被我带回故乡。

在故乡寂寞的岁月里，童稚的心，已渐渐感到孤独。

幸得我已经慢慢了解《封神榜》香烟片背后的故事说明了。

我又用烂泥把那些伤兵一个个修补起来。

我写信告诉哥哥说金盒子是我寂寞中惟一的良伴，他的回信充满了同情与思念。

他说：明年春天回来时给我带许许多多好东西，使我们的金盒子更丰富起来。

金盒子读书笔记
《金盒子》是琦君所写的一篇文章，讲述了一个孩子因为在父亲生气时送了一个用金箔纸装饰的空盒子而让父亲深受感动的故事。

以下是一篇《金盒子》的读书笔记：
《金盒子》讲述了作者的一位朋友的小女儿在浪费了一卷金箔纸后，用金箔纸装饰了一个盒子送给父亲，父亲发现盒子是空的后很生气，但小女孩解释说她在盒子里吹进了自己的吻，表达了对父亲的爱。

父亲十分感动，向小女孩请求原谅，并将盒子保留了好几年。

这个故事告诉我们，每个家长都得到过一个“金盒子”，即使它丑陋、空虚，但也包含着孩子对父母的爱。

如果全世界的人都能了解“礼轻情意重”的含义，感受到爱，那么世界将会变得更加美好。

希望父母们能更加了解孩子以及他们给予的爱。

琦君金盒子阅读答案【篇一：金盒子】1．掌握以下词语：噩耗晴日霹雳恸哭支离破碎谨言慎行恍然踽踽独行玲珑忽如其来变化无常2．关于观察与思虑观察是认识客观事物的重要方法。

培育观察能力是培育语文能力的基本一环。

阅读时，要靠平常观察生活的体验去理解作品内容；写作时，第一须观察，是从生活中获取资料。

思虑是对观察对象（人物、光景、事物、环境等）进行解析研究的思想和规律。

观察和思虑一定联合起来，才能比较正确地掌握事物，发现此中的含义和规律。

3．关于文章的结构文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外面形式的一致。

结构的基本内容包含：层次和段落、过分和照顾、开头和结尾。

一般我们主要解析层次和段落，便于我们掌握文章的内容。

能力目标：1.从表情达意和文章结构两个方面去理解金盒子在文中的作用。

2.解析文章所表现的兄妹情与姐弟情在内涵和写法上的同样和不一样之处。

3.学习本文用朴素的语言表达诚挚的感情的写法。

感情目标：感觉文章所抒发的手足深情。

教课建议一、文章主旨：本文以时间为序，以金盒子为线索，用朴素、平实的文字记述了金盒子从最先的玩具箱变为孤独的良伴，最后竟变为纪念的信物的过程，充分表达了兄妹姐弟的关爱、理解，浸透了难以割舍的手足深情。

