(幼儿教育)-幼儿园大班主题活动教案：《我想了解蝴蝶》-精选

计划的发生：本月，年夜班幼儿到西方青年宫不雅赏，在浩繁的内容中，小冤家对蝴蝶管内丰厚多彩的蝴蝶标本跟蝴蝶工艺品发生了极年夜的兴味，有的对蝴蝶的色彩非常赞美，有的想理解标本的制造，更多的开场探讨跟争议有关的蝴蝶的咨询题。

依照幼儿想理解有产蝴蝶常识的急切欲望，我园年夜班教研组依照幼儿已有的生涯经历跟常识程度，体例出蝴蝶的主题收集。

一、集团探讨1．独特探讨要进修的主题〔回想不雅赏蝴蝶管的进程〕2．分享本人对计划的旧经历〔1〕引见〔2〕绘画3．老师跟幼儿独特提出的咨询题：共收到20个阁下的咨询题，范畴触及成长进程、生涯习惯、形状特点等方面。

4．让家长理解参加5．把幼儿的咨询题宣布在故里栏，与家长一同独特探究。

二、实地采访1．家长带着幼儿到青年宫，询咨询管内有经历的职员、不雅看标本的制造等。

2．购置一些蝴蝶标本，用缩小镜让幼儿细心不雅看。

3．去公园捕获蝴蝶并豢养进展更过细的不雅看。

4．查资料：老师与幼儿独特寻寻一些有产蝴蝶方面的资料，家长带着幼儿逛书城、科技书店搜集资料。

5．不雅看蝴蝶标本录像，理解蝴蝶的品种。

三、宣布1．效果宣布会：解答有关蝴蝶的咨询题。

2．图书制造：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制造图夹闻版面：引见蝴蝶4．美工运动：用种种资料制造蝴蝶〔刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等〕5．言语运动：故事扮演6．音乐运动：跳舞、歌扮演。

四、考察以种曾经会的方法更深化地去探讨跟记载〔用家庭及走向社会方法〕，看有关电视作深一步理解，如discovery、科教片等。

五、展现1．展开览会：制造蝴蝶展览的请帖，约请小班、中班幼儿不雅赏办报运动：发给家长--让更多人分享，理解。

【大班其他活动】幼儿园大班活动教案我想了解蝴蝶【大班其他活动】幼儿园大班活动教案我想了解蝴蝶
计划的一代：本月，一大群孩子参观了东方少年宫。

在众多内容中，孩子们对蝴蝶管
里的彩色蝴蝶标本和蝴蝶工艺品非常感兴趣。

一些人称赞蝴蝶的颜色，一些人想知道标本
的制作，更多的人开始讨论和争论与蝴蝶有关的问题。

根据孩子们对蝴蝶知识的迫切需求，我园大班教研组根据孩子们现有的生活经历和知识水平，编制了蝴蝶主题网络。

一、团体讨论
1.讨论要一起学习的主题（回忆参观蝶管的过程）
2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画
3.老师和孩子提出的问题：共收到约20个问题，涉及生长过程、生活习惯、外貌特
征等。

4．让家长了解参与
5.在家庭专栏中发布儿童问题，并与家长一起探讨。

二、实地采访
1.父母带孩子去少年宫，询问试管内有经验的人员，观察标本的制备等。

2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

3.去公园捕捉蝴蝶并饲养它们进行更详细的观察。

4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、
科技书店收集资料。

5.观看蝴蝶标本的视频，了解蝴蝶的类型。

三、发表
1.成就会议：回答关于蝴蝶的问题。

线的分类、统计-幼儿园大班活动教案
幼儿园大班活动教学计划：美丽的空间。

大班主题活动教案《了解蝴蝶》
幼儿园大班主题教案：了解蝴蝶
方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。

根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。

一、团体讨论
2.分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画
3.教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。

4.让家长了解参与
5.把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。

二、实地采访
2.购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

3.去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。

4.查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。

5.观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

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三、发表
2.图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事
3.制作图夹闻版面：介绍蝴蝶
4.美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）
5.语言活动：故事表演
6.音乐活动：舞蹈、歌表演。

四、调查
五、展示
办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。

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幼儿园大班教案大班主题活动教案《了解蝴蝶》幼儿园大班主题教案：了解蝴蝶方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。

根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。

一、团体讨论1.共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2.分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3.教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。

4.让家长了解参与5.把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。

二、实地采访1.家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。

2.购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

3.去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。

4.查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。

5.观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

三、发表1.成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。

2.图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3.制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4.美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5.语言活动：故事表演6.音乐活动：舞蹈、歌表演。

四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。

五、展示开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。

玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。

突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。

一、主题活动名称：大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性、生长过程以及蝴蝶的种类。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对蝴蝶的喜爱和保护生态环境的意识。