二、文章思路文章可分为三部分。

第一部分（ 1－ 8）写金盒子的来历和我哥哥与金盒子的不解之缘以及哥哥逝世后金盒子对我的重要意义。

第二部分（ 9－ 13）写弟弟、金盒子与我的故事。

第三部分（ 10 －11 ）写哥哥、弟弟、双亲逝世后，金盒子对我的重要意义。

三、写作特点1.结构慎重、周密，层次清楚，首尾响应。

文章以金盒子为叙事线索构思谋篇。

这条线索贯穿全文，首尾响应，不分彼此，表现出手足深情的深刻主题。

文章又以时间的发展为序次，用一连串的表示时间的状语，写出了作者在不一样年龄的感情体验，思路十分清楚。

2.文笔自然开朗，平凡简短。

本文语言朴素、平凡，没有雕琢印迹，却在看似拉家常的娓娓言谈中流露出一份真情实感。

金盒子作者：琦君记得五岁的时候，我与长我三岁的哥哥就开始收集各色各样的香烟片了。

经过长久的努力，我们把《封神榜》香烟片几乎全部收齐了。

我们就把它收藏在一只金盒子里——这是父亲给我们的小小保险箱，外面挂着一把玲珑的小锁。

小钥匙就由我与哥哥保管。

每当父亲公馀闲坐时，我们就要捧出金盒子，放在父亲的膝上，把香烟片一张张取出来，要父亲仔仔细细给我们讲画面上纣王比干的故事。

要不是严厉的老师频频促我们上课去，我们真不舍得离开父亲的膝下呢！有一次，父亲要出发打仗了。

他拉了我俩的小手问道：“孩子，爸爸要打仗去了，回来给你们带些什么玩意儿呢！”哥哥偏着头想了想，拍着手跳起来说：“我要大兵，我要丘八老爷。

”我却很不高兴地摇摇头说：“我才不要，他们是要杀人的呢。

”父亲摸摸我的头笑了。

可是当他回来时，果然带了一百名大兵来了。

他们一个个都雄赳赳地，穿着军装，背着长枪。

幸得他们都是烂泥做的，只有一寸长短，或立或卧，或跑或俯，煞是好玩。

父亲分给我们每人五十名带领。

这玩意儿多么新鲜！我们就天天临阵作战。

只因过于认真了，双方的部队都互相损伤。

一两星期以后，他们都折了臂断了腿，残废得不堪再作战了，我们就把他们收容在金盒子里作长期的休养。

我八岁的那一年，父亲退休了。

他要带哥哥北上住些日子，叫母亲先带我南归故里。

这突如其来的分别，真给我们兄妹十二分的不快。

我们觉得难以割舍的还有那惟一的金盒子，与那整套的《封神榜》香烟片。

它们究竟该托付给谁呢？两人经过一天的商议，还是哥哥慷慨地说：“金盒子还是交给你保管吧！我到北平以后，爸爸一定会给我买许多玩意儿的！”金盒子被我带回故乡。

在故乡寂寞的岁月里，童稚的心，已渐渐感到孤独。

幸得我已经慢慢了解《封神榜》香烟片背后的故事说明了。

我又用烂泥把那些伤兵一个个修补起来。

我写信告诉哥哥说金盒子是我寂寞中惟一的良伴，他的回信充满了同情与思念。

他说：明年春天回来时给我带许许多多好东西，使我们的金盒子更丰富起来。

读《金盒子》有感
读《金盒子》有感
《金盒子》是琦君写的一篇回忆童年的美文。

小时候，她和哥哥共同拥有一个小小保险箱——金盒子。

他们把《封神榜》香烟片全部收集起来，收藏在这个金盒子里。

后来，父亲要带哥哥北上住一些日子。

这突如其来的分别，使兄妹都有些不舍。

然而，她每天盼望哥哥回来，却盼来了一个厄运：哥哥就在将要动身的前一星期，患急性肾脏炎去世了。

妹妹悲哀交加，对金盒子的珍惜更多了。

因为，它是兄妹俩最珍贵的宝物。

后来，母亲因不甘家中的寂寞，领养了一个小弟弟。

但是，金盒子在小弟弟的手中是那么不稳固啊！她眼睁睁地看着弟弟糟蹋着她和哥哥的心血，却无能为力。

弟弟长大了，也越发懂事了，姐弟间的感情也与日俱增。

她外出五年后，恍惚间又一个噩耗：弟弟突患肠热病，在七月十五的深夜，他飞向了天堂。

那只金盒子，承载着她对哥哥和弟弟的思念啊！
文中一只小小的`金盒子，装载着琦君对哥哥、弟弟的思念。

而对金盒子的珍惜，也越来越保护它了。

《封神榜》的香烟片，一百个大兵……自从哥哥去世后，妹妹整天保护着金盒子，使我感到：金盒子对于她不仅是一种纪念，而且是骨肉亲情之所系了，一只小小的盒子，虽然质量不重，但是，它的分量却无与伦比！至爱的亲情，总能迸发出宏大的能量！。

《金盒子》有关资料《长沟流月去无声》序长沟流月去无声《长沟流月去无声》，原是琦君所写一篇小说的题目。

我拿它来作为选集的名字，理由有二：一是因为琦君文章的题材大多以童年生活与往日情怀为主。

“长沟流月”，那些“烟愁”般已然流失的陈年旧事却在她的笔下给一一留了下来。

而在她所留下来的一片美好之中，那种隐藏在背后的“伤逝”的惆怅与惘然，却是淡淡的。

这词里“无声胜有声”的境界，我觉得用来形容琦君的风格，再恰当不过。

二是在琦君出过的书和用过的题目当中，“七字一句”者俯拾皆是《千里怀人月在峰》《三更有梦书当枕》《留予他年说梦痕》《青灯有味似儿时》等等。

她的诗心词意，在现代散文家当中大概无人能及。

以一个保守的书名来衬托她功力深潜的内容，岂不是更能彰显她的温柔敦厚琦君的文章，可谓“佳评如潮，老少咸宜”。

隐地编了一本《琦君的世界》(尔雅出版)，里头收集的有关评介将近五十篇。

她的文字朴实，感情真挚，所以小的读友情，老的读乡愁，每一书出，无不畅销。

叫好又叫座的作家，在今日文坛是难得一见的。

琦君的魅力究竟在哪儿评论，我是没资格写的(并且，有兴趣的可自查《琦君的世界》一书)，现在，只想略说多年来作为“琦君迷”我的几点感想：一、笔下功力。

琦君的文笔自然开朗，平淡简朴，却不会使人觉得细琐无味。

读她的文章，好像跟着一个胖胖矮矮天真可爱的小女孩到她住的乡下农村跟她一同“走过从前”，一片童心赤诚，她所引介给我们的“处处是爱，时时有情”的天地充满了纯稚之美。

二、书外功夫。

除了诗词的化境，菩萨心肠也是琦君的修养。

她并不说玄谈禅，而佛理自现。

她虽是个到城里上过大学的新女性，基本上却保留并向往着农业时代的传统思想。

可是因为她不褒贬的修养，却使我们不生反感。

三、心灵有光辉。

我认识琦君很晚，还是她到美国来之后的事。

可是她的平易近人，朴实中有深情；如行云流水般的谈话，款款中有智慧；立刻叫人觉得“文如其人”。

她对人真诚，对物爱惜，小女孩儿似的最喜欢“亮晶晶闪闪发光”的东西。

琦君《金盒子》读后感
今天啊，我读了琦君写的《金盒子》，嘿嘿，里面的故事可真有意思儿！琦君阿姨说的金盒子，不是金灿灿的宝箱，而是装满了妈妈爱的盒子。

你知道吗？她小时候，妈妈会把好吃的糖果、香香的胭脂啥的全都放进盒子里，就像给她一个秘密宝藏似的。

我脑袋里想着，那金盒子准得闪闪发光吧，“叮叮当当”一打开，满满都是妈妈的心意。

琦君小时候没爸爸，只有妈妈陪着，她写得可感人了，我都差点掉眼泪儿！她说妈妈做的一切，都是为她好。

看完这个故事，我觉得，我也有“金盒子”呢！不是装东西的，而是装满爸爸妈妈对我的爱。

比如我生病的时候，妈妈会摸着我的头说：“没事儿哈，一会儿就好啦。

”那感觉暖暖的，像太阳一样。

嗯嗯，这本书让我懂了，以后我要更爱爸爸妈妈，不能老惹他们生气儿。

琦君阿姨的《金盒子》，我可喜欢了！"扑通扑通"，我的心里全是感动的声音！
—— 1。

感谢《金盒子》作者：魏金金来源：《中学生阅读(初中版)》2005年第05期第一篇让我为之动容的语文课文应该是琦君的《金盒子》，那是我在初一第一学期学到的一篇自读课文。

记得在老师未讲之前，那篇课文我就一口气读了三遍，边读边为之泪下。

学完课文后，我还给琦君奶奶写了封信，大意是感谢她让我如此强烈地感受到了亲情的伟大。

我不知道这位台湾作家在讲述这个故事时是怎样的心情，我只知道我读《金盒子》的时候，心里会腾起一种如裂帛断弦般的痛楚，漫开一种支离破碎的伤感。

不仅如此，我还诧异于《金盒子》表现出来的震撼人心的真实、洗尽铅华的朴素和纤毫毕现的细腻。

《金盒子》潜移默化地影响着我。

《金盒子》影响了我的阅读趣味。

读过《金盒子》，我好像突然一下子知道了什么样的文章是好文章，慢慢摒弃了诸如搞笑、大话之类的书籍，对那些内容干巴、没有真情的文章深感厌烦，对感情充沛的小说、散文却情有独钟。

我常常在读完一本对自己有巨大震撼的书后，写一些读后感或给作者写一封信。

这都是读过《金盒子》后留下的习惯。

这篇课文里有一种惊人的真实，它记录的是作者深切的生活体验和情感体验，承载了很多悲伤记忆。

但作者没有喋喋不休地诉说自己是如何如何痛苦，而是非常平静地叙述了有关金盒子的故事；没有在文中堆砌华丽词藻，但深情却自她胸中流溢到笔端。

文章的那种强烈的生活气息，使我意识到好的文章来自生活，因此我养成了坚持记日记的习惯。

我没有刻意去“写作”什么，只是把生活中感动我的人和事记录下来。

我尽量不用什么华美的词语、繁冗的修饰，而是学着像琦君那样，用朴素的语言来表达深挚的情感。

《金盒子》中的细节描写感人至深：兄妹舍不得离开父亲的膝下，哥哥病中做信封、给妹妹写信，和弟弟一起修补金盒子，弟弟在去世前突然清醒地问姐姐可否回来……每每读到这些细节，我都潸然泪下。

现今我们的语文教育还存在不少弊端，考试的压力使人心情不能放松。

我多希望我们能够在心灵没有过多限制的状态下，自由地放言走笔，写出诸如《金盒子》这样朴素深情的好文章；而不是像现在这样，一到写作文，大家就在条条框框的限制下，东拼西凑地炮制空洞的文章。