三、主题活动重点：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程和生活习性。

2. 培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。

四、主题活动难点：1. 帮助幼儿理解蝴蝶的生长过程。

2. 培养幼儿对生态环境的关注和保护意识。

五、主题教育活动内容：1. 主题导入：通过图片、视频等方式，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 主题活动一：蝴蝶的生长过程。

了解蝴蝶的受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。

3. 主题活动二：蝴蝶的生活习性。

了解蝴蝶的食物来源、飞行特点等。

4. 主题活动三：蝴蝶的种类。

介绍不同种类的蝴蝶，让幼儿认识和欣赏。

5. 主题活动四：观察蝴蝶。

组织幼儿到户外观察蝴蝶，提高观察能力。

6. 主题活动五：蝴蝶的手工制作。

培养幼儿动手操作能力，制作属于自己的蝴蝶。

7. 主题活动六：蝴蝶的故事。

通过讲述蝴蝶的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。

8. 主题活动七：保护蝴蝶。

让幼儿了解保护蝴蝶的重要性，关注生态环境。

9. 主题活动八：蝴蝶舞蹈。

通过舞蹈表演，让幼儿感受蝴蝶的优美姿态。

10. 主题活动九：蝴蝶与环境。

让幼儿了解蝴蝶与生态环境的关系。

11. 主题活动十：蝴蝶的绘画。

培养幼儿的绘画能力，画出自己喜欢的蝴蝶。

12. 主题活动十一：蝴蝶的诗歌。

通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力。

13. 主题活动十二：蝴蝶的科学实验。

让幼儿亲身体验蝴蝶的生长过程。

14. 主题活动十三：蝴蝶的环保活动。

组织幼儿进行蝴蝶栖息地的保护活动。

15. 主题活动十四：蝴蝶的总结与反思。

让幼儿回顾活动过程，分享自己的收获。

16. 主题活动十五：蝴蝶的主题活动展示。

让幼儿展示自己的作品，分享快乐。

六、主题教育活动内容（续）：17. 主题活动十六：蝴蝶的创意表演。

大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计一、主题活动背景：蝴蝶是自然界中常见的昆虫之一，它们美丽的外表、多变的生活习性和丰富的生态特点吸引着人们的目光。

大班幼儿对蝴蝶充满了好奇，对于这种会飞的“花精灵”有着浓厚的兴趣。

为了让幼儿更加了解蝴蝶，我们设计了本主题活动，旨在通过观察、操作、探索等多种方式，让幼儿了解蝴蝶的生活习性、生长发育过程以及与生态环境的关系，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、主题活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征、生活习性和生长发育过程。

2. 学会观察和描述蝴蝶，培养观察力、想象力及表达能力。

3. 知道蝴蝶与生态环境的关系，树立环保意识。

4. 能与同伴合作进行探究活动，培养团队协作能力。

三、主题活动内容：1. 蝴蝶的外形特征和生活习性2. 蝴蝶的生长发育过程3. 蝴蝶与生态环境的关系4. 蝴蝶的观察和描述5. 蝴蝶的手工制作6. 蝴蝶的故事分享7. 蝴蝶的绘画创作8. 蝴蝶的科普知识问答9. 蝴蝶自然观察之旅10. 蝴蝶环保宣传活动的设计11. 蝴蝶的生长环境模拟实验12. 蝴蝶保护意识的培养13. 蝴蝶主题活动总结和反思14. 蝴蝶主题活动评价15. 蝴蝶主题活动的延伸活动四、主题活动实施：1. 组织幼儿观察蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 通过图片、视频等资料，向幼儿介绍蝴蝶的生长发育过程。

3. 引导幼儿关注蝴蝶与生态环境的关系，培养环保意识。

4. 开展手工制作、故事分享、绘画创作等活动，让幼儿充分表达对蝴蝶的认识和感受。

5. 组织幼儿进行科普知识问答，巩固所学内容。

6. 安排自然观察之旅，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。

7. 设计环保宣传活动，提高幼儿的环保意识。

8. 进行蝴蝶生长环境模拟实验，让幼儿了解蝴蝶的生长需求。

9. 总结和反思主题活动，对幼儿进行保护蝴蝶的教育。

10. 对主题活动进行评价，了解幼儿在活动中的表现和收获。

11. 设计延伸活动，让幼儿将所学内容应用到日常生活中。

一、主题活动名称：大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性和特点，知道蝴蝶的发育过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用画笔记录观察到的蝴蝶。

3. 情感目标：激发幼儿对蝴蝶的喜爱和保护大自然的情感。

三、主题活动准备：1. 物质准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、蝴蝶生长过程图、画笔、画纸等。

2. 经验准备：幼儿有过观察蝴蝶的经验。

四、主题活动过程：1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 主题活动一：蝴蝶的生长过程a. 展示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的不同阶段。

b. 讲解蝴蝶的发育过程，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的过程。

c. 引导幼儿观察蝴蝶生长过程图，加深对蝴蝶发育过程的理解。

3. 主题活动二：蝴蝶的生活习性a. 讨论蝴蝶的生活习性，如：蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，喜欢吸食花蜜等。

b. 引导幼儿观察蝴蝶在不同环境下的行为，了解蝴蝶的生活习性。

4. 主题活动三：蝴蝶的观察与记录a. 带领幼儿户外观察蝴蝶，引导幼儿用画笔和画纸记录观察到的蝴蝶。

b. 回教室后，让幼儿分享自己的观察成果，培养幼儿的表达能力。

5. 主题活动四：保护蝴蝶a. 讨论蝴蝶在生态系统中的作用，让幼儿认识到蝴蝶的重要性。

b. 引导幼儿思考如何保护蝴蝶和生态环境，培养幼儿的环保意识。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程，与家长分享观察成果。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角设置蝴蝶观察区，定期更换观察对象，让幼儿持续关注蝴蝶的生长过程。

3. 区域活动：在美工区提供相关材料，让幼儿制作蝴蝶手工作品，提高幼儿的动手能力。

六、主题活动六：创意蝴蝶手工1. 目标：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。

2. 过程：a. 向幼儿展示不同材料的蝴蝶手工样品。

b. 引导幼儿选择喜欢的材料，动手制作自己的蝴蝶手工。

大班主题教学活动：我想了解蝴蝶活动背景随着时代的发展，幼儿教育也在不断地创新。

在幼儿园中，主题教学已成为一种比较流行的课程形式，它以不同的主题为引导，通过组织各种教学活动，来提高幼儿学习的兴趣和积极性，激发他们的创造力和想象力。

本次大班主题教学活动的主题是“我想了解蝴蝶”，通过多种途径，让幼儿们了解蝴蝶的特点、生命过程、生活习性等方面的知识。

这不仅能增强幼儿们对蝴蝶的认识，还可培养幼儿们的观察、认知、合作与表达能力，它是一种非常富有意义的活动。

活动目的本次活动的目的是引导幼儿了解蝴蝶，了解蝴蝶的特点、生命过程、生活习性等方面的知识，通过参与多种教学活动，提高幼儿的学习兴趣和积极性，并培养幼儿们的观察、认知、合作与表达能力。

活动内容第一步：课前铺垫在课前的一周，老师将对蝴蝶的基本知识进行解释和阐述，如蝴蝶的习性、分布区、群居与单居等，以及告诉幼儿活动主题是“我想了解蝴蝶”。

第二步：制作蝴蝶标本向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，然后带领幼儿观察蝴蝶的特点及构造。

之后，根据幼儿的实际情况，进行蝴蝶的制作，是木制的蝴蝶、纸制的蝴蝶、维尼纸蝴蝶、羽毛蝴蝶等制作，激发幼儿们的想象和创造力。

第三步：观察蝴蝶生活过程观察蝴蝶的生活过程，让幼儿们了解蝴蝶的生命史、形态特征及其习性。

通过观看视频和实地观察的方式来让幼儿真实地感知蝴蝶。

第四步：绘制蝴蝶图案为了让幼儿更好地了解蝴蝶，老师会提供各种不同的蝴蝶图案。

幼儿可以根据自己的想象，将这些图案进行涂绘。

这种方法不仅可以提高幼儿的图案表现能力，还可以帮助幼儿更加深入地了解蝴蝶的图案，使幼儿对蝴蝶的认识更加深入。

第五步：模仿蝴蝶飞舞通过模仿蝴蝶飞舞的动作来让幼儿感受蝴蝶的优美和飞舞的感觉。

幼儿在模仿蝴蝶的动作中，体验到了身体的的自由舒适，促进幼儿的身体和心理的发展。

活动效果通过本次活动，幼儿不但了解了蝴蝶的基本知识，还培养了他们的观察、认知、合作与表达能力，同时还提高了幼儿对大自然的认识。

幼儿园大班主题教案《了解蝴蝶》知识目标1.了解蝴蝶的基本外貌2.了解蝴蝶的生活习性3.了解蝴蝶的生长发育及变化过程4.培养幼儿的动手能力和观察能力教学准备1.课件和教学板书2.彩色的图片和模型3.适合幼儿的书籍如《蝴蝶来了》、《我的蝴蝶本》4.无毒的宠物蝴蝶（作为摆放在课堂上的实物）教学过程1. 导入环节（1）引导幼儿观察教师摆放的图片和模型，让幼儿自由发言，介绍自己对蝴蝶的认知。

（2）引导幼儿阅读图书，加深幼儿对蝴蝶的印象，同时也可以帮助增加幼儿的语言表达能力。

2. 了解蝴蝶的体形外貌（1）通过幻灯片展示，向幼儿介绍蝴蝶的形象和基本外貌，提出问题和让幼儿动手触碰和感受，来加深幼儿记忆。

（2）通过实物展示和触摸，幼儿能够更生动直观地了解蝴蝶的体形特征。

3. 了解蝴蝶的生活习性（1）通过课件介绍蝴蝶的生活习性，例如：生长环境、寄居的植物、吸取蜜蜂的方式、交配的场景等等。

（2）通过教师编写的故事，让幼儿仿佛跟随蝴蝶一起生活，感受蝴蝶的生活习性，从而理解蝴蝶的生活和行为。

4. 了解蝴蝶的生长发育及变化过程（1）通过展示蝴蝶的完整生命周期，引导幼儿认识蝴蝶的生长发育及变化过程。

（2）在课堂上，提供蝴蝶的成长模型或摆放蝴蝶的幼虫来让幼儿亲自触摸蝴蝶的不同阶段，在观察和体验中增长知识。

5. 结束环节由于课程中包含了不少新颖的印象，为巩固幼儿的知识点，可以采用游戏环节来使幼儿理解并记忆所学过的知识。

课后作业幼儿可撰写《我的蝴蝶本》记录蝴蝶的外貌、食性、生长习惯等，同时向家长介绍幼儿学习及感受。

总结在整个蝴蝶的课程当中，舒张贯穿其中，将知识与实践相结合，不断地拓展幼儿的视野和知识，同时也培养幼儿的观察力和表达能力。

大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计第一章：主题活动概述一、主题活动目标：1. 引发幼儿对蝴蝶的兴趣，培养幼儿观察和探索的能力。

2. 帮助幼儿了解蝴蝶的生活习性和成长过程。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。

4. 提高幼儿的审美能力和动手操作能力。

二、主题活动内容：1. 蝴蝶的生长环境2. 蝴蝶的生活习性3. 蝴蝶的蜕变过程4. 蝴蝶的种类与特点5. 蝴蝶与人类的关系三、主题活动时间：为期一周（每天一节，共5节）四、主题活动地点：幼儿园教室、户外花园五、活动准备：1. 图片、视频、实物等教学资源2. 绘画、手工制作材料3. 户外观察蝴蝶所需的工具（如望远镜、记录本等）第二章：第一节活动蝴蝶的生长环境一、活动目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长环境，培养幼儿观察和探索的能力。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、活动内容：1. 教师展示蝴蝶生长环境的图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶生长所需的环境。

2. 教师讲解蝴蝶生长环境的重要性，让幼儿认识到保护环境对蝴蝶生存的意义。

3. 幼儿讨论如何保护蝴蝶的生长环境，并提出实际行动措施。

三、活动时间：20分钟四、活动地点：幼儿园教室五、活动准备：1. 蝴蝶生长环境的图片2. 相关视频资料六、活动过程：1. 教师展示图片，引导幼儿观察蝴蝶生长环境。

2. 教师讲解蝴蝶生长环境的重要性。

3. 幼儿讨论如何保护蝴蝶的生长环境。

4. 教师总结，强调保护环境对蝴蝶生存的意义。

七、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察周围环境，了解蝴蝶生长环境的变化。

2. 户外活动：带领幼儿到户外花园观察蝴蝶生长环境。

后续章节待您提供要求后，我将为您编写。

第六章：第二节活动蝴蝶的生活习性一、活动目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生活习性，培养幼儿观察和探索的能力。

2. 增强幼儿对大自然生物多样性的认识。

二、活动内容：1. 教师展示蝴蝶的生活习性图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的生活习性。

一、主题活动名称主题活动：《我想了解蝴蝶》二、主题活动目标1. 认识蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 能用绘画、手工制作等表现方式来表现蝴蝶。

3. 培养幼儿对大自然生物的探究兴趣和保护意识。

三、主题活动内容1. 认识蝴蝶的外形特征：蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对足。

2. 了解蝴蝶的生活习性：蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜，喜欢在阳光充足的地方活动。

3. 探索蝴蝶的蜕变过程：蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的过程。

4. 感受蝴蝶的美丽：欣赏蝴蝶的翅膀图案和色彩。

5. 培养幼儿的观察和表达能力：观察蝴蝶，用语言描述蝴蝶的特征。

四、主题教学活动1. 绘画活动：画蝴蝶，引导幼儿观察蝴蝶的特征，用色彩和线条表现蝴蝶。

2. 手工制作活动：制作蝴蝶标本，了解蝴蝶的蜕变过程。

3. 户外活动：带领幼儿到公园或花丛中观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。

4. 科学小实验：制作蝴蝶蛹，观察蝴蝶的蜕变过程。

5. 亲子活动：与家长一起制作蝴蝶手工作品，增进亲子关系。

五、教学资源准备1. 蝴蝶图片、视频资料。

2. 蝴蝶标本或蝴蝶模型。

3. 绘画材料（如画纸、彩笔、颜料等）。

4. 手工制作材料（如彩纸、绳子、胶水等）。

5. 户外观察蝴蝶所需的道具（如望远镜、记录本等）。

六、教学评价1. 幼儿对蝴蝶的外形特征和生活习性的认识程度。

2. 幼儿在绘画、手工制作等表现方式中展现的创造力。

3. 幼儿在户外观察蝴蝶时的兴趣和参与程度。

4. 家长对主题活动意见和建议的反馈。

七、教学注意事项1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与和表现机会。

3. 注重幼儿的安全，户外活动时要有成人陪同。

4. 引导幼儿树立保护大自然的意识，尊重生命。

八、教学延伸活动1. 家庭作业：与家长共同完成蝴蝶手工作品，增进亲子关系。

2. 参观动物园或植物园，观察蝴蝶的真实生活环境。

3. 开展蝴蝶知识竞答活动，检验幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。

大班主题教案：我想了解蝴蝶简介在大班教学中，自然科学是非常重要的一门学科，蝴蝶是一个非常受小朋友们关注的昆虫。

通过学习蝴蝶的基本知识，不仅可以加深小朋友们对自然界的认识，同时也可以培养他们的好奇心和想象力。

本教案旨在帮助大班教师更好地教授关于蝴蝶的知识。

教学目标•了解蝴蝶的基本特点和生命历程；•能够描述蝴蝶从蛹变成成虫的过程；•培养小朋友们的观察能力和好奇心。

教学准备•蝴蝶的图片或手绘的简图；•瓶装的蝴蝶幼虫或蛹（可选）；•关于蝴蝶的故事书籍（可选）。

教学活动1.导入活动老师可以通过展示蝴蝶的图片或手绘的简图，引起小朋友们的兴趣，鼓励他们观察并描述蝴蝶的特点。

随后，老师可以介绍蝴蝶的一些基本知识，如蝴蝶的形状、颜色、翅膀的特点等。

2.生命历程讲解老师可以通过图片或实物，向小朋友们讲解蝴蝶的生命历程，了解蝴蝶从幼虫到成虫的变化过程。

老师需要特别强调蝴蝶蛹的过程，并简单解释蛹变成成虫的原因，帮助小朋友们更好地理解。

3.小组活动这个环节是一个小组活动，老师先把小朋友们分成小组，每组5人左右。

每个小组选出一名队长，由队长领导其他小朋友通过展示图片或实物讨论蝴蝶的不同阶段、描述蝴蝶在这个阶段中的特征，然后向其他小组展示并解释。

老师可在旁边给予小朋友们必要的帮助和指导。

4.练习活动这个环节结合了小朋友们的观察力和科学知识，老师可以在蝴蝶的图片上贴上不同的颜色标记，然后让小朋友们找出不同颜色标记中的不同之处，并解释为什么会有不同。

5.收尾活动在教学活动最后一个环节，老师可以将蝴蝶故事书分享给小朋友们，鼓励他们通过阅读故事来加深对蝴蝶知识的理解和应用，同时可以为小朋友们分享关于蝴蝶的一些有趣的事实。

教学成果及评价本次教学中，小朋友们除了增加了对蝴蝶的基本知识外，还要求他们通过小组活动和练习活动来进行合作探究，培养他们的协作能力和团队意识。

此外，老师可以通过观察小朋友们的表现来了解他们的学习程度和掌握能力，以更好地评估教学成果。

一、主题活动名称：《了解蝴蝶》大班主题活动二、主题活动目标：1. 让幼儿对蝴蝶产生探究兴趣，知道蝴蝶的基本特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力，发展他们的探究思维。

3. 培养幼儿对生态环境的关爱意识，学会保护蝴蝶和自然环境。

三、主题活动内容：1. 认识蝴蝶：了解蝴蝶的外形特征、颜色、花纹等。

2. 蝴蝶的生长过程：了解蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

3. 蝴蝶的生活习性：了解蝴蝶的食物来源、飞行方式和繁殖习性。

4. 蝴蝶与生态环境：了解蝴蝶在生态系统中的作用，培养幼儿的环保意识。

5. 蝴蝶的观察与保护：学会观察蝴蝶，了解保护蝴蝶的方法。

四、主题活动准备：1. 图片、视频等教学资源：展示蝴蝶的外形特征、生长过程、生活习性等。

2. 观察材料：蝴蝶标本、蝴蝶图片等。

3. 保护蝴蝶的宣传材料：如蝴蝶保护区的介绍、蝴蝶保护方法等。

五、主题活动过程：1. 导入：通过展示蝴蝶的图片或视频，引起幼儿的兴趣，提问幼儿对蝴蝶的了解。

2. 认识蝴蝶：介绍蝴蝶的外形特征、颜色、花纹等，让幼儿观察蝴蝶标本或图片。

3. 学习蝴蝶的生长过程：讲解蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，让幼儿了解蝴蝶的成长变化。

4. 了解蝴蝶的生活习性：讲解蝴蝶的食物来源、飞行方式和繁殖习性，让幼儿了解蝴蝶的生活习性。

5. 探究蝴蝶与生态环境的关系：讲解蝴蝶在生态系统中的作用，培养幼儿的环保意识。

6. 观察蝴蝶：组织幼儿观察蝴蝶标本或图片，让幼儿学会观察蝴蝶的方法。

7. 保护蝴蝶：讲解保护蝴蝶的重要性，让幼儿了解保护蝴蝶的方法。

8. 活动总结：回顾活动内容，巩固幼儿对蝴蝶的认识。

9. 实践活动：组织幼儿进行蝴蝶保护的实践活动，如制作蝴蝶保护宣传册、参加蝴蝶保护区志愿服务等。

10. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境，并记录下来。

六、主题活动延伸：1. 艺术活动：让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对蝴蝶的认识和感受。

幼儿园大班主题教案设计：我想了解蝴蝶一、教学目标1.认识蝴蝶的外貌特征，知道蝴蝶的变化过程。

2.探索蝴蝶的生态环境，了解蝴蝶与人类之间的关系。

3.提高幼儿的观察、动手能力，培养其热爱自然的情感。

二、教学内容和方法1. 教学内容1.蝴蝶的外貌特征和生命周期。

2.蝴蝶的生态环境。

3.蝴蝶与人类之间的联系。

2. 教学方法1.直观教学法：使用图片介绍蝴蝶的外貌特征和生命周期。

2.活动教学法：组织幼儿进行观察、制作蝴蝶手工等活动。

3.讨论教学法：引导幼儿探究蝴蝶生态环境和与人类的关系。

三、教学过程1. 导入（15分钟）1.教师播放蝴蝶的视频，吸引幼儿的注意力。

2.教师向幼儿简单介绍蝴蝶，让幼儿提出自己的想法。

2. 学习与实践（60分钟）1.教师使用图片展示蝴蝶的外貌特征和生命周期，并与幼儿进行讨论。

2.教师引导幼儿制作蝴蝶手工，让幼儿动手感受蝴蝶的形态和特征。

3.教师组织幼儿进行蝴蝶观察活动，让幼儿感受蝴蝶的生命力和生态环境。

3. 总结（15分钟）1.教师引导幼儿总结学习内容，分享学习心得和收获。

2.教师鼓励幼儿表达对蝴蝶的感情，培养其热爱自然的情感。

四、教学评估教学过程中，教师可以通过观察幼儿的参与情况，手工制作和蝴蝶观察记录等方式进行评估。

五、家园合作1.家长可以与幼儿一起观察家中的花草和昆虫，让幼儿了解蝴蝶的生态环境。

2.家长可以和幼儿一起制作蝴蝶相关的手工，加强亲子交流。

六、教学资源1.蝴蝶图片、视频。

2.蝴蝶手工材料。

七、教学反思1.教师要根据幼儿的实际情况，适度调整教学步骤和方式，让幼儿更好地参与其中。

2.教师要关注幼儿在蝴蝶观察活动中的安全问题，保障幼儿的身体健康。

方案的产生：本月，大班幼儿到东方青年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰硕多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的爱好，有的对蝴蝶的颜色很赞扬，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。

依照幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组依照幼儿已有的生活体会和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。

一、集体讨论1.一起讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的进程）2.分享自己对方案的旧体会（1）介绍（2）绘画3.教师和幼儿一起提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长进程、生活习性、外形特点等方面。

4.让家长了解参与5.把幼儿的问题发布在家园栏，与家长一路一起探讨。

二、实地采访1.家长率领幼儿到青年宫，询问管内有体会的人员、观看标本的制作等。

2.购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿认真观看。

3.去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观看。

4.查资料：教师与幼儿一起寻觅一些有产蝴蝶方面的资料，家长率领幼儿逛书城、科技书店搜集资料。

5.观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

三、发表1.功效公布会：解答有关蝴蝶的问题。

2.图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3.制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4.美工活动：用各类材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5.语言活动：故事演出6.音乐活动：舞蹈、歌演出。

四、调查以种已经会的方式更深切地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。

五、展现开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。

教学反思：活动终止后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的体会来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一起发觉、探讨、寻觅，让小孩在观看时享受探讨的欢乐。

一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计一、活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 学会观察和描述蝴蝶的变化过程。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干张。

2. 蝴蝶标本或蝴蝶模型。

3. 观察蝴蝶的生活环境。

三、活动过程：1. 引入：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹等。

2. 讲解：向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何觅食、飞行、蜕变等。

3. 观察：带幼儿观察蝴蝶的生活环境，如花园、草地等，让幼儿学会寻找蝴蝶。

4. 实践：让幼儿亲自捕捉蝴蝶，观察蝴蝶的变化过程，并记录下来。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长带领幼儿去户外观察蝴蝶，记录蝴蝶的变化过程。

2. 环境创设：让幼儿和家长一起制作蝴蝶手工艺品，装饰班级环境。

3. 区域活动：设置“蝴蝶角”，让幼儿在区域活动中观察、了解蝴蝶。

五、教学评价：1. 幼儿能正确描述蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 幼儿能积极参与观察蝴蝶的活动，并记录下来。

3. 幼儿对大自然充满好奇心，具备一定的环保意识。

六、活动准备：1. 蝴蝶生命周期图片或视频。

2. 蝴蝶翅膀模板和彩色纸张。

3. 蝴蝶故事书。

4. 观察日记本。

5. 蝴蝶拼图游戏。

七、活动过程：1. 回顾：通过展示蝴蝶生命周期的图片或视频，回顾蝴蝶从卵到成虫的变化过程。

2. 创作：让幼儿使用彩色纸张和蝴蝶翅膀模板，制作自己的蝴蝶模型。

3. 故事时间：讲述一个关于蝴蝶的温馨故事，培养幼儿的同理心。

4. 观察记录：鼓励幼儿在日常活动中观察蝴蝶，并记录在日记本上。

5. 游戏环节：组织幼儿进行蝴蝶拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和耐心。

八、活动延伸：1. 家庭任务：请家长协助，在家中种植蝴蝶喜欢的植物，为蝴蝶创造生活环境。

2. 艺术创作：鼓励幼儿在家中与家长一起，利用废旧材料创作蝴蝶艺术品。

3. 角色扮演：在角色扮演区设置蝴蝶角色，让幼儿扮演蝴蝶，体验蝴蝶的生活。

方案的產生：本月，大班幼兒到東方少年宮參觀，在眾多的內容中，小朋友對蝴蝶管內豐富多彩的蝴蝶標本和蝴蝶工藝品產生了極大的興趣，有的對蝴蝶的顏色很讚歎，有的想瞭解標本的製作，更多的開始討論和爭議有關的蝴蝶的問題。

根據幼兒想瞭解有產蝴蝶知識的迫切願望，我園大班教研組根據幼兒已有的生活經驗和知識水準，編制出蝴蝶的主題網路。

一、團體討論1．共同討論要學習的主題（回憶參觀蝴蝶管的過程）2．分享自己對方案的舊經驗（1）介紹（2）繪畫3．教師和幼兒共同提出的問題：共收到20個左右的問題，範圍涉及生長過程、生活習性、外形特徵等方面。

4．讓家長瞭解參與5．把幼兒的問題公佈在家園欄，與家長一起共同探索。

二、實地採訪1．家長帶領幼兒到少年宮，詢問管內有經驗的人員、觀察標本的製作等。

2．購買一些蝴蝶標本，用放大鏡讓幼兒仔細觀察。

3．去公園捕捉蝴蝶並飼養進行更細緻的觀察。

4．查資料：教師與幼兒共同尋找一些有產蝴蝶方面的資料，家長帶領幼兒逛書城、科技書店收集資料。

5．觀看蝴蝶標本錄影，瞭解蝴蝶的種類。

三、發表1．成果發佈會：解答有關蝴蝶的問題。

2．圖書製作：圖夾文造句、創編蝴蝶的故事3．製作圖夾聞版面：介紹蝴蝶4．美工活動：用各種材料製作蝴蝶（刺繡、繪畫、撕貼畫、手工、編織等）5．語言活動：故事表演6．音樂活動：舞蹈、歌表演。

四、調查以種已經會的方式更深入地去探討和記錄（用家庭及走向社會方式），看有關電視作深一步瞭解，如discovery、科教片等。

五、展示1．開展覽會：製作蝴蝶展覽的請柬，邀請小班、中班幼兒參觀辦報活動：發給家長--讓更多人分享，瞭解。

大班主题活动教案《了解蝴蝶》一、活动背景与目的蝴蝶是孩子们喜爱的昆虫之一，通过开展《了解蝴蝶》主题活动，旨在帮助大班幼儿了解蝴蝶的生活习性、外貌特征以及生命周期，并引发他们对自然界的探索兴趣。

通过亲身参与与观察，培养幼儿的观察能力、动手能力和探索精神，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、活动内容及流程1. 活动准备：老师准备一些图片、视频或模型来展示蝴蝶的外貌特征和生命周期；准备一些有关蝴蝶的故事书籍，以及蝴蝶拼图和绘画材料。

2. 活动开始：带领幼儿集体观赏有关蝴蝶的图片或视频，启发幼儿的好奇心，引发他们对蝴蝶的兴趣。

3. 探索蝴蝶：将幼儿分为小组，每个小组观察不同种类的蝴蝶图片或模型，并使用简单的语言描述它们的外貌特征，例如颜色、形状、翅膀纹理等。

4. 蝴蝶绘画：给幼儿提供蝴蝶拼图和绘画材料，让他们根据自己的想象和观察，画一只属于自己的蝴蝶，并介绍自己设计的蝴蝶特征。

5. 蝴蝶故事：老师引领幼儿聆听关于蝴蝶的故事书籍，如《变形的蝴蝶》等，鼓励幼儿参与讨论，提问他们对故事中蝴蝶的印象和发现。

6. 蝴蝶生命周期：引导幼儿通过图片或模型了解蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成蝶四个阶段，并让他们用手指演示蝴蝶从卵到成蝶的变化过程。

7. 制作蝴蝶玻璃瓶花园：为幼儿提供一颗小植物和一个玻璃瓶，让他们用棉花浸湿并放入玻璃瓶底，然后将小植物放入玻璃瓶中，将其封口。

观察和照顾植物的成长，仿佛观察蝴蝶的生命周期。

8. 活动总结：引导幼儿回顾活动的内容，提问他们对蝴蝶有哪些新的认识和发现，并鼓励他们表达他们的想法和感受。

三、活动特色与效果通过《了解蝴蝶》主题活动，幼儿在亲身参与与观察中了解蝴蝶的外貌特征、生命周期和生活习性。

同时，通过绘画、制作蝴蝶玻璃瓶花园等活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和探索精神，并激发他们对自然界的热爱和保护意识。

通过故事引导，增强幼儿对蝴蝶的了解和情感认同，培养幼儿的语言表达和合作能力。

大班主题活动教案《了解蝴蝶》【教案】1. 教学目标：1) 了解蝴蝶的基本特征和生长变化过程；2) 培养学生对蝴蝶的兴趣，激发对自然界生物的观察能力；3) 发展学生的表达能力和团队合作精神。

2. 教学重难点：1) 通过活动让孩子能够认识并了解蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征和生长变化过程；2) 培养学生观察能力，引导他们主动观察和探索。

3. 教学准备：大幅蝴蝶图片、蝴蝶小游戏卡片、贴纸、彩色纸、水彩笔、发声器具等。

4. 教学过程：此次活动分为三个阶段：导入活动、主要活动、总结活动。

4.1 导入活动（15分钟）- 展示大幅的蝴蝶图片，引起学生的兴趣。

- 带领学生回顾之前学过的关于昆虫的知识，让他们从中想到蝴蝶。

- 提问：你们观察到过蝴蝶吗？觉得蝴蝶有什么特点？4.2 主要活动（50分钟）- 给每个学生发放蝴蝶小游戏卡片，卡片上有蝴蝶的四个生长阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。

- 让学生观察卡片，并根据生长阶段的顺序排列。

- 引导学生通过翻阅书籍或者互联网资料，找到蝴蝶的照片，并将之贴在课堂展示板上。

4.3 总结活动（15分钟）- 邀请学生一起观察展示板上的蝴蝶照片，让他们模仿蝴蝶的动作和颜色，用彩色纸和水彩笔制作自己的蝴蝶，并在身上加上双翅。

- 学生可以用发声器具模仿蝴蝶的飞行声音，并整理出一段小剧场表演。

- 孩子们自由发挥，展示自己的作品和表演。

5. 教学延伸：- 组织学生一起观察校园中或家庭附近的花园，并寻找蝴蝶的踪迹。

- 鼓励学生在家中继续观察蝴蝶的生长过程，可以使用摄影或绘画记录。

6. 参考资料：- 《昆虫的世界》系列图书- 互联网资料：BBC自然频道、国家地理杂志等网站提供的有关蝴蝶的信息。

通过以上教案的设计和活动的开展，学生们能够在观察中了解蝴蝶的基本特征和生长变化过程，增强了对自然界生物的兴趣，提升了观察和表达能力，同时培养了团队合作和创造力